啟示作文3篇（合集）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文 篇1

　　去年，我看見(jiàn)鄰居家的水仙花長(cháng)得可漂亮了，又細又長(cháng)的嫩莖，雪白的花瓣，再加上金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。我便纏著(zhù)爸爸也要買(mǎi)一盆。

　　不久后，爸爸果真買(mǎi)來(lái)了一盆水仙花。我仔細看了看，發(fā)現爸爸買(mǎi)回來(lái)的水仙花就是一個(gè)像大蒜頭一樣圓溜溜的東西，丑陋極了。爸爸往盆里灌滿(mǎn)了清水，水仙花就在花盆里安家了。他笑瞇瞇地說(shuō)：“好啦，你就等著(zhù)水仙開(kāi)花吧！”

　　“什么？連土壤都沒(méi)有能開(kāi)花？”我驚訝地問(wèn)。

　　“對呀。水仙花的生命力可強啦！”

　　哼，連葉子都沒(méi)有，光禿禿的，怎么可能開(kāi)出美麗的花？爸爸肯定是在騙我。

　　媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“水仙花只需要水就能開(kāi)花的�！蔽野胄虐胍�。以后好幾天，做完作業(yè)我就趴在水仙花的旁邊仔細地觀(guān)察著(zhù)，可是水仙花沒(méi)有任何動(dòng)靜�！拔揖驼f(shuō)嘛，這么一盆丑陋的東西怎么可能變成美麗的水仙花�！蔽一倚膯蕷饬�。

　　有一天，我來(lái)到水仙花旁，意想不到的事情發(fā)生了——水仙花竟抽出了又細又長(cháng)的.嫩莖！慢慢地，又過(guò)了幾天，嫩莖變成了深綠色，冒出了幾朵小花蕾。又過(guò)了幾天，水仙花展開(kāi)了它那純白如雪的花瓣，伸出了金黃色的花蕊，美麗極了！

　　我疑惑不解地想：沒(méi)有土壤，也沒(méi)施肥，水仙花是怎樣生長(cháng)發(fā)育的呢？后來(lái)我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，原來(lái)水仙花的球形根部里，保存著(zhù)許多養分，足夠水仙花一生的生長(cháng)發(fā)育了。所以，它只需要少量清水就能生存、開(kāi)花了。知道了這個(gè)秘密，我開(kāi)心極了。

　　從水仙花的秘密中，我得到了一個(gè)啟示：我想發(fā)明一種機器。它是圓形的，只要把它放在每盆植物的旁邊，和植物連接起來(lái)，這株植物就會(huì )自動(dòng)生長(cháng)發(fā)育，不需要人的照料。因為這個(gè)機器里含有大量的植物養料，每過(guò)幾天就會(huì )向植物傳送，讓植物健康成長(cháng)。

　　相信有了這種機器，人們養花就變得輕松了。

　　習作的第一大優(yōu)點(diǎn)是，對水仙花的描寫(xiě)形象而生動(dòng)。習作一開(kāi)始就描寫(xiě)了水仙花的外形，待寫(xiě)到，花開(kāi)時(shí)，又結合花開(kāi)的過(guò)程再次描寫(xiě)了水仙花的外形。這好比是一首歌，一開(kāi)頭就唱出了主題，到中間又圍繞主題作了變奏與升華，于是這首歌主題突出，也優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。習作的第二大優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有像常見(jiàn)的的“啟示”類(lèi)習作，硬要談一點(diǎn)不著(zhù)邊際的大道理，而是作了一點(diǎn)科學(xué)幻想，幻想發(fā)明相關(guān)的機器。這樣的啟示實(shí)際而實(shí)在，比不著(zhù)邊際的大道理感人多了。

啟示作文 篇2

　　暑假的一天，我來(lái)到外婆家度假。第二天早晨，我起了一個(gè)大早。太陽(yáng)公公帶著(zhù)笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看著(zhù)一只只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，為什么都飛的那么平穩了？

　　到了中午，我吃完午飯，看見(jiàn)那些蜻蜓越來(lái)越多，我又仔細觀(guān)察起它們來(lái)，有的`倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以說(shuō)是隨心所欲，這到底是為什么呢？我想把它捉回屋仔仔細細地觀(guān)察�？墒球唑扬w得很高很遠，停下來(lái)的時(shí)候反應也相當敏捷。我拿著(zhù)棒子沖著(zhù)蜻蜓亂打一通，一下就把一個(gè)蜻蜓打倒在地，我撿起來(lái)拿回家放進(jìn)空瓶子里用放大鏡觀(guān)察起來(lái)。蜻蜓有兩對薄薄的翅膀，六條小爪在它的身子的前部，肚子又細又長(cháng)。我又觀(guān)察了飛行中的蜻蜓，飛行時(shí)它不停地振動(dòng)著(zhù)翅膀，用它長(cháng)長(cháng)的肚子把握方向，有時(shí)它還能停在半空中。��！我看見(jiàn)它的樣子就像一架直升機。對呀！我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大人的，人類(lèi)就是根據蜻蜓制造了直升飛機呀！

　　大自然可真偉大呀！小小的蜻蜓就給了人們深刻的啟示。長(cháng)大后，我一定會(huì )去研究大自然更多的奧秘。

啟示作文 篇3

　　最近這些天，大家議論最多的社會(huì )新聞莫過(guò)于重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江一事了。

　　首先，還是讓我們簡(jiǎn)要地回顧一下事件的經(jīng)過(guò)：10月28日10時(shí)左右，在重慶萬(wàn)州大橋上的一輛公交車(chē)上，一位四十多歲的女乘客因錯過(guò)了下車(chē)地點(diǎn)，與公交車(chē)司機發(fā)生爭執，兩次持手機攻擊司機，司機右手放開(kāi)方向盤(pán)還擊。之后，車(chē)輛失控，墜入長(cháng)江，致15人死亡……

　　面對悲劇，人們議論紛紛：究竟是誰(shuí)導致了慘劇的發(fā)生呢？

　　毫無(wú)疑問(wèn)，所有的矛頭一起指向那位女乘客，因為她是這起事件的始作俑者。如果她沒(méi)有因錯過(guò)下車(chē)地點(diǎn)而逼迫司機橋上停車(chē)，就不會(huì )與司機發(fā)生激烈的爭執，也不會(huì )導致車(chē)輛失控，墜入滔滔江水中，吞噬了包括自己在內的15條鮮活的`生命。究其原因，是“以我為中心，自私自利”的心理，只顧自已利益，不顧他人感受，才做出了如此過(guò)激的行為，不但害了自己，還使別人幸福的家庭家破人亡。生死一念間，這個(gè)教訓難道不夠慘痛嗎？

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，女乘客是起因，那公交車(chē)司機就沒(méi)有責任嗎？作為一位正在崗位上的司機，不但要負責運送乘客到達目地，還要保證乘客的安全。特別在遇到緊急事情時(shí)，更要以大多數乘客的生命安全為第一目的。但這位司機在這次事故中并沒(méi)有履行自己的職責。在與女乘客發(fā)生爭執，遭到攻擊后，作為專(zhuān)業(yè)人員卻沒(méi)有意識到所處地理位置及還擊、抓扯行為對行駛安全造成的危險，也未采取有效措施確保行駛安全，反而沖動(dòng)地與女乘客還擊、抓扯，導致慘劇的發(fā)生�！皼_動(dòng)是魔鬼”，這個(gè)教訓難道不深刻嗎？

　　當然，在公交車(chē)上那些有行為判斷能力的人，若是能在雙方爭吵、互相抓扯時(shí)，挺身而出，制止他們的危險行為，也許慘劇就不會(huì )發(fā)生。遺憾的是，所有人都漠視打斗、漠視危險，漠視這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這種“事不關(guān)己高高掛起”的作法讓一場(chǎng)悲劇也降臨到了自己的頭上！

　　這一悲劇，給了我們深深的啟示：在個(gè)人利益與大眾利益發(fā)生沖突時(shí)，應當把大眾利益置于首位；在突發(fā)情況下，應當冷靜面對，而不能讓沖動(dòng)沖昏頭腦；在看似與自己無(wú)關(guān)的危險發(fā)生時(shí)，應當讓自己的正義發(fā)揮作用，挺身而出！

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