（集合）啟示的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這就是小草一生頑強的生命力精神的寫(xiě)照。它一身樸素的綠衣，矮矮的個(gè)子，常常被大家視為保護對象，都認為，草兒是最弱小的，可它的精神卻一點(diǎn)也不弱小。
大家都知道，大樹(shù)是很高大的，偉岸的，挺拔的.，總覺(jué)得它們很像個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的“護國名將”，它們?yōu)榱恕鞍傩铡蹦苓^(guò)上安逸生活，奮力保護著(zhù)“百姓（小草）”，除暴安良，可是，當“強悍”的七級大風(fēng)一到，這些偉岸的高大的大樹(shù)們會(huì )被連根拔起，而誰(shuí)見(jiàn)過(guò)草兒“滿(mǎn)天飛”？
當然不會(huì )，雖然它很弱小，那只是它的外表而已，其是它是十分頑強的，是堅不可摧的，這讓我想到張士誠，他在極其不利的情況下（兵少糧少地盤(pán)�。�，他抵御比他并多幾倍的元軍三個(gè)月，這個(gè)奇跡被載入史冊，這就是叛元中最堅苦戰役——高郵之戰。他的的意志，就像小草，頑強地抵抗著(zhù)強大的“七級風(fēng)”，從不屈服。
小草給我的啟示自然很多，它們頑強的意志讓我知道要迎難而上，它們低調的品質(zhì)告訴我們要低調做人高調做事……
這就是小草的啟示，大自然總會(huì )給我們很多啟示，有時(shí)只是一株小草。
啟示的作文 篇2
有一天，一頭身體龐大的河馬正在污濁的河水中浸泡著(zhù)。一只小鳥(niǎo)飛得筋疲力盡，落在河馬的背上，親切地對河馬說(shuō)：“親愛(ài)的河馬女士，你把我馱過(guò)河的那邊好嗎？”河馬一聽(tīng)，沮喪地說(shuō)：“你看我這肥肥胖胖的身體，丑陋的嘴臉，天天在這污水里生活，那配當什么女士呀！”她一邊說(shuō)，一邊傷心地哭了起來(lái)，小鳥(niǎo)正要安慰她，她又抬頭看看岸邊的長(cháng)頸鹿、梅花鹿，接著(zhù)說(shuō)：“你看，她們才是真正的女士呢！長(cháng)頸鹿那么高雅，梅花鹿的動(dòng)作那么輕巧�！�
“嗚……”河馬女士哭得越發(fā)傷心了�？磥�(lái)，她對于別人的'優(yōu)點(diǎn)眼中充滿(mǎn)了羨慕，而自己的閃光點(diǎn)卻全然不知，這是多么可悲的事情呀！
這時(shí)，長(cháng)頸鹿語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“謝謝你對我們的夸獎，我的外表高雅，梅花鹿的動(dòng)作敏捷，但是我們也有煩惱呀，整天頂著(zhù)炎炎烈日尋找食物，還得躲避天敵們的視線(xiàn)，天天過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活。其實(shí)我們還羨慕你呢，身體整天浸泡在水里，獨享著(zhù)清涼，尤其是你沒(méi)有天敵，你的生活多么太平�！�
河馬女士聽(tīng)了心情豁然開(kāi)朗了，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)，我也有很多閃光點(diǎn)！”從此，她整天生活得非�？鞓�(lè )。
是啊，每個(gè)人都要自信地面對生活，要有生活的勇氣和信心，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不能拿別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)和自己的缺點(diǎn)比，那樣將會(huì )越來(lái)越自卑。
啟示的作文 篇3
青苔，高等植物中最低級的一種。一提到它，人們就會(huì )想到陰暗、潮濕的偏僻地帶生長(cháng)著(zhù)的一片片、一團團可憐的綠色，它們是被人們遺忘的一道風(fēng)景線(xiàn)。
在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的大自然中，青苔沒(méi)有牡丹的富貴雍容，沒(méi)有蘭花的淡雅清姿，也沒(méi)有桃花的妖嬈紅艷，更沒(méi)有青松翠竹的堅忍不拔……但是在這充滿(mǎn)奇花異草的大千世界里，那生長(cháng)在石縫、墻角、峭壁、溝渠……的青苔，那無(wú)論環(huán)境多么惡劣，依舊充滿(mǎn)生機的青苔，卻令我感動(dòng)，給我帶來(lái)莫大的啟示。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！鼻嗵χ恍枰黄⊥�，幾滴雨水，便繁茂生長(cháng)。它從不奢望一線(xiàn)陽(yáng)光的照射，也不需要精心的培育和照料，更不強求人們的認可和贊美。它只是在平平凡凡的生長(cháng)過(guò)程中奉獻自己僅有的一片綠色，帶給惡劣環(huán)境一線(xiàn)生機，默默裝點(diǎn)美麗的大自然。它從不為自己的渺小而自卑，從不為自己的不起眼而自怨自艾、自暴自棄。它在生生不息中詮釋著(zhù)生命的意義。
我贊美青苔，贊美它無(wú)私奉獻的品德，贊美它不求索取的精神，更贊美它頑強的`品質(zhì)。在我的人生的道路上，我將以青苔為榜樣，無(wú)論身處什么樣的環(huán)境，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要頑強努力，不斷進(jìn)取，為美麗的祖國貢獻自己的一份力量！
啟示的作文 篇4
漂亮的大自然就像一支的動(dòng)聽(tīng)歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩(shī)，我有著(zhù)寫(xiě)不完的眷戀。
我的故鄉就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的`野果，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像在商量著(zhù)什么，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著(zhù)自己內心獨特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛(ài)，它個(gè)頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹(shù)上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛(ài)故鄉的大山。
大自然很大，只要你用心觀(guān)察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠也發(fā)現不完的，只要你內心保持著(zhù)一顆真誠探索的心，大自然就會(huì )無(wú)處不有。
啟示的作文 篇5
在生活漫長(cháng)的道路上，我遇到過(guò)許許多多、大大小小的事，有的使我興高采烈，有的使我垂頭喪氣……但要說(shuō)使我最難忘的，還要數學(xué)滑板了。
看看大街上，那些大哥哥大姐姐們，都有著(zhù)一個(gè)個(gè)各不相同、五彩繽紛的滑板，我不禁也動(dòng)了心，于是我急忙讓我的爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。
沒(méi)過(guò)幾天，滑板就到了我的手上，這時(shí)，我才想到一個(gè)很重要的問(wèn)題：就算我有一個(gè)滑板又能怎么樣，不會(huì )滑還不是跟沒(méi)有一樣。于是我開(kāi)始自學(xué)。
我激動(dòng)地抱著(zhù)滑板，來(lái)到馬路邊。我先是小心翼翼地踩上了滑板，原以為我會(huì )輕松地學(xué)會(huì )滑板，可事實(shí)呢？我站在上面一動(dòng)也不動(dòng)，緊張地汗都要出來(lái)了，生怕動(dòng)一下下，就會(huì )摔下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸開(kāi)口了：“你應該勇敢一點(diǎn)啊，要是你一動(dòng)也不動(dòng)地站著(zhù)，那怎么能學(xué)得好呢？”
于是我學(xué)著(zhù)別人的樣子，一蹬腿，還好，沒(méi)摔跤，漸漸的，我的`膽子大了起來(lái)，連續輕輕地蹬了好幾次，也挺好的。馬上，我就在心里暗暗自喜：原來(lái)，我已經(jīng)這么厲害了。
驕傲的我向前猛地蹬了一下腿，誰(shuí)曾想到，滑板飛了出去，我又摔在了地上。
我對爸爸說(shuō)：“這也太危險了，我不學(xué)滑滑板了�！卑职制届o地說(shuō)：“好，那以后什么事也別來(lái)找我！”我十分無(wú)奈，只好繼續練習。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的辛苦訓練，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。
通過(guò)這件事讓我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！备屛颐靼琢�，學(xué)什么都要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能學(xué)好一樣技能。
啟示的作文 篇6
大自然為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造提供了靈感和源泉。人們在植物老師的啟示下，發(fā)明出許多有益的東西，使我們的生活得到大大的改善。
蒼耳——尼龍搭扣：一天，我帶著(zhù)小狗豆豆到郊外去玩，路上要經(jīng)過(guò)一大片蒼耳叢。我回到家時(shí)，發(fā)現豆豆身上有許多蒼耳的果實(shí)，我想把蒼耳的果實(shí)拉下來(lái)，可那果實(shí)像是粘在了上面，費了好大勁才拉下來(lái)一個(gè)。我用放大鏡仔細觀(guān)察了蒼耳的果實(shí)；蒼耳果實(shí)的每個(gè)刺上都有一個(gè)小鉤子，這些小鉤子可以輕易地鉤在毛絨物上，很像我們衣服上的尼龍搭扣。我在電腦上查找了一些資料，原來(lái)尼龍搭扣是一位瑞士工程師喬治發(fā)現的，他喜歡帶狗去散步，有一次散步回家，他發(fā)現狗身上粘了許多蒼耳的果實(shí)，他仔細研究這些果實(shí)，發(fā)現了尼龍搭扣結構。
植物根系——鋼筋混凝土。一次，我幫媽媽把室外的花搬到室內去，當我端著(zhù)最后一盆花時(shí)，那盆花突然掉到了地上，花盆破了，可泥土卻抱成一團。我到網(wǎng)上查了查，原來(lái)鋼筋混凝土是受到了植物的啟示。19世紀中期法國巴黎的一位名叫約瑟夫。莫尼哀的.人，有一次，他弄碎了一個(gè)花盆，花盆摔得七零八碎，泥土卻抱成一團。莫尼哀發(fā)現花木的根系縱橫交錯，使松散的泥土抱成一團。他用細鋼筋編成花盆的形狀，在里外都涂上了水泥，讓他驚喜的是，這種花盆不怕拉抻不怕摔打。
人們從植物身上學(xué)到的東西還有很多。植物有無(wú)窮的智慧，是我們的好老師，讓我們向植物老師致敬吧！
啟示的作文 篇7
大自然就像一本書(shū)，只要你用心觀(guān)察，它就會(huì )給予我們生命的啟示。
就拿微不足道的小草來(lái)說(shuō)吧。小草看似平凡，但它卻無(wú)處不在。石頭下、縫隙里、瓦片上到處都可以看見(jiàn)它的身影，用火燒也燒不盡。甚至走在路上，鋪路的地磚縫隙里，都塞滿(mǎn)了綠茵茵的小草。由此可見(jiàn)，小草是多么頑強��！
平時(shí)常在飯桌上現身的雞、鴨、魚(yú)也有頑強的`生命力。殺雞時(shí)，把它的頭砍下平，它雖然會(huì )血流不止，但是它依舊能跑能跳能飛。外國曾經(jīng)有一只被斬首的雞，竟生存了一年多才死去。鴨也是如此。還有魚(yú)，把它的心臟和腮去掉，它仍然可以在水里游一會(huì )兒才會(huì )死。
沙漠里的仙人掌原本不是現在的樣子，它原來(lái)是有葉子的。它為什么可以生存下來(lái)呢？因為那時(shí)并沒(méi)有現在那么炎熱。氣溫漸漸上升，仙人掌死了一大片。它在后來(lái)慢慢進(jìn)化，最終變成了現成的樣子，存活了下來(lái)。為什么它的葉子大就容易死去呢？因為葉片大，蒸發(fā)的水分就越多；葉片小，它蒸發(fā)的水分就少，那么仙人掌就有足夠的水分保存在體內了。是生命的力量讓仙人掌得到了永生。
樹(shù)，砍斷枝條還可以再生；草，燒了可以再長(cháng)；一粒種子可以掀翻壓著(zhù)它的石塊頑強地向上，茁壯成長(cháng)。生命的力量是強大的，面對困難，許多人還沒(méi)開(kāi)始戰勝它就已經(jīng)被困難戰勝了。其實(shí)，只要你竭盡全力，不被困難嚇倒，兩者結合在一起就足以把困難消滅。我們要好好熱愛(ài)生命，把活著(zhù)的每一天當作活著(zhù)的最后一天，去戰勝強大的困難。
啟示的作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我都上五年級了。已經(jīng)參加過(guò)無(wú)數場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了，可在我五年級上冊的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，使我印象深刻。
我十歲那年，學(xué)校開(kāi)展了體質(zhì)健康達標運動(dòng)會(huì )。像以前的運動(dòng)會(huì )一樣，我們排好隊來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行仰臥起坐。
那是運動(dòng)會(huì )的第一天，我們分別排好隊，站在自己該站的墊子前，看著(zhù)其他同學(xué)賣(mài)力的樣子，我的心里不由生起一絲緊張。同學(xué)們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍沖去，而幫助他的同學(xué)如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻�！眰兌急┌l(fā)了他們的.的“洪荒之力”，拉都拉不回來(lái)。大家都拼了命地做著(zhù)仰臥起坐，臉變得通紅，頭發(fā)都散了，可誰(shuí)會(huì )去管它呢？我似乎被他們的努力和奮斗所感染到了，握緊拳頭，大喊著(zhù)“加油！加油！”時(shí)間慢慢地流逝，只剩下最后幾秒了，同學(xué)們的速度不僅沒(méi)有加快，反而變慢了。力量已經(jīng)沒(méi)有了，卻依然咬緊牙關(guān)，奮力向前沖。一分鐘終于到了，似乎過(guò)了一個(gè)世紀。同學(xué)們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點(diǎn)，魂就沒(méi)了。(原創(chuàng )投稿 )
我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬著(zhù)頭皮“上戰場(chǎng)”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時(shí)煙消云散，好想睡一覺(jué)��！“預備，開(kāi)始！”一聲口令把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我稀里糊涂地慢慢地做了起來(lái)�！袄珊�，快點(diǎn)做��！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著(zhù)頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著(zhù)牙，全身都在用力�？墒遣贿^(guò)一會(huì )兒，我就沒(méi)有力了，我虛脫地掙扎著(zhù)，像一條躺在沙灘上、曬著(zhù)太陽(yáng)的魚(yú)。我努力地使自己多做一個(gè)，只要多做一個(gè)，我就離勝利又近了一步。隨著(zhù)一聲結束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續續地問(wèn)：“何汶蔓，多少個(gè)？”何汶蔓回答道：“60個(gè)！”
我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來(lái)，疲勞都拋到了后腦勺，為其他同學(xué)加油！鼓勁！回到教室后，我靜下心來(lái)一想，讓我明白了：堅持就是勝利！這次運動(dòng)會(huì )上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啟示。
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