(推薦)生活中的啟示作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生活中的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中的啟示作文1

　　“欲要看究竟，處處細留心”，想要知道的更多，就要生活中多細心觀(guān)察，在兩年前的那個(gè)夜晚…………。

　　那是個(gè)月明星稀的夜晚，我在陽(yáng)臺上捉弄兩只螞蟻，我把一只螞蟻趕到了非常小的水洼中，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那就是一大片沼澤，它在水中掙扎，想向同伴走回去，可土并不答應，它把小螞蟻的腿粘在了土里，另一只小螞蟻正以它最快的速度向后跑去。

　　我本以為另一只螞蟻會(huì )拋下同伴不管，可誰(shuí)知，這一時(shí)，奇跡發(fā)生了：我在剛想離開(kāi)時(shí)，數十只螞蟻跑了過(guò)來(lái)，它們像軍團出動(dòng)一樣，爬到了花盆上，一個(gè)個(gè)手拉手，往水洼里走，它們拉住受困的小螞蟻，使勁往外拉，第一次沒(méi)有拉出，它們再來(lái)第二次，第二次不行，它們再來(lái)第三次，終于，它們用了九年二虎之力救出了那只螞蟻，這水洼對它們來(lái)說(shuō)如此之大，但在團結面前，這算的'了什么，這世界之大，但除了南北極，哪里沒(méi)有螞蟻的身影？

　　我靈機一動(dòng)，流瀉出這時(shí)的感受：團結，有著(zhù)征服世界的力量。

生活中的啟示作文2

　　在這個(gè)單元的學(xué)習中，我悟出了許多人生感悟，在這幾篇課文中讓我感悟最深的是《桃花心木》這一課。

　　在這課中，我知道了對于樹(shù)來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是老天下雨是不準的，所以樹(shù)要學(xué)會(huì )在“不確定”中尋找水源、拼命扎根，學(xué)會(huì )生存;而對于人來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是生活中遇到的困難與挫折，所以人則要在“不確定”中獨立自主、經(jīng)得起考驗，努力生長(cháng)。

　　在我的生活中也有過(guò)許多的“不確定”，就拿一次做練習來(lái)說(shuō)吧!我因為在這次練習中很不認真，認為這次的練習很簡(jiǎn)單，便飛快地把這些自認為“簡(jiǎn)單”的'題目重復做了一次，當成績(jì)出來(lái)后，我大吃一驚，因為這次的練習成績(jì)慘不忍睹，為此我好好反省了，并把這些寫(xiě)錯的數學(xué)題重新抄了一遍，并且再把這個(gè)單元好好復習了一遍，希望下個(gè)單元能取得一個(gè)好成績(jì)。

　　在這篇課文與實(shí)際生活經(jīng)驗中，我確切地懂得了人也是要在“不確定”中生活的……

生活中的啟示作文3

　　今天天氣十分好:陽(yáng)光明媚，天空蔚藍。這種天氣正是遠足的好時(shí)機。所以我爸爸和我媽媽就強行把我帶了去遠足。

　　來(lái)到遠足的地方后，我被迫下車(chē)。我雖然不想爬山，但是我看見(jiàn)了有許多小朋友也在爬，所以我的`心中燃起了一團火。我用勻速來(lái)爬，上坡用勁，平路慢慢地走留氣上坡。不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)小亭，我歇了一會(huì )兒。我抬頭望見(jiàn)了一棵大樹(shù)十分高，于是我就把這棵樹(shù)當我的目標。我爬呀爬，過(guò)了一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁�？晌乙廊粓猿种�(zhù)，我看著(zhù)那棵樹(shù)已經(jīng)離我不遠了。我堅持著(zhù)，我費了九牛二虎之力，才爬上了山頂。我來(lái)到了這棵樹(shù)附近，那棵樹(shù)在眾樹(shù)最為突出，而且這棵高大挺秀。

　　經(jīng)過(guò)這次的遠足后，我明白了兩個(gè)道理:一、只有目標才會(huì )勝利。二、要做就要做最好的。

生活中的啟示作文4

　　生活是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，可是這樣的生活也可以帶給我們一些啟示。

　　記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我看著(zhù)街上一些騎著(zhù)自行車(chē)的人們，就十分羨慕。非常想學(xué)騎自行車(chē)，就纏著(zhù)媽媽教我，媽媽答應了。

　　于是，媽媽就在平臺上教我騎�？墒�，那時(shí)我還很小，平衡力還不是很強，所以媽媽先讓騎四輪車(chē)，等到騎的`流暢了，就將一個(gè)輔助輪卸掉，這樣騎著(zhù)騎著(zhù)，漸漸地，另一個(gè)輔助輪也不需要了。就這樣，我漸漸地會(huì )騎雙輪自行車(chē)了。

　　通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，讓我明白了凡事都要講究方法，不能盲目的去學(xué)習的道理。

生活中的啟示作文5

　　我參加了“我們的課本”這個(gè)活動(dòng)之后我懂得了，要愛(ài)護課本我們學(xué)校20xx人學(xué)習六年一共要用18522本書(shū)，學(xué)校用紙重量大約33噸。做2噸只要用1200度電，還要砍40棵樹(shù)，兩百?lài)嵥��?4礦煤，化工原料六百多斤，還要產(chǎn)生六百?lài)嵨鬯�。同學(xué)們，造兩噸紙需要花費這么多，那33噸呢？你們應該好好珍惜，不要浪費每一張紙。做個(gè)愛(ài)護書(shū)的小學(xué)生吧！

　　我體會(huì )到了要好好珍惜書(shū)，循環(huán)利用書(shū)，把你學(xué)完的書(shū)捐贈給貧困山區里的`同學(xué)。

生活中的啟示作文6

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。羅丹大師的這句話(huà)說(shuō)得真好��！

　　牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力，科學(xué)家通過(guò)觀(guān)察蝙蝠中發(fā)現超聲波，菜克兄茅觀(guān)察鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了飛機……生活中的各種各樣的.發(fā)明無(wú)不從生活中得到啟示。

　　那是一塊嫩綠的小草，它那么嬌弱，好像折一下就會(huì )斷掉�？墒沁@么一株生命，卻用自己的堅韌、頑強、不屈，以比它大十倍百倍的堅硬的石縫中破石而出，不屈不撓的奏響生命的樂(lè )章。

　　上帝賦予我們一雙明亮的眼睛，就是讓我們通過(guò)雙眼發(fā)現生活中美好的事物。

　　看到堅強的小草后，我想到了：我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答爸爸，媽媽和老師。

生活中的啟示作文7

　　生活是多姿多彩的，它好比是一部影片，由許許多多細碎的小鏡頭組成，其中有許多的道理耐人尋味。令我最難以忘懷的'，莫過(guò)于那次品茶的經(jīng)歷。

　　那一天，家中來(lái)了客人，媽媽泡了許多茶，其中當然包括我的那份兒，聞著(zhù)那茶香，我迫不及待地端起一杯，不顧三七二十一，像喝白開(kāi)水那般，喝了一口，當茶水觸到舌尖的那一刻，我的表情就令人琢磨不透，緊接著(zhù)下一刻，我竟將水噴了出來(lái)，吐了一地，“咳，咳……好苦啊”我不禁痛苦地吐了吐舌頭。

　　媽媽送走客人后，一邊收拾殘局，一邊告訴我喝茶應該小小地喝一口，品嘗它的味道，原來(lái)品茶也是如此地令人費解，我按照媽媽說(shuō)的方法又仔細地品了一會(huì )。只是進(jìn)入口中的依舊如此苦澀，但不久之后苦澀轉化為甘甜，留在唇齒間的是香醇，令人回味無(wú)窮。

　　茶好比是人的一生，其中有苦澀，也有甘甜，只有細細品味才會(huì )體會(huì )到其中的奧妙。

生活中的啟示作文8

　　蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類(lèi)默默地奉獻著(zhù)。記得在不久前一個(gè)夜晚，我正在家里看著(zhù)電視。這時(shí)，所有的燈全都熄滅了。哦，原來(lái)是停電了呀。此時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，做什么事也不方便。

　　于是，我便找來(lái)了一根蠟燭，馬上用打火機把它點(diǎn)燃。這時(shí)，蠟燭光驅走了黑暗，帶來(lái)了光明。我一直目不轉睛地盯著(zhù)蠟燭，發(fā)現它身上的蠟正一滴一滴流了下來(lái)，凝結在桌子上。我常常聽(tīng)人們說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來(lái)越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來(lái)了光明和方便。在沒(méi)有停電的情況下，人們根本不在乎它；到了停電時(shí)，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識的'老師和樂(lè )于奉獻的人。

　　從中，我明白了我們做人要做個(gè)對社會(huì )對人民有用的人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今后，我也要做個(gè)像蠟燭一樣具有美好品質(zhì)的人。

生活中的啟示作文9

　　今天媽媽帶我去玩，我發(fā)現了一只蝸牛，它走的很慢。

　　我想和它散步，可我走了一兩步我回頭看看后面它離我很遠我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉和傷心的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“對不起，我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標，不惜一切。

　　我看看它又看看我自己，我的目標是什么，蝸牛它靠自己的'努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標!

　　勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

　　這就生活給我們帶來(lái)的啟示。

生活中的啟示作文10

　　今天，我懂得了珍惜時(shí)間。

　　從前我就不珍惜時(shí)間，老是不好好寫(xiě)作業(yè)。今天，媽媽使我懂得了珍惜時(shí)間，讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴。一定一定要珍惜它，不能浪費。今天晚上，我在房間里邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，被媽媽發(fā)現了，她嚴厲的批評我，而我卻滿(mǎn)不在乎。媽媽頓了頓，說(shuō)：“假如你這么玩，浪費時(shí)間一年要浪費多少分鐘，兩年又要浪費多少分鐘，三年、四年、五年呢？”我想了想，慚愧的`對媽媽說(shuō)，讓媽媽放心媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這就對了，珍惜時(shí)間就等于延長(cháng)一個(gè)人的壽命�！�

　　是��！時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中溜走，我們真應該好好珍惜時(shí)間。

生活中的啟示作文11

　　那天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)在一旁伴舞，小溪在一旁奏樂(lè )……天氣怎么這么美好呢？因為今天是我的生日��！

　　大家送給了我好多禮物，其中我最喜歡嫂嫂送的禮物了——紫丁香！

　　紫丁香散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，花瓣微微向外張開(kāi)，像一個(gè)亭亭玉立、有點(diǎn)害羞的小姑娘。我非常喜歡紫丁香，連吃飯睡覺(jué)都想抱著(zhù)紫丁香呢！媽媽說(shuō)她只見(jiàn)過(guò)人愛(ài)書(shū)愛(ài)的連吃飯睡覺(jué)都想抱著(zhù)，還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人愛(ài)花愛(ài)的`也連吃飯睡覺(jué)都想抱著(zhù)呢！

　　我因為愛(ài)紫丁香，所以經(jīng)常給紫丁香澆水，有時(shí)一天澆一、兩次，有時(shí)一天澆三、四次。甚至有時(shí)一天澆五、六、七、七次呢！媽媽看我這樣溺愛(ài)紫丁香就對我說(shuō)：“別總是澆水，否則她會(huì )澆死的�！蔽艺J為媽媽在開(kāi)玩笑，所以就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但是過(guò)了幾天，我發(fā)現紫丁香不再那么好看了，于是我拼了命的給紫丁香澆水，最后導致了紫丁香死亡。

　　通過(guò)這這事情，我明白了，愛(ài)一樣東西不能過(guò)于愛(ài)，使愛(ài)從寵愛(ài)變成了溺愛(ài)。

生活中的啟示作文12

　　一天，我早早的起了床，吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我拿出考詞卷，做了起來(lái)。寫(xiě)了將近三分之二的時(shí)候發(fā)現一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的詞語(yǔ)，我心想：“反正這個(gè)詞我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就看一眼吧，就一眼，應該沒(méi)什么事！”于是我悄悄的`拿出語(yǔ)文書(shū)，張望了一圈，媽媽沒(méi)發(fā)現。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，眼睛急切的尋找，終于找到了。我連忙寫(xiě)了上去，并把語(yǔ)文書(shū)放回了書(shū)包里。整個(gè)過(guò)程使我心中焦躁不安。

　　第二天，老師又考了一遍，寫(xiě)到這個(gè)詞的時(shí)候，我怎么也想不起來(lái)，可這是考試我沒(méi)法抄，只好空了他。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現抄了這次，下次你還不會(huì )，當你錯的時(shí)候，你就會(huì )扎扎實(shí)實(shí)的記住。因為錯誤會(huì )幫助你不斷進(jìn)步。

生活中的啟示作文13

　　記得在我7歲時(shí)，有一個(gè)市場(chǎng)很熱鬧，里面有很多人在那擺攤位。一天，有很多人在圍觀(guān)。我也湊進(jìn)去看看，原來(lái)是這樣的一件事情。

　　有一個(gè)中年婦女在那里買(mǎi)芹菜，那個(gè)人把芹菜放到了稱(chēng)上，本來(lái)只有一斤的芹菜，而那稱(chēng)上卻顯示有五斤沉，這個(gè)中年婦女看了后很奇怪，于是就問(wèn)那個(gè)人：“為什么這么沉呢？”那個(gè)人說(shuō)：“我也不知道�！蹦莻�(gè)中年婦女就和那個(gè)人吵了起來(lái)，就從旁邊圍了一大群人，這兩個(gè)人吵得越來(lái)越厲害，甚至要打了起來(lái)。人群中走出來(lái)了幾個(gè)年輕人出來(lái)拉架。有一個(gè)老人叫道：“快看她的稱(chēng)，她好像在稱(chēng)下放了東西！”于是，那個(gè)中年婦女把她的.稱(chēng)翻了過(guò)來(lái)。原來(lái)，這個(gè)貪心的商人在她的稱(chēng)下放了足有四斤重的磁鐵。所有人都明白了，那個(gè)商人也低下了頭。有人打了舉報電話(huà)，那個(gè)人被城管人員帶走了。

　　這件事情給了我啟示：無(wú)論做什么都要講誠信，只有講誠信，才能贏(yíng)得信任。

生活中的啟示作文14

　　生活中的小事情，一天發(fā)生了很多，每件事都給我們許多不同的人生啟示，就拿學(xué)習習慣說(shuō)起吧。

　　記得以前每天放學(xué)后，一進(jìn)家門(mén)我就像風(fēng)一樣跑到外面去玩，早把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外。當滿(mǎn)頭大汗的我回到家里，也不著(zhù)急去寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)電視看到天黑才開(kāi)始學(xué)習。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)會(huì )兒玩會(huì )兒，玩會(huì )兒寫(xiě)會(huì )兒，常常寫(xiě)到很晚，搞得自己精疲力盡。

　　看到我這樣，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，要玩就玩，要學(xué)就學(xué)，不要三心二意�！苯�(jīng)過(guò)我多方努力，我終于養成了好的.作息習慣。

　　現如今我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)洗完手就奔向學(xué)習的桌子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不像從前那樣寫(xiě)會(huì )兒玩會(huì )兒，而是一口氣寫(xiě)完所有的作業(yè)再玩，就這樣慢慢地我養成了良好的學(xué)習習慣。

　　這件事給我的啟示是：做事要有一定的規劃及目標，還要養成良好的習慣，讓我們共同從身邊的小事做起，相信大家做事一定會(huì )成功的。

生活中的啟示作文15

　　每一朵花都有盛開(kāi)的價(jià)值，每一顆樹(shù)都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。

　　當我們看見(jiàn)一朵朵鮮花盛開(kāi)的.時(shí)候，我們是否歡喜？在歡喜的過(guò)程中是否注意到了它生存的價(jià)值。

　　花和人一樣也有喜和怒，當它喜的時(shí)候，就綻放出它的美麗，當它不高興的時(shí)候，就會(huì )枯萎死去。

　　而流水，他沒(méi)有鮮花的美麗，也沒(méi)有因挫折而低過(guò)頭。當它面對眼前重重危險時(shí)，他只是猛然向前奔去。這就是他的性格。

　　魚(yú)兒向他呼喚，鳥(niǎo)兒對他鄙夷，白云向他招手……你們都攔不住他。對待種種迷惑和挫折，他仍然邁開(kāi)前進(jìn)的腳步。因為他知道：如果他貪戀在這里就失去了大海的邀請。

　　但是流水一味地向前，卻留下了“無(wú)情"的罪名。這樣說(shuō)也許是對的，因為它無(wú)情地舍棄了許多伙伴�？墒�，沒(méi)有任何辦法。這也對應了“落花有意流水無(wú)情”。

　　我們一生有許多的挫折，但是，我們需要堅強！用堅強來(lái)戰勝一切！

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