初中寫(xiě)人作文（精選8篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是應用極其廣泛的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現人物性格、特點(diǎn)、特長(cháng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)的。優(yōu)秀的寫(xiě)人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的初中寫(xiě)人作文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫(xiě)人作文1
在不同的人眼里，我是不同的顏色，現在讓我來(lái)告訴你。
同學(xué)眼里的我
在同學(xué)眼里，我是紅色，是顆“定時(shí)炸彈”。誰(shuí)要不小心把我惹怒了，他就難免聽(tīng)我的“教導課程”。當他回到教室后，就會(huì )愁眉苦臉，躲我躲得遠遠的。大家看到這幅景象，一齊大笑�？磥�(lái)，他已經(jīng)把“課”上的內容全記在心中了。
老師眼里的我
在班主任眼里，我是藍色的，冷靜而深奧。沒(méi)錯，的確是這樣，不論是在課上，還是考試時(shí)，當我遇到了難題，這時(shí)我都會(huì )先停下來(lái)，所謂心靜自然涼，冷靜下來(lái)之后再來(lái)答題。
因為我的出色表現，班主任總是給予我激勵和贊賞。我也在心里愈加下定決心，我不會(huì )讓她對我失望的。
爸媽眼里的我
在爸爸媽媽眼里，我是黃色的，活力四射。雖然在學(xué)校里我有些拘束，但是在寒暑假，我卻格外活潑開(kāi)朗。特別是冬天，天氣很冷，街上的人看起來(lái)似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街點(diǎn)燃。這就是所謂的張弛有度吧！
我還是各種各樣的顏色，每一種色彩都是我不同的一面，你喜歡我嗎？
初中寫(xiě)人作文2
班級就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級里都有各式各樣的人。今天，我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門(mén)都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，他就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來(lái)一句：“最怕空氣突然安靜�！泵看嗡拔业臅r(shí)候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來(lái)堪比豬嚎，甚至說(shuō)豬都比她唱的好聽(tīng)。每次上音樂(lè )課，老師讓她起來(lái)唱首歌。她的調就沒(méi)在一個(gè)上，就好像照著(zhù)歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥(niǎo)。每次我們說(shuō)她時(shí)，他都會(huì )翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛(ài)。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說(shuō)是同桌，一起學(xué)習的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂(lè )。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓她起來(lái)回答問(wèn)題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來(lái)一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說(shuō)：“來(lái)，展示一下�！彼瘔训恼玖似饋�(lái)，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習生活“其樂(lè )無(wú)窮”！
初中寫(xiě)人作文3
首先感謝老師給了我們這個(gè)暢所欲言的機會(huì )，結合政治課上所學(xué)的知識，談一談這個(gè)在我們心中許久的話(huà)題。
學(xué)校、老師對于在學(xué)校中度過(guò)了七年生活的我們來(lái)說(shuō)真是個(gè)最熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。我們在學(xué)校的燦爛陽(yáng)光中成長(cháng)，又在老師的關(guān)懷幫助下增高。學(xué)校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學(xué)校與老師有了一個(gè)衡量的標準。近些年來(lái)反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優(yōu)秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫(xiě)到學(xué)生的心理，讓我們看見(jiàn)了心目中的學(xué)校，心目中的老師。
在我的心目中，學(xué)校應該如一個(gè)世外桃源，遠離城市的喧囂，為學(xué)生們營(yíng)造出一種和諧的讀書(shū)氣氛。教學(xué)設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開(kāi)放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學(xué)校也應在每周開(kāi)展一節社會(huì )實(shí)踐課，讓我們認識社會(huì )，熟悉社會(huì )，走進(jìn)社會(huì )。為了了解學(xué)生的思想情況，學(xué)校應該多搞一些不記名的調查活動(dòng)，并與政治課結合，全方位的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)�？梢岳眠@種方式，讓我們定期填寫(xiě)一些問(wèn)卷調查，了解國內外歷史與新聞。這樣，學(xué)校才能深化素質(zhì)教育，但同學(xué)們最敏感的考試問(wèn)題，學(xué)校也應全面革新，對學(xué)生的創(chuàng )造力考試應大于或等于基礎的測驗，使學(xué)生能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人才，而不是一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的呆子。
許多同學(xué)認為老師不能留太多的作業(yè)，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這里要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學(xué)方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責任弄虛作假，強調學(xué)生重要的是品質(zhì)，品質(zhì)高尚、思想健康的學(xué)生才能成就大事業(yè)。它能理解學(xué)生們對學(xué)校、社會(huì )中壞現象的看法，贊成他們與壞現象作斗爭，勇敢承擔后果，不怕跌倒與失敗。在生活中她仿佛是同學(xué)的父母，遇事她能正確地引導學(xué)生，她敢說(shuō)敢做，在各方面都能成為學(xué)生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學(xué)校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校定會(huì )比我設想的更加美好，我們的老師也會(huì )更加完美，學(xué)校這個(gè)使我們面向未來(lái)的窗口，定會(huì )以一種新的姿態(tài)展現在我們的面前，讓我們期盼著(zhù)這一天的到來(lái)吧！
初中寫(xiě)人作文4
我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽(yáng)光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。
她低頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，頭發(fā)被陽(yáng)光映得發(fā)亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過(guò)頭，看著(zhù)我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續寫(xiě)作業(yè)。
下課，她來(lái)找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來(lái)。她拿過(guò)紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛�！蔽亦搅肃阶�，跟著(zhù)她走向操場(chǎng)。
風(fēng)輕輕吹著(zhù)，小鳥(niǎo)慢慢唱著(zhù)。她跑著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑意，她真開(kāi)心！我問(wèn)她累不累，她笑著(zhù)說(shuō)：“累��！可是很開(kāi)心�！蔽铱此λ坪跤肋h都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來(lái)了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來(lái)等我，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫(huà)著(zhù)，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場(chǎng)。
柳樹(shù)輕輕搖擺著(zhù)柳條，她站在樹(shù)下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的`黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著(zhù)光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。
望著(zhù)窗外的柳樹(shù)，往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見(jiàn)，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鉆牛角尖的毛病，我謝謝她。同時(shí)，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，這便是所謂的閨蜜吧……
風(fēng)起，云飄，葉落，我望的窗外笑了……
初中寫(xiě)人作文5
如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)是山；如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪，那么父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像一座大山一樣肅穆而堅定。
對于爸爸，我很敬佩。十五年來(lái)，從我記事起的那天開(kāi)始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心：第一次描寫(xiě)爸爸，寫(xiě)他的幽默，寫(xiě)他的嚴肅，寫(xiě)他的和藹可親。寫(xiě)他的聰明和智慧，寫(xiě)他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時(shí)候，爸爸總是牽著(zhù)我的手，教我學(xué)走路，領(lǐng)我過(guò)馬路，和我一起逛超市，當然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的財富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會(huì )答應。
有一次我感冒了，直燒到42、6度。爸爸剛下班回家，看到滿(mǎn)臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過(guò)一絲著(zhù)急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點(diǎn)，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我�？蓩寢屨f(shuō)爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌バ菹�，臨走前他微笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)后換班！”
果然，一個(gè)小時(shí)之后，爸爸準時(shí)來(lái)到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過(guò)那漫長(cháng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是當爸爸看到我口渴的時(shí)候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫熱的液體緩緩流入我的喉嚨。
我永遠忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，那是一種慈愛(ài)，一種憐惜……爸爸的眼神是復雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底！睡著(zhù)以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著(zhù)“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛(ài)是沈甸甸的，實(shí)實(shí)在在的，我不能用華麗的詞語(yǔ)形容，更無(wú)法直接表達。父愛(ài)，在我心中印得最深，影響最大。
父愛(ài)，那是一座高高的、穩固的山，我在山的庇護下，快樂(lè )地成長(cháng)……
初中寫(xiě)人作文6
3月18日下午，我們彩虹城小學(xué)五年級組全體同學(xué)來(lái)到岳廟，開(kāi)始“彩虹泡泡堂”走進(jìn)歷史，參觀(guān)岳廟之旅。
一路上大家七嘴八舌，都說(shuō)岳飛大將軍，只要是中國人，都會(huì )豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國歷軍事家、戰略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰，數次北伐，收復了南宋大片土地，金人曾流傳“撼江山易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，后代紀念他的重要場(chǎng)所。
一走進(jìn)岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊嚴的“岳王廟”。解說(shuō)員阿姨先帶我們參觀(guān)了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩(shī)詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩(shī)詞，的“滿(mǎn)江紅”就被刻在一座大碑上�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，當年的岳飛將軍是何等胸懷大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤��！在岳飛和岳云的墓前，四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著(zhù)的秦檜夫婦和張俊、萬(wàn)俟咼。聽(tīng)到這些奸人殘害岳飛，賣(mài)國求榮的壞事，我們頓時(shí)覺(jué)得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著(zhù)，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨！
來(lái)到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個(gè)威風(fēng)凜凜的大字下面就是4。5米高的彩色岳飛塑像，他身著(zhù)紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著(zhù)遠方，不怒而自威，仿佛在說(shuō)：“金賊，快滾出我中原去！”大家看著(zhù)塑像頓時(shí)安靜下來(lái)，一股敬佩之情油然而生。正殿四周掛滿(mǎn)了岳飛和岳家軍故事的壁畫(huà)，最的就是“岳母刺字”了�！熬覉髧彼膫�(gè)字寄托了一位英雄媽媽對兒子的殷切期望和嚴格要求，這讓我想到，平時(shí)老師和媽媽稍微嚴厲一點(diǎn)，我就覺(jué)得委屈，實(shí)在是羞愧！
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對聯(lián)。我對岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節，感嘆他為奸人所害的悲慘下場(chǎng)。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動(dòng)的歷史課，教育我們學(xué)習岳飛將軍的愛(ài)國精神和永不折腰的民族氣節。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時(shí)的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵著(zhù)我們不懼困難，勇敢向前吧！
初中寫(xiě)人作文7
清晨，大地剛剛睡醒，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在絲瓜棚里忙著(zhù)什么，他就是“絲瓜王”——王爺爺。
王爺爺今年七十持零，頭上的銀絲寥寥無(wú)幾，但卻格外精神，朝天豎著(zhù)，硬朗的身子一刻也歇不下來(lái)。
按說(shuō)，王爺爺是該享受天倫之樂(lè )的時(shí)候了，可他偏偏閑不住――種起了絲瓜。
瞧，王爺爺門(mén)前屋后都是整整齊齊的絲瓜棚，現在上面已爬滿(mǎn)了絲瓜藤，綠油油的一片，開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的小花，就像夜空里的星星一樣，分外惹眼。有的已打蔫了，長(cháng)長(cháng)的絲瓜向下掛著(zhù)，有時(shí)看那整個(gè)瓜棚，就像一個(gè)巨大的奶酪，上面還有可口的咖啡豆，真棒！
看，王爺爺又在忙了。他瞇著(zhù)眼睛，嘴角掛著(zhù)笑容，好像天下的喜事都給他碰上了。爺爺種絲瓜真是獨臂將軍——有一手。
我偶爾也到棚里去瞅瞅。王爺爺一眼就瞥見(jiàn)我了：“小二子，你又逃學(xué)了，今天怎么沒(méi)上課？”
我一咧嘴：“今天是星期天！”
“您的絲瓜為什么這么肥呀？”
“說(shuō)起來(lái)，這還走了不少彎路呢？起先按我們這里的老辦法種瓜，可是，瓜又粗又晚，賣(mài)不出去，后來(lái)，看到《農技報》上介紹大棚育苗，采用嫁接稱(chēng)栽的辦法，一試果然靈�，F在種絲瓜上市早，又細又嫩，還是綠色無(wú)公害產(chǎn)品呢？明年我準備再擴種十畝”。
噢，我恍然大悟，“農業(yè)科技”是王爺爺的“堅強后盾”呀！
爺爺又在裝車(chē)了。他把一條條絲瓜放在籃子里，然后用布蓋上，掛在車(chē)子兩邊，晃晃悠悠趕向集鎮。爺爺去得特別早，像要和時(shí)間賽跑似的。兩邊的白楊樹(shù)也在向爺爺問(wèn)好，不斷地搖擺著(zhù)樹(shù)葉。爺爺裝著(zhù)兩籃希望去了集市，又帶著(zhù)一袋的歡喜回來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉格外鮮紅。爺爺倚著(zhù)門(mén)檻，嘴里吸著(zhù)“咕嚕咕�！钡乃疅�，又想著(zhù)明天的事了，嘴角還不時(shí)一笑，那樣子比吃了蜜還甜。
一瞬間，我仿佛明白了什么叫做“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。
初中寫(xiě)人作文8
記得初一下學(xué)期冬末春初的一天。天已漸黑，我手中拿著(zhù)一張不及格的卷子，垂頭喪氣地走在回見(jiàn)的路上，回想著(zhù)老師的批評、同學(xué)的譏笑，心中竟有些惱羞成怒。
一回到家，就看見(jiàn)父親斜坐在沙發(fā)上，雙眼和臉頰因酒精而顯得殷紅。他可能是聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，緩緩地抬起頭，說(shuō)：“怎么才回來(lái)？考試成績(jì)怎么樣阿？”
我討厭父親喝酒的樣子，便很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)考好。倒是看看你，喝得那個(gè)樣子�！闭f(shuō)完，便把試卷隨手放在桌子上，進(jìn)了自己的房間。
“你這孩子什么態(tài)度��？”父親說(shuō)，“我整天辛苦的忙，不就是為了你��？”
沒(méi)等父親說(shuō)完，我就忍不住說(shuō)道：“你以為我愿意啊，考不好難道我開(kāi)心嗎？”
過(guò)了幾天，我對媽媽說(shuō)想一個(gè)人出去旅游。母親只是說(shuō)，去散散心也好。雖然父親什么也沒(méi)說(shuō)，但我想，他是知道的，我想參加旅游團就是想避開(kāi)他幾天。
短短的周末一日游，很快就要結束了。當乘坐巴士返回時(shí)，已是傍晚，看看窗外飄著(zhù)細雨時(shí)，我才發(fā)現，出門(mén)時(shí)忘記了帶雨具！巴士到站后，我不得不下車(chē)。
雨依舊密密地斜織著(zhù)，我正焦急如何回去，忽地聽(tīng)到“滴滴”的汽車(chē)喇叭聲，仔細一看，那不就是父親的車(chē)嗎？父親很快拿著(zhù)雨具從車(chē)里出來(lái)，跑到我面前。
父親一邊給我撐傘一邊說(shuō)道：“玩得還好吧？，快上車(chē)吧，車(chē)上暖和，媽媽還在車(chē)上等著(zhù)你呢�！彼职岩患г谒麘牙锏拇笠屡谖业纳砩�，我輕輕地的“嗯”了一聲，算是回答了。
我走向車(chē)時(shí)，看著(zhù)父親的衣角濕透了，心里掠過(guò)一絲愧疚。
到了車(chē)上，父親才脫下濕漉漉的衣服來(lái)，這時(shí)，車(chē)上的母親說(shuō)道：“你爸啊，看了天氣預報，說(shuō)今天有雨。說(shuō)你出門(mén)走得急，沒(méi)帶雨具。非要早早地就拉著(zhù)我來(lái)了，說(shuō)是怕來(lái)晚了，你會(huì )淋雨感冒的�！�
我爸聽(tīng)母親這么說(shuō)，好像有點(diǎn)煩了，說(shuō)：“你叨叨啥，真是的，再說(shuō)，疼自己家的孩子有什么不對嗎？”父親摸了一下我的腦袋。我看了一眼正準備開(kāi)車(chē)的父親，眼角上刻滿(mǎn)了“生”字，鬢角已經(jīng)全白了。我鼻頭陡然一陣酸，眼睛濕潤了。
“好孩子，好好學(xué)習，不要和你爸似的，啊�！备赣H寬慰我說(shuō)。
“我——我�！蔽页橐�(zhù)再也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。從那一刻開(kāi)始，我已經(jīng)決定，回去以后，做一個(gè)不再讓父親操心的乖?xún)鹤印?/p>
車(chē)窗外的雨依舊下著(zhù)，輕輕地敲打著(zhù)車(chē)窗，在耳邊發(fā)出清脆的響聲。我突然感覺(jué)自己做了一件最傻的事：曾經(jīng)拒絕自己最渴望得到的父愛(ài)�；蛟S杜甫的“潤物細無(wú)聲”就是對父愛(ài)最好的詮釋吧。
沐浴春雨，享受父愛(ài)吧。
【初中寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
初中寫(xiě)人作文08-21
初中作文：寫(xiě)人04-11
初中寫(xiě)人作文08-02
初中作文寫(xiě)人09-18
寫(xiě)人初中作文08-08
寫(xiě)人的作文初中09-05
初中寫(xiě)人的作文06-22
初中寫(xiě)人作文精選06-26
初中精選寫(xiě)人作文04-10
寫(xiě)人的初中作文12-21