優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
今天，我們聽(tīng)了有關(guān)[感謝]這一話(huà)題的主題報告會(huì )后，給每一個(gè)人都上了人生重要的一課，也讓每一個(gè)人的心靈都受到了極大的震撼。
學(xué)會(huì )感恩和感謝，這對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是必須學(xué)習的一門(mén)重要的課程，對于我們來(lái)說(shuō)具有重要的'意義。
主要包括四個(gè)大版塊，即愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。并且，說(shuō)明了為中華之崛起而讀書(shū)的重要性，國家經(jīng)濟建設離不開(kāi)我們，只有好好學(xué)習，成為建設祖國的棟梁之材，為國做貢獻，更好的為國爭光。而愛(ài)老師就是要尊重老師，感謝老師，他[她]們是人類(lèi)靈魂的工程師。最重要最關(guān)鍵的就是要愛(ài)父母，要學(xué)會(huì )感恩，懂得孝敬父母，父母是最?lèi)?ài)我們的人，是父母含莘茹苦的哺育我們。愛(ài)自己就是要為了自己去努力，為了自己豎立明確的目標，要學(xué)會(huì )照顧和控制自己，做有意義的事，只有學(xué)會(huì )愛(ài)自己，才能愛(ài)身邊的人。
還有高考狀元和中招考試全市前十名給我們介紹學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習技巧，作了精彩的演講。
正是因為這些人，才讓我們有了信心，讓我們學(xué)會(huì )用良好的快樂(lè )心態(tài)去面對學(xué)習，去更好的學(xué)習。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
這是一個(gè)看起來(lái)悲慘的故事，但也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家�？硕唷ゑR洛，剛看幾頁(yè)我就被吸引住了：雷米是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)棄兒，從小被石匠收養，后來(lái)石匠受傷殘廢，就把他賣(mài)給了一個(gè)賣(mài)藝老人，從此以后他和老人四處流浪。在一次賣(mài)藝中，老人被扭送入獄，出獄后老人不幸被凍死。無(wú)依無(wú)靠的`雷米又遇到了一個(gè)好心的花匠，但是他還是經(jīng)歷了許多的磨難，直到找了自己的親生母親。
看完這本書(shū)，我想到了現實(shí)生活中的一些人：生下來(lái)就被舍棄的孩子，乞討的老人，一些無(wú)家可歸的流浪者……他們跟雷米一樣經(jīng)受著(zhù)苦難。有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜，看見(jiàn)了一個(gè)失去手臂的老人在乞討，真的很可憐，我就放了一塊錢(qián)在他面前的碗里。雖然我只盡了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的力量，但如果人人都伸出援手幫助這些可憐的人，至少他們不會(huì )餓死。
雷米身上還有一種堅持不懈、永不放棄的精神，遇到困難時(shí)勇于面對，這是值得我們學(xué)習的。
希望大家能經(jīng)常幫助需要幫助的人，讓他們也能感受到一點(diǎn)幸福。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變成美好的人間！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
星期五，我們四（1）班的十位同學(xué)在湯老師帶領(lǐng)下，來(lái)到鼓樓區培智學(xué)校開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。下午，我們準時(shí)從學(xué)校出發(fā)，懷著(zhù)既好奇又高興的心情，一路小跑來(lái)到培智學(xué)校。在路上，一直在思考培智學(xué)校里有哪些人？他們是怎樣的生活、學(xué)習狀態(tài)？
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，明顯感覺(jué)到這里充滿(mǎn)了歡樂(lè )祥和的氣氛。培智學(xué)校的老師熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)了學(xué)校。通過(guò)參觀(guān)，我覺(jué)得培智學(xué)校的老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿(mǎn)了防滑墊等等。學(xué)校里還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類(lèi)，其中有一間康復室里有一個(gè)池子，池子里放滿(mǎn)了彩色的小球，學(xué)生們平時(shí)可以在里面盡情玩耍，享受童年的快樂(lè )。我們的主要活動(dòng)是與培智學(xué)校的學(xué)生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤里的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時(shí)動(dòng)作沒(méi)有我們協(xié)調，但是他們很開(kāi)心。
為了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學(xué)校的.同學(xué)，祝愿他們有美好的明天，也希望大家一起來(lái)關(guān)心他們，照顧他們，每個(gè)人都要獻出一份愛(ài)，我們的明天才會(huì )更好，我們的祖國才會(huì )更強。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
讀過(guò)《三國演義》的同學(xué)肯定都知道，東吳大都督周瑜因為心胸狹窄，妒忌諸葛亮的才干，所以被諸葛亮活活氣死。他死之前還長(cháng)嘆一聲“既生瑜，何生亮！”這是多令人可笑啊，所以，心胸狹窄的人就是這樣的.后果。
在生活中，我們也有許多要寬容別人的地方。假如說(shuō)你與一個(gè)人發(fā)生爭執，當對方打你的時(shí)候，你如果還手，就會(huì )將你們之間的感情僵化，你們和好的希望將徹底破滅；你如果不還手，和對方好好講話(huà)，我相信，對方也會(huì )覺(jué)得剛才太沖動(dòng)對你有點(diǎn)抱歉，然后你在原諒他，也向他道歉，兩人就和好了，這樣不是更好嗎？
寬容就如同栽花，回報你的將是萬(wàn)紫千紅，你的人生道路上就少了荊棘；寬容如陽(yáng)光，能給予以人無(wú)限的溫暖；寬容如甘泉，能讓別人真正品嘗到甘甜……
我們每個(gè)人都需要寬容，都要去寬容，因為有了愛(ài)，所謂的“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”，就是讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )、懂得去包容別人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
所以，讓我們自己告訴自己：學(xué)會(huì )包容吧，以如水一般純潔的心去善待一切吧，以比蒼穹更寬闊的心去包容一切吧！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
今天，陳老師跟我們說(shuō)了云南新星小學(xué)學(xué)生的情況。我聽(tīng)了覺(jué)得他們很可憐，他們沒(méi)錢(qián)就掛在窗戶(hù)上聽(tīng)，一部小汽車(chē)在我們眼里算不上什么，可是在云南的小朋友眼里卻是一份“昂貴”的禮物。我給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，無(wú)論上什么課，我都要認認真真，上課的時(shí)候不跟同桌開(kāi)小差，積極舉手發(fā)言。這時(shí)候，你是否想過(guò)云南的小朋友是怎么過(guò)的嗎？云南的小朋友穿著(zhù)倆件單薄的衣服，我們穿的是毛衣和雨絨衣，他們真是太可憐了。
云南的小朋友太可憐了，我們學(xué)校里的`一位小朋友的媽媽提出了捐助活動(dòng)，你們知道云南的房子是怎么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，他們房子很簡(jiǎn)單，用泥土當圍墻，稻草的當屋頂，下一場(chǎng)雨，雨從屋頂漏了進(jìn)來(lái)，可以算是一場(chǎng)生命之雨，拿我來(lái)跟云南小朋友來(lái)比，他們雖然人窮至不窮，上課認認真真，說(shuō)起來(lái)我非常慘愧也害羞。
我長(cháng)大了，要好好學(xué)習天天向上。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
星期五下午，我們在多媒體教室看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。在影片里一位老師為我們講了幾個(gè)發(fā)生在現實(shí)生活中很讓人感動(dòng)的事情，有為了保護學(xué)生而獻出生命的老師，有為了讓孩子讀書(shū)去撿廢品的偉大母親，還有許許多多讓我們感動(dòng)流淚的故事。
看過(guò)以后讓我不禁想到了我自己現在的生活，每天在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里有那么多優(yōu)秀的老師為我們講課。在家里我們都是家長(cháng)的寶貝，有時(shí)媽媽不滿(mǎn)足我要求時(shí)還會(huì )耍小脾氣。比一比貧困山區里的'孩子，他們每頓飯只要有一個(gè)洋芋吃都是很幸福的事了，能讀書(shū)更是很多山里孩子的夢(mèng)想。相比之下我更應該珍惜現在的一切。
當看到只要有能力的人拿出那么一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)就能讓他們有機會(huì )再返回學(xué)校和我們一樣去學(xué)習知識的時(shí)候，我想讓我們都獻出自己的一份愛(ài)去幫助他們吧！也許我們少買(mǎi)一個(gè)玩具或者少去外面吃一頓飯，就可以去幫助一個(gè)小弟弟、小妹妹或者大哥哥、大姐姐實(shí)現他們的愿望。
來(lái)吧，用行動(dòng)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)每一個(gè)人的愛(ài)！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
星期一的早上，五年級的大姐姐在國旗下進(jìn)行了一次非常精彩的演講，我們所有的同學(xué)都聽(tīng)得很認真，因為這是一次關(guān)于主題為“世界殘疾人日”的演講，我們也知道了每年12月3日是“世界殘疾人日”。
許多行動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)輕而易舉，對肢殘人來(lái)講卻是一種奢望；繽紛的`色彩對我們來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣，對盲人來(lái)講卻是一種幻想；美妙的自然之聲對我們來(lái)說(shuō)習以為常，對聾啞者來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。所以，我們要關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感受到溫暖。即使是一次自然的讓座，一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)心的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)熱心的攙扶，都會(huì )給他們帶去莫大的溫暖和快樂(lè )。
在我們的身邊，也有同學(xué)需要我們的幫助，我們不應該嘲笑他們能力低下，學(xué)習太差，要用一顆裝滿(mǎn)友善的愛(ài)心去幫助他們，多和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，多跟他們一起玩，給他們一些快樂(lè )一些溫暖。
讓我們一起伸出友愛(ài)之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著(zhù)那飛越過(guò)大海的鳥(niǎo)群，所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候，一直默不作聲地向前飛著(zhù)，一直到消失在遠方它們排列均勻隊形整齊，速度飛快，男孩對飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指�！�
這就是《騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應該和數值的.一切動(dòng)物告別了。但是，樂(lè )意幫助他人的尼爾斯，善良堅強的大雁，樂(lè )愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本書(shū)是瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著(zhù)。，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經(jīng)歷了許多危險，他漸漸養成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習慣。
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，假如世上沒(méi)有了動(dòng)物，那會(huì )是什么樣��！鮮花怒放沒(méi)有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“燈籠”；聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的歌聲；河里沒(méi)有魚(yú)，那將是多么可怕！人類(lèi)應該保護好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。
只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更美好！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這首歌已家喻戶(hù)曉，而我就有親身經(jīng)歷。
在北戴河至北京的火車(chē)上，我和爸爸分開(kāi)坐著(zhù)，爸爸在車(chē)廂最前，我在最后幾排。漆黑的夜，寒風(fēng)瑟瑟，盡管開(kāi)著(zhù)熱風(fēng)。旁邊的是位阿姨，披著(zhù)被子，聽(tīng)口音就知道是北京人。我已困得睜不開(kāi)眼睛，但是寒冷的天氣不能讓我睡著(zhù)。我吸了吸鼻子，繼續努力讓我睡著(zhù)。旁邊的阿姨聽(tīng)到了我吸鼻子的聲音，用流利的普通話(huà)對我說(shuō)：“小朋友，你冷嗎？”說(shuō)著(zhù)，便為我蓋上了一段被子，“這樣就不冷了吧！蓋好哦�！彪S后，阿姨轉過(guò)身繼續睡覺(jué)。阿姨已經(jīng)睡著(zhù)，而我卻陷入沉思：阿姨和我素昧平生，卻在我需要幫助的時(shí)候向我伸出了援助之手，如果全世界的'每個(gè)人都充滿(mǎn)愛(ài)心，那世界或許就會(huì )少一點(diǎn)悲傷和饑餓！愛(ài)意會(huì )充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。
北京站已到，我跟著(zhù)爸爸走出火車(chē)，我望著(zhù)那名阿姨的背影，望著(zhù)天空，寒意依然，可我卻感到無(wú)比的溫暖。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
世界上有許多幫助別人的感人事跡，我也被許多人關(guān)心過(guò)，幫助過(guò)!
有一次，我的文具盒竟然落在家里，忘記放在書(shū)包里了，我心里萬(wàn)分焦急，“怎么辦呢?怎么辦呢，下一節課就要語(yǔ)文考試了，我可不想被老師批評呀!”我四處搜集著(zhù)必需的學(xué)習用品。第一件是橡皮，我找呀找呀，終于在楚玉輝那里借到了橡皮。第二件是直尺，我從別人那里打聽(tīng)到，坐在我后面的王瑞有兩把直尺。我趕緊跑到那里，說(shuō)明情況，王瑞一聽(tīng)，就毫不猶豫的把直尺借給了我!這時(shí)，上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，發(fā)了試卷，我心里別提有多焦急了，突然，我的'眼前一亮，一支筆出現在我的眼前，原來(lái)是我同桌的筆，我萬(wàn)分感激地接了過(guò)來(lái)，就用了起來(lái)!
下一節課是寫(xiě)字課，要用鋼筆，我想：劉星宇有兩支鋼筆，我又是他的好朋友，他肯定會(huì )借給我的!我走到他面前，問(wèn)：“你能借我一支鋼筆嗎?”他果然答應了!
通過(guò)這件事情，我明白了：關(guān)心別人，自己也會(huì )得到快樂(lè )!在以后的生活中，我也多關(guān)心別人，讓世界充滿(mǎn)溫暖!
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是人與身俱來(lái)就有的，愛(ài)有不同的表達方式，有母愛(ài)父愛(ài)各種各樣的愛(ài)，被一個(gè)人愛(ài)是一種幸福，愛(ài)一個(gè)人也是一種幸福。愛(ài)一個(gè)人是信任一個(gè)人，被一個(gè)人愛(ài)也是被一個(gè)人信任。
在世上人人心里都有一種愛(ài)，愛(ài)是非常溫暖的，如果一個(gè)人心中沒(méi)有愛(ài)，這樣他的心里就不會(huì )溫暖了，沒(méi)有愛(ài)的人就像一個(gè)行尸走肉的僵尸。一個(gè)人如果不被自己的父母愛(ài)，這樣的人根本不會(huì )幸福的。
愛(ài)是無(wú)處不在的，比如說(shuō)母愛(ài)，母愛(ài)是非常偉大的，一個(gè)孩子他只有有了母愛(ài)，他才能夠完好地成長(cháng)起來(lái)，母親愛(ài)護自己的孩子，就如同愛(ài)自己，甚至可以為孩子去死，她也毫不含糊，這就是母愛(ài)的偉大�，F在已不像以前一樣——有愛(ài)的幫助和溫暖的關(guān)懷，現在愛(ài)在世上變得甚少甚至不見(jiàn)了。摔倒的老奶奶沒(méi)人扶，一個(gè)受傷的`孩子沒(méi)人理會(huì )。
但是現在的愛(ài)都只是體現在細微之處。愛(ài)究竟在哪兒呢？我苦苦的尋覓著(zhù)，愛(ài)是一種關(guān)懷，這種關(guān)懷是無(wú)微不至的，有愛(ài)才會(huì )有關(guān)懷，就像母親愛(ài)著(zhù)自己的孩子，還有孩子愛(ài)母親，愛(ài)不會(huì )變成仇恨，愛(ài)能夠化解所有的一切。
在世上愛(ài)無(wú)處不在。有親情的愛(ài)，有朋友的關(guān)懷和老師的關(guān)愛(ài)，這都是愛(ài)，我相信愛(ài)一定不會(huì )在人們心里過(guò)期，因為愛(ài)是沒(méi)有保質(zhì)期的。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12
在世界上，有東西比金銀珠寶還要珍貴，那真愛(ài)。
愛(ài)隨處，但并人都能感受。
在的日常生活中，的父母好，批評了幾句，有些人就不愛(ài)聽(tīng)，就頂撞父母，與父母干，離家出走。我覺(jué)得人就頑固的老玉米，都聽(tīng)不進(jìn)去，不父母是。應該懷著(zhù)感激的心態(tài)對待父母，父母對的愛(ài)是的真摯。父母把帶到世界上是的不容易，應該反思一下。
在的世界上，也有無(wú)數的愛(ài)心人士。當某個(gè)地方遭受災難的，無(wú)數的愛(ài)心天使紛紛獻出的愛(ài)心，捐錢(qián)，捐物，去當者。正是人，世界才跨又的，正是愛(ài)心天使，才使的世界，充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了歡笑。的.體現了“一方有難，八方支援�！钡拿赖�。
有地方充滿(mǎn)愛(ài)，但也有地方是繁華的沙漠。
在我國的南部地區，可以有老人和小孩流浪街頭，但人都當做看見(jiàn)。當殘疾人向乞討時(shí)，躲得遠遠的。我曾經(jīng)過(guò)的一張照片：殘疾人討飯，但人給他錢(qián)的，撿廢品的老人他錢(qián)。應該的檢討一下，底對。
我盼望著(zhù)有能“大同”社會(huì )，人人都能安居樂(lè )業(yè)，流浪，那樣的世界將會(huì )的溫暖��！何時(shí)真正的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的'坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！�
假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對話(huà)。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！
愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14
愛(ài)的力量是偉大的，無(wú)論是公民對祖國的熱愛(ài)，還是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也無(wú)論是親情，還是友情，教師能夠使人感到溫暖，只有小的集體和睦了，整個(gè)世界才能和和平平地運轉。
還記得那次“非典”的侵襲嗎？想到“非典”我們不但記起了殘忍的病毒，而且更能想到那些白衣天使所奉獻出的愛(ài)，他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，給多少人帶來(lái)了心靈的安慰，讓多少人戰勝了病魔，重新找回了生存的希望和信心，我們感謝他們，感謝他們讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
如果這個(gè)世界缺少了愛(ài)，那么人類(lèi)所缺少的東西就不是一件兩件了，社會(huì )也因此變得動(dòng)蕩不安，大到國家之間的種種矛盾，小到個(gè)人之間的'恩恩怨怨，于是各種斗爭，沖突也就不斷地發(fā)生了。親情，友情不再那么重要，它會(huì )變得脆弱得不堪一擊，那些勾心斗角，爾虞我詐的行為會(huì )不斷上演，這將給人類(lèi)帶來(lái)多大的危害啊，所以，我們要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)了真情。
盡管我們每個(gè)人的能力有限，力量微薄，但是只要我們都愿意把自己小小的愛(ài)心奉獻出來(lái)，這個(gè)世界就會(huì )多出一份快樂(lè )，不再是那么的枯燥無(wú)味，暗淡無(wú)光。
請相信吧，世界會(huì )因為愛(ài)而精彩。
優(yōu)秀讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15
人世間有各種各樣的愛(ài)，愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)的對象不同，情感的性質(zhì)和表現方式就有所差異，所以，我們要讓著(zhù)各種不同的愛(ài)布滿(mǎn)整個(gè)世界，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
親情之愛(ài)
親情對于我們來(lái)說(shuō)是最溫暖的愛(ài)，最能表達出親情溫暖的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
在我上小學(xué)的六年里，媽媽每次都要從百忙中抽出時(shí)間來(lái)監督我做作業(yè)，其實(shí)這些讓我們看來(lái)微不足道的舉動(dòng)，在舉動(dòng)的后面不知要花費多大的.功夫，而促使這些舉動(dòng)的就是偉大的母愛(ài)。
朋友之愛(ài)
在初一時(shí)，我有幾天生病沒(méi)去上課，原本以為這下糟了，一定又落下課了，但是，在下午放學(xué)后，我的好朋友們都來(lái)到我家看望我，他們和我聊了一會(huì )，然后就從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，為我補習當天所學(xué)的內容。
人類(lèi)之愛(ài)
在汶川大地震的時(shí)候，曾有一位乞丐捐了100元，在他連他自己的生活的保證不了的情況下，還在想著(zhù)給災區人民捐款，這種人類(lèi)之間的愛(ài)是多么的偉大��！
在愛(ài)的沐浴中行走，我感到孤獨和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人太多太多的愛(ài)，以后的日子里，我要更加愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)別人。
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