【推薦】生命的啟示小學(xué)作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生命的啟示小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的啟示小學(xué)作文 篇1

　　一個(gè)午后，我和同學(xué)在樓下散步。無(wú)意中，我發(fā)現教學(xué)樓的墻縫中有些小野草。那些野草長(cháng)得很密，都在拼命地汲取這有限的養分。墻縫十分窄小，每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的，看起來(lái)很沒(méi)有精神。我看著(zhù)這些野草，心想：哎，可憐的小草��！它們一定活不了多久的`。我轉過(guò)身，不忍再想下去。

　　之后的幾周里，由于作業(yè)比較多，又要準備運動(dòng)會(huì )，我很久沒(méi)有去散步了，也逐漸淡忘了這個(gè)墻角和墻縫中的野草。

　　又是一個(gè)午后。一節體育課后，自由活動(dòng)，我在無(wú)意中又走到了那個(gè)墻角。我看了一眼，大吃一驚。在那個(gè)墻縫里，野草長(cháng)得十分蔥郁，一叢叢，一簇簇，簇擁在墻角。我仔細一看，發(fā)現墻角的石板上竟有一些穿過(guò)厚厚石板冒出來(lái)的根。

　　這給了我極大的震撼！一株野草，在那樣艱難絕望的環(huán)境中，仍然不放過(guò)一絲一毫生的希望，那么堅韌不拔，在逆境中迸發(fā)出生命的活力！

　　這個(gè)午后，這一叢看似十分弱小的野草，給了我一個(gè)生命的啟示。

生命的啟示小學(xué)作文 篇2

　　生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì )停止的。生命就像一艘遠行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì )有沉船的危險，就再也到不了成功的彼岸。

　　生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過(guò)了幾天便長(cháng)出了芽，到了開(kāi)花的季節，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去，砸到了我心愛(ài)的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。

　　生命是頑強的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙土，沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過(guò)了兩三個(gè)星期，它突然長(cháng)出了小芽，我驚訝極了�！耙涣Ｐ⌒〉哪瞎献�，怎么可能在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分的磚縫里長(cháng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水，更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱，我想：一定是因為那一粒南瓜子生命力很頑強，它沒(méi)有放棄自己的生命，即使生長(cháng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強的活了下來(lái)，綻放了生命的光彩，應該就是這樣吧。生命就是那么的頑強，只要你的生命有破石而出的'精神，你的生命就會(huì )綻放光彩。

　　生命是脆弱的，生命是頑強的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛(ài)生命，從現在開(kāi)始。

生命的啟示小學(xué)作文 篇3

　　看不盡的塵煙，游不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記

　　生命對于每個(gè)人都只有一次，但每個(gè)人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來(lái)到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無(wú)所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現在我的腦海，又一次次被解開(kāi)，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。

　　在朔風(fēng)怒吼的冬天，我站在梅樹(shù)底下，靜靜地享受著(zhù)梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有百合的芳香，但是梅花卻擁有著(zhù)堅貞不屈的`性格。面對冬天的孤寂，它不刻意顯現自己的美，也不修飾自己的獨特品格。幾千年來(lái)，這種堅強不屈的崇高品質(zhì)和與世無(wú)爭的堅貞氣節激勵了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無(wú)私奉獻。不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來(lái)了美的享受。

　　梅花的品格激勵了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅強不屈的精神和品格!

生命的啟示小學(xué)作文 篇4

　　生活中，有許多東西讓我們得到啟示：一句名言、一幅漫畫(huà)、一本書(shū)、一個(gè)故事……

　　有一次我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一條又大又肥的魚(yú)�；丶液�，媽媽讓我看著(zhù)這條魚(yú)，她去切菜。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，魚(yú)開(kāi)始大口大口地喘著(zhù)粗氣，我想是因為長(cháng)時(shí)間的缺水吧。在放魚(yú)的盆旁邊，有一盆水。魚(yú)好像發(fā)現了，開(kāi)始用力地向水盆的方向移動(dòng)，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著(zhù)它，心想：它是不可能成功的，還是面對現實(shí)，趕快放棄吧�？墒撬鼪](méi)有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進(jìn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有放棄的意思。我疑惑地望著(zhù)它，心想：你是不可能成功的，為什么不放棄呢？盡管一次次功虧一簣，它仍舊努力著(zhù)。世上就是那么不公平——它總是跳不進(jìn)去。我無(wú)奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那么多次了，放棄是最明智的選擇�？墒�，這次我錯了�！班弁ā币宦�，那條魚(yú)成功了，它終于跳進(jìn)了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。

　　在我們人生的'道路上，會(huì )有許多磨難，但是我們要像這條魚(yú)一樣，學(xué)會(huì )堅持，那么你就會(huì )成功。

　　還記得有一次，我做數學(xué)題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會(huì )，我想放棄了。但一到那條跳進(jìn)水盆的魚(yú)，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠也學(xué)不會(huì )。于是我振作起精神，又翻翻課本，還上網(wǎng)查資料。，終于做出來(lái)了這道難題。以后再遇到這樣的題，它就不會(huì )成為我的“攔路虎”了。我的堅持換來(lái)了成功的喜悅。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我堅信：堅持就是勝利！

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