給我的啟示作文常用【3篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的給我的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　媽媽怕我長(cháng)不高，就讓我去學(xué)籃球，讓我長(cháng)高點(diǎn)。我們的籃球老師是那個(gè)性格古怪的——林老師。

　　為什么說(shuō)林老師性格古怪呢?我偷偷的告訴你們哦!因為老師老是喜歡耍一場(chǎng)籃球秀，如果耍秀失敗了就會(huì )很氣餒，如果成功了，就會(huì )獲得女生們的一陣陣如波濤般的掌聲。而我和趙三樂(lè )他們幾個(gè)死黨就會(huì )異口同聲地說(shuō)：“切，不就三步上籃嗎?我們也會(huì )”。

　　每當老師的耍帥秀結束時(shí)，老師就會(huì )大聲叫起來(lái)上課。我們幾個(gè)男生就會(huì )飛奔過(guò)來(lái)，平時(shí)一副嚴肅林老師，這時(shí)也會(huì )眉開(kāi)眼笑了。因為是第一天上課，老師讓我們練交叉運動(dòng)。我以為很容易的，不就是把球打進(jìn)老師畫(huà)的坑里嗎?老師讓我站在那里正好有一個(gè)大坑，老師是想把我的'難度增大嗎?哎呦，好疼，差點(diǎn)骨頭都要斷了，我才連打了20個(gè)，真累得不行了。我回家跟媽媽說(shuō)，媽媽我不想學(xué)了，真的太難了，還有隨時(shí)把手扭斷的危險。媽媽聽(tīng)了這句話(huà)很生氣地說(shuō)：“學(xué)體育是可以鍛煉身體的，如果這點(diǎn)苦都吃不了，那將來(lái)怎么面對，學(xué)任何東西都要堅持，堅持就會(huì )勝利”。我沒(méi)有反駁媽媽的話(huà)，因為在我心里我知道她說(shuō)的是對的。

　　在接下來(lái)學(xué)籃球中，練得更起勁，雖然訓練很辛苦。在訓練中和朋友共同努力，有著(zhù)快樂(lè )，也有矛盾，但是帶給我們無(wú)限的喜悅感。

　　這次學(xué)籃球中我悟出來(lái)一個(gè)道理，做事就要堅持不懈，不能半途而廢。

給我的啟示作文 篇2

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡了英雄，卻始終淘不盡英雄在我心中的身影，淘不盡那些身影給我的啟示。

　　最?lèi)?ài)太白，他給我的啟示太多太多，自信，他說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！睒�(lè )觀(guān)，他說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眻允�，他說(shuō)：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！彼�的不羈，他的灑脫，他的隨和和他走出皇城時(shí)的身影給了我太多的啟示。

　　最?lèi)?ài)東坡，他給我的啟示太多太多，豁達，他說(shuō)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！焙肋~，他說(shuō)：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！鄙钋�，他說(shuō)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睙o(wú)私，他說(shuō)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！彼�的樂(lè )觀(guān)，他的豪情，他的壯志難酬和他仰望明月的身影給了我太多的啟示。

　　最?lèi)?ài)陸游，他給我的啟示太多太多。實(shí)踐，他說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！北ж�，他說(shuō)：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！辈磺�，他說(shuō)：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！睈�(ài)國，他說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！彼�的愛(ài)國，他的理想，他的報國無(wú)門(mén)和他守望王師的身影給了我太多的啟示。

　　崇敬項羽，他讓我明白了什么叫“生當作人杰，死亦為鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的勇猛和自信，那“鴻門(mén)宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那烏江自刎，又是如此的'不甘與無(wú)奈。項羽那嘆息的身影讓我明白，不可自負，驕兵必敗。

　　崇敬陶淵明，他讓我明白了“不為五斗米折腰”，那“采菊東籬下，忽然見(jiàn)南山”，是多么的逍遙，自由，那“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。是多么的豁達，快樂(lè )。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶淵明那南山耕種的身影讓我明白，只有堅持自己的信念，不違背自己的原則，才能找到真正的快樂(lè )。

　　無(wú)論是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，還是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；無(wú)論是曹操的“老驥伏櫪，志在千里”還是毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……偉人的身影給我的啟示太多太多，我要從現在開(kāi)始努力，實(shí)現自己的人生價(jià)值�？v是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？

給我的啟示作文 篇3

　　何為木馬，就是在公園里孩子們玩的旋轉木馬，你可能會(huì )笑，木馬？木馬也有原理，別急著(zhù)笑，聽(tīng)我說(shuō)。

　　當你坐在旋轉木馬上，你會(huì )看見(jiàn)前方和后方都會(huì )有木馬，當木馬旋轉時(shí)，周?chē)�的景物在變化，但你前方和后方的木馬不會(huì )變，就好比賽馬場(chǎng)上的你追我趕、真分奪秒；也好比人生，人生不也是如此，充滿(mǎn)著(zhù)競爭，你快了，別人會(huì )被你落后，你慢了，別人會(huì )超越你。人不僅僅會(huì )輸在起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)上，還有過(guò)程，別人從起點(diǎn)開(kāi)始就占據優(yōu)勢，在最后一刻卻輸給了你，他雖敗猶榮，因為自己已經(jīng)盡力了。旋轉木馬互相追逐，卻保持著(zhù)永恒的距離，人生不也是如此，你被追上就是你輸，你追上別人就是你贏(yíng)，很簡(jiǎn)單的.道理，也是很殘酷的道理。在公園里木馬或許只是游戲，但在人生的木馬上不是游戲而是競爭，競爭什么？分數可以競爭，你99分，我100分就是我贏(yíng)；名次可以競爭，你第一名我第二名，就是我輸；世界上還有許許多多的東西可以競爭，知識的淵博性可以競爭，學(xué)習態(tài)度可以競爭，學(xué)習自覺(jué)性可以競爭等等�？偠�言之，世界是個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)競爭的地方，只有當你用十二分的熱情面對他時(shí)，世界才會(huì )展現出他的獨特之美。

　　我想沒(méi)有人會(huì )甘當落后，當你不甘落后時(shí)，只有你奮發(fā)圖強，努力拼搏，你總有一天會(huì )擁有屬于自己的精彩��！

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