青春的作文7篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　三毛說(shuō)：“人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無(wú)法不承認，青春，有一日是要這么自然地消逝過(guò)去�！比艘簧�，來(lái)于塵歸于塵，短若一瞬，而青春終將成為掛在嘴邊的曾經(jīng)。然而，那些青春歲月的苦樂(lè )悲歡，必將融為脾氣秉性的一部分，成為生命中抹不去的底色、散不了的芬芳，這便是青春的滋味！

　　青春的我們如同飽滿(mǎn)的水果，新鮮的汁液里翻涌著(zhù)所有出現奇跡的可能。

　　因為青春，我們可以行事魯莽、不計后果，可以毫不顧忌地沖著(zhù)別人叫囂，一時(shí)沖動(dòng)就想要向整人世界宣戰。

　　因為青春，我們簡(jiǎn)單純粹，整顆心都鼓脹著(zhù)夢(mèng)想，似乎一吹氣就能掙脫引力飛離地球，縱使世間亂象迭生，也仍自信憑一已之力就能拯救地球。但有時(shí)又覺(jué)得自已搭載上了一列單程的火車(chē)，不管不顧、晝夜不分地向前開(kāi)去，面對青春的流失竟是無(wú)力抗拒。

　　以前，和同學(xué)在一起總努力地和大家變得一樣，漸漸地，面對大同小異的場(chǎng)景，和所有人一樣，該高興的時(shí)候笑，該悲傷的時(shí)候哭，該憤怒的時(shí)候瞪大眼睛揮拳頭。這樣一天天地重復，我過(guò)著(zhù)別人的生活卻放棄了與內心對話(huà)。整天處在一個(gè)巨大的人群里，只是通過(guò)旁人的看法來(lái)了解自已。突然有一天，我看到喬布斯的一句話(huà)：“記住你即將死去”，我問(wèn)自已，若是在死亡面前，一無(wú)所有，無(wú)所牽掛，那我還會(huì )選擇與多數人為伍，做著(zhù)“應該做”而不是“想要做”的事情、逃避內心的質(zhì)問(wèn)嗎？不，這不是我想要的青春，我的青春自己做主，我的青春有我的滋味！

　　雖說(shuō)這樣，可也就是正當青春，理想和現實(shí)總沖撞得十分激烈：一心想要周游世界，生活卻被沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)功課填塞得嚴嚴實(shí)實(shí)；幻想著(zhù)一場(chǎng)肆無(wú)忌憚、無(wú)所畏懼的冒險，可往往一次糟糕的考試、父母老師隨便一次責備就好像一下子全世界都暗無(wú)天日，同學(xué)之間小小的一點(diǎn)不愉快就難過(guò)得像是被整個(gè)世界給背叛了。在這樣的磕磕碰碰、跌跌撞撞之中，會(huì )有那么一刻會(huì )覺(jué)得一切努力都成了別人嘴邊的笑話(huà)。郁悶，迷茫，懷疑自己，這些情緒時(shí)不時(shí)會(huì )襲上心頭，成為難以排遣的陰霾�？沙升堈f(shuō)“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮”，這時(shí)，我們何不學(xué)會(huì )自己為自己加油鼓勁？正當青春少年，我們有的是一股子倔強和敢問(wèn)天高地厚的勇氣，不用擔心跌倒了爬不起來(lái)。要相信，所有的寒冷最終還是會(huì )蒸發(fā)，所有的`失去還是為了獲得，經(jīng)歷了對與錯的分別，才能獲得最真切的體驗，這才是我們青春的滋味。

　　于是我想，一個(gè)人活著(zhù)最大的意義就在于與平庸對立，耗盡一生就是要搭建一個(gè)自已獨立的世界，去尋找每一種新的可能�！缎ど昕说木融H》里有說(shuō)“有人忙著(zhù)生，有人忙著(zhù)死”，忙著(zhù)生，就是能找到生之所寄，在未知之中摸爬滾打，只為有所追求，那樣的一生因為大膽的冒險和從未妥協(xié)而變得跌宕起伏，波瀾壯闊，生之意義彰顯無(wú)遺；忙著(zhù)死，那是因為有的人一生就像一本讓人看了開(kāi)頭就能猜出情節，而不耐煩看完的俗套的小說(shuō)，干癟黯淡，只要一想到日后漫長(cháng)重復的日子，就徒然心生恐懼，死亡倒成了唯一的念想。

　　人生本來(lái)就是一趟未知的旅程，歲月的流失固然是無(wú)可奈何，但青春時(shí)期的漸進(jìn)和蛻變卻是可貴的，何不順從心靈的導引，開(kāi)始一場(chǎng)追夢(mèng)的遠行，讓生命在最美好的青春時(shí)節盛放？

　　要相信，當你真心想要得到你的青春滋味，整個(gè)宇宙都會(huì )散發(fā)你的芬芳。

青春的作文 篇2

　　龍溪初級中學(xué)共有四人考上了地區中專(zhuān)，這是全鄉乃至全縣的大新聞。過(guò)去多年，在這個(gè)邊遠的大山溝，每年能夠考上高中的也就那么一兩個(gè)，上中專(zhuān)就甭提了。計劃經(jīng)濟末年，地區中專(zhuān)等于是“鐵飯碗”，等于是和山溝里大相庭徑的好生活在等待啊�？赡玫戒浫⊥ㄖ獣�(shū)的那一刻，我心里還是一沉：家里還要負擔我四年的學(xué)費和生活費，擺在面前的事實(shí)是，全家早已負債累累了。想到山窩窩里能飛出一只金鳳凰實(shí)屬不易，母親咬咬牙，跑東家，求西家，討要來(lái)了一學(xué)期的學(xué)費遞到我手里。我知道，母親把全家的希望遞到了我手里，讓我感覺(jué)身上的擔子變得越發(fā)沉重。我更知道，我必須去追逐一個(gè)遠方的夢(mèng)。

　　秋風(fēng)把一株青草搖曳得發(fā)黃的時(shí)候，我要去上中專(zhuān)了。母親早早起來(lái)給我備好了早餐。當我吃過(guò)早餐，和母親告別的時(shí)候，母親提起背包掛在我的肩膀上，叮囑我要繼續努力，混出個(gè)人樣來(lái)。我要離這個(gè)生我養我的家越來(lái)越遠了，離別之痛涌上了心頭。

　　和我一起考上中專(zhuān)學(xué)校的同學(xué)已經(jīng)在鄉政府的大門(mén)口等我了，我們相約坐同一天的早班車(chē)去學(xué)校。中巴車(chē)爬過(guò)一座高高的山頭，故鄉就不見(jiàn)了蹤影，一股抹不開(kāi)的鄉愁就罩住了我。我走進(jìn)學(xué)校，把陳舊的被褥鋪在窄窄的一塊木板上，看著(zhù)旁邊早鋪好的光鮮亮麗的被褥和擺好的靚麗衣衫，我感覺(jué)是在自慚形穢，所有的驕傲不覺(jué)矮了下去，近乎絕望。

　　要用知識來(lái)驅趕我的貧寒，要用優(yōu)異的成績(jì)讓自己重新驕傲起來(lái)，我總是做著(zhù)這樣的夢(mèng)才得以安睡。

　　學(xué)校的圖書(shū)室有飄著(zhù)墨香的報紙和雜志。我最喜歡的是《演講與口才》《文藝報》�！堆葜v與口才》能撬開(kāi)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，《文藝報》激蕩著(zhù)我青春的文學(xué)夢(mèng)。每當讀到那些喜愛(ài)的文字，我能感覺(jué)那種沸騰的詩(shī)情畫(huà)意的生活，但那些生活都在遠方，興許它們就是我夢(mèng)中的未來(lái)的樣子。我眼前卻是一團迷霧：饑一餐飽一餐，穿著(zhù)極不合身的舊衣衫還是親戚家“贊助”的。班里的老班是我暗戀的女孩兒，高挑的身材，迷人的眼神，還有一個(gè)在縣城當官的老子，明明知道我那是癩蛤蟆行為，但還是會(huì )一個(gè)人偷偷想著(zhù)樂(lè )，因為青春的萌動(dòng)而感覺(jué)美好無(wú)比。

　　一走出圖書(shū)室，我就有股寫(xiě)作的`沖動(dòng)，感覺(jué)無(wú)數文字在撕咬著(zhù)自己，不寫(xiě)出來(lái)就不得安寧。每當一篇得意之作寫(xiě)好了，我都要把它投到學(xué)校廣播室。沒(méi)想到，校青年團文學(xué)社也關(guān)照我，隔三岔五可以聽(tīng)到從廣播室傳出的優(yōu)美的女生朗誦，那是朗誦我的文字。此時(shí)的我，不覺(jué)挺了挺身板，驕傲得像王者凱旋歸來(lái)，感覺(jué)所有的目光都在羨慕我。

　　追根溯源，寫(xiě)文字的夢(mèng)想始于我初二那年。那會(huì )，無(wú)意間從一個(gè)收破爛的人那里看到一本沒(méi)有封皮的書(shū)，上面有一則征稿啟示，說(shuō)近期將舉行一場(chǎng)中學(xué)生作文比賽，一等獎獎金100元。100元啊，我半年的伙食費呢。不管三七二十一，我一口氣寫(xiě)了五篇郵寄給了編輯部。編輯部很快給了我回信，當郵差舉著(zhù)信在教室門(mén)口喊我的名字的時(shí)候，我的心都提到了嗓眼里，窒息了好幾秒鐘�？晌掖蜷_(kāi)信一看，心又跌入了山谷里。原來(lái)這次比賽不知是哪個(gè)缺德鬼舉辦的，文章要參加終審還要繳納3元的費用。這不擺明了坑人呢。后來(lái)，我偷偷把文章底稿撕成碎片，連同那封編輯部回信，丟棄在學(xué)校門(mén)口的溪流里。

　　我想，為了在社會(huì )這個(gè)大染缸里暢游，我必須苦練嘴上功夫，努力改變我靦腆的性格，演講、辯論我都得參加。當我穿著(zhù)從同學(xué)那借來(lái)的衣衫在學(xué)校禮堂背誦著(zhù)那些高亢激昂的文字時(shí)，臺下不乏熱烈的掌聲。等禮堂里的人散開(kāi)后，我不免有些愧疚，有些自責：我還是太虛榮了么。

　　中專(zhuān)畢業(yè)那年，市場(chǎng)經(jīng)濟占據了社會(huì )主角，從我們那一屆中專(zhuān)畢業(yè)開(kāi)始，學(xué)校不管工作分配，大部分要自謀職業(yè)。當這樣的消息傳來(lái)的時(shí)候，母親還在夕陽(yáng)里弓起脊背刨食，還在為我刨著(zhù)“鯉魚(yú)躍農門(mén)”的夢(mèng)想。我不得不安慰母親：我一定會(huì )混出個(gè)“人模人樣”來(lái)的。在拿到畢業(yè)證那天，我擠上了去深圳的火車(chē)，那座南方發(fā)達城市到底是什么樣子的呢?我不得而知，我只知道從今往后，一切都得靠自己，家里還有一屁股欠賬等我去歸還呢。家鄉、親人都被拋得越來(lái)越遠了，而那些青春的夢(mèng)想，已經(jīng)被一把無(wú)形的鍘刀，“咔嚓”一下攔腰截斷了，也不知道，哪天才會(huì )長(cháng)出一片新的綠葉來(lái)。

青春的作文 篇3

　　青春，一個(gè)復雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。

　　獨自一人踏著(zhù)緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著(zhù)寧靜的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂(yōu)傷的心情隨著(zhù)風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著(zhù)冷酷的晚風(fēng)、隨著(zhù)漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。

　　人生就是這樣嗎?在幸福與歡樂(lè )的前面，等待著(zhù)的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫;在失落與痛苦的前面。等待著(zhù)的卻是勇敢、堅強與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話(huà)，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生�，F在的我們只有不斷堅強、不斷努力。才能走完我們那充滿(mǎn)傷感色彩而又覺(jué)得復雜多彩的旅程。

　　黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶?”望著(zhù)四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著(zhù)還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉，恨透了紅塵的無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫(xiě)成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機會(huì )，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻給。

　　我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著(zhù)的'蠟燭閃爍著(zhù)微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星燦爛的微笑。頓時(shí)間覺(jué)得犧牲也是一種美，一種愛(ài)的奉獻。覺(jué)得星星是夜存在的標志，也是夜的希望。想到這里。我卻輕輕仰起頭向星星投去了一個(gè)閃亮的微笑。是它讓我知道，其實(shí)沒(méi)有了它的夜才是傷感的、惘然的、可悲的。有了它，夜不再讓我可怕、不再讓我惶恐不安了。

　　青春的歲月是光輝的歲月，也是傷感的歲月。

青春的作文 篇4

　　如果說(shuō)中學(xué)生是綠樹(shù)，那么美好的形象就是花，花兒以它的鮮艷芬芳使綠樹(shù)更加美麗。

　　如果說(shuō)中學(xué)生是藍天，那么美好的形象就是白云，白云以它的純潔飄逸使藍天更富有層次感和流動(dòng)感。

　　美好的形象如鮮花，如白云，如一張名片，關(guān)系到別人對你的第一印象及整體評價(jià)。愛(ài)美之心，人皆有之。那么，中學(xué)生怎樣的形象才是“美”呢？是天生麗質(zhì)的美貌嗎？是染得炫目、燙得卷曲的頭發(fā)嗎？是配戴上精巧別致的飾品嗎？還是隨心所欲、追求所謂個(gè)性的奇裝異服？不，不，美好的形象不是與生俱來(lái)的，不是新奇靚麗的服裝裝扮出來(lái)的，更不是矯揉造作粉飾而成的。美好形象是外貌打扮、言談舉止與修養氣質(zhì)的綜合體現。我們要想鍛造自己美好的形象，既要注意自己的穿著(zhù)打扮，又要注意自己的言談舉止，更要培養自己良好的氣質(zhì)與修養。

　　美好的形象，首先體現在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿著(zhù)打扮。更有一些人由于對自己的相貌不自信，或者沒(méi)有認識到自己的相貌固有的美，盲目地追隨潮流、模仿明星，過(guò)分的裝飾打扮自己，結果適得其反。其實(shí)，形象美的首要條件是要得體。我們敬愛(ài)的周總理在南開(kāi)大學(xué)讀書(shū)時(shí)，恪守南開(kāi)大學(xué)的儀容鏡上的一句箴言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象：勿傲、勿暴、勿��；顏色：宜和、宜靜、宜莊”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的氣質(zhì)、翩翩的風(fēng)度。今天，我們中學(xué)生要想鍛造美好的形象，首先儀表必須符合學(xué)校的氣氛與學(xué)生的身份。保持大方得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。

　　前蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有任何一件襯衫，能比健康的皮膚和發(fā)達的肌肉更美麗。我們中學(xué)生正處在人生最美的階段，我們健康的肌膚，我們青春的紅靨，我們清澈的眼眸，是連那些明星都嫉妒的，是任何化妝品都無(wú)法完全仿制的。而我們每個(gè)都擁有自己獨特的美，因此，我們中學(xué)生不需要金銀珠寶的襯托，不需要奇裝異服的裝飾。讓我們的肌膚更健康，讓我們的穿著(zhù)更得體，把我們青春的美麗炫耀出來(lái)，就夠了。

　　美好的形象更決定于我們的氣質(zhì)與修養。

　　馬克思說(shuō)：外表形象固然重要，但終究還不是一個(gè)人的本質(zhì)形象。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外在美只能取悅一時(shí)，內在美方能經(jīng)久不衰”。周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆國際會(huì )議上，他穿著(zhù)的是樸素的.中山裝，但他以其儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度，睿智的才思和豐富的學(xué)識令各國高官折服，征服了世界。到今天，這位偉人的風(fēng)采依然令世人神往。由此可見(jiàn)，我們要想擁有美好的形象，必須鍛造良好的氣質(zhì)，提高自己的修養，而不是過(guò)分追求外表的美。缺乏內涵的美是蒼白無(wú)力，無(wú)法持久的。

　　因此，我要說(shuō)，中學(xué)生形象之美來(lái)自積極向上的精神風(fēng)貌，來(lái)自強烈的進(jìn)取心，來(lái)自“鐵肩擔道義，舍我其誰(shuí)”的豪氣，來(lái)自我們美好的心靈。同學(xué)們，難道你沒(méi)有發(fā)現嗎？肅立仰望國旗時(shí)，你是美的；隨手撿起地上的紙屑時(shí)，你是美的；課堂上認真聽(tīng)講、積極思考時(shí)，你是美的；做了錯事，勇于說(shuō)對不起時(shí)，你是美的；當同學(xué)摔倒，你伸出援助之手時(shí)，你是美的。我們中學(xué)生真正的形象美閃耀在我們勤奮學(xué)習，努力拼搏，真誠待人的一言一行、一顰一笑、一舉一動(dòng)之中，我們的形象之美是洋溢著(zhù)書(shū)香的美，是迸發(fā)著(zhù)激情的美，是青春之美，是健康之美，是清純之美。

　　中學(xué)生的形象美，應該是大方得體，自然樸素的美；中學(xué)生的形象美，應該是健康蓬勃，積極向上的美；中學(xué)生的形象美，應該是涵養豐富，氣質(zhì)優(yōu)雅的美。這樣的美，才是伴隨一生的美。

　　同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始起，正確的認識美，深入的理解美，努力的創(chuàng )造美，通過(guò)自己的努力讓我們的青春綻放最美的光彩吧！

青春的作文 篇5

　　人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。青春亦是如此。

　　——題記

　　青春以一種優(yōu)雅的方式前進(jìn)著(zhù)，交織著(zhù)半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。

　　持一首《詩(shī)經(jīng)》，點(diǎn)燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄云煙。青春的無(wú)言伴隨優(yōu)雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢(mèng)就要彌漫著(zhù)聚離的從容。

　　良辰美景奈何天，采得百花蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。如果青春的回眸一視激進(jìn)了退去的蘭舟，那么它夢(mèng)想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點(diǎn)點(diǎn)，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步...

　　花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎錯過(guò)了花期花怪誰(shuí)？花需要人安慰�；ㄩ_(kāi)象征季節，花落為了流轉千回。將我們共同攜手度過(guò)美好，銘刻在心中，共同訴說(shuō)我們濯洗的靈魂。

　　短暫的放松以為青春停止行走，一生就這樣度過(guò)。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護殼”。我們的青春永遠處在對立的'狀態(tài)。

　　青春的腳步，淡過(guò)宣紙上的墨痕，愁過(guò)半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著(zhù)我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。

　　青春的行走，宛約一簾幽夢(mèng)，潛藏于我的心底。緊緊跟隨著(zhù)青春的步伐，揮舞心底那最后一絲留戀，細心呵護，妥善珍藏。

　　一紙水湄云煙，一弦素琴清韻，他橫亙在歲月的長(cháng)河中，無(wú)法擺脫，也無(wú)法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。

　　一莖蘭舟，一抹翠色，心攤里留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉的夢(mèng)。

青春的作文 篇6

　　當塵埃落定，回首望一望自己走過(guò)的路，那一張張零散的車(chē)票，承載著(zhù)我的回憶。

　　——題記

　　有人說(shuō)，青春是一次旅行，是一次無(wú)悔的旅行。我深為贊同。青春是那樣美好，那樣令人向往。

　　一直很喜歡一則廣告：一列火車(chē)忽悠馳行在野外，窗外的田野給視覺(jué)奉獻一抹燦爛。廣告詞說(shuō)：“人生重在過(guò)程，而不是目的地�！笔前�，人生需要旅行，而旅行對我來(lái)說(shuō)意義非凡。經(jīng)常能看到這樣一則新聞：有人收集自己做過(guò)的汽車(chē)票、火車(chē)票等，厚厚的本子里滿(mǎn)是車(chē)票，最引人注目的無(wú)不是讓人懷念的時(shí)間，那里面似乎有許多關(guān)于自己的故事。以前我并不能理解這樣做的意義，但當我擁有些許車(chē)票時(shí)。我才懂得車(chē)票存在的意義。

　　以前做的車(chē)票只是隨手一放在家的某個(gè)角落，而如今我翻箱倒柜，也要找到它們。我拿出我最精美的盒子，掀開(kāi)盒蓋，一股車(chē)票特有的氣味撲面而來(lái)，見(jiàn)到車(chē)票，如見(jiàn)到遠方含辛茹苦的家人，如見(jiàn)到一如既往的那個(gè)她。那些柔軟而又潮濕的車(chē)票沾滿(mǎn)了歲月的痕跡，那是它應有的痕跡。

　　紅色的藍色的車(chē)票有的已經(jīng)褪色，有的邊角已經(jīng)彎曲，我讓它們出來(lái)透透氣，陪我敘敘舊。拿起最近的一次車(chē)票，藍色磁條車(chē)票，上面有一個(gè)小孔，時(shí)間、始發(fā)地、目的地、票價(jià)一目了然。在這張車(chē)票里，我遇見(jiàn)了形形色色的人，不論是命中注定還是緣分，使我們相遇的無(wú)疑是這張車(chē)票。

　　她在貴陽(yáng)，我從長(cháng)沙到貴陽(yáng)老家后就一直沒(méi)時(shí)間見(jiàn)她。而我這次我在回家的路上會(huì )經(jīng)過(guò)她家。我用QQ抖了抖她，這焦急的等待宛如刀割，當我告訴她我會(huì )經(jīng)過(guò)她家，我能感受到她在那頭很激動(dòng)，我也何嘗不是呢？我離她越來(lái)越近了，她便問(wèn)我要下來(lái)玩嗎。雖然時(shí)間充足，但是帶著(zhù)一個(gè)行李箱的我不太方便，便婉拒了她的請求。近了，近了。乍一想，多少事在我心頭一陣翻騰，我們許多年都離得很近卻沒(méi)有相見(jiàn)，也許世界上最遠的距離莫過(guò)于此吧。

　　于是我下了車(chē)，站在這陌生的街道上，我感覺(jué)周?chē)�是那么靜謐，心便也隨這份溫暖沉浸而氤氳開(kāi)來(lái)。天空零零星星地飄著(zhù)幾朵白云，而我的心緒也飄上了那片圣潔的天空。驀地，她來(lái)了，非要請我吃飯，我也只好答應，她說(shuō)了很多話(huà)，讓我思緒紛飛，而我卻不知如何回答，我們彼此望著(zhù)對方，熟悉對方的模樣，只愿對方可以開(kāi)心過(guò)好每一天。天下沒(méi)有不散的筵席，離別是為了下次美好的相遇。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)轉到另一邊，我必須得搭車(chē)去高鐵站了……

　　我緊握手中這張車(chē)票，藍色磁條車(chē)票，上面有一個(gè)小孔、時(shí)間、始發(fā)地、目的地、票價(jià)一目了然。靜下心，閉上眼，也許時(shí)空的阻隔使她在我的視線(xiàn)中消退，但在心中這張車(chē)票似乎比相片記錄的那一瞬間更值得收藏，它使我會(huì )在從未想到過(guò)的地方與她相見(jiàn)，在陌生的城市，也曾彼此安慰，也曾相擁嘆息，都因這張有靈性的車(chē)票，把你我牽在一起。

　　在高鐵的.車(chē)廂上，也許我只有和你互換位置的緣分，但僅憑這就可以知道你是怎樣的一個(gè)人……短短的三個(gè)小時(shí)的路途，是你坐在我旁邊，不是他，不是她，而就是你。雖然彼此并不相識，也并不談?wù)�，但是我們也�?huì )因一起看窗外的風(fēng)景有多美好而面帶微笑。

　　或許時(shí)光荏苒，改變太多；又或是青蔥歲月，遺憾太多。保留住心中的那份圣土，留得住往日的時(shí)光，那些原來(lái)的不圓滿(mǎn)就凝成了飽滿(mǎn)的珠玉，在記憶中熠熠發(fā)光。

　　曾第一次一個(gè)人坐汽車(chē)，第一次一個(gè)人坐火車(chē)，第一次一個(gè)人坐高鐵，我意識到自己的青春在向前行，逐漸長(cháng)大的我擁有許多經(jīng)驗，可以不用讓爸媽擔心我的安全，如今也滿(mǎn)足了可以一個(gè)人坐飛機的條件。而許多事也就成為腦海中一個(gè)個(gè)碎片，由一張張車(chē)票組合在一起，從而變成一幅幅美妙的畫(huà)卷。

青春的作文 篇7

　　懵懂的歲月已悄然離去，純真無(wú)暇的歲月已定格在過(guò)去。

　　——題記

　　小時(shí)候，我們的身上總掛著(zhù)小紅花，走在伙伴們面前總覺(jué)得很威風(fēng)；小時(shí)候，我們不管任何時(shí)候、任何地方、面對任何人都會(huì )一屁股地坐在地上大哭；小時(shí)候，我們可以肆無(wú)忌憚地做任何事情�，F在，我們再也不會(huì )因為一朵小紅花，而努力嘗試；現在，我們不管怎樣都要把眼淚強忍到一個(gè)人的時(shí)候再流；現在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。

　　正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們在努力嘗試和改變。這時(shí)候的我們對任何事物都很好奇，什么都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個(gè)性、非主流、吸煙、早戀、獨立……這一系列的標簽貼在我們身上。其實(shí)只有我們自己懂得，那些只不過(guò)是我們的行為，難道他們也想被老師、家長(cháng)批評嗎？他們之所以這樣做，是因為他們心里好奇，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們越是批評他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來(lái)。因為他們并不知道自己有什么地方做得不對、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導，才能使他們真真正正地明白什么事是對的，什么事是錯的。

　　沒(méi)錯，在別人眼里，他們不懂事、不聽(tīng)話(huà)，可又有什么關(guān)系呢？別人不了解，自己了解自己就足夠了。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春期，但由于時(shí)代的迅速變化，每一代人的青春期都會(huì )不一樣。正由于此，大人們總認為我們都是壞孩子，只有好好學(xué)習的才是好孩子。但他們都不懂我們現在的.年代與他們那時(shí)候的年代已完全不同了。很多時(shí)候，大人們的一句話(huà)，足以讓我們傷心好幾天，因為我們可以不在乎別人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要別人的關(guān)心與呵護，他們需要朋友，需要理解，需要關(guān)懷。有時(shí)候，他們不會(huì )把什么事情都說(shuō)出來(lái)，不是因為他們不想說(shuō)，而是因為他們不懂得如何表達，因此在別人眼里，他們總是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰(shuí)都在乎，只是他們不懂得表達罷了。

　　別把現在的孩子想的太壞，這只不過(guò)是他們正在經(jīng)歷自己的青春季！

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