【精選】啟示作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文 篇1

　　茂密的森林里，一片盎然生機。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。萬(wàn)里藍天之下，一種寧靜與悠游，顯得和諧與安詳：湖面上倒映著(zhù)幾朵白云，輕輕地飄著(zhù)；溪流邊駐足著(zhù)幾只梅花鹿，悠閑地飲著(zhù)溪水；樹(shù)梢上站立著(zhù)幾只山雀，高昂地鳴叫著(zhù)婉轉的歌聲。

　　大自然告訴我，只有和諧共處，方能創(chuàng )造出一個(gè)令人神往的“世外桃源”。

　　當人類(lèi)進(jìn)駐森林之后，一切都變了：森林大面積地減少，物種的不斷消失，導致生態(tài)系統的失衡，水土流失，土地沙漠化；飛塵揚沙布滿(mǎn)天，狂風(fēng)暴雨摧山峽。原來(lái)的清泉溪流變成了現在的濁水污溝，原來(lái)的藍天白云變成了現在的灰天濁云。

　　大自然告訴我們，如果人類(lèi)試圖征服她，那么結果就是人類(lèi)受到他的無(wú)情懲罰。

　　兩種不同的對待方式，事物的發(fā)展趨向兩個(gè)極端�？墒�，人類(lèi)希望走向美好未來(lái)。因而，人類(lèi)必須與自然和諧相處，走可持續發(fā)展的道路。

　　馬爾代夫的幾近消失，為人類(lèi)敲響了不息的警鐘�！栋屠鍗u會(huì )議》和《哥本哈根會(huì )議》的召開(kāi)使人們漸漸了解了“低碳”的生活理念�；蛟S這也是自然給我們留下的解決方法。他要求我們打破傳統的思維方法，重新認知他。這或許是他留給我們的啟示：堅持“低碳生活”，走可持續發(fā)展道路。

　　低碳生活要求我們節能環(huán)保，要求我們從各個(gè)方面減少對自然的影響。不使用塑料袋，不使用一次性筷子，不浪費紙張，不亂扔電池；垃圾分類(lèi)處理，出門(mén)隨手關(guān)燈，適當調節空調溫度，合理利用生活用水；出門(mén)騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)，家用轎車(chē)公車(chē)化，使用節能電器等。只要有利于減少對自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責任。

　　寧靜的自然是美麗的，是和諧的，是勃勃生機的。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去償還自然的一切魅力。相信我，只要我們真正地為之努力，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，自然之趣仍然能夠重現。

啟示作文 篇2

　　大自然中的一山一水，一草一木，一鳥(niǎo)一石都曾給我們很多啟示。比如，雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。的確，這些生物界中的啟示可以改變我們的生活。我從一只壁虎身上也得到了一點(diǎn)啟示。

　　夏天的晚上，我無(wú)意中發(fā)現窗戶(hù)玻璃上有一只壁虎趴在上面，剛想走近觀(guān)察時(shí)，小壁虎卻迅速的溜走了，我心想壁虎為什么能在墻上自由爬行而不掉下來(lái)呢?難道身上有什么“秘密武器”?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查找資料。原來(lái)壁虎的腳趾扁平粗大，腳趾上的皮膚上有很多橫褶，上面有無(wú)數腺毛，具有吸盤(pán)的作用。

　　看過(guò)解釋后，我想發(fā)明一雙有著(zhù)壁虎腳一樣功能的防滑鞋子，鞋子底部我會(huì )設計許多類(lèi)似小吸盤(pán)的東西，鞋底上有很多深深密密的花紋。有了這種鞋子，爺爺奶奶們冬天下雪后外出時(shí)，再也不會(huì )滑倒了。

　　一棵樹(shù)能點(diǎn)綠荒山，一場(chǎng)甘霖，能喚醒久旱的莊家，大自然的啟示，可以讓生活更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們讓我們走進(jìn)美麗的大自然，用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用心靈去感受神奇大自然帶給我們的啟示吧。

啟示作文 篇3

　　又開(kāi)始教一年級了。一年級新教材與老教材不同，要求識多寫(xiě)少，但不等于不寫(xiě)，現在每堂課上都有學(xué)生的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，從描到寫(xiě)。

　　寫(xiě)字是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，不僅要求學(xué)生寫(xiě)好字，提高寫(xiě)字質(zhì)量，還要養成良好的寫(xiě)字習慣。因此在寫(xiě)字練習中，規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，督促其養成正確的執筆方法十分重要。特別是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，我覺(jué)得教師特別辛苦，要不厭其煩地指導、督促。

　　一次，我指導完重點(diǎn)筆畫(huà)“豎鉤”的寫(xiě)法后，就開(kāi)始讓學(xué)生動(dòng)筆描寫(xiě)“小”和“白”。當發(fā)現學(xué)生錯誤的寫(xiě)字姿勢和執筆方法時(shí)，我就及時(shí)糾正、指導。不過(guò)，在糾正過(guò)程中，我比較專(zhuān)注于個(gè)別指導，從而浪費了許多時(shí)間和精力，教學(xué)效率不高，我本人也很累。我想，應該改變一下教學(xué)策略與方法。在接下來(lái)的指導中，當我發(fā)現為數不少的學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確時(shí)，我馬上給全班學(xué)生示范一下正確的該怎樣，力求給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。這樣一來(lái)，就大大提高教學(xué)效率，加快教學(xué)節奏。此外，我覺(jué)得對于正確的寫(xiě)字姿勢的教導不能僅僅局限于一節課，在平時(shí)的學(xué)習生活中也要以身作則，姿勢正確、認真寫(xiě)字。

　　我也非常注重發(fā)揮“田字格”的作用，培養學(xué)生學(xué)會(huì )看清田字格里范字關(guān)鍵筆畫(huà)的位置并模仿著(zhù)寫(xiě)。如：“小”字的第一筆豎鉤在豎中線(xiàn)上，“白”字的第四筆在橫中線(xiàn)上�？辞辶岁P(guān)鍵筆畫(huà)，多數學(xué)生把字寫(xiě)得正確、整齊。

　　我還教了學(xué)生一首兒歌：“學(xué)寫(xiě)字，要牢記：頭擺正，肩放松；背挺直，腳放平；胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸�！睕](méi)想到，效果特別好，學(xué)生們念得搖頭晃腦、津津有味。以后每當動(dòng)筆寫(xiě)字前，學(xué)生們都會(huì )不由自主地吟誦起這首兒歌來(lái)。這樣，不僅使學(xué)生們寫(xiě)字時(shí)興趣高漲，還給枯燥的寫(xiě)字活動(dòng)帶來(lái)一絲生氣。

　　規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，督促學(xué)生養成正確的執筆方法不是一朝一夕的事，光*我們語(yǔ)文老師利用每節課的幾分鐘寫(xiě)字指 導時(shí)間是遠遠不夠的。我想，還需要得到家長(cháng)、任課老師的大力支持、配合與協(xié)助。只有把這些后備力量全部動(dòng)員起來(lái)，且發(fā)揮作用，那么我們的孩子才會(huì )真正養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，并伴隨其一生。

啟示作文 篇4

　　“錯，錯，錯”的聲音不斷傳進(jìn)我的耳朵，原來(lái)媽媽在給我改詩(shī)。我悄悄潛到媽媽身邊，“切，又不是很多，我才錯了一個(gè)‘復’字而已！要不要那么夸張地喊出來(lái)！”我的聲音不大，但足可以挑撥起媽媽心中的那團火�！澳憧茨�，連‘復’字都寫(xiě)錯，你丟不丟臉！”媽媽生氣地大叫起來(lái)。我不以為然：“錯一個(gè)字有什么大不了的，總之，我其它的對了，難道我寫(xiě)錯一個(gè)字，20xx就要來(lái)了？”

　　媽媽聽(tīng)了，更是氣不打一處來(lái)，厲聲喝道：“重默！”我想，即使20xx年不來(lái)，我內心的20xx年已經(jīng)到了。

　　我開(kāi)始重默，三下兩下，我就默完了，遞給媽媽檢查。媽媽刷著(zhù)碗，頭也不回地說(shuō)：“我現在正忙，你自己改吧！”Oh，es！全對！我跟媽媽說(shuō)：“全對！”“是嗎，我看看！”媽媽接過(guò)來(lái)本子一檢查，“好你個(gè)死性不改的人，你看，你看，又把‘復’字寫(xiě)錯�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)“復”字里面，我多寫(xiě)了一橫。哎，只怪我不吸取教訓，什么事都滿(mǎn)不在乎，結果又被媽媽“啰嗦”了。正所謂“欲要看究竟，處處細留心”��！

　　前段時(shí)間，我們學(xué)習了“遨游漢字王國”這一單元。其中有一篇課文叫《一點(diǎn)值萬(wàn)金》，講的是：“1983年，烏魯木齊某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，隨后又花了18萬(wàn)元從日本購進(jìn)一千卷重10噸的塑料包裝袋，就請圖案設計廠(chǎng)家印刷。當這批塑料袋運到烏魯木齊，細心的人發(fā)現‘烏’字多了一點(diǎn)，變成‘鳥(niǎo)’，于是一點(diǎn)之差損失了18萬(wàn)元�！边@則故事讓我深刻體會(huì )到錯別字的危害，如果我長(cháng)大后自己開(kāi)的公司也有雷同的情況豈不是很吃虧。所以，我決定不能再寫(xiě)錯別字了，“己有的事，后必再有，己行的事，后必再行！”

啟示作文 篇5

　　萬(wàn)物生來(lái)平等，在自然的生存法則中，動(dòng)物們也有自己的生存之道。在它們的身上我們也可以看到很多啟示。

　　就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現，烏賊體內的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時(shí)就會(huì )噴出那種黑色液體，會(huì )引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì )讓對方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時(shí)間。

　　人們還從長(cháng)頸鹿身上找到了啟示，長(cháng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(cháng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應該會(huì )因為血壓過(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(cháng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢?經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(cháng)期的研究之后發(fā)現，終于明白長(cháng)頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來(lái)，是長(cháng)鹿的身上裹著(zhù)一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機設計師和航空生物學(xué)家依照長(cháng)頸鹿的原理，設計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一種裝置，當飛機加速時(shí)可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應的壓力，這比長(cháng)頸鹿的厚皮更高明了。

　　還有很多，比如：野豬和防毒面具;蝸牛和內窺鏡等。

　　其實(shí)，我們很多時(shí)候還是要感謝這些動(dòng)物的，沒(méi)有它們的存在，我們人類(lèi)或許就只會(huì )生活在自己的世界了，就不會(huì )有這么多的發(fā)明，也會(huì )缺乏對自然的思考。

啟示作文 篇6

　　自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們濃厚的興趣，它們給人類(lèi)許多有益的啟示。

　　在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。

　　大自然給我們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們?yōu)槭裁床徽兆哪绝B(niǎo)的嘴來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。

　　哎！大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀(guān)察就給你一個(gè)啟示。

啟示作文 篇7

　　我有一位不說(shuō)話(huà)的朋友，它在我最無(wú)助的時(shí)候給了我啟示，給我指明了前進(jìn)的方向。它就是一只不起眼的蜘蛛。

　　事情發(fā)生在我考試成績(jì)出來(lái)的那一天�？吹侥菑埓萄鄣某煽�(jì)單，我萬(wàn)念俱灰。正當我煩悶不已時(shí)，無(wú)意中瞥到了墻角一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。

　　只見(jiàn)這位靈巧的“織女”正小心翼翼地試圖將一根長(cháng)長(cháng)的絲掛到樹(shù)枝上。只可惜，那絲卻不爭氣，居然一次又一次地粘上去又掉下來(lái)。我搖了搖頭，心想：蜘蛛真笨，粘不上去就算了唄，干嘛白費力氣。只見(jiàn)蜘蛛毫不氣餒，又吐了一根更長(cháng)的絲，繼續努力地想把絲掛上去�？墒�，天不遂“蛛”愿，那根脆弱的絲經(jīng)不住風(fēng)兒的吹，晃悠了幾下就斷了。我不禁替蜘蛛感到惋惜：粘不上去就算了，為啥偏偏來(lái)一陣風(fēng)?這回它該放棄了吧。

　　就在我想要轉身離開(kāi)時(shí)，蜘蛛又吐出了一根細長(cháng)的絲，一如既往地往樹(shù)枝上掛，一下，兩下……終于成功了，我真替小蜘蛛高興。有了成功經(jīng)驗的蜘蛛輕車(chē)熟路地編織了一張美麗的大網(wǎng)，等待獵物的光臨。

　　看到這兒，我不禁深思起來(lái)：這只微不足道的蜘蛛遭受了這么多困難卻堅持不懈不放棄。而我呢?只是暫時(shí)遇到一點(diǎn)小挫折嗎，就忍受不了。一時(shí)的成績(jì)只代表過(guò)去，代表不了將來(lái)，我為何要因為這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就灰心喪氣呢?想到這里，我突然知道自己該怎么做了……

　　感謝你蜘蛛朋友，教會(huì )了我如何面對挫折。

啟示作文 篇8

　　鳥(niǎo)對人類(lèi)的貢獻是眾所周知的。鳥(niǎo)類(lèi)還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類(lèi)的智慧，為人類(lèi)探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍圖�？梢哉f(shuō)，在結構、功能、通訊等方面，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的老師，許多現代科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)家常常需要去請教鳥(niǎo)類(lèi)。

　　鷹擊長(cháng)空，鴿翔千里，鳥(niǎo)類(lèi)可以在空中自由飛行，這對人類(lèi)是多么大的吸引和激勵啊!傳說(shuō)，在20xx多年前，我國的著(zhù)名工匠魯班，曾研究和制造過(guò)木鳥(niǎo)。據歷史文獻記載，1900多年前，我國就有人把鳥(niǎo)羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達·芬奇根據對鳥(niǎo)類(lèi)的觀(guān)察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的試驗，人們才弄清鳥(niǎo)類(lèi)定翼滑翔的機理，認識到機翼必須像鳥(niǎo)翼那樣前緣厚，后緣薄，構成曲面才能產(chǎn)生升力，再加上工業(yè)提供了輕質(zhì)的'金屬材料和大功率發(fā)動(dòng)機，終于在1903年發(fā)明了飛機，實(shí)現了幾千年來(lái)人類(lèi)渴望飛上天空的理想。

　　人類(lèi)自從發(fā)明了飛機，飛上天空以后，就在不斷地對飛機進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥(niǎo)類(lèi)�，F代飛機已經(jīng)比任何鳥(niǎo)類(lèi)都飛得更快、更遠、更高，尤其是近年來(lái)出現的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥(niǎo)類(lèi)所望塵莫及的。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結構上，人造的飛機仍然不如鳥(niǎo)類(lèi)那么完善而且精致，更不要說(shuō)消耗能源方面了。例如，金鸻可以連續在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機能用這種效率飛行，那將會(huì )節省許多燃料。

　　鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多“特技”，這些特技還是目前人類(lèi)的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的愿望。

　　鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對運動(dòng)著(zhù)的景物中發(fā)現兔子、老鼠，并且敏捷地俯沖而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對運動(dòng)目標敏感、調節迅速等特點(diǎn)，它能準確無(wú)誤地識別目標�，F代電子光學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們有可能研究一種類(lèi)似鷹眼的系統，幫助飛行員識別地面目標，同時(shí)可以控制導彈。

　　候鳥(niǎo)的遷徙路程，短則幾百公里，長(cháng)則幾千公里。但是，它們總能準確地到達世世代代選定的目的地。這說(shuō)明候鳥(niǎo)有極好的導航本領(lǐng)�？茖W(xué)家們早已對這些現象展開(kāi)了研究，認為鳥(niǎo)類(lèi)所以有很好的導航本領(lǐng)，是因為它們都有各自的特殊感覺(jué)器官，能夠感覺(jué)和分析自然界不同地域環(huán)境因素的變化，從而辨認方向，尋找遷徙路線(xiàn)。有的靠辨認太陽(yáng)的位置，利用太陽(yáng)作定向標；有的靠辨認星星的方位，利用星象導航；有的靠感覺(jué)地球磁場(chǎng)的變化，利用地磁導航；還有的利用地球的重力場(chǎng)導航。弄清鳥(niǎo)類(lèi)導航的原理之后，仿生學(xué)家和設計師就可以模仿制造各種小巧可靠的導航儀器，為發(fā)展航空、航海事業(yè)做出貢獻。

　　在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

　　此外，鳥(niǎo)類(lèi)所特有的生理結構和功能，還為機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程的創(chuàng )新，提供了許多仿生學(xué)上的課題。所以，鳥(niǎo)既是人類(lèi)的朋友，又是人類(lèi)的老師。為了科學(xué)的未來(lái)和人類(lèi)的幸福，我們也應當好好保護鳥(niǎo)類(lèi)。

　　鳥(niǎo)給人類(lèi)了許多無(wú)價(jià)的啟示：人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器......飛機；山雕飛落地剎那間的堅定和穩重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地；飛翔中的蜻蜓，給人類(lèi)創(chuàng )造直升飛機帶來(lái)了靈感；貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機的性能；天鵝在水面上撩飛的優(yōu)雅，使水上飛機問(wèn)世，。研究金翅鳥(niǎo)能改善飛機功能、研究鴿子可預測地震等那些肯思考的人，通過(guò)觀(guān)察天空中飛行的鳥(niǎo)類(lèi)，獲得了靈感，而創(chuàng )造出來(lái)的奇跡，讓我們受益無(wú)窮。

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