五年級作文竹子的啟示
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文竹子的啟示，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文竹子的啟示1
三個(gè)朋友，“宋”“朱”“梅”。生活中經(jīng)�？梢钥吹�。但是在又老又冷的三個(gè)朋友中，我最喜歡的是竹子。我們學(xué)校的東邊有無(wú)數棵竹子。從遠處看，他們像高大挺拔的士兵。
無(wú)論春夏秋冬，它們都不會(huì )像其他植物一樣在冬天枯萎，而是像以前一樣茁壯。寧愿屈服。竹子全身都是寶。生命力頑強，外形美觀(guān)，生長(cháng)快。
“竹花——結高”雖然只有一根竹子，但一根竹子里有很多竹葉，可以用來(lái)泡茶喝。竹葉水可以治療感冒，口渴，發(fā)燒，扁桃體炎，清熱解毒…李時(shí)珍不是也說(shuō)過(guò)：“地上到處都是竹葉。它們在三月和四月出現，嫩的時(shí)候可以吃�！�
竹子是一種普通的木本植物，但它們相互依賴(lài)，團結一致，自力更生。
上次讀書(shū)節排練劇本的時(shí)候，我仔細觀(guān)察了好幾次，不管是演哪個(gè)還是演哪個(gè)小，每一個(gè)都是那么挺拔。我心里想：這竹子經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，卻依然沒(méi)有折斷，沒(méi)有腐爛，甚至沒(méi)有枯萎……他們是多么頑強啊。我忍不住伸出手去摸了摸。哇！好難。幾乎和石頭一樣硬。
竹子總是有一種無(wú)私奉獻、團結自強的`精神，可是我們連竹子都不如？這竹氣，就是“堅持青山不放松，根在碎巖。千打猶強，任其南北�！本�。這是我們肯定需要的，但是這種簡(jiǎn)單的事情又有幾個(gè)人能做到呢？哪怕只是一片，也體現了竹子的精神，希望大家能像竹子一樣大聲。
我喜歡竹子美麗的外表，欽佩它頑強的生命力和生長(cháng)速度。
五年級作文竹子的啟示2
我在中國第二大竹鄉廣寧——長(cháng)大。路邊總是長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)和竹子，這對我來(lái)說(shuō)并不奇怪。直到最近我的所見(jiàn)所聞，竹子已經(jīng)在我的腦海中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
美術(shù)課上，老師教我們畫(huà)竹子�？吹矫佬g(shù)老師把竹子畫(huà)的很生動(dòng)，說(shuō)你要多觀(guān)察竹子才能畫(huà)好。我心想：明天就是我的家鄉了。為什么不借此機會(huì )仔細看看呢？
第二天，我們出發(fā)去我們的家鄉。一路上各種風(fēng)景都被淹沒(méi)了。我只是感慨地說(shuō)：“大自然真美，只是平時(shí)沒(méi)時(shí)間注意。眼界真窄！”突然，一排排綠色的漣漪從我眼前掠過(guò)。啊，是竹子！我太激動(dòng)了，看到他們一排排向我們招手；有些人高舉太陽(yáng)；有的圍成一圈跳舞；其他人像衛兵一樣守護著(zhù)道路。
在路邊，有一條小河。河的兩岸有許多竹子。陽(yáng)光燦爛，透過(guò)連接成“綠色橋梁”的竹葉，綠色和金色突然變成和諧的顏色。竹影映在路邊，滿(mǎn)是陰影，顯出一種迷人的魅力。竹葉隨風(fēng)搖曳，竹影也寓教于樂(lè )。單純與美好在哪個(gè)瞬間填滿(mǎn)了我的心？
竹子這么漂亮我都驚呆了！最近在看《廣寧文藝》的時(shí)候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品質(zhì)被用來(lái)比喻人，給了作者四種人生感悟：豁達、內斂、堅韌、常青。我看到了，我很慚愧：我不是很豁達，沒(méi)有骨氣，不強硬，我覺(jué)得老實(shí)點(diǎn)最好。雖然我在竹子的故鄉長(cháng)大，但我經(jīng)�？吹讲慌履婢车闹褡�，但我沒(méi)有學(xué)會(huì )竹子的品質(zhì)。竹子，我什么時(shí)候才能學(xué)到你持久的品質(zhì)？
寧靜的夜晚，當我再次看到朦朧的竹影時(shí)，讓我深思：我現在正處于少年階段。如果我不學(xué)竹子那樣豁達內斂堅韌常青，以后的生活會(huì )怎樣？
夜風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，這個(gè)發(fā)現還在我的腦海里。
【五年級作文竹子的啟示】相關(guān)文章：
竹子的啟示作文2篇12-24
描寫(xiě)竹子的作文800字-竹子12-22
下棋的啟示五年級作文01-05
五年級作文漫畫(huà)的啟示12-17
五年級作文籃球的啟示12-08
五年級作文游泳的啟示12-06
五年級啟示的作文4篇01-03
五年級生活給我的啟示作文08-20
落葉的啟示-五年級01-11