青春為題的作文（通用26篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的青春為題的作文，希望能夠幫助到大家。

　　青春為題的作文 1

　　人生就像初次跑步的起跑線(xiàn)，只要開(kāi)始了就不能輕易放棄。那么，擁有青春的人，就擁有了無(wú)限的動(dòng)力。人生就像一臺戲。那么，擁有青春的日子里便是戲中最精彩的一幕。人生就像一場(chǎng)電視劇，有開(kāi)始就會(huì )有結局。那么，擁有青春的我們應去珍惜初中的三年時(shí)光。人生就像騎單車(chē)，要想保持平衡就得往前走。那么，擁有青春的我們就擁有了堅持不懈，便也擁有了五彩繽紛的世界和五顏六色的夢(mèng)！

　　人生十六七是一個(gè)最美好的時(shí)光！曾經(jīng)天真幼稚的我們卻變成了一個(gè)成熟穩重的`自己。我們不會(huì )像小時(shí)候一樣，動(dòng)不動(dòng)就向父母無(wú)理取鬧，而是變得懂事了，知道什么該做，什么不該做，十六七歲的我們長(cháng)大了很多。已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己勇敢地向前奔，不再纏著(zhù)父母講“孔融讓梨”，我們已經(jīng)能夠自己博覽群書(shū)，尋找人生的航標，生活的真諦。

　　十六七歲的我們很瘋狂，但也很快樂(lè )。我們可以和朋友一起去戰勝攀登的艱辛！感受友誼的無(wú)限真情。我們?yōu)榱俗约簤?mèng)想中的高中、大學(xué)，都走在了一起努力地奮斗。我們遇到了問(wèn)題愛(ài)思考，遇到事物愛(ài)觀(guān)看，遇到難題愛(ài)提問(wèn)。有時(shí)候我們也很固執，自己認定是對的就是對的，無(wú)論別人給我們什么建議都聽(tīng)不進(jìn)去。十六七歲的我們喜歡追求時(shí)尚、潮流，愛(ài)打扮，喜歡追求新的時(shí)代，把上一代的封建思想都丟棄掉。偶爾也會(huì )迷戀自己心目中的偶像，崇拜潮流歌手的瀟灑，也會(huì )去欣賞搖滾聲中的瘋狂。有時(shí)只要聽(tīng)到校園里有半點(diǎn)風(fēng)聲和消息就會(huì )八卦起來(lái)……年輕的我們或許就是這樣，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限激情和熱情。但有時(shí)也會(huì )流露出一絲絲的傷感和煩惱，歡悅中也隱藏著(zhù)一些多愁善感，瀟灑里又帶有一點(diǎn)點(diǎn)沉默！

　　人生十六七中的時(shí)候是一個(gè)很美好的歲月！讓我們一起來(lái)珍惜或擁有青春吧！我們不要讓青春白白地逝去，向著(zhù)我們的夢(mèng)想去努力去奮斗吧！

　　青春為題的作文 2

　　最近，我的書(shū)櫥里多了一本裝幀精美的書(shū)——封面上，嫩綠的草地開(kāi)滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個(gè)身穿長(cháng)裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著(zhù)一抹若隱若現的微笑。

　　捧起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長(cháng)、盛開(kāi)在那些美麗心靈，長(cháng)得嬌艷芬芳。書(shū)中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風(fēng)塵，走人了那一個(gè)真善美的國度——花吐異香，鳥(niǎo)發(fā)奇音，人們都詩(shī)意地安居，假惡丑的東西在這里會(huì )受到鞭撻，沒(méi)有容身之地。

　　編者細致地把書(shū)分成了4部分： “情感篇”教會(huì )我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會(huì )我們養成良好的情操；“智慧篇”教會(huì )我們認識世界，思考人生；“成長(cháng)篇”教會(huì )我們樹(shù)立自信，勇往直前……我覺(jué)得書(shū)中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！

　　我最?lèi)?ài)的一篇文章是木易的《來(lái)生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個(gè)姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過(guò)后，我的心情久久不能平息：一個(gè)僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護著(zhù)作者，而作者則一直養尊處優(yōu)，直到長(cháng)大才覺(jué)得愧對姐姐。讀著(zhù)故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無(wú)論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來(lái)，互相鼓勵和幫助，人生就沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。

　　朋友們，在通往未來(lái)的路上，請停下你青春的馬車(chē)，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風(fēng)景。來(lái)吧，打開(kāi)這本書(shū)，像推開(kāi)路邊的一扇門(mén)扉，這一座小小的`花園，隨時(shí)恭候著(zhù)你的到來(lái)。請你在這里小憩，來(lái)欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長(cháng)的姿態(tài)如此執著(zhù)……摘幾朵花裝點(diǎn)你青春的馬車(chē)，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風(fēng)雨之后，那里將是一片動(dòng)人的花草地。

　　青春為題的作文 3

　　青春就像一首歌，一首美好又幸福的歌。這首歌讓人回味無(wú)窮，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　每個(gè)人都擁有青春，每個(gè)人的青春都充滿(mǎn)了叛逆。步入青春，我們單純善良，卻又羞澀耿直。

　　青春涂上了五顏六色的顏料，我們都抵不住對顏色的誘惑，沾上了花花綠綠的顏料，希望做出自己滿(mǎn)意的.圖畫(huà)。

　　青春期里的我們是迷茫的。我們做的卻不是我們所想的，父母對我們的關(guān)心反而覺(jué)得多此一舉，虛情假意。老師與父母的管束對我們來(lái)說(shuō)就是一種負擔，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒沒(méi)有自由一樣，所以我們時(shí)常想擺脫他們的管束，他們讓我們往東我們偏往西，我們就是要跟他們作對。

　　每一個(gè)人都有一段叛逆期，這個(gè)期間里我們蠻橫無(wú)理，等過(guò)了這段時(shí)間后我們將會(huì )明白。尚未成熟的我們不懂得生活的艱辛，不知道賺錢(qián)的不容易，花錢(qián)大手大腳是我們的慣性。我們每天沒(méi)有目標、沒(méi)有理想的過(guò)著(zhù)，在學(xué)校里混了一天是一天，我們不知道父母常常因為我們的學(xué)習成績(jì)徹夜未眠�？梢�(jiàn)，在我們慢慢成熟的路上，父母也在為我們默默的付出著(zhù)。

　　青春就像一顆未發(fā)育完全的種子，需要陽(yáng)光，需要雨露，滋潤著(zhù)它茁壯成長(cháng)。如果這顆種子自暴自棄，那么它將不能長(cháng)成美麗的花朵。相反，這顆種子積極吮吸雨露，那么它將更上一層樓。自己的青春自己做主，走自己的路，哪怕路上傷痕累累，但一定堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勇往直前，腳踏實(shí)地，一定會(huì )走向人生的大門(mén)。

　　青春期里的我們常常魯莽，認為用蠻力可以解決一切�？墒�，我們必須記住，沖動(dòng)是魔鬼，蠻力不一定可以解決一切，凡事要三思而后行�，F在的我們跟父母頂嘴，吵架，也沒(méi)有好好坐下來(lái)跟父母聊天。其實(shí)我們可以換位思考一下，想想父母的付出，想想他們的含辛茹苦。

　　青春就像一首歌，旋律曲折而優(yōu)美，而這首歌的作曲者將是我們自己。

　　青春為題的作文 4

　　世界上那最美麗的風(fēng)景，不在那白雪皚皚的阿爾卑斯山上，即使那里銀裝素裹，卻與世隔絕，缺少的是少女兩頰那微微的紅暈，少了幾分青春的張狂和活力；世界上最美麗的風(fēng)景不在那碧波蕩漾的萊茵河旁，即使那里綠樹(shù)環(huán)繞，山明水秀，卻未免太過(guò)單調，缺少了夢(mèng)想國度那純潔的白色。那么青春的風(fēng)景在哪里？

　　突然，一個(gè)穿著(zhù)整齊的男生騎著(zhù)單車(chē)，從我面前疾馳而過(guò)，哦！這才是最美麗的風(fēng)景……-青春！只要遇上青春，就一定會(huì )在他面前駐足，驚嘆于他的張揚和熱情！他就像是一盆熊熊燃燒的烈火，扣在你的`弦上，帶給你無(wú)盡的興奮與感懷。

　　同樣，一位少女在海邊光著(zhù)腳丫，踩著(zhù)腳印，接受心靈的沖刷和洗禮，她撿起一枚海貝，對著(zhù)陽(yáng)光照耀，仔細觀(guān)看，折射出她嘴角一絲甜甜的微笑，留給人們無(wú)盡的遐想……這美麗的風(fēng)景，抒寫(xiě)了青春最華麗的篇章，充滿(mǎn)了童真與純潔，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五光十色的人生，就像那一枚枚海貝一樣。學(xué)海徜徉，她在金色晨光的映照下，留下了一串串青春的足跡。

　　青春，是人生中最美麗的風(fēng)景，看的人變了，它的內容卻始終如一：激情、張狂、寧靜、純潔……就像是那一個(gè)單車(chē)少年，風(fēng)是他的筆，路是抒寫(xiě)不盡的紙；就像是那一個(gè)拾貝少女，讓海風(fēng)舞動(dòng)秀麗的娟娟長(cháng)發(fā)，用自己的生命為這片海灘抒寫(xiě)故事，扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：世界是最美的風(fēng)景是那涓涓流淌的夢(mèng)想匯成的溪流，是寂寞點(diǎn)燃的森林，是純潔的雨滴潮濕了的天空，它們有個(gè)響亮的名字——青春！

　　它們即使有限度，但它永遠是我們心中的一朵玫瑰，屹立在那一所學(xué)校旁，傍著(zhù)晨光，見(jiàn)證這朵花的綻。是啊，在這所學(xué)校中，我用青春灑滿(mǎn)了每一寸土地，為晨光中學(xué)播種，三年過(guò)后，我收獲的應該是期望的榮光！感謝這一方土地，孕育了一幅最美麗的風(fēng)景。青春在晨光中招搖飄散，造就一張張微笑的面孔，他們以青春的心聲呼喚著(zhù)：“今天我以晨光為榮，明天晨光以我為榮！”

　　青春為題的作文 5

　　當我還在童年的沙灘上盡情玩耍的時(shí)候，不知不覺(jué)中，我已到達盡頭。我依依不舍地邁出童年的那扇門(mén)。這時(shí)，在不遠處，另一扇門(mén)，正緩緩向我打開(kāi)。那扇門(mén)，便是通往青春的開(kāi)端。透過(guò)那扇門(mén)，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，似乎比童年更多姿多彩，正當我準備踏進(jìn)那扇門(mén)時(shí)，里面忽然變了個(gè)樣，它變幻莫測，令我對它充滿(mǎn)了疑惑和恐懼。我又收回了我的步伐，在兩扇門(mén)之間徘徊，躊躇。正當我猶豫不決之時(shí)，時(shí)間似乎等得不耐煩了，不由分說(shuō)地將我帶進(jìn)了青春的花樣世界……

　　在這里，我只是一片小小的樹(shù)葉，一粒不起眼的沙子，但是，卻有無(wú)數的奧妙等著(zhù)我去探索;有無(wú)數疑問(wèn)，等著(zhù)我去解答;更有無(wú)邊的知識海洋，等著(zhù)我去遨游。在這樣一個(gè)燦爛多姿的年華里，我將用色彩描繪它的唯美或是低沉。

　　青春是純潔的粉色。在承接童年的青春時(shí)代，我們的心靈是純凈，沒(méi)有任何雜質(zhì)的。我們還不能清楚地分辨這世間的真假、善惡、美丑和是非。喧鬧的街頭，面對那些形容枯槁，身體殘缺的乞丐，我們的同情心不由自主地泛濫，將心意化作錢(qián)幣投入他們的碗中，卻不知道，在那些的背后，有的竟是用來(lái)騙錢(qián)的手段。

　　青春是憂(yōu)郁的.紫色。處在花樣年華的我們，已不再是稚嫩的小朋友，我們的思想更加趨向于成熟，也學(xué)會(huì )了將秘密小心翼翼的藏在心底。身邊也出現了許多以前從未感受過(guò)的煩惱與憂(yōu)愁，從而，讓我們原本開(kāi)朗的性格，有時(shí)也會(huì )蒙上一層憂(yōu)郁的愁云。

　　青春也是好奇的綠色。我們長(cháng)大了，知識也隨之越來(lái)越多。在生活中，也總會(huì )遇到各式各樣的疑惑，這時(shí)的我們，不會(huì )再對它們不理不睬，好奇心總會(huì )驅使我們不斷地去探索，去尋找，去用自己所學(xué)過(guò)的知識去解答它。至少，要給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　青春就是這般絢麗，耀眼，而青春的色彩也如彩虹般唯美，鮮艷。就讓我們在青春的世界里，綻放出最燦爛的笑容!

　　青春為題的作文 6

　　姥姥雖然年過(guò)古稀，但永遠追尋著(zhù)她不老的青春。

　　你美麗的青春藏在你的笑容里。對于我和妹妹，每天與姥姥打趣兒是必不可少的事。當你哼著(zhù)歌愉悅地走出廚房時(shí)，我們故意講起笑話(huà)，你臉上浮現出喜悅的笑容。你的嘴唇撅起來(lái)，一只小魚(yú)兒調皮地暢游在你的眼角，你的眼鏡笑瞇成一條縫。兩三顆微微泛黃的牙齒無(wú)所顧忌地、驕傲地展現。你的笑意分明是個(gè)年少的孩童。你毫不客氣地一巴掌拍在我屁股上，調皮地眨了眨眼，把碗塞進(jìn)我手里，說(shuō)道：“好了，去吃飯�！蹦阋琅f哼著(zhù)歌，笑著(zhù)，你的容貌已經(jīng)蒼老，可笑容里盛著(zhù)你的青春。

　　你美麗的青春藏在你的手指間。剪紙是你的愛(ài)好。你拿起剪刀，認真地在紅色的背景上丈量規劃，胸有成竹地揮起剪刀，三下五除二，“咔咔”幾下，紅色的.碎屑在空中星星點(diǎn)點(diǎn)地飄散飛舞。你低下頭，蠕動(dòng)著(zhù)剪刀，小心翼翼地精雕細刻，美麗的花紋一點(diǎn)點(diǎn)在紙上呈現。最終，一條巨龍呼之欲出。你滿(mǎn)意地笑著(zhù)，把它貼到玻璃上，你站在旁邊仔細地檢查著(zhù)。忽地皺皺眉頭，取下窗花仔細地修剪那一處。你的手指很粗糙，你一寸一寸地移動(dòng)，琢磨著(zhù)如何讓它更完美。一剪又一剪，你的手指已經(jīng)蒼老，可手指間綻開(kāi)著(zhù)你的青春。

　　你美麗的青春藏在你的眼眸中。你雖然年歲已高，卻依然勤學(xué)好問(wèn)。你拿來(lái)個(gè)舊包裝盒，在背面寫(xiě)了兩個(gè)漢字問(wèn)我區別。我抬起頭，正迎上你的目光。你的眼睛已經(jīng)沒(méi)有年輕時(shí)的晶瑩深邃，可依舊在鏡片后面閃著(zhù)急切�？吹轿野l(fā)笑的樣子，竟然有點(diǎn)嗔怨的瞧著(zhù)我。我告訴你兩個(gè)字的區別，你認真地傾聽(tīng)，轉過(guò)頭緊盯著(zhù)那兩個(gè)字，眼中閃過(guò)一絲疑惑。經(jīng)過(guò)思考、分辨，你點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里的困惑消失了。你拿著(zhù)那張包裝紙，自言自語(yǔ)地走進(jìn)廚房，利用做飯的空檔一遍又一遍的溫習。一幕又一幕，你的眼眸已經(jīng)蒼老，可眼眸中閃動(dòng)你的青春。

　　姥姥，這就是你的青春。青春不老，活力永存。

　　青春為題的作文 7

　　茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，擁抱是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會(huì )擁抱青春，便是學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )接受，我們便懂得享受，便擁有快樂(lè )，便走進(jìn)幸福。

　　學(xué)會(huì )接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比，何其渺小?有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中事事完美呢?難以釋?xiě)�，大可不必。海納百川，有容乃大。一個(gè)人學(xué)會(huì )了接受，他就是一個(gè)大寫(xiě)的人，他能夠擁抱這整個(gè)世界。

　　欣賞著(zhù)接受，用一顆愉悅的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)也是很美的。不是嗎?三毛不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)和撒哈拉大沙漠，讓多少人如癡如醉;愛(ài)因斯坦可以說(shuō)是很丑，但他對科學(xué)所作出的貢獻舉世無(wú)雙，外貌不影響他對科學(xué)熱衷的心;梵高可以用恐怖來(lái)形容，但他對藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人，他們原本不美，但我們悅納了他們，世界也擁抱了他們。

　　欣賞著(zhù)接受，用一顆平靜的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎?病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維;當雙耳失聰的貝多芬沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，他儼然扼住了命運的咽喉;張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬(wàn)物皆有遺憾，學(xué)會(huì )悅納，不必苛求完美。

　　欣賞著(zhù)接受，用感恩的心擁抱，我們會(huì )發(fā)現，生命之花處處盛開(kāi)。不是嗎?如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。學(xué)會(huì )擁抱與接受自己，我們就會(huì )擁有天使般的微笑。

　　但也許，要真正接納人或物并沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單。有時(shí)，我們也會(huì )被情緒左右，意氣用事。當我們因為和朋友的爭執而氣憤時(shí)，我們眼中的'朋友是多么自私，多么無(wú)情;當我們因為和家人的矛盾而傷心時(shí)，卻忘記了他們對我們的關(guān)心與照料，我們眼中的親情是那么遙遠。所以我們要保持理性，才能在擁抱世界時(shí)等待幸福來(lái)敲門(mén)。

　　玫瑰是多刺的，可是它卻象征著(zhù)美好的愛(ài)情。

　　陰雨是讓人煩躁的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。

　　冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)土壤中那些蠢蠢欲動(dòng)的種子。

　　學(xué)會(huì )擁抱，是一種態(tài)度，一種氣度。我們會(huì )發(fā)現，周?chē)�的事物是多么美好，多么令人賞心悅目。

　　青春為題的作文 8

　　夢(mèng)想是海，讓青春起航;夢(mèng)想是歌，讓青春蹁躚;夢(mèng)想是天空，讓青春飛揚

　　我們的青春，有夢(mèng)想，有憧憬，有追尋，有選擇，有精彩，有黯淡，有關(guān)愛(ài)，有感動(dòng)，有迷茫，有活力，有較量，有快樂(lè )，亦有悲傷失望

　　我們的青春，需要我們展翅翱翔。運動(dòng)會(huì )，就是我們翱翔的天空、炫舞的舞臺。我們班，在上屆運動(dòng)會(huì )問(wèn)鼎冠軍后，再次續寫(xiě)了輝煌!還在不久前，我們憧憬于今年的發(fā)揮會(huì )不會(huì )同去年一樣，震驚全場(chǎng)。沒(méi)想到，我們，真的做到了。問(wèn)鼎冠軍，誰(shuí)與爭鋒!是我們震天的口號;比賽勝利后按耐不住的激動(dòng)使我們抱在了一起;場(chǎng)上健兒的汗水與淚水的交融揮灑是我們心中的感動(dòng)當我們興高采烈的幻想著(zhù)明年是否還會(huì )再續輝煌時(shí)，悲哀的發(fā)現，我們，已經(jīng)初三了。悲哀的發(fā)現，青春，也有傷。青春中的傷與樂(lè )似翹翹板上的兩個(gè)小孩，在不停地一上一下交替。傷與樂(lè )是青春旋律中不可缺少的音符。因為夢(mèng)想，青春的音符在我們的天空飛揚。

　　我們的青春，需要我們互相較量�；蛟S應該說(shuō)初三大大小小的考試讓我們麻木。每個(gè)人都發(fā)了瘋似的在乎成績(jì)，把周?chē)�的每個(gè)人都當作是自己的對手，只為自己夢(mèng)想中的高中，只為和好朋友的再次相聚。大家的暗暗較量后，成績(jì)公布的`時(shí)候，我看到的是有人的欣喜若狂，有人的黯然落淚，有人的莞爾一笑，有人的茫然失落盡管，這只是一次月考，但是，大家卻這么用心較量是青春考試中的必答題。因為夢(mèng)想，青春的考卷在我們筆下書(shū)寫(xiě)。

　　我們的青春，需要我們自己把握。人生是由許許多多的岔路口組成的，每走幾步就會(huì )有岔路口讓你選擇。沒(méi)有人會(huì )伴你到永遠。父母，不能，只能將我們帶到成熟的路口;朋友，不能，只能將我們帶到獨立的路口;老師，不能，只能將我們帶到畢業(yè)的路口。唯一能伴隨我走到最后的，只有我自己。把握自己的人生是青春路口的選擇，因為夢(mèng)想，青春的路在我們腳下延伸。

　　青春為題的作文 9

　　她清靈的歌聲一路蜿蜒在淺綠小道間，歌聲如平靜的湖面，遼闊，深遠。

　　或許那時(shí)陽(yáng)光正好，我們眼角帶笑。

　　那時(shí)我喜歡叫她靈妹，喜歡看她笑的燦爛，她不諳世事的笑能牽走我心中的一切浮沉，一派洗盡鉛華的純真。她在我們一起去新加坡時(shí)，還資助過(guò)我兩盒方便面，后來(lái)又是被緣分分進(jìn)了一個(gè)寢室，更是她本真率直的性格，清秀出塵的容顏，使我不禁心疼，心里很是喜歡。

　　素來(lái)聽(tīng)說(shuō)她有著(zhù)美妙的歌喉，卻不想那一次這歌聲給了我多少幫助。

　　那天走在去景點(diǎn)的路上。經(jīng)驗豐富的導游為了能使我們在一個(gè)小時(shí)的行駛時(shí)間里不寂寞，他決定讓我們以擊鼓傳花的方式唱歌，我不幸被點(diǎn)，心中忐忑不安，知道自己唱歌不行，卻又無(wú)法推辭。正當我緊張的唱起《左手右手》時(shí)，從車(chē)的后面突然傳來(lái)明媚的歌聲，那聲音淡定從容卻又讓人心馳神往。我定睛一看，原來(lái)是靈妹在那里輕聲為我伴唱，她輕輕地哼著(zhù)旋律，臉上掛著(zhù)可愛(ài)的笑，邊唱還邊拍著(zhù)自己的小手，從嘴角劃出一抹如朝陽(yáng)般燦爛的笑容。

　　我不禁隨著(zhù)她一起唱了起來(lái)，感覺(jué)臉上微微發(fā)熱。我聽(tīng)過(guò)她的.聲音了，她的聲音和她本人一樣透著(zhù)股山水之間的秀氣。

　　那聲音如長(cháng)風(fēng)吹林墮瓦，又似瀑布擊石泠泠清響。仿佛每個(gè)音節都浸沐著(zhù)冰雪之氣，從云端流瀉而出，直擊人靈魂深處。

　　青春里有歌聲，歌聲里有青春。后來(lái)也不知是誰(shuí)先帶頭鼓起了掌，我已滿(mǎn)足于敢于大聲歌唱的喜悅當中，心中激蕩起千層波瀾。靈妹讓我找到了信心，她的淺笑我猶記于心。

　　終于有一天我們走散在這大千世界，聯(lián)系在城南城北。

　　青春是段旅行，我們一路歡笑一路歌。歌聲中唱出最美的你和最好的我，我依然深記那歲月賜給我的溫暖，溫暖始于心間，留于人間，我不曾忘卻。

　　感謝青春路上有你，唱出且行且歌且珍惜。

　　青春為題的作文 10

　　青春的味道，我總是找不到一個(gè)恰當的詞語(yǔ)來(lái)形容。原本被浸泡在玫瑰花蜜中的青春，仿佛又會(huì )突然陷入如墨水般濃稠的黑暗。有時(shí)又如同咬了一口未熟的梅，酸意便會(huì )貫徹我的整個(gè)青春。即使這樣，我也從沒(méi)抱怨過(guò)，厭惡過(guò)，因為正是這種種味道提醒我——我正青春。

　　酸楚

　　兒時(shí)的我，好像總是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)哭了，父母便會(huì )拋下所有手頭的事哄你，錯了父母就會(huì )耐心地教導你。偶爾表現得出色，就會(huì )被世界上所有華麗的贊美簇擁。然而現在的我們，已經(jīng)到了學(xué)會(huì )承受的年紀，即使那些被深埋心底的心事已經(jīng)到了喉嚨口，我也會(huì )逼迫自己咽下去。所以我學(xué)會(huì )了如何面不改色的消化情感，慢慢長(cháng)夜，我也能獨自走過(guò)。

　　苦澀

　　人這輩子會(huì )遇到無(wú)數個(gè)人，有的擦肩而過(guò)，有的卻會(huì )駐足停留。天下無(wú)不散之席是我們心知肚明的道理，而當我們真實(shí)的去面對時(shí)，還是像被灌了一壺藥般難扼。有相見(jiàn)必有分離，就像我們的生命之花終會(huì )凋零一樣，這是個(gè)必然的過(guò)程。只是在這場(chǎng)青春之旅中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數次分離，無(wú)論是與親人亦或是朋友，就像冬天刺骨的風(fēng)從毛衣領(lǐng)鉆進(jìn)了身子里，塵埃被分吹進(jìn)了眼睛里。那種苦澀，怎會(huì )是兩三言能夠盡得了。

　　甜蜜

　　現如今說(shuō)到青春，人們便會(huì )將它與疼痛聯(lián)系在一起，然而細想，正青春的我們難道不幸福嗎？夢(mèng)和理想都屬于我們，甚至我們擁有的，可能是他人已經(jīng)錯失的良機，我們的`未來(lái)依然還是一張白紙，還可以親手去構造它的藍圖。我們和現在的朋友所擁有的可能是你人生中遇見(jiàn)過(guò)最單純真摯的友誼。這些人生財富都屬于現在的我們，難道還不足夠嗎？

　　青春如火，讓我們去點(diǎn)亮別人；青春如水，讓我們去洗凈別人；青春如月，讓我們?yōu)橐剐腥怂腿デ遢x；青春如歌，讓我們的青春不再暗淡無(wú)味。

　　無(wú)論青春是什么味道，我都會(huì )欣然接受。我相信在青春之旅中揮灑過(guò)的汗水，忍過(guò)的淚水，經(jīng)歷過(guò)的苦難最終都會(huì )變成禮物由命運的雙手送給我們，它們彌足珍貴……

　　青春為題的作文 11

　　如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子是書(shū)中最絢麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次旅行，那么擁有青春的日子能看見(jiàn)旅途中最美麗的風(fēng)景！

　　既然擁有青春的日子那么美好，那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢？我能肯定地告訴你：“一生！”其實(shí)青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象，；青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實(shí)、開(kāi)放、活躍、蓬勃向上的心態(tài)；青春是不斷挑戰的過(guò)程，青春不言敗的精神！

　　青春·心態(tài)

　　青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態(tài)！有人簡(jiǎn)單地以為失去青春，就是因為眼角有了魚(yú)尾紋，以為青春就是那些可以自由活動(dòng)關(guān)節的日子。不！青春不是一段時(shí)期，她是一種永遠陪伴著(zhù)我們的`心態(tài)！只要我們擁有這種永遠充實(shí)、開(kāi)放、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就永遠擁有青春！我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會(huì )老，我們就能永遠看見(jiàn)人生中絢麗的彩頁(yè)、精彩的一幕和美麗的風(fēng)景！

　　青春·意志與想象

　　也許正是人生中無(wú)數的坎坷、艱辛與美好，磨煉出我們堅定的意志，放飛了我們的想象！而青春也正代表這種堅定、頑強、無(wú)畏的意志和想象！我們曾經(jīng)受過(guò)的傷，忍過(guò)的痛，都更加堅定了我們的意志，更加堅定了我們的想象！我們放飛我們的夢(mèng)和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織著(zhù)彩色的青春！

　　青春·精神

　　青春無(wú)畏！青春不言��！人生是不斷挑戰的過(guò)程，我們不能屈服于一次的失敗，因為只要我們爬起來(lái)了，我們吸取經(jīng)驗了，下一次，就是成功！青春是無(wú)畏的，是不言敗的精神！只要我們有了這種精神，我們便永遠擁有青春，又有什么可以使我們服輸呢？

　　我們可以擁有青春，只要擁有那種心態(tài)、意志、想象與不言敗的精神！

　　青春為題的作文 12

　　青春像一輪太陽(yáng)，明媚溫暖蓬勃向上；青春像一個(gè)剛出生的嬰孩，活力四射天真無(wú)邪；青春像一束潔白的野雛菊，美好、純潔、天真、幸�！�…

　　這些美好的字眼是我第一次面對人生的初三中考季時(shí)說(shuō)的。也許幻想與現實(shí)就是這樣大相庭徑，幻想太美好，現實(shí)太骨干。

　　初三的下半個(gè)學(xué)期，是一段艱澀灰暗的時(shí)光。雖然，每天的太陽(yáng)依舊明媚溫暖，卻一點(diǎn)兒也曬不進(jìn)我們冰冷的心房。每個(gè)人的心里都在下著(zhù)大雪，下得這么深，這么認真……

　　午后的午自休，我剛想癱軟身子放松下自己疲憊的身心。然而，一份份白花花的.試卷卻毫無(wú)商量余地地自動(dòng)傳送到我的手中，我眉頭緊鎖，狠狠地將兩條短劍眉鎖在一起。望著(zhù)試卷上陌生的題目賊嘻嘻地笑著(zhù)，我像是被扔進(jìn)了無(wú)底漫延的黑暗中，眼前一片發(fā)黑。黑暗中，這些看似乖巧的方塊文字忽轉身一變，變成了張牙舞爪的惡魔。不知是誰(shuí)一聲令下：開(kāi)始考試……。這些惡魔就不約而同，你追我趕地追上來(lái)，一把抱住我為數不多的腦細胞。瘋狂地吞噬著(zhù)……我眼見(jiàn)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦細胞先是左邊留了一個(gè)鐮刀形的齒印，然后是右邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的咬噬著(zhù)，最終消失不見(jiàn)。我害怕了，扔下筆，緊緊地護住腦袋，不敢在瞟那些白紙上的黑色精靈。

　　腦海的彼岸，是青春不知名的花海，溫暖的陽(yáng)光斜斜地拉長(cháng)，映下我們嬉戲玩耍的快樂(lè )的影子。這里是彩色的。天藍色的蒼穹，翱翔隨氣流升降起伏的白色的鷹，遠山上屹立著(zhù)蒼翠挺拔的松柏。綠茵茵的草地上，綻滿(mǎn)了一張張笑臉，一地的璀璨。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，花氣彌漫……

　　收卷……急促的喊叫聲打斷了我的幻想，眼前依然是白色試卷和黑色精靈充斥著(zhù)的灰色世界。我吃了一驚，急忙奮筆疾書(shū)，卻只來(lái)得及寫(xiě)下青春去哪兒了，一路無(wú)話(huà)。

　　青春去哪兒了？沒(méi)有答案，答案也只有自己去尋找的。也許它穿越時(shí)光，在彩色的彼岸等我們。還需探尋……

　　夢(mèng)中迷糊又一早，日子少又少。求天試讓青春現，卻如一支飛箭不可見(jiàn)……

　　青春為題的作文 13

　　對于時(shí)間真理的見(jiàn)地仿佛已走得過(guò)于久遠，我們似乎都沒(méi)有了發(fā)言權�？粗�(zhù)我們漸行漸遠的青春，我站在十字路口處徘徊。想想自己的過(guò)去，展望一下自己的未來(lái)。

　　金庸有言：紅顏彈指老，剎那芳華。在生命長(cháng)河中光與影的交相輝映下，我們逐漸忘記了愛(ài)做夢(mèng)的年紀。忘記了起初，忘記了生命的繁華。只一味地向前走著(zhù)，失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去，一切都成了定格里的記憶

　　我拂過(guò)滑落臉頰的汗珠，拍拍身上沉底的塵土，我懂得這是我成長(cháng)的印記。

　　用手輕輕的碰了下未來(lái)的.空氣，一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。

　　我們都曾經(jīng)來(lái)過(guò)，有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾經(jīng)的堅強。我笑著(zhù)學(xué)會(huì )了假裝，假裝在最美的時(shí)刻彼此都沒(méi)有相遇。我笑著(zhù)學(xué)會(huì )了堅強，我說(shuō)過(guò)不會(huì )讓眼淚在我的臉上停歇。即使現實(shí)再無(wú)情，前途再坎坷，我也要活出一個(gè)女孩子的堅強。

　　在歲月的長(cháng)河里，我們碰撞了誰(shuí)的青春�；蛟S在一不小心的午后，觸碰了夾雜著(zhù)愛(ài)的年紀。只是今昔非彼，我們都曾年輕過(guò)，看過(guò)了太多的分分合合。自己曾執著(zhù)的認為在愛(ài)情的國度里，會(huì )與愛(ài)情邂逅，和自己相愛(ài)的人浪跡天涯。享受那叫做永恒的唯美愛(ài)情。雖然，我沒(méi)有傾城的容顏，但我有一顆陪你到老的心。這些話(huà)語(yǔ)從誰(shuí)的口中訴說(shuō)，成了無(wú)法得出答案的迷。

　　青春的路我們一直走著(zhù)，想要重走青春也成了一種古老神話(huà)的繾綣之樂(lè )。我也曾多次留戀鄉村原野的記憶。滿(mǎn)眼綠色的澆灌，夏日蟬鳴的相依，秋高氣爽的愜意，冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶，懷念那些陪伴我的光陰，陪我嬉戲打鬧的那群人。

　　只是一切都已不在，逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上，我們站在那令人激動(dòng)澎湃的流水最前緣。所以，我們聽(tīng)到了逝去的青春，如流水般沒(méi)有返程。

　　人生如飲水，冷暖自知。在人生的每一個(gè)小站，我們都會(huì )遇到形形色色的人。做人的智慧，處世的圓滑，讓我們如一塊石頭般接受社會(huì )的打磨。然而打磨過(guò)后，卻忘記了最初的模樣。

　　我們的青春，我們正狂妄的年紀。

　　青春為題的作文 14

　　每一個(gè)人都有一個(gè)青春，都有一個(gè)屬于自己的輪廓。

　　也許不屑

　　看不慣左邊那自以為是（其實(shí)站在女生角度確實(shí)很酷）的校草，看不慣右邊那一位文縐縐軟弱的不像男人（其實(shí)站在女生角度確實(shí)很彬彬有禮）的甜甜小男生。其實(shí)經(jīng)常偷瞟自己的發(fā)型，心中暗自喻帥哥才子......

　　可是如果我們能從中找到一點(diǎn)自信，那有何妨？

　　也許個(gè)性

　　喜歡美特斯邦威因為“不走尋常路”，喜歡特步因為“非一般的感覺(jué)”，喜歡李寧因為“一切皆有可能”，喜歡安踏因為“我選擇，我喜歡”。我們的口號是：“光明中尋找黑暗，如果沒(méi)有黑暗那就創(chuàng )造黑暗�！�

　　可是如果我們喜歡，那有何妨？

　　也許吹牛

　　喜歡把自己并不了解的事當成像吃飯一樣簡(jiǎn)單自然的事，喜歡夸大其詞自己的見(jiàn)聞背景把方圓五百里的八卦愛(ài)好者全吸引來(lái)。喜歡肆意改變事情的發(fā)展，儼然一個(gè)幻想小說(shuō)家。

　　可是如果這就是我們所追求的，那有何妨呢？

　　也許愛(ài)悲傷

　　為了一個(gè)人一件事絕望，就柔腸一寸愁千縷；有時(shí)甚至事不關(guān)己，卻獨自黯然神傷，但青春，我們就是神經(jīng)似的反復無(wú)常，轉眼間，煙消云散......

　　可是如果我們就這樣得到釋放，那有何妨？

　　每個(gè)人的青春都是一首不同的詩(shī)，其實(shí)不管是什么年代所有的青少年對于生活的期待以及多變的性格是一樣的，只不過(guò)每個(gè)時(shí)代的主流是不一樣，他們都在用不同的方式表達著(zhù)自己的'情感。不管什么方式，自己喜歡，合適自己，那就無(wú)需猶豫！

　　青春是現在鏡子中的自己，我們能做的要做的就是抓緊利用自己的年華吧，也許突然有一天你會(huì )發(fā)現青春收回了你擁有的一切，回過(guò)頭你已經(jīng)成為了一個(gè)真正的“大人”不再是那個(gè)曾經(jīng)渴望成長(cháng)的小不點(diǎn)啦。

　　青春為題的作文 15

　　韶光易逝，青春無(wú)悔，流火的青春，結滿(mǎn)了累累的碩果。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我越來(lái)越在意同桌的她了。

　　當每天的第一縷晨曦透過(guò)那禁錮在墻壁上無(wú)情的窗時(shí)，總能看到她那被陽(yáng)光染成金色的發(fā)絲，是如此的飄逸，如此的柔順，使人有一種想伸手去撫摸的沖動(dòng)，她的名字就叫做紫韻，是我的同桌。

　　紫韻的成績(jì)不是很好，但她卻是一個(gè)很細膩的女孩，她對班上的同學(xué)都是有求必應的。于是班上“三好學(xué)生”的名單里總少不了她，我也由此對她頓生一股敬意。

　�。ǘ�）

　　我真正開(kāi)始喜歡上她是在兩年前的那個(gè)夏天。那個(gè)夏天總是那么炎熱，流動(dòng)的熱火烘烤著(zhù)那些麻木的心靈，更烘烤著(zhù)我的青春，使我的青春煥然一新，如流火一般炙熱。

　　也就是從那時(shí)起，她成為了我的同桌。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我們由于不了解對方，也就沒(méi)有太多語(yǔ)言。而后漸漸發(fā)現，她原來(lái)也是一個(gè)很可愛(ài)的小女生，也有著(zhù)小巧玲瓏的一面。

　　一節語(yǔ)文課上她正在專(zhuān)心致志的看著(zhù)黑板上的筆記，而我，不知道怎的，總會(huì )不自覺(jué)的向她望去。忽然窗外一陣清風(fēng)徐來(lái)，拂過(guò)了她那飄逸的長(cháng)發(fā)，她的.頭發(fā)便散落到了我的臉上，淡淡的發(fā)香很快刺激了我的嗅覺(jué)，于是我又深深地吸了一口。她見(jiàn)此狀，便很快的收回了頭發(fā)，而我還陶醉于其中，她似乎發(fā)現了什么，于是“呵呵”的輕笑起來(lái)，很優(yōu)雅，很可愛(ài)。

　�。ㄈ�）

　　在接下來(lái)的幾天里，她又做了一件令我感動(dòng)的事，每天早上來(lái)到教室，我的課桌上的書(shū)本總是整整齊齊的擺放著(zhù)。我心里清楚地明白，這些書(shū)本都是她幫我疊放好的。于是，我心動(dòng)了，我真正喜歡上她了，或許是愛(ài)吧！

　　那些日子，窗外的楓樹(shù)上蟬的鳴叫聲不絕于耳，

　　青春為題的作文 16

　　久未放晴的天空，晴了。

　　知了好象忘了季節，依舊躲在枯草叢中唱著(zhù)夏天的歌。那些開(kāi)在秋天的花兒，紫紅紫紅的。我在十七歲的盡頭，寫(xiě)詩(shī)，為它們。時(shí)光的摧毀讓我的記憶殘破不堪，回憶能夠抵達的，只有一些瑣碎的詞：清晨，阡陌，散步，音話(huà)，秋花……

　　陽(yáng)光還算燦爛，只是這風(fēng)，綢繆的是蒼涼。這種氣息在心深處蕩漾，之后無(wú)痕，讓我難過(guò)、寂寞、哀傷得沒(méi)有緣由。

　　窗臺花瓶里，那束在夏末綻放得絢爛的`梔子花，此時(shí)，已經(jīng)枯萎透了。誰(shuí)都知道——秋深了。

　　這個(gè)世界上能夠永恒的東西真的不多，花開(kāi)了就謝，生命繁華了就枯竭。剎那芳華。

　　案前舉目，無(wú)處尋覓的芳菲，早已在記憶深處死去。窗外的那一方秋景在我眼中撲朔迷離，滿(mǎn)坡的披靡芝草，滿(mǎn)圓的籬笆枯藤，讓我明白了“春華秋實(shí)”不過(guò)一個(gè)詩(shī)意的謊言。

　　海子還在吟訴——這個(gè)世界的秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。

　　這位我愿用盡美麗辭章去褒揚的詩(shī)人的死像凝固了呼吸的泥土和石頭。在這一個(gè)落青時(shí)節，我并非一無(wú)所獲，我終于穿透了石頭。我用最虔誠的文字在記事本上刻下誓言：

　　二十五歲的時(shí)候，我要改名為海子，我要讓他的靈魂在我的詩(shī)篇中延續……

　　藍顏知己三葉草會(huì )寫(xiě)詩(shī)的爺爺說(shuō)你真是個(gè)年少輕狂的孩子。我忽然就莫名地笑了，蒼白的笑。

　　生命的風(fēng)景稍縱即逝，我不是不想挽留，只是走到最后，我會(huì )什么也握不住。佛說(shuō)，錯過(guò)。我在錯過(guò)錯過(guò)錯過(guò)。窗外于我，咫尺天涯，我只適合在這寂寞的樓上寫(xiě)春下秋冬，喜怒哀樂(lè )。如果有一天，我真的一無(wú)所有，我還可以為青春的散場(chǎng)唱一首純粹之歌。

　　青春為題的作文 17

　　夏天不知何時(shí)過(guò)去了，秋天帶來(lái)一絲寒氣與憂(yōu)愁。

　　我真不知道該如何形容自己，總喜歡一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，想想事情，看看書(shū)。這與以前的我那里一樣？我以前活潑好動(dòng)，怎么可能會(huì )那么安分？

　　步入中學(xué)的大門(mén)，我又開(kāi)始迷惘了：“這中學(xué)的生活會(huì )怎么樣呢？我在干什么？”坐在座位上，我總是留戀著(zhù)小學(xué)的時(shí)光，那么天真爛漫！好喜歡，好喜歡發(fā)呆，是在不知不覺(jué)的情況下“元神出竅”，浮想連翩�！笆裁词乔啻�？”政治老師的聲音驟然提高，猛地回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現書(shū)本都沒(méi)攤開(kāi)，我的心一驚，忙翻到那頁(yè)書(shū)，腦子里卻不知道在想什么——這與小學(xué)的我那里一樣？我總在老師之前打開(kāi)書(shū)，并早已預習過(guò)，聽(tīng)課入神，跟著(zhù)老師的拍子走�？涩F在呢？上課到了一半，居然連書(shū)都沒(méi)攤開(kāi)，我不禁納悶——這是我嗎？

　　秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我打了一個(gè)噴嚏，“世界多好，祖國多好！”我在喃喃的念叨著(zhù)�！澳阍诟墒裁�？”同桌奇怪的問(wèn)我，我想抬頭看她，卻發(fā)現好好的一本練習本被我畫(huà)的不成樣！天，這是我干的嗎？我可是惜書(shū)如命��！

　　“好啦！我們的女兒成為青少年了！步入青春期的'大門(mén)！”老爸和老媽笑著(zhù)說(shuō)�！斑@就是青春期嗎？”我不禁迷惑，“莫名的惆悵，無(wú)緣無(wú)故地發(fā)呆，這就是大人常說(shuō)的青春期嗎？”

　　又獨自一人坐在電腦前，慢慢的思考著(zhù)問(wèn)題。打開(kāi)筆記本，記下：

　　夏天帶走了童年，秋天帶來(lái)了青春！

　　將筆記本收好，別讓爸媽發(fā)現我的內心世界。即使在埋怨，也會(huì )帶著(zhù)一絲絲成熟，因為青春悄然的進(jìn)入了你的身體，生活，對未來(lái)的希望！

　　青春為題的作文 18

　　如果說(shuō)童年是剛綻放的花兒，是剛涌出的泉水，是剛吐出的新葉；那么青春就是正怒放的花兒，正匯流的小溪，正碧翠的綠葉�！�—題記

　　面對著(zhù)不久后的兒童節，無(wú)所適從。13周歲的初夏，已經(jīng)失去了一抹亮麗的色彩。曾經(jīng)的日歷上猶畫(huà)著(zhù)一個(gè)紅圈，是童年時(shí)稚嫩的筆跡。猶記得，去游樂(lè )園的兒童節，去江心嶼的兒童節，去動(dòng)物園的兒童節——每個(gè)日子，都回蕩著(zhù)童真的笑聲。然而，現在對著(zhù)日歷，默然無(wú)語(yǔ)。那樣純真的笑，似乎已經(jīng)是很久以前的記憶，原來(lái)，早已不知不覺(jué)地失去了童年，失去了童真。于是，跨過(guò)童年的小屋，走進(jìn)的，是青春的樓房。

　　當渴望已久的終究來(lái)臨，卻發(fā)現現實(shí)并不如原來(lái)想象的美好�？鋸埖男θ菅陲椫�(zhù)內心的迷茫，懶散的神情描述著(zhù)內心的無(wú)奈；青春的叛逆，青春的迷惘，青春的生理成長(cháng)和心里獨立；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)同步增長(cháng)的學(xué)習壓力；開(kāi)始渴望獨立，渴望自由，渴望受到別人的關(guān)注……這些種種，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。

　　但是，凡事都有利也有弊，青春也不外乎如此。步入青春，我們懂得了思考，懂得了感恩，懂得了責任，懂得了自立。身心的發(fā)展使我們的.活力更加充沛，大腦更加靈活，思維更加活躍，感覺(jué)更加敏銳，想像更加天馬行空，興趣更加廣泛。我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)體育運動(dòng)，愛(ài)交談；我們學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )為人處事；我們追求積極向上的人生目標，養成積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，學(xué)會(huì )充分利用有限的今天……這些同樣屬于青春的附贈品，卻帶給我們許多的歡樂(lè )。

　　在這個(gè)人生最美好的時(shí)期，我們努力充實(shí)自己。我們同樣在這個(gè)青春的季節開(kāi)放了燦爛的花朵，并希望能在將來(lái)結出累累的果實(shí)。

　　青春，請帶給我們美好。

　　青春為題的作文 19

　　青春像一首歌，短暫而美妙的歌。青春是青澀的，也是青春是叛逆的。我的青春是笛子，演奏出一首首曲子，每一首曲子都是酸酸甜甜的。

　　朦朦朧朧中，早已逝去的時(shí)光已成往事，就像一本陳舊的相冊。我 記不起那些稚嫩的想法是如何萌生的'，只知道那些是我記憶中的珍藏品。這個(gè)青春我十四歲，卻早已看厭了人情俗禮�；蛟S是我變的嫉妒別人了，看不起別人了。也許在別人眼里，我是驕傲的�？墒撬麄儾⒉恢�道，唯有這份驕傲才是我不沮喪。短暫的青春旅途之后是什么？只有靜靜的等待了。

　　14歲的青春里，我只是一枚小小的石子。無(wú)論是在家里還是在親戚的大家庭中，一直以來(lái)，我遠比不上姐姐和弟弟受歡迎，無(wú)論叔叔阿姨，還是表弟表妹都喜歡他們。我開(kāi)始變得孤獨寂寞。終于，我嫉妒他們了，每天放學(xué)我并沒(méi)有馬上回家，我在操場(chǎng)走往一圈又一圈，直到太陽(yáng)只剩下半個(gè)腦袋，才拖起書(shū)包慢慢的回家�；氐郊�，母親便會(huì )嘮叨出一大堆話(huà)，我向她頂嘴，便一發(fā)不可收拾的吵了起來(lái)。接著(zhù)，我摔門(mén)進(jìn)去房間。有時(shí)候，我會(huì )蒙在被窩里哭泣，在這個(gè)小小的天地，我就是這里的主人。

　　青春的夢(mèng)，夢(mèng)的青春。有夢(mèng)想的青春，才是最美好的青春。放開(kāi)手中的夢(mèng)，放開(kāi)夢(mèng)的青春，去追尋，去尋找，那才是最好的，最美的。是的，我也瘋狂地追尋我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，包著(zhù)一顆火熱的心，那是一種大膽的，繽紛的夢(mèng)。

　　青春，那只五彩斑斕的夢(mèng)，自由自在地飛翔，無(wú)論是停在那一朵花上，都不需要理由。我的青春，是在等待中，等待著(zhù)青春的列車(chē)駛過(guò)后留下的一陣長(cháng)鳴……

　　我的青春，我的夢(mèng)。夢(mèng)是樂(lè )曲，青春是笛。演奏出我的青春，我的夢(mèng)。

　　青春為題的作文 20

　　青春是一包多味的跳跳糖，充滿(mǎn)活力與未知……

　　我踏進(jìn)青春迷惘的森林，每一步都是新領(lǐng)域的探索。天空中云層的裂縫之間溜出幾道純凈的光芒，枝葉間滴落零星晶瑩的露珠。我躊躇滿(mǎn)志地跑動(dòng)起來(lái)……

　　一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！正值青春大好年華，少年郎皆?shī)^發(fā)圖強。作為世界新一代希望的我們怎甘落后于人，誰(shuí)不在青春路上緊追緊趕，爭分奪秒？便是這萬(wàn)般苦難，豈能阻擋青春矯健的步伐？活力、無(wú)畏、張揚、更甚者狂妄都被時(shí)光交織成青春的翅膀，迎著(zhù)逆風(fēng)的方向勇敢啟航。途中自是不少坎坷受傷，不缺誤入歧途，不乏從頭來(lái)過(guò)，勇敢前往更是無(wú)法缺席。加油，風(fēng)華正茂展翅高飛的少年！

　　“明日復明日，明日何其多�！鼻啻合騺�(lái)是我們奮斗的資本。前行的路途遙遠，每一步都需要自己仔細斟酌一番，腳下是基石還是荊棘獨自判斷。只有抓住當下，充實(shí)自己，才能站穩腳跟，擁抱未來(lái)�！吧倌陱妱t國強，少年智則國智”，新時(shí)代開(kāi)啟的`鑰匙把握在我們手中，精彩篇章由我們傾力主演，新的成就需要我們精心鑄造。盡管現在的我們能做到的僅僅是勤奮向上而已。

　　跳跳糖遇水躍動(dòng)，青春是場(chǎng)華麗的綻放，也需以傲骨，以勇氣，以博智，以自信，贏(yíng)取屬于我們應有的斑斕色彩，奪人目光氣焰正旺之青春。青春路上，不計汗水只顧前行！

　　后來(lái)，青春的跳跳糖融化成一片海，交雜淚汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看見(jiàn)我獨乘一白帆，在時(shí)急時(shí)緩的浪里穿梭漂蕩，前途茫茫，便是一片湛藍的未知。

　　然后我便知道，青春的意思是未完待續啊。

　　青春為題的作文 21

　　朋友，當你滿(mǎn)懷豪情地去挑戰高峰，而不幸失足跌入深谷時(shí)；當你無(wú)法逾越成長(cháng)道路上的一道坎兒，而痛不欲生時(shí)；當你以全部精力投入奮斗，而又滿(mǎn)載失落而歸時(shí)，你是否想過(guò)重敞心扉，讓封閉的心靈再次透進(jìn)溫和柔美的陽(yáng)光呢？

　　其實(shí)，很久以來(lái)，你一直處在自己制造的“黑暗無(wú)底洞”中。你自認為失落了很多東西，也自以為自己的青春毫無(wú)色彩。為此，你讓一份自卑慢慢吞噬自己的心靈，讓一份挫敗感漸漸磨滅自己的斗志。然而，就在這不經(jīng)意間，你卻真正失落了一樣東西，那便是生活中的陽(yáng)光！

　　難道失敗一次就注定要永遠失敗下去？難道一時(shí)的挫折就注定要用有限的年華去為之悔恨，而讓快樂(lè )的陽(yáng)光遠離我們嗎？

　　不，朋友，你應該大聲地回答“不”。生活不允許我們墜落，生活的快樂(lè )本質(zhì)不容許我們拋棄陽(yáng)光。一時(shí)的失敗像一片烏云，只能暫時(shí)遮蔽住陽(yáng)光。熱愛(ài)青春的我們應敞開(kāi)心扉，以欣喜的目光去迎接那初升的太陽(yáng)。

　　當你把自己匯入匆匆人流，你會(huì )發(fā)現在每個(gè)人的臉上都遺留著(zhù)一絲對生活感觸的痕跡。但過(guò)去已成為過(guò)去，現在的他們，已帶著(zhù)釋然的`心情，博大的胸襟，投入到生活中去。我們正處在人生最美的青春歲月，因此，我們便要讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓青春展現光彩。

　　在悠悠歷史長(cháng)河中，我們的青春只在彈指一揮間。青春沒(méi)有世間讓我們?yōu)榉爆嵉男∈露�長(cháng)久悲泣。讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，就要在受傷時(shí)，擦干眼淚，重綻晴朗笑臉；讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，就應在迷茫時(shí)，以陽(yáng)光般的心境去奮斗······

　　讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，你會(huì )驚喜地發(fā)現原來(lái)青春是陽(yáng)光下一道亮麗的風(fēng)景。

　　青春為題的作文 22

　　春天，在詩(shī)人眼中，是一個(gè)多姿多彩的世界，有沾衣欲濕的杏花雨，有吹面不寒的楊柳風(fēng)，有鶯歌燕舞，有姹紫嫣紅，四處洋溢著(zhù)勃勃生機。而青春，是我們生命中的春天，但在我眼中，卻遠沒(méi)有那般精彩。

　　初三最后的那段日子，我永遠難以忘懷，每一個(gè)人都忙著(zhù)備戰中考，我還清晰地記得，面對著(zhù)那些鋪天蓋地的白花花的紙張所匯聚成的浪潮，我們的表情由最初的驚慌慢慢演變成后來(lái)的習以為常，甚至是麻木。

　　數月奮戰，終于將羈絆我們許久的中考枷鎖斬斷，本以為終于可以松口氣，但隨即，我的好時(shí)光被突如其來(lái)的.高中生活徹底打斷。每天坐在教室里，在十幾門(mén)功課間來(lái)回穿梭，再也找不回一個(gè)真正的自己。偶爾有些許時(shí)間剩余，便臨窗坐著(zhù)呆呆地看著(zhù)窗外，薄暮里，夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)斜落碩大鮮紅的身子，像我們不知何時(shí)被人摘走的果實(shí)。

　　曾經(jīng)年少的我是那么渴望長(cháng)大，那么渴望去體驗一下大人們口中所說(shuō)的青春，可現在，我長(cháng)大了，卻常常站在時(shí)間長(cháng)河的岸邊，凝望著(zhù)那再也無(wú)法返回的時(shí)光。

　　原本我們以為，青春是一雙有力的翅膀，可以帶著(zhù)我們飛向夢(mèng)想的彼岸；可后來(lái)才發(fā)現這條路上遍布著(zhù)荊棘，會(huì )讓我們遍體鱗傷。

　　一個(gè)平靜的夜晚躺在床上，忽然想起寂地在《踮腳張望的時(shí)光》里說(shuō)，蕩氣回腸，是為了最美的平凡。而我們的夢(mèng)想也應該蕩氣回腸，或許結果只是平凡，但我們卻已在追逐過(guò)程中為自己真正活過(guò)了一回。

　　青春，就要像春天里的蒲公英，即使還沒(méi)能長(cháng)出飛天的翅膀，也要借著(zhù)風(fēng)力飛向遠方，哪怕落在我們不知道的地方，也要去闖一闖，這樣你才知道世界不是一間好看的玻璃房，眼前也不再是一道堵心的墻。

　　哪怕前景再黑暗，再渺茫，我也要憑自己的激情與活力，去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的天空。

　　青春為題的作文 23

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

　　14歲，正值花季雨季的我們，走在青春的小路上，懷揣太多太多的理想與愿望。青春當頭，我們年少，所以無(wú)知，也無(wú)所畏懼。一顆好奇的心推著(zhù)我們去解開(kāi)一切謎底。因此，犯下了不少錯。也正因青春，是走向成熟的過(guò)程，在知錯的同時(shí)，我們也記住了不會(huì )再被同一顆石頭絆倒。

　　14歲，一個(gè)神秘而又復雜的年齡。沒(méi)有人知道我們在想什么。大人不理解我們。老師看不透我們。就是這樣一個(gè)年齡，我們獨一無(wú)二，我們獨斷專(zhuān)行，我們倔犟任性。其實(shí)，我們的內心比誰(shuí)都渴望被理解，只是找不到傾訴對象。

　　14歲，一個(gè)多苦多愁的年齡。學(xué)習上的壓力常常會(huì )壓得我們難以喘息�，F實(shí)是殘酷的，我們要學(xué)會(huì )接受。不過(guò)，殘酷的現實(shí)也鑄就了一顆剛忍的心。

　　14歲，一個(gè)多風(fēng)多雨的年齡。我們的命運似乎緊緊與分數綁在了一起。盡管大人總說(shuō)“分數不是最重要的”。但是，無(wú)論到了哪里，人家問(wèn)你的第一句話(huà)總離不開(kāi)“這次考了幾分��？”一次成績(jì)的好壞就能立刻改變父母的一項決定和對我們的`態(tài)度。他們嘴上說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”卻總是會(huì )在我們閑暇正當娛樂(lè )之際提上一句上一次的“失敗”，還把原因都歸根于這些娛樂(lè )行為。

　　14歲，成長(cháng)中的關(guān)鍵。我們剛蛻去一身的稚氣，步入人生真正的第一步——中學(xué)的大門(mén)。在這里，我們歡聲笑語(yǔ)，我們揮灑汗水、淚水，我們有過(guò)埋怨，鬧過(guò)矛盾，收獲過(guò)驚喜，享受過(guò)獨立……十四歲的我們，擁有太多太多，也要把握住這些擁有過(guò)的。

　　走在青春的小路上，身后留下一串串腳印，那是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。即使被風(fēng)沙抹去了，也早已深深地烙刻在我們心底。

　　青春為題的作文 24

　　笑，每一個(gè)人都會(huì )笑，但是笑傲就很少有人做到。今天，我講了一個(gè)關(guān)于我的笑傲青春的故事。

　　那天，我們學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生都準備進(jìn)行成語(yǔ)比賽的選拔。然后選出5位同學(xué)PK。最后留在場(chǎng)上的那個(gè)人，可以獲得一個(gè)精美的.筆記本。

　　我回到家，做完作業(yè)后開(kāi)始準備成語(yǔ)比賽，我把自己準備好的成語(yǔ)資料拿出來(lái)前前后后讀了十遍才肯罷休。然后在網(wǎng)上看一下成語(yǔ)接龍和飛花令。

　　第二天，開(kāi)始比賽了。不用說(shuō)，順利通過(guò)了選拔。我抽到了三號。我要和一號和五號比賽。二號要和四號比賽。

　　第一場(chǎng)比賽比的是成語(yǔ)填空，我看我的題目：“百尺竿__，更進(jìn)一步�！蔽倚南耄翰皇前俪吒皖^，更進(jìn)一步嗎？我迅速就答完了�？纯磩e的選手，他們也很快就答完了。哦，我懂了越到后面越難。讓我印象比較深刻的是最后一題，他是這樣子：千________，毀_________。我一下就懵了。不過(guò)最后經(jīng)過(guò)思前想后，我終于答出來(lái)了。最后，我脫穎而出。

　　最后晉級的對手是一個(gè)飛花令高手。但是最后的關(guān)卡是要求我們看一位同學(xué)畫(huà)畫(huà)讓我們猜成語(yǔ)。校長(cháng)為了刁難我們，用全年級美術(shù)畫(huà)的最丑的一位學(xué)生來(lái)給我們出題。我的那位對手看似很平靜，其實(shí)心里激動(dòng)不已。比賽開(kāi)始了第一幅畫(huà)是這樣的：一群火柴人站在山里和一個(gè)巨型坑里。我一看心里就明白了。以閃電般的速度摁下了搶答器：人山人海。結果那個(gè)畫(huà)畫(huà)的瞬間就倒下了。第二題我的那位對手額頭和掌心都冒出了冷汗，肯定是緊張了。但是他還是答出來(lái)了。

　　……

　　經(jīng)過(guò)激烈的比拼，我勝利了。

　　我終于笑傲了一次青春。

　　青春為題的作文 25

　　身前有陰影，那是因為背后有陽(yáng)光。

　　——題記

　　年少的時(shí)光總是一晃而過(guò)，當我們還在懵懂之際，青春這個(gè)陌生而又親切的字眼已將我們的光影籠罩其中。

　　在詩(shī)人眼中，青春是悲傷的；但在我眼中，青春是快樂(lè )的。周末來(lái)臨時(shí)，我們幾個(gè)小時(shí)候的玩伴，在明媚陽(yáng)光的邀約下一起去郊游。拋去平時(shí)煩惱，什么也不帶，就帶上一腔好心情，一路歡歌笑語(yǔ)。只要見(jiàn)到平時(shí)沒(méi)見(jiàn)到的景物，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激昂文字”�；蛟S這種快樂(lè )也不過(guò)如此。傍晚回家，夕陽(yáng)的光輝灑在每個(gè)人歡快的臉上，平日的煩惱在這一天換來(lái)了愉悅和開(kāi)懷，難道這樣的青春不快樂(lè )嗎？

　　在老師眼中，青春是一塊待耕的土地。但在我眼中，青春是一塊充滿(mǎn)了詩(shī)意的樂(lè )土。雖然平時(shí)總是天未亮就起床準備到校，經(jīng)常天黑

　　才回家，但這樣的日子充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的.盼望與期待。雖然作業(yè)很多，題目總會(huì )很難，但在詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)或自己茅塞頓開(kāi)一下子得出結果時(shí)，瞬間覺(jué)得每分每秒都涌現出了美妙的音符與旋律。這樣的時(shí)刻不是充滿(mǎn)了贊美的詩(shī)篇嗎？

　　在家人眼中，青春是叛逆的，但在我眼中，青春是安靜的。一切生理或心理的變化都在悄然進(jìn)行著(zhù)，就像夏夜的河水靜靜地流淌一般。所有的戰爭都發(fā)生在我們心中，只要我們耐住寂寞，守住節操，所有問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。在青春中學(xué)會(huì )安靜，這樣的情況難道不是必然嗎？

　　或許，快樂(lè )、美麗、安靜的青春小河偶爾也會(huì )有一點(diǎn)波折，因為成長(cháng)總是與挫折困難緊緊連在一起，但我們不能也絕不會(huì )被打敗。因為我們心中總會(huì )有一個(gè)信念：春日的陽(yáng)光會(huì )一直在身后照耀我們前行。

　　青春為題的作文 26

　　夜空若失去了滿(mǎn)天的繁星，也就意味失去愿望的寄托；大地若失去了勃然的生機，也就意味失去了生命的旋律；海洋若失去了巨浪的翻滾，也就意味失去波濤的氣勢；青春若失去了懵懂的勇氣，也就意味失去夢(mèng)幻的回憶。

　　在那條梧桐對立的小路，你隨我走過(guò)花開(kāi)花落�；ㄩ_(kāi)花落皆無(wú)語(yǔ)，唯怕驚醒夢(mèng)中人。你我一起談?wù)摳髯陨形催_成的夢(mèng)想，一起書(shū)寫(xiě)各自變幻莫測的故事。那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的仰望蔚藍的天空，那時(shí)百無(wú)聊賴(lài)的過(guò)著(zhù)毫無(wú)頭緒的生活，那時(shí)笑得也是那么的沒(méi)心沒(méi)肺的。我還記得那時(shí)的我會(huì )為了三元的可樂(lè )而猶豫，會(huì )為了成績(jì)的糟糕而焦慮，會(huì )為了見(jiàn)你而徘徊。風(fēng)的'溫柔吹動(dòng)你我潔白的衣領(lǐng)，陽(yáng)光的溫暖照在你我笑容洋溢的臉頰。

　　這一絲光明曾喚醒多少悅動(dòng)的生命奮進(jìn)？那片面目全非的跑道曾有多少前進(jìn)的腳步踏過(guò)？那座吱吱作響的籃筐曾有多少人為它淌過(guò)汗水？這縷夕陽(yáng)曾灑在多少人雜亂的書(shū)桌上？

　　春天，教室門(mén)前的繡球花怒放的燦爛，它代表著(zhù)希望，代表著(zhù)成功，它把積累的精華在這一刻展現。那群打鬧的孩子不見(jiàn)了蹤影，他們走向了成功，再一次踏上未知的前方繼續書(shū)寫(xiě)未完成的夢(mèng)。那只你曾畫(huà)在我手心上色彩斑斕的蝴蝶也早已不見(jiàn)，或許她也向往晨光，或許她正飛舞在樹(shù)叢之間也為繡球花的芳香傾倒吧。

　　花的盛開(kāi)，像夜空中綻放的煙火那般，美麗動(dòng)人轉眼即逝；花的凋零，像冬日里樹(shù)梢上的雪花融化，無(wú)聲潛入滋養根須。青春也是如此。它的溫柔我在手中感觸，她的溫柔我在心中保留，我會(huì )記住拂過(guò)臉頰的夏風(fēng)熱烈，會(huì )記住我們度過(guò)的花樣年華。

　　致你們與我。

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