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砥礪奮進(jìn)的作文（通用28篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的砥礪奮進(jìn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
砥礪奮進(jìn)的作文 1
有人說(shuō)，這個(gè)世界太過(guò)于復雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認為，人生不應當平平淡淡，雖然世界很復雜，但我們仍然需要在黑暗中砥礪前行。
我們應當堅信自己心中的小火苗。只要堅信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì )害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國的錢(qián)學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們在黑暗中前行的啟明燈。這些前輩們堅定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應當知其不可而為之。
我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì )有了從眾心理，而是有自己的主見(jiàn)，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國時(shí)期，有一位校長(cháng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國教育史上第一次破天荒的創(chuàng )舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒(méi)有一顆打破常規的心，那么就難以實(shí)現自身的理想，也更難創(chuàng )造出改革創(chuàng )新的'氛圍。所以，我們應當有一顆勇于創(chuàng )新的、敢于打破常規的心。
生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì )有不公平，但我們仍然應當懷著(zhù)打破常理的心，堅信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 2
人的一生風(fēng)風(fēng)雨雨、起起落落，數不清的挫折與打擊，道不盡的辛酸與苦楚。人生雖苦，可誰(shuí)不是在壓力中前進(jìn)，在挫折里成長(cháng)呢？所以不必抱怨、不必憂(yōu)傷，讓我們無(wú)懼風(fēng)雨，砥礪前行。
生命的色彩是五彩斑斕的，生活中雖然會(huì )有不少的壓力與煩惱，但也有很多的幸福與喜悅。心態(tài)良好的人會(huì )正確的看待生活里的成功與失敗。無(wú)論逆境順境，都要保持一個(gè)好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，方能當好人生這條船的舵手，保持正確的方向，終得人生的圓滿(mǎn)。
讓堅強成為人生的底色，無(wú)懼生命中的風(fēng)霜雨雪，無(wú)懼挫折打擊，勇往直前，終會(huì )收獲屬于自己的一片晴天。在灰暗的日子里，也要保持對光明的期待啊。每一個(gè)黎明來(lái)臨之前都是無(wú)盡的'黑夜，每一個(gè)成功的背后都是無(wú)數的心血與汗水。有一顆不服輸的心，不輕言放棄，縱使結果不盡如人意，也無(wú)怨無(wú)悔。畢竟曾經(jīng)全力以赴過(guò)，不遺憾，也不怨恨什么，人生從來(lái)都是不以成敗論英雄。
生命的意義從來(lái)不在于結果，而是過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們哭過(guò)笑過(guò)、痛過(guò)累過(guò)，即便是傷痕累累，卻依舊相信明天。曾經(jīng)被命運捉弄，被生活拋棄，可路還是要走的，縱然是全世界都拋棄了自己，也可以笑對人生，不言放棄，不需要活給別人看，只要自己開(kāi)心就好。
風(fēng)風(fēng)雨雨的人生，何必太在意他人的看法，活著(zhù)已經(jīng)夠累的了，何苦再難為自己，跟自己過(guò)不去。無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)懼世俗，勇往直前，砥礪前行。做生活的強者，做勇敢的追夢(mèng)人。
砥礪奮進(jìn)的作文 3
八公里的征途，有我們的足跡遍布。同樣的，我們將以天道酬勤的態(tài)度，砥礪前行的精神，去面對自己的學(xué)習生涯，去征服高中三年生活的艱難困苦。
當然，就是這樣一次意義非凡的遠足活動(dòng)，它帶給我太多的感觸和啟發(fā)，一步一步邁出的堅實(shí)腳印，變成了叩擊心靈的觸動(dòng)。
在遠足的過(guò)程中，在炎熱的日光下，我們這群莘莘學(xué)子，以堅毅的決心，鏗鏘有力的步伐，懷揣征服的信心，以長(cháng)征精神去走完這條“長(cháng)征路”，汗水揮灑過(guò)后，是勞累的真實(shí)感，但卻有充實(shí)的經(jīng)歷。無(wú)論是漫步于河堤旁，還是于流水邊賞春花美景，都有一種沁人心脾的'享受，流連于群芳之中，似乎忘卻了身體的勞累�；蛟S，這就是這次遠足活動(dòng)要教給我們的吧。在我們今后的學(xué)習生涯中，也要有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的精神，更要有一種“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膭蓬^�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！背錆M(mǎn)信心，勇往直前。
而且我們應將這種精神應用于學(xué)習、生活之中，面對困難，我們迎難而上；面對挑戰，我們勇往直前！只有走過(guò)不同尋常的艱難之路，經(jīng)歷過(guò)不為人知的辛勞與汗水，才能賞到與眾不同的風(fēng)光與美景。經(jīng)歷汗水的洗禮，終獲成功的芬芳。只有具備這種堅韌不拔的精神，才有機會(huì )到達成功的頂峰，正如王安石所說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險峰�！�
奮斗吧，少年；拼搏吧，青春！
砥礪奮進(jìn)的作文 4
春寒料峭的四月，縷縷哀思伴著(zhù)斜風(fēng)細雨盤(pán)旋而至，清明也在悠悠的歲月中踏青而來(lái)。此時(shí)，萬(wàn)物生長(cháng)，皆清潔而明凈，無(wú)論時(shí)代怎么變遷，祭奠逝者，緬懷先烈，表達哀思仍是“初心未改”。
4月1日，學(xué)校組織我們去祭掃烈士墓。在這次祭掃烈士墓活動(dòng)中，我滿(mǎn)懷哀思、感慨萬(wàn)千，同學(xué)們和老師一起，向烈士默哀、向烈士敬獻鮮花。通過(guò)大隊輔導員講話(huà)，瞻仰烈士陵墓，為烈士陵園除草，清掃垃圾等環(huán)節，我又一次接受了革命傳統的洗禮。革命先烈面對敵人，他們臉不改色、鎮定自若；面對戰場(chǎng)，他們挺直胸膛，灑滿(mǎn)熱血的氣魄在新時(shí)代的燦爛光耀下，更顯得盡態(tài)極妍。
通過(guò)本次活動(dòng)，在緬懷革命先烈的同時(shí)，我得到了紅色基因的傳承，并激發(fā)出擔當強軍重任的激情。以艱苦奮斗為榮，甘于奉獻的精神也在砥礪我執著(zhù)前行，激勵我努力學(xué)習，永攀知識的高峰。
《禮記》說(shuō)：“傲不可長(cháng)，欲不可縱，志不可滿(mǎn)，樂(lè )不可極”的.道理同樣如此。人所共知，國與家，成由勤儉敗由奢。先烈英勇事跡再次證明，新時(shí)代的我們更應有獨立自主、自力更生、勤儉節約、廉潔自律的不懈追求與高尚境界。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，用雙手去創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天，應天下之正道，行天下之正位。
我下定決心，不辜負父母的期望，不辜負老師的栽培，不辜負青春年華。爭取做個(gè)合格的小公民，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，做個(gè)有進(jìn)取心的好孩子。長(cháng)大后，正真成為共產(chǎn)主義的接班人！
砥礪奮進(jìn)的作文 5
又是疲憊不堪的一天。
小王背朝落日，緩緩地走向家里。
在路上，他又想起了多年前初入城時(shí)的喜悅。那時(shí)，他相信只要勤奮努力、堅忍不拔，終會(huì )有望成為參天大樹(shù)。他每天努力工作，然而五年過(guò)去了，他依然還是當年的小小雖然員工。
總之是命運的安排注定要將它繽紛多彩的夢(mèng)撞碎，或許是天地的無(wú)情終歸要將他繼日的.辛勤當作泡影破滅，或許挫折許許多多的難以理解雖然又實(shí)實(shí)在在的障礙與是早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道、陣陣孤寂，他在現實(shí)無(wú)情的打擊日漸下漸漸盡失了理想，只希望安穩地做一個(gè)小小員工，每月領(lǐng)那點(diǎn)生活的工資。
想到這里，他的喉部不由得微微濕潤。
路過(guò)一個(gè)河灘，他停了下來(lái)。
海膽一條小魚(yú)在河灘上時(shí)不停地跳躍，上岸看上去好像是被水波推新上岸的。小魚(yú)雖然不停地掙扎，卻仍然無(wú)法回歸水的懷抱。
“放棄吧！”王女士在心里對魚(yú)說(shuō)，“命運就是這樣，你越是努力，生活就越是給你沉重的掃蕩�！�
當他正要去幫小魚(yú)回歸水中時(shí)，他卻被震撼了！小魚(yú)突然爆發(fā)了，瘋狂地躍動(dòng)著(zhù)，哪怕只是六塊六塊地移動(dòng)，它也沒(méi)有放棄。在數百次的躍起后，他成功了！水流撞擊在岸邊的石頭上，濺起朵朵潔白的浪花，像是在祝賀。
小王心中此刻的鎖仿佛在那一瞬間打開(kāi)了。
他的初心還在五年前在的那個(gè)下午？努力真的沒(méi)有投資回報嗎？亦或是不夠努力？一種人生，跌宕轉折困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
原來(lái)，初心一直都在。
砥礪奮進(jìn)的作文 6
每當看到五星紅旗冉冉升起，我總會(huì )不由得淚流滿(mǎn)面，內心萬(wàn)分激動(dòng)。70年風(fēng)雨兼程，70年砥礪前行。偉大祖國一步步站起來(lái)，富起來(lái)，強起來(lái)！
五星紅旗，那日益鮮紅的顏色，宣示著(zhù)祖國的不斷興起與強大�；叵�70年前，“三座大山”殘酷壓迫受苦受難的人民，祖國到處一片呻吟。還記得火燒圓明園的恥辱嗎？有2個(gè)來(lái)自歐洲文明世界的強盜堂而皇之的擄掠了我們國家的圓明園珍寶，帶不走的寶貝就砸光和燒光。這兩個(gè)強盜的名字叫英吉利和法蘭西。還記得“九一八”國恥日嗎？有一匹臥在我們國家旁側的“餓狼”突然向五千年文明古國發(fā)動(dòng)襲擊，東北危急！華北危急！全中國危急！這匹“餓狼”的名字叫“日本軍國主義”。還記得“庚子事變”嗎?還記得“七七事變”嗎？還記得“南京大屠殺”嗎？還記得……
這些每個(gè)中國人心中永遠的痛都烙印在五星紅旗上，這些歷史上定格的奇恥大辱，我們每一名小學(xué)生更應該永遠烙印在自己幼小的.心里。
走進(jìn)新時(shí)代，面臨新使命，迎接新征程。我是一名新時(shí)代的少先隊員，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。這紅領(lǐng)巾任何時(shí)候都是五星紅旗的一角，我要在五星紅旗的引領(lǐng)下繼續砥礪奮斗，我要在五星紅旗的引領(lǐng)下實(shí)現中華民族的偉大復興。
我想對祖國說(shuō)：您永遠在我心中！
我想對祖國說(shuō)：我和您永遠心連著(zhù)心！
我想對祖國說(shuō)：我和您永遠在一起！
砥礪奮進(jìn)的作文 7
在人生的道路上，我們每個(gè)人都在不斷地砥礪自己，追求更高的目標。砥礪奮斗，不僅僅是一種精神狀態(tài)，更是一種生活態(tài)度。
首先，砥礪奮斗是一種堅韌不拔的精神狀態(tài)。在我們的生活中，我們都會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。但是，只有那些勇于面對困難，并且能夠堅持不懈的人，才能在困難面前不屈不撓，不斷前行。砥礪奮斗，就是要不斷地磨練自己，提升自己的能力，迎接更大的挑戰。
其次，砥礪奮斗是一種積極向上的生活態(tài)度。生活中，有些人遇到困難就選擇放棄，或者逃避。但是，砥礪奮斗的人，他們不畏懼困難，不放棄追求，他們始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，勇往直前。這種積極向上的生活態(tài)度，是我們在生活中不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
最后，砥礪奮斗是一種團隊精神。在我們的生活中，我們都需要與他人合作，才能完成我們的目標。砥礪奮斗，不僅僅是為了自己，更是為了團隊，為了更大的事業(yè)。只有那些能夠與他人合作，才能在團隊中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現更大的價(jià)值。
在我們的.生活中，砥礪奮斗的精神狀態(tài)和積極向上的生活態(tài)度，是我們在生活中不斷前進(jìn)的動(dòng)力。只有堅持不懈，才能實(shí)現我們的目標。只有勇往直前，才能到達成功的彼岸。
在未來(lái)的生活中，我們要繼續砥礪奮斗，不斷磨練自己，提升自己的能力，追求更高的目標。同時(shí)，我們也要與他人合作，共同實(shí)現我們的目標。只有這樣，我們才能實(shí)現我們的夢(mèng)想，實(shí)現我們的價(jià)值。
砥礪奮斗，是一種堅韌不拔的精神狀態(tài)，是一種積極向上的生活態(tài)度，是一種團隊精神。只有堅持不懈，才能實(shí)現我們的目標。只有勇往直前，才能到達成功的彼岸。在未來(lái)的生活中，我們要繼續砥礪奮斗，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
砥礪奮進(jìn)的作文 8
光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……
為了讓年級部的同學(xué)們再次振奮起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì )。望著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的'努力而拿上屬于自己的獎狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分�？v使我也得到了一個(gè)獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎狀呢？單科狀元里為何沒(méi)有我呢？數學(xué)？數學(xué)不行，她思維敏捷又認真，我考不過(guò)的；英語(yǔ)？英語(yǔ)不行，她基礎很好詞匯會(huì )的也比我多很多，考不過(guò)的；語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著(zhù)，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？
不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì )中看到同學(xué)們展現自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現自我的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì )些才藝就好了呢。
大會(huì )臨終之際，由老師發(fā)表講話(huà)，其中，有一句話(huà)深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”
是呀，表彰大會(huì )不僅僅只是為得獎的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做�；蛟S下一次你就是單科狀元；我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！被A不好可以補，才藝不會(huì )可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。
砥礪奮進(jìn)的作文 9
風(fēng)在窗外輕輕的拂過(guò)，高考倒計時(shí)在心中靜默的翻頁(yè)，教室里心懷遠方的少年，夢(mèng)在心中不滅。成長(cháng)與自由，青春與大學(xué)，是他們的理想�？v使萬(wàn)水千山，也值得為明天賭一場(chǎng)。
“270，269，268……”黑板后面的數字在一天一天變小，作為剛剛步入高三的我們，也會(huì )意識到當它變成個(gè)位數的時(shí)候，我們會(huì )是什么樣的狀態(tài)，是該興奮，該憂(yōu)愁還是該緊張？高考雖然只有短短兩天，但它卻承載了極多人的希望。為了這兩天，多少個(gè)寒星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚與一盞明燈相伴，多少個(gè)春夏往復與一本書(shū)相伴。
記得剛剛邁進(jìn)高中的大門(mén)時(shí)，對一切事物充分了古怪，覺(jué)得高三還很遠，還有兩年，每天在歡聲語(yǔ)笑語(yǔ)中度過(guò)，甚至有些人在起跑線(xiàn)就已經(jīng)選擇了放棄向前奔馳�？墒俏覀儊�(lái)到高三，覺(jué)得高考是那樣的緊迫，起初的歡快聲已經(jīng)被讀書(shū)聲所代替，每個(gè)人都在拼勁全力朝著(zhù)本身的理想前進(jìn)。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。其實(shí)我們也渴望有一雙輕快的翅膀，如雄鷹一般，在沒(méi)有“考試壓強”的大氣層中展翅飛旋�？墒俏覀儾荒�，由于我們付出了太多，背負了太多，我們不能辜負老師的期望不能讓父母灰心，也不能辜負本身的滿(mǎn)腔熱血，我們要對得起本身多年付出的努力。所以我們不顧一切的.一直往前走，一步步無(wú)法抗拒地走著(zhù)。十余年的光陰，流水般的飛逝而去，我們朝著(zhù)高考的目標，與時(shí)間賽跑著(zhù)。起初還總是埋怨日子過(guò)得太慢，現在卻發(fā)覺(jué)，還來(lái)不及告一次別，時(shí)間已然消失的無(wú)影無(wú)蹤。
漫漫人生路有荊棘遍布，也有醉人的花香遍布；有風(fēng)和日麗，也有霧靄寒潮，生命的齒輪已經(jīng)轉動(dòng)，誰(shuí)也無(wú)法讓它停下，唯一能做的，便只有一直往前走。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，別無(wú)他言。
砥礪奮進(jìn)的作文 10
有些事不是看到了希望才去堅持，而是因為堅持才會(huì )看到希望�！妒谧铩�
九月的風(fēng)將48片樹(shù)葉送進(jìn)了習坎園，雖然來(lái)自天南海北，但命運還是讓我們相聚在了一起，成為了一個(gè)團隊，開(kāi)始了為期五天半的軍訓生活。
最后一日的匯操表演，1908班的48位習坎學(xué)子青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，整齊劃一，踏步聲聲將每個(gè)人都連接在一起。那些流過(guò)的汗、受過(guò)的傷都一一化為了此刻心中的自豪，那胸前的習坎�；�，是我們最閃耀的勛章！
縱觀(guān)五天的軍訓歷程，就好比品一杯香茗，嘗前好奇，初嘗覺(jué)苦，再?lài)L覺(jué)香，細品則回味無(wú)窮。整齊劃一的表演雖然只有幾分鐘，但每個(gè)動(dòng)作都練過(guò)上十遍，甚至上百遍。人前風(fēng)光，就必須人后吃苦，軍訓是我的高中生涯上的第一課，光鮮亮麗的成績(jì)背后一定會(huì )有辛苦默默的付出，而這些成功的大廈離不開(kāi)基礎知識的支撐�！疤斓兰汕�，天道忌滿(mǎn)，天道忌貳”，學(xué)習上應忌諱投機取巧、自負自滿(mǎn)與三心二意。腳踏實(shí)地才能走的更遠，更高。
軍訓讓我們從高中三年長(cháng)跑的觀(guān)賽區走上起跑線(xiàn)，“生活的悲觀(guān)離合遠在地平線(xiàn)之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)”，我們要樂(lè )觀(guān)積極地眺望未來(lái)，向著(zhù)更高的目標砥礪前行。
“愿你的生命中有足夠多的.云翳，來(lái)制造一片美麗的黃昏�！碧热舾咧腥晔且黄謇实奶炜�，那么軍訓則是一片云彩，高考則是那個(gè)黃昏。我們應該感謝軍訓，雖然辛苦，但它苦得美麗，苦得動(dòng)人。三年的高中是一場(chǎng)可長(cháng)可短的比賽，它以時(shí)間為限，路程卻無(wú)限�！安皇撬械呐Χ加薪Y果，但總有一天，能從冰封的土地中培育出怒放的薔薇”。
砥礪奮進(jìn)的作文 11
日子如白駒過(guò)隙，高中三年轉瞬即逝。提筆有千言，下筆只一句：“感謝母校，我永遠不會(huì )忘記您！”
三年前花木蔥蘢的老一中，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，今天從和睦湖畔的新一中揚帆起航。
站在教室的窗口前眺望，校園里的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么的熟悉呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的足球場(chǎng)上，有我們朝氣蓬勃的.身影；那紅色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那些現代化的教學(xué)設施，讓我們學(xué)到了更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我的眼前浮現，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看到這字，總感到無(wú)比驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，回憶的畫(huà)面恍如一串串晶瑩剔透的鉆石鑲嵌在我的青春里。
三年的奮斗，三年的汗水，無(wú)數次的克服困難后，我發(fā)現：自信是成功的關(guān)鍵，自信是人生的主旋律。毛澤東曾講過(guò)：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！比醢⒗镆苍f(shuō)過(guò)，當你在心中默念萬(wàn)遍“我成功了”時(shí)，你就成功了。當然，有了自信后，我們還應有適合自身、行之有效的學(xué)習策略，這是助推夢(mèng)想起飛的另一因素。古人曾說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器�！被蛟S每個(gè)人對此都有不同的看法，但我認為興趣是最好的老師，適當借鑒也是必須的。
因此，在學(xué)習中自信是主旋律，方法更加重要。
母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您如一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；您如一塊肥沃的土地，促進(jìn)我茁壯成長(cháng)。我們畢業(yè)時(shí)，最誠摯的祝愿送給母校。
時(shí)光飛逝，歲月不待人，別怠了歲月，別忘了母校。記住吧！這難忘的高中歲月！記住吧！這永恒的學(xué)習生涯！相信它們會(huì )在我們記憶中永存！
砥礪奮進(jìn)的作文 12
一聲春雷，將沉睡的大地喚醒；一陣霪雨，帶來(lái)一年一度的清明節。這天，學(xué)校組織我們去溫家套慘案紀念碑前掃墓，以表達對革命先烈的崇敬與緬懷之情。
一走到碑前，我們立刻有了一種莊嚴肅穆之感，不由地挺直了腰桿。碑前鮮花朵朵，松柏棵棵，灰白色的碑身上赫然是幾個(gè)鎏金大字“溫家套慘案紀念碑”。我們站在那莊嚴肅穆的紀念碑前，聽(tīng)老師講述多年前的故事。
1938年9月24日，溫家套的一名青年將企圖對一位婦女施暴的日軍打死，10月7日，溫家套遭到了慘烈的報復——100多名日軍在溫家套中燒殺搶虐，無(wú)惡不做，316人成為他們的刀殺冤魂。事情一出，震驚華東，這就是著(zhù)名的“溫家套慘案”。
聽(tīng)著(zhù)老師慷慨激昂的演講，我們一路上的歡聲笑語(yǔ)不再，取而代之的是對那些生命的哀悼，是對日本軍隊的恨意，更是對民族被欺辱的憤怒！
逝者已去，來(lái)者可追！
在這和平年代里，我們已經(jīng)無(wú)法感受到硝煙滾滾，戰火紛飛，那英勇的14年抗戰，似乎也只存在于銀幕上，漸漸離我們遠去。其實(shí)不然，在這個(gè)新的時(shí)代中，歷經(jīng)槍林彈雨的中華兒女更應時(shí)刻保持警醒，居安思危，秣馬厲兵，砥礪前進(jìn)。歷史不會(huì )等待懈怠者，猶豫者。直面那段慘痛的歷史，吸取教訓，這是我們屹立世界民族之林的根本。
回顧歷史，滿(mǎn)眼鮮紅；轉望今朝，一片光明。碑前松濤陣陣，烏鳴聲聲，可我分明聽(tīng)到平民的哭泣，革命先烈的.吶喊，敵人殘酷的獰笑……
溫家套慘案只是歷史長(cháng)河中一滴水，但卻也不可缺，但它讓今天的我們明白了殘酷和平，它讓我們在血的洗禮中成長(cháng)，讓我們銘記歷史，讓我們向革命先烈們致敬！
不忘歷史，砥礪前行，讓我們?yōu)樽鎳拿魈鞕憋L(fēng)沐雨！
砥礪奮進(jìn)的作文 13
“不以物喜，不以己悲”的古訓時(shí)常在耳畔回響。就一�？荚嚭笪覀儼鄡韧瑢W(xué)的學(xué)習狀態(tài)，班主任胡余盛老師召開(kāi)了這次以”良好的心態(tài)是成功的一半”為主題的班會(huì )。
半年前，我們走入這風(fēng)景如畫(huà)的陶沖湖校區，懷揣著(zhù)對未來(lái)的期望，在父母的目送下，背影堅定。時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，我們16班這個(gè)大家庭已經(jīng)攜手走過(guò)這段彌足珍貴的時(shí)光，奮斗的過(guò)程我們笑過(guò)哭過(guò)，得到也有失去。正是靠著(zhù)我們的這股拼勁，我們走到這�！爸驹陧敺宓娜�，絕不會(huì )因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐�！�
良好的心態(tài)是我們成功的一大保障。
班會(huì )上，班主任分享了自己身邊的事例，為我們詳細地說(shuō)明保持良好心態(tài)的重要性，“凡事以平常心看待，我遇到的學(xué)生很多，最后成績(jì)很突出或進(jìn)步很明顯的.孩子大都心態(tài)極好，他們專(zhuān)挑硬骨頭啃，越是困難，越要迎難而上。同樣他們也不畏懼失敗，盡管考差也不算是失敗，它只是成功路上的小插曲�！笔堑�，我們人生的路，需要一步一步往前走，需要堅持不懈的努力與付出，世上本無(wú)越不過(guò)的陰影，只有越不住的心情，心態(tài)影響著(zhù)成功。
經(jīng)過(guò)這次考試，我們要有收獲，收獲知識，更要收獲成長(cháng)，收獲為未來(lái)做好的充分的準備。厚積薄發(fā)，發(fā)揮失誤的同學(xué)找準原因，對癥下藥，爭取下次進(jìn)步；發(fā)揮好的同學(xué)更要再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。試后我們更要抓緊投入學(xué)業(yè)中，查缺補漏，樂(lè )觀(guān)面對考試，淡然面對結果，泰然走好人生路。
會(huì )上，班主任也還親切地詢(xún)問(wèn)班里同學(xué)們的感受，同學(xué)們也都積極參與，在這互動(dòng)的過(guò)程中消極情緒釋放出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次有意義的班會(huì )，我們和班主任更親近了。同時(shí)，我們也對自己有了更深的了解。漫漫人生路上，我們志遠意堅，并將砥礪前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 14
在人生的道路上，每個(gè)人都在不斷地砥礪自己，追求更高的目標。奮斗，是一種精神狀態(tài)，是對生命的熱愛(ài)和尊重，是對未來(lái)的堅定和追求。本文將圍繞砥礪奮斗的意義、現狀、問(wèn)題及解決措施等方面進(jìn)行探討。
在當代社會(huì )，砥礪奮斗已經(jīng)成為了人們追求美好生活的普遍方式。無(wú)論是科研領(lǐng)域的科學(xué)家，還是教育領(lǐng)域的教師，都在用自己的努力和智慧為社會(huì )做出貢獻。同時(shí)，我們也應該看到，在砥礪奮斗的過(guò)程中，我們也面臨著(zhù)諸多挑戰和問(wèn)題。例如，教育資源的不均衡、科研成果的轉化率低等，這些問(wèn)題都制約著(zhù)我們的發(fā)展。
為了更好地實(shí)現砥礪奮斗的目標，我們需要從多個(gè)方面入手。首先，我們需要加強教育資源的均衡分配，讓更多的人能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。其次，我們需要加強科研成果的'轉化，讓科研成果能夠更好地服務(wù)于社會(huì )。同時(shí)，我們也需要提高自己的科研能力和創(chuàng )新能力，以適應快速變化的市場(chǎng)需求。
實(shí)踐證明，通過(guò)以上措施的實(shí)施，砥礪奮斗的目標可以得到有效實(shí)現。例如，在教育領(lǐng)域，我們可以通過(guò)提高教育資源的投入，改善教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量，讓更多的人能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。在科研領(lǐng)域，我們可以通過(guò)加強科研成果的轉化，讓科研成果能夠更好地服務(wù)于社會(huì )，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要提高自己的科研能力和創(chuàng )新能力，以適應快速變化的市場(chǎng)需求。
總之，砥礪奮斗是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。我們應該積極地面對挑戰，不斷地提高自己的能力，以實(shí)現自己的人生目標。同時(shí)，我們也應該看到砥礪奮斗的意義和價(jià)值，讓更多的人能夠加入到這個(gè)行列中來(lái)，共同推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
砥礪奮進(jìn)的作文 15
我們的青春，注定會(huì )艱辛坎坷，會(huì )有眼淚和汗水，會(huì )有誤解、不甘心和挫折。決定我們怎樣生活的是我們的選擇。放棄可以說(shuō)是一件悲傷的事，因為很多事情都難以放棄。但是我們只有兩只手，所以我們必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )辨別自己需要什么。如果想抓住一切，最終可能什么都抓不住。只有學(xué)會(huì )放棄，我們才能堅持下去。
青春不屬于安穩。安逸是一潭死水，讓人沉溺其中。新的每一天都是一個(gè)改變生活的機會(huì )，只要每天都有進(jìn)步。為信仰的觀(guān)念奮斗，不懈努力，我們總能朝著(zhù)完美的生活方向前進(jìn)�？吹绞裁礃拥氖澜�，就擁有什么樣的心。
如果昨天都過(guò)去了，就沒(méi)有不可能過(guò)去的坎坷。有人說(shuō)生活是一種享受，有人說(shuō)生活是一種不得已。事實(shí)上，生活既有幸福也有不得已，既有康莊大道又有羊腸小道。生活就像一顆青澀的果實(shí)，如果你慢慢品嘗，細心咀嚼，舌尖之上會(huì )跳躍著(zhù)酸澀，也會(huì )回味出清甜。
人們不快樂(lè )的原因是他們太在意一些事情，而失去了原有的滿(mǎn)足感。我們常常在迷茫中彷徨和憧憬，夾在世俗的單行道里面，不遙遠不回。其實(shí)，面對不安，擦干眼淚，每天醒來(lái)比昨天更勇敢一點(diǎn)就已足夠。很多時(shí)候我們需要原諒自己的缺點(diǎn)，原諒自己的錯誤，之后重新開(kāi)始向前邁進(jìn)。
人要知足，心要純粹。自己的快樂(lè )是別人看不見(jiàn)的，也與別人說(shuō)的話(huà)無(wú)關(guān)。關(guān)鍵的是自己的.心充滿(mǎn)了幸福的陽(yáng)光�？鞓�(lè )在自己的心中，而不是別人的眼中。
歲月流逝，我們總會(huì )漸漸發(fā)現，活在世上不難，在生活的歷練里，在坎坷而疼痛的青春里，我們總能學(xué)會(huì )懂得珍惜，懂得放棄，懂得把握，懂得享受，之后過(guò)上充實(shí)幸福的生活。揮手，微笑，所有的不快樂(lè )都會(huì )成為過(guò)去。
砥礪奮進(jìn)的作文 16
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！比绻麤](méi)有老師的諄諄教誨，何來(lái)日后的天之驕子？何來(lái)日后的人中龍鳳？總而言之，我們日后的成就是和老師密不可分的。
在我們的學(xué)業(yè)生涯中，老師的陪伴是遠超于父母的。所以有句俗話(huà)說(shuō)，老師是我們的再生父母。
以前，我有一個(gè)愛(ài)笑的數學(xué)老師。他姓韓，所以我們都親切的稱(chēng)他為韓老師。他中等身高，中等身材，看上去平平無(wú)奇。最顯眼的地方無(wú)非就是他臉上那和藹可親的.笑容。課上，您一臉嚴肅的講著(zhù)課，我們坐在底下專(zhuān)注的聽(tīng)。有時(shí)候您講著(zhù)講著(zhù)，就會(huì )停下來(lái)給我們講一些題外話(huà)，來(lái)引起我們的興趣。我猜你應該是想讓我們打起精神來(lái)好好聽(tīng)課。不一會(huì )兒，您又恢復到了講課的狀態(tài)，直到下課鈴聲響起。每到打下課鈴時(shí)，你總會(huì )常出一口氣。有時(shí)候還會(huì )說(shuō)：“真累啊，下課了趕緊休息休息�！鄙夏恼n，雖嚴肅，但卻并不枯燥。雖然您每次都說(shuō)著(zhù)休息，但都會(huì )在教室門(mén)口停一會(huì )兒。我想您應該是在等上課時(shí)有地方聽(tīng)不懂的同學(xué)。來(lái)給他們答疑解惑。當我們考試失利時(shí)，您會(huì )鼓勵我們，像一位父親開(kāi)導他的孩子。其中有兩句話(huà)，我仍記憶猶新——“都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，誰(shuí)怕誰(shuí)�！薄拔覍δ銈兌紱](méi)有失去信心，你們不要自己失去了信心�！蹦囊痪溆忠痪湓�(huà)一次又一次激勵著(zhù)迷茫的我們，讓我們重新燃起了斗志。
現在，您已經(jīng)不教我們了。但是師恩重如山，我們會(huì )將您的教誨銘記于心。是您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！
一陣風(fēng)吹過(guò)，載起了我的一句感恩∶“老師，謝謝您！”
長(cháng)江后浪推前浪，我們將要背負著(zhù)老師的期望砥礪前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 17
大雪壓枝，松柏不改常青的本色，狂風(fēng)席卷鯤鵬，鯤鵬飛旋于九天之上。
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)樹(shù)枝，如喝醉了的酒鬼，東倒西歪，恰如我此時(shí)的心情。我緊緊地攥著(zhù)棉襖的衣領(lǐng)，寒風(fēng)讓我的身子不住的顫抖。我努力過(guò)，堅持過(guò)，可是有什么用嗎？我看到的英語(yǔ)試卷上寫(xiě)紅的分數相像一張血盆大口不要將我撕碎，想到三天后的英語(yǔ)考試，心里一片茫然。
驀地從遠處看到，一個(gè)身影堅決地朝我走來(lái)，定睛一看竟是父親，父親走到跟前，慈善的摸摸我的頭問(wèn)道："近來(lái)過(guò)得還好嗎？"我沒(méi)有答話(huà)，眼神靜默的盯著(zhù)遠處看，父親相像看出了我的心事，連續說(shuō)道："學(xué)習就相像種莊稼，春天播種，秋天才能收獲，都得有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。龜兔賽跑時(shí)，烏龜能夠獲勝的原因，就在于他的堅持不懈，持之以恒，在于他的堅韌與毅力。好孩子，父親信任你，只要你堅持，確定會(huì )成功的。"
我抬眼看著(zhù)父親，歲月在他的額頭上，無(wú)情的刻下一道道痕跡，頭發(fā)也變得花白，我想父親在生活中，確定受過(guò)很多的挫折后，我確定要像父親一樣，在這生活中生活的風(fēng)雨中砥礪前行，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，堅決的說(shuō)道：“嗯，我確定會(huì )的�！�
不知何時(shí)，淚水悄然打濕了我的眼眶。隨后父親皸裂的'手指從口袋里摸出一張10塊錢(qián)，說(shuō)："我剩下的也只有這些了，省著(zhù)點(diǎn)花吧。"淚水再也遏制不住，一滴滴淚珠如泉涌一般。
幾片黃葉盤(pán)旋而下，望著(zhù)父親的背影，我心想我確定會(huì )跟上您的腳步，讓您帶著(zhù)我砥礪前行，當回憶用上心頭，心中泛起的是感動(dòng)，將感動(dòng)綻放在心底，蕩漾著(zhù)的是甜美，甜美過(guò)后，更是跟隨您的腳步，讓您帶來(lái)帶領(lǐng)我砥礪前行的決心。
砥礪奮進(jìn)的作文 18
九月三十號那天，我們全班師生來(lái)到烈士陵園參觀(guān)。我們排著(zhù)整齊的隊伍踏著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)烈士陵園，我立刻被這展現在眼前的一切所驚呆了。陵園里有綠油油的松樹(shù)和鮮艷奪目的一串紅，整個(gè)陵園給人的感覺(jué)是景色莊嚴而美麗，到了那里我們的表情都變得嚴肅起來(lái)。
走進(jìn)烈士陵園，首先看到一面五星紅旗飄揚在空中，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻著(zhù)“革命英烈永垂不朽”八個(gè)金色大字，讓每一個(gè)看到它的人的內心都感到十分的震憾！烈士陵園，它建于己于1954年，安葬著(zhù)為解放而犧牲的.1525名烈士。各各烈士都是為祖國效力而犧牲的，它們是我們學(xué)習的榜樣，也是我們奮斗的目標，長(cháng)大以后我們也要像他們這樣勇于犧牲，為祖國效力的精神！我們要有自己的理想，確定好理想才能為祖國貢獻力量。
我的理想是當一名小學(xué)教師，當老師，可以與學(xué)生們嬉戲歡鬧，也可以與學(xué)生們談心，教他們知識、道理、知識、教育同學(xué)，讓全世界都變成一個(gè)文化的世界，當然，當老師還能得到不少的好處，比如說(shuō)：可以學(xué)習那種簡(jiǎn)樸的品質(zhì)，可以讓人尊敬等等，當老師，職業(yè)雖然卑微，但卻同樣偉大。古時(shí)的人說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，這也是為祖國效力的一種方法。我們確定好目標就是為祖國效力的目標！
今天，在革命烈士陵園中，我和同學(xué)們上了一節生動(dòng)深刻的愛(ài)國教育課，明白了今天我們自由、幸福的生活是誰(shuí)用他們寶貴的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活？國家的獨立和人民的幸福，獻出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了我們今天的幸福，我們少先隊員一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要做個(gè)對祖國有用的人。
砥礪奮進(jìn)的作文 19
華夏文明，是多么的豐富和神奇，富饒的神州大地又孕育出了多少美好？
中華上下五千年，每個(gè)時(shí)代的年輕人都有著(zhù)不同的時(shí)代任務(wù)�；乜�，作為往事的旁觀(guān)者總有所發(fā)現，中國精神蘊藏在歷史的長(cháng)河之中。
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(cháng)嘯，轉懷激烈。每次讀到這些語(yǔ)句都不由得一番回味。這味道，就像是在辣椒外面裹了一層巧克力，先甜后苦最后的就是辣。在戰亂紛飛，叛亂四起的時(shí)代，岳飛的時(shí)代精神就是保家衛國甚至戰死沙場(chǎng)為國捐軀。滿(mǎn)江紅，讓我體會(huì )到古人的志士精神，滿(mǎn)眼全是民族大義和國家的興衰。
新中國成立初期，我們還是一個(gè)傳統的農業(yè)大國。在東北的黑土地上有著(zhù)一群石油工人他們沒(méi)有白天和黑夜的工作，他們甚至忘記了饑餓和疼痛。1956年在這片黑土地上他們打出了第一口噴發(fā)石油的井，為了中國的發(fā)展，為了中國的`崛起，鐵人精神是他們的代名詞。當下真是21世紀，正是我們青春勃發(fā)，奮勇向前的時(shí)候。作為21世紀的年輕人，我們應該不負韶華。我們應從長(cháng)征精神，抗洪精神和航天精神……學(xué)到許多對我們生活學(xué)習乃至未來(lái)都有很大影響的東西。在南海畫(huà)圈的那位老人曾說(shuō)過(guò)：靠空講不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才。沒(méi)有知識，沒(méi)有人才，怎么上得去？
繼承和發(fā)揚中國精神，是我們的時(shí)代賦予我們的使命。在百花齊放的現代社會(huì )，精神是很脆弱的，文化在相互交流碰撞中，相互融合，相互混雜。我們只有堅持發(fā)揚中國精神，才能夠讓他不被埋沒(méi)或者融合。中國精神是我們耐以發(fā)展和強大的精神力量。
用知識武裝頭腦，用中國精神支撐起我們腦海中的一片藍天。
砥礪奮進(jìn)的作文 20
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。人的一生便是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，我們需要堅持夢(mèng)想，不斷前行。
成長(cháng)是什么呢？東野圭吾說(shuō)：成長(cháng)就是妥協(xié)與堅持的兩難。當確定想要做一件事情的時(shí)候，堅持且純粹地去踐行，不計前途與收益，不問(wèn)開(kāi)始與歸期。而成長(cháng)，也往往是伴隨著(zhù)苦難的。生活永遠不可能像你想象得那么好，但是也不會(huì )像你想象得那么糟。挫折也許會(huì )挫敗一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人。
19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他創(chuàng )作的初期，一連投稿了15家出版社，文章都沒(méi)有被發(fā)表，但他毫不氣餒，終于在第16次投稿時(shí)才被賞識；眾所周知，安徒生是丹麥著(zhù)名的.童話(huà)家，但他的作品也遭到別人的攻擊，只是因為他是一個(gè)鞋匠的兒子，但他依然堅持寫(xiě)作，筆耕不輟，最終也得已實(shí)現了自己的夢(mèng)想。把挫折化為動(dòng)力，逆境奮發(fā)，找到自己前行的道路。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人生布滿(mǎn)了荊棘，在前行的路上，困難是無(wú)法避免的，因而想要到達山的頂峰，我們要學(xué)會(huì )堅持。蕭伯納是著(zhù)名的愛(ài)爾蘭作家，曾榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，他的成功并不是偶然的。在他還并不出名的時(shí)候，即使只是靠著(zhù)不穩定的微薄收入來(lái)維持生活，但仍然堅持一邊在圖書(shū)館進(jìn)修，一邊進(jìn)行著(zhù)文學(xué)創(chuàng )作，才取得了這樣令人驕傲的成績(jì)。
在每一條通往理想的路上，都充滿(mǎn)了艱辛與汗水。所以當我們在前行中遇到困難時(shí)，不必著(zhù)急，這是一條十分漫長(cháng)的路。只有經(jīng)得起世事的顛簸，才能到達遠方。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。時(shí)間是最好的跨度，現在的艱辛與困苦終會(huì )在將來(lái)有所回報，不放棄自己的追求，不丟掉自己的理想，不停下自己前行的步伐，堅持夢(mèng)想，一步步地砥礪前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 21
樹(shù)木叢生，百草豐茂。在這個(gè)處處都散發(fā)著(zhù)青草氣息的時(shí)節，建安區一高遠足的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
出發(fā)時(shí)，我們個(gè)個(gè)都像是戈壁灘頭挺立的小白楊，精神抖擻，一路走，一路唱。當真是“未見(jiàn)其人先聞其聲”，青春洋溢的我們播下快樂(lè )的種子，種子發(fā)芽、開(kāi)花，花香四溢。目的地的文藝表演也是精彩紛呈，舞蹈、歌曲、小品個(gè)個(gè)引人入勝，一高學(xué)子在舞臺上盡顯風(fēng)采！但回去時(shí)，一個(gè)個(gè)卻像是霜打的茄子——蔫了吧唧�？杉幢闳绱�，8公里的路程也未聽(tīng)一人喊累，大家都咬牙堅持，汗水在陽(yáng)光的照射下折射出七彩的光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都如輪回千年的琥珀，見(jiàn)證了我們的歡笑、堅持和青春少年的生機盎然，那湖泊熠熠生輝，似也在向我們表示祝賀。
劉基在《苦齋記》中談到尋常人所謂的樂(lè )：“坐于堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農耕之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸�！笨晌覅s認為：今日的遠足，比上述之樂(lè )有過(guò)之而無(wú)不及。哪怕腳上被磨出水泡，哪怕雙腿酸痛不堪，我仍可以用堅定的語(yǔ)氣告訴你：今日的'遠足，也是樂(lè )！為何？大約是因為大自然“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美使我震撼；也可能是遠足中不自覺(jué)被拉近的師生之情讓我歡喜；又或許是同學(xué)之間互幫互扶的真誠友誼使我動(dòng)容�？傊�，無(wú)論是哪一個(gè)，這次的遠足都將是我內心的太陽(yáng)，以耀眼的高度懸掛在我的世界，用閃爍的光芒告訴我：那么遠的路都堅持下來(lái)了，從此，長(cháng)路漫漫，再無(wú)所畏懼。
古語(yǔ)有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！苯袢盏哪ゾ毦褪敲魅蛰x煌的基石，就是攀登高峰的階梯。不懼烈日，不畏酷暑。一高學(xué)子，踏馬出征！
砥礪奮進(jìn)的作文 22
學(xué)習就如一場(chǎng)激烈的賽跑，就算走在前頭，也絲毫不能放松，稍有懈怠，就要被甩在優(yōu)等隊伍后面。
這次月考，我受到了很大的打擊，當我得知自己的分數時(shí)，我的心久久不能平靜，計算錯誤、審題錯誤、基礎知識出錯，成績(jì)一落千丈。為此我整整郁悶了一天，看著(zhù)同學(xué)拿到試卷時(shí)的喜悅時(shí)，我強忍著(zhù)沒(méi)哭出來(lái)。別人問(wèn)起我的分數，我說(shuō)不出來(lái)，我恨自己怎么這么沒(méi)用，這么不爭氣。
坐在座位上，我只在胡亂的想，同學(xué)的笑話(huà)開(kāi)導了我，如此埋怨成績(jì)也沒(méi)有，最根本、最直接的原因，就是我的懶惰一手造成的，一個(gè)個(gè)小的錯誤與不足，造成了大退步。他人成績(jì)?yōu)楹文敲春�，是因為他們細心、努力，日積月累的進(jìn)步。我們的.各方面都是平等的，把握不住時(shí)間，就要接受殘酷的現實(shí)。中考、高考看似離我們遙遠，但幾年時(shí)間就是一眨眼，人生只有一次，青春只有一回，買(mǎi)不到后悔藥。不流汗水，就得流淚。
眼前的教訓警醒著(zhù)我，從哪里跌到從哪站起來(lái)。社會(huì )與自然同理，弱肉強食、不進(jìn)則退。詩(shī)里說(shuō)的好�。骸昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币环莞乓环菔斋@，付出與回報是成正比的。只要功夫深，鐵杵磨成針，要知道成功是百分之九十九的努力與百分之一天賦決定的。不要像《龜兔賽跑》中的“兔子”，躺在樹(shù)下做黃梁美夢(mèng)，成功者往往是那些“烏龜”，堅持不懈才能到達終點(diǎn)。最終的“兔子”往往在懺悔，對不起親人也對不起自己。
再過(guò)一個(gè)月就是期末大考了，我決不能再這樣渾渾噩噩地蹉跎歲月了�！艾F在，青春是用來(lái)奮斗的�！敝挥信^斗才能鏈接成功，勝而不驕，敗而不餒，現在要做的就是努力，努力，再努力！青春要賽跑，大步向成功邁進(jìn)！
砥礪奮進(jìn)的作文 23
在暑假接近尾聲的時(shí)候，我們終于迎來(lái)了期盼已久的航空研學(xué)活動(dòng)。
這次研學(xué)活動(dòng)的主題與前幾次的主題迥然不同，前幾次以參觀(guān)大學(xué)為主，而這次的活動(dòng)主題卻是航空研學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了我們的研學(xué)基地——齊飛航空城。
基地內設兩個(gè)展廳，一個(gè)是飛機發(fā)展史展室，另一個(gè)是模擬操作室。在工作人員的講解下，我們知道了飛機的發(fā)展史，講解員還帶領(lǐng)我們使用了飛機中的.救生衣、氧氣面罩、安全帶等。
我最感興趣的還是模擬操控了，它讓我好好體驗了一把當飛行員的感覺(jué)。當我坐到駕駛椅上，手握操作桿時(shí)，我不禁十分緊張，此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。我盡量讓自己沉著(zhù)冷靜地處理出現的各種意外狀況，“翻車(chē)”、“180度”、“背道而馳”……好不容易我終于平穩地把飛機停到了停機坪上。此時(shí)，我發(fā)現手心里全是汗。
接下來(lái)，我們去制作了航模。工作人員給我們提供了材料。有機身、機翼、尾翼等。在工作人員的指導下，我們當了一回“發(fā)明家”。
不一會(huì )兒，航模就制作完成了。老師說(shuō)航模要經(jīng)過(guò)測試才能知道是否合格。我們個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的跟著(zhù)工作人員走到了外面的空地上。同學(xué)們站成一列，做著(zhù)測試前的準備活動(dòng)。有的同學(xué)在不斷地調整飛機的尾翼和機翼，希望飛機能飛的高一點(diǎn)；有的同學(xué)不斷地調整發(fā)射飛機的姿勢，有的同學(xué)高舉飛機，準備發(fā)射。頓時(shí)，空中漫天飛舞著(zhù)一架架飛機，而這些飛機就像我們的夢(mèng)想一樣，我們期盼著(zhù)它們能飛的更高、更遠。
研學(xué)活動(dòng)雖已結束，但我們的夢(mèng)想卻已插上了翅膀，如那飛機一樣翱翔于藍天之上。
砥礪奮進(jìn)的作文 24
山花爛漫，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。十二月末，風(fēng)緩緩拂過(guò)我們的臉龐，沐浴在陽(yáng)光中的我們，踏著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，開(kāi)啟了第一次遠足活動(dòng)。
或許是因為前幾天下雨的緣故，風(fēng)中夾雜著(zhù)絲絲泥土味兒，原來(lái)灰蒙蒙的樹(shù)葉，竟變得如翡翠一般，充滿(mǎn)生機；道路兩旁綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)一蕩，送來(lái)陣陣花香；房檐上不時(shí)落下幾滴晶瑩的.雨滴，打在臉上，涼絲絲的。一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，小路旁，林蔭里，都飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到江濱的林蔭小道中，同學(xué)們都站好了隊形，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，激情昂揚地唱起了《我愛(ài)你，中國》�！拔乙衙篮玫那啻韩I給你，我的母親，我的祖國……”這動(dòng)人心弦的歌聲久久地在天邊回蕩，訴說(shuō)著(zhù)我們對祖國的熱愛(ài)與自豪。一曲結束，大家意猶未盡，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，仿佛在說(shuō)：“我愛(ài)你，中國！”
稍做休息，我們繼續一路向前，走了許久的路程，很多同學(xué)有些吃不消了，便慢下了腳步，老師見(jiàn)狀，連忙走過(guò)去，說(shuō)：“快到了，堅持一下，我們可是一個(gè)集體，加油！”大家聽(tīng)了這話(huà)，一鼓作氣，繼續前行，終于來(lái)到了這次的目的地——長(cháng)汀村。
同學(xué)們一臉歡喜，有的坐在亭子里，有的席地而坐，悠然自得。在這種愉快的氛圍中，英語(yǔ)小游戲也拉開(kāi)了序幕。接踵而來(lái)的奇異小問(wèn)題，讓所有同學(xué)都忍俊不禁，笑得眼睛都瞇成一條線(xiàn)就像那輪掛在天邊的新月。
指縫很寬，時(shí)間太瘦。就這樣，悄悄地溜走了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是如此短暫，休息好后，大家拍了幾張照片，依依不舍地離開(kāi)了。
全程往返約13公里的路程，我們堅持下來(lái)了，在未來(lái)的學(xué)習生涯中，我們要憑借這種持之以恒的勇氣與魄力劈風(fēng)斬浪，勇往直前！
讓我們一起攜手共進(jìn)，砥礪前行！
砥礪奮進(jìn)的作文 25
風(fēng)在窗外輕輕的拂過(guò)，高考倒計時(shí)在心中默默的翻頁(yè)，教室里心懷遠方的少年， 夢(mèng)在心中不滅。成長(cháng)與自由，青春與大學(xué)，是他們的理想�？v使萬(wàn)水千山，也值得為明天賭一場(chǎng)。
“270，269，268……”黑板后面的數字在一天一天變小，作為剛剛步入高三的我們，也會(huì )意識到當它變成個(gè)位數的時(shí)候，我們會(huì )是什么樣的狀態(tài)，是該興奮，該哀愁還是該緊張？高考雖然只有短短兩天，但它卻承載了無(wú)數人的希望。為了這兩天，多少個(gè)寒星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚與一盞明燈相伴，多少個(gè)春夏往復與一本書(shū)相伴。
記得剛剛邁進(jìn)高中的大門(mén)時(shí)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得高三還很遠，還有兩年，每天在歡聲語(yǔ)笑語(yǔ)中度過(guò)，甚至有些人在起跑線(xiàn)就已經(jīng)選擇了放棄向前奔跑�？墒俏覀儊�(lái)到高三，覺(jué)得高考是那樣的'緊迫，當初的歡笑聲已經(jīng)被讀書(shū)聲所代替，每個(gè)人都在拼勁全力朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。其實(shí) 我們也渴望有一雙輕盈的翅膀，如雄鷹一般，在沒(méi)有“考試壓強”的大氣層中展翅飛翔�？墒俏覀儾荒�，因為我們付出了太多，背負了太多，我們不能辜負老師的期望 不能讓父母失望，也不能辜負自己的滿(mǎn)腔熱血，我們要對得起自己多年付出的努力。所以我們不顧一切的一直往前走，一步步無(wú)法抗拒地走著(zhù)。十余年的光陰，流水般的飛逝而去，我們朝著(zhù)高考的目標，與時(shí)間賽跑著(zhù)。當初還總是埋怨日子過(guò)得太慢，現在卻發(fā)現，還來(lái)不及告一次別，時(shí)間已然消失的無(wú)影無(wú)蹤。
漫漫人生路 有荊棘遍布，也有醉人的花香彌漫；有風(fēng)和日麗，也有霧靄寒潮，生命的齒輪已經(jīng)轉動(dòng)，誰(shuí)也無(wú)法讓它停下，唯一能做的，便只有一直往前走。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，別無(wú)他言。
砥礪奮進(jìn)的作文 26
人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯，步步錯。
哈伯特曾說(shuō)，“對于一艘盲行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)�！比松�，如詩(shī)，如畫(huà)，也如風(fēng)。要想成功到達彼岸，就不要偏航，逆風(fēng)而上。人生，也如哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，能將你帶向繁花似錦的未來(lái)，也能帶你陷入無(wú)限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來(lái)”；第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。
在華盛頓小的時(shí)候，他砍掉了他父親無(wú)比喜愛(ài)的`一棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤(pán)托出。華盛頓的話(huà)音剛落，他父親滿(mǎn)臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱(chēng)贊華盛頓“誠實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值”�！罢\實(shí)”也成了這位美國國父為人的寫(xiě)照。也因此為他贏(yíng)得了“未來(lái)”。而德國阿道夫·希特勒在小的時(shí)候，因為與父親的一次沖突，而導致他思想觀(guān)念的錯誤，從此讓他荒廢了學(xué)業(yè)，心中埋下了一個(gè)“惡果”，最終成為了一個(gè)日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。
倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力，那我們必定會(huì )像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青；也會(huì )像19世紀，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想不放棄，最終功成名就；也會(huì )像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱(chēng)贊。
人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 27
新的世紀，新的時(shí)代，發(fā)展很快，變化很快，我們經(jīng)歷了許多，見(jiàn)證了許多，我們忙著(zhù)趕路，我們匆匆向前�？晌业哪X海中，也總在回響著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我在哪？我將要去往何處？
思考這些的時(shí)候，我常常不由自主地想起《荀子·勸學(xué)》中的名句：“故木受繩則直，金就礪則利�！钡Z，一種磨刻用的石頭。不過(guò)很少有人知道，它還有一個(gè)兄弟，叫砥。砥，本意為質(zhì)地細致縝密的磨石�！绊萍氂诘Z，皆磨石也�！币豁埔坏Z，磨刻的不只是一塊塊的“金”，更是千百年來(lái)仁人志士的生活之“磨”：磨的多了，生命就有光澤了。而這人性之磨，對解答“我將要去往何處”的問(wèn)題或許很有幫助。
我的理解是，人只有時(shí)時(shí)踏著(zhù)生命的磨石，走自己的路，走向前的路，才能提升自己的人生價(jià)值。
發(fā)生在汶川大地震中的許多故事被人廣泛傳播。比如那些少年英雄，他們以自己的行動(dòng)詮釋了英雄出少年的道理，“芭蕾女孩”李月和救人小英雄雷楚年便是其中最耀眼的明星。然而多年之后，兩個(gè)人的人生卻有了天壤之別。雖遭截肢之痛，李月仍活躍在舞臺上，并在寫(xiě)作上也實(shí)現了突破，出版了幾本書(shū)；而雷楚年卻利用英雄的`光環(huán)，四處詐騙，已開(kāi)始了鐵窗生涯。如此大的反差不免讓人唏噓，但更應引起人們思考：這是為什么？
我覺(jué)得，真正導致如此不同的，是源自于心中的那抹堅定，抑或不堅定。面對同樣的經(jīng)歷，同樣的關(guān)懷和榮譽(yù)，李月懷抱偉大的夢(mèng)想，而雷楚年卻看中了卑微的茍且。不同的選擇，不同的道路，不同的終點(diǎn)。
人生的選擇再多，我們也需銘記：磨石，自當砥礪前行；不忘初心，方能在新時(shí)代中唱響自己的主旋律，實(shí)現自己的人生價(jià)值。作為未來(lái)的建設者，我們應時(shí)時(shí)不忘初心，這樣才能自覺(jué)地加以砥礪，執著(zhù)前行。
砥礪奮進(jìn)的作文 28
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
路邊的小野花，開(kāi)放出滿(mǎn)目鮮艷的顏色；這處被時(shí)光遺忘的地方，依舊保持著(zhù)當地的鄉土風(fēng)情。
明朗的青春，以溫潤的筆調，輕盈地鋪張開(kāi)來(lái)。
早晨，初升的太陽(yáng)，掛在烏亮的空中，金色的光斜斜地照在背包上，為這次旅行鍍上了一層金色，推開(kāi)窗，清新的空氣與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小草上掛著(zhù)露珠，露珠反射著(zhù)彩虹光。一絲沁涼的清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的青絲。帶著(zhù)愉悅的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了今天的“遠征”。
時(shí)間如細沙，從手中飛快流逝。校長(cháng)一聲令下，我們隨即背上書(shū)包，出發(fā)走向目的地，散發(fā)著(zhù)青春活了的我們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。我們走過(guò)寬闊的柏油大道；踩過(guò)潮濕的泥土；聽(tīng)著(zhù)歡快的班歌聲；聞到了沁人心扉的花香。
雖然路途遙遠，但是我們都真真切切的.感悟到了這次遠足的意義。
“苦不苦，想想長(cháng)征二萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩�！�
人生就是一條長(cháng)徑道路。一路上你會(huì )遇見(jiàn)荊棘的山路——挫折；獨木橋——孤獨；寬闊的大道——堅持；布滿(mǎn)鮮花的道路——收獲。
在這條路上會(huì )遇見(jiàn)很多很多的困難與挫折，但是我們正值青春，都說(shuō)“初生牛犢不怕虎”我們應該害怕嗎？不該。因為我們是國家的未來(lái)，我們要做時(shí)代的主宰者。
“再堅持一下吧！”
在你認為自己堅持不了的時(shí)候，再堅持一下，那樣，你便不會(huì )再放棄了，困難在我們面前算什么，我們會(huì )與困難斗爭到底。等到的便是希望的曙光。
你看啊，紅軍長(cháng)征二萬(wàn)五千里，他們翻雪山、過(guò)草地……他們沒(méi)有怨言，他們都堅持下來(lái)了，為何我們卻不能嗎？不，我們也行。
該放棄嗎？不該。
我們都在為了自己的夢(mèng)想而努力，請記�。喉频Z前行，不忘初心。
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