【精華】高中青春的作文集合10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的高中青春的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中青春的作文 篇1

　　1991年，我呼吸到第一口氧氣；

　　20xx年，吹滅十八根蠟燭后淚落如雨。

　　就是這樣簡(jiǎn)單又枯燥的數字，伴著(zhù)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的人生驛站，在生命中標注下清晰近似于殘忍的坐標，沿著(zhù)軸線(xiàn)上的點(diǎn)慢慢的滾動(dòng).

　　不可否認的長(cháng)大了，一路走來(lái)，有笑有淚，留下了那一串串堅實(shí)的足跡以及那痛苦并美麗的成長(cháng)；驀然回首，那年那月的所有，已被時(shí)光謹慎收藏，光輝的歲月如秋葉般劃過(guò)我的生命。

　　文學(xué)社情緣

　　那天，我歡天喜地地接過(guò)文學(xué)社的工作證，我興奮的就像個(gè)瘋子，逢人就喊：我進(jìn)文學(xué)社啦！我進(jìn)啦！那個(gè)時(shí)候，我想沒(méi)有什么可以抑制我們的熱情，我天真地對自己說(shuō)：我要永遠留在文學(xué)社！可時(shí)間卻慢慢地褪去我的諾言，最后，我還是離開(kāi)了文學(xué)社。

　　也許美好的時(shí)光注定是短暫的，可我舍不得，我舍不得文學(xué)社里那一張張熟悉的臉孔；我忘不了，我忘不了那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事。曾經(jīng)的我們親如一家人，我們一起工作，一起學(xué)習，一起演出；曾經(jīng)，我們一起落寞地數星星，曾經(jīng)笑過(guò)/哭過(guò)/悲傷過(guò)，那些記憶隨著(zhù)時(shí)光的流逝越發(fā)清晰凸顯。

　　無(wú)論歡笑抑或淚水，我們慶幸我們曾經(jīng)經(jīng)歷～～～

　　我們的高一（13）班

　　再回首，難忘的.仍舊是攜手歡笑的同窗，風(fēng)趣橫生的老師，還有我們永遠的高一（13）班。

　　話(huà)說(shuō)我們十三班，各色人物從五湖四海匯聚過(guò)來(lái)，瞧！那位身高體重可與大鯊魚(yú)奧尼爾相比的，是我們班的開(kāi)心果胖哥；還有那位作風(fēng)正派.一副官腔的咱老班；那位滿(mǎn)口子都是共產(chǎn)黨理論的是令我們啼笑皆非的班主任；還有～～～就是這些可笑又可敬的人陪伴著(zhù)我走過(guò)一個(gè)肅殺的寒冬。

　　盡管咱班沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么轟轟烈烈的大事，可就是這些平凡又可愛(ài)的人在我的生命中留下了不可磨滅的抹影。時(shí)間，定格。播放。猶記得我們一下課就像餓狼般沖向食堂，回來(lái)時(shí)臉上掛著(zhù)的那種滿(mǎn)足感；還記得我們一起在籃球場(chǎng)上揮灑下的汗水，那充滿(mǎn)激情與斗志的地方曾經(jīng)讓我們不可一世；我還記得那趟難忘的軍訓之旅，太陽(yáng)是那樣的毒辣，可我們卻沒(méi)有選擇做逃兵，當軍訓回來(lái)，大家互相對視都忍不住哈哈大笑

　　在這青春的歲月里，我們相遇相知。是你們！為我的青春注入色彩；是你們！一直陪伴并見(jiàn)證我的成長(cháng)。我會(huì )記得每一個(gè)出現在我生命里的名字，我會(huì )把它們做成楓葉，永永遠遠地夾在記憶的扉頁(yè)里，紀念這段青澀絢爛的青春。

高中青春的作文 篇2

　　紛繁的世界，容納著(zhù)小小的我們，我們在大大的世界里小小的閃爍著(zhù)，人們是多么的智慧，卻也不知道下一秒自己會(huì )身在何方。世事變遷，時(shí)間無(wú)非是最讓我們無(wú)奈的，它精彩卻又短暫，美好卻又殘忍。

　　我們的生命就這樣一天一天地過(guò)去。秒針、分針、時(shí)針，拖著(zhù)虛影，轉動(dòng)成無(wú)數密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(cháng)河，它帶走了人的生命，同新生的嬰兒一樣生生不息。它見(jiàn)證著(zhù)我們的青春，見(jiàn)證著(zhù)我們的一生，它短暫而又漫長(cháng)，神圣而又卑微。

　　時(shí)光匆匆自指尖流走，轉眼間，物是人非。它就像一首婉轉的歌，或長(cháng)或短會(huì )響著(zhù)悲傷的曲調，曲終人已散，奔走的人，仍然會(huì )沿襲著(zhù)自然的規律。命運的結果是一樣的，可每個(gè)人都擁有著(zhù)不一樣的光芒。

　　失去了什么？得到了什么？又忘記了什么？在這個(gè)世界中，有太多我們在乎的'事物，它們會(huì )隨時(shí)間而流逝，渺小的我們終究不能去挽回，人生大抵如此，總有太多的措手不及和無(wú)能為力。人的生命莫過(guò)于幾十個(gè)春秋，充滿(mǎn)了多少曇花一現的美好，在你冥思的時(shí)候，又有多少人落下了苦澀的淚水，總在失去后又悔恨沒(méi)有去珍惜。

　　時(shí)間容納著(zhù)我們的愛(ài)，恨，感動(dòng)，傷懷。我們的過(guò)去，我們的現在，我們無(wú)限遙遠的未來(lái)。街角的白楊不知何時(shí)消失在了我們的視野中；鄰家咿咿呀呀的小妹妹轉眼也長(cháng)大，在樹(shù)蔭下朗朗的念詩(shī)；爸媽早已不再年輕，臉上充滿(mǎn)了歲月刻下的刀痕；鏡子前的我們，沒(méi)有了懵懂稚嫩，總是堅強的對自己微微一笑…時(shí)間改變了我們，變換著(zhù)我們身邊的一切。溺在其中的我們，那么手足無(wú)措，像是忘記了回家路的孩子，多么無(wú)助。

　　我們永遠都在崇拜著(zhù)那些閃閃發(fā)亮的人。我們永遠覺(jué)得他們像是神祗一樣的存在。他們用強大而無(wú)可抗拒的魅力和力量征服著(zhù)世界。但是我們永遠不知道，他們用什么樣的代價(jià)，去換來(lái)了閃亮的人生。時(shí)間在他們的生命中閃耀著(zhù)輝煌，宛若璀璨著(zhù)的星星，生離死別不會(huì )讓他們畏懼，盡管生命不會(huì )永恒，終會(huì )有一天，死亡帶走他們的生命，但他們卻以另一種姿態(tài)活在了人們的心中，鑄就了另一種永生。

　　這一路，我們注定要承受很多很多，時(shí)間會(huì )伴著(zhù)我們走過(guò)，帶著(zhù)我們的汗水，鑄就著(zhù)我們平凡而又不平凡的一生。我們會(huì )苦澀，會(huì )氣餒，會(huì )傷心，會(huì )難過(guò)，會(huì )失去，會(huì )無(wú)助…在人生的道路上，我們會(huì )是一個(gè)獨行者，走過(guò)沙漠，跨過(guò)海洋，隨著(zhù)時(shí)間而成長(cháng)，變堅強，變樂(lè )觀(guān)。用我們的努力，用行動(dòng)，心懷陽(yáng)光，去演繹只屬于自己獨特而無(wú)悔的青春。

高中青春的作文 篇3

　　何以青春，青春是一首歡快的清新小調，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場(chǎng)激烈的足球賽。它很美好，很叛逆，很快樂(lè )卻又似乎有一點(diǎn)疼痛。因為畢竟，不疼痛無(wú)青春。

　　青春是記憶中永遠抹不掉的一個(gè)回憶，在校園里，青春是語(yǔ)文老師的知之為知之，不知為不知；青春是數學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬；青春，更是英語(yǔ)老師永遠的時(shí)態(tài)轉換與單詞聽(tīng)寫(xiě)。在那三尺講臺上，在飛揚的粉筆灰中，用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的青春。在家里，青春是外婆家那臺舊舊的收音機，青春是麥田里奔跑的蛐蛐，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個(gè)不繁榮的家鄉里，努力的耕種著(zhù)我的青春。

　　青春是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)一個(gè)人的比賽，他有輸贏(yíng)，一個(gè)人的輸贏(yíng)。但，何為輸，何為贏(yíng)。輸的是什么，贏(yíng)得又是什么？或許，當你順利并快樂(lè )的度過(guò)了你的青蔥歲月，你覺(jué)得你贏(yíng)了，當然，你贏(yíng)了自己，但贏(yíng)得太輕松了卻又并沒(méi)有懸念與驚喜了。又或許，當你一路跌跌撞撞，走到了一個(gè)不如意的下一條路的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但你知道嗎，在這里，并沒(méi)有真正的失敗者，只有不服輸，在這里，你收獲了成長(cháng)與堅強，你懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困難，卻不服輸，你有壓力可你卻把它當做動(dòng)力，你堅毅卻傲氣。

　　在這里，我們用微笑去迎接未知的明天，在這里，我們永遠是個(gè)不服輸的`小小少年。我們有著(zhù)本該屬于自己的煩惱，或許這些煩惱在許多年后只會(huì )成為自己茶余飯后的笑談，但，那又怎樣，我們有著(zhù)五彩繽紛的年少時(shí)光，我們努力描繪著(zhù)我們的記憶。我們努力奔跑著(zhù)想要抓住那個(gè)夢(mèng)，他忽近忽遠，忽明忽暗，我們在捉夢(mèng)的路上愈走愈遠，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵繼續奔跑著(zhù)。在這段美好時(shí)光中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、跌倒過(guò)、爬起過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、怨恨過(guò)也理解過(guò)。

　　稻香唱著(zhù)：不要那么容易就想放棄，就像我說(shuō)的，追不到的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了。倔強唱著(zhù)：我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。追夢(mèng)赤子心唱著(zhù)：向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。所以不要放棄自己的驕傲與倔強，向前跑，前面很美好。

　　在青春之旅中，我們贏(yíng)了最美好的記憶，因為我們有顆不服輸的心，我們有我們的堅持和執著(zhù)，我們是追夢(mèng)人與造夢(mèng)人。

高中青春的作文 篇4

　　如果把人生的旅程比作一條流動(dòng)的河水，那么青春是從小溪匯進(jìn)入大河的一段，前面細小，精致，平緩，帶著(zhù)自顧自的快樂(lè )奔放，而這一段呢，是激蕩的，是一種從未至的路途，帶著(zhù)疑惑和好奇，帶著(zhù)不舍和驚懼，以快速奔涌向前的姿態(tài)，經(jīng)歷一段無(wú)法避免的跌宕。

　　青春就是這樣，貌似至簡(jiǎn)至純，卻又紛雜繁復。也許這一段經(jīng)歷讓我們堅強勇敢，讓我們學(xué)會(huì )承擔，也許同樣也磨去我們的鋒芒，讓我們謹小慎微，戰戰兢兢。這一段，我們收獲，我們學(xué)會(huì )，我們也失去，也犯錯。青春像一幕劇，大多數人遵從命運的安排，以它應有的姿態(tài)上演著(zhù)，演出它應該有的樣子�？墒钦l(shuí)知道呢，誰(shuí)知道它原來(lái)的面目又是什么呢？所以有的人把它演得荒誕不羈，演成迷茫。

　　于是我們總是拿我們外表的`勇敢來(lái)遮蔽內心的脆弱，拿忙碌充實(shí)來(lái)掩蓋內心的毫無(wú)目的。大家都知道這種欺騙，別人知道不說(shuō)給你聽(tīng)，你自己也清楚更不愿說(shuō)出來(lái)。于是就真的像那么一回事一樣，我們繼續生活，繼續生命。一切就理所當然地形成習慣，在不自覺(jué)中，青春流逝，我們也靜靜躺在大河里隨波逐流。

　　青春帶給我們敏銳的眼睛，我們總能輕易看穿看破，看破生活，看破命運，看破這世界。發(fā)現它們與原來(lái)所認為的樣子完全相左，與我們所想背道而馳，這種強烈的落差會(huì )把很多東西摔得粉碎，比如天真的性情，比如曾癡迷的理想，尤其是那顆曾經(jīng)玻璃般明亮而易碎的心臟。所有這些我們曾經(jīng)覺(jué)得理所當然，平常地就像我們自己身上的肌肉和骨骼一樣的東西一件一件散落在地。終有一天，我們發(fā)現了它們的珍貴，然后把這些碎片與泥土一同攬得滿(mǎn)懷，經(jīng)過(guò)揉捏、烘烤，而面目全非，而堅固卻失去了靈魂。

　　曾經(jīng)我們都是孩子，我們所有的甚少，雖然大人告訴我們，我們擁有時(shí)間，擁有青春，當然還擁有愛(ài)，擁有各種濃烈的情感，也因此擁有了各種被給予的機會(huì )。而童稚的思維里這些抽象的事物其實(shí)什么也不是，那時(shí)仿佛一無(wú)所有。我們需要各種具體的物體，我們要有自己的主宰。如我們所知，我們做了交換，對，是交換，既不是給予，也不是剝奪，我們大多數時(shí)候心甘情愿或者至少剛開(kāi)始心甘情愿地接受了的這種交換。最后的結果是什么，我們得到了一些具體的東西，堅實(shí)、強壯的體格，營(yíng)建了自己的家，在世界的一角殘踹。所以青春對大多數人說(shuō)是不等價(jià)的交換。

　　青春更像是騙局，是一個(gè)玩笑，經(jīng)歷了青春一場(chǎng)浮華的洗禮，有多少人依舊寂寞如同塵埃，依舊慌張心悸，依舊滿(mǎn)腹牢騷。

　　所以當我們經(jīng)歷了青春這一場(chǎng)浩劫，我們也只能以平易的心境繼續前行。

高中青春的作文 篇5

　　殘風(fēng)卷走落葉，陽(yáng)光照射著(zhù)我們的青春，在地平線(xiàn)上舞動(dòng)的青春，在雨中歌唱的青春。陽(yáng)光，風(fēng)雨，我們激情的青春。

　　藍色：飄零·朦朧·冰涼

　　雨落在了窗邊，不間斷的聲音進(jìn)入我的耳，不知道它從何時(shí)而來(lái)，到何時(shí)而去。風(fēng)吹拂著(zhù)墻邊的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進(jìn)入人們的心中。

　　雨，到來(lái)了這個(gè)世界，帶來(lái)淡淡的憂(yōu)傷，這場(chǎng)雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過(guò)無(wú)數次這樣的洗滌，原本碧綠的樹(shù)葉將要褪去原來(lái)的色彩，世界將變得金黃。這場(chǎng)秋雨，已不知下了多少滴、多長(cháng)時(shí)間。它，依然在改變著(zhù)這個(gè)世界。

　　它不斷渲染著(zhù)這個(gè)早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著(zhù)雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著(zhù)這個(gè)美麗的世界，看到這世界原來(lái)的面貌。

　　雨依然下著(zhù)，這個(gè)世界已成了雨的舞臺，時(shí)而激情，時(shí)而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時(shí)而是綿綿細雨，時(shí)而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場(chǎng)雨不會(huì )停，讓這滴滴細雨沖刷走內心的塵埃，讓這秋風(fēng)帶走我的煩惱。讓著(zhù)雨水沖刷我的疲憊心靈。

　　雨，下著(zhù)，風(fēng)，刮著(zhù)，我的心卻以變得冰涼。

　　白色：給生活一首樂(lè )曲·給生命一片天空

　　當一首樂(lè )曲響起，不同的旋律會(huì )給人不同的感受，生命這首樂(lè )曲不是的變換著(zhù)旋律，童年時(shí)期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時(shí)期，它是激昂的樂(lè )曲……生命本是一個(gè)樂(lè )器，只是看演奏著(zhù)怎樣去演奏它，演奏的過(guò)程中，演奏者也會(huì )累，這只樂(lè )器也會(huì )無(wú)法再吹響。

　　樂(lè )器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂(lè )器，演奏著(zhù)者的心態(tài)、心情賦予了樂(lè )曲不同的靈魂，我們無(wú)法決定開(kāi)頭與結尾，但樂(lè )曲的中間過(guò)程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂(lè )曲。每個(gè)人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀(guān)眾，每個(gè)人的角色都一樣，只要你愛(ài)這份角色，享受著(zhù)他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂(lè )曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。

　　看著(zhù)大幕拉開(kāi)時(shí)臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動(dòng)作，心中不時(shí)暗自笑著(zhù)，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂(lè )曲，看著(zhù)這場(chǎng)失敗的表演，心中變得緊張起來(lái)。緊張著(zhù)，害怕著(zhù)，擔心自己的演奏是否會(huì )與臺上的人一樣，此時(shí)的擔心已經(jīng)無(wú)用，只要努力的去演奏，不論整場(chǎng)演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著(zhù)勇敢、自信，讓自己的.人生成為一首永垂不朽的樂(lè )曲。

　　灰色：凋零的殘葉·無(wú)奈的離去·寂寥的心靈

　　屋外的樹(shù)葉逐漸泛黃，幾片樹(shù)葉落在了地上，人總是要同這樹(shù)葉一般，曲終人散，如同過(guò)客一般匆匆走過(guò)。撿起一片樹(shù)葉，細細品味著(zhù)，頃刻間仿佛懂得了很多。

　　曾經(jīng)那些遠去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著(zhù)一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無(wú)法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時(shí)逐漸泛黃，人生在最輝煌的時(shí)候漸漸衰敗，與朋友在一起的時(shí)刻總是無(wú)法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風(fēng)一般逝去，隨風(fēng)飄散之后，留下的就只有那份無(wú)法磨滅的記憶。

　　哪有意在最美好的時(shí)候消失在迷霧中，又如同夏天的風(fēng)一般，消逝之后又迎來(lái)一個(gè)新的友誼。多希望再回到那友誼剛開(kāi)始的時(shí)候，讓時(shí)光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。

　　再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開(kāi)，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。

高中青春的作文 篇6

　　青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。

　　青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)久回蕩在心中。

　　青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿(mǎn)了新鮮感。

　　青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，憂(yōu)傷與歡樂(lè )、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢(mèng)到過(guò)，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信將一切壓倒，迎接你的.必定是美好的天空。我相信，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。

　　記得有一次，我數學(xué)沒(méi)考好，老師將我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)老師就嚴厲地批評我，他失望地對我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是不是基礎太差？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，課后要好好復習，下次可要注意了！”“我知道了�！弊叱鲛k公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每天我總是將時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了提高學(xué)習成績(jì)，我不再貪玩了。我總是對自己說(shuō)：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過(guò)，我也傷心過(guò)，但我不自卑。因為我堅信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅信，功夫不負有心人。我想，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次失敗，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次地努力，我得成績(jì)總會(huì )進(jìn)步。果然，沒(méi)過(guò)多久，我的數學(xué)成績(jì)提高了不少，老師也對我刮目相看了，我的數學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為我得成績(jì)而感到自豪，但我并不驕傲。

　　是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺，使我從此主動(dòng)積極的去對應生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠從容地享受生活的樂(lè )趣。我堅信，有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。假如說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照著(zhù)你的目標前進(jìn)，不再迷茫。

　　青春需要自信，有自信的青春將會(huì )更美麗。

高中青春的作文 篇7

　　如果有人問(wèn)我，你最喜歡的是什么季節，我必然毫不猶豫的喊出來(lái)：夏天。

　　在夏天，你可以盡管揮灑你那看似臭臭的汗，沒(méi)有任何人會(huì )因此對你敬而遠之；在夏天，你可盡情的在球場(chǎng)上奔波，用腳帶著(zhù)那具有可燃性的足球，踏焦每一片綠地；在夏天，你可以在游泳池旁邊鬼魅的將一個(gè)人推到池子里去，當然，你也有可能被那邪惡的眼光送到池子中，當你笑著(zhù)追趕著(zhù)哪位小鬼時(shí)，所留下的只有渾身解數的快感以及歡樂(lè )。也許夏天不是一個(gè)所有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的女生的天堂，但它所給予男生的卻是不可估量的快樂(lè )；也許有些嬌氣的女生會(huì )在綠蔭旁的光亮地方大喊：“哇！熱死啦！會(huì )把我的白白皮膚曬黑黑的喲！”但是男生們卻會(huì )不僅不怕這些，而在正夏中午和朋友們進(jìn)行一場(chǎng)尊嚴的較量；也許有些男生常常搞得滿(mǎn)身大汗淋漓，回家剛脫鞋聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“又運動(dòng)啦？洗澡去！”但夏天似乎對女生起到任何攻擊性作用，反而各個(gè)女生都穿上漂亮的裙子，在樹(shù)蔭下夾著(zhù)把小傘觀(guān)看男生們的籃球比賽……夏天讓中學(xué)生們的青春火熱的燃燒起來(lái)了。

　　在夏天最獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)，并不在某某經(jīng)典古跡前，更不在某某名花的花心中隱藏著(zhù)，而是在學(xué)校的體育場(chǎng)上�！扒懊娴膹埡�！是人的把球傳給我！”“右邊的謝粵，看上面！有個(gè)鳥(niǎo)屎掉下來(lái)啦！”就這樣，好不容易過(guò)了守門(mén)員一個(gè)空門(mén)球就從我腳下飛到莫名的“鳥(niǎo)屎世界”中去了……當我昏倒在草叢中并用全身頑強地抵擋著(zhù)所有隊友的拳打腳踢口水棒子時(shí)，天上的太陽(yáng)燒得更加強烈了，不知是否在嘲笑我的愚蠢，還是正在刻意尋找真正的鳥(niǎo)屎？我不知道，總知就在這場(chǎng)夏天的比賽快樂(lè )的結束時(shí)，我發(fā)現一個(gè)讓我莫名其妙的事：我的舊錢(qián)包剛剛在毆打中掉進(jìn)了下水道……但是在我仰天長(cháng)嘯時(shí)依然快樂(lè )，原因就是因為我真的躲過(guò)了夏天賜我的愛(ài)的禮物：我的腳尖前正有一粒晶瑩剔透的鳥(niǎo)屎威武高昂的閃耀著(zhù)……

　　夏天所給予你的`快樂(lè )是其他任何季節無(wú)法感受的：在春天，連綿的細雨能帶給你的唯一就是成倍量的煩惱頭皮屑，在秋天，枯黃的敗葉總使你耳邊響起某段痛苦的旋律……

　　在冬天，肥胖的毛衣和煩人的手套，是女生們在觀(guān)看籃球比賽或者足球比賽時(shí)總不禁想象到80公斤的大胖子在球場(chǎng)上跑動(dòng)而一搖一擺的身材……

　　這一切一切，燃燒著(zhù)我們中學(xué)生青春的靈魂，迸散著(zhù)我們中學(xué)生火熱的激情。讓我們享受著(zhù)火焰的煉就罷！

高中青春的作文 篇8

　　曾經(jīng)在夢(mèng)中跌倒了又爬起，曾經(jīng)在夢(mèng)中失聲慟哭后又開(kāi)懷大笑，曾經(jīng)在夢(mèng)中走過(guò)了一段艱難困苦的道路，之后卻又因為這段路而感到幸福。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從眼前流逝，迎著(zhù)青春的腳步，我邁向了16歲的花季，再回頭看美留下的腳印，一滴滴的回憶又涌入了腦海之中。

　　五年前的大家，才剛剛踏入期盼以久的學(xué)校，還都是一群天真的孩子，認為所有的事都如想像中那般簡(jiǎn)單，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為一名優(yōu)秀的21世紀人才需要付出這么多的眼淚和汗水。

　　大家一天天在汗水和淚水中長(cháng)大，隨著(zhù)青春的步伐，大家也漸漸的在淚水中懂得，在汗水中明白，成長(cháng)是需要付出的，而成功則一定需要代價(jià)。

　　我的青春是繽紛多色的，一路走來(lái)，有同學(xué)的鼓勵，朋友的陪伴，老師的關(guān)懷和親人的呵護，他們?yōu)槲业那啻涸鎏砹瞬簧俚纳�彩，讓我從中得到了不少的歡樂(lè )，所以我是幸運的。

　　青春是大家最真實(shí)的資本，永遠無(wú)法忘卻的是美麗的心情，永遠不會(huì )放棄的是成長(cháng)的意義，沒(méi)有任何的感傷，只有如期而至的平靜與欣慰，大家每個(gè)人都有一片自已怕天地，在這片天地之中，大家不一定會(huì )有顯赫的身世和絕世的美貌，甚至沒(méi)有人曾注意過(guò)自已，但這并不重要，重要的是自已，青春的舞臺是屬于自己的`，每個(gè)人都在臺上跳著(zhù)那支屬于自己的舞蹈，就算跳的不好，就算沒(méi)有人為我鼓掌，可是總有一天，我可以看到揮舞的熒光棒。

　　雖然說(shuō)青春故然美麗，但也有著(zhù)無(wú)數個(gè)飄雨的日子，常常被一些真摯的情意感動(dòng)而流淚，喜歡在黑夜里，孤燈下遙望著(zhù)天邊的星座，傾聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，在那些被傷害的日子里也學(xué)會(huì )了去思考，去面對，去言語(yǔ)，去原諒。

　　但時(shí)間還是在一分一秒地過(guò)去，它是無(wú)情的，它賦予了大家同樣的身心和智慧，給了不一樣的旅程和歸宿，讓大家行走于天地間，只是在一味地走，但不論成敗怎樣，結果如何，時(shí)間只是在鑒證青春留下的腳步。

　　雖然是在措手不及間踏上這樣一條未知的路，但青春是美麗，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一個(gè)朝陽(yáng)和夕陽(yáng)的交替中讓人感悟，不管曾經(jīng)是怎樣的燦爛過(guò)，最終又要如何地默然和孤寂，又該以一種怎樣的心境才能挽留住這份美麗的回憶。

　　我想這也許就是青春留下的腳印吧，無(wú)論是痛苦，還是開(kāi)心，都會(huì )覺(jué)得幸福，這種幸福會(huì )永遠映入大家的生命，有了這種幸福，大家不會(huì )畏懼青春的離別，會(huì )永遠幸福，因為大家曾經(jīng)擁有過(guò)，所以永遠也不會(huì )后悔。

　　青春猶如一場(chǎng)夢(mèng)，而歲月就是像一首歌，一切就好像被計劃好的一樣，為著(zhù)明天而奮斗，向目標而奮進(jìn)，而現在的大家將踏著(zhù)青春的步伐，颯爽地邁向新世紀的明天!

高中青春的作文 篇9

　　華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫(xiě)著(zhù)過(guò)往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰(shuí)卑微？彼岸浮沉的憂(yōu)愁好似夢(mèng)境過(guò)往，真真假假已無(wú)人問(wèn)津。轉身后是誰(shuí)留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰(shuí)先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天？浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……

　　青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì )在哪里？我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì )被時(shí)間扼殺呢？我不得而知，但我希望不會(huì )。

　　驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成往事，回憶著(zhù)曾經(jīng)的我們懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現在的我們就要離開(kāi)它了，去另一個(gè)陌生校園中過(guò)著(zhù)新的生活，你們是否會(huì )將我遺忘？曾經(jīng)我們在一起的喜、悲、哀、愁，你們是否會(huì )將它遺忘？寫(xiě)到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì )哭呢？難道是不舍嗎？我有什么可不舍得？難道就是為了那所謂的愛(ài)情嗎？還是我們彼此之間的友誼？

　　呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執子之手與子偕老”原本是歌頌戰友之情，在艱苦漫長(cháng)的遠征環(huán)境中相互勉勵之詞，可隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現實(shí)竟是如此的現實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒(méi)有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯過(guò)了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事，不會(huì )讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因為現在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現的'眼睛，還需要爭取與珍惜。

　　青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁�，F以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著(zhù)我，我獨自一人靠著(zhù)墻角，低著(zhù)頭，哼著(zhù)曾經(jīng)我們在一起唱過(guò)的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì )走到終點(diǎn)，就不會(huì )離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們在一起的時(shí)間。

　　如果畢業(yè)后的某一天我們再次相聚，我希望彼此都是強者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì )依永存。

高中青春的作文 篇10

　　很多人看到這個(gè)題目都會(huì )發(fā)出這樣一個(gè)疑問(wèn)，老教師怎么還會(huì )是年輕的呢

　　俗話(huà)說(shuō)；人老心不老，老教師雖然被尊為長(cháng)者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒(méi)有奪走他們對生活的執著(zhù)和對教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著(zhù)這顆年輕的心活躍在講臺，活躍在我們這些80后90后之間，沒(méi)有因為年齡我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)

　　今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級部的第一年也是最后一年，

　　第一節課看到她，

　　預備鈴響起，她在外面還在等著(zhù)，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，〝怎么是一個(gè)老太婆呢〞？，呵呵！學(xué)校沒(méi)有老師了嗎？………

　　預備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴音器，以后她每次都不會(huì )戴擴音器)

　　同學(xué)們課下調侃道可惜了，如果當初選擇當主持人還不用用話(huà)筒特經(jīng)濟

　　這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說(shuō)一句都會(huì )響起陣陣掌聲，從未碰過(guò)這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒(méi)有見(jiàn)哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學(xué)生都手舞足蹈的隨著(zhù)她的節奏，一節課下來(lái)我得手沒(méi)有知覺(jué)了

　　理科本來(lái)就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因為她的出現我特別喜歡學(xué)生物】

　　她很可愛(ài)像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問(wèn)好，她擺了一個(gè)可愛(ài)的手勢，在招手

　　有時(shí)候我們在課堂上違反課堂紀律，她只是向我們講道理，說(shuō)明利害性，最后贏(yíng)得勝利

　　剛開(kāi)始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說(shuō)她像20幾歲的人，走路步伐穩健，急速，思維活躍，

　　她放棄了政協(xié)優(yōu)越的.待遇，來(lái)到南郊，

　　他半生孤獨，卻桃李滿(mǎn)天下

　　她說(shuō)她呆在家里實(shí)在沒(méi)意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力

　　好幾次見(jiàn)到她在食堂里買(mǎi)方便面，鼻子不禁一酸，問(wèn)候一下老師轉身離去竟然熱淚盈眶，她年紀這么大，孩子也沒(méi)在身邊，他把我們當成自己的孩子看，而我們在食堂吃著(zhù)變著(zhù)花樣的飯菜竟不知她每日都吃方便面，換做你的親人，你作何感想，

　　每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課

　　每次看到他那準備的極其完備的教案，書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)筆記，又貼滿(mǎn)筆記，下載的好多好多的資料

　　每次看看發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，批改的那樣細致，一道道用紅筆寫(xiě)下的糾錯題似乎是用鮮血寫(xiě)的，

　　每次看看發(fā)下來(lái)的試卷，老師并沒(méi)有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵

　　聲音洪亮，教學(xué)嚴謹，生動(dòng)活潑

　　這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著(zhù)教育事業(yè)，嘔心瀝血

　　他們忙了大半輩子，為后來(lái)的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國的教育為下一代

　　他們代表了許許多多的老教師，他們應該是教師界的代表，是教育的楷模

　　而我們有的同學(xué)在底下玩手機、諞閑傳、談情說(shuō)愛(ài)與老師打岔……

　　試卷上畫(huà)王八……

　　作為一個(gè)學(xué)生，我為擁有這樣的老師而自豪，更應該發(fā)奮學(xué)習，

　　作為一個(gè)老師，在踏著(zhù)他們的足印前進(jìn)更應該長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強

　　讓我們?yōu)樗麄冎戮矗?/p>

　　媽媽月光之下

　　靜靜地我想你了

　　靜靜淌在血里的牽掛

　　媽媽你的懷抱

　　我一生愛(ài)的襁褓

　　有你曬過(guò)的衣服味道

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年

　　幸福生于會(huì )痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話(huà)

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　媽媽月亮之下

　　有了你我才有家

　　離別雖半步即是天涯

　　思念何必淚眼

　　愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年

　　幸福生于會(huì )痛的心田

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話(huà)

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕

　　天之涯

　　記得你用心傳話(huà)

　　天之大

　　唯有你的愛(ài)我交給了他

　　讓他的笑像極了媽媽

　　讓他的笑像極了媽媽

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