[精品]青春的作文6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　你是否為父母沒(méi)有給你買(mǎi)名牌衣服而苦惱？你是否在為你寫(xiě)秘密日記時(shí)父母像“幽靈”一樣襲來(lái)而害怕？你是又在為青春生理問(wèn)提而擔憂(yōu)？

　　沒(méi)錯，以上的問(wèn)題都是我想要逃避的問(wèn)題。人的一生中，只有青春期是最美好的，可我卻害怕，我的心中充滿(mǎn)了恐懼�！昂�思亂想”是我每天都會(huì )有的情緒；我怕年老的祖父會(huì )突然離開(kāi)我，怕父母突然離異、怕自己變成一個(gè)壞孩子……

　　上初二的我，很平凡，但自己的那顆小心臟會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )亂跳；青春期，我們已經(jīng)回不到過(guò)去，回不到七彩的童年。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中也有了堆積得如山的秘密，一有空閑的時(shí)間我就會(huì )把我的`心事向秘密日記本訴說(shuō)，筆尖寫(xiě)出的，有：煩惱、傷心、害怕，當然有時(shí)也會(huì )有快樂(lè )與甜蜜；但是每當媽媽來(lái)敲門(mén)時(shí)我就會(huì )像真的有什么事一樣，然后以最快的速度收回密碼本。遇到困難了，無(wú)能為力的我只能用哭來(lái)解決。我一直以為，我還小，可是每當我看時(shí)鐘表，就會(huì )被重擊會(huì )現實(shí)。

　　這就是我目前的人生，我讓自己過(guò)得太壓抑了，太累了。之所以這么說(shuō)是因為我發(fā)現頭發(fā)上有了幾根銀絲。我有太多苦說(shuō)不出來(lái)，太多秘密不想被人知道、太多需要發(fā)泄的東西沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)。不過(guò)我也會(huì )努力讓自己快樂(lè )，我心中的青春歲月如一杯淡茶，值得人去回味，像水中的魚(yú)兒，它們按自己的方式生活，沒(méi)有人去打擾，青春即使沒(méi)有什么光榮事件，但是只要有意義這樣就夠了。

　　沒(méi)有名牌大衣，也要穿得保暖，不敢分享秘密，就對大自然“講”，遇到挫折，沒(méi)關(guān)系，擦干眼淚，邁著(zhù)堅定的步伐去挑戰。

　　青春如大海里的一艘船，只要有勇氣拿“方向盤(pán)”；敢和巨浪“作斗爭”，就能抵達我們要去的地方，而那里，就有鮮花與彩虹等待著(zhù)我們。

青春的作文 篇2

　　碧波泛泛的湖，有童年折疊的小紙船，載著(zhù)我堅持不懈的目光，在柔柔的風(fēng)的伴隨下駛向我的夢(mèng)想�！�—題記

　　六歲·相識

　　六歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級。學(xué)校在放學(xué)后新增加了國際象棋課。

　　老師滿(mǎn)臉微笑地看著(zhù)我們；“如果哪位同學(xué)想更好地學(xué)習，可以在下課時(shí)報國際象棋班哦�！辈挥煞终f(shuō)，我便央求著(zhù)媽媽為我報了名。

　　老師將一副國際象棋交給了我，我小心地接過(guò)它，迫不及待地打開(kāi)，好奇的將它擺成各種棋局。

　　自此，夢(mèng)想就在我的心房深深地扎根，發(fā)芽。

　　九歲·結友

　　九歲的夏天，我上小學(xué)四年級。一年一度的段位賽在即。

　　夏天酷熱難耐，屋外的知了在拼了命的叫著(zhù)“熱啊熱啊”。屋子里感受不到一絲涼爽，只有那無(wú)盡的酷熱籠罩著(zhù)我。

　　我拼命的研究著(zhù)練習書(shū)上的一個(gè)又一個(gè)棋局，只為在比賽中戰勝我的'老對手小海。突然，忍耐多日的我像從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的火山，將憤怒爆發(fā)出來(lái)，扔掉了手中的筆和習題書(shū)。

　　趴在床上，望著(zhù)墻上掛著(zhù)的我與上次大賽冠軍的合影的照片，小海好像在輕蔑地說(shuō)：“來(lái)呀，手下敗將�！蔽液孟窈鋈粡娜龉�拉大沙漠被移到了南極，煩躁的心平靜了下來(lái)，撿起筆和書(shū)，繼續練習。

　　我心中的種子已經(jīng)發(fā)芽，正在慢慢長(cháng)大。

　　十二歲·漸遠

　　十二歲的夏天，我面臨結業(yè)大賽。

　　這是我最后一次和小海對決，這次大賽后，我們將不再有機會(huì )對決。我一幾年來(lái)積累的棋術(shù)扭轉了一個(gè)幾乎不可能的戰局。抬起頭，抹掉頭上的汗水。我終于得到了第一。

　　再次看我的內心，當年的種子已經(jīng)生根發(fā)芽長(cháng)大并枝繁葉茂，我將果實(shí)掛在枝頭。

　　走吧，青春；走吧，夢(mèng)想。讓我們在陽(yáng)光燦爛的清晨破繭成蝶，與夢(mèng)想飛向遠方。

青春的作文 篇3

　　20xx年6月16日，這是我最后一次坐長(cháng)途汽車(chē)回芹泉學(xué)校，經(jīng)過(guò)將近四個(gè)小時(shí)的顛簸，在我打開(kāi)宿舍門(mén)的那一瞬間，三個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像突然涌現到了腦海里，屋里空蕩蕩的，涼颼颼的，像極了三個(gè)月前剛來(lái)時(shí)的模樣，不同的是此時(shí)的心境早已由最初的忐忑、好奇變?yōu)榱藢�這個(gè)地方的戀戀不舍。

　　初到芹泉是一三年的三月五日，當提著(zhù)大包小包的行李坐在芹泉的校車(chē)里時(shí)，也便注定了我將與芹泉的老師學(xué)生共度之后的半年時(shí)光。依稀記得校車(chē)剛剛駛進(jìn)芹泉學(xué)校時(shí)我們臉上的笑容，這笑容不是因為我們到達了想象過(guò)無(wú)數次的目的地，而是因為它遠遠的好于我們所想象的樣子。剛下車(chē)，就看到許多老師熱情的朝我們走過(guò)來(lái)幫我們搬行李，看著(zhù)他們淳樸的笑容，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我們的房間被安排在教學(xué)樓的一樓，由于宿舍樓還在修建中，所以我們辦公室和宿舍是一體的，房間不大，可能是因為兩個(gè)月沒(méi)人住，剛進(jìn)入屋子就迎面撲來(lái)一陣寒氣，空空蕩蕩，好像在等待著(zhù)新主人去填充它，半個(gè)小時(shí)以后房間就換了新顏。而也正是這個(gè)狹小卻溫馨的空間記錄了我們的工作、學(xué)習、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校分配給我們的教學(xué)科目是初一、初二的政治，雖然在課前已經(jīng)精心準備了很久，但初登講臺的那一刻，心里還是不免緊張，因為在我走進(jìn)教室的那一瞬間，我的身份便不再是學(xué)生，而是以一個(gè)老師兼朋友的角色走進(jìn)他們，它讓我明白我身上肩負的是一份教師的責任，也是那一瞬間成為我們彼此青春里最珍貴的時(shí)光。

　　三月的芹泉還是有點(diǎn)冷的，偶而有會(huì )有幾天陽(yáng)光和煦的日子，樹(shù)上的嫩芽都還沒(méi)有長(cháng)出，還是一片冬天的景象。天氣雖冷，心里卻暖暖的。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期的磨合，無(wú)論是工作還是生活都基本上可以適應了，和學(xué)生也基本熟絡(luò )起來(lái)。

　　來(lái)這里的第一個(gè)星期應該是最難熬的，因為要適應一個(gè)新的環(huán)境總是需要時(shí)間的。記得第一個(gè)晚上我就失眠了，由于這個(gè)地方離山很近，很容易有回聲，所以晚上總是聽(tīng)到山上有敲打聲，心里不免有些害怕，之后的幾天便也適應了。３月６日，我開(kāi)始正式代課，學(xué)校分配給我的教學(xué)科目是初一初二的政治。。。因為自己的本科專(zhuān)業(yè)并不是政治，心里不免有些擔心，所以在拿到課本的那一刻便開(kāi)始仔細的瀏覽，也盡量在網(wǎng)上找一些資料，為的是能夠讓這個(gè)原本有些枯燥的科目更容易讓學(xué)生理解，并對此產(chǎn)生興趣。經(jīng)過(guò)精心的備課，我走進(jìn)了教室，在孩子們充滿(mǎn)期待的眼神里我登上了講臺，原本緊張的心情放松了一點(diǎn)，當他們起立說(shuō)出那句老師好的時(shí)候，突然感受到了我肩上的責任，在這里，我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)帶著(zhù)知識而來(lái)老師，

　　那一瞬間感受到了這份職業(yè)的神圣。接下來(lái)的一個(gè)月里，在認真備課講課的'同時(shí)，我也開(kāi)始走進(jìn)學(xué)生的圈子里，想要去了解他們的想法以及對學(xué)習的看法，因為想要尋求一種更有效的教學(xué)方法使學(xué)生能夠樂(lè )于學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。初一的孩子們很聽(tīng)話(huà)也很熱情，他們會(huì )主動(dòng)來(lái)找我聊天，遇到問(wèn)題也會(huì )尋求我的幫助，所以無(wú)論是在課上還是課下，我們的關(guān)系都極為融洽。讓我傾注最多精力的應該是初二的學(xué)生，也許是正處在青春叛逆期，他們沒(méi)有初一學(xué)生的青澀懵懂，也不如初三學(xué)生的冷靜踏實(shí)，所以在學(xué)習和生活中都不免會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題。這樣的情況校長(cháng)在接我們來(lái)芹泉的路上就已經(jīng)給我們打過(guò)了防疫針，讓我們有所準備。也許是出于對實(shí)習老師的新鮮感，所以在給初二上的前兩節課中他們表現很好，課堂氣氛也很活躍，完全好于我所預計的狀況，然而好景不長(cháng)，一個(gè)星期之后，校長(cháng)所說(shuō)的情況就發(fā)生了，在我的課上孩子們開(kāi)始躁動(dòng)，總是小聲說(shuō)話(huà)，一開(kāi)始還勉強可以接受，但是之后我的思路便不斷的被他們打亂，后來(lái)為了不讓這樣的課堂氣氛影響到那些認真學(xué)習的學(xué)生，我專(zhuān)門(mén)用了一節課的時(shí)間和他們談心，想要把我的顧慮以及我的想法講給他們聽(tīng)，也希望通過(guò)這樣的方式去了解他們的心理以及他們厭學(xué)的原因。開(kāi)始這樣的方式是有效的，在我的課上孩子們變乖了很多，但我不得不承認，這僅僅是一時(shí)的改變，一周后他們又回到了原先的狀態(tài)。這個(gè)問(wèn)題讓我一度很煩惱，我很擔心這樣下去他們的成績(jì)會(huì )大滑坡，后來(lái)，我開(kāi)始思考其中的原因，我想在教學(xué)過(guò)程中，出現問(wèn)題的絕不只是學(xué)生，我也有不可推卸的責任，也許是我的講課方式不夠新穎，

　　無(wú)法吸引學(xué)生，也或許是我并沒(méi)有走進(jìn)他們心里，對他們沒(méi)有足夠的關(guān)注度等等，通過(guò)幾天的思考，我還是決定從自己做起，先改變自己，再努力去改變學(xué)生。后來(lái)在課上我常常結合課本內容將自己身邊的例子講給他們，我發(fā)現這樣的方式對他們還是有效的。之后通過(guò)在宏遠中學(xué)的學(xué)習，也給了我很多的啟發(fā)，讓我體會(huì )到了以學(xué)生為主體的課堂才能夠真正調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡學(xué)習，在之后的教學(xué)過(guò)程中，我也將此運用到了我的課堂上，而這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來(lái)左權實(shí)習的一個(gè)很大的收獲。初二的學(xué)生雖然調皮，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但心里卻對他們充滿(mǎn)希望，而當我帶著(zhù)愛(ài)走近他們的時(shí)候，我相信我還是有所收獲的，就拿班上的一個(gè)極具搗蛋天分的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來(lái)左權實(shí)習的一個(gè)很大的收獲。初二的學(xué)生雖然調皮，但他們絕對是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但我覺(jué)得他在我的印象中就是一個(gè)小霸王的感覺(jué)，上課喜歡睡覺(jué)，下課卻極其活躍，看他的成績(jì)單，成績(jì)并不在前列，但是幾周接觸下來(lái)，我覺(jué)得他很聰明，是值得培養的苗子，所以對他也格外關(guān)注，課下會(huì )督促他去完成作業(yè)，也會(huì )同他共同分析他的問(wèn)題在哪里，中途他也會(huì )有情緒波動(dòng)，極度厭學(xué)的時(shí)候，這兩天常常有孩子過(guò)來(lái)問(wèn)我，老師你是不是快走了，不知道為什么，每次他們這么問(wèn)起心里都酸酸的，雖然總是和他們說(shuō)老師還會(huì )回來(lái)看你們，但是心里卻很清楚，有時(shí)候相遇即是離別，再不舍也會(huì )離開(kāi)。

　　但是通過(guò)幾周的接觸，他確實(shí)沒(méi)有讓我失望，政治成績(jì)是班里數一數二的，當這個(gè)平時(shí)從不把成績(jì)掛在嘴邊的孩子突然問(wèn)我，老師，我考了多少分的時(shí)候，突然覺(jué)得所有的付出都是值得的。

　　我很感謝這些孩子，雖然相處的時(shí)間并不算長(cháng)，但卻很慶幸在我的大三時(shí)光里能夠遇見(jiàn)他們，讓我以一個(gè)老師的角色在他們身邊體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )，在他們的身上找回自己曾經(jīng)年少的感動(dòng)，也許我只是一個(gè)路人，陪著(zhù)他們經(jīng)歷了青春里的一段時(shí)光，但無(wú)論如何，那對我來(lái)說(shuō)都是珍貴的，謝謝你們每次上課時(shí)的配合，讓我體會(huì )作為一個(gè)老師的感動(dòng)，也謝謝你們能夠同我分享你們的故事，讓我體會(huì )作為一個(gè)朋友的喜悅。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

　　課時(shí)的配合，讓我體會(huì )作為一個(gè)老師的感動(dòng)，也謝謝你們能夠同我分你們的故事，讓我體會(huì )作為一個(gè)朋友的喜悅。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，珍存這份記憶，送給未來(lái)的自己！

青春的作文 篇4

　　在似水流年的青春里，我們自由揮霍，痛也無(wú)悔。嘗試著(zhù)發(fā)現人生的曙光，在歡笑與憂(yōu)傷中，慢慢長(cháng)大……

　　——題記青春不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，挫折的海浪總是不定時(shí)地滾蕩，然而，只有真正的強者才會(huì )毫不畏懼。因為他們知道，即使翅膀已經(jīng)折斷，只要有夢(mèng)，心兒依然會(huì )飛翔……

　　在我看來(lái)，挫折也是人生不可或缺的一部分，它就好似成長(cháng)的“攔路虎”，要么將其制服，要么屈膝于其下，有挫折生活才有挑戰，正如曾經(jīng)的那位因拍戲意外燒傷的明星。

　　他叫俞灝明，相信大家對這個(gè)名字不陌生吧。他，一位優(yōu)秀的男演員，拍過(guò)許多戲，成了不少青少年心目中的“偶像”。然而，一次拍戲意外，是他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那是一種難以名狀的傷害……

　　那部戲大概是叫《我和春天有個(gè)約會(huì )》，當時(shí)正在拍攝一場(chǎng)男、女主角一起逃出設有炸點(diǎn)的房屋的戲，劇組事先安排好了拍攝地點(diǎn)，準備在男、女演員逃到安全區域后讓房屋爆炸，從而制造“死里逃生”的`模擬情景。

　　所有工作都準備就緒，俞灝明與另一位女演員也都做了緊張細致的準備，化妝、背臺詞等。

　　然而，世事難料，煙火師因疏忽提前引爆了炸點(diǎn)，演員們毫無(wú)準備，因而都被灼燒了……那畫(huà)面讓所有人都觸目驚心。

　　120撥通了，演員被送往了醫院。

　　但一切都已太遲了，兩位年輕的演員已被灼燒著(zhù)毀了容顏。

　　據說(shuō)，男、女演員在受傷的緊要關(guān)頭，俞灝明還毅然用自己的身體護著(zhù)工作伙伴，這是多么勇敢的行為��！

　　很快，這便成了當時(shí)的頭條新聞，如此突如其來(lái)的事件，不僅轟動(dòng)了整個(gè)演藝圈，更粉碎了千千萬(wàn)萬(wàn)粉絲的心。但無(wú)論如何，時(shí)光不可能倒流，一切都變得無(wú)濟于事了。

　　俞灝明在醫院接受了很長(cháng)一段時(shí)間治療，恢復了許多，但原本年輕俊美的臉上還是留下了永遠的傷痕。

　　幕后的有關(guān)工作人員也依法得到了應有的制裁，然而，懲罰是暫時(shí)的，傷痕卻是永遠的。

　　俞灝明的演藝生涯并沒(méi)有就這樣結束，約莫兩年后，他又復出了，一首《其實(shí)我還好》打動(dòng)了所有的歌迷。所有人都看到了他的堅強，經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間令人無(wú)法忍受的治療，卻能依舊踏上舞臺，追逐自己的夢(mèng)。

　　他已沒(méi)有精力去擔心這次意外造成的所謂的“掉粉”，只是努力著(zhù)，嘗試著(zhù)，回到過(guò)去的自己。

　　一直是他——俞灝明，給這我動(dòng)力，無(wú)論遇到怎樣兇猛的“攔路虎”，都要勇敢地前進(jìn)，是他讓我明白了，挫折并不只有壞處，或許，正是有那么一次意外，才使他更為堅強……

　　或許，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。只要我們迎難而上，又有什么不能迎刃而解呢？在青春的路上，我們沒(méi)有理由不堅強。

青春的作文 篇5

　　時(shí)光老去，當我翻開(kāi)歲月的扉頁(yè)，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書(shū)。

　　——題記

　　每個(gè)人生來(lái)就注定會(huì )經(jīng)歷青春，它是一段讓人眷戀的歲月。童年的孩子們一定非�？释�青春的到來(lái)，因為那是長(cháng)大的標志；成年的大人們一定非常留戀他們的青春歲月，因為那里有太多美好的回憶。而我，一個(gè)初中生剛剛步入青春的禮堂，就感到青春的華麗和美好。

　　青春期的我們，叛逆而張揚，思戀而憂(yōu)傷。我們在無(wú)知與成熟的'夾縫中中呼吸著(zhù)無(wú)奈，吞吐著(zhù)茫然。我們的青春，是長(cháng)輩眼里的“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”。一字一句，我們的存在被簡(jiǎn)化。青春，在書(shū)山題海中被淹沒(méi)。誰(shuí)能讀懂在歲月中努力思考，艱難行走的你。

　　稚氣的涂鴉，課桌上涇渭分明的三八線(xiàn)凜然昭示著(zhù)不可逾越的威嚴。而青春終為過(guò)場(chǎng)，一切，到最后，不過(guò)一組泛了黃的黑白相片，被記憶封存。

　　面對著(zhù)這樣的一組相片，我們不禁感嘆曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的時(shí)光邊遷。曾經(jīng)的孩子，終將長(cháng)大。誰(shuí)的青春歲月里沒(méi)有輕輕嘆惋的錯落，沒(méi)有張皇失措的蒼茫。紛紛落英鋪就的來(lái)時(shí)路呵，我們回頭顧盼遍地狼藉的蒼涼。我們曾經(jīng)都是寂寞的孩子，行走在如花的，卻微微有些苦味的歲月。

　　在市街前，在街道旁，在倉皇下降的暮色中，我年輕的心，我的青春呵，如一抹淡淡的憂(yōu)傷。

青春的作文 篇6

　　對于我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　我們的人生是對理想的追求，理想是人生的'指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　我們的人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　正所謂前人說(shuō)得好，有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

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