給我的啟示作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的給我的啟示作文，歡迎大家分享。

給我的啟示作文1

　　我在一本書(shū)上看到了一條名言：一寸光陰一寸金 ，寸金難買(mǎi)寸光陰。我仔細啄磨它的意思后，決定把這句話(huà)作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我要珍惜時(shí)間。

　　有一天晚上，作業(yè)很少，于是我就沒(méi)有把作業(yè)當作一回事。心想：今天的作業(yè)這么少，肯定用不了幾分鐘就能寫(xiě)完，剛從學(xué)�；貋�(lái)也累了，還是先玩一會(huì )兒手機，等到吃完飯再寫(xiě)吧！于是，我的心里就被懶惰給包圍，拿起手機玩起游戲來(lái)。吃完了飯，繼續玩，簡(jiǎn)直把寫(xiě)作業(yè)這事忘得是一干二凈。

　　我一直玩啊，玩啊，等到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，突然看到自己曾經(jīng)在小黑板上寫(xiě)的一句說(shuō)話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間比金子還要寶貴，我突然意識到玩了這么久，也該做點(diǎn)正事了，現在去寫(xiě)作業(yè)還不晚。我拿起筆來(lái)迅速寫(xiě)起字來(lái)，筆尖觸到紙的沙沙聲讓我有了一些自責:為什么不寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始玩游戲，這件錯事一定不能再犯了。

　　這句名言雖是我的座右銘，但我卻沒(méi)有真正把它放進(jìn)我的心上。我把這句話(huà)用大字寫(xiě)在了一個(gè)醒目的地方，希望我可以做到真正的珍惜時(shí)間。

　　是啊，一寸光陰一寸金 ，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復返，比金子更要寶貴。

給我的啟示作文2

　　今天上午，我在小區的花壇里玩，發(fā)現了幾只螞蟻，它們正從洞穴出發(fā)尋找食物呢！我跟著(zhù)它們，看到它們找到食物后還能原路返回，這令我十分驚訝！我像離弦的箭似的跑回家問(wèn)爸爸。爸爸溫柔地說(shuō)：“心心，你得自己找到答案哦！”

　　吃過(guò)午飯，我又去抓了兩只螞蟻，把它們放到我的仿生實(shí)驗盒。終于，我發(fā)現螞蟻不迷路是因為它能發(fā)出一種味道。它能根據這種氣味來(lái)仔細辨別回家的路。不僅如此它還會(huì )在沿途記下一些標志性的東西，當然，這離不開(kāi)它們的記憶力和觀(guān)察力。

　　螞蟻有不讓自己迷路的方法，讓我為患有癡呆癥的病人和年邁的老人發(fā)明一種帽子吧！他們出門(mén)后會(huì )找不到回家的路，這種帽子就能解決這個(gè)問(wèn)題。它形狀和一般的帽子差不多，就是在帽頂多了一個(gè)氣味分辨器，每頂帽子都會(huì )分辨家里散發(fā)出的不同的氣味，并把信息傳送到主人的大腦中去，主人根據帽子的指令，可以順順利利地回家啦。

　　大自然是美好的，讓我們多觀(guān)察大自然，多發(fā)現大自然中的奧秘。最后讓我們向大自然這個(gè)好老師致敬。

給我的啟示作文3

　　運動(dòng)是我的朋友。我在運動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快;我在運動(dòng)中體會(huì )到許多做人的道理;拔河時(shí)，我明白集體的力量是強大的，當我們緊密團結時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰勝一切;當我練習跳高的時(shí)候，我明白要跳過(guò)一個(gè)新的高度，先得勝自己對他的恐懼，面對生活中的挫折也要這樣，它們并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解，在我進(jìn)行慢跑時(shí)，我懂得了要合理分配自己的力量。

　　否則撐不到最后……暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，我的體育成績(jì)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運動(dòng)使人健康這話(huà)一點(diǎn)也不假。運動(dòng)讓我感到快樂(lè )。我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅而快樂(lè );我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而快樂(lè );我因在運動(dòng)中發(fā)現了處事的道理而快樂(lè )……我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )——運動(dòng)與我相伴!'

給我的啟示作文4

　　當我第一次讀這篇童話(huà)的時(shí)候，只是覺(jué)得它是各普通的童話(huà)故事，但通過(guò)這次的學(xué)習反而覺(jué)得它是個(gè)哲理。

　　它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話(huà)，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫(xiě)照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力……但在這很長(cháng)很長(cháng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順？但人也在困難中，在挫折中成長(cháng)，不能度過(guò)者則不能達到自己的夢(mèng)想。

　　如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養鴨場(chǎng)痛苦地生活著(zhù)�；蚧罨畋慌艛D。嘲笑。被琢死。但只要用不懈努力。奮斗，每個(gè)人終將能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　不是說(shuō)：失敗，其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣。歌詞唱得好�。骸安屎缈傇陲L(fēng)雨后�！睕](méi)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，怎能目睹彩虹？沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？

　　假如有一天連夢(mèng)都沒(méi)有了，那才真叫殘忍和可怕。

　　有健康的人便有希望；有希望的人變有一切。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì )完整。

給我的啟示作文5

　　四年級的暑假，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只快要死的大青蟲(chóng)在蠕動(dòng)著(zhù)，還看到了一只很小很小的小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊走來(lái)走去，似乎想把大青蟲(chóng)運回巢去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只很小很小的小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太大了。

　　我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)頓豐盛的佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真是使出了渾身的勁，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶螞蟻甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌�地運回了巢穴。

　　小小的小螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？我們應該記住一句話(huà)：沒(méi)有什么困難過(guò)不去，只看你有沒(méi)有信心。

給我的啟示作文6

　　那是好久以前的一天，我在一次考試中考砸了，成績(jì)很不理想。原來(lái)是那樣湛藍可愛(ài)的天，現在在我看來(lái)是那么的灰暗；以前那美麗的教學(xué)樓，在我眼中是那樣的慘白；就連清脆的鳥(niǎo)叫聽(tīng)著(zhù)都特別刺耳 。仿佛原來(lái)一切美麗的東西，現在在我看來(lái)都是那樣黯然失色，毫無(wú)生氣。

　　我慢慢地走在回家的路上，無(wú)意中看見(jiàn)了一只正在拖一粒米的螞蟻。心情不太好的我“噗”地一聲吹走了它在拖的那粒米，剛想離開(kāi)，可是那只螞蟻又走來(lái)?yè)炷橇Ｃ�。于是我一不做、二不休，又一次�?走了那粒米，可是螞蟻還是去撿那粒米，好像這是它的生命一樣。就這樣反反復復了八次，看見(jiàn)那只螞蟻還是舍不得丟掉那粒米，我也不想再將那粒米吹走了，于是就在旁邊靜觀(guān)它成功地把那一粒米運 回了家。

　　通過(guò)這一件事，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有恒心，堅持不懈；只有這樣才能走向成功的道路，得到大家的尊重。所以，我一定要繼續努力，在今后的考試中取得好成績(jì)。

給我的啟示作文7

　　有一天，小明在運動(dòng)場(chǎng)上和我正在踢足球，足球不小心踢碎了足球場(chǎng)邊上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友見(jiàn)到了以后就都跑光了。

　　只有小明一個(gè)人站在足球場(chǎng)上，正準備拿回足球要走的時(shí)候，忽然見(jiàn)到王奶奶家的窗戶(hù)邊有一張5元錢(qián)，小明正準備去拿那張5元錢(qián)走的時(shí)候，突然想起老師常常告誡他們的一句話(huà)：“別人的東西不能拿，即使沒(méi)有人發(fā)現�！毕氲竭@里，小明就把那張5元錢(qián)放了回去，拿回了足球，他又想到：做錯事應該承認錯誤。于是，他沒(méi)有走回家，而是在王奶奶的家門(mén)口等她。

　　夕陽(yáng)西下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只見(jiàn)小明抱著(zhù)他的足球快要睡著(zhù)了。正在此時(shí)，王奶奶拎著(zhù)她那大包小包的東西正朝它的家里來(lái)。小明聽(tīng)到腳步聲后，立即上前，把中午發(fā)生的事情說(shuō)給了王奶奶聽(tīng)。小明還以為王奶奶會(huì )罵他，但是王奶奶沒(méi)有罵小明，而是表?yè)P小明是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子。

　　通過(guò)這件事，我知道了不要為了這么一點(diǎn)小便宜，而做出不道德的是，終究害了自己的一身。5元錢(qián)沒(méi)什么了不起的，這有做出有道德的是才是最有價(jià)值，最光榮的！

給我的啟示作文8

　　在我的記憶長(cháng)河中，有許多令我難忘的事�？捎幸患�事卻讓我至今都忘不了。

　　那時(shí)我上二年級，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫(xiě)的好，數學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。

　　一次，我的同桌挨打回來(lái)了，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說(shuō)你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì )站到講臺上去的！”他哭嚎著(zhù)說(shuō)。我看著(zhù)他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說(shuō)：“沒(méi)錯，我就是站在那上面領(lǐng)獎去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對我說(shuō)：“你遲早會(huì )吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也灰詾槿�。

　　過(guò)了一段后，預言實(shí)現了。我因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的講臺上。他并沒(méi)說(shuō)什么。我卻一直沒(méi)敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。

　　這么多年了，我沒(méi)有一次再犯過(guò)。我要謝謝他，因為是他讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。

給我的啟示作文9

　　你是否因為世俗的眼光，自卑地低下了頭？是否因為前方的路困難重重，而從此不敢前進(jìn)？是否因為別人的嘲笑你的夢(mèng)想后，你也放棄了？

　　其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧！丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因為小時(shí)候很丑，當然它也也受了不少欺負，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著(zhù)又遇見(jiàn)獵狗，險些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險些被凍死，被農夫撿回家，結果又成為孩子們嘲笑的對象，它又逃了出來(lái)，而當它面對美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì )嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì )受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì )一直向前從不低頭。但我們請相信風(fēng)雨過(guò)后永遠是彩虹。

　　此刻，相信你以明白，要想著(zhù)你的夢(mèng)想，勇往直前。

給我的啟示作文10

　　相信大家都看過(guò)《西游記》吧！孫悟空的頭被砍下來(lái)后，還能再長(cháng)出一個(gè)來(lái)。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現蚯蚓也有這樣的分身本事呢！

　　一天下午，我在小區的花壇里捉蚯蚓時(shí)，不小心踩斷了蚯蚓的尾巴，我心里真難受。晚飯后，我又去看那條蚯蚓，但它不見(jiàn)了，難道它重生了嗎？我于是打開(kāi)電腦查閱蚯蚓的資料。原來(lái)，蚯蚓是一種低等的環(huán)節動(dòng)物，雖然蚯蚓有頭，它整個(gè)身體好像兩條兩頭尖尖的管子套在一起的，外面是一環(huán)一環(huán)的體壁。體內有條消化道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜中間。當蚯蚓被切斷時(shí)，體內就會(huì )大量分泌出有絲分裂物質(zhì)使細胞不斷增生，從而使缺少頭的地方長(cháng)出新的頭來(lái)，缺少尾巴的那一段切面上就會(huì )長(cháng)出新的尾巴。

　　人們因過(guò)度砍伐樹(shù)木使森林植被大面積的毀滅。我要發(fā)明一種生長(cháng)液體。如果把它均勻地涂抹在年輪上，就會(huì )使樹(shù)木快速生長(cháng)，短短幾年就能長(cháng)成參天大樹(shù)。這樣雖然違背了大自然的生長(cháng)規律，但在沙漠等特殊地段，能防止沙塵暴，增加氧氣，防止噪音……

　　大自然真是人類(lèi)的好老師��！

給我的啟示作文11

　　在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。

　　這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”

　　該怎么辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿！還真行！

　　這不是驗證了那句話(huà)嗎——世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。

給我的啟示作文12

　　大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得自然啟示。

　　一天，我在老家院子里曬太陽(yáng)，發(fā)現墻角附近，有一個(gè)螞蟻的.巢穴。一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著(zhù)細腰，擺動(dòng)著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見(jiàn)它用細小的前肢試著(zhù)把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，可面包仍然絲毫不動(dòng)。我在想，它這么小，怎么能搬動(dòng)這么大的面包呢？正在我替它發(fā)愁的時(shí)候，只見(jiàn)小螞蟻繞著(zhù)面包東轉轉，西轉轉，便匆匆離開(kāi)了盒子。我想它肯定放棄了。

　　不一會(huì )兒，只見(jiàn)幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找幫手了！

　　在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們浩浩蕩蕩，爭先恐后地趕到面包前。有的咬住面包往巢穴的方面拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，我仿佛聽(tīng)到嘿呦......嘿呦......的號子聲。不到十分鐘，一塊大面包便消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　看到這感人的一幕，也使我明白了一個(gè)道理，團結就是力量，堅持就能成功！正由于螞蟻們無(wú)私、團結、堅持，最終才能成功把食物搬回巢穴。

　　感謝螞蟻讓我明白了一個(gè)重要的人生哲理。

給我的啟示作文13

　　前些日子，我和爸爸媽媽決定種幾盆花，因為我想親眼看見(jiàn)它茁壯成長(cháng)的樣子。我們決定兵分兩路，我和爸爸去挖土，媽媽去買(mǎi)種子。

　　來(lái)到山上，沿著(zhù)蜿蜒無(wú)盡的山路，我們來(lái)到了一片松樹(shù)林里，這片松樹(shù)林很大，綠樹(shù)成陰，遮天蓋日，非常涼爽，使得我們十分愜意，我們望望腳底下的土壤——“哇！”這里的土壤烏黑發(fā)亮，十分肥沃，好像是從天堂上灑落的，我經(jīng)不起眼前的誘惑，弄了一些后，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。

　　回到家里，媽媽已經(jīng)在做飯了。我把土松了松，才發(fā)現它并不十分完美，有數不勝數的小石子正在隨心所欲的躺在里面，我迫不及待地想把這些東西掏出來(lái)，可是爸爸卻說(shuō)不用，我就灰心喪氣地播了種，然后就離開(kāi)了。

　　可是，一、二、三天過(guò)去了，仍然不見(jiàn)它發(fā)芽，但是，當時(shí)間滑向第四天的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，種子居然破土而出了，還把一塊石頭頂開(kāi)了，我被它那頑強的生命力所震驚了！

　　同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：就是人類(lèi)無(wú)論身處在什么環(huán)境，都要發(fā)奮圖強，這樣才能得到巨大的成功。

給我的啟示作文14

　　螞蟻是一種勤勞的小動(dòng)物。在動(dòng)物界中，它算最小的，但是它們人多，品種多，每一種品種的小螞蟻都有著(zhù)自己不同的工作。

　　螞蟻的勤勞，就像打掃街道的叔叔阿姨。螞蟻快要到冬天的時(shí)候，都會(huì )勤勞的儲備食物這樣才有食物吃，不像有一些動(dòng)物不去儲備食物而餓死。

　　螞蟻分為頭，胸，腹三個(gè)部分，有一對細長(cháng)的觸角。螞蟻身子長(cháng)長(cháng)的，黑黑的，就像用墨水筆點(diǎn)的一個(gè)小黑點(diǎn)。

　　有一次，一只螞蟻爬到了紙上，當時(shí)我就來(lái)了興致，在螞蟻走過(guò)的方向畫(huà)一條橫線(xiàn)當它靠近了之后就不敢走了，調換了一個(gè)方向，從另一邊走，我再次畫(huà)一條線(xiàn)，它又不動(dòng)了，接著(zhù)我把他的外圍給畫(huà)了起來(lái)，它就被困了起來(lái)，好像就是囚禁在監獄里一樣。

　　螞蟻還可以用自己的觸角來(lái)給自己的隊友通風(fēng)報信。有一只螞蟻，在野外發(fā)現了一個(gè)大奶酪，它自己一個(gè)人搬不動(dòng)，就用自己的觸角發(fā)射信號讓其他螞蟻來(lái)搬這塊大奶酪，不一會(huì )兒就搬回巢了。

　　螞蟻真是又勤勞又膽小又聰明的動(dòng)物。但是有一些人見(jiàn)到螞蟻就直接踩下去，視而不見(jiàn)，螞蟻是多么渺小的動(dòng)物啊。但是他們也是一種生命，生命一去不復返。我們雖然要尊重人民的生命，但也要尊重小動(dòng)物的生命。

給我的啟示作文15

　　在我記憶的長(cháng)河中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。有很多事情已被淹沒(méi)，唯獨有一件事，讓我至今還記憶猶新就像黑暗中的光明一樣，為我指引方向。

　　那是在去年暑假的時(shí)候，天氣熱得不行。我在看電視的時(shí)候，發(fā)現有一則報道說(shuō)，游泳可以鍛煉人的肺活量，于是，我讓媽媽給我報名游泳培訓班。培訓班的教練是一個(gè)身材魁梧的中年男子，小腹前的肌肉看得我們我們心驚肉跳的。

　　教練教會(huì )我們游泳之后，就讓我們在游泳池里來(lái)回游五十圈，不游完不許回家。

　　聽(tīng)完教練這話(huà)，有很多人立馬打起了退堂鼓，教練說(shuō)：“如果你們不想回家的話(huà)就繼續喊�！�

　　沒(méi)辦法，我們只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我們體力還好，越游越快，似乎是在比誰(shuí)先游完五十圈的。游到第二十五圈的時(shí)候，有很多同學(xué)都已經(jīng)氣喘吁吁了，我四肢也有點(diǎn)酸痛了。游到第四十八圈的時(shí)候，我已經(jīng)累得不行了，我望了望有些紅腫的雙手，又咬牙堅持了下去。四十九……五十！終于游完了，教練表?yè)P了我，并決定教我一些小技巧。

　　這件事讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我知道人生的道路上要一往直前，不給自己留遺憾。

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