高中青春的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高中青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中青春的作文 篇1

　　窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天空中是一層灰蒙蒙的顏色，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我開(kāi)始懷念，那個(gè)有你的晴朗的季節。

　　那是初三時(shí)少得可憐的體育課，我們坐在大楊樹(shù)下的象棋桌旁，太陽(yáng)金色的光碎碎地灑在你的短發(fā)上。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你吊馬尾的樣子，卻覺(jué)得現在“假小子”一樣的性格，或許才是真的你。你可以很大聲的笑，我們也覺(jué)得毫無(wú)違和感，一同享受著(zhù)這一刻的歡樂(lè )和難得。

　　坐在五月的晴陽(yáng)下，我們不談明天，不談理想，只是隨意的閑聊。因為即將分別，所以才更想記住，擁有彼此陪伴的這些日子。

　　席慕容說(shuō)：走得最急的也是最美的時(shí)光。我想是的，年少的我們，因為純粹，所以珍貴。

　　還記得，我們會(huì )在練習實(shí)心球的時(shí)候，背著(zhù)老師的目光，偷偷跑回教室里，就為了看一會(huì )兒《Despicable Me》。雖然最后大計敗落，老師氣勢洶洶的樣子至今都清晰地印在我的腦海里，但我卻覺(jué)得，那時(shí)收獲到的，是最值得珍藏的回憶。

　　我們同愛(ài)夢(mèng)工廠(chǎng)，經(jīng)常交換喜歡的電影，有時(shí)說(shuō)到一樣的名字，會(huì )不約而同的笑起來(lái)。我戴耳機聽(tīng)歌的時(shí)候，你會(huì )突然哼出相同的旋律，我覺(jué)得，這就是默契，屬于我們的默契。

　　這也是屬于我們的，最灼灼其華的青春。

　　在中考之前最難熬的時(shí)候，我們各自鼓勵，各自堅持；在操場(chǎng)練習八百米的時(shí)候，我們肩并肩、默默地跑著(zhù)，都互不說(shuō)話(huà)，卻懂得這就是特別的寬慰方式；看著(zhù)黑板上的倒計時(shí)一天一天變少的時(shí)候，我們忽然都沉默了，因為時(shí)光匆匆，我們終有自己的路要走。就像一條拋物線(xiàn)，看似從一點(diǎn)出發(fā)，卻又朝著(zhù)兩個(gè)方向，漸行漸遠。

　　我們也曾努力，說(shuō)要考入同一所高中。那時(shí)，卷子不知做了多少套，每天都要背一遍政治歷史，還要聽(tīng)數學(xué)老師講那些枯燥的坐標和圓。直到第一次模擬考試的成績(jì)下來(lái)，看著(zhù)我們都倒退的名次，你笑著(zhù)卻又帶著(zhù)半是惋惜的口氣說(shuō)：“看來(lái)我是考不上了�！倍�我，在陽(yáng)臺上哭了很久之后，擦干眼淚，因為我告訴我自己，也告訴你——我們要一起堅持下去！

　　只是最后，我是幸運的`，而你，卻不是。我們最終還是沒(méi)能完成約定，錯過(guò)了彼此曾想共赴的青春。

　　如今，每當看到并不理想的成績(jì)單時(shí)，我總會(huì )想起那時(shí)的我，然后告訴自己再堅持。而這次，我們都沒(méi)有陪伴對方。但我希望，我們都能各自安好！

　　放假的時(shí)候回了初中的學(xué)校，因為要平整操場(chǎng)，那幾棵楊樹(shù)被砍掉了，象棋桌也被搬走了。這就像是我們的那些時(shí)光，曾經(jīng)那么真真切切地存在過(guò)，卻又隨著(zhù)事物的變遷，消失的不著(zhù)痕跡。

　　有時(shí)，我會(huì )想起那時(shí)的我們，坐在五月的晴陽(yáng)下，覺(jué)得一切是那么的美好，不知悲傷。抬頭的時(shí)候，會(huì )看到楊樹(shù)翠綠的葉子，那一抹濃蔭，似我們青蔥的歲月。我還會(huì )懷念那時(shí)的天，藍的澄澈，那時(shí)的云，大朵大朵，這是我們不曾憂(yōu)心的歲月。

　　可終將逝去的，是我們無(wú)處安放的青春。

高中青春的作文 篇2

　　喜歡輕盈而清新的感覺(jué)，像一首明快的歌，青春路上，我們每一個(gè)人，都是它跳躍的音符。

　　簡(jiǎn)，是個(gè)準畫(huà)家。每個(gè)月總有幾天要和我一起出班級黑板報，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，似乎是之前那么多次合作沉淀下的默契吧。面對黑板，簡(jiǎn)的目光常常瞥到我手中的畫(huà)稿，那是暗淡的深紅色，我以為她會(huì )懂得簡(jiǎn)眉頭微蹙道：暗紅色太過(guò)深沉，大紅才應該是熱烈的圖騰。這一刻，所有的悲歡都沖出胸膛，懸空了，凝滯了，變成了陡然下落的瀑布，在最后完完全全歸于了平靜。抬起頭，淡淡的一笑:可惜她還是不了解我呀，或許她不會(huì )明白這世界上有種紅是凄美蕭瑟的，每天隨著(zhù)那個(gè)巨大的.光源在天的盡頭消失，在身邊的女生的氣質(zhì)里滲透著(zhù)什么

　　青春里的愛(ài)情是懵懂的。觸碰后，便會(huì )知道，原來(lái)真的有種感情，是會(huì )讓我們成長(cháng)的。風(fēng)，有著(zhù)俊朗的外表，睿智的頭腦，沉穩，自信，干練。是很多女孩子愛(ài)慕的對象，我也喜歡他。自己也不明白，為什么當初明明是禮貌疏遠的起點(diǎn)，后來(lái)會(huì )長(cháng)出雜草變成放縱交錯的延長(cháng)線(xiàn)。從此，他成了我的太陽(yáng)，我，便是追隨太陽(yáng)的向日葵。沒(méi)有只言片語(yǔ)�？晌业男闹邪蛋迪耄何乙�和你一樣成績(jì)優(yōu)異，考同樣的分數，讓名字并列。這是我的初戀，即便那是暗戀。唱完這首歌，我華麗的轉身。一切變成淡淡的回憶，像不知名的小花，或許聞不到花香，但你見(jiàn)到它，就會(huì )不自覺(jué)的微笑。落筆成一篇美麗的詩(shī)篇，載入青春的紀念冊。

　　青春給予我們的太多太多，所有的點(diǎn)滴都要我們細細去經(jīng)歷、體味。陽(yáng)光下白色柳絮輕揚，包裹著(zhù)心緒的羽翎自由地剝落飄散，露出最真實(shí)的———青春。

高中青春的作文 篇3

　　青春的財富是什么？

　　南京師范大學(xué)酈波教授曾講過(guò)他的一個(gè)盲人學(xué)生，是個(gè)男同學(xué)，長(cháng)得很帥。有一次他很驚奇的在這個(gè)盲人學(xué)生的書(shū)包里發(fā)現了一面小鏡子。盲人學(xué)生說(shuō)，這是他最大的私人財富，他曾無(wú)數遍地構想過(guò)，等有一天，他的眼睛治好了，睜開(kāi)眼，第一個(gè)要看到的，不是這個(gè)五彩斑斕的世界，而是要看看自己年輕帥氣的模樣。

　　這不是自戀，而是對人生永存希望。希望，這是青春的財富！

　　青春是人生中最美好的季節，快樂(lè )天經(jīng)地義。我不喜歡“吃得苦中苦，方為人上人”一類(lèi)的訓誡，仿佛青春的全部?jì)r(jià)值就在于為將來(lái)的成功而苦苦奮斗，在所有的人生模式中，為了未來(lái)而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向后推延，實(shí)際上是取消了幸福，青春應該是快樂(lè )的！可是，青春的快樂(lè )不應是沉迷于游戲的感官刺激，或者醉心于物質(zhì)的比拼，而應該是豐富持久的，能夠靠自己創(chuàng )造的。更重要的是，要使快樂(lè )本身具有生長(cháng)的能力，能夠生成新的更多的快樂(lè )！所以，青春不是追求成功，而是追求成長(cháng)，追求身體的健康成長(cháng)，也追求思想的成長(cháng)。成長(cháng)，這是青春的財富！

　　人，是自然界一顆柔弱的葦草，因為思想，讓人變得有力量。在青春時(shí)期，一個(gè)人倘若能夠通過(guò)讀書(shū)充分領(lǐng)略心靈的快樂(lè )，形成一個(gè)豐富的內心世界，他就擁有了一個(gè)永不枯竭的快樂(lè )源泉。這個(gè)源泉將澤被整個(gè)人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類(lèi)最高級的.快樂(lè )！讀書(shū)，什么時(shí)候都不嫌晚�！澳钐斓刂�悠悠，獨愴然而涕下”的作者陳子昂，十八歲之前是個(gè)標準的富二代，曾經(jīng)也聲色犬馬，飛鷹走狗。但是，十八歲時(shí)，有一天，他經(jīng)過(guò)一所學(xué)校，卻被朗朗的讀書(shū)聲所吸引�；氐郊乙院�，“遂絕交于狐朋狗友”，三年之內，發(fā)憤苦讀，遍覽經(jīng)籍。三年之后，攜個(gè)人作品入京，摔琴換名，成為唐詩(shī)復古革新運動(dòng)的一面大旗。

　　讀書(shū)，這是青春的財富！

　　當然，讀書(shū)，只是為了讀嗎？讀書(shū)，是為了思考，思索，思想。陶淵明有一句名言“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，欣然忘食�！弊鳛橐幻�教師，我想對同學(xué)們說(shuō)，別人的書(shū)，都是注解，你的心，才是原文！因為有了“獨立之精神，自由之思想”，才使得曹禺二十二歲就創(chuàng )作了不朽的杰作《雷雨》，使得高斯十七歲就發(fā)明了“二元互反論”，寫(xiě)出了奠定其數學(xué)王子地位的《算術(shù)研究》；使物理學(xué)家牛頓23歲發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，創(chuàng )立了微積分學(xué)……

　　思考與質(zhì)疑，這就是青春的財富，也是文明向前發(fā)展的最重要的動(dòng)力！正如我的學(xué)生所說(shuō)：青春是教室里大膽的質(zhì)疑！

　　我想人生就像是一段暗夜中的行程。有些微的光亮，便足稱(chēng)境界。而青春，是其中最耀眼的一段。作為教師，我們能夠參與到你們美好的青春成長(cháng)時(shí)期，我們是幸福的！

　　我相信，全世界的黑暗，不足以影響一支蠟燭的光輝；全社會(huì )的迷茫，不足以影響屬于你的青春光芒！

　　我希望，濟南中學(xué)這塊灑滿(mǎn)陽(yáng)光的沃土能映射出屬于你的青春夢(mèng)想！

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