《秋風(fēng)》作文7篇(精)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章,題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng),說(shuō),如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭,那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎?
如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝,那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎?如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以,秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢?在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中,告別了小學(xué)的校園,告別小學(xué)的'很多,來(lái)到了這里。后來(lái)才明白,這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
幾天前還在為自己離開(kāi)五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意,以為自己足夠堅強、決絕,可以走得頭也不回?山K究還是反響,不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了,我試圖不再有任何想念,因為哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì )是太過(guò)溫柔的牽絆,看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái),給我以煎熬,懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂(lè )苦痛。
四季里深?lèi)?ài)秋天。許是愛(ài)的緣故,每每秋天來(lái)臨,心便惶惑不安,既渴盼秋的到來(lái),又擔心秋的離去。在秋天,如果慢慢想起許多往事,就在心里把它們修改得盡可能美好,然后,把它埋進(jìn)落葉之中,讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情,一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁?痛定思痛,陡然從心底升起絲絲涼意,如秋。
《秋風(fēng)》作文 篇2
當夏的腳步還留戀于這片摯愛(ài)的土地,秋悄然而至。于是,不老的歌謠又在耳邊響起……
五丈原的秋有著(zhù)獨特的韻律,它賦予了這個(gè)小鎮鮮活的靈氣。
秋的曲調總是從雨珠的跳動(dòng)開(kāi)始。一場(chǎng)溫柔的秋雨彬彬而至,踩著(zhù)小碎步,走過(guò)青黑的瓦菲,走過(guò)起舞的樹(shù)梢,星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印在石頭河奔流不息的血脈上泛起漣漪。經(jīng)過(guò)雨水洗禮的前奏,讓這關(guān)中的小鎮的秋多了幾分清澈,敞亮。然后呼呼的秋風(fēng)就開(kāi)始盡情的舞蹈,肆意的歌唱……
靜靜的獨坐在五丈原邊的石階上,看著(zhù)諸葛廟門(mén)前蒼遒的參天古柳的黃葉,宛如漫天飛舞的蝴蝶,飄飛,旋轉,訴不盡悠悠的情懷。不遠處的幾顆纖弱的柿子樹(shù)散分著(zhù)專(zhuān)屬的賀卡,火紅的`葉子帶著(zhù)熱情帶著(zhù)豪爽,掙脫枝干那不愿放開(kāi)的手,開(kāi)始了獨自飄飛的征程。滿(mǎn)坡的柏樹(shù)炫耀著(zhù)刺眼的綠色,形如手掌的枝葉奮力的拍著(zhù),和著(zhù)圓舞曲輕輕吟唱著(zhù),“呼呼,呼呼……”滿(mǎn)腔的情愫唱給南飛的大雁。土崖邊的草葉婀娜的搖擺著(zhù)纖柔的身姿,虔誠地輕吻著(zhù)這厚實(shí)的大地。
沿著(zhù)發(fā)白的石階,和絲絲秋風(fēng)擦肩而過(guò),在這秋高氣爽中,心有一種被洗滌后的透凈。原底下那眼永遠奔涌的瓊漿的諸葛泉的翡翠綠的水面織著(zhù)一縷一縷的細紋,像飽經(jīng)滄桑的老人臉上溢出釋然的笑容。身邊有嬉鬧的孩童吹著(zhù)肥皂泡,七彩的透明的泡泡里裝滿(mǎn)了天真的童聲,向著(zhù)西北方向你追我趕地跳躍著(zhù),追逐著(zhù)……
秋風(fēng)扇起對于流年的感嘆,掀起對于離別的惆悵。那呼呼的秋風(fēng)把五丈原的雜念,污物吹得一干二凈,只留下淳樸,率真的魂靈。站在歷史巨人諸葛孔明長(cháng)眠的地方,總給人一種懷古嘆今的沖動(dòng)。而現在站在異地的星空下,再也找不到那顆讓人傾訴悄悄話(huà)的明星,才發(fā)現斗轉星移只不過(guò)是一種無(wú)語(yǔ)的無(wú)奈罷了?墒悄乔镲L(fēng)依舊呼嘯,不是酷寒地帶的刺骨,不是江南水鄉的溫柔。帶著(zhù)執著(zhù),帶著(zhù)追求,家鄉的秋風(fēng)時(shí)刻在心中吹著(zhù),奔跑著(zhù)……
“呼呼”的歌謠響起,五丈原的秋風(fēng)依舊。
《秋風(fēng)》作文 篇3
立秋已是半月有余,“秋老虎”之勢一度也曾持續肆虐,恰是昨晚一夜西風(fēng),于是,秋天的氣息撲面而來(lái)。
這樣的時(shí)節,是適宜翻閱納蘭詞的,特別是我一直頗為鐘情的這一首《浣溪沙·誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼》。
說(shuō)來(lái),卻也有幾分慚愧。起初讀這首詞并沒(méi)有太多感觸,只覺(jué)得作者情深義重,難忘亡妻,還不及他在《蝶戀花·辛苦最憐天上月》中所寫(xiě)的“若似月輪終皎潔,不辭冰雪為卿熱”那般癡狂熾熱。
后來(lái),是因為喜歡聽(tīng)本土歌手許嵩的中國風(fēng)歌曲,尤其是《廬州月》,歌詞中寫(xiě)道:“太多的傷,難訴衷腸,嘆一句當時(shí)只道是尋!,也才慢慢體會(huì )出納蘭詞中的“被酒莫驚春睡重,賭書(shū)消得潑茶香,當時(shí)只道是尋常!
八尺為尋,一丈六尺為常。尋常,原本都是古時(shí)丈量的長(cháng)度單位,后延伸為多、普通。而常常談起尋常時(shí),卻大多含有幾分惋惜和追悔,如同歌詞里吟唱的“不會(huì )再有原本平凡無(wú)奇的擁有,到現在竟像是無(wú)助的奢求!
也很喜歡“ 蕭蕭黃葉閉疏窗”這句,所以,我給自己取的昵稱(chēng)即是“木葉蕭蕭”。季節的特點(diǎn),不著(zhù)一字,盡得風(fēng)流。蕭蕭不僅有草木零落的聲響,也有秋季的蕭瑟,還有寥廓江天的宏大與豁達,更有與這一切相對應的安靜?v使窗外千變萬(wàn)化,窗內書(shū)一卷,茶一壺,翻不盡的思緒,便有了一日復一日的惆悵與彷徨。
于是,茶與酒,成了書(shū)生長(cháng)久的陪伴。而在特殊時(shí)代,藥也曾鉆進(jìn)讀書(shū)人的生活。魯迅先生在《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》中深刻地揭露出文學(xué)自覺(jué)時(shí)代的特殊情狀,尤其是對嵇康與阮籍二人的對比:嵇康吃藥是仙,自然傲視塵俗;而阮籍飲酒,飲酒是不會(huì )成仙的,所以敷衍塵事。
想來(lái)也是滑稽。說(shuō)起魏晉風(fēng)流,總會(huì )自然的聯(lián)想到一幅飄逸寬衣的形象,而魯迅先生說(shuō),魏晉文人吃藥(尤其是著(zhù)名的'“五石散”,即石鐘乳,石硫黃,白石英,紫石英,赤石脂)之后,因皮膚易于磨破,穿鞋也不方便,故不穿鞋襪而穿屐。所以我們看晉人的畫(huà)象和那時(shí)的文章,見(jiàn)他衣服寬大,不鞋而屐,以為他一定是很舒服,很飄逸的了,其實(shí)他心里都是很苦的。
或許,許多事都不能浮于表面的繁華與喧鬧,正如同納蘭性德的絢爛而短暫的人生歷程,縱使他的墓志銘是由內閣學(xué)士兼禮部侍郎教習庶吉士昆山徐乾學(xué)撰文、內閣經(jīng)筵講官都察院左都御史澤州陳廷敬篆蓋,這兩位當世大儒,一人主編《明史》,一人總修《康熙字典》,而再沉痛的悼文,也訴不盡這個(gè)30歲年輕人內心的哀婉。
桂子未開(kāi),月缺漸圓,恰是一年靜待豐收與團圓的時(shí)刻,遙寄鄉情,明月秋風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇4
起風(fēng)了!起風(fēng)了!
風(fēng)的旅程開(kāi)始了,秋風(fēng)一路奔跑,跑到一條靜止不流動(dòng)的小河邊。秋風(fēng)輕輕地、輕輕地親吻著(zhù)河面,問(wèn)小河:“小河姐姐,你怎么愁眉苦臉的呀?”
小河傷心地望著(zhù)秋風(fēng),軟軟地回答:“秋風(fēng),秋風(fēng),你看看其他的小河,他們都在緩緩地流動(dòng)著(zhù),而我只能一望而發(fā)出羨慕之心!闭f(shuō)完就委屈地哭了………
“好了,好了,小河姐姐,你別哭了!鼻镲L(fēng)再次輕輕地、輕輕地親吻著(zhù)小河的面頰,輕聲安慰,“這不是還有我嗎?我會(huì )讓你很快地流動(dòng)起來(lái),肯定比他們快!
小河姐姐聽(tīng)后,臉面立馬由陰轉晴,緊鎖的眉頭舒展開(kāi)去。于是,秋風(fēng)鼓足力氣吹起來(lái),“呼!呼!”小河終于暢快地流了起來(lái),高興得像一個(gè)小孩在手舞足蹈。它一邊跳一邊說(shuō)道:“謝謝風(fēng)弟弟,謝謝風(fēng)弟弟,我太高興了……”
起風(fēng)了,起風(fēng)了!
秋風(fēng)又開(kāi)始了一次旅程。經(jīng)過(guò)一番的折騰,風(fēng)也疲倦了,力氣也小了很多,只能由原來(lái)的奔跑變成現在的小跑,漸漸地只能靠走了……走了許久,聽(tīng)到一位老爺爺的哭聲,風(fēng)走近一看,原來(lái)是稻谷爺爺。
秋風(fēng)小心翼翼地拍了拍稻谷爺爺的肩膀,低頭和藹可親地問(wèn):“稻谷爺爺,您這是怎么啦!遇到什么不開(kāi)心的事?”
稻谷擦了擦眼淚,帶著(zhù)哭腔,委屈地回答:“你看我的伙伴們都彎著(zhù)腰,馬上就要成熟了,給大家帶來(lái)收獲,而我還是這個(gè)樣子,怎么為大家造福!”稻谷爺爺一邊說(shuō)一邊指著(zhù)自己筆直而帶著(zhù)青色的身體,又是一陣哭聲散發(fā)出來(lái),飄在空中……
稻谷爺爺的.哭聲,這哭聲低沉而又悠長(cháng),這哭聲不是為了自己,而是關(guān)系到老百姓的生活……
秋風(fēng)看到稻谷爺爺這種精神,眼珠子轉了一圈,眼淚差點(diǎn)掉下來(lái),強忍著(zhù)眼淚咽了一下口水,猛的使足了全身的力氣,竭盡全力地吹起來(lái),“呼……呼……呼呼呼……”經(jīng)過(guò)一番的努力,稻谷爺爺隨著(zhù)風(fēng)的帶動(dòng)緩緩地擺動(dòng)著(zhù)整個(gè)身子,終于稻谷彎下了軀體。
“謝謝,謝謝!”稻谷爺爺連聲道謝,風(fēng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,又去幫助那些需要幫助的人們!爸x謝”隨風(fēng)飄蕩……
《秋風(fēng)》作文 篇5
它們剛剛相聚卻要分離,似乎那個(gè)思念的季節早已成熟。
看著(zhù)面前的景色,襲來(lái)一陣的傷感…不知何時(shí)秋風(fēng)已經(jīng)起來(lái),站在那絲絲的涼風(fēng)下,心里總覺(jué)得有一份什么即將被遺忘的東西需要記憶…
輕輕地撫摸了一下那滿(mǎn)是傷痕的綠葉,不知它何時(shí)已變憔悴。隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫,靜靜的飄落了下來(lái),脫離了那根生命的枝條。它在風(fēng)中飄落,落在了泛黃的草叢里,輕輕地把你撿了起來(lái),把你貼在唇邊想告訴你一個(gè)秘密?想感觸一下還存留的那一絲溫柔?想再嗅一下你生命結束時(shí)的淡淡清香?還是想在你里面找尋一份不曾擁有卻已被遺忘的東西呢?我也不知道。閉上眼,一陣遐想的'繼續。
當再次看時(shí),手里剩下的已是碎片的你。一陣風(fēng)吹,把你吹散在空中,片片地飄落。落日的余暉中,你成了一粒粒折射著(zhù)夕陽(yáng)的小星星,快樂(lè )的眨呀眨地,似乎在歡聲笑語(yǔ)。靜靜地落在了水面上,粼粼的水波映著(zhù)橙色的天空,此時(shí)你又成了一朵朵小花,在輕柔的水面上微笑。風(fēng)吹波動(dòng)中你和夕陽(yáng)同時(shí)消失在彼岸的夜幕里…
夜姑娘已蘇醒。遠處的路燈亮了,像星兒的閃動(dòng),面前蒼茫的水色中看到了滑落水中銀河里的兩顆星。抬頭望了望明月,秋風(fēng)中想到:也許它們早已相聚了!
此時(shí)的自己已漫步到早已明亮的路燈光里,可那片片的思緒融化在哪里了呢?風(fēng)輕輕地吹著(zhù),幽靜的月色下似乎聽(tīng)到有誰(shuí)在幸福絮語(yǔ)。再次望了望那個(gè)深邃的夜空,幾粒若隱若現的星也顯示出了幸福的甜蜜!呵~輕輕地笑了,只有自己才會(huì )知道那個(gè)淡淡微笑的含義。
《秋風(fēng)》作文 篇6
昨天是9月3日,這已經(jīng)是秋天的季節了,可是屋外的.臺風(fēng)卻覺(jué)得我說(shuō)錯了,他說(shuō)是冬天不是秋天。
春風(fēng)和煦,夏風(fēng)溫暖,秋風(fēng)瀟灑,冬風(fēng)凜冽,可為什么秋風(fēng)具有冬風(fēng)的特點(diǎn)呢?
昨晚我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉了,卻被一群不速之客打擾,他們拼命地拍打著(zhù)窗戶(hù),拼命的地搖晃著(zhù)路旁的樹(shù),本以為他們一會(huì )兒就會(huì )走,可誰(shuí)知他們不愿意離開(kāi),反而變本加厲,甚至他們還嗚嗚的哭了起來(lái),。
唉,他們可真是煩人呢,就因為那些不速之客,害得我昨天晚上都沒(méi)睡好。
《秋風(fēng)》作文 篇7
三年一役苦磨難,乘舟載譽(yù)終返還。不知不覺(jué)間,天氣已驟然轉涼,寒風(fēng)向人們宣告著(zhù)秋的到來(lái),而我們也隨之踏入了高中的腳步。
遠望秋色,才發(fā)現,秋天是五彩的,人行道兩邊都還是落紅殘綠相映成趣,遠處的山坡卻已有了灰黃草色,一切都那樣的新奇,令人心中充滿(mǎn)了喜悅和向往。正如我們初入高中校園,懷著(zhù)一顆好奇心,充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。也仍有人在課間聚在一起高談闊論,上課低頭看著(zhù)小說(shuō),老師無(wú)奈走開(kāi),我們卻仍繼續著(zhù)自己的話(huà)題和游戲。
不知什么時(shí)候,再跳望窗外秋景,已是秋風(fēng)蕭瑟人影散,整個(gè)城市已經(jīng)陷入了一片枯黃的`世界,僅有的幾個(gè)路人也都穿上了長(cháng)袖,每個(gè)人都為冬天準備著(zhù),回頭再望,同學(xué)們也全然沒(méi)有了新來(lái)乍到時(shí)的神氣與自大,取而代之的是一片死寂,桌面已有了漸漸堆積的書(shū)本,“秋老虎”悄然顯露出她真實(shí)的色彩。時(shí)不時(shí)都有紛飛黃葉被她碾碎。課堂上,老師的指責與激勵早已傳到耳際,這時(shí),我們才覺(jué)得,高中遠沒(méi)有想象的輕松。
然而我們又錯了,當一次又一次考試接踵而至時(shí),我們才真正體會(huì )到了秋天的真實(shí)滋味。走在路上萬(wàn)物俱寂,四周已是一片灰色,肅殺而又凄涼,原先灰黃的山坡已成為一堆亂石,雜草都不見(jiàn)一根,路旁白樺樹(shù)干褪去了華麗的外衣,在秋風(fēng)中獨自落寞。此時(shí)的我們,也許正緊張地為分班考試準備,也許正經(jīng)歷著(zhù)入秋以來(lái)第一次測驗,不知何時(shí)起,狂妄無(wú)知的我們已經(jīng)增添了幾分熟練和老道,學(xué)會(huì )了聚精會(huì )神的傾聽(tīng),學(xué)會(huì )了安靜地小憩,也學(xué)會(huì )了在上課時(shí)望著(zhù)窗外。因為我們已經(jīng)是高中生了。
不覺(jué)間,我們闖入了高中的殿堂,在這個(gè)世界面臨著(zhù)一輪又一輪挑戰。
國慶期間,我去了初中的學(xué)校,面對這鐵打的校園,流水的青春,無(wú)論感傷抑或希望,懷念往昔還是憧憬未來(lái),我們都已告別了初中,把曾經(jīng)的記憶埋在心底,像水手離開(kāi)碼頭,又要滿(mǎn)懷希望開(kāi)始另一番航程。
我們已經(jīng)起航。
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