啟示作文[精品4篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示作文 篇1

　　媽媽怕我溺水，為了防止這件事發(fā)生，媽媽給我報了游泳課學(xué)習班。

　　第一天上課，教練先教我們在水中憋氣，我一潛入水中，不到五秒鐘就起來(lái)了，因為，我剛開(kāi)始以為在水下面也可以呼吸，然后，一潛下去，鼻子呼吸了一下，就嗆水了。然后就趕緊把頭伸出水面，在哪里咳嗽，教練看我那么快就浮出水面了，而且還在那里咳嗽，就知道我嗆水了，馬上走到我這邊，跟我說(shuō)：“沒(méi)事吧，我們人類(lèi)是不能在水中呼吸的，你是不是以為水中有空氣，就潛入水中呼吸了一下池中的水？”

　　我答道：“是�！�

　　“那你想呼吸得把頭伸水面知道嗎？教練說(shuō)道。

　　于是，我吸取了上次的教訓，這次先深吸一口氣，然后潛入水中，第二次比第一次有進(jìn)步，在水中堅持了十五秒，第三次堅持了二十一秒。就這樣子不由進(jìn)步，一節課下來(lái)，我最高紀錄才只有三十五秒，教練過(guò)來(lái)告訴我：“他剛剛學(xué)游泳的時(shí)候，才在水下憋氣堅持二十幾秒�！�

　　回家后，我繼續練，把一個(gè)臉盆倒滿(mǎn)水，然后把頭伸進(jìn)水里，就這樣刻苦練習憋氣。過(guò)了一周的'時(shí)間，終于，我可以憋氣一分多十秒了。教練夸我進(jìn)步很快，聽(tīng)到教練夸我，我有點(diǎn)沾沾自喜，接下來(lái)，我也每天一有時(shí)間，就在練習教練所教的東西。

　　接下來(lái)，教練教我們蛙泳，教練先教我們蛙泳的腳步動(dòng)作，先把腳伸起來(lái)，再把五根腳趾頭往左右伸開(kāi)，然后在往前面用力一蹬，然后再把雙腳合并。這個(gè)動(dòng)作，我重復練了好那幾次，終于，熟悉了，然后，手的動(dòng)作是一雙手，往左右伸開(kāi)，然后，再把頭伸出來(lái)，深吸一口氣，然后再潛入水中，這就是蛙泳。

　　我回家，在床上一直練這個(gè)動(dòng)作，練得已經(jīng)很熟練了，到了游泳課那天，我游得很快，教練夸我很棒。

　　在學(xué)游泳這件事情中，我得到了一個(gè)啟示：做什么事情一定要堅持不懈，認真對待，就一定能成功。

啟示作文 篇2

　　在一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到陽(yáng)臺上，看到了一只蝸牛背著(zhù)一個(gè)重重的殼，它正一步一步艱難的向上爬。我不禁擔心起來(lái)，蝸牛背著(zhù)一個(gè)重重的殼會(huì )不會(huì )摔下去��？可是，它居然安然無(wú)恙地爬了上去。我在心里犯嘀咕：“這究竟是怎么回事呢？”我的好奇心瞬間被激發(fā)了。

　　正當我迷惑不解的時(shí)候，我看見(jiàn)了知識淵博的爸爸正翹著(zhù)二郎腿看報紙。我仿佛有了一線(xiàn)希望，便滿(mǎn)懷期待地跑到了爸爸的面前，好奇地問(wèn)道：“爸爸，為什么蝸牛沒(méi)有腿，還背著(zhù)一個(gè)這么重的殼，卻不會(huì )摔倒呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“你去查一查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧？”我找了又找，最終，功夫不負有心人，我找到了答案。

　　原來(lái)，蝸牛蠕動(dòng)的時(shí)候會(huì )留下一些黏液，這種粘液能使蝸牛粘在墻上，所以，不管去哪里，蝸牛只需要釋放一些粘液，它就可以飛檐走壁了。這時(shí)，我看到外面有一位粉刷匠正在刷墻，我很為他擔心，心想：“要是我用蝸牛的粘液做出一種粘液手套和粘液鞋，那就方便多了,也安全多了。

　　這種粘液手套和鞋套可用于窗戶(hù)、攀巖、救火等各個(gè)方面的活動(dòng)。比如說(shuō)擦玻璃，有時(shí)候這是一件很危險的事情，但只要你戴上粘液手套，穿上粘液鞋，它能使你緊緊地粘在墻上，這樣你就不會(huì )掉下來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，夜幕降臨了，蝸牛也爬困了。它默默地把頭收起來(lái)，鉆進(jìn)殼里睡覺(jué)。第二天它就會(huì )伸出頭，繼續開(kāi)始漫長(cháng)的`旅行！

　　我一下子靈感爆發(fā)，或許我能發(fā)明一種能背在身上、可折疊而又能自由行動(dòng)的房子，這樣我們就不怕堵車(chē)，也不怕上班遲到了。有時(shí)下班晚了，我們還可以在這種房子里面一起工作，一起學(xué)習，一起娛樂(lè )。如果你想睡覺(jué)了，只需鉆進(jìn)房里就行，多舒服��！

　　如果你去海邊游玩，沒(méi)有帳篷，你只需要鉆進(jìn)房里 ，房子還可以做你的搖搖船呢！這樣既可以省錢(qián)，又可以做一個(gè)美夢(mèng)，真是太好了。

　　蝸牛真是人類(lèi)的好老師��！我相信，只要努力學(xué)習，天天向上，我一定會(huì )研制出我想要發(fā)明的東西！

啟示作文 篇3

　　生活，就像一個(gè)望遠鏡，開(kāi)拓了我們的視野；生活，也像一本百科書(shū)，讓我們學(xué)到書(shū)中學(xué)不到的知識；生活，還像一場(chǎng)磨礪，讓我們體驗人生的'酸甜苦辣咸。當然，生活也會(huì )給我許多啟示。

　　記得那年暑假，爸爸媽媽帶我回江西農村老家，看望爺爺奶奶。

　　一天，爺爺奶奶都去干活去了，我閑著(zhù)沒(méi)事干，爸爸便給我一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)——趕鵝。我聽(tīng)了，驕傲地拍了拍胸脯，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”。說(shuō)完，便拿起趕鵝棒，大搖大擺地走向鵝群。起初，鵝群還算聽(tīng)話(huà)，整齊地邁著(zhù)腳步前行。然而，一到了比較泥濘的小路，它們突然就開(kāi)始“無(wú)法無(wú)天”了，只見(jiàn)它們有的拍拍翅膀到處亂跑；有的高傲的伸張的脖子，還時(shí)不時(shí)大叫幾聲；還有的似乎在這里安了家，“穩如泰山”地坐著(zhù)，場(chǎng)面一片狼藉。我急了，想逐個(gè)擊破，順手抓了一只坐在地上的“小家伙”，小步快跑地把它送去池塘安家。

　　到了池塘，我早已大汗淋漓、筋疲力盡了。我只好打電話(huà)向爸爸求救。原來(lái)啊，這趕鵝還有一個(gè)小訣竅：只要專(zhuān)門(mén)趕這一群鵝的領(lǐng)頭鵝，整群鵝就會(huì )跟著(zhù)這只領(lǐng)頭鵝走。

　　我定睛一看，有一只鵝身材魁梧，我想，它應該最適合當領(lǐng)頭鵝了，于是我拿起趕鵝棒，吆喝幾聲，不急不慢地趕著(zhù)這只“鵝王”。果不其然，其他鵝“嘎嘎”的叫著(zhù)，自覺(jué)地排著(zhù)隊，有條不紊跟著(zhù)它走著(zhù)，這樣鵝群就輕輕松松回到了“家里”。

　　通過(guò)這一件事，我受益匪淺。它讓我懂得了做事前應該要先認真地思考，找到事物的規律，這樣才能把事情做的更好、更輕松。而不是只想著(zhù)快，野蠻地干，這樣反而越做越慢、越做越糟糕。

啟示作文 篇4

　　我家有一盆小橘子樹(shù)，它枝頭上的葉子聊勝于無(wú)；它不但小還矮，像一盞臺燈；它又不如月季花引人注目、美麗。但，它成為了我心目中的榜樣！

　　那是一個(gè)晴朗的早上，一位高個(gè)子叔叔給我家搬來(lái)一盆小橘子樹(shù)。由于我十分愛(ài)花草樹(shù)木，使我迫不及待地放下手中的工作，去欣賞那盆桔子樹(shù)。我一見(jiàn)到它，就像朋友“一見(jiàn)如故”一般。我細心地發(fā)現它當時(shí)的美麗之處，它也把它身上的美麗之處。它雖然葉子不是很茂密，卻是那樣的毅立挺拔。

　　由于最近我的學(xué)習忙碌，已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)有關(guān)照那棵橘子樹(shù)，它的樣子令我驚訝！濕潤的土干了；毅立挺拔的腰彎曲了；掛在枝頭上的葉子輕飄飄地落在干涸的`土上。我倒了點(diǎn)兒水，松了松土，希望它能恢復之前的茂密樣子。

　　由于外出旅游，又再一次地舍下它離開(kāi)。等到兩個(gè)星期后，我回來(lái)了，我馬上去看橘子樹(shù)，它當時(shí)的樣子令我吃驚！喜出望外，比之前更加茂密！樹(shù)干粗了，枝條上有了茂密的葉子包裹住，像一把小傘；金黃色的小不點(diǎn)的橘子掛在枝頭�！疤�可愛(ài)了！”我不禁贊嘆到。

　　雖然，這棵小樹(shù)也枯黃過(guò)，但它有信心，堅信自己可以長(cháng)好，長(cháng)茂盛了。就像我們有了困難用于面對，總會(huì )迎刃而解的。用有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

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