高一飛揚的青春作文

　　如果人的一生是一場(chǎng)日起日落，那么，青春應該是一個(gè)驕陽(yáng)似火的年華，小編收集了飛揚的青春作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：飛揚的青春

　　時(shí)光荏苒，斗星移，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的輕松暑假給我們留下了太多的遐想，可惜時(shí)間不允許我們停留，還沒(méi)有好好回憶暑假到底有何作為，就已經(jīng)踏入中學(xué)的門(mén)檻，步入青春的殿堂。

　　飛揚的青春，個(gè)性的天空，本應自由自在，無(wú)拘無(wú)束;張揚的性格，活力的歲月，本應去感受詩(shī)一般的朦朧和唯美。而如今的我們，卻被局限于“好好學(xué)習，天天向上”的范圍里，是的，我們是快樂(lè )的，誰(shuí)也不能否認知識與成就所帶給我們的欣喜，但，徜徉在箐箐校園，看夕陽(yáng)所帶來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的月光;冒雨奔跑于美麗的花園，看雨滴滿(mǎn)載銀鈴般的笑聲為大地洗去塵埃，這樣的青春不是更具魅力色彩嗎?可是，人生不是完美的，有些無(wú)奈我們無(wú)法彌補，有些東西我們必須放棄。絕對自由的青春只有在夢(mèng)中才能得到滿(mǎn)足，在現實(shí)中，我們一定得以學(xué)業(yè)為重，否則，將樂(lè )于現在，苦于將來(lái)，我們沒(méi)有必要為圖一時(shí)之快，而毀掉大半輩子的`人生。百家講壇，動(dòng)畫(huà)片，都是我喜歡的電視，有時(shí)錯過(guò)了一兩集，我都會(huì )懊惱個(gè)半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時(shí)間都沒(méi)有，偶爾記起來(lái)，又會(huì )在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時(shí)可真是讓我跋前躓后，左右為難。

　　飛揚的青春，縱然也有失落，也有無(wú)奈，可在這充滿(mǎn)活力的歲月，對于個(gè)性張揚的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)吧!

　　第二篇：飛揚的青春

　　如果人的一生是一場(chǎng)日起日落，那么，青春應該是一個(gè)驕陽(yáng)似火的年華，如果人的一生是一場(chǎng)花開(kāi)花落，那么青春應該是一個(gè)含苞待放的花蕾。

　　每個(gè)人的青春都不可能是十全十美，多少會(huì )留下點(diǎn)遺憾和感慨，但是，每個(gè)人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。

　　“跳皮筋”是女孩們兒時(shí)最喜愛(ài)的游戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢于嘗試的勇氣。跳皮想必大家都會(huì )玩，兩人用兩腿撐起一根皮，從腳踝開(kāi)始，在皮上完成一系列的要求動(dòng)作，在跳時(shí)腳不能觸碰另一根皮，如果有誰(shuí)犯規，游戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼游戲。

　　隔壁院子里有個(gè)叫小波的女孩，她有著(zhù)大大的眼睛，白暫的皮膚，可是美中不足的，她是跛子，走起路來(lái)一掂一掂的。聽(tīng)大人們說(shuō)是出生的時(shí)候，她就是這樣的。每每聽(tīng)到她家人呼喚她，“小波，小波”我們總是以一種陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調模仿“小跛，小跛。”也就是因為這一點(diǎn)，大家都不愿意和她在一起玩�？墒怯捎谖覀兊奶�的皮筋是他家的，我們幾個(gè)小伙伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經(jīng)常在他跳時(shí)故意刁難他，讓他通常在剛開(kāi)始跳就失敗下場(chǎng)，雖然他經(jīng)常被我們欺負，被我們“逼迫”著(zhù)下場(chǎng)，可是他的臉上依然掛著(zhù)微笑，沒(méi)有一絲生氣與抱怨。

　　我是這個(gè)游戲的“佼佼者”，因為我腿長(cháng)，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到“小跛”跳，我們互相使了個(gè)眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮絆倒，臉著(zhù)地摔在了地上。她媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜后出來(lái)一看，罵罵咧咧地把滿(mǎn)臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手里搶走了皮筋。因為沒(méi)有她家的皮筋，我們只能拿著(zhù)一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。

　　我們的.頭都不由自主向聲音傳出來(lái)的方向看去，是皮筋，是小波從窗口把皮扔給了我們�？粗�(zhù)她那滿(mǎn)臉疤痕卻洋溢著(zhù)幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。

　　我們不約而同的向她招招手，示意她下來(lái)。

　　小波又回來(lái)了。

　　我們又能在一起跳皮筋了，從那以后，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮放到最底，讓他能多跳一會(huì )。一次，他又差點(diǎn)摔倒在地，我們幾雙手卻同時(shí)扶穩了她，她的眼睛里突然有種模糊的東西，我們也是。

　　我們幾個(gè)女孩手牽著(zhù)手，在屬于我們的青春里放聲高歌。

　　第三篇：飛揚的青春

　　打開(kāi)成長(cháng)的扉頁(yè)，在嶄新的一頁(yè)上寫(xiě)上“青春”二字，一直打開(kāi)，不要合上，放在水晶般的藍天下，放在金燦燦的陽(yáng)光里，放在成長(cháng)的道路上……

　　——題記

　　十四個(gè)春秋看花開(kāi)花落，成長(cháng)路上我們談笑風(fēng)生。眼間，突增的個(gè)子，兩三顆青春痘早已在不知不覺(jué)中“光顧”了我。而我與其說(shuō)措手不及倒不如坦然面對，因為我們正在享受著(zhù)一個(gè)飛揚的青春。

　　走在成長(cháng)的路上，我們步履艱辛，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)夢(mèng)想拼搏。邊展望未來(lái)邊驀然回首著(zhù)過(guò)去的歲月。與今天相比我們少了一份淘氣，多了一份沉穩，少了一些頑皮，多了一份成熟。不知不覺(jué)中我們走過(guò)了十四個(gè)與歡笑與淚水的日子。飛揚的青春也在不知不覺(jué)中與我們相逢。青春這個(gè)讓我們敢愛(ài)敢恨的階段。記錄了我們太多的感動(dòng)。

　　回首我們用鮮血書(shū)寫(xiě)的2008年，舉國同悲的汶川地震，讓我們看到了一種凝聚在全國人民身上的力量，看到了在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，脆弱的不堪一擊;也看到了一個(gè)個(gè)讓人震撼的心靈感動(dòng)：當堅強的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，我愛(ài)你”這樣的短信;當英雄的老師用自己的身軀擋住到下的水泥板護佑身下的學(xué)生;當人民子弟兵冒著(zhù)生命危險突進(jìn)一座座孤城，筑起一條條生命道路;當中學(xué)的課堂中失去了以往的歡聲笑語(yǔ);當曾經(jīng)熱鬧非凡的操場(chǎng)上失去了曾經(jīng)的`記憶;當樓房無(wú)情地壓在一個(gè)個(gè)瘦弱的肩膀上;當地震無(wú)情的吞噬著(zhù)一個(gè)又一個(gè)生命……而我卻安然無(wú)恙的站在藍天下品味生活，那一刻，我落淚了，當死神與我們近在咫尺之后又擦肩而過(guò)，我很慶幸，我還能活著(zhù)，慶幸我還有足夠的時(shí)間去觸摸春天的心跳，慶幸我還有機會(huì )享受這飛揚的青春。而他們呢?命運將“殺無(wú)涉”的令牌投向了他們，天堂提早召他們回去了，可他們還沒(méi)有享受那充滿(mǎn)激情與幸福的青春呀!“命運”這個(gè)讓人熟悉又陌生的詞語(yǔ)。

　　展望我們用奮進(jìn)勾勒的2009年，一座座拔地而起的學(xué)校，一幢幢高大聳立的樓房，一個(gè)個(gè)開(kāi)心幸福的笑臉。多難興邦!當溫家寶總理寫(xiě)下了這四個(gè)大字就預示著(zhù)中國這只雄雞必定重新站立，重新啼明，重新展翅欲飛。地震可以摧毀家園，可以摧殘樹(shù)木，卻摧毀不了幸存者活下去的勇氣。當課堂里再次響起郎郎的讀書(shū)聲，當操場(chǎng)找回失去的生機，當他們在生死線(xiàn)上徘徊后最終選擇了或下去。時(shí)間仿佛在此刻凝聚，歲月彰顯著(zhù)青春的魅力，我們用行動(dòng)演繹著(zhù)生命的奇跡。

　　生命如此短暫，青春如此易逝，如果我們再不抓緊，將會(huì )留下無(wú)盡的惋惜。生命既然無(wú)法求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，那就讓我們與青春并肩而行，向著(zhù)有夢(mèng)想的地方前進(jìn)。

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