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我的青春我做主作文匯編15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的青春我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的青春我做主作文1
青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
美國的塞廖爾。厄爾曼曾經(jīng)為青春寫(xiě)了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認為青春都在每一個(gè)的心里，只要是自己能夠接受美好，希望，歡樂(lè )，勇氣和力量的信號，那你就會(huì )青春永駐，相反如果自己玩世不恭，自暴自棄，即使是二十歲的人也沒(méi)有了青春。
在我眼里，我心中的青春和塞廖爾。厄爾曼的看法一樣。既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應該自己作主。
小時(shí)候我們幼小無(wú)知，現在我們長(cháng)大了，擁有了自己的青春，為何不好好的把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著(zhù)我們。比如上學(xué)的時(shí)候如果我們的路程并不遠的`話(huà)，我們應該自己走到學(xué)校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時(shí)間應該自己訂，自己的周末應該自己去安排，自己的學(xué)習應該自己完……像這種列子有許許多多。
我應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習，忘記了孝敬父母，以后自己一定會(huì )后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過(guò)我們自己的生活，這才是我們眼中的青春��！
把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬于我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時(shí)間是不允許我們再次擁有青春的。
青春每一個(gè)人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它，接受它，了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。
我的青春我做主作文2
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
彈指一揮間，初中三年已經(jīng)過(guò)去了一半，而我也將要到達人生的轉折點(diǎn)�；叵肫疬@已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我有太多的后悔。
在這期間我竟沒(méi)有一次令我滿(mǎn)意的成績(jì)，每次考試過(guò)后，都責怪自己為什么復習的時(shí)候不認真復習，平時(shí)的時(shí)候不認真學(xué)，現在才知道后悔。老師對我說(shuō)：“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒(méi)有太大的希望考上高中�！备咧羞@不僅是我渴望，也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會(huì )瞬間破碎，還愧對了爸媽對我的養育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認真學(xué)習。不能再貪玩，苦盡甘來(lái)，對：沒(méi)錯，現在不就是吃點(diǎn)苦嗎？經(jīng)過(guò)自己的努力把渴望變成現實(shí)；這就是甜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睕](méi)有自己的`辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和流汗才會(huì )成功。成績(jì)不是想想就能得到的，更不會(huì )坐享其成。古人說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲？
中招考試就要到來(lái)啦！人生的轉折點(diǎn)就要到來(lái)啦！我也要更加努力，用昂揚的姿態(tài)到達理想的彼岸。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì )邁向成功的第一步，要對自己的承諾，做出兌現，全力沖向終點(diǎn)。用現在的努力，贏(yíng)得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無(wú)限精彩，讓父母的希望實(shí)現。讓自己不會(huì )后悔。
呵呵！努力、努力、再努力，沒(méi)什么，因為我的青春、我做主。
我的青春我做主作文3
青春，是多么誘人的字眼��！有多少人為你為之癲狂，又有多少人為你感慨！是啊，我們正值青春，這是多么令人眼羨的季節��！有多少人跨過(guò)了青春的門(mén)檻兒，回頭看著(zhù)門(mén)內的青春，一臉遺憾。
翻開(kāi)了我的青春故事，首先映入眼簾的是一篇華麗的樂(lè )章，奏出了悅耳的聲音，那聲音，歡快而雄壯，激發(fā)了我努力向上的決心。向著(zhù)那不遠處的成功進(jìn)發(fā)！
成功的路上，總是布滿(mǎn)荊棘和困難的，于是便有了第二頁(yè)的頑石。
那頑石，猙獰的面孔，恥笑著(zhù)，我的頑強，但我不怕，因為再大的困難總會(huì )過(guò)去的，咬一咬牙，就去挺過(guò)去了。我努力，我堅持。因為我相信，那頑石終會(huì )變成鮮花的，現在我要去變了。我知道，只有這樣才能讓青春煥發(fā)光彩。
前面的小困難都不算什么，現在，真正的大困難來(lái)了。而這大困難就是心態(tài)。心態(tài)？是的，前面的頑石只是成功路上的興趣。而成功就是學(xué)習的成功！心態(tài)，這一直都是成功路上的大困難。我，曾心態(tài)沒(méi)有放正過(guò)。那時(shí)，是我最灰暗的日子，因為學(xué)習和生活上遇到過(guò)一些困難，曾一度想過(guò)放棄過(guò)學(xué)習。但是，在那時(shí)，媽媽給了我信心：“再大的困難多會(huì )過(guò)去的，但是你不能放棄啊，你放棄了，那你無(wú)論怎樣都不會(huì )成功了，你自己好好想想吧�！蔽艺J真的想了很久，終于決定繼續學(xué)下去！因為我要給自己的青春交上一份滿(mǎn)意的'答卷！
于是，我成功了，我考上了理想的中學(xué)，在這優(yōu)美的環(huán)境中，我又揚起了新的風(fēng)帆。讓自己的青春，沒(méi)有遺憾。
啊，我的青春故事圓滿(mǎn)結束。我合上了我的青春故事，發(fā)出了感慨：我的青春不平凡，我的青春不后悔，我的青春不簡(jiǎn)單，我的青春，我做主！
我的青春我做主作文4
用自己的方式去生活，是自己的意象。以已喜以已悲，不以別人左右自己的思想�？墒�，誰(shuí)又能真正的不在乎別人的想法呢？于是，那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人，在別人的議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿，卻失去了最真實(shí)的自我。
在別人眼中，我是微不足道的。未來(lái)于我，有很多不確定。但我會(huì )依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì )后悔。無(wú)論未來(lái)怎么樣，或坎坷、或坦蕩，我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過(guò)、謹慎考慮過(guò)，自己也認為是正確的就應該堅持下去——既來(lái)之，則安之。這就是青春，充滿(mǎn)朝氣與活力。青春就應該如此灑脫。
青春的我沒(méi)有太多安全感，總想依賴(lài)別人，害怕受傷害。于是，我們漸漸學(xué)會(huì )了堅強獨立。我想說(shuō)獨立，適合我們這些青春的女孩。
青春花際雨際、朦朧難以釋?xiě)�，很多時(shí)候我并不是懷舊，而是懷念舊時(shí)的我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了，便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月，我還是走失在時(shí)間的漩渦。
不是美貌的'我，不是成績(jì)優(yōu)異的我，而是個(gè)有思想、追求的我。我還是會(huì )依我自己的路一直走下去……
失落的我、傷心的我……我告訴我自己，我并不是一無(wú)所有。至少我還有一筆無(wú)價(jià)的財富——青春。我會(huì )好好的把握，靠自己的努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
我的青春，我做主！
我的青春我做主作文5
當風(fēng)雨打濕了夢(mèng)想的翅膀，當彩虹還沒(méi)有映出我的臉龐，我微笑著(zhù)回答所有的迷茫，用眼睛傳遞朋友愛(ài)的光芒。青春是一個(gè)埋葬了無(wú)數人的夢(mèng)想，讓無(wú)數人迷茫的詞，但我微笑著(zhù)面對，因為青春是我的校園生活，由我決定！
當清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地落在大地上，落在校園里，我們班被溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)，舒舒服服地朗讀著(zhù)每一首美麗的詩(shī)。伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的微風(fēng)，我們在明亮的讀書(shū)聲中享受著(zhù)學(xué)習。老師像勤勞的園丁一樣，在這里為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收它的精華，期待有一天長(cháng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們決定！
上課時(shí)，筆尖在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上飛舞。我們聽(tīng)著(zhù)老師精心準備的講義，沉浸在浩瀚的知識海洋中。語(yǔ)文課的詩(shī)詞元曲，數學(xué)課的二次函數，英語(yǔ)課的短作文，物理課的奇思妙想，化學(xué)課的神奇實(shí)驗，體育課的朝氣蓬勃，音樂(lè )課的放聲歌唱，都體現了我們的青春，就看我們自己了！
厭倦了在學(xué)習的海洋中游泳，我有了課間豐富多彩的十分鐘。在這十分鐘里，是學(xué)生最快樂(lè )的時(shí)光，無(wú)論在校園的哪個(gè)角落，都有學(xué)生的喊叫聲、笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候，不管在哪個(gè)班，學(xué)生都在看書(shū)，做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們一起聊天講笑話(huà)最開(kāi)心的時(shí)候；這十分鐘是學(xué)生最忙的時(shí)候。不管那個(gè)學(xué)生，他都應該為下一堂課做準備，迎接新的`一堂課的到來(lái)。
我們在賽場(chǎng)上和其他日子不一樣，在賽場(chǎng)上精力充沛。沖刺，拼爆發(fā)力；長(cháng)跑，考驗意志；跳高像一條潛龍；跳遠像雨燕一樣輕。球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神毋庸置疑。默契的眼神，努力的吼聲，場(chǎng)外記錄的白粉筆的痕跡都不清晰，但勝利的喜悅似乎就在我們的耳邊，屬于我們的青春。當然也有失敗的。誰(shuí)能不失��？但是，怎么能說(shuō)做足了準備就不為自己的失敗而驕傲呢？喜歡快板，喜歡一首歌，這是我們的青春，我們是自己的主人！
青春的風(fēng)鈴打開(kāi)我的心扉，青春的彩笛吹響我的夢(mèng)想，青春的音符驅使我走向希望。青春，這個(gè)美麗的季節，是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，抓住它，讓它在我們手中發(fā)光。我的青春是我的主人！
我的青春我做主作文6
一扇清窗，能框住語(yǔ)錄多變的晨昏。卻框不住清風(fēng)吹送的花香；一次回眸，能看見(jiàn)人生尋常的悲喜，卻透視不了浮世曲折的滄桑。一段歲月，能模糊年少無(wú)知的記憶，卻無(wú)法湮滅燦如晨曦的渴望。
人們常說(shuō)青春是無(wú)夢(mèng)的花季，也許正因如此，我們心中才會(huì )都或多或少地渴望著(zhù)一些未知的美麗的夢(mèng)，一些任歲月沖刷但永不褪色的青春烙印。然而，過(guò)關(guān)了舒坦生活的我們卻總是自以為是的去無(wú)視現實(shí)的.殘酷，心安理得的去享受著(zhù)本不該屬于我們的安逸，曾經(jīng)“三更燈火五更雞”的堅韌與執著(zhù)卻被現在的我們認為是犯傻，曾經(jīng)為了夢(mèng)想偷偷落淚的那些寂靜的夜晚也早已在我們的腦海漸行漸遠。如今當我們極不情愿地來(lái)到人生的渡口，驀然回首，才驚訝地發(fā)現那能承載我們生命重托的希望之舟早已被遺忘在遠方。
“當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀/我依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)……”無(wú)論曾經(jīng)怎樣，不管現在如何，最起碼我們還擁有未來(lái)，年輕的我們都渴望著(zhù)一個(gè)激情洋溢的青春，青春的我們都跳動(dòng)著(zhù)一顆不敢平庸的心。所以我們不能再讓時(shí)光像一個(gè)帶病的老車(chē)夫拖著(zhù)我們慢慢的往前禹禹獨行，我們必須要以前所未有的激情匆匆前奔，讓心中的“那兒”變成“這兒”，讓昨日的一切虛妄都埋葬在青春腳下。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路�！蔽磥�(lái)的日子可能陽(yáng)光燦爛，也可能風(fēng)雨飄搖，但無(wú)論如何，我們都不能停下追求的腳步，放下青春的誓言。路是腳走出來(lái)的，有人的地方就會(huì )有路，我們有理由相信，經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想磨礪的我們終將擁有更多的生命自覺(jué)和自信，以個(gè)人的運氣和勇氣把握自己的命運�！澳闳粲幸粋�(gè)不屈的靈魂，腳下便會(huì )有一片堅實(shí)的土地”，也許我們真的不該讓“不拋棄、不放棄”的誓言在安逸面前成為一個(gè)跳梁小丑，不該將對親人的承諾，對自己的責任拋在腦后。青春的花開(kāi)花謝讓你我疲憊但卻無(wú)悔，四季的雨雪更迭讓你我憔悴卻更加堅定。也許我真的該拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，去投一只郵筒，遞送給茫茫無(wú)涯的未知。
我的青春我做主作文7
青春是充滿(mǎn)活力的，讓生命像初升的紅日一樣朝氣蓬勃;青春是張揚狂傲的，讓少年永遠露出自信的微笑;然而青春也是煩惱的，肩負著(zhù)沉重的學(xué)習任務(wù)。青春只有一次，是人生的旅程中最重要的一個(gè)驛站。美麗的青春只屬于我，我的青春我做主!
"預備，跑!"隨著(zhù)一聲哨響，諸位同學(xué)，如在弦上等候多時(shí)的箭“咻”地一下飛了出去，我也不例外，奮力地跟在大部隊后面。
剛開(kāi)始，我只是無(wú)法跑在隊伍前端，只是盡力地在后面跟跑。然而，跑不到一圈，我便開(kāi)始口干舌燥，呼吸也急促起來(lái)，我總想用嘴來(lái)呼吸，但想到老師的教導——用嘴呼吸會(huì )損壞肺部，導致呼吸急促，我堅持用鼻子呼吸。
漸漸地，鼻子似乎也不爭氣起來(lái)，我感到呼吸越來(lái)越困難，口中也是酸酸的，有點(diǎn)上氣不接下氣，腳步也逐漸慢了起來(lái)。
同學(xué)們的加油聲此起彼伏，我也想盡力去跑，但是我心有余而力不足，我始終提不上勁兒，總感覺(jué)腳上越來(lái)越重。
“如今，你已經(jīng)長(cháng)大，是一名初中生了，也正值一生中最年輕，最風(fēng)光的'時(shí)候，總要面對些許艱難。而如果這些苦都吃不了，以后的難又怎么過(guò)呢?”媽媽的話(huà)回蕩在腦海中，我開(kāi)始用盡全身力氣去沖刺，一百米，五十米，二十米……終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，并獲得了第二名的理想成績(jì)。
青春之時(shí)，理應拼搏，在這人生的芳華時(shí)代，我更應該綻放我人生的活力，發(fā)出自己的光芒，畢竟，我的青春我做主!
我的青春我做主作文8
十六歲的花季。雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)做主屬于自己的青春。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì )留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著(zhù)一個(gè)目標掠過(guò)，她在追求著(zhù)完美。
青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著(zhù)無(wú)限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀(guān)者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的'太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會(huì )發(fā)現，每天的太陽(yáng)都是新的。
或許，我在青春生活中也會(huì )遇到一些挫折，但是，我有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)，他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。我定然選擇后者，我要做強者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主。
我的青春我做主作文9
歲月如煙，往事如風(fēng)，風(fēng)吹散了煙，消散于天地之間，而我的青春也被秋風(fēng)吹散了。
走進(jìn)校園，便被一個(gè)令人震驚的消息而擊中，楊老師不在屬于七十班了，我很詫異，為什么？是老師玩笑里所說(shuō)的我么太跳了嗎？還是我們的不夠努力，上了老師的心？都不是！可沒(méi)有楊老師的三個(gè)月里，我么該怎么班？
我失去了信心，我不知道沒(méi)有了楊老師，我還是自己么？三個(gè)月可以讓我沉淪，一蹶不振，三個(gè)月，也可以讓我一如既往的渾渾噩噩，或者，加一把勁。
......
化學(xué)老師對我們很驚訝，往日的70班哪里去了？嚴謹的態(tài)度，良好的紀律，我想：“70班不在是以前的70班了，失去了楊老師的70班還是70班么？？
有一句話(huà)很適合現在的我們，有些事失去了才知道珍惜。
但是，兩年半的辛苦努力，不可以在三個(gè)月內銷(xiāo)聲匿跡，要學(xué)會(huì )有勇氣，有能力去面對，勇氣不是用來(lái)接收的，而是用來(lái)戰勝更為嚴峻的事情的.。
......
新班主任的到來(lái)，讓我很是驚訝，溫和的態(tài)度，語(yǔ)不驚人的文字足以壓倒我么這些 ：“狂人”么？
歷史老師說(shuō)：離中考留下106天了，說(shuō)明106天的時(shí)間用來(lái)沖刺，我不喜歡倒計時(shí)，就好像是一個(gè) 臨死刑的犯人在倒計時(shí)自己被槍決的那一天一樣。
風(fēng)依然在吹，雪花依然在紛飛。但是我的青春，我的未來(lái)由我做主。
我的青春由我把握，加油！加油！加油！
我的青春我做主作文10
我從一個(gè)無(wú)知的嬰兒長(cháng)到了十三歲，在成長(cháng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好、燦爛、輝煌與壯麗�，F在，我長(cháng)大了，迎來(lái)了如火如荼的青春，在這過(guò)程中，我的日記也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我的人生打開(kāi)了全新的畫(huà)卷，我的初中生活也從此開(kāi)始——那一天，我踏入了中學(xué)校園，開(kāi)始了我嶄新的旅程。
信步在秋風(fēng)漾過(guò)的校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風(fēng)都在向我訴說(shuō)著(zhù)這一片藍天下演繹的一部部青春之歌。青春，多么誘人的'詞語(yǔ)，多么讓人向往。有人說(shuō)，擁有青春就等于擁有了一切。青春就像是上帝賜予人類(lèi)的禮物，一份僅僅屬于我們自己的禮物。我也把握青春許了個(gè)夢(mèng)，呢喃于秋風(fēng)，讓廣闊的天空見(jiàn)證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了；因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。
青春無(wú)煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞：“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”因為沒(méi)有愁，所以便不識愁的滋味，所謂的愁緒滿(mǎn)懷，多愁善感，那是無(wú)愁的青春獨特的表現。在青春的眼中，愁是屬于成人的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”句話(huà)。因為這是對青春的一種禮贊，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是人生站直不趴下的階段，青春是不固執、不偏激、不保守、不僵化的時(shí)代。
新的總有一天會(huì )變成舊的，而青春永不褪色。我的青春由我做主，我的命運由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會(huì )激起千層浪。既然來(lái)到這里，既然展開(kāi)了青春，我便會(huì )努力，會(huì )追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
“今日長(cháng)纓在手，何日縛住蒼龍？”
我的青春我做主作文11
青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機盎然。有人說(shuō)：青春如豐碩的果園，碩大的期望和幸福等待著(zhù)我們用努力去采摘，青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚的精神去應對多彩的青春。
我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展；我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂(yōu)愁滿(mǎn)肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的`心靈來(lái)應對這初次到來(lái)的青春。作文
青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人，不要讓別人來(lái)把握我們完美的青春。
有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫(huà)，與生命的長(cháng)河交相輝映更顯得生機勃勃。作文
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著(zhù)一顆憧憬的少年，來(lái)應對這有著(zhù)夢(mèng)想與單純的少年生活。
浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線(xiàn)，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧！在青春的世界里讓我們把握機會(huì )，我們要用所有的熱情換回時(shí)光，讓青春的烈火燃燒永恒。
青春的歲月我們要自我做主，我們要自我把握自我的命運。朋友，難道在青春的奏響去下你不就應用新的打算嗎？
我的青春我做主作文12
青春是一團綠色的火焰，青春是一個(gè)美妙的夢(mèng)，青春是蔚藍天空下一對展翅欲飛的翅膀，它承載著(zhù)我們的熱情和理想，我們是青春的主人，我的青春我做主。
我的青春我做主，用堅毅裝飾青春。
青春有著(zhù)金石般的鏗鏘和珍珠般的晶瑩。青春的完美讓我們輕裝上陣，用毅力支撐一片藍天。
今年入汛后，我國災害性天氣頻發(fā)，南方地區的強降雨造成河堤決堤，我國的解放軍官兵奮起抗災，用他們堅毅的脊梁挑起了國家的重任。他們是青春年少時(shí)期的我們的榜樣。新時(shí)代的我們就像蝴蝶，在溫暖安逸的繭中成長(cháng)只是在積蓄知識和力量，我們用堅毅等待破繭而出的輝煌！高三的我們，用十二年積蓄的知識和力量在拼搏，我們堅毅而執著(zhù)，即使風(fēng)雨兼程，我們一路向前。
我的青春我做主，用堅毅裝飾青春，我們是堅持不懈的蝴蝶。
我的青春我做主，用智慧點(diǎn)亮青春。
青春完美而牽動(dòng)著(zhù)人們的心弦，不是因為粉面桃腮，朱唇紅顏，而是因為它承載著(zhù)我們的理想，對知識和智慧的執著(zhù)追求和滿(mǎn)臉淚水的獲得。
完美的青春也會(huì )布滿(mǎn)荊棘。在驚天動(dòng)地的汶川大地震中，無(wú)數學(xué)校瞬間倒塌，許多弱小的身體被掩埋在廢墟中，但我們90后的青少年們懂得在困境中拯救自我，他們用自我的生存智慧等到了救援人員的到來(lái)。
我的青春我做主，用智慧點(diǎn)亮青春，我們是智慧的幸運兒。
我的青春我做主，用激情放飛理想。
青春之所以寶貴，是因為它擁有未來(lái)，未來(lái)之所以完美，是因為它承載著(zhù)我們的青春理想。青春是人生的奏，是播種期望和放飛理想的季節。高三的我們，用年輕的生命承載著(zhù)生命的拼搏，在無(wú)怨的`星際下追求著(zhù)自我的理想。明天的六月，我們的收獲是一張滿(mǎn)含淚水、拼搏、釋然……的大學(xué)通知書(shū)。
拼搏是我們的特色，超越是我們的強項，堅持是我們的本能。用激情放飛理想，是我們熱情澎湃的青春本色。青春在，夢(mèng)就在，無(wú)論有什么困難，理想指引我們走向成功的彼岸。
讓我們用個(gè)頭為理想奠基，用刻苦為理想吶喊，用青春智慧為理想鋪路。一路微笑走向未來(lái)！
我的青春我做主，用激情放飛理想，我們是熱情澎湃的弄潮兒。
即使青春僅僅是我生命中的過(guò)客，我也要永遠做青春的主人。
請讓我們迎著(zhù)風(fēng)，理解陽(yáng)光的饋增，面帶微笑大聲說(shuō)：“我的青春我做主�！�
我的青春我做主作文13
一部青春勵志劇《呼喚我的青春》很受歡迎。在朋友的大力推薦下，我也悠閑地看了看，所以不敢妄加評論。該劇講述了一個(gè)家庭的三個(gè)堂兄弟的青春故事。他們同時(shí)完成成人禮，成為社會(huì )人。從夢(mèng)想到現實(shí)，觸及生活本質(zhì)甚至殘酷的一面，每個(gè)人都發(fā)現自己要面對一個(gè)超級困難的命題，生活等著(zhù)他們出丑，但他們并不滿(mǎn)足，憤慨，不屈。他們不僅要運用智慧給出完美的答案，還要克服父母意志的障礙。個(gè)性和理想是他們旅程的另一面。劇中的三個(gè)堂兄弟面臨著(zhù)不同的問(wèn)題，但他們卻不斷地與父母爭吵。他們和每一個(gè)青春洋溢的年輕人有著(zhù)同樣的困惑：誰(shuí)是我們青春的主人？誰(shuí)來(lái)管我的青春？我想答案應該是肯定的，當然是我的青春是我主宰的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，說(shuō)不定有人偷偷笑了，自費笑我。編劇有這樣一個(gè)名字，著(zhù)實(shí)讓人覺(jué)得意味深長(cháng)。劇名用了一個(gè)疑問(wèn)句作為片名，或許是為了引起人們對青春的思考，給我回答所有人的權利，讓我們有選擇地回答，但實(shí)際上應該只有一個(gè)答案，這說(shuō)明編劇的聰明和深刻。正如該劇導演趙寶剛所說(shuō)：“青春是一場(chǎng)曇花一現的夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，夢(mèng)里的一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤。青春不只是一閃而過(guò)，我們要反省自己曾經(jīng)擁有過(guò)的`一切�！� “誰(shuí)應該是我們青春的主宰？我制作這部電影是為了獻給所有有夢(mèng)想的年輕人和為他們努力過(guò)的父母�！绷硪环矫�，這是一部名為“年輕人”和“父母感想”的影片。對于年輕人的成長(cháng)，父母更多的是起到引導作用，而不是為他們做孤注一擲的決定。年輕人在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種意想不到的困難和問(wèn)題。他們無(wú)法逃避，但必須與父母溝通，共同尋找解決問(wèn)題的方法。青春的主題永遠是選擇和競賽。青春沒(méi)有對錯，成長(cháng)始于迷茫。
青春，就像格林童話(huà)，誰(shuí)能創(chuàng )造童話(huà)？也許，應該是“做主”的人，我只是說(shuō)也許。紅紅火火的年輕人，面臨一個(gè)又一個(gè)十字路口，需要他們做出選擇，哪怕繞路，哪怕撞到頭流血，也要勇敢地面對。沒(méi)有困難和挫折的青春等于虛無(wú)。想要青春無(wú)限精彩，就要敢于撞頭，敢于挑戰。但我也想說(shuō)，我的青春當然是我負責的，因為別人是做不了主的。就算別人想當主人，我也不會(huì )屈服。如果我們的青春需要別人做主，那也是我們自己的悲哀。生活在這個(gè)時(shí)代的年輕人應該有這樣的自信、勇氣和責任感。
最后，重復一句話(huà)：你的青春是主人！
我的青春我做主作文14
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果、沙漠布滿(mǎn)森林——這才是青春的美，青春的快樂(lè )、青春的本分。
我的青春，我做主。
青春，堅持也。成長(cháng)路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著(zhù)《史記》，費時(shí)18年;宋代司馬光著(zhù)《資治通鑒》，費時(shí)19年;清代曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，費時(shí)10年;俄國列夫·托爾斯泰著(zhù)《復活》，費時(shí)10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng )出如今的這一部部名著(zhù)啊!青春，因堅持而美麗。
青春，責任也。青春路上，有責任，路會(huì )走得更加平坦，因為身上背負著(zhù)——責任。楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的'飛天夢(mèng)想順利實(shí)現了。青春，因責任而閃耀。
青春，自信也。一個(gè)人無(wú)論做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風(fēng)度，充滿(mǎn)自信與威廉王子步入婚姻的禮堂;聾啞運動(dòng)員許朗憑借非凡的機會(huì )，終于自信地站上了他夢(mèng)想的舞臺;流浪的女孩茲莉自信地踏進(jìn)哈佛的校門(mén)。他們都憑借自己的自信，走上夢(mèng)想的舞臺。青春，因自信而獨特。
年輕的時(shí)候，懷揣著(zhù)青春，擁抱著(zhù)夢(mèng)想，一步一步，堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢(mèng)想。我的青春，我做主!
我的青春我做主作文15
升入初中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書(shū)包，拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你上初中了，兒童時(shí)代即將過(guò)去，從此以后就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹(shù)下理想，立下志向了�！�
媽媽的話(huà)，讓我沉思，從小我就渴望當一個(gè)科學(xué)家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?N造紙、張衡地動(dòng)儀……這些古代科學(xué)家的故事，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學(xué)家”！
可進(jìn)入中學(xué)后，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點(diǎn)形成一個(gè)“幾”字形的曲線(xiàn)，就是我生活的場(chǎng)所，我們成了一個(gè)“機器人“，閉著(zhù)眼也能走完每天要走的老熟路�？荚�、學(xué)習，學(xué)習、考試。我茫然了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尞斂茖W(xué)家，就這樣呀？”媽媽說(shuō)：“孩子、你的努力，離科學(xué)家是‘萬(wàn)里長(cháng)征沒(méi)走完第一步’楊振寧、李政道等科學(xué)家，哪一個(gè)都是廢寢忘食學(xué)習、鉆研出來(lái)的�！蔽矣悬c(diǎn)煩，又有點(diǎn)累……
一度，我消沉，似乎對成績(jì)已經(jīng)麻木、即使很差了也會(huì )傷心，但似乎也不會(huì )長(cháng)任何腦子，我埋怨：“為什么老師，家長(cháng)都向成績(jì)看齊？為什么不學(xué)習就是壞孩子？為什么一定要累死累活才能當上科學(xué)家？”青春，對于我們來(lái)說(shuō)，究竟意味著(zhù)什么呢？
老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰(shuí)做主》，讓我懂得了一個(gè)道理：我們90后正處在一個(gè)知識爆炸、競爭激烈、這會(huì )飛躍發(fā)展的時(shí)代；達爾文進(jìn)化論“物競天擇、適者生存”生在這個(gè)如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說(shuō)“當科學(xué)家”，就是生存于這個(gè)社會(huì )也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷�！沂浅跎∨�，來(lái)到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小伙伴去撿貝殼；椰子樹(shù)下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閑暇時(shí)圖書(shū)室添加了我的`背影……
童年的稚氣離我愈來(lái)愈遠，人人都說(shuō)學(xué)習累，可是，當我想到自己的理想時(shí)，我會(huì )為我的每一個(gè)進(jìn)步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢(mèng)，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢(mèng)，我的青春我做主。
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