青春作文（集合）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春，燦爛的像一只紅玫瑰，熱情似火；青春，靈秀的像冰山上的一株雪蓮，嬌艷欲滴；青春，更像那動(dòng)人的朝陽(yáng)，出現在天穹處，踩著(zhù)動(dòng)人的舞步，照耀青春的我們。
每個(gè)人的青春都會(huì )有幾個(gè)“鐵哥們”、“好姐妹”，而我的那個(gè)“她”，來(lái)自于那個(gè)朝陽(yáng)。
朝陽(yáng)是熱烈的、火紅的，像爐中的煤球，紅得像火，青春也有火一樣的熱情，像極了上學(xué)途中的我們。每天清晨我們頂著(zhù)紅日出發(fā)，在耀眼的光芒下蹬起自行車(chē)開(kāi)啟新的一天，每一束光爭先恐后地見(jiàn)證我們前進(jìn)的行程，朝陽(yáng)下的我們開(kāi)啟了一天的忙碌。
“咔嚓”，騎車(chē)過(guò)于起勁兒的我在換檔過(guò)程中遇到了麻煩——掉鏈子了。迷茫的我呆呆地站在了路旁，她看看我，我看看車(chē)子，心中除了焦急無(wú)助，其他的一切蕩然無(wú)存�！白屛襾�(lái)！”她可是一個(gè)瘦瘦的女孩子，白皙又透著(zhù)紅潤的.臉上看出了她的幾分堅定。緊接著(zhù)，她俯下身子，用手撥弄起那根車(chē)鏈，黝黑的潤滑油粘在了她白嫩的手上，她緊鎖眉頭，讓我配合著(zhù)，朝陽(yáng)的光照耀在樹(shù)葉晶瑩的露珠上，那水珠映射出她的模樣，像玻璃球滑落，碎成一滴滴汗水，從她臉上滴落。修車(chē)只是一件小事，但是這卻讓我在無(wú)助迷茫中重拾了安全感，我感受到了友誼的力量！從那時(shí)起，我們便每日相伴，不僅僅是為了互相幫助，更是想一起迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。
朝而往，暮而歸，上下學(xué)路上是我們最快樂(lè )的時(shí)光。青春時(shí)代的朋友一定是命中注定到來(lái)的引路人，而青春更像是一本小說(shuō)，我們就是作者，點(diǎn)滴小事為主料，再加美好情感為輔，勾勒出青春的華麗風(fēng)景。
現在，每天早晨都會(huì )有一個(gè)身影在家門(mén)口等我，這就是她，會(huì )跟我分享喜悅、談夢(mèng)想講未來(lái)、化解矛盾打破挫折、抑住青春的叛逆、督促我努力用功的她。步入初三，學(xué)習壓力加大，迎著(zhù)一縷紅燦燦的陽(yáng)光，我們放下壓力，找回了青春本該有的活力。我們每天的故事始于朝陽(yáng)，末于晚霞，但在未來(lái)，這始于朝陽(yáng)的友誼，會(huì )進(jìn)入時(shí)間的長(cháng)河，流向遠方。
朝陽(yáng)，就在清晨的上空，但更遠的，它還在未來(lái)等我們揚帆遠航，青春的我擁有了一份真摯的友情，它引領(lǐng)我擁抱朝陽(yáng)。當我們相視一笑的那一刻，我知道，我擁有了整片紅色天空。
青春作文 篇2
就這樣歡歌，就這樣笑語(yǔ)。一次次日起日落消逝于塵埃之后，你能否再記起我？—題記
—一直很喜歡一句話(huà)：流水的青春，似水的年華。青春正在消逝，而我們竟渾然不知？
一樣歡歌，一樣笑語(yǔ)。青春消逝，消逝于每個(gè)人的神情，消逝于心中的那份雋永。當我們歡笑著(zhù)，是否想過(guò)青春的葬禮會(huì )是我們的別離？當我們?yōu)楸舜松駛�，又是否想過(guò)青春的葬禮會(huì )是我們的成長(cháng)，我們的希冀？
日月不淹，光陰荏苒。青春已然開(kāi)始逝去，葬禮已然進(jìn)行。是否還來(lái)得及，去珍惜這份尚存的青春？不舍，你會(huì )哀思，還是傷心？而這份不忍，是因為青春的美好，還是因為這份淳淳的.友誼。
當歡笑聲漸去，青春已然遠行。那將是別離，是一場(chǎng)盛大的筵席，不僅僅是我們與青春，還有我和你。
仍然這般歡歌，這樣笑語(yǔ)。
為什么？抑本不珍惜？或是來(lái)不及放手，只希望在彼此的人生中繼續游離。
我們的青春屬于我們自己。沒(méi)人能左右我們的青春，就像沒(méi)人能改寫(xiě)我們的回憶。因而，縱是葬禮，也應由我們舉行。
擁抱吧！我和你，在青春的天空將要消失殆盡之際。權當是生命的歡歌為青春的葬禮致敬。
曾經(jīng)滄海，已然為水。除卻巫山，不再是云。
那一刻，如期而至。
當大家看著(zhù)彼此的眼中洋溢著(zhù)歡笑的淚水，都忍住不要哭泣。而你又何曾聽(tīng)見(jiàn)那墻角旁輕輕的啜泣？
依然這般歡歌，這樣笑語(yǔ)。
我驚詫?zhuān)倚老�。同樣的我們，同樣的眼眶，洋溢�?zhù)同樣的歡笑和淚水，譜寫(xiě)著(zhù)同一首歌—青春葬歌。我們都知道：這是青春的葬禮。當青春不在，大家都會(huì )變得堅強，而我們不會(huì )再注定游離。
當歡笑夾雜著(zhù)淚水，淚眼朦朧才足以宣泄內心的情感，我們笑著(zhù)牽手，分離。
當云彩消逝于天空，晃過(guò)青春的痕跡。我們都學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了應當為彼此祝福、希冀。
當流水年華不再，當初的天空不會(huì )再留下任何東西。但我仍會(huì )記得你：曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的友誼。
相信你今后都不會(huì )再哭泣。因為我們會(huì )變得堅強。任性不再！
盡管此時(shí)，衣襟已都被淚水沾濕。再也抑制不住心中的情感。濃濃的不舍，只是因為將要分離。但我們仍不能哭泣，因為青春已然逝去。我們不能給彼此的回憶留下悲傷，留下痕跡。
擦干淚水。這般歡歌，這樣笑語(yǔ)……重又打開(kāi)記憶的相冊，不再悲傷，不再孤寂。因為早已告別青春，學(xué)會(huì )堅強，不再任性。相信我們都記住了這般歡歌，這樣笑語(yǔ)。驀然回首，驚異地發(fā)現：流逝過(guò)的不僅是青春，還有我們該如何去哭泣。
青春作文 篇3
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回，可記憶是無(wú)花的薔薇，永不會(huì )敗落。
——題記
十六歲，正值青春年華，我們坐在教室里聽(tīng)著(zhù)講臺上老師激昂的講課聲，班里同學(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，樓下操場(chǎng)傳來(lái)的歡笑聲，我正感受著(zhù)青春的快樂(lè )和純潔。
從沒(méi)想過(guò)何時(shí)我們已經(jīng)踏上了青春的道路，也從未想何時(shí)這條路會(huì )走到盡頭。青春說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也短。短到不經(jīng)揮霍，長(cháng)到不知怎樣度過(guò)。到了初三許多事都身不由已，我們每個(gè)人都面臨中考這一關(guān)，不可能再像從前一樣想干什么就干什么，我們只能每天催眠自己想著(zhù)我愛(ài)學(xué)習，我們沒(méi)有后退的余地只有放手一搏。我們把大半的.青春獻身與學(xué)習中，但這種獻身將在成長(cháng)中展現自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì )認識到青春犧牲的代價(jià)換來(lái)的知識，一生受益。
當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交談著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨密好友，幼稚地玩耍著(zhù)，那便是青春；當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著(zhù)母校，望著(zhù)即將分別的好友，昔日快樂(lè )時(shí)光浮現，又落下淚來(lái)，那便是青春。下個(gè)夏天，班里又會(huì )坐滿(mǎn)了年輕，朝氣蓬勃的學(xué)生，可惜再也不是我們。青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，青春是一道太倉促的詩(shī)。
墨色黑幕中，點(diǎn)點(diǎn)繁星中最亮的那顆定是我們的青春。青春指引我們方向，讓我們不能迷失自我，讓我們一直記得我們來(lái)到這世上的使命，我們的理想�？晌覀兒ε麻L(cháng)大，害怕青春的流逝，害怕時(shí)光一去不復返，害怕社會(huì )的黑暗會(huì )將會(huì )我們吞噬，我們害怕分離，尤其害怕和青春這位好友說(shuō)再見(jiàn)，因為他是那么的純潔、美好、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。時(shí)光不會(huì )倒流，可回憶不會(huì )磨滅，即使我們的青春終將逝去，可回憶永遠珍藏在心。
你輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。你輕輕的走近了我的心里，青春，是一曲未完成的歌。
青春作文 篇4
我們揮灑過(guò)的汗水，最終回匯成河流，注入大海。
——題記。
青春是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)，它是一個(gè)年齡段，在這個(gè)年齡段，我們總是充滿(mǎn)力量，精神昂揚，但是也有例外，總有人不懂得珍惜青春。你相信動(dòng)物也有青春?jiǎn)幔?/p>
貓也有青春
我喜歡散步，我喜歡一個(gè)人走在小道上，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，思考自己的人生。幾片落葉掉了下來(lái)，我不由得停下腳步，欣賞著(zhù)有趣的一幕。
兩只小貓在大樹(shù)下玩耍。一只是灰白色的，趴在樹(shù)下，半瞇著(zhù)眼，一副老態(tài)龍鐘的樣子；另一只倒是很可愛(ài)，是白色的，它的頭上有一撮毛掉了，顯得它長(cháng)得很丑，它在地上竄來(lái)竄去，讓我驚奇的是，它在抓蒼蠅。也許它抓不住蒼蠅，但是它可以通過(guò)抓蒼蠅來(lái)磨練自己的本領(lǐng)。
兩只貓大小差不多，甚至灰色的那只要更好看一些，但是我確認為那只白色的'丑貓更為可愛(ài)。因為我能在它的身上看到青春的活力，青春，本該如此！
圣賢的告誡
“老夫聊發(fā)少年狂！”蘇東坡那時(shí)已經(jīng)年過(guò)四十，但是我們絲毫看不出他的倦怠，那是因為他的心境影響著(zhù)他。作為年少的我們也更應該珍惜青春，讓自己的青春灑滿(mǎn)無(wú)悔。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！边@是東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)句，許是因為體會(huì )到了人老之后的感受，所以寫(xiě)下此句警示后人要惜時(shí)。在什么樣的年齡段就要干什么樣的事，只有干到最好才能不悔。
這才是青春
我聽(tīng)到遠方下課鐘聲響起，我看到老師關(guān)門(mén)而出，但是我卻看不到活躍的影子，究竟在何方！我聽(tīng)到筆尖從紙上劃過(guò)作響，我聽(tīng)到課代表們大聲叫著(zhù)交本子，但是我聽(tīng)不到有人說(shuō)放棄，這就是青春！
誰(shuí)說(shuō)我們是書(shū)呆子，誰(shuí)說(shuō)我們不曾奮斗，不曾拼搏！我們整日在題海中苦苦掙扎，那是為什么？我們?yōu)榈氖遣换凇，F在的玩樂(lè )到了以后就會(huì )變成終身的遺憾。在題海中拼搏，何曾不是一種奮斗呢？
我們留的汗水是看不見(jiàn)的，但是這并不代表它不存在，這些汗水最終回匯成小河，流向成功！用奮斗詮釋青春，讓青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔！
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