五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇1
座右銘能給人們一些啟示，這不，我們剛學(xué)的格言——“世上無(wú)難事只怕有心人”就給了我很大的啟示。
有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)在玩暴走鞋，我就想叫媽媽給我買(mǎi)一雙，沒(méi)想到媽媽竟然爽快地答應了，我和媽媽就高興地出發(fā)了。我們先去了華潤萬(wàn)家這個(gè)大型超市，里面的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，讓我眼花瞭亂，我立刻用餓狼般的眼神急切地尋找著(zhù)，可是就沒(méi)找到我想要的暴走鞋，我沮喪地離開(kāi)了。當我看到對面拐角處有一個(gè)鞋子的專(zhuān)賣(mài)店時(shí)，我把一切希望都寄托在那家店了。媽媽問(wèn)：“你們這里有暴走鞋賣(mài)嗎？”可是他說(shuō)：“我們這里沒(méi)有暴走鞋呀�！鳖D時(shí)我心灰意冷，仿佛給石化了，覺(jué)得再沒(méi)希望了，可是他又說(shuō)：“吉大那邊應該有賣(mài)的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我像恢復了生機。
當時(shí)烈日炎炎，再加上我們饑渴難忍，媽媽想不去了，我再三請求，她終于答應了，可是事情沒(méi)我想像的那么順利，正當我們準備絕望的時(shí)候，卻在賣(mài)體育的地方得到了線(xiàn)索，讓我們看到了希望。我們便疾步趕到了“味千拉面”的旁邊，可是我們看到“味千拉面”旁邊沒(méi)有一個(gè)賣(mài)鞋的，剛準備走的時(shí)候，我透過(guò)玻璃門(mén)看見(jiàn)里面很多賣(mài)鞋的，我就跟媽媽說(shuō)里面有賣(mài)鞋的，媽媽說(shuō)：“好��！那進(jìn)去看看�！惫Ψ虿回撚行娜�，我終于看到了一雙雙嶄新的暴走鞋，我欣喜若狂。
這個(gè)座右銘讓我知道了：我們無(wú)論做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。如果我一開(kāi)始就放棄的話(huà)，就不會(huì )有這雙漂亮的暴走鞋了。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇2
小時(shí)候，從書(shū)上看到一句名言，便把它默記在心。沒(méi)想到，這句名言竟給我帶來(lái)了很大的益處，這句名言就是——“勝不驕，敗不餒�！边@句話(huà)的意思是：勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。
是在那一天，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我才意識到這句名言給我的啟示……
那天，我約了我的好朋友馬恒源下五子棋，規則是五局三勝。第一局，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，很快就布了一個(gè)“雙三”陣，他輸了。第二局，我稍稍有些放松了，結果他露了一個(gè)破綻，又輸了。到了第三局，我不禁有些揚揚得意，棋也是胡亂下下應付了事罷了。突然，他迅速下了一粒子，與旁子擺成了一個(gè)陣，我措手不及，慘敗。第四局，我認真起來(lái)了，不料還是被他抓住了一個(gè)漏洞，我又輸了，我簡(jiǎn)直不想下了，但想起“勝不驕，敗不餒�！边@句名言，我又打起了精神，坐直了身子。
第五局開(kāi)始了，這可是決勝局，我加倍認真地走了幾個(gè)子，發(fā)現他也是滿(mǎn)頭大汗，心慌意亂了，我又想擺一個(gè)“雙三”打敗他，不料被他看穿了，他乘勝追擊，擺了一個(gè)個(gè)陣，卻都被我一一__，最后，他不知是花了眼，還是不想玩了，胡亂下了一個(gè)子，這個(gè)子像是一個(gè)不會(huì )下棋的人下的，這時(shí)我往角上一“點(diǎn)”，扣住了他的大局，同時(shí)也為我贏(yíng)棋創(chuàng )造了一個(gè)良機，我對他發(fā)起一波波的攻擊，他只能勉強應付，不久，他就敗下陣來(lái)。
我終于三比二勝了他。
雖然這場(chǎng)比賽我勝了，但我意識到我和他的水平其實(shí)旗鼓相當，只要稍稍一松懈或是稍有閃失，便會(huì )敗在對方手里。同時(shí)我也更深刻地體會(huì )到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學(xué)習也應該是這樣。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇3
時(shí)間像流水一樣不知不覺(jué)就過(guò)去了很多，不少事情也隨時(shí)間一起流走了，可“勝不驕，敗不餒”這句格言卻深深地印在我腦海中，永遠地留下來(lái)了。
那是因為有一次，英語(yǔ)考試，我寫(xiě)得非常細心，考了一個(gè)一百分。我樂(lè )得合不攏嘴，以為自己是學(xué)得最好的，由此，還經(jīng)常瞧不起那些考得差的同學(xué)。
第二次考試的時(shí)候，我沒(méi)有像以前那樣細心了�？纪炅酥�，我還希望自己能像上次一樣的一個(gè)一百分�？商煜履挠胁桓冻鼍陀谢貓蟮氖�？這一次，我不但沒(méi)考到一百分，就連九十分都沒(méi)考上，只考了一個(gè)八十二分！
我的心一下子跌入了低谷，我傷心極了，把這件事告訴了媽媽。原以為媽媽會(huì )批評我的，可是，她不但沒(méi)批評我，還溫和地對我說(shuō)：“孩子，不要傷心，只要你以后用心讀書(shū)，就一定能再考一個(gè)一百分。你應該聽(tīng)過(guò)‘勝不驕，敗不餒’這句話(huà)吧。這句話(huà)說(shuō)的是一個(gè)人取得了成績(jì)不要驕傲，失敗了不要氣餒，你要有這個(gè)思想，這樣才能再考一個(gè)高分�！�
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習：上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，西行的做作業(yè)i，每天晚上都復習半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)。
現在，我的英語(yǔ)水平已經(jīng)提上來(lái)了，我已經(jīng)下了決心：一定要再考一個(gè)一百分！
“勝不驕，敗不餒”這句話(huà)讓我知道了勝利了不要驕傲，失敗了不要氣餒這個(gè)道理，他讓我受益無(wú)窮。
所以，我就把“勝不驕，敗不餒”這句話(huà)作為我的座右銘，并用來(lái)鼓勵我的學(xué)習。如今，無(wú)論我學(xué)習上取得了成績(jì)，還是受到了挫折，我都能正確對待。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇4
俗說(shuō)“失敗乃成功之母”，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯�？墒怯腥苏f(shuō)成功是希望的種子，失敗是成功的阻礙物，而我卻認為這些說(shuō)法都不對。我喜歡這句名言的原因是這句名言讓我懂得了許多道理，這句名言也是我的座右銘。
有一次，我和朋友要學(xué)活力板，朋友很快就學(xué)會(huì )了，而我呢？像砂鍋里的螞蟻，急得團團轉，怎么也學(xué)不會(huì )，看起來(lái)，我就像一頭笨拙的大狗熊一樣，吃力的上去，可是還不到1分鐘，我就“咣”的一聲摔倒在的地，手掌里劃出了一道大大的傷口，痛得我哇哇大叫，心里出現了兩個(gè)念頭要不不學(xué)了，這一次失敗了，下面還會(huì )有好結果嗎？不學(xué)了！而另一個(gè)念頭是快站起來(lái)，戰勝自己，努力拼搏吧！加油！我便重新站起來(lái)，又勉強的踩到活力板上，剛上去就掉了下來(lái)，又摔了個(gè)狗啃泥，可是我毫不氣餒，努力的站了起來(lái)，那時(shí)我的腿已經(jīng)被那可恨的活力板劃傷了，腿上的一塊皮掉了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，到了第二十次，我終于學(xué)會(huì )了！雖然弄的渾身是傷，沒(méi)有一塊好地方，但我依然非常高興，因為我的反反復復的失敗激勵著(zhù)我，使我有一種不可戰勝的強大的力量，這都是失敗換來(lái)的，失敗是土壤，成功是種子。哪個(gè)科學(xué)家所獲得的成就不是經(jīng)過(guò)反反復復的失敗換來(lái)的，失敗是成功的階梯，成功就是頂峰，沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功呢？
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，這句名言一直激勵著(zhù)我，沒(méi)有失敗，怎能換來(lái)成功��！這句名言也一直回想在我的耳邊。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇5
古人常說(shuō)：臺上三分鐘，臺下十年功。這句話(huà)的意思是說(shuō)：一個(gè)人雖然在臺上表演了那么短短的幾分鐘，可在背后有著(zhù)很長(cháng)時(shí)間很辛苦的練習。你還別說(shuō)，我就有一次這樣的經(jīng)歷。
一次六一兒童節，學(xué)校要求每個(gè)班級要表演節目，我們班準備做一次廣播展覽，在周老師的精心挑選下，我和張曼曼代表班級來(lái)參加這次活動(dòng)。我激動(dòng)萬(wàn)分，心想，這次總有一回大顯身手的機會(huì )了。接下來(lái)的日子，我們每天都在練習，放學(xué)之后，周老師指導我們如何把這篇文章讀得更有感情一些，如何掌握語(yǔ)音語(yǔ)調的輕重緩急。有時(shí)候短短的一句話(huà)，我們要練十幾遍，老師幫我們錄音，并指出我們的缺點(diǎn)，及時(shí)改正。晚上回家做好作業(yè)，又跟媽媽換角色練習，我不用手拿演講稿，也可以很熟練很流利的接上媽媽的語(yǔ)速，要知道媽媽可是照著(zhù)讀的`，終于在離比賽的前一天，周老師很滿(mǎn)意的對我和王健說(shuō)你們練得很好，比賽時(shí)不用緊張，放開(kāi)心情，充滿(mǎn)自信地表演就可以了，因為你們都已經(jīng)盡自已最大的努力在練習了。
比賽時(shí)我并不緊張，可真的站在臺上了，看著(zhù)臺下那么多同學(xué)和家長(cháng)，我的心又怦怦跳了，但是我看到周老師充滿(mǎn)鼓勵的眼神，好像在對我說(shuō)：不用緊張，我相信你們。
那次，我們班獲得了年級組第一名，可在背后，我付出了多少汗水只有我自已才知道。我也深刻地理解了媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的一句名言：臺上三分鐘，臺下十年功。
從那以后，我就把“臺上三分鐘，臺下十年功”作為我的座右銘，時(shí)刻記在心間，因為我知道：“有些事情看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，就像這篇廣播稿一樣，雖然很短，也沒(méi)有生字新詞，可要讀好它，要花上一段功夫呢�！蹦谴位顒�(dòng)被我深深地記在心間。
五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇6
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀(guān)陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀(guān)陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話(huà)是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師高興地對我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯!有進(jìn)步，以后要繼續努力!”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jì)不要驕傲自滿(mǎn)，要保留著(zhù)一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對這句話(huà)卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話(huà)當作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著(zhù)，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了……
在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P了你，就這樣驕傲自滿(mǎn)。希望你努力學(xué)習，提高寫(xiě)做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著(zhù)我。
【五年級作文座右銘的啟示范文500字6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于座右銘的啟示作文11-19
關(guān)于座右銘的啟示作文400字11-21
關(guān)于座右銘的啟示作文400字-五年級上冊第四單元作文12-22
五年級作文爬山的啟示01-24
五年級感恩的啟示作文02-22
寫(xiě)生的啟示五年級作文01-25
下棋的啟示五年級作文01-05
五年級作文漫畫(huà)的啟示12-17
五年級作文籃球的啟示12-08
生活帶來(lái)的啟示作文范文10-12