座右銘的啟示作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的座右銘吧，座右銘的銘文比其他銘文更為簡(jiǎn)短，有的只是一兩句話(huà)或格言，置于座位的旁邊，用以自警。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的座右銘才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的座右銘的啟示作文，希望對大家有所幫助。

　　座右銘的啟示作文 1

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句座右銘。如果你要我挑一局來(lái)做我的警句座右銘的話(huà)我會(huì )挑：近朱者赤，近墨者黑。

　　我在讀幼兒園的時(shí)候。因為我經(jīng)常跟一些不愛(ài)讀書(shū)的`人一起玩，所以我也跟他們在一樣經(jīng)常不完成作業(yè)。

　　當我爸、媽知道這些事的時(shí)候他決定把我送到他們居住的地方——常平。在我來(lái)到常平以后爸爸和媽媽一直教導我：“近朱者赤，近墨者黑�！睆哪且院笪以僖膊桓�那些不讀書(shū)的人玩了。

　　二年級時(shí)。因為我跟當時(shí)的副班長(cháng)在一起玩，所以那時(shí)候我的成績(jì)非常好。

　　我從那以后我明白了：近朱者赤，近墨者黑。

　　座右銘的啟示作文 2

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，當然也有這句座右銘給你的啟示。我也不例外，你想知道我的座右銘是什么嗎？想知道座右銘給我的'啟示是什么嗎？想知道的話(huà)，你就把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！

　　我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，到考試的時(shí)候就非常緊張。但是，有一句座右銘給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學(xué)習，考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　這句座右銘意思是說(shuō)：“大量地閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì )如有神助�！�

　　我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語(yǔ)接龍，我心想：“竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是讓我出乎預料，我輸了，可我不在乎我這一點(diǎn)的成績(jì)，照樣不學(xué)習。這象我故意輸給她的一樣。

　　我還記得有一次，我和我的同學(xué)玩游戲時(shí)，突然，她問(wèn)道：“星期五是誰(shuí)？我心想：”你連這個(gè)都不知道？這不就是天數唄�！拔艺f(shuō)：星期五是天數，不是誰(shuí)。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說(shuō)：”星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個(gè)都不知道，笑死我了！我的臉頓時(shí)紅到了耳根，可我身上就像是全身都紅了。

　　從那以后，我就變得愛(ài)學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦筋。這還不是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句座右銘給我的啟示？

　　座右銘的啟示作文 3

　　在小時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘60秒。

　　這是一個(gè)多么龐大的數字��！所以我從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時(shí)間，知道了當天的事情當天做完�？墒窃鯓硬拍苷湎�時(shí)間呢？我心里沒(méi)數自從我看到了華羅庚爺爺的“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的.成績(jì)來(lái)”這句話(huà)讓我恍然大悟。

　　從這句話(huà)中我不由得想起了雷鋒叔叔，他的“釘子精神”不正是這句話(huà)的最好說(shuō)明嗎？在電影開(kāi)始的幾分鐘時(shí)間，雷鋒叔叔總是拿出書(shū)來(lái)讀，這樣日積月累，他所得到的知識不就比別人多了許多了嗎？我想或許是這樣才使雷鋒叔叔迅速地由一個(gè)放牛娃成長(cháng)為一位優(yōu)秀的戰士。

　　自從我看了這句座右銘后，我也總生活中零星時(shí)間利用起來(lái)，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時(shí)間還有十分鐘，過(guò)去我總是一回到家就休息，而現在我總是把這十分鐘利用起來(lái)，翻一翻字典，盡管只會(huì )學(xué)幾十個(gè)字，可日積月累，１個(gè)月就可以多學(xué)幾百個(gè)字。我相信只要我做一個(gè)善于利用零星時(shí)間的人，就會(huì )取得更大的成績(jì)！

　　座右銘的啟示作文 4

　　“滴水能把水穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句座右銘像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著(zhù)我；它像一股風(fēng)，為我驅散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。

　　記得那天早晨，我打了個(gè)呵欠，從被窩里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書(shū)桌旁，凝望著(zhù)桌上擺著(zhù)的'兩本書(shū)，《冰心》和《英才教程》，媽媽似乎期待著(zhù)什么，我把《冰心》打開(kāi)，翹起二郎腿，把書(shū)放在膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。

　　媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。也沒(méi)有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì )又生氣了吧？不對呀，剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢？

　　我一把推開(kāi)冰心，回想起昨天早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應過(guò)老媽?zhuān)�每天背《英材教程》的。我恍然大悟，把《冰心》放回�?shū)架，背起了《英材教程》。媽媽見(jiàn)狀對我說(shuō)：“兒子，送你一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！卑�，我一臉茫然。隨即恍然大悟。

　　是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習，才可以叩響成功的大們，這句座右銘將啟示我，堅持不懈，走向成功。

　　座右銘的啟示作文 5

　　你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币驗槲蚁胱屵@句話(huà)激勵我沒(méi)設么能難倒自身，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見(jiàn)難事時(shí)，這句話(huà)也會(huì )激勵我。

　　我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下，有一天我準備出門(mén)時(shí)，看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng)，我情不自禁地坐在門(mén)口看小蜘蛛織網(wǎng)，首先一圈一圈地在織網(wǎng)，剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來(lái)，我在旁邊喊著(zhù)加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的'呼喚，又從地上爬了上去，開(kāi)始仔仔細細地開(kāi)始織網(wǎng)，過(guò)了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經(jīng)歷的，有時(shí)一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無(wú)論有多難只要努力了就一定能成功。

　　當我遇見(jiàn)難題時(shí)，我會(huì )一次次的嘗試，當我在學(xué)特長(cháng)時(shí)，我會(huì )用另一種方式嘗試。

　　無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，經(jīng)過(guò)自身不斷的努力，一定會(huì )成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟較大，只要努力了，就一定會(huì )成功！

　　座右銘的啟示作文 6

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自身的警句格言.我的座右銘是：“機會(huì )總是留給有準備的人�！庇奕送�往錯失良機，抱怨命運的不公平。智者則善于抓住機會(huì )，成功者會(huì )創(chuàng )造機會(huì )利用它走向成功。因此說(shuō)機遇總是偏愛(ài)有準備的人。

　　現實(shí)生活中有一些人總是坐等機會(huì )，看上去像守株待兔�？墒悄芊褡プ�機會(huì )、利用機會(huì )，關(guān)鍵在于人們的準備，善于觀(guān)察、勤奮努力。如眾所周知的三國時(shí)期蜀國軍師諸葛亮，他以聰明、機智而聞名，善于用兵。赤壁之戰中，諸葛亮抓住機會(huì )借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上，堆滿(mǎn)干草。借助江上大霧天，利用曹操多疑的性格，只叫士兵們擊鼓吶喊，就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀(guān)察，才抓住機會(huì )借箭成功。

　　生活中有些人總是抱怨，為什么別人總能幸運的抓住改變命運的機會(huì )，而自身卻一再錯過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候，機會(huì )就擺在我們面前，可是常常只有少數人能抓住這些機會(huì )并取得成功。因此說(shuō)成功絕非偶然，能抓住機會(huì )的'人都是有準備的人，背后一定埋藏著(zhù)長(cháng)久的努力。

　　座右銘的啟示作文 7

　　座右銘本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。

　　說(shuō)起我的座右銘，還源于這么一件事呢!

　　那次奧語(yǔ)班的月考后，我懷著(zhù)忐忑不安的`心情等待著(zhù)念分的那一刻。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過(guò)，前面的基礎題沒(méi)失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時(shí)，專(zhuān)門(mén)拿我當例子，對我的兩處錯誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說(shuō)我的答案不恰當，寫(xiě)完后應放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì )發(fā)現問(wèn)題。第二處是對全文的理解，要寫(xiě)出作者被什么感動(dòng)了。老師說(shuō)我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。

　　放學(xué)后，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪里，找出問(wèn)題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類(lèi)錯誤。

　　那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。

　　座右銘的啟示作文 8

　　我每次出門(mén)上學(xué)時(shí)，每次看見(jiàn)爸爸的座右銘，我都會(huì )更加努力，自信，這句話(huà)就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”這對我有深刻的記憶。

　　以前。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，我本來(lái)一點(diǎn)也不喜歡，后來(lái)我才體會(huì )到真正的意義。

　　一天，我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了鄉里，我看見(jiàn)了一個(gè)和我同齡的人，在玩他自制的滅火器，我不敢玩，可我又想玩兒，他教會(huì )我怎么玩，就這樣我們成了好朋友。有一天，我又一次看見(jiàn)他正在捉雞，我也想玩捉雞，可是我害怕雞，我只好看他捉雞，他走了，可我還在那看那一群雞，剛好被路過(guò)的爸爸看見(jiàn)了，于是，爸爸就問(wèn)我在看什么，我結結巴巴的說(shuō)，我說(shuō)我想捉雞，可是我又不知道捉雞的方法，爸爸告訴我說(shuō)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法，我一遍又一遍的嘗試，經(jīng)過(guò)了一次又一次的`失敗，從每一次的失敗之中得到了經(jīng)驗，我終于學(xué)會(huì )了。

　　我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到爸爸身邊，向他，仔仔細細的說(shuō)了經(jīng)過(guò)，他非常高興，又說(shuō)了她的那句座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話(huà)本來(lái)是我的座右銘，現在我傳授給你”我高興的說(shuō)“好！太好了！”

　　就這樣，我也有了我自己的座右銘。

　　座右銘的啟示作文 9

　　我的座右銘“一分耕耘，一分收獲”是我的座右銘�！耙环指�耘，一分收獲”這句座右銘是我的班主任贈給我的。這句話(huà)的含義是：你付出了多大的努力，就會(huì )有多大的收獲。它每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)我：只有付出，才會(huì )有收獲。對此我深有體會(huì )。記得在上學(xué)期，老師選了我和幾位同學(xué)去參加全國作文比賽。在參賽前，班主任贈給了我一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！睆拇艘院�，我便把這句話(huà)深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫(xiě)參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書(shū)、積累好詞好句……在寫(xiě)參賽作文時(shí)，四周都是靜悄悄的，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，絲毫沒(méi)有理會(huì )周?chē)�的事情。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導下，我�?作文獲得了全國二等獎。同學(xué)們看見(jiàn)我得了獎，都羨慕我。其實(shí)他們看到的只是我獲獎時(shí)的風(fēng)光，哪能知道我花費了多大的心血��！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著(zhù)名的運動(dòng)員不也是花費了大量時(shí)間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛(ài)迪生、居里夫人這些聞名中外的科學(xué)家不也是經(jīng)過(guò)了多年的刻苦鉆研才能又偉大的發(fā)明嗎？現在，我仍以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘，激勵自己，提醒自己。這個(gè)座右銘使我受益無(wú)窮——“一分耕耘，一分收獲”。

　　座右銘的啟示作文 10

　　古人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。

　　以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有童話(huà)、小說(shuō)、散文……一共15本，我對書(shū)籍機枯燥無(wú)味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著(zhù)，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在那里盡情地吸收著(zhù)甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中內容的精彩吸引了，忘記了周?chē)�的一切，忘記了時(shí)間……

　　又是一節作文課，這次老師要我們寫(xiě)的題目是《文明――只差一步》，聽(tīng)完了老師的指導后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫(xiě)著(zhù)，我的筆在那不由自主地揮舞著(zhù)，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學(xué)的身后傳來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好了作文，還有同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完。以前我聽(tīng)了老師的指導后都不知道寫(xiě)些什么，一節課過(guò)后還沒(méi)有寫(xiě)，現在用一節課就能寫(xiě)完，真好！

　　第二天老師把作文發(fā)下來(lái)，我急切地打開(kāi)一看，映入我眼簾的'居然是個(gè)醒目的“優(yōu)“字。當晚，我興奮得一夜沒(méi)有睡。

　　從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，我想：這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的魔力吧！

　　座右銘的啟示作文 11

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提醒自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的`源泉�！绷硪粋�(gè)告誡自己要守信用，就把<<論語(yǔ)>>中的“與朋友交，言而有信”當做座 右銘。

　　而我的座右銘是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@一句話(huà)的意思是：不管你得第一名，還是得了第三名，你都不會(huì )驕傲自大，都會(huì )繼續努力，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，你都會(huì )勝利，而如果你得了一次第一名，你 都驕傲自大，那么你就被注定爬不起來(lái)，永遠成為別人的手下敗將。做任何事都要虛心，不可以驕傲自滿(mǎn)，無(wú)論你多么強大，你也不會(huì )取得成功，如果你很弱小，只要你不驕傲，那你終究都會(huì )取得成功，成為國家 的有用之材。

　　然而，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”就是教育我們一個(gè)人要虛心，不能驕傲自滿(mǎn)。無(wú)論你多么得弱小，只要你虛心，不管你是一百件事，一千件事，一萬(wàn)件事，你都會(huì )做得很好。而如果你自滿(mǎn)，那么就別說(shuō) 是十件事，你一件也做不成。

　　所以，我把“虛心萬(wàn)事成，自滿(mǎn)十事九空”當做我的座右銘。讓這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。

　　座右銘的啟示作文 12

　　“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！边@是我自創(chuàng )的名言，也是我的座右銘。這句話(huà)的意思是：誠信與生命一樣重要。

　　生活中我總是以我的座右銘來(lái)指導我的行動(dòng)，每當我答應幫媽媽洗衣服，我都會(huì )用我的座右銘來(lái)提醒自己，一定要一絲不茍的把衣服洗干凈，每當我答應幫爸爸照顧小花們的時(shí)候，我都會(huì )細心的照料小花們......

　　記得有一次我的媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《同桌冤家》的書(shū)，鄰居家的`小妹十分喜歡便向我借閱，我爽快的答應他，3天后來(lái)取吧！他聽(tīng)到后開(kāi)心極了，一蹦一跳的回家了。

　　時(shí)間飛逝，3天很快過(guò)去了，小妹來(lái)借書(shū)，可是這本書(shū)我還沒(méi)看完便和他說(shuō)；這本書(shū)我沒(méi)看完，你過(guò)兩天再來(lái)取吧！”小妹聽(tīng)到后垂頭喪氣的回家了。就在這時(shí)，一股力量告訴我：“生命誠可貴，誠信價(jià)更高�！蔽疫@才猛地想起我的座右銘，是啊，這本書(shū)以后再看吧，我不能不守信用��！我忙來(lái)到妹妹家，說(shuō)：“這本書(shū)你先看吧，我不能不守信用，我……對不起……小妹看到書(shū)，開(kāi)心極了，我也很開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事我明白了誠信其實(shí)真的很重要。

　　座右銘的啟示作文 13

　　每個(gè)人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎？哈哈，你一定不知道就是——今天不為學(xué)習買(mǎi)單,未來(lái)就為貧窮買(mǎi)單！這句話(huà)是我的座右銘，它是有道理的：學(xué)習就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習別人是如何突破的、如何實(shí)現目標的……

　　關(guān)于學(xué)習：失敗不用學(xué)，因為學(xué)生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學(xué)，懶惰會(huì )害死人，令人懶散。疾病不用學(xué)，因為這是一個(gè)逃避學(xué)習的一個(gè)借口。所有不好的習慣都不用學(xué)習！成功要學(xué)，因為這是邁向成功的第一步，要經(jīng)過(guò)許多的考驗。健康要學(xué)，想要成績(jì)好，必須身體健康，才能好好學(xué)習。所有讓人積極向上的'習慣都要學(xué)，這才能讓你變的更好。

　　人與人在肉體上沒(méi)什么差別，差別是在靈魂上！學(xué)生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不為學(xué)習買(mǎi)單,未來(lái)就為貧窮買(mǎi)單。這句話(huà)的啟示多大，所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習，今天不為學(xué)習買(mǎi)單,未來(lái)就為貧窮買(mǎi)單。我愛(ài)我的座右銘，因為它一直陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　座右銘的啟示作文 14

　　古人留下了許多激勵人們前進(jìn)奮斗的名言，如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛�！�

　　小時(shí)候，我成績(jì)很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P，于是，每當老師表?yè)P我時(shí)，我都會(huì )美滋滋地對大家說(shuō)：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績(jì)單，正當我美滋滋地看老師給我的評語(yǔ)時(shí)，忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話(huà)“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái)，回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你看，老師都說(shuō)了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績(jì)才能夠更加好�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，將這句話(huà)作為我的座右銘，貼在我的書(shū)桌旁。

　　這句話(huà)在我的生活中給了我很大的.鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表?yè)P了我，正當我準備炫耀一番時(shí)，忽然想起了那句話(huà)，驕傲的心情頓時(shí)消失地無(wú)影無(wú)蹤，對同學(xué)們說(shuō)：“這沒(méi)有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么大不了的�！边@時(shí)，我發(fā)現老師正在對我笑，我這才發(fā)現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來(lái)快樂(lè )。

　　這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會(huì )變得更加燦爛”，這句話(huà)將永遠激勵著(zhù)我，使我不斷進(jìn)步！

　　座右銘的啟示作文 15

　　我的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)事，我們下一次再努力�！彼�成為了我的座右銘，這句話(huà)的故事開(kāi)始是在三年級的時(shí)候。

　　三年級最后的考試結束后，我瞬間心中有了后悔，誰(shuí)都以為那時(shí)我的名次是倒數第一，實(shí)際上是第41名也就是倒數第二名。當時(shí)我只是以為混過(guò)去就行了，不過(guò)媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我才知道被別人想到倒數這個(gè)位子是往尊嚴上抹上了一把黑，媽媽的反應雖然表面很平淡可是實(shí)際上已經(jīng)是如刀絞心一樣痛，對老師的話(huà)也只有：“沒(méi)事，我們下一次一起努力�！�。在暑假里，媽媽也隨時(shí)提醒我，不能忘記在學(xué)校的.恥辱。

　　現在已經(jīng)上五年級了，我始終忘不了媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“沒(méi)事，我們下一次一起努力�！�，最近又考了數學(xué)，我考了91，媽媽對我說(shuō)：“你本來(lái)應該考95以上的�！薄拔乙灿X(jué)得是這樣，因為有很多題都不細心�！蔽艺f(shuō)，“沒(méi)事，我們下一次一起努力�！�，我現在我就覺(jué)得這一句話(huà)有時(shí)是因為媽媽想安慰我、有時(shí)候想鼓勵我、還有時(shí)候想讓我好好學(xué)習。

　　“沒(méi)事，我們下一次再努力”這句話(huà)在一次的開(kāi)始激勵著(zhù)我。

　　座右銘的啟示作文 16

　　“失敗那成功之母”這句名言就是我的座右銘，我為什么會(huì )選擇這句話(huà)呢？那還得從暑假我學(xué)自行車(chē)說(shuō)起……

　　去年暑假，哥哥決定教我騎自行車(chē)。俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。第一次，我騎上自行車(chē)，自行車(chē)像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的`小孩似的，我費了好大的力氣才掌握平衡。開(kāi)始騎車(chē)了，哥哥在后面扶著(zhù)，我才勉強起了一段，但哥哥不知不覺(jué)地放開(kāi)了手，我心里一慌，又掌握不了平衡了，從車(chē)上摔了下來(lái)，幸好沒(méi)摔傷。我從地上爬了起來(lái)，又向自行車(chē)發(fā)出了第二次挑戰。哥哥又一次悄悄地放開(kāi)了手，這次我更加冷靜了，我終于掌握平衡了。我急于向哥哥“報喜”，太得意忘形了，在拐彎處時(shí)，一不留神，又從自行車(chē)上摔了下來(lái)。胳膊上的鮮血流了出來(lái)。

　　我不禁想放棄了，哥哥好像看出了我的心思，說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蔽蚁耄耗凶訚h，這點(diǎn)兒小傷算什么，失敗乃成功之母。于是我又向自行車(chē)發(fā)出了第三次挑戰。這次哥哥沒(méi)有扶我，我也更加細心了，到拐彎處時(shí)，我小心翼翼地把車(chē)頭一轉，竟然通過(guò)了。

　　漸漸地，我加快了速度，越來(lái)越熟練了。

　　“失敗那成功之母”就是要告訴我們：做事情失敗或遇到困難都不能放棄，要堅持到底，就會(huì )成功的。讓我們記住這句話(huà)吧！

　　座右銘的啟示作文 17

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外�！疤撔倪M(jìn)步，驕傲落后”這句話(huà)是我的座右銘。

　　我記得我上三年級的時(shí)候，有一堂作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇《我最喜歡的一個(gè)人》，我絞盡腦汁的思考，終于寫(xiě)好了。我提交了作文，老師說(shuō):“可以，好的，有進(jìn)步�！崩蠋熯�把我的作文貼在墻上，對我說(shuō):“你很好。繼續努力吧�！蔽液芨吲d，一顆心飛向天空。

　　放學(xué)后，我以箭一樣的速度跑回家，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我�?作文貼在墻上，老師夸獎了我！”媽媽說(shuō):“繼續努力，但要記住虛心進(jìn)步，驕傲落后�！蔽野堰@句話(huà)當耳朵旁風(fēng)，想:怎么了，我的作文寫(xiě)得很好啊沒(méi)幾天，又有作文課。這次，老師讓我們寫(xiě)一篇《我最喜歡的童話(huà)》。我小聲說(shuō):“上次寫(xiě)得很好，這次也一定寫(xiě)得很好�！蔽引堬w鳳舞地寫(xiě)完作文，沒(méi)有檢查就提交了。我想這次老師會(huì )怎么表?yè)P我沒(méi)想到老師叫我去辦公室批評了。我看了自己的作文作文。上面是老師批評的紅色叉子和小圈子。這還是我的作文嗎？我低下頭臉紅了，很懊悔。那個(gè)時(shí)候為什么要驕傲呢

　　從那以后，我牢牢記住“虛心進(jìn)步，驕傲落后”這句話(huà)總是用這句話(huà)敲打自己，這句話(huà)也是我一生中有用的座右銘。

　　座右銘的啟示作文 18

　　古代人杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)寫(xiě)書(shū)如神。這是我的座右銘。

　　以前我的作文經(jīng)常得不到“優(yōu)秀”的評價(jià)，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，包括童話(huà)、小說(shuō)、散文……一共15本。我很無(wú)聊，對售書(shū)機不感興趣。我如饑似渴地閱讀，走進(jìn)書(shū)海，在那里我盡情地吸收著(zhù)甘露，就像一只蜜蜂在花叢中勤奮地采集蜂蜜�？粗�(zhù)看著(zhù)，被書(shū)中精彩的內容吸引，忘記了身邊的一切，忘記了時(shí)間…

　　另一個(gè)作文課。這次老師讓我們寫(xiě)《文明――只差一步》。聽(tīng)了老師的指示，我立刻拿起筆，認真地寫(xiě)了起來(lái)。我的筆不由自主地在那里揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的'聲音從我同學(xué)身后傳來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)寫(xiě)完作文了，還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完。聽(tīng)了老師的指導，我不知道該寫(xiě)什么。一節課沒(méi)寫(xiě)完，現在一節課就能寫(xiě)完。太棒了！

　　第二天，老師發(fā)作文的時(shí)候，我眼巴巴地打開(kāi)，映入我眼簾的是一個(gè)醒目的“優(yōu)秀”二字。那天晚上，我太激動(dòng)了，熬了一夜。

　　從那以后，我的作文一直都很“優(yōu)秀”，這讓我心里很高興。每天看很多課外書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。我覺(jué)得：這就是“讀萬(wàn)卷，文如神”的神奇！

　　座右銘的啟示作文 19

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時(shí)間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蹦憧隙ㄏ雴�(wèn)我：“為什么選擇它呢？”下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　有一次，期中考試中數學(xué)我只考了69分，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個(gè)‘令人羨慕’的成績(jì)��！說(shuō)不定你爸爸還會(huì )‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒(méi)有打我，而是說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你這次沒(méi)有考好，下次一定要努力�！蔽冶贿@句話(huà)深深地打動(dòng)了。

　　以后的日子，我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；下課認真完成作業(yè)，遇到不懂的'問(wèn)題問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛(ài)起來(lái)，兇神惡煞的數學(xué)老師竟也變得可愛(ài)起來(lái)。

　　終于要上‘刑場(chǎng)’了，也就是要期末考試了，終于我沒(méi)有被‘砍頭’——我考了93分。

　　真是“世上無(wú)難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來(lái)爺爺，是他們說(shuō)出了這句話(huà)，才讓這句話(huà)成為了我的座右銘，幫助了我！

　　座右銘的啟示作文 20

　　高考理科狀元在接受記者采訪(fǎng)是說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不利用每一分鐘學(xué)習，卻要利用好學(xué)習的每一分鐘�！彪m然我當時(shí)不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過(guò)學(xué)習中經(jīng)歷的一件事情，我漸漸明白了這句話(huà)的真諦，它便成為了我的座右銘。哪個(gè)晚上，媽媽又讓我一個(gè)人做“英語(yǔ)半小時(shí)”，我雖然有些不情愿，卻也只好服從命令了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，我的筆不覺(jué)停了，私下里看起課外書(shū)來(lái)�？墒峭蝗�，我停住了。心里想著(zhù)：“不能像往日一樣混時(shí)間了，要利用好學(xué)習的每一分鐘！”于是，我寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我的`手又癢癢了，一場(chǎng)激烈的“戰爭”在我的大腦里爆發(fā)了，主張寫(xiě)作業(yè)的腦細胞正節節敗退之時(shí)，那句話(huà)仿佛給了我無(wú)窮的力量，激勵著(zhù)我的斗志。終于，30分鐘結束了，媽媽好好表?yè)P了我，并讓我自由支配剩余時(shí)間！這樣做真好，不僅不會(huì )提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節省時(shí)間，豈不一舉多得？從此，這句話(huà)在我的學(xué)習中發(fā)揮著(zhù)巨大作用·····

　　座右銘的啟示作文 21

　　每當我走到屋檐下看見(jiàn)地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功，你在學(xué)習上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )進(jìn)步！”正當我猜想這句話(huà)到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。

　　當時(shí)我三年級，我想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的話(huà)，開(kāi)始堅持每天看書(shū)十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。

　　剛開(kāi)始，我的作文本上總是寫(xiě)滿(mǎn)老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫(xiě)”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的了，可是事實(shí)告訴我錯了。

　　后來(lái)，我的作文本封面上從“重寫(xiě)”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的'心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫(xiě)的一篇作文登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。

　　看來(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)太對了，之前還沒(méi)有到一定的時(shí)間，是我心太爭了。每當我想起這句話(huà)時(shí)就會(huì )繼續堅持下去，戰勝困難。

　　“水底石穿——非一日之功”這句話(huà)在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話(huà)能讓我受用一輩子。

　　座右銘的啟示作文 22

　　不知你怎樣定義美，我對的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個(gè)座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個(gè)定義。

　　我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語(yǔ)，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

　　有一天第二節下課時(shí)數學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著(zhù)跑著(zhù)，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒(méi)看見(jiàn)，只有我身邊的杜新語(yǔ)停住了前進(jìn)的.腳步，把我扶了起來(lái)。

　　你疼不疼？杜新語(yǔ)問(wèn)。

　　不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

　　我剛想上臺階回教室，杜新語(yǔ)一把拉住我說(shuō)你如果此刻回教室，傷口會(huì )發(fā)炎，會(huì )感染。不如讓我扶你去門(mén)衛室上點(diǎn)藥。

　　我答應了，他便扶著(zhù)我去上藥。杜新語(yǔ)安慰我說(shuō)：不要怕，上完藥后就不疼了。上完藥后，杜新語(yǔ)又留意翼翼地扶著(zhù)我回到了教室。

　　我想：杜新語(yǔ)對我這么好，我也要報答他。他哪道題不會(huì )，我就給他講解，是她的成績(jì)得到了提高。

　　幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

　　座右銘的啟示作文 23

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己警句的格言。

　　比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信�！碑斪鲎�右銘。

　　其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認真就會(huì )成功；驕傲就會(huì )失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。

　　故事是這樣的。

　　四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。

　　就因為這樣之后的努力我四年級上的期末考，考了個(gè)全班第一的.好成績(jì)。

　　但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。

　　座右銘只是一個(gè)目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。

　　座右銘的啟示作文 24

　　在人生中，會(huì )有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。

　　你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說(shuō)：用語(yǔ)言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒(méi)有聽(tīng)“忍”字的話(huà)�，F在想起來(lái)，還有點(diǎn)兒后悔。

　　記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來(lái)。結果，路隊長(cháng)不但被撤了，還被老師訓斥了一通�，F在想起來(lái)，感到古人說(shuō)的沒(méi)錯：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。

　　關(guān)于這樣的事，就像沙灘上的貝殼——數也數不清。不過(guò)我現在已經(jīng)得到了“忍”的含義。

　　我看到書(shū)上這樣說(shuō)：人有三樣東西是無(wú)窮的：一、意志力；二、想象力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過(guò)去。周?chē)�的人都笑他是個(gè)膽小鬼，無(wú)用之人，而韓信若無(wú)其事地走開(kāi)了。后來(lái)，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會(huì )，有些人就忍不了別人的辱罵，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，毀了自己的`前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，我們走自己的路。

　　“忍”，我要把你作為一生的座右銘。

　　座右銘的啟示作文 25

　　每次望著(zhù)我書(shū)桌上面“自強不息”這四個(gè)字，我都不由的想起初二那年的事情。也是那件事情之后，我才覺(jué)得自強不息這四個(gè)字對一個(gè)人是多么得重要，只有一個(gè)人懂得了自強不息，他才可以不畏懼任何困難，在拼搏的道路上越戰越勇，達到自己的目標。

　　記得初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是班級的'前三名。在老師家人同學(xué)的眼中一直是一個(gè)好學(xué)生，我一直也保持著(zhù)高度的自信。在學(xué)習方面從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)功課。初二的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習物理。不知道怎么的，我好像對物理沒(méi)有天賦似的，同學(xué)們很快的就能學(xué)習好新的知識，我卻一直找不到學(xué)習的要點(diǎn)。上課老師講的我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂�？吹綆状涡�測驗的成績(jì)，我都很不理想，我就特別的灰心，甚至放棄了學(xué)習。整天愁眉苦臉。結果導致了我成績(jì)的全面下降。

　　后來(lái)物理老師特意找我談話(huà)，說(shuō)我不應該那么早的放棄，應該堅持學(xué)習下去，學(xué)的多了也就習慣這一門(mén)了，掌握了物理的規律，也就能輕松駕馭這一門(mén)功課了。并在我的作業(yè)本上面寫(xiě)下了自強不息這四個(gè)字。我當時(shí)就頓時(shí)有了信心，不管自己學(xué)的多么慢也沒(méi)有放棄。終于一個(gè)學(xué)期之后，我的物理成績(jì)終于又趕了上來(lái)，從此以后“自強不息”就成了我的座右銘。

　　座右銘的啟示作文 26

　　每個(gè)人都有不同的座右銘，有的是“驕傲使人落后”。有的是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，有的是“欲要看究竟,處處細留心”……而我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。它的意思是世界上沒(méi)有什么難的`事，只要用心去做,才會(huì )成功。

　　記得有一年暑假時(shí)里，我到姥姥家去住。一天，舅舅說(shuō)要帶我們去九龍山玩。我特別高興，來(lái)到山腳，我仰起頭，向山頂望去，��！好高的山��！爬山比賽開(kāi)始了，我一口氣爬到半山腰就覺(jué)得很累了，可我還是堅持地挺過(guò)去了，快要到山頂的時(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，過(guò)了一會(huì )兒，我想：我都度過(guò)了那么多的“難關(guān)”，如果我現在放棄的，那以前的努力不都白費了嗎？這時(shí)，我想起了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽掖蚱鹁�神，艱難地向山頂爬去……

　　記得還有一次，我的一道奧數題不會(huì )做，我思考了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有想出，一會(huì )兒我便想放棄了，可是我想起了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我又仔細想想，終于，功夫不負有心人，我想出了眉目，一會(huì )兒我便問(wèn)媽媽?zhuān)�我做的對嗎？媽媽給了我肯定的回答，我非常高興。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)將激勵我一生。

　　座右銘的啟示作文 27

　　從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵著(zhù)我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著(zhù)一大堆的`好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！

　　我思索片刻，對，我曾經(jīng)養過(guò)一只小白兔，對小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我自己好像也成了一只小白兔，想象著(zhù)兔子的內心感受……當我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著(zhù)連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當著(zhù)全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因為這個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞��！

　　通過(guò)這次作文，我明白了要寫(xiě)好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！

　　座右銘的啟示作文 28

　　我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝于言！

　　自強不息，厚德載物是清華大學(xué)的校訓，我認為很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨！自強不息就是傲骨。自強不息的'精神使中華民族備經(jīng)磨難而更強，久經(jīng)滄桑而不衰！這種精神是我們每一個(gè)人，尤其是每一個(gè)中國人必須的。

　　厚德載物，就是我們平時(shí)所說(shuō)的厚道，為人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂(lè )。有時(shí)猴，吃虧并不是一件壞事。為人厚道，多為別人想一想，甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的追求！

　　人文日新提倡的正是現代社會(huì )所必須的文明，文明人才是現代人！文明的含義很多，最根本的就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個(gè)底線(xiàn)。我們來(lái)到世上就是來(lái)做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人。

　　行勝于言是做實(shí)事，做大事的基本素質(zhì)，我們要明白，天下沒(méi)有白吃的午餐，一切成果是奮斗的結果，紙上談兵有必要，但是光說(shuō)不練，這樣的兵是不能打戰的。記住，千萬(wàn)別做嘴上的巨人，行動(dòng)的矮子！

　　座右銘的啟示作文 29

　　每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的名言，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們，讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：

　　“時(shí)間是由秒積成的，善于利用零星時(shí)間的'人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！�

　　每當我讀到這句話(huà)時(shí)，總會(huì )反省反省自己，因為我覺(jué)得自己根本沒(méi)有看住這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )躺在床上玩弄著(zhù)手指頭來(lái)打發(fā)時(shí)間。細細想來(lái)，這段時(shí)間足以讓我把作業(yè)做完。

　　古人說(shuō)得好，時(shí)間就像海綿，只有擠才會(huì )出來(lái)。幾個(gè)零碎的小時(shí)間拼到一起，就成了大時(shí)間，就可以完成手里的任務(wù)。比如說(shuō)我休息時(shí)，完全可以利用間隙來(lái)背英語(yǔ)單詞，如果時(shí)間不夠的話(huà)，可以等到下一個(gè)休息時(shí)間再背，這也可以叫作“閑中偷學(xué)”哦！

　　俗話(huà)說(shuō)：積少成多。我們一定要利用一些零星的時(shí)間，這樣才會(huì )覺(jué)得時(shí)間充足，做出更大的成績(jì)。

　　我的座右銘時(shí)刻提醒著(zhù)我要珍惜零碎的時(shí)間。如果有一天我做出了偉大的成績(jì)，最應該感謝的就是我的座右銘。

　　座右銘的啟示作文 30

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@就是我的座右銘，他在日常生活和學(xué)習中一直鼓舞著(zhù)我，每一次遇到艱難痛苦時(shí)，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。

　　記得有一次，電子琴學(xué)習班的管老師對我們說(shuō)，下個(gè)月就要考級了，請你們務(wù)必把學(xué)的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂(lè )的回到家滿(mǎn)腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽(tīng)使喚，樂(lè )譜湊熱鬧似的總和我對抗，發(fā)現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發(fā)脾氣的開(kāi)始浮燥起來(lái)。

　　于是，我干脆關(guān)上琴，跳上床，鉆進(jìn)被窩，生悶氣來(lái)。我的座右銘好像及時(shí)雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄��！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！庇谑翘�下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)月的'勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過(guò)考級。

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。在生活中，當我失敗時(shí)，它像午后的陽(yáng)光安撫著(zhù)我；我失功時(shí)，它像一位老師讓我明白成功來(lái)之不易。這句名言將伴隨我一生。

　　座右銘的啟示作文 31

　　世界上的每一個(gè)人都應該有自己的座右銘，它可能是長(cháng)輩一句嚴厲的話(huà)語(yǔ)。也可能是一句科學(xué)家的名言。它能讓我們走向成功大門(mén)的.過(guò)程中克服一個(gè)又一個(gè)的困難，嘗到成功的喜悅。

　　毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這就是我的座右銘。

　　記得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式寫(xiě)了起來(lái)，老師看了我寫(xiě)的作文，認為我寫(xiě)的非常好，就當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P了我，并讀了我的作文，又把我的作文貼在后面的板報上，我非常驕傲�；氐郊�，我又向媽媽炫耀了一番，媽媽更加努力地夸獎了我，我更加驕傲了。從那以后，寫(xiě)作文也不專(zhuān)心了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)了。

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用擔心，結果就胡寫(xiě)一番。當老師讀完我的作文，生氣得把我叫進(jìn)辦公室，對我說(shuō)：“你瞎寫(xiě)什么呀！上面全是錯別字，我讀不懂！”我非常慚愧，后悔當初驕傲。

　　后來(lái)老師送我一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以后，這句話(huà)成了我的座右銘，一直陪伴著(zhù)我，在成長(cháng)道路上時(shí)刻提醒我。

　　座右銘的啟示作文 32

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外。我的座右銘是“不勞無(wú)獲”�！澳愕淖�右銘是怎么來(lái)的`？”經(jīng)常有人問(wèn)我這個(gè)，我就從頭說(shuō)起。

　　掛在天上的太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)大地，而我遠遠地看著(zhù)窗外的農民，努力地插秧。嘿，已經(jīng)中午了，為什么媽媽還沒(méi)給我做好吃的午餐？“想吃，就得自己煮！想吃蔬菜，就得自己種！”媽媽大聲說(shuō)。

　　今天發(fā)生了什么？你要自己做飯？我硬著(zhù)頭皮去插秧、種地、播種、澆水。高陽(yáng)好像不動(dòng)了！

　　一直在種，插秧，突然之間，所有的水果，蔬菜，秧苗都長(cháng)大了！看著(zhù)眼前壯觀(guān)的景色，我驚呆了半個(gè)世紀。哦天哪！怎么這么快！

　　我趕緊收割，然后滿(mǎn)頭大汗地跑進(jìn)廚房。然后我媽讓我自己做飯，我就乖乖去做午飯了。哇，好吃的居然是我親手做的！從播種到移栽，我全權負責的飯終于做好了！

　　我正在吃米飯，突然“支林，支林，起來(lái)！太陽(yáng)已經(jīng)高高在上了！”媽媽?zhuān)瑡寢尳行蚜宋�。我擦了擦眼睛，原�?lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！本來(lái)懶，還自動(dòng)幫媽媽做家務(wù)做飯。

　　從此，我的座右銘是“不勞無(wú)獲”！

　　座右銘的啟示作文 33

　�。⑹�敗乃是成功之母＂這句話(huà)是我最喜歡的名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；像一只勇敢堅強的小螞蟻，時(shí)時(shí)告訴我要努力學(xué)習；還像一滴頑強的水珠，時(shí)時(shí)讓我走進(jìn)刻苦奮斗的.世界。

　　記得那還是在我讀二年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了書(shū)法比賽。我被選上參加了，在考試的時(shí)候我很認真，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。第二天，老師公布完結果后，我大失所望。而令我更難過(guò)的是，我就是描了描字而以，我真后悔當時(shí)描字。后來(lái)，我一直悶悶不樂(lè )，十分氣餒，老師知道我成了這樣后，熱情而又耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，從中吸取教訓就可以了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我又振作起來(lái)了，終于又到了那一天了�？荚嚨臅r(shí)候我又想起了老師對我說(shuō)的話(huà)，最后我竟然被選上了，居然得的是一等獎。因為我明白：失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。

　　在以后的日子里，無(wú)論在生活里或學(xué)習上，我都會(huì )牢牢記住老師告訴我的話(huà)努力戰勝困難和挫折，做一個(gè)勇敢堅強的人，將失敗變成勝利。

　　座右銘的啟示作文 34

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這不僅僅是華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來(lái)自己的勤奮，只有經(jīng)歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的。每次想到這些，我不禁感到慚愧起來(lái)。我的媽媽為我的學(xué)習操心著(zhù)，每一天幾乎都要給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，而我卻對那些書(shū)不理不睬，每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書(shū)，家里的`書(shū)都有一箱了。但是當我每次想這句話(huà)座右銘時(shí)，就不由自主地看書(shū)，家里的書(shū)被我看得所剩無(wú)幾了。

　　四年級時(shí)，馬翔的成績(jì)名列前茅，而我卻在倒數十幾位，當我又想到我的座右銘時(shí)，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買(mǎi)了幾本閱讀書(shū)和奧數書(shū)，我努力學(xué)習，堅持不放下，最后最后跟馬翔相提并論。之后，我始終堅持不懈，每次考試都和馬翔相差無(wú)幾。

　　此刻，我把勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才用大字寫(xiě)了一遍，又用畫(huà)框把它包起來(lái)掛在墻上，目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話(huà)，每一天都要讀一遍。

　　這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書(shū)是為自我，不是為別人。

　　座右銘的啟示作文 35

　　我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句非常有名的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！彼�還說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！蔽覍�這句話(huà)的理解是：在學(xué)習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學(xué)習。

　　記得上次小測驗，我的語(yǔ)文只有83分，望著(zhù)這張“灰色”的成績(jì)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說(shuō)中了，最近學(xué)習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說(shuō)：“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習�！�

　　學(xué)習在于認真，老師說(shuō)過(guò)：“上課認真聽(tīng)講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業(yè)，自然那些基礎知識你就掌握牢固了�！惫饪空J真還不夠，還要在于堅持。學(xué)習是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學(xué)習。

　　學(xué)習還在于積累，積累是學(xué)習比不可少的條件，課內知識掌握好的.同時(shí)，要開(kāi)始積累，多讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習最精彩的，積累，它是打開(kāi)知識城堡的另一扇門(mén)。

　　現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學(xué)習”這句話(huà)作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長(cháng)路上的好伙伴。

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