青春作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
你是否看見(jiàn)青春流水一般地逝去，被時(shí)間貪婪地吸收著(zhù)血液，在地上起了漣漪。
你是否聽(tīng)見(jiàn)青春流水一般地過(guò)去，被石頭頑固地撞擊著(zhù)身體，在天空響了回音。
青春已逝，再也找不來(lái)。
詩(shī)人說(shuō)：“逝去的往往是美好的�！�
逝去的，美好的青春，被無(wú)情地奪走了華麗的外衣，留下的，廣袤的.后生，發(fā)出了嘆息，卻無(wú)人垂青。
當你早上醒來(lái)，對著(zhù)自己陌生的面孔，摸著(zhù)和樹(shù)皮一樣的臉，才開(kāi)始珍惜青春，可是遲了。
當你看著(zhù)電視，想學(xué)演員們舞動(dòng)自己的身軀，卻動(dòng)彈不得，才開(kāi)始懂得青春，可是遲了。
你對著(zhù)我說(shuō)：我還有一大半美好的花季。
我笑著(zhù)回答：可你還不會(huì )珍惜。
你對著(zhù)我說(shuō)：我不珍惜又何妨？
我神情凝重：那么你只有淚水。
“做小孩真好！”媽媽如是說(shuō)。她望著(zhù)樓下瘋耍的孩子，感嘆油然而生。
“有什么好呢？”我心里想著(zhù)。他們在樓下玩，他們的父母在樓上“七筒”，“九萬(wàn)”，打著(zhù)麻將，洗牌的“嘩嘩”聲從對面傳來(lái)，在小區響徹。我閉上眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了青春流水，看見(jiàn)那幫可憐的孩子長(cháng)大后去接父母的“班”。
我聽(tīng)著(zhù)他們的嬉笑聲，走到水池，輕輕蹲下身，接了一手的水。水在我手中蕩漾，我的面孔也一起一伏，突然我有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我的樣子日益成熟，褪去了孩童的稚氣。再過(guò)二十年，同樣的臉將再也不一樣，那皺紋會(huì )慢慢爬上每個(gè)人的臉，兩鬢的蒼白將成為青春和衰老的交接。
霎那間，我的心隨著(zhù)飛逝的青春落在了低谷。
青春作文 篇2
青春是一本溫暖的情書(shū)，是一冊多情的史卷。
曾經(jīng)多少個(gè)東升西落，我們一起手牽手地走過(guò)�；蛟S從不久的明天開(kāi)始，我們會(huì )眼睜睜地望著(zhù)那秒針、分針、時(shí)針一圈圈從我們指尖流過(guò)，青春的腳印留在校園的.路上，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，彌漫著(zhù)我們的夢(mèng)想。九年的情誼，從枇杷樹(shù)下到梔子花旁，最后看那蟠桃花滿(mǎn)枝椏，我們已如今日。午飯時(shí)放碗盤(pán)的我們總給自己找千萬(wàn)種理由，睡覺(jué)時(shí)每天偷偷摸摸吃零食的我們總說(shuō)沒(méi)事，一兩天長(cháng)不胖，可惜不知道九年有多少個(gè)一兩天，上課中你望望我，我望望你，“眉來(lái)眼去“是我們的友情在一步步地堅定�；貞浽�(jīng)，在快樂(lè )時(shí)看天，在幸福時(shí)眺望遠方，沒(méi)有人能永遠年輕，但永遠有人年輕，趁著(zhù)我們的青春，我們要一起歡歌。
面前的這個(gè)人，喜歡還是討厭，都只不過(guò)能多看幾眼。我的青春短暫而精彩。
青春作文 篇3
從初一到初三。我們都從小矮子變成了大個(gè)子；從小瘦子成了小胖子；從不近視成了“眼鏡子”。時(shí)間過(guò)得太快。轉眼已過(guò)去兩個(gè)春夏秋冬。我們攜著(zhù)手，一起看了兩次春芽吐綠，聽(tīng)了兩次蟬鳴滿(mǎn)路，經(jīng)了兩次秋風(fēng)蕭瑟，看了兩次漫天雪舞。而現在我們一起迎來(lái)了第三個(gè)冬至。冬至一過(guò)，沖向中考的號角變要吹一下。那也就意味著(zhù)離分別的日子越來(lái)越近。
初中三年，一路走來(lái)，太累了，停下來(lái)歇歇吧，多休息一會(huì )，是為了走更遠的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心；回首望望來(lái)路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。堅定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠方，未來(lái)在遠方，終點(diǎn)也在遠方。
溫暖，因為有了你們…有人說(shuō)：“青春不會(huì )不散場(chǎng)”，而我想說(shuō)：“我們的青春不散場(chǎng)”。因為我們不散……
這句話(huà)一直想對你們說(shuō)，卻一直沒(méi)說(shuō)——
“無(wú)論以后我們離這座城，這小鎮，這間教室有多遠，飛的有多高，成就有多大。這兒永遠是我們心靈的歸屬地，因為這里盛放著(zhù)我們三年的.青春！”
今天多云，陽(yáng)光很吝嗇，東北風(fēng)冷冷的吹過(guò)最短的日子，傾聽(tīng)著(zhù)xxxx年的腳步聲，出發(fā)！
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