啟示的作文4篇（優(yōu)秀）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文 篇1

　　春到了，但，不知為何，天卻籠罩著(zhù)一層陰霾……

　　帶著(zhù)考前的煩悶，偶然走進(jìn)了附近的一處公園。遠離喧囂，心里歡悅了些許。漫步欣賞園中的.花草，雨后彌漫的清香沁人心脾，高大的杉樹(shù)也泛出片片生機。這是多么令人愜意呀！

　　無(wú)意中低頭，發(fā)現一只蝴蝶正繞著(zhù)花枝上下飛舞，估計就是被這清新淡雅的花兒吸引而來(lái)的吧！從遠處看，早就分不清哪朵是花，哪片是蝶。它成了一朵飛行的“花”！

　　“啪”，一滴水珠禁不住誘惑，滴落下來(lái)，剛巧砸在蝶上，它也墜落進(jìn)水塘中。

　　舞者用翅膀，拍打著(zhù)水面，漾起了層層漣漪。它不停掙扎著(zhù)，想擺脫死神的糾纏，可仍是無(wú)濟于事。我不知如何是好，只是因為憐憫之心，而放了一片枯葉。蝴蝶已沒(méi)有多大力氣，只希望盡最后力量與死亡搏擊。它舞動(dòng)著(zhù)翅膀，登上了救命稻草。我小心翼翼地抓起葉子，蝴蝶抖動(dòng)著(zhù)，仿佛對險境還心有余悸。

　　休息片刻后，它就迫不及待地嘗試飛行，每次又已失敗告終。短暫停頓后，它翩翩起舞的樣子映入眼簾。成功了！它卻不以為然，舞姿在斜陽(yáng)的映照下顯得格外美麗。似乎一切都沒(méi)有發(fā)生，一切仍將繼續……

　　蝴蝶消失了，可那個(gè)影子仍烙在腦海，不能抹去。一只普通蝴蝶都在逆境堅持，何況人呢，更何況這只是小小的測驗呢？失敗與否，我為何憂(yōu)慮……倘若只見(jiàn)暖陽(yáng)，不見(jiàn)陰霾，只見(jiàn)歡笑，不見(jiàn)哭泣，那這不是生活！

　　陰霾散了。

啟示的作文 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多名言警句在我的記憶中已被風(fēng)沙漸漸磨平，而這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的格言已印我的心上，在心靈暗處成為一顆璀璨的明珠。

　　記得那次，媽媽答應我帶我去爬白云山，當晨曦的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的窗口，我早就已經(jīng)洗漱完畢，蓄勢待發(fā)，靜等媽媽一聲令下，沖向白云山。

　　我剛走到山前，就被這白云山的氣勢給震住了：拔地而起的山峰直入云霄，好像戴了一頂白茫茫的帽子，前來(lái)爬山的人絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍。

　　走到山腳，我才發(fā)現，也不是那么高嘛，便三步并作兩步，迫不及待地想看看山頂的.美景，想不到，沒(méi)走幾步，就累得氣喘吁吁了：彎下腰，雙手插腰，大汗淋漓，眼睛微瞇，嘴里不時(shí)地吐出熱氣。我心想：休息一會(huì )兒再出發(fā)吧，反正還有很多時(shí)間，也不缺那么一點(diǎn)兒時(shí)候。我隨意地抬頭看了看，還有那么多路，要走到何年何月呀！要么等一會(huì )兒回去，在家里舒舒服服地看電視好了。不！不行！堅持就是勝利！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？到達山頂也可以休息，不是嗎？還可以看到許多美景呢！嗯！我便拍了拍塵土，繼續爬山。

　　��！終于到了！我愜意地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)山下的美景：看似高大挺拔的松樹(shù)現在已盡收眼底，成了一個(gè)個(gè)小綠點(diǎn)；姹紫嫣紅的花兒爭奇斗艷、紛紛開(kāi)放，仿佛一顆顆耀眼的鉆石點(diǎn)綴在毛絨絨的一大片綠色的漂亮的毯子上……頓時(shí)，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！風(fēng)雨，是你在生活道路上的絆腳石，彩虹，是你成功后的光彩，不經(jīng)歷困難怎能獲得成功后的光彩！

啟示的作文 篇3

　　今天，班主任不向往常一樣拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，而是拿了一個(gè)水杯和一個(gè)雞蛋進(jìn)入教室。大家迷惑不解、滿(mǎn)腹狐疑。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)了這么幾個(gè)字“雞蛋能浮在水面上嗎？”

　　同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能，有的`說(shuō)不能，有的說(shuō)熟雞蛋才能。到底能不能，試一下就知道了。

　　班主任把雞蛋放下去，雞蛋像跳水運動(dòng)員“撲通”一聲立刻沉了下去，紋絲不動(dòng)，像是在睡覺(jué)。班主任又神神秘秘地從講臺下用勺子挖了一勺鹽放進(jìn)杯中，這些頑皮的小氣泡一個(gè)勁地往上跳呢！劉班主任又挖了兩勺鹽，再快速地攪拌了一會(huì )兒，雞蛋慢慢地飛到水中央，像跳舞一樣，攪拌了一會(huì )兒，雞蛋浮了起來(lái)，還有一些部分露出了水面，同學(xué)們驚呼起來(lái)，大家異口同聲地說(shuō)：“浮上來(lái)了！”真是不可思議。

　　班主任跟我們說(shuō)水是由分子組成的，有洞，雞蛋通過(guò)洞沉下去，鹽能使水變成鹽水，鹽水的密度比水大，所以洞縮緊雞蛋就會(huì )漂浮在水面上。最后班主任把雞蛋能浮上來(lái)？改成雞蛋能浮上來(lái)！

啟示的作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)學(xué)滑板的好日子，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，叫我開(kāi)始練習吧！

　　開(kāi)始學(xué)滑板了。首先我先上板，但立馬就摔倒了。我心想，要在板上站穩就要練習平衡力。于是我先在一個(gè)用磚頭搭成的小路上走，走了30多分鐘走順了，再上板，我發(fā)現可以站一會(huì )了，可又立馬摔倒了，我去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“不錯，你已經(jīng)練好了平衡。需要練習一下如何走動(dòng)。上了板，雙腳搖動(dòng)就能帶來(lái)動(dòng)力，并且能加速，去試試吧！”

　　開(kāi)始學(xué)走動(dòng)了，我先上板，然后找爸爸說(shuō)的做，雙腳搖擺，可卻沒(méi)踩穩，又摔倒了。這些小困難阻止不了我，我再次上板，雙腳連續擺動(dòng)，就走起來(lái)了，可又不知道如何拐彎，結果撞到墻上了。我有去問(wèn)爸爸如何拐彎，爸爸說(shuō)：“先回板再轉就行了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的樣子回板轉身，果然能夠輕松自如的`滑滑板了。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)滑板的過(guò)程，我明白了一個(gè)道理，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

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