(必備)青春作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
16歲的青春，正是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，正是用不凋的希望和不滅的向往編織的.彩虹，正是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。16歲，我們青春無(wú)悔。
16歲的我們渴望成功，但我們明白沒(méi)有人能隨隨便便成功，
更不會(huì )有人無(wú)緣無(wú)故失敗。成功的輝煌，是用一次次失敗積累的經(jīng)驗加后天的努力堆積而成的。我們決心用汗水增加它的分量，只有不怕失敗，不忘失敗，才會(huì )成功。
起點(diǎn)的失敗，代表不了終點(diǎn)一定是失敗。往往相反，終點(diǎn)可能是成功，付出與回報總會(huì )有某種注定聯(lián)系。成功與失敗循環(huán)往復，它們只是人生畫(huà)卷里的明暗色調，卻構成了精彩人生，讓人細細品味。
也許你只是一條涓涓溪流，只要鍥而不舍，終將擁抱大海；也許你只是一棵稚嫩的幼苗，只要堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；也許你只是一只剛出窩的雛鷹，只要志存高遠，終會(huì )翱翔藍天。
16歲的我們知道做一個(gè)堅強的人。經(jīng)歷一次挫折，就如美玉被雕琢一次，經(jīng)歷的挫折越多，美玉就被雕琢得越細膩生動(dòng)；一個(gè)意志薄弱的人，經(jīng)歷一次挫折，就如泥像被雨淋一次，淋的次數多了，泥像就會(huì )疲軟、垮掉。
無(wú)悔的青春拒絕平庸，精彩的青春渴望成功，短暫的青春我們要唱出最激越的歌聲。
青春作文 篇2
“我當時(shí)太年輕，還不懂得珍惜�！�
——《小王子》
當夏脫下那濃郁的綠裝時(shí)，秋便開(kāi)始迫不及待地撒下落葉，裝點(diǎn)著(zhù)人們憂(yōu)郁而淡漠的心情。轉眼高一時(shí)光已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，和新的同學(xué)都以熟悉，已經(jīng)融入了高中新生活。我們，高一新生，懷著(zhù)忐忑不安的心情向前進(jìn)發(fā)，沒(méi)有終點(diǎn)，似乎只有未來(lái)。
寒意席卷著(zhù)大地，秋風(fēng)逗引著(zhù)枯葉在無(wú)人的街頭打轉，菊花開(kāi)了一茬又一茬，童話(huà)里的故事綻放在兒童溫暖的的被窩里，我獨自徘徊著(zhù)，也許是為了等待屬于我的金盞菊的開(kāi)放，也許是數著(zhù)遷徙的飛鳥(niǎo)群里有多少個(gè)成員，看著(zhù)如水的時(shí)間從我的指尖滑落，突然間有種心痛的感覺(jué)。
每當小王子感到苦悶時(shí)，他回去看日落，可是我，沒(méi)有一天43次的日落，也沒(méi)有可愛(ài)的“飛行員”，我有的一副空皮囊而已，有時(shí)會(huì )聽(tīng)諾拉。瓊斯的，在她富有磁性的聲音響起時(shí)，我知道，這才是我想要的，也許正是這樣，我才喜歡孫燕姿的《天黑黑》，還有王菲的《曖昧》，畢竟，稚氣未脫的我們，擁有青春特有的傷感的權力。
還記得初三最后有同學(xué)問(wèn)我，我們還會(huì )再相見(jiàn)嗎，我說(shuō)，有緣必會(huì )相見(jiàn)，然而，我最終也沒(méi)有再見(jiàn)到他，我傷心，難過(guò)曾經(jīng)的感情就這么不堪一擊嗎，我失去了與碰喲的聯(lián)系，我推掉了所有新的邀請，我怕被傷害！妮寶貝說(shuō)，生命是一場(chǎng)浪費，我不要這么悲觀(guān)，我不要過(guò)程，我要的是結果。
記憶力一直下著(zhù)小雨，五顏六色的傘如潮水般涌來(lái)，我盼望有一個(gè)過(guò)客能看我一眼，但這始終是夢(mèng)，我沖入了人群，我大聲的說(shuō)話(huà)，故意裝的`很開(kāi)朗自信，可是瞞得了別人，騙不了自己。
我以為我不會(huì )再哭了，可是，在《開(kāi)學(xué)第一課》中我哭了，在老師放的《最感人的演講》中我哭了，我多愁傷感，怯懦，這是不爭的事實(shí)，依稀記得一部電影，叫什么忘了，只記得一名男子撞了只狗，然后一名女子打傷了他，被抓了，又委托那男子幫她照看家，由此引發(fā)了一段故事：原來(lái)女子小時(shí)候與媽媽相依為命，而媽媽后來(lái)又嫁給了一位放電影的人，有了一個(gè)弟弟，可是電視機興起了，在最后一次放電影時(shí)，女孩不小心將可愛(ài)的弟弟推下樓去，于是繼父一怒之下打聾了她，從此女孩天天默默地看著(zhù)他們，并委托小狗去父母家，直到開(kāi)始那一幕。結局很唯美，男孩發(fā)現自己原來(lái)是女孩小時(shí)候的玩伴，而女孩餓父母也終于發(fā)現真相，團聚。最后，我哭得梨花帶雨，冥冥之中，是親情，友情，愛(ài)情等夾雜在一起，有跌宕起伏，有思想，有情感的人與物，在現實(shí)中已很難尋覓了。我依然彳亍著(zhù)。
我渴望像三毛一樣萬(wàn)水千山走遍，渴望有一次納蘭若容的人生若只如初見(jiàn)，渴望別離李清照的物是人非，但我終究是我，沒(méi)有生離死別，沒(méi)有一飛沖天，沒(méi)有唯美邂逅。
別了，我的夢(mèng)；別了，我的懦弱；別了，我的過(guò)去。昨天的明天畢竟不再是前天的后天。同學(xué)們，努力了，為了愛(ài)你的那些人。
欲說(shuō)還休。
后記：
在我的文章中，沒(méi)有生死兩命，沒(méi)有激情澎湃，只是喜歡淡淡然的說(shuō)出自己的最真實(shí)的感受。我想起張愛(ài)玲在《愛(ài)》中的話(huà)�！坝谇f(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了……”當然，倘若你能理解我的話(huà)。
青春作文 篇3
青春，是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼；青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意散發(fā)出淡淡的幽香。青春路上，有你相伴
“阿嚏”一聲聲帶著(zhù)濃重鼻音的嚏噴聲打破了清晨的平靜，我縮在被窩，可還是覺(jué)得寒氣透骨，一陣陣發(fā)冷，媽媽坐在床沿上，摸著(zhù)我的額頭，擔心又責怪：“你看你，給你說(shuō)了多穿衣服的，看，感冒了吧！”我吐吐舌頭，仍有些不以為然，也許是我身體底子太好，平時(shí)從不發(fā)燒，可是感冒一次就“驚天動(dòng)地”，直到晚上也沒(méi)有消退的跡象。
月影明媚，星星閃爍，夜幕來(lái)臨了，我不安的躺在床上，無(wú)邊的夜色帶來(lái)了一些不可名狀的恐懼。
這時(shí)，一只溫暖的手覆上了我的額頭，帶著(zhù)讓我心安的溫度，是媽媽?zhuān)谖疑砼�，房間里充斥著(zhù)一種別樣的溫暖。
與她相處的一點(diǎn)一滴涌進(jìn)腦海，迷迷糊糊的，我好像聽(tīng)見(jiàn)早晨媽媽起早為我做飯時(shí)拖鞋“沙沙”的摩擦聲，感受到媽媽在我失利時(shí)鼓勵的目光，看見(jiàn)媽媽洗衣服時(shí)，疲憊的身影，微微張開(kāi)雙眼，媽媽頭頂上零星的白發(fā)在燈光下是那樣刺眼，隨著(zhù)我一天天的'長(cháng)大，媽媽卻在一天天蒼老下去�？蓞s依然盡力為我付出一切，為我撐起一片溫暖的天空。
擁有媽媽的愛(ài)，是我最大的幸福。
那一瞬間，好像所有的病痛和恐懼都消失無(wú)蹤，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與幸福。
不要抱怨幸福離我們太遙遠，那只是因為我們只是抬頭仰望天空，到天空去尋找，而往往忽略了身邊觸手可及的幸福。
青春路上，帶著(zhù)幸福前行。
青春作文 篇4
“再見(jiàn)了互相嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了給我畢業(yè)冊的最后一頁(yè)……”耳畔縈繞這首《不說(shuō)再見(jiàn)》，想到的又是一年畢業(yè)季，那些我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，痛過(guò)的日子一去不復返，想給那些日日夜夜為我們操心的老師說(shuō)聲謝謝，給總是我們一起奮斗了三年青春的同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。
高考，這一名詞在許多人的記憶中深深鐫刻著(zhù)，像等待一場(chǎng)降臨，從未忘記。它使有的人走向更加輝煌閃耀的高處，它使有的人從巔峰跌進(jìn)人生低谷。
高考，要打敗它的不僅需要優(yōu)異的成績(jì)，還應兼備堅強的心靈。當我有一顆堅強的心靈的時(shí)候，那些題做起來(lái)得心應手;當我心理準備不充分時(shí)，無(wú)論我的學(xué)習有多么優(yōu)秀，那也不過(guò)是徒勞一場(chǎng)，因為我會(huì )局促不安，那樣，我就會(huì )與我理想的大學(xué)失之交臂，擦肩而過(guò)，去到一個(gè)自己不喜歡但又不得不去的地方，甚至都上不了本科錄取分數線(xiàn)，那時(shí)的我又何去何從呢?有可能我會(huì )很快進(jìn)入這個(gè)社會(huì )，加入打工族，顛沛流離地虛度一生;可能我會(huì )選擇復讀，再次與高考會(huì )戰，給予高考的挑釁一個(gè)完美的戰役。
高考不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論是成功還是失敗，它都不會(huì )再我背后留有空白;高考更不是一次彩排，從昨日到明朝，只取決于高考這令人刻骨銘心的經(jīng)歷。我想，高考是潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫(huà)師，用手下的靈動(dòng)展現對未來(lái)的憧憬與期待;高考也是一條看不到盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠足者，用腳下的堅實(shí)踏出屬于自己的夢(mèng)想的縱橫阡陌;高考還是一塊廣袤的土地，我們每個(gè)人則是手握農具的耕耘者，用希望的.汗水澆灌豐收的碩果。
高考，是一種素質(zhì);
高考，是一種能力，一種自我約束，自我管理的能力;
高考，是一種態(tài)度，一種對任何事物保持冷靜的態(tài)度;
高考，是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
高考就像一根透明的絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨日的眼淚和收獲，一端牽著(zhù)明天的感覺(jué)和收獲。席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“青春的美麗和珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春不是無(wú)悔�！彼晕覀儠�(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想奔赴高考考場(chǎng)，然后在回首時(shí)被自己感動(dòng)。
正如夕陽(yáng)凄美了走廊，時(shí)間斑駁了圍墻;背影拉伸的方向，天空定義了憑欄遠眺的夢(mèng)想，
我們一次次失望卻又一次次成長(cháng)。走向高考的路，背上理想的行囊。路邊待放的花朵，也在為我們悄悄綻放，雖路途坎坷，雖理想在遠方，可是我們無(wú)限的力量，帶給我們奔赴高考的勇氣，追逐青春的夢(mèng)想，給生命帶來(lái)希望，把前方的路照亮!