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【實(shí)用】高中青春的作文匯編10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高中青春的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中青春的作文 篇1
很多天的晚上，都會(huì )做一個(gè)同樣的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)，自己一個(gè)人孤零零的站在一座黑色的松崗之上，滿(mǎn)臉落寞。沒(méi)月華，沒(méi)星光。黑色的風(fēng)拂過(guò)我的雙頰，穿過(guò)我的胸腔。山間呼嘯而過(guò)的風(fēng)，宛如一曲黑色的挽歌，歌聲寂寞有蒼涼。一粒晶瑩的淚珠劃過(guò)我的臉龐，滴進(jìn)那黑色的土壤里，快速的滲透，融化，蒸發(fā)。一瞬間天旋地轉，畫(huà)面扭曲。世界一片蒼茫，四周山陵橫亙，到處都是白皚皚的雪。
一瞬間的光亮，刺得我淺灰色的瞳仁一陣發(fā)澀。緩緩的睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)喜歡的人在一棵掉光葉子、光禿禿的榕樹(shù)下安詳的蕩著(zhù)秋千，笑靨如花。而那種熟悉的溫柔卻被冬天凜冽的寒風(fēng)吹到九千米的高空，飄向遠方……她一身素衣凈白，與四周的雪交相輝映，宛如天堂來(lái)的天使，雪域來(lái)的精靈。而我卻一身濃郁的黑色，與四周的白格格不入，仿佛地獄來(lái)的使者，修羅來(lái)的冥將。想要說(shuō)些什么，而聲音卻卡在喉嚨里�？ǖ梦译y受，卡得我心慌。想要伸手挽留，可時(shí)光的洪流卻無(wú)情的卷住我向那不知名的遠方奔跑，一直奔跑。她的身影卻越來(lái)越小，越來(lái)越小，漸漸的變成一個(gè)發(fā)亮的光點(diǎn)，亮過(guò)太陽(yáng)的一個(gè)光點(diǎn)……
夢(mèng)做到這兒，便被驚醒�？膳碌膲�(mèng)魘，讓我十七歲的大腦神經(jīng)簌簌發(fā)抖。我醒來(lái)時(shí)卻早已記不得女孩是什么樣子。只知道她好像我那即將逝去的青春一樣。笑靨如花，寧靜的接近殘酷的觀(guān)望著(zhù)我的離開(kāi)。沒(méi)有一絲傷感，沒(méi)有一絲悲涼。以至我無(wú)法分清那到底是不是我曾經(jīng)渴望的青春，現在擁有卻即將逝去的青春。
今年的五月，櫻花便開(kāi)始大把大把的往下落。仿佛離人那紛飛的眼淚，又仿佛在祭奠我那即將逝去的青春。粉紅色的花瓣像極了祭奠時(shí)用的香撒下的香灰，充滿(mǎn)絕望。忽然想起了兒時(shí)庭院里的那棵櫻樹(shù)。也正是這樣的五月，這樣的.時(shí)節，我會(huì )故作深沉的靜靜地坐在樹(shù)下，滿(mǎn)臉落寞。只有那粉紅色的櫻花洋洋灑灑的撒下落在我的發(fā)梢，落在我的肩頭。落在我那淺灰色的瞳仁之上，滿(mǎn)懷惆悵。
而好多年過(guò)去了。那棵盤(pán)根交錯的的櫻樹(shù)早已不復存在，無(wú)跡可尋。我現在常常在想，我高中畢業(yè)后再回首眺望尋找那已逝去的青春也會(huì )不會(huì )無(wú)跡可尋了呢？ 忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)：八年是一個(gè)什么樣的概念呢？如果相對整個(gè)生命而言只是短短的十分之一，但是對于整個(gè)青春來(lái)說(shuō)那就是整個(gè)青春。整整一個(gè)青春��！初讀這段話(huà)只是覺(jué)得字里行間透出一股濃郁的憂(yōu)傷。濃郁到讓人覺(jué)得壓抑，讓人覺(jué)得煩躁，后來(lái)就越讀越覺(jué)得悲涼，覺(jué)得絕望。而我卻依舊終日無(wú)所事事，面無(wú)表情的觀(guān)望我那短短的只有八年壽命的青春緩緩離開(kāi)。心里難過(guò)到崩潰，嘴角卻慢慢上揚，拉扯成一個(gè)悲涼的弧度。沒(méi)有焦點(diǎn)的雙眼，卻看見(jiàn)我那頹廢的青春從我的身前轟轟烈烈地打馬而過(guò)。一切荒蕪……
高中青春的作文 篇2
走走停停，我聽(tīng)見(jiàn)了耳邊時(shí)間的尾牙，它告訴我，這是我熱血沸騰的青春的又一個(gè)夏末。
——題記
在大陸港臺的青春片不斷上映的時(shí)候，那是時(shí)代與傳統在碰撞之時(shí)，我已經(jīng)上了青春這班熱血沸騰、永不回頭的車(chē)。
我是在繁華與碰撞的時(shí)代出生的孩子，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)樸樹(shù)回憶青春的個(gè)，更不懂80年代的血雨腥風(fēng)，也不懂90后們回憶青春的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，只是略略懂得韓寒是那個(gè)時(shí)代的特立獨行的人，但我曾經(jīng)仍舊沉迷在郭敬明的繁華的`移動(dòng)城堡，即便戴著(zhù)一副中規中距的黑白眼睛，也難以掩飾那顆溫馴下蠢蠢欲動(dòng)的心，它，沖未停止過(guò)跳動(dòng)，以至于后來(lái)才出現的我那熱血沸騰的青春，并不是沒(méi)有預兆，盡管對于一些人而言，我這是似而非的革命猶如夏季突如其來(lái)的暴雨，將所有人淋了個(gè)促不及防。
要說(shuō)到青春，誰(shuí)不曾少年輕狂，打馬從江南走過(guò)，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，也不愿再待長(cháng)發(fā)及腰時(shí)便將垂鬢盡數揮灑，別時(shí)的江南，再也承載不住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
抬頭望見(jiàn)著(zhù)一角的天空，云淡風(fēng)輕。
但即便如此，當遭遇了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)候，只得暗下決心，人生得意，莫不過(guò)金榜題名時(shí)，非是阡陌交通，卻已雞犬相聞。九把刀的那些年不知引的多少人回憶嘆息，但跟令人向往的卻是高考后那一刻。
想起了在深夜昏暗的燈光下，這一刻，仍是那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，但是為之熱血沸騰的東西已經(jīng)不同，這一剎那，誰(shuí)也不肯將自己的青春輕輕揮灑，而是留下刻骨的記憶，不再讓時(shí)間如沙漏間輕輕散去，時(shí)間，都凝固在了書(shū)紙筆的沙沙聲中，問(wèn)為何喜癲狂，只為那尚書(shū)郎。
在回憶中，永遠都有那么一個(gè)單薄的背影，有那么那么一個(gè)少年，永永遠遠不說(shuō)再見(jiàn)，有那么那么一個(gè)夢(mèng)想，永永遠遠不會(huì )改變�；腥灰豢催@個(gè)爭強好勝的少年，這個(gè)野心勃勃的夢(mèng)想，這竟是我，這個(gè)夢(mèng)想，竟是我的夢(mèng)想�；ㄩ_(kāi)在盛夏，夢(mèng)想隱留花中，一嗅，竟有少年的夢(mèng)。梁?jiǎn)⒊壬�，曾在少年中國說(shuō)中說(shuō)過(guò)，少年輕則國強，少年進(jìn)步。則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于歐洲地球，則國雄于地球。曲曲折折，走走停停，我已經(jīng)活了17載，殊不知，那另外熱血沸騰的夢(mèng)想，在我熱血沸騰的青春中，也已經(jīng)活了17載。
街頭走過(guò)洶涌的人流，在這晚風(fēng)中，我們已悄悄長(cháng)大，懂得背負該有的沉重，堅定的走下去。余秋雨在蘇東坡突圍中說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不需要再對別人察言觀(guān)色的從容。我或許還未懂得成熟的含義，卻又都懂得了責任與夢(mèng)想的力量，也在為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。既學(xué)不會(huì )三毛的浪跡天涯，便已亦知道何處為家，走走停停，終于到了為熱血沸騰的青春為夢(mèng)想努力之時(shí)。
認真的走過(guò)我為夢(mèng)想，熱血沸騰的青春，因為青春如此短暫，而對一個(gè)人的影響卻又如此深遠。
高中青春的作文 篇3
何以青春，青春是一首歡快的清新小調，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場(chǎng)激烈的足球賽。它很美好，很叛逆，很快樂(lè )卻又似乎有一點(diǎn)疼痛。因為畢竟，不疼痛無(wú)青春。
青春是記憶中永遠抹不掉的一個(gè)回憶，在校園里，青春是語(yǔ)文老師的知之為知之，不知為不知；青春是數學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬；青春，更是英語(yǔ)老師永遠的時(shí)態(tài)轉換與單詞聽(tīng)寫(xiě)。在那三尺講臺上，在飛揚的粉筆灰中，用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的青春。在家里，青春是外婆家那臺舊舊的收音機，青春是麥田里奔跑的蛐蛐，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個(gè)不繁榮的家鄉里，努力的耕種著(zhù)我的青春。
青春是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)一個(gè)人的比賽，他有輸贏(yíng)，一個(gè)人的輸贏(yíng)。但，何為輸，何為贏(yíng)。輸的是什么，贏(yíng)得又是什么？或許，當你順利并快樂(lè )的度過(guò)了你的青蔥歲月，你覺(jué)得你贏(yíng)了，當然，你贏(yíng)了自己，但贏(yíng)得太輕松了卻又并沒(méi)有懸念與驚喜了。又或許，當你一路跌跌撞撞，走到了一個(gè)不如意的下一條路的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但你知道嗎，在這里，并沒(méi)有真正的失敗者，只有不服輸，在這里，你收獲了成長(cháng)與堅強，你懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困難，卻不服輸，你有壓力可你卻把它當做動(dòng)力，你堅毅卻傲氣。
在這里，我們用微笑去迎接未知的明天，在這里，我們永遠是個(gè)不服輸的.小小少年。我們有著(zhù)本該屬于自己的煩惱，或許這些煩惱在許多年后只會(huì )成為自己茶余飯后的笑談，但，那又怎樣，我們有著(zhù)五彩繽紛的年少時(shí)光，我們努力描繪著(zhù)我們的記憶。我們努力奔跑著(zhù)想要抓住那個(gè)夢(mèng)，他忽近忽遠，忽明忽暗，我們在捉夢(mèng)的路上愈走愈遠，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵繼續奔跑著(zhù)。在這段美好時(shí)光中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、跌倒過(guò)、爬起過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、怨恨過(guò)也理解過(guò)。
稻香唱著(zhù)：不要那么容易就想放棄，就像我說(shuō)的，追不到的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了。倔強唱著(zhù)：我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望。追夢(mèng)赤子心唱著(zhù)：向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。所以不要放棄自己的驕傲與倔強，向前跑，前面很美好。
在青春之旅中，我們贏(yíng)了最美好的記憶，因為我們有顆不服輸的心，我們有我們的堅持和執著(zhù)，我們是追夢(mèng)人與造夢(mèng)人。
高中青春的作文 篇4
最近《致我們終將逝去的青春》很火爆，因為它講的是所失去的青春，所為青春是因為可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會(huì )上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些失去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此：“致青春”！
但此刻我們應該想一個(gè)問(wèn)題，我們的青春現在才在剛剛開(kāi)始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應該珍惜它呢？我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的'烙印。
一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認真的將那些學(xué)習統統拿下，與那些可愛(ài)的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來(lái)自認為很傻很瘋狂的事，藍圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現在時(shí)！
我也想肆意的揮霍我的青春然后在將來(lái)留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學(xué)過(guò)的芭蕾，在課上聽(tīng)著(zhù)老師的講課聲睡上一節課，買(mǎi)上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡覺(jué)時(shí)對著(zhù)墻上的海報瘋狂的訴說(shuō)自己的秘密。
青春現在屬于我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手里，現在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這么美好！
致：我們未將逝去的青春！致：青春！
高中青春的作文 篇5
匆匆告別了快樂(lè )童年，踏上了青春的列車(chē)，青春是人生中最浪漫的一個(gè)季節，有風(fēng)有雨，有歡笑也有悲傷。步入青春這片紅塵的我，變的脆弱而敏感！
初二的生活是忙碌而枯燥的，素有“小畢業(yè)班”之稱(chēng)，天天在學(xué)海中遨游。數學(xué)課上又進(jìn)行了一次考試，下課了，老師收完卷子走后，和同學(xué)們對對答案，發(fā)現自己連最簡(jiǎn)單的計算題都做錯了，心情一下子跌落到了低谷，緊張的復習這么長(cháng)時(shí)間，換來(lái)的就是這個(gè)結果？
活動(dòng)課，老師把我“請”到了辦公室，到了辦公室，老師不在，看到了桌子上那份卷子，心猛地揪了一下，看看周?chē)睦蠋熀椭苓叺膶W(xué)生，感覺(jué)好像來(lái)到的“地獄”一樣，怔在了那里，原來(lái)老師辦公室就是這樣的�！芭尽睌祵W(xué)老師一進(jìn)門(mén)就給了我一下，一下把我打醒了，可是我感覺(jué)不到痛，“你看看你，平時(shí)學(xué)習作業(yè)都那么優(yōu)秀，一到考試就給我這個(gè)分數看，看看別人的.106、110、116．你是怎么回事？”舌頭好像觸到了什么東西，哇，好咸啊，這是什么？眼淚，這個(gè)詞語(yǔ)好陌生啊，原來(lái)我也會(huì )流眼淚。不是因為痛，我恨自己，老師講過(guò)的題卻考了這個(gè)樣子，鮮紅的93分在我的眼圈里來(lái)回閃動(dòng)，93分，只有93分嗎？？我不斷的問(wèn)自己�！安挥玫粞蹨I了，回去好好反省自己，想一想，值得嗎？”“不值得，一點(diǎn)兒也不值得”。我在心里不斷的回答�！鞍�，外面下雨了”。一個(gè)老師拿著(zhù)雨傘走了進(jìn)來(lái)。下雨了，老天也在笑我嗎？
走在走廊上，看著(zhù)外面陰暗的天氣，我的心情此時(shí)也不過(guò)如此吧！擦了擦了臉上的淚痕，走進(jìn)教室，我不想讓同學(xué)看到我脆弱的一面，“你去哪了，哎，你怎么了？？”，面對同桌的詢(xún)問(wèn)，我只能不住的搖頭，看著(zhù)手中被我攥的發(fā)褶的卷子，他明白了�！爸徊贿^(guò)是一次小測，為什么要那么當真呢，誰(shuí)沒(méi)有一次小失誤呢!”，積壓多時(shí)的眼淚再也止不住了，不爭氣的全都涌了下來(lái)，不住的抽泣起來(lái)，一邊慌亂的收拾書(shū)包，一邊不住的擦眼淚�！敖o，擦一擦吧”。同桌遞給了我一包紙巾，想不到平時(shí)大大咧咧的男孩，也有這么心細的時(shí)候，眼淚再一次的流下來(lái)�！爸x～謝”。
走在回家的路上，我任憑風(fēng)雨的“敲打”，雨水順著(zhù)我的頭發(fā)不住的往下流，“來(lái)，戴上帽子，怎么這么脆弱呢，這可不是我認識的佳啊，一次小小的失敗就讓你變成這樣，你以后還怎么生活呢？”好朋友帆的一番“責備”使我清醒了許多，是啊，從前的我哪去了，愛(ài)笑，愛(ài)鬧，遇到什么困難都會(huì )迎難而上的我哪去了？我應該把她找回來(lái)，這個(gè)人不是以前的我。臉上不知道是淚水還是雨水，用舌頭舔舔，感覺(jué)甜甜的，澀澀的!
第二天到了學(xué)校，同桌大男生對我說(shuō)：“從沒(méi)看見(jiàn)你哭，我印象中，你從來(lái)都是堅強樂(lè )觀(guān)的女生，昨晚，真的讓我好吃驚，咱們應該笑著(zhù)面對生活，不是嗎？”同桌的一席話(huà)，霎時(shí)讓我心里暖洋洋的，笑著(zhù)對他說(shuō)：“對啊，不要讓眼淚占據了我們的臉龐，應該學(xué)會(huì )用笑容面對生活！”“那讓我們共同進(jìn)步吧！”
眼淚又一次在我眼圈里打轉轉，“哎哎～說(shuō)好了，不哭哦！”
哦，青春，酸酸甜甜的季節，甜甜澀澀的眼淚！
高中青春的作文 篇6
你曾經(jīng)有夢(mèng)見(jiàn)自己在平穩的走著(zhù)路忽然踩進(jìn)一個(gè)黑色的空洞嗎？
無(wú)聲起伏的黑色巨浪，在空洞里爆發(fā)出沉沒(méi)的力量。
你曾經(jīng)有在心痛到撕心裂肺的時(shí)候，在人群里笑得最大聲的白癡行為嗎？
總是握著(zhù)一跟樹(shù)枝，想像它是一條船，飄蕩在大海里，隨時(shí)都有死亡的可能。
視界里拉動(dòng)出曾經(jīng)記憶里最動(dòng)人的畫(huà)面。
又是什么？
青春的成長(cháng)，是一個(gè)持續疼痛的過(guò)程，在生命的每一站里，我們各自相愛(ài)，各自精彩，繁華皆背景，紅顏綻放，正是時(shí)候，成長(cháng)的傷教會(huì )我隱傷和淺笑。
有時(shí)候一個(gè)人選擇了行走，行走并不是因為寂寞，僅僅是因為聽(tīng)到了心底的聲音和吶喊，幸福就在不遠的前方，只要我們一起努力就在前方，在情愛(ài)里，沒(méi)從來(lái)有相同的痛苦和相同的快樂(lè )，上帝既仁慈，也殘忍，痛苦和快樂(lè )，都會(huì )隨著(zhù)歲月變的越來(lái)越輕盈，不再有的是從前的從前，世界上并未有未完的故事，有的只是未死的心。
每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世屆里飛揚跋扈，當一切靜下來(lái)的時(shí)候，只有自己懂自己其實(shí)并不那么的精彩，或許我們注定了不能逃過(guò)這些悲傷，就算是多么的惶恐不安，也無(wú)法彌補褪色的瑰麗，浮躁的思慮，讓我們眷戀著(zhù)不愿揭穿的溫柔，執著(zhù)倔強的抬起頭，想尋找某種歸宿，就算人來(lái)人往是多么的吵鬧。也終不能帶我們走出內心底的召喚，因為另一個(gè)自己的不舍得和膽怯。影響我們的一切，所謂的所謂，也不過(guò)只是敷衍。
關(guān)掉音樂(lè )，靜靜的想自己的一切，就為了這點(diǎn)溫柔我活的像個(gè)囚犯，在監獄里掙扎了許久，才甘心承認自己錯了許久。次日，當我仰望天空吮吸著(zhù)新鮮的空氣，用心感受身邊的一切，才知道自己活著(zhù)是用來(lái)享受這些。倘若失落了，可以用其他的來(lái)填補，或許不會(huì )那么有效，或許沒(méi)那么好，自己用自己的方式，把所有的故事，統統以一種方式來(lái)結束。我用我的文字，用我的態(tài)度，來(lái)對待每一個(gè)細小的部分。就像朱德庸的諷刺漫畫(huà)里的一個(gè)主角，曾經(jīng)不可一世到最后，失去了金錢(qián)、親情、友情、愛(ài)情，那是后他仰天長(cháng)哮的絕對上帝對他不公平。上帝安靜的對他說(shuō)了句：“你得到了人生�！�
常常自己的時(shí)候會(huì )問(wèn)自己，做的夠不夠，是對還是錯，甚至與連自己的自尊都不在需要，暮然回首，天真可以全部倒掉，還有什么值得自己去驕傲。，眼睛里藏著(zhù)種種傷，心里埋著(zhù)種種痛。我不想再辜負，心里殘留的自我保護，不想再喪心病狂，錯到萬(wàn)劫不復萬(wàn)的地步，瘋到無(wú)可就藥的地步。就像一個(gè)極其糟糕的演員，剛登臺就忘了開(kāi)場(chǎng)白，就象一場(chǎng)蒼白的'愛(ài)情，一開(kāi)始就是窮途末路，一去不回。
我們顛肺流離的青春，每個(gè)人都是演員，只是永遠不會(huì )知道自己的下一場(chǎng)戲，和即將上演的對白，如此虛無(wú)，如此真實(shí)。
知道為什么郭敬明發(fā)明出用45度角看天空嗎？
因為那時(shí)候的天空是灰色的，灰得看透自己心里最殘缺最丑陋的那一面。也能看自己隱藏許久無(wú)法表達出來(lái)的寂寞。那么多的寂寞，像四月落下的雪花，有十六個(gè)棱角。你說(shuō)美麗不。它們是這樣落寞而幽雅。
我小時(shí)候最喜歡的童話(huà)故事書(shū)就是《安徒生》，我很難想象一個(gè)長(cháng)相那么丑陋的人為什么能寫(xiě)出那么多那么美的童話(huà)故事。所有的故事幸福得簡(jiǎn)直是不可能發(fā)生般，就這樣用一個(gè)童年反復閱讀《安徒生童話(huà)》。
等到我懂事的時(shí)候再次翻閱《安徒生童話(huà)》，發(fā)現他所寫(xiě)的每個(gè)故事都是完美的結局，唯獨《小美人魚(yú)》，這是我最喜歡的一個(gè)故事，也唯獨這個(gè)故事是沒(méi)有得到幸福的。后來(lái)，某次在書(shū)店上才看到一本書(shū)上寫(xiě)，安徒生的一生是孤獨終老。因為他得不到愛(ài)，愛(ài)他的人他不愛(ài)，他愛(ài)的人，不愛(ài)他。安徒生的每一個(gè)故事都在記寫(xiě)著(zhù)自己心里最深的渴望，直到寫(xiě)到《小美人魚(yú)》就是結局。
我用一個(gè)童年讀《安徒生童話(huà)》，卻只讀出了孤獨。
原來(lái)那么偉大的作家，也只能像永遠沒(méi)有被人疼惜一樣，每當看到別人被父母呵護照顧時(shí)心痛的別過(guò)頭去。也會(huì )在孤獨的過(guò)著(zhù)生日時(shí)希望自己從來(lái)就沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界上。
小時(shí)候，自己追著(zhù)提著(zhù)箱子離開(kāi)的母親一直到門(mén)口，媽媽吻著(zhù)我的額頭，然后狠下心頭也不回的走了。
長(cháng)大后，學(xué)會(huì )義無(wú)反顧地去愛(ài)人，卻沒(méi)遇見(jiàn)好人。在一次次的傷害中看清自己所想要的，所能給的，所失去的。心也在傷害中變成堅硬的石頭，血液在身體里凝固。
然后開(kāi)始恐懼照鏡子，發(fā)現自己與某些埋藏得快發(fā)臭，腐爛了的記憶，越長(cháng)越像。
內心的那些情感。
變成了恨。變成了痛。變成了委屈。變成了密密麻麻的帶刺藤蔓，穿刺著(zhù)心臟的每一個(gè)細胞，像冬蟲(chóng)夏草般將身體吞噬干凈。
就像是黑暗中突然有一只手指，突然按了錯誤的開(kāi)關(guān)，一切重新回到了最開(kāi)始的那個(gè)起點(diǎn)。
就是是切割在皮膚上微小的疼痛，順著(zhù)每一根神經(jīng)，迅速走會(huì )心臟突突的跳動(dòng)著(zhù)。
就像那些沉重的悲傷，沿用彼此強大的愛(ài)或恨毀了一切青春與幻想。
其實(shí)我們每一個(gè)人，在過(guò)去、現在、未來(lái)的三個(gè)時(shí)態(tài)里，一定都會(huì )愿意活在過(guò)去。
現在的種種痛苦，和未來(lái)不知道會(huì )經(jīng)歷什么樣的痛苦，都觸動(dòng)著(zhù)我們的本能。啟動(dòng)生物趨利避害的系統下，被日益美化了。忘記了所有的痛苦，只留下美好的記憶讓人們瞻仰。
所以，所有的過(guò)去都帶著(zhù)一張美好得近乎虛假的面容出現在我們的面前，讓我們像是被繭裹的幼蟲(chóng)一樣，心肝情愿地活在過(guò)去虛構的容器了。
青春如同懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
青春如同懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
20xx年，我做的最多的就是回憶，如同遲慕的老人，坐在搖椅上，一遍一遍感懷自己逝去的青春。
高中青春的作文 篇7
人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說(shuō)：我的青春是淡紫色的。
淡紫色靚而不艷，淡而不俗�？磻T了單調的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準你會(huì )眼前一亮，覺(jué)得它清新淡雅，在眾多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。
青春之路不會(huì )很平坦，時(shí)不時(shí)就有幾枝荊棘長(cháng)出來(lái)充當你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來(lái)說(shuō)：小學(xué)時(shí)候，我們與父母親親昵昵，無(wú)話(huà)不談，非常融洽，對父母也特別的依附、崇拜。而現在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開(kāi)始嫌父母嘮叨、啰嗦。這是為什么呢？這也是大多數和我一樣的'中學(xué)生心中的疑問(wèn)吧！其實(shí)我也不知道為什么。我也跟爸媽吵過(guò)架，賭過(guò)氣，斗過(guò)嘴，可后來(lái)不知怎么又好了�？赡苁俏夷荏w會(huì )到父母對我的愛(ài)吧！在這兒，我只能對和年級相仿的學(xué)生們提個(gè)忠告：家就像一個(gè)銀行，存進(jìn)去的煩惱越多，回報的煩惱更多；存進(jìn)去的快樂(lè )越多，回報的快樂(lè )也就越多。所以為什么不讓我們的財富更多一點(diǎn)呢？
在青春之路上，最大的勝者莫過(guò)于擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚我們的青春，揮灑我們的熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨樹(shù)一幟，與眾不同。
三年前，我讓我的好朋友教我騎單車(chē)。她經(jīng)常過(guò)來(lái)攙著(zhù)我坐上車(chē)，有時(shí)候遇到上坡，她甚至讓我坐著(zhù)推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅強的我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵我，關(guān)心我，使我那刺痛的心頓時(shí)化為烏有，她讓我只想扎進(jìn)友情的海洋里盡情遨游。當我學(xué)會(huì )騎單車(chē)后，我們一起馳騁街道，在陽(yáng)光下，任微風(fēng)吹拂我們的頭發(fā)……
雖然我們不再在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，內心時(shí)常遺憾和牽掛。聯(lián)系也慢慢變少，但絕不會(huì )忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無(wú)論何時(shí)都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。
我們在青春之路上行走，我在屬于我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開(kāi)拓我們的青春之路。
高中青春的作文 篇8
定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見(jiàn)彩虹的瞬間。
相機，它的發(fā)明就是為了定格，為你留住時(shí)間的印跡，是自已成長(cháng)的證明，是存在過(guò)這世界的憑證。
青春短暫，也留不住，想要回憶當時(shí)，只有定格。試想自已暮年之時(shí)，一張張被定格的臉帶你回到當時(shí)激情飛揚的青春�；貞洰敃r(shí)，中考即將臨近的那時(shí)，“咔嚓”的聲響永遠定格了48位同學(xué)的身影，青草的芳香，花的醉人……通過(guò)定格的照， 我似乎聞到了那熟悉的味道；通過(guò)定格的照， 我似乎回到了當時(shí)的情景，當時(shí)的一切仿佛都歷歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。
落葉的定格記錄時(shí)間的流逝，流水的定格證明了時(shí)間的存在，飛鳥(niǎo)的定格驗證了生命的價(jià)值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？
考試的失落，活動(dòng)的快樂(lè )，失去的悲傷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎被定格著(zhù)。如20xx的北京奧運會(huì )，就如主持人所講的“讓時(shí)間永遠定格在20xx年8月8日。因為令中國人民自豪的瞬間，那時(shí)向世界人證明中國的瞬間，這一歷史時(shí)刻不知被多少人所定格，特別是中國人。20xx的汶川大地震，當你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動(dòng)。反正我的心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規律的`跳動(dòng),心痛，糾結……隨之而來(lái)，若干年后當你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。
翻開(kāi)相冊看到那些泛黃的照片，心里有著(zhù)不一樣的感覺(jué)，心痛，開(kāi)心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因為定格的不單單只是那些畫(huà)面的定格，也同時(shí)定格了自己的心，只是自已不知道罷了。定格的結果不單單只是那些照片，也定格了自己的情緒。
青春的舞臺要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。
高中青春的作文 篇9
青春是什么？沒(méi)有人去給青春定義。青春像什么？沒(méi)有顏色能搭配上�；蛟S，青春，應該是瘋狂的，或許，應該是動(dòng)態(tài)的�？傊�，青春是擁有無(wú)限正能量的。
無(wú)論如何，我們，正青春。
青春是一次瘋狂的吶喊。
青春，再不瘋狂我們就老了。誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂過(guò)。十八歲過(guò)后，我們退去一身的稚氣，穿上大人的衣服，不是假裝長(cháng)大，而是我們在歲歲年年里，不知不覺(jué)，早已經(jīng)過(guò)完了十八個(gè)春秋。十八個(gè)年華，夠花開(kāi)十八次，花落十八次，在不長(cháng)不短的時(shí)間里，我們早已長(cháng)大。在時(shí)間的年輪里，青春，似乎來(lái)得很晚很晚，去的太早太早。在有點(diǎn)苦澀有些迷茫的年代里，對青春的夢(mèng)想一直從未停止過(guò)。
每次遇到八旬過(guò)后的老人，在他們滿(mǎn)臉的皺紋中，我們總是沒(méi)有太多想法，都不曾細細去體味蒼老背后的那段故事，因為我們年輕，什么都可以不懂。
在住宿小區下面就有那么幾個(gè)老人，每天聚在一起，拉拉家常。那天，給老人送吃的，恰好沒(méi)事，就在老人聊天，看我是個(gè)年輕人，就說(shuō)開(kāi)了他們年華里的一些事情。戀愛(ài)過(guò)，創(chuàng )業(yè)過(guò)，失意過(guò)，人生大起大落。一位位老人在說(shuō)到年輕時(shí)的事情時(shí)，干涸而又空洞的眼神綻放光彩，嘴角上揚的三十度微笑是百度搜索不到的。晨鐘暮鼓，在他們逝去的年華里，隱藏多少不知道的精彩。老人，曾經(jīng)瘋狂的年輕過(guò)。
青春，年輕就是資本。打了雞血的為了理想奮斗，即使路上會(huì )有質(zhì)疑和嘲笑，可是，在青春的年華里，我們，經(jīng)得起受傷。不怕失敗，勇往直前，只是為了，證明我為某事努力過(guò)。
青春，是一次瘋狂的動(dòng)態(tài)。
青春應該說(shuō)是最富有活力的形容詞。跳躍的，旅游的，好動(dòng)的。有的人總喜歡把青春的這段時(shí)光比作上了時(shí)光火車(chē)去拉薩旅游一樣。而我，僅僅只是贊同。在青春里，我覺(jué)得，旅游要天南地北的。往北體會(huì )沙漠的荒涼，南下感受小橋流水的細膩。許多人，在青春的時(shí)光里會(huì )有甜美愛(ài)情的到來(lái)，會(huì )有生意上的小得意，會(huì )有職業(yè)上的繁花似錦。在青春的道路上，我們苛求得到更多，追求最多。
青春，是擁有無(wú)限正能量的.。
喜歡陳歐給自己代言的霸氣，喜歡劉同的《誰(shuí)的青春不迷�！�。在熱血的青春里，我們是瘋狂的一群，是擁有無(wú)限動(dòng)力的一群，是在失敗是能坦然面對的一群。每個(gè)青春的人，都是有奔頭的。我往往看不起一些在社會(huì )上混混的年輕人，感覺(jué)他們整天無(wú)所事事�？墒�，后來(lái)慢慢的發(fā)現，他們是有奔頭的，甚至他們的目標比我的明確，的確，他們是在混日子，可是，日子卻從不混他們，因為他們混出了精彩。每個(gè)人都有自己的活法，只是活的階梯不同。
青春，總是那么短暫，青春，總是那么年輕，青春，總是那么清明，青春，我們在路上，青春，我們的一代。
青春，讓我們盡情的吶喊吧。
高中青春的作文 篇10
人生，有三個(gè)階段——青春，中年，老年，而這些當中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功是建立在這個(gè)基礎上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細細一想，大家（當然指同學(xué)啦。）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細節，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè )而不失沉穩，沖動(dòng)而不失感懷。
從先在起，寫(xiě)一本日記，長(cháng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì )大笑半天，也許會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè )像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著(zhù)自己清涼，但我們會(huì )惋惜，因為我們放過(guò)了太多機遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì )渺茫無(wú)光，在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強，因為只有失去過(guò)的'人才會(huì )更加懂得珍惜，彩繪更加認真地面對每件事。
對于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。
也許他們曾經(jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著(zhù)輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì )這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)
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