養花的啟示作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的養花的啟示作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
養花的啟示作文 篇1
媽媽從法國買(mǎi)回來(lái)一株吊蘭的小幼苗給我，說(shuō)要讓我來(lái)養。我可高興了，把小幼苗放在一個(gè)好看的小花盆里�！敖o它取個(gè)名字吧！”媽媽說(shuō)�！敖惺裁春媚�？對了，就叫它小琴吧！”“為什么？”媽媽問(wèn)。我笑著(zhù)說(shuō)：“它的樣子很像我的古箏，所以叫它小琴�！眿寢専o(wú)語(yǔ)了。
我把它放在古箏旁邊，拿了一個(gè)小瓶子用來(lái)澆水的，媽媽又發(fā)話(huà)了：“記著(zhù)，要多曬太陽(yáng)，少澆水。一兩個(gè)星期最多澆三次�！蔽艺f(shuō)：“我的古箏在向陽(yáng)的地方，沒(méi)問(wèn)題”。
接下來(lái)的幾周里，我按照媽媽的說(shuō)法去做，一周以后，“呀，怎么趴下去了？”我大叫，小琴的葉子都趴下去了，我可急壞了，怎么辦。我突然想到對呀，可以上網(wǎng)查。我急忙打開(kāi)電腦。哦，原來(lái)吊蘭喜歡水，不要太多陽(yáng)光，一兩天就要灑一點(diǎn)兒水，我知道了，原來(lái)的方法不對，才會(huì )讓小琴趴下去，以后，我按正確的方法去做，小琴果然又有精神了。
原來(lái)，自己要做好一件事要做好萬(wàn)全的準備，萬(wàn)一有不知道的，一定要查清楚，不要老想著(zhù)靠別人，有時(shí)，別人也不一字是好的。
養花的啟示作文 篇2
在學(xué)習和生活中，同學(xué)之間難免會(huì )磕磕碰碰，也都會(huì )遇到挫折、困難，正如一句歌詞所說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨哪見(jiàn)彩虹”。當我們經(jīng)過(guò)努力戰勝了它時(shí)，就會(huì )覺(jué)得特別快樂(lè )，我們因此也會(huì )變得更加自信和成熟，同時(shí)，這些曾經(jīng)使我們難受和痛苦的事，會(huì )給我們留下深深的思索和啟迪。
小時(shí)候，我總愛(ài)把一些花花草草的東西帶回家養，可每一次都被媽媽扔掉了，理由很簡(jiǎn)單，我做事總是三分鐘熱度，虎頭蛇尾的。
當我滿(mǎn)十歲那年，帶回家一株蝴蝶草，爸爸媽媽竟沒(méi)有反對。我半信半疑的養起了這株草，原以為養這些花花草草很容易，可沒(méi)過(guò)幾天，蝴蝶草的葉子便枯死了一片，我想既然這么難養，不如扔掉不養了吧！
當我準備扔的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你知道我和爸爸讓你養這株草的原因嗎？”我搖了搖頭。媽媽跟我說(shuō)：“我們只是想鍛煉一下你的意志，一個(gè)人要做一件事，就要做好，不要半途而廢，只要你能堅持下去，成功就一定會(huì )在你眼前。其實(shí)養花并不難，只要……”“對，世界上沒(méi)有我們做不到的事，只怕沒(méi)有耐心，成功往往在于再堅持一下”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸就搶著(zhù)說(shuō)。我說(shuō)：“那么‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這個(gè)諺語(yǔ)也是由此而來(lái)的，對嗎？”“對�！卑职终f(shuō)，“所以，你不要因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去信心，那什么事也干不成功�！�
爸爸媽媽的輪番“轟炸”，重新點(diǎn)燃了我的信心，把我又要放棄的念頭壓了下去，我忽然間覺(jué)得自己明白了許多道理，也讀懂了爸爸媽媽為培養我的良苦用心。
我細心地去掉枯掉的葉子，按時(shí)給它澆水，媽媽也教給了我施肥的方法。一周后，我驚奇地發(fā)現，那株枯萎的蝴蝶草，又重新煥發(fā)了生機，長(cháng)出了細小的嫩芽，而爸爸媽媽的話(huà)也深深刻在了我的心里，當我遇到困難和挫折，想要放棄時(shí)，我就會(huì )想
養花的啟示作文 篇3
我不樂(lè )于養動(dòng)物，我沒(méi)有那么多的時(shí)間去照顧一個(gè)弱小的生靈。每當一個(gè)小動(dòng)物在我面前慢慢死去，就算只是一條小魚(yú)，我也受不了。但養花就不同了，我喜歡沉浸在一片生機勃勃的綠色里，那是有朝氣的綠，向上的綠。
湖水的綠太沉重了，沉重得讓人覺(jué)得它總在不斷地思考；顏料盤(pán)上的綠太死板了，讓人覺(jué)得那綠仿佛沒(méi)有了生機。
養花不難，翻一翻土，拿一個(gè)盆兒裝滿(mǎn)，然后撒幾顆種子。如果是和我一樣想用空暇讓自己房間充滿(mǎn)生機的，我建議不要養名貴的花種，幾株隨意的太陽(yáng)花，紫紅色的柞漿草就足矣。最后，拿噴壺灑上點(diǎn)水，兩三日灑一次，就可以靜靜等著(zhù)發(fā)芽的一天了。
一日無(wú)意瞟到，棕褐色的土里鉆出了一粒米白，努力地向上頂著(zhù)，想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模樣，讓人不禁止步，就站在旁邊，在心底默默喊著(zhù)：“加油��！再使點(diǎn)兒勁！快，差一點(diǎn)了��！”那芽似乎聽(tīng)到了這鼓舞，頂上的土慢慢地松動(dòng)著(zhù)，碎土開(kāi)始滾落下來(lái)，綠芽堅強地，努力地想鉆出來(lái)，想去擁抱那明媚的陽(yáng)光。
“快點(diǎn)兒，加油��！”
一剎那間，那小芽頂上的土被擠到了兩邊，小芽“嗖”的一下離開(kāi)了土壤，再伸了伸懶腰，慢慢地把它那彎曲的身子擺正，然后扭動(dòng)著(zhù)自己纖細的身子，緩緩地轉到了太陽(yáng)的方向，凝視著(zhù)這耀眼的光芒。
不要十分精心的照顧，我看到了一個(gè)生命的生長(cháng)開(kāi)花�？疵刻煸缟暇劈c(diǎn)時(shí)它面向陽(yáng)光快樂(lè )的微笑，看每天晚上它與我們一起入睡。一抹綠色的成長(cháng)，一個(gè)生命的歷程，一朵花給予人類(lèi)的，除了人們本來(lái)想得到的，還有生命的頑強和燦爛。
養花讓人活更美好！
養花的啟示作文 篇4
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我上街去買(mǎi)了幾株水培的花草，用來(lái)裝飾一下我的臥室�；ǖ昀习逡�(jiàn)媽媽買(mǎi)了不少東西，便送了媽媽兩瓶綠色的液體，說(shuō)是什么營(yíng)養液，偶爾滴上兩滴在水里，會(huì )使植物更加繁茂。我聽(tīng)了感到十分好奇，心想，這東西真是好東西，如果我多滴一些的話(huà)，是不是會(huì )早點(diǎn)開(kāi)花結果，多養幾年后，更會(huì )不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)��？
回家后，我正準備去給植物滴營(yíng)養液。不巧，我的一舉一動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了。她對我說(shuō)：“營(yíng)養液不能滴太多，如果滴多了，植物身體就受不了，會(huì )死掉的�！蔽矣X(jué)得媽媽在嚇唬我，決定下次再試一試，看看營(yíng)養液滴多了怎么樣。
過(guò)了幾天，我趁媽媽不在的時(shí)候，偷偷摸摸地給那些花花草草滴營(yíng)養液，吊蘭、銅錢(qián)草、君子竹等等，都被我一一滴上了好幾滴。我心想：好了，過(guò)不了幾天，它們一定會(huì )長(cháng)得很茂盛。
我盼望著(zhù)、盼望著(zhù)奇跡快點(diǎn)出現。一天天過(guò)去了，它們的葉子沒(méi)有越來(lái)越茂盛，反而漸漸地發(fā)黃、枯萎，像一個(gè)生命垂危的病人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我一下子“哇哇”地哭了起來(lái)。后來(lái)媽媽知道了這件事情，把我狠狠地教訓了一頓，并告訴我說(shuō)這是一個(gè)21世紀“拔苗助長(cháng)”的故事。
這個(gè)難忘的教訓，讓我深刻明白了，自然萬(wàn)物有自身的生長(cháng)規律，如果像古代寓言故事里那個(gè)農民一樣地去拔苗助長(cháng)，盡管出發(fā)點(diǎn)是好的，但沒(méi)有尊重客觀(guān)規律，結果反而會(huì )適得其反。
養花的啟示作文 篇5
春節前一周，我和媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一株風(fēng)信子的球莖，拿回家在玻璃瓶中水培。起初，那球莖結實(shí)又飽滿(mǎn)，紫得發(fā)亮，葉子也鮮綠得可愛(ài)，看上去就像是個(gè)健康可愛(ài)、圓鼓鼓胖臉頰的嬰兒。放進(jìn)水中，白嫩纖細的根兒沒(méi)兩天就探出來(lái)，且越長(cháng)越長(cháng)，葉子也迅速地向上躥，我每次來(lái)探視它時(shí)都分外驚喜，盼著(zhù)早早聞到花信子的.芬芳。
可兩天后這份高興勁兒便消散了——她的根開(kāi)始變得不對勁兒：先是停止生長(cháng)，接著(zhù)顏色開(kāi)始泛黃，最后有些根須竟直直地變軟、腐爛，甚至落入水中。怎么回事？急忙翻看書(shū)上自己記下的筆記，才知道，是水放多了，泡壞了新生的根。再把水減少，還有用嗎？它已經(jīng)徹底地落下了“病根”。沒(méi)了營(yíng)養來(lái)源，風(fēng)信子只能依靠之前球莖中儲存的殘余營(yíng)養勉強生長(cháng)，將葉子努力地、像擠牙膏似的一點(diǎn)點(diǎn)擠高，隨后在花莖還未長(cháng)到足夠的高度時(shí)，居然從兩片小小的葉子中間艱難地鉆出一朵朵淡粉色的小花，袖珍小巧。與別人家的亭亭玉立相比，實(shí)在像一位患有侏儒癥又嬌羞的“猶抱琵琶半遮面”的姑娘。當然，它也已經(jīng)成熟，甚至已經(jīng)開(kāi)始步入暮年————是我們的疏忽縮短了她的生命，等再過(guò)幾天，這不完全的美麗逝去，留下的只有無(wú)盡惋惜……
我似乎懂得了什么。由于沒(méi)有按照花的習性和規律去養殖，導致了它沒(méi)有完全生長(cháng)，甚至早衰。懷著(zhù)深深的內疚，我想再去花市一趟，來(lái)彌補我的過(guò)失�？傻绞袌�(chǎng)一看，年前隨處可見(jiàn)的風(fēng)信子，幾乎找不到蹤影。聽(tīng)賣(mài)花人講，風(fēng)信子的種植已經(jīng)過(guò)了季節，再種下去也不一定能開(kāi)花。又一次遺憾背后，我感悟到了大自然的警醒：要順應自然規律，遵守自然法則，否則自然不會(huì )帶給我們豐碩的回報。正如我現在的年少時(shí)節，正是讀書(shū)學(xué)習、積蓄能量的好時(shí)光。
養花的啟示作文 篇6
我的班主任張笑梅老師，性格開(kāi)朗，對我們嚴中有愛(ài)，我們像好朋友一樣相處著(zhù)，我們的班級更是像一個(gè)和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說(shuō)一說(shuō)的是我們老師養花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，在我們教室養了很多話(huà)�，F在班級里除了可敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那些四季開(kāi)花的仙人掌類(lèi)，棕竹文竹轉運竹等竹子類(lèi)，更多的是我見(jiàn)不上來(lái)名字的綠色植物，它們生機勃勃的生長(cháng)著(zhù)。賞葉的，觀(guān)花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來(lái)沒(méi)有枯萎過(guò)，不開(kāi)花時(shí)郁郁蔥蔥，開(kāi)花的時(shí)候各具特色，美不勝收。邊聽(tīng)課邊有絲絲花香襲來(lái)，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會(huì )有別的老師來(lái)找我們老師要花，老師就會(huì )毫不猶豫地把自己養大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買(mǎi)花土種花，她為了大家的花也長(cháng)得茂密好看，就大概統計了一下誰(shuí)需要買(mǎi)花土和肥料，統計之后的第二天老師就開(kāi)車(chē)把花土和肥料帶過(guò)來(lái)。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動(dòng)幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會(huì )養花，總把花養死，就經(jīng)常跑來(lái)找張老師請教養花的問(wèn)題，我們老師就認真熱情的講解，還經(jīng)常去上門(mén)指導，不厭其煩。提著(zhù)裝了營(yíng)養液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂(lè )此不疲。
張老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“要想養好花，養花首先要愛(ài)花。去了解每一種花的習性，盡量營(yíng)造花兒們喜歡的，能適應的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀(guān)察它們的長(cháng)勢，不要著(zhù)急，花兒能感覺(jué)到你的用心的，花兒知道你愛(ài)它，才能長(cháng)得更好�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無(wú)聲，靜待花開(kāi)。
這就是我的愛(ài)養花的老師！
【養花的啟示作文】相關(guān)文章：
養花的啟示作文06-23
養花給我的啟示作文05-12
養花課文帶來(lái)的啟示作文09-24
養花的啟示作文（精選7篇）09-04
養花的啟示作文300字07-05
養花帶來(lái)的啟示作文09-30
養花的啟示作文（精選5篇）03-18
養花的啟示作文600字07-14
養花的啟示作文5篇10-15