啟示的作文范例(9篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的啟示的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
“ 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同此話(huà)不假。在生活中，有很多解不開(kāi)的難題，可是只要換一個(gè)角度去想，就有意想不到的結果。
前幾天，我去三坊七巷游玩。在入口處的小商家里見(jiàn)到了一個(gè)奇怪的東西：兩根粗鐵絲制成大寫(xiě)的英文字母M狀，兩個(gè)M緊緊扣在一起，就像兩個(gè)連體兄弟。問(wèn)了老板，才知道這就是傳說(shuō)中的智力扣。老板說(shuō)：“智力扣是孔明鎖的延展，這是智力扣的'入門(mén)版“M”扣。你試試看，能不能把把它們分開(kāi)!”
我拿起仔細一看，咦，每個(gè)M″上都有一個(gè)小缺口!嘿，這還不容易，只要把這兩個(gè)缺口對準，一拉開(kāi)，不就分開(kāi)了?于是，我把兩個(gè)M各往上方輕輕一提，順著(zhù)方向慢慢轉開(kāi)，讓兩個(gè)缺口對準，然后使勁對拉。咦?怎么拉不開(kāi)!難道力氣不夠大?我再使勁，還是拉不開(kāi)!我心里驚呼到道:一個(gè)小小的智力扣竟敢跟我斗力氣!哼，沒(méi)門(mén)!我使出了洪荒之力，只聽(tīng)得嘭的一聲，我的鼻子一陣劇痛!原來(lái)，我的手用力過(guò)猛，打滑了，打鼻子上了!我忍著(zhù)痛，心想:這下.該解開(kāi)了吧!定睛一看，我驚呆了:兩個(gè)M依然親親熱熱地連在一起，正得意地對著(zhù)我笑呢!
這時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我狼狽不堪的樣子，就明白了。他笑瞇瞇地對我說(shuō):小朋友，不要灰心。不能用暴力來(lái)解決問(wèn)題。當事情解決不了的時(shí)候我們有時(shí)可以換個(gè)角度去解決它，說(shuō)不定就成功了。你看這個(gè)扣，這兩個(gè)缺口一樣大小，它們是不可能分得開(kāi)的，這其實(shí)就是這種扣設下的陷井。真正要分開(kāi)它們就要繞開(kāi)它們。說(shuō)完，老板左手把一個(gè)扣抬高，右手一個(gè)扣轉了幾下，輕輕一按，咔的一聲，兩M就分開(kāi)了!看得我目瞪口呆!我的好勝欲望被成功地挑起了!試了一次又一次，問(wèn)了一遍又一遍!功夫不負有心人!我終于掌握了技巧，輕松地解開(kāi)了M扣。接下來(lái)，我嘗試地去解6型扣，8型扣，當被卡住時(shí)，我冷靜思考，慢慢摸索，居然被我一一解開(kāi)了!我高興極了，老板也夸我聰明!
小小的智力扣，不但鍛煉了思維能力，還讓我明白了有時(shí)候換個(gè)角度想問(wèn)題，說(shuō)不定難題就迎刃而解!
啟示的作文 篇2
夜色漸濃，媽媽吩咐我去關(guān)客廳的防盜門(mén)，我一口答應了。
我走出房間，來(lái)到客廳門(mén)前，一股股風(fēng)呼呼地從門(mén)口向家里鉆，我打了個(gè)寒顫，心想:趕緊把門(mén)關(guān)上，然后回去睡覺(jué)。我伸出手，想順手把門(mén)推上，門(mén)動(dòng)了，可就是合不到門(mén)框里，我想一定是用的力氣太小了!于是我用雙手使勁兒推，可是門(mén)還是和剛才一個(gè)樣。這門(mén)今天太奇怪了怎么動(dòng)不了？我雙手握緊門(mén)把手，雙腳緊踏地面，身子前傾，再次用盡全身力氣向前推門(mén)，可它還是像泰山一樣穩當當的，紋絲不動(dòng)！這門(mén)是不是扯羊癲瘋了!只能使出我的“殺手锏”了，我往后退了5、6步，然后雙手抱緊向門(mén)撞去，“砰”的一聲，門(mén)沒(méi)動(dòng)，我的頭起了一個(gè)包！“好痛啊”我連聲喊著(zhù)！我想門(mén)不可能平白無(wú)故的不動(dòng)！我趴了下來(lái)一檢查，果然有有一顆小石頭，我拿來(lái)一根筷子，然后我輕輕地用筷子把那顆小石頭扒開(kāi)，然后用手輕輕地一推，門(mén)就關(guān)了起來(lái)！我想："這渺小的`石頭居然有這么大的力量，我沉默住了......
在生活中不管是多么渺小、細微的事物，只要放對位置就可以發(fā)揮出無(wú)窮無(wú)盡的力量。
啟示的作文 篇3
從生活中的樹(shù)中，我們能看到很多，學(xué)到很多。
我父親對我講過(guò)，我家門(mén)前的樹(shù)，在我出生前還是剛栽的小樹(shù)，但現在，它們已經(jīng)長(cháng)到了五樓了，或許是因為這一片的樹(shù)是常綠的，或許是因為這里的樹(shù)十分茂密，全常青花園的鳥(niǎo)都在這里筑巢。他還說(shuō)，很多為了綠化而種的小樹(shù)，現在都已經(jīng)長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)了。
我笑著(zhù)問(wèn)他，這些樹(shù)長(cháng)大的過(guò)程中，我們又能學(xué)到什么呢？他沒(méi)有回答，不僅把一肚子感慨憋了回去，還一言不發(fā)，讓我自己思考，自己收獲。
如今，我也知道他的意思了，樹(shù)， 一天不可能長(cháng)大，一個(gè)月不可能長(cháng)大，但它一年總能長(cháng)大一點(diǎn)，就這樣日復一日，月復一月，年復一年，它總能長(cháng)成大樹(shù)，人也一樣，成熟這件事，不是一天，一個(gè)月，甚至一年能完成的，只有每天成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，我們才能積小成多，量變產(chǎn)生質(zhì)變，真正成熟。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，積少成多，水滴穿石！
我也曾經(jīng)養過(guò)一棵樹(shù)，在我們家樓頂上。每天，我都會(huì )去為它澆水，施肥，為它松土，為他拔草，為了它的茁壯成長(cháng)，我付出了很多。每次看見(jiàn)它又長(cháng)高了，它長(cháng)出新葉了，我都會(huì )異常高興，我就像對待孩子一樣對待它。
就在這棵小樹(shù)歡快成長(cháng)的時(shí)候，寒冷的冬天來(lái)臨了，不知為何，那年的冬天異常冷，于是，無(wú)論我的照顧有多么細心，那小樹(shù)還是死了，我在傷心之余，也從小樹(shù)短暫的生命中得到了很多。
任何生命，都是有生老病死的，它們也有繁榮和衰落，生命是一條路，從固定的起點(diǎn)到固定的`終點(diǎn)，只是，這條路或平坦，或坎坷。
人類(lèi)的世界也是這樣，萬(wàn)事皆有繁榮和衰落，人都有高潮和低谷，只有一個(gè)平常的冷靜的心，才能在這條路上走下去。
樹(shù)，一個(gè)平常的生命，給了我不平常的啟示。
啟示的作文 篇4
周六下午，我吃完飯以后，想看一會(huì )兒課外書(shū)，這時(shí)我無(wú)意看到了英語(yǔ)作業(yè)本，哎呀！明天就是上英語(yǔ)課了，我的作業(yè)還沒(méi)有做呢，完了完了，我立刻拿起我的抄寫(xiě)本，飛快地寫(xiě)著(zhù)。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)一個(gè)小時(shí)，累死我了，怎么辦呢？還有好幾頁(yè)呢，我心想。突然，我有一個(gè)小“主意”，明天就說(shuō)忘記帶了。那知道了可怎么辦呀！老師一定會(huì )聯(lián)系家長(cháng)……家長(cháng)？對了，可以不讓我媽媽知道，但是……就這樣吧。
第二天上課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子想得全是作業(yè)的事情，會(huì )不會(huì )讓我回答問(wèn)題，我不會(huì )怎么辦呀，怎么辦？好不容易下了課，我回到家想復習上一節課學(xué)習的內容，我一看，立刻傻了眼，我的作業(yè)一點(diǎn)也不會(huì )做，也都沒(méi)掌握，這可怎么辦呀！我只好看今天的內容，啊，今天上課的`內容完全沒(méi)聽(tīng)，我今天啥也沒(méi)學(xué)到。我靜下心來(lái)，想想今天發(fā)生的事情，我突然明白了，學(xué)習不是為了別人而學(xué)，而是為了自己，如果我天天不做作業(yè)，對自己又有什么好處呢？只有現在好好學(xué)習，長(cháng)大了才有更好的未來(lái)。
這件事給了我很深的啟示，那就是學(xué)習不是為了別人，而是為了自己。
啟示的作文 篇5
生活中的那些平凡小事雖然不那么驚天動(dòng)地，但是它們在平凡之中給人帶來(lái)深刻的啟示。
記得那年，我剛滿(mǎn)八歲，一天我去公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)草地上有一張嶄新的十元人民幣，“哈哈!今天運氣真好!”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這十元錢(qián)，我就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍!還可以買(mǎi)最新款的賽車(chē)，還可以買(mǎi)……”想到這些我趕緊把錢(qián)放進(jìn)了自己的.口袋，轉身剛要走，就在這時(shí)我轉念一想：這十元錢(qián)可能是失主今天中午的飯錢(qián)，可能是失主一個(gè)星期的零花錢(qián)，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會(huì )兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她彎著(zhù)腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著(zhù)什么。這時(shí)，我馬上走上去問(wèn)道：“大姐姐，你在找什么?”大姐姐傷心地說(shuō)：“媽媽給我吃午飯的錢(qián)被我弄丟了!”“大姐姐，你丟了多少錢(qián)?是什么樣的?”“我丟了十元錢(qián)，是一張嶄新的十元錢(qián)�！蔽铱吹陌〗憬阏f(shuō)的和我撿到的十元錢(qián)很相似，就拿出撿到的錢(qián)問(wèn)道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢(qián)啊?”“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。我毫不猶豫地把錢(qián)還給了她，大姐姐不停地說(shuō)謝謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒(méi)有把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的腰包。
“贈人玫瑰，手留余香�！睆倪@件小事，深深地感受到：你幫助了別人，自己也會(huì )感到快樂(lè );從這件小事，我也得到了一個(gè)啟示：人一定要誠實(shí)，別人的東西決對不能拿，就算你拿到了，也會(huì )覺(jué)得拿在手里不塌實(shí)。不能貪小便宜。這樣是不好的行為。
啟示的作文 篇6
我們高一年級來(lái)到了毗鄰海灣的共青團深圳市教育基地，參與了為期三天的“三防”學(xué)習。在這有意義的三天中，我面海而思，得到了一些啟示。
今天的天氣，就根本不像我的心情，是那么沉重、暗淡。午飯過(guò)后，我獨自一人，倚欄而面海靜思，和暢的海風(fēng)夾雜著(zhù)海的味道不時(shí)地撲打著(zhù)我的臉，讓人感到舒服，一種想想東西的沖動(dòng)。我，真的想到了一些東西，前不久由學(xué)生團委會(huì )舉辦的“校長(cháng)杯”排球比賽中，本班不敵三、六班，坐“擁”第三，正在這時(shí)，有些同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛，說(shuō)許多關(guān)于我的不是，說(shuō)我“沒(méi)有盡心盡力，說(shuō)我沒(méi)用，下次你還是不要上場(chǎng)丟臉了……”，聽(tīng)后，傷心自責藕斷絲連，糾纏不清，難道我真的那么沒(méi)用嗎？難道全是我的.錯嗎？難道我真的沒(méi)有盡心盡力嗎？我問(wèn)自己，問(wèn)了很多遍，突然，我的心靈深處涌出了一句話(huà)，“道不同不相與謀”，我懷著(zhù)著(zhù)這種思想去看待說(shuō)我不是的那個(gè)人，本來(lái)是要好的知己朋友，一下子就變成了敵人，同路而不打招呼，同室而不相言語(yǔ)，就這樣，我陷入了沉思。
一聲嘆息后，了望無(wú)邊無(wú)際的大海，想到了一個(gè)不變的真理，海，的確很大，很大��？
啟示的作文 篇7
我家里種了幾棵葫蘆，們天都盼著(zhù)他們早點(diǎn)發(fā)芽。但是不隨我愿，我本以為他們死了，于是，放棄了對他們的關(guān)心。 可是，幾天后，他們發(fā)出了芽。這使我感到十分驚喜，我又開(kāi)始重新重視他們。
讓我失望的是，他們并沒(méi)有像我想象當中的樣開(kāi)始成長(cháng)，而是長(cháng)得十分慢，幾乎們天才張幾毫米。
一個(gè)星期后，他旁邊的山藥秧已經(jīng)長(cháng)得十分高，你可知道，旁邊的山藥秧等植物是和他同一天發(fā)出的芽。
又一個(gè)星期后，葫蘆秧才有想爬的意思。在他的經(jīng)商伸出了幾只小長(cháng)秧，像彈簧，可是這種養病不想山藥一樣直接向上爬，而是靠消息羊卷到比他高的東西后才向上爬，然后在長(cháng)出小秧。但是小細秧并不能順利的向上爬，又是幾十只小細秧出來(lái)了，也不一定抓住。
幾天過(guò)去了，我依然沒(méi)看到有小細秧抓住旁邊的物體。我十分擔心，生怕葫蘆秧放棄，不在長(cháng)。于是，我決定幫他爬。
我把幾根小細秧纏到了他旁邊的竹竿上，想讓他們順著(zhù)竹竿爬。
但是在第二天我發(fā)現，他并沒(méi)有順著(zhù)竹竿爬，而是放開(kāi)了竹竿，向著(zhù)更遠的地方去了。我心想：完了，葫蘆肯定活不成了。我便失去了對他的重視。
幾天后，我偶然發(fā)現，一根小葫蘆樣抓住了自己旁邊的樹(shù)枝，其他的小秧也抓住了樹(shù)枝，正在慢慢的向上爬。
幾個(gè)星期后，葫蘆樣已經(jīng)變得十分旺盛，已經(jīng)勝過(guò)了山藥，他，成為了這里的霸主。這時(shí)的他更具有生命力。
葫蘆秧為了能使自己長(cháng)得更強壯，自己努力的.成長(cháng)，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長(cháng)，是自己變得更加強壯。難道，他們不值得我們學(xué)習呢？了能使自己長(cháng)得更強壯，自己努力的成長(cháng)，不接受別人的幫助，最終成為了霸主，仍然努力成長(cháng)，是自己變得更加強壯。難道，他們不值得我們學(xué)習呢？
啟示的作文 篇8
紅紅的落葉似一團團火，紛紛落下，飄了整整一個(gè)小時(shí)。我坐在門(mén)口那冰冷的灰色水泥臺階上，望著(zhù)那門(mén)外紛紛飛的落葉：去年秋天，那令我懊悔的一幕又閃現出來(lái)。
我和彭正華從5歲起就形影不離。我們一起上學(xué)、回家，一起上課外班，每天在一起，一直到四年級。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和彭正華去操場(chǎng)打籃球，直到天快黑了才離開(kāi)�；氐郊依镂艺頃�(shū)包，準備明天上課的書(shū)時(shí)，猛然發(fā)現，我放在密碼盒中的彩色大號棒棒膠不見(jiàn)了。咦？怎么會(huì )？不可能！一定是我的雙眼欺騙了我！我眉頭緊擰，急的滿(mǎn)臉通紅，豆大的汗珠流過(guò)我的臉頰。我又靜下心來(lái)仔細尋思一下：咦！我今天不是給彭正華看了嗎？對！一定是彭正華偷的！那可是我爸爸出差給我買(mǎi)的，蓋子上還卡了一枚香港迪士尼的'紀念幣！不過(guò)，不一定是彭正華偷的，再想想他說(shuō)了什么？好像—-不，他一定說(shuō)了：“這個(gè)棒棒膠真好看！從那買(mǎi)的？”我明天問(wèn)問(wèn)他。
第二天，我約他到他家門(mén)口的小亭子里問(wèn)：“我的棒棒膠你該還我了！”他很急的說(shuō)：“胡說(shuō)！我連碰都沒(méi)碰！”他滿(mǎn)臉通紅的喊到，眼里打著(zhù)淚花�！霸賱e演了，快點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了！”我諷刺到。他蹦了起來(lái)，靠在柱子上，嗚嗚大哭，用拳頭使勁地猛捶著(zhù)柱子，又用勁跺著(zhù)腳。我轉身氣呼呼的走了。因此我們絕交了。
后來(lái)我在書(shū)包的夾縫中找到了棒棒膠。那是秋風(fēng)蕭瑟的一天。樹(shù)上的楓葉徐徐飄落，我在前走，彭正華趕上我紅著(zhù)臉說(shuō)：“何丞弘旭！我爸爸出差帶來(lái)的棒棒膠，我真的沒(méi)拿你的棒棒膠！我要去外地了，這個(gè)送你吧！”聽(tīng)到他的話(huà)，我淚如雨下，臉漲得通紅，和他擁抱在一起。
從此我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，更沒(méi)有遇到這樣的朋友。這件事給我的心中刻下了“信賴(lài)”一詞，成了我永久的回憶和終生的啟示！
啟示的作文 篇9
在一個(gè)牧場(chǎng)里，有兩只驢，一只叫大大，一只叫小小。他們是一對兄弟。
一天，牧場(chǎng)大叔來(lái)給他們喂食，一只一桶。他們可餓了，大大往左邊跑，小小往右邊跑，可脖子上的一根繩卻擋住了他們的去路。大大想：“我實(shí)在太餓了，我一定要吃到大叔給的草�！毙⌒∠耄骸耙欢ㄒ缘斤�，不然，會(huì )被別人給吃了�！毕胪暌院�，往另一邊拉。
他們拼命了，大大的'脖子上出現了一條深深的血痕，小小的腳被踩紅了，可最后，誰(shuí)都沒(méi)有吃到草，卻受了重傷。
兄弟倆已經(jīng)沒(méi)有力氣了，坐在了一起。大大提議道：“我們再這樣也不是辦法。這樣，我們往同一個(gè)方向，這樣誰(shuí)都可以吃到�！薄昂醚�，好呀，不愧是哥哥�！�
這樣，哥哥先吃到了左邊的一盆草，心里美滋滋的，一下充滿(mǎn)了力氣，叫了三聲。小小很著(zhù)急，因為大大都吃完了飯，他都沒(méi)有吃。他把大大拉到右邊，也開(kāi)心地吃起來(lái)，叫了三大聲。
看來(lái)，只要團結一致，萬(wàn)事皆有可能。
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