啟示話(huà)題作文精華[15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的啟示話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
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啟示話(huà)題作文1
大自然是我們人類(lèi)的老師，它教給了我們許多知識和科學(xué)。只是沒(méi)有告訴我們，讓我們自己去發(fā)掘。
大自然中的螞蟻，告訴了我們什么呢？它們很弱小，但也很偉大。它們會(huì )一起搬起對它們來(lái)說(shuō)非常巨大的東西，齊心協(xié)力將食物放入巢內。它們讓我們懂得了團結的力量是無(wú)限的。仙人掌告訴我們只要不怕困難，堅持下去，惡略環(huán)境中的`生存者就是你。這就是大自然告訴我們的道理。
大自然還教了我們許多科學(xué)知識，讓我們發(fā)明了許多有益的東西，讓我們的生活變得更美好。比如潛艇來(lái)自人們對海豚的模仿、科學(xué)家根據野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了第一批防毒面具等等。
大自然也給了我們很多教訓，如：干旱、水災……包括黃河變成“禍河”也是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境導致的。而且，地球被我們毀滅了，我們去哪兒呢？只要用心發(fā)現，都能讓我們生命有更深一層的體會(huì )。
大自然教了我們科學(xué)和道理，是我們優(yōu)秀的老師。所以我們要愛(ài)護她。
啟示話(huà)題作文2
前幾天，學(xué)校進(jìn)行了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”初賽，我們班包括我在內6個(gè)人參加。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，試卷發(fā)下來(lái)動(dòng)筆就做。第一題“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，我越寫(xiě)越慌，平時(shí)那些應該認識的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語(yǔ)，11個(gè)填空只寫(xiě)了2個(gè)，還不知道對不對……試卷百分之八十的題我都不會(huì )做，結果可想而知，不出年級就PK下來(lái)了。
我慚愧，我困惑，還有點(diǎn)不服氣，怎么會(huì )這樣？回到家，大人失望之余，幫我分析原因，為什么會(huì )“提筆忘字”，說(shuō)我是“小和尚念經(jīng)--有口無(wú)心”，學(xué)習沒(méi)往心里去。
我靜下心來(lái)反思，南宋時(shí)期著(zhù)名教育家、大理學(xué)家朱熹有句名言“讀書(shū)有三道，謂心到、眼到、口到�！睂φ諜z查自己，我深有感慨，我提筆忘字的原因是學(xué)習沒(méi)有精神轉移、全神貫注，沒(méi)往心里去。平時(shí)學(xué)習雖說(shuō)“眼到”，卻是走馬觀(guān)花，一目十行，所以跟這些字半生不熟�！翱诘健眲t是“哇啦哇啦”跟讀，對一字多音也讀不標準。平時(shí)做作業(yè)，手不離字典，對于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“讀書(shū)三到”要訣是心到，這點(diǎn)對我以后的`學(xué)習很有啟發(fā)。
我學(xué)習的路還很長(cháng)，課程會(huì )越來(lái)越難，不用心學(xué)習，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實(shí)做到用心專(zhuān)注每一個(gè)習題，學(xué)漢語(yǔ)像學(xué)英語(yǔ)一樣，“讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)”四會(huì )。世上無(wú)難事，只怕有心人！
啟示話(huà)題作文3
我們常會(huì )從生活中獲得啟示，一件小事、小句格言、一幅漫畫(huà)，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習作。
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō)，在寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。
座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：健康是幸福的源泉。另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的與朋友交，言而有信當做座右銘。
平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺(jué)得哪句話(huà)對你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說(shuō)的，也可以是自己擬的），并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解這句話(huà)的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對自己的啟發(fā)或幫助。
仔細觀(guān)察這組漫畫(huà)，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。如果你還看見(jiàn)過(guò)其他法人深思的漫畫(huà)，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習作。寫(xiě)的.方法可以多種多樣，如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的其實(shí)；也可以根據畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì )漫畫(huà)的含義。
啟示話(huà)題作文4
我特別欣賞“失敗乃是成功之母”這句名言。因為我從中受到了啟發(fā)。
記得我那時(shí)候想要學(xué)騎自行車(chē)，讓爸爸教我。我找一個(gè)空地，先推推自行車(chē)，掌握一下平衡。然后，我坐到自行車(chē)上，雙手扶著(zhù)把，爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)，我右腳一蹬，左腳趕緊上去。我歡快地騎著(zhù)，爸爸說(shuō)：“我要松手了，你要把握好方向�！蔽壹泵Φ卣f(shuō)：“爸爸不要松手�！卑职譀](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一松手，我有點(diǎn)緊張，手左搖右晃，“撲通”，我摔了一個(gè)屁股蹲，這紅了一塊，那青了一塊。我氣得直跺腳，爸爸過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我心里想：都怪爸爸，真討厭學(xué)騎自行車(chē)，爸爸好像看透了我的心思，爸爸語(yǔ)重長(cháng)心地說(shuō)：“你知道失敗乃是成功之母這句名言嗎？你失敗了一次，你還堅持不懈，說(shuō)不定你第二遍就能把事情做成功，也可能是第三遍，第四遍才能成功�！蔽衣�(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得有道理，于是，我又恢復了自信。我把自行車(chē)又扶了起來(lái)，做到上面開(kāi)始騎。我自已慢慢的`一蹬，沒(méi)走幾步，又摔了一跤。我不灰心分析摔跤的原因，先讓爸爸扶我一下，等到掌握好平衡后再松手。就這樣慢慢的騎著(zhù)，爸爸一松手我的心就怦怦地直跳，生怕摔倒。我慢慢地騎著(zhù)，不知不覺(jué)的就沒(méi)摔倒，心里高興極了！我要自己騎，上次是爸爸扶我的。我又按照原來(lái)的方法，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的騎著(zhù)，居然一次也沒(méi)摔倒，我高興地溜了幾圈，心里甜的跟蜜似的！
通過(guò)這件小事，我才真正的明白了失敗乃成功之母這句名言的含義。
啟示話(huà)題作文5
大自然有許多看似渺小的昆蟲(chóng)和植物，實(shí)際上他們身上有很多值得我們學(xué)習的地方，小草就是個(gè)例子。
秋末，冬天即將到來(lái)。
一天上午，我和爸爸下樓，這是，我看到曾經(jīng)鮮綠的，昂首挺胸的小草現在變成枯黃的，垂頭喪氣的了。當我正嘆息時(shí)，爸爸拿起打火機一把火燒了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)可憐的小草被燒了……
春回大地，萬(wàn)物復蘇。
四月的一天，我跟爸爸媽媽一起去體驗春天的美好，下樓后，鮮綠的`，引人注目的小草跳入眼簾，同去年春天一樣，還是那么昂首挺胸，同去年秋天成了一個(gè)鮮明的對比，我高興得跳著(zhù)，笑著(zhù)，投入小草的懷抱，情不自禁的朗誦起白居易的[小草]：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這時(shí)我才理解這首詩(shī)的含義。
小草對我有很大啟發(fā)，是啊，我們一生中都會(huì )有很多挫折，但是我們只要抱著(zhù)“天下無(wú)難事，只怕有心人”的信念，自強不息，永不倒下，就可以戰勝困難，如果我們都像小草一樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那我們還有什么好怕，還有什么困難能難倒我們？
啟示話(huà)題作文6
鳥(niǎo)無(wú)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然常見(jiàn)的景象。正因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接觸他，卻使之變得平凡。倘若靜下心來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風(fēng)拂下的落葉，它落地的那一剎那，她的生命也就此劃下句點(diǎn)。它曾經(jīng)燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生氣勃勃，它，曾經(jīng)在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)，它，也曾在暴雨的'狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切，都隨著(zhù)落地而宣布結束，等到來(lái)年，在春雨的吹拂下，以及化作養料的枯葉，使他重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)間隨著(zhù)你的虛度而消逝流走。若能重來(lái)，也就不會(huì )有蘇軾的”人生如夢(mèng)，一尊還珠江月“。也不會(huì )有魯迅“時(shí)間就是海綿，只要你愿意擠，絕對擠得出來(lái)”，來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間。自然界那么平凡的一幕，只要用心去感受它。確實(shí)別有一番滋味。
看著(zhù)那屋檐四周，有那細密的蜘蛛網(wǎng)。平常，他一直是我們忽略的對象，頂多，當你身體某個(gè)部位碰到它時(shí)，把蛛網(wǎng)移到一邊。直到有一天，一位科學(xué)家對蛛網(wǎng)產(chǎn)生了好奇，才去研究它。就這樣，他發(fā)現了蜘蛛網(wǎng)的細密結構。在這樣的發(fā)現下，他發(fā)明了繩網(wǎng)。是的，大自然無(wú)奇不有，千變萬(wàn)化，只要用心去思索。觀(guān)察，那么你就會(huì )發(fā)現這別有一番滋味。
在自然界中有著(zhù)千奇百態(tài)的萬(wàn)物，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)吟。倘若靜下心來(lái)，去品味其中的奧秘，感受其中更深的含義，那么這卻是別有一番滋味。
啟示話(huà)題作文7
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開(kāi)花。
單位院里，有一棵香椿樹(shù)，每到春天，就長(cháng)出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉眼到了初夏，一天，傳達室的老孫頭執一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹(shù)的主干頂梢打了去。住單位的同事里，有幾個(gè)是城市長(cháng)大的，見(jiàn)到老孫頭如此舉動(dòng)，都不愿意了，紛紛指責：這樹(shù)長(cháng)得好好的，卻要毀了它，來(lái)年我們怎么吃椿芽？
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說(shuō)：你們懂個(gè)啥？你們見(jiàn)過(guò)那些蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)什么的，有幾棵長(cháng)成參天大樹(shù)的？這樹(shù)的精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹(shù)，就別指望它的木材，指望用木材的樹(shù)，就別祈求結什么果。如果不把樹(shù)梢打掉，它的精力就可勁兒往高里長(cháng)了，那樣，來(lái)年就別指望有什么椿芽可吃了。
自然界里的規律，和做人的道理非常相似。
人的精力有限，不可能在人生的`道路上遍地開(kāi)花。
當我們想做一番事業(yè)的時(shí)候，就要嚴格控制自己的不良嗜好和無(wú)關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂(lè )，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚(yú)遛狗等；一邊又渴望做一個(gè)人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹(shù)，要想結出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長(cháng)的瘋勁兒打掉。
啟示話(huà)題作文8
這幾天，老師給我們講了一些故事 ，其中我印象最深的是《孔融讓梨》的故事。我覺(jué)得孔融很懂謙遜和禮讓。
《孔融讓梨》主要講了童年時(shí)代的孔融很聰明、懂謙讓。有人送了一筐梨給他家，哥哥弟弟紛紛挑大的吃，可孔融只撿了個(gè)最小的。爸爸很納悶，便問(wèn)他：“融兒，為什么不拿大的吃？”孔融說(shuō)：“哥哥們比我大，自然取大的吃；弟弟們要長(cháng)身體，所以也拿大的吃�！蔽蚁耄嚎兹诓潘臍q，就懂得謙遜禮讓?zhuān)媪瞬黄穑?/p>
讀完故事，我不禁想起我小時(shí)侯的情景。那是一個(gè)節日的晚上，爸爸媽媽在廚房忙著(zhù)做菜，可我卻游手好閑，一會(huì )兒躺在地上，一會(huì )兒趴在桌上，不耐煩地等待著(zhù)享受美餐的時(shí)間。廚房傳來(lái)的`陣陣香味，使我口水如廬山瀑布——飛流直下三千尺，那時(shí)，我真想闖進(jìn)廚房，吃個(gè)痛快，總算熬到五點(diǎn)鐘了，媽媽把一盤(pán)盤(pán)菜端出來(lái)啦！我馬上抄起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)，還把我最喜歡的菜拖到我前面，如狂風(fēng)掃落葉般吃了起來(lái)，結果那一盤(pán)菜都被我一個(gè)人給吃完了。
讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我感到十分慚愧，想到自己以前家中有好吃的、好喝的，父母都讓著(zhù)我，先給我吃。我更是已經(jīng)習慣成自然了，并不覺(jué)得有什么不應該的�，F在想想多么不應該呀。
我覺(jué)得我們要學(xué)習孔融的謙遜和禮讓。
啟示話(huà)題作文9
書(shū)上說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這個(gè)道理咱們都學(xué)到了，可是又有多少人能做到了呢?
今日上學(xué)的路上，在一個(gè)公交站點(diǎn)。遠遠望去站牌下圍著(zhù)一群人。人群中我看到一位老爺爺躺坐在路中心，緊皺著(zhù)眉頭。奇怪的是，周?chē)娜藘H僅在一邊議論著(zhù)并不靠上前。一位大媽?zhuān)隽伺隼蠣敔數囊路�，�?wèn)道：大爺你怎樣了?哪里不舒服?需不需要去醫院?她周?chē)?另一個(gè)圍觀(guān)人想要阻止：你別動(dòng)他，當心讓他家人訛上了!登時(shí)周?chē)质且魂嚦吵橙氯�。而我僅僅在一旁傻站著(zhù)。嘀嘀!車(chē)來(lái)了!有人喊道。我跟著(zhù)人群上了車(chē)。窗外那位老爺爺一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)方才的姿態(tài)，眉角之間的間隔好像是更近了些。方才圍在他周?chē)娜硕紨D上了公交車(chē)�？墒窍乱徊切╊A備搭車(chē)的人熙熙壤壤的又圍起了一小圈。有人撥打了電話(huà)，有人上前問(wèn)詢(xún)，攙扶。車(chē)上遠遠的我望著(zhù)方才的站點(diǎn)越來(lái)越含糊至不見(jiàn)。心里像是打翻了五味瓶子不是味道，格外的難過(guò)。我想起了我的爺爺。假如是他老人家遇到這個(gè)現象，會(huì )不會(huì )周?chē)娜艘彩沁@么的形同陌路。我真的是不敢去想，我心痛如今的人怎樣都是這么沒(méi)又人情味。
我曉得我沒(méi)有資歷去談?wù)撍�，由于其時(shí)我也陷入了蒼茫之中，啥都沒(méi)能去做�？墒羌偃邕@種小事人人都不去做，那這個(gè)社會(huì )將是個(gè)多么無(wú)情的當地!咱們都應該反省!
啟示話(huà)題作文10
樹(shù)，春天是你快樂(lè )的時(shí)候，你貪婪地沐浴在燦爛的陽(yáng)光里，進(jìn)行光和作用，釋放出大量的氧氣提供給所有的生物，使他們能夠好好地活下去。這樣，你好快樂(lè )，因為你能使所有生物存活。
葉子，就是你的“孩子”，你很愛(ài)它們，總是努力吸收養份，使它們能茁壯成長(cháng)，也好給人們遮陰。你想讓自己的“孩子”有個(gè)美好的童年，這樣，你好快樂(lè )，盡管它們某一天總會(huì )離開(kāi)你，你快樂(lè )，還是因為你的孩子能給人們帶來(lái)好處。你總是處處為他人著(zhù)想，不顧自己。當你被人類(lèi)砍下身體的時(shí)候，你不會(huì )生氣，也不會(huì )后悔，你心甘情愿地被人們砍下來(lái)做成紙等東西，給人類(lèi)帶來(lái)方便，只要是做有利于他人的事情，你都會(huì )感到快樂(lè )。秋天來(lái)了，你的“孩子”長(cháng)大了，該是離開(kāi)你的時(shí)候了。
風(fēng)一吹來(lái)，它們就翩翩起舞，在空中轉了幾圈，又落在你腳邊，舍不得走，可它們必須要走。人們把它們從地上撿起來(lái)，加工成肥料，幫助其它植物生長(cháng)。另一部分的葉子則堆積起來(lái)，成了一些小動(dòng)物的棲息之地。這時(shí)你發(fā)現，你的孩子真的`長(cháng)大了，它們懂得去幫助別人了，你感到無(wú)比的快樂(lè )。你的品格和精神一直印在我心里：做人，要多去想一想他人，幫助他人，不要總是想著(zhù)自己，要擁有樹(shù)的品質(zhì)。
啟示話(huà)題作文11
星期六，爸爸買(mǎi)回來(lái)了幾個(gè)的蘋(píng)果，看著(zhù)這紅通通的蘋(píng)果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個(gè)�？墒潜粙寢寯r住了：“你先說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果的形狀和奧秘，我才可以把蘋(píng)果給你吃�！卑パ�！這可把我難住了。平時(shí)，我可是只知道吃蘋(píng)果，可沒(méi)時(shí)間去觀(guān)察蘋(píng)果。
我連忙拿起一個(gè)蘋(píng)果仔細的觀(guān)察它的外形、顏色、味道。認真探究它的奧秘�？次铱戳税胩�。蘋(píng)果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽(yáng)。當我把蘋(píng)果洗一洗準備切開(kāi)時(shí)，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋(píng)果，嘗嘗味道�！�
洗完蘋(píng)果，我將蘋(píng)果切成兩半，我把那蘋(píng)果橫著(zhù)切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開(kāi)它中心有一個(gè)“五角星”。
這真是一次探索發(fā)現，原來(lái)，平時(shí)在我們身邊還有好多常見(jiàn)的物體值得你去觀(guān)察。
“觀(guān)察，觀(guān)察，在觀(guān)察�！薄推章宸�
“一切推理都必須從觀(guān)察與試驗中得來(lái)�！薄だ�
觀(guān)察對于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對植物是必不可少一樣。在這里，觀(guān)察是智慧的`最重要的能源�！薄K霍姆林斯基
只要勇于探究，就沒(méi)有什么你發(fā)現不到的。
啟示話(huà)題作文12
昨天，在我家對面的一座樓房突然響起了警報，原來(lái)是失火了。警報器為什么能在第一時(shí)間響起來(lái)呢？原來(lái)人們從蒼蠅身上得到了啟示。
蒼蠅是一種有害昆蟲(chóng)，幼蟲(chóng)叫蛆，常在糞便和垃圾上，能傳播疾病。蒼蠅很敏銳，有一點(diǎn)兒風(fēng)，蒼蠅就會(huì )飛跑。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題。一百多年前，科學(xué)家做了兩次實(shí)驗，一次是在蒼蠅腳上滴了一滴膠水，然后把一塊發(fā)霉的牛肉放到蒼蠅面前，蒼蠅沒(méi)有趕緊去吃，而是過(guò)了一會(huì )兒才跑到牛肉面前吃起來(lái)�？茖W(xué)家又做了一次實(shí)驗，把蒼蠅的觸角剪斷，也把一塊發(fā)霉的'牛肉放到蒼蠅面前，蒼蠅一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，科學(xué)家把蒼蠅放到牛肉上，蒼蠅才吃起來(lái)。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復實(shí)驗，終于研究出蒼蠅的敏銳性。原來(lái)蒼蠅是用腿上的絨毛和頭上的觸角配合起來(lái)提高敏銳性的。
科學(xué)家模仿蒼蠅的敏銳性給樓房裝上了警報器。即使在著(zhù)火時(shí)警報器也能在第一時(shí)間響起。
大千世界，無(wú)奇不有。我們要認真學(xué)習，細心觀(guān)察，從動(dòng)物身上得到啟示。有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！
啟示話(huà)題作文13
每當我吃著(zhù)清爽可口的涼拌菜時(shí)，總會(huì )不由自主地想起那次幫媽媽砸蒜的情景。
那是一個(gè)星期天傍晚，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說(shuō)做飯不容易，可我看起來(lái)，不就這么回事嗎?這時(shí)，媽媽好像看穿我的心思似的，說(shuō)：“昕昕，你來(lái)幫我砸蒜吧!”我高興地一口答應下來(lái)，不就是幾瓣小蒜嗎!對我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽，小菜一碟!
于是，我擼胳脯挽袖子，準備大干一場(chǎng)�？墒�，當我把那個(gè)小木棒砸下去的時(shí)候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿(mǎn)心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來(lái)了，正當我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“怎么了，是不是沒(méi)成功?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“別灰心，誰(shuí)也不可能第一次就成功。試著(zhù)往蒜罐里撒點(diǎn)鹽，增加磨擦力，就容易了�！甭�(tīng)到這兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來(lái)，往鹽盒里抓了一點(diǎn)兒鹽撒到蒜罐里，又開(kāi)始了新一輪的.戰斗。
這時(shí)，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒(méi)一會(huì )兒，一大把蒜就被我干掉了，看著(zhù)碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會(huì )心地笑了。
吃著(zhù)爽口的涼菜，我明白了一個(gè)道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動(dòng)腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功!”
啟示話(huà)題作文14
小小的我，之所以熱愛(ài)我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
那次，爸爸給我錢(qián)讓我去買(mǎi)課外書(shū)，我特別開(kāi)心，到了融愛(ài)書(shū)屋，我在花花綠綠的書(shū)籍中找到了老師極力推薦的《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，趕緊買(mǎi)下來(lái)。人家給我錢(qián)，我仔細看了看沒(méi)有找錯，可我發(fā)現書(shū)店老板多找了20元錢(qián)。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個(gè)錯誤的選擇，卻還是轉過(guò)了身走出書(shū)屋。
回家的路上，我感覺(jué)身邊有兩個(gè)人一直在跟著(zhù)我。一邊跟著(zhù)的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問(wèn)，還回去你傻啊!另一邊跟著(zhù)是天使，她苦口婆心地開(kāi)導：李念，如果你是書(shū)店老板的話(huà)，要是知道有人多拿了你的'錢(qián)，你肯定會(huì )難過(guò)的，因為你一天起早貪黑不就為了掙那點(diǎn)錢(qián)嘛。
到底還是天使在我心里的勸說(shuō)起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉身向融愛(ài)書(shū)屋跑去。到了書(shū)屋門(mén)口，我看見(jiàn)老板正在用抹布細細的擦著(zhù)書(shū)架，看到我進(jìn)來(lái)，熱情地問(wèn)道：“娃呀，你要買(mǎi)什么?”我連忙說(shuō)：“阿姨，你剛才多給我找了了20元�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把錢(qián)寄給了她。老板微笑著(zhù)望著(zhù)我，急忙說(shuō)：“好孩子，謝謝了�！彼秊榱烁兄x我，就送了我一只黑筆。
走出書(shū)屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠實(shí)地對待他人，才會(huì )收到真誠的感謝
啟示話(huà)題作文15
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫(huà)：兩顆大柳樹(shù)中間夾著(zhù)一棵小柳樹(shù)，兩顆大柳樹(shù)的枝葉完全包住了小柳樹(shù)。能夠明顯的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹(shù)的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹(shù)應當是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣貌，這是為什么呢？
記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)異常明顯的`人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著(zhù)、奶奶哄著(zhù)、爺爺拿零食逗著(zhù)、前面還有爸爸開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁�？墒切∧泻⑦�是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著(zhù)嘴，揮動(dòng)著(zhù)手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著(zhù)，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著(zhù)身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛�！薄�
看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不明白生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛(ài)只會(huì )使他越來(lái)越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
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