【必備】逝去的青春作文7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的逝去的青春作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

逝去的青春作文 篇1

　　鶯啼婉轉，花落無(wú)聲。

　　六月的日光已消褪了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡。還未正式畢業(yè)，然17號下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復舊時(shí)的喧囂。沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著(zhù)傾盆之勢，暮色便已四合。二十五弦彈夜月，只可惜那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去……

　　有多少人還記得，剛分班時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的班集體總是不及原先有了感情的。然而，幸運的是，分班卻使我們聚在了一起，這又何嘗不是一種緣分呢？相處了一段時(shí)間后，怨言漸漸的少了，取而代之的是對分到了五班的慶幸，每個(gè)人都逐漸融入了新的環(huán)境中去，有了新的朋友、新的小團體。我們真的都是幸運的，雖并非每一個(gè)同學(xué)都同心同德、互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友；雖比一些差班更忙碌一些，但至少在校園中的生活更為充實(shí)；雖不是樣樣第一，但至少可以昂首挺胸地說(shuō)：“我們班是全年級最強的”。志愿者、歡送會(huì )、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、大小考、春秋游……每一個(gè)活動(dòng)、每一次經(jīng)歷都彌足珍貴，就像久經(jīng)歷練的沙一般，終究是能化為珍珠的。一幕幕、一聲聲，那些過(guò)往都將隨著(zhù)荏苒時(shí)光，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，一點(diǎn)一滴地沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)再細細追憶，也不失為一個(gè)典藏。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭執，或有打鬧，或有口角，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì )發(fā)現一切都并不重要，不過(guò)是是我們年少輕狂的印記罷了。最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人�？v然是對手、是我們內心中的“敵人”，但也是因為身邊有了他們，我們才學(xué)得更有動(dòng)力，成長(cháng)得更快。更不要說(shuō)自始至終陪伴在我們身邊分享我們喜怒哀樂(lè )的摯友，含辛茹苦予我們以殷殷期盼的良師了。我們是幸運的，因為即使我們內心時(shí)常覺(jué)得寂寞，但其實(shí)從未真正孤獨�；蛟S，這就是辛夷塢文中腐朽但并不真正腐朽的青春吧。

　　三年后的這時(shí)，又將是離別的時(shí)節，而那時(shí)，陪伴在我們身邊的又會(huì )是誰(shuí)呢？今日的我們不得而知。即便我們都口口聲聲說(shuō)著(zhù)：“要常聯(lián)系”，但能真正保持聯(lián)系、時(shí)常來(lái)往的又能有幾個(gè)呢？這就是分別，是現實(shí)中殘酷卻也美好的生離。當然，并不是訣別。

　　此時(shí)此刻，再憶及這一年的種種，可還會(huì )心懷怨憤？世人總是如此，非得到了快要失去的時(shí)候，方才懂得珍惜。然時(shí)光不待，往事不再。

　　人生在世不稱(chēng)意，總有那么一些人只能夠陪我們走過(guò)一段旅程。但倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺劇，但至少曾經(jīng)共同上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們自己的傳奇，至少曾有你們。

　　我們都仍在生命的旅途中。

　　驀然間想起了仙劍中的一句詩(shī)：“今日種種，似水無(wú)痕；明夕何夕，君已陌路�！蔽抑慌问�年、二十年，甚至百年后的我們都還能記得今夕璨者，勿忘今安。

逝去的青春作文 篇2

　　“那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情。好想擁抱你，擁抱錯過(guò)的勇氣�！彪m然時(shí)針已經(jīng)跨過(guò)了十二點(diǎn)，在寧靜的夜里，我終于聽(tīng)到了片尾曲。

　　眼眶有些濕潤了，是感動(dòng)和哀傷充斥著(zhù)我。這部《那些年，我們一起追的女孩》也許是至今讓我感觸最深的電影。

　　夜，是冷的，冷得有些凄涼。下起了絲絲細雨，擊打著(zhù)屋檐，落入水塘，蕩起陣陣漣漪。

　　不得不說(shuō)，這是一部好電影。當他們在教室中相互打鬧，奮斗學(xué)習時(shí)，我會(huì )笑；當他們在大雨中背道而行的瞬間，我會(huì )感傷；當他出現在她多年后的婚禮上，許下默默的祝福，我的心有些疼，像細針觸碰皮膚一般。淚水想要奪眶而出，不知怎地，只無(wú)法越過(guò)那層無(wú)形的薄紗，只覺(jué)得有一塊大石頭壓在狹窄的心口，封閉了原本應該雨后見(jiàn)晴的陽(yáng)光。

　　在那刻，大雨侵襲的夜晚，雨水沿著(zhù)街道流淌，澆滅了他那顆火熱的.心，也帶走了那易逝的青春。

　　是的，那逝去的永不回頭的青春。

　　主人公說(shuō)：“現在裝酷耍帥把妹的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，只有讀書(shū)才是王道�！奔议L(cháng)、老師常說(shuō)：“你們這個(gè)年紀，只有讀書(shū)才是正道�！彼自�(huà)說(shuō)：“條條大路通羅馬”，但羅馬之路充滿(mǎn)荊棘，布滿(mǎn)坎坷。那路上的水坑，那道旁的碎石，都是我們成功的阻礙。很多時(shí)候，讀書(shū)是披荊斬棘的利刃，是照向羅馬之路的陽(yáng)光。當我們成功、收獲的時(shí)候，回首以前走過(guò)的路，也許我們會(huì )忘記奮斗后取得成績(jì)時(shí)的喜悅，會(huì )忘記跌倒后掙扎著(zhù)站起來(lái)的傷痛，會(huì )忘記失敗后帶來(lái)的無(wú)盡后悔和懊惱，但我們肯定不會(huì )忘記那股不畏艱難、勇往直前的精神。

　　十六七歲，正是努力拼搏的時(shí)光。無(wú)論是為了什么，家人的期盼，老師的鼓勵，甚至是影片中主角的那段不愧對美好青春的誓言。

　　“信不信我十年后連log是什么都不知道卻還是活得好好的？”“嗯……”“你不信？”“信啊�！边@也許是事實(shí)，但其實(shí)都不重要了，因為曾經(jīng)的奮斗和擁有。

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，十年后，我們再次回首，還能夠看到什么？昔日模糊的回憶？從前努力的拼搏？都對。正如片名《那些年》，當年華逝去，當斗轉星移，時(shí)光吞噬了我們青春的容顏，在臉頰上印刻出歲月的痕跡，但有些事卻不會(huì )隨風(fēng)而去，永遠靜靜地躺在心里最深處的角落，成為最美好卻有些凄瑟的回憶。

　　有人說(shuō)，人生如一杯白開(kāi)水，淡淡的。但又何嘗不是那五味瓶呢？酸甜夾雜，苦辣蘊存，和掛在瓶口處，那一抹散發(fā)清香的美麗彩虹。

　　“那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情。好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘記�！笔堑�，記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)光消退，但有些事卻永遠無(wú)法忘懷。青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次；青春是一陣暴風(fēng)，即使寒冷刺骨，還盼望轉身再敞襟迎立；青春不是人生的全部，卻是我們如今人生的滋味。青春的豪言“所謂的厲害，就是讓這個(gè)世界，因為有了我，會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)差別”，多么幼稚的想法，多么真實(shí)的情感，多么值得我們在以后的歲月里，慢慢地，細細地回味。

　　面對那一刻，那個(gè)大雨傾盆，兩相背道的那一瞬間，心中久久不能釋?xiě)�。沉浸的憂(yōu)傷，悠悠的思考，淚水又欲奪眶而出，仍不知怎地，只靜靜地淹沒(méi)在眼中。一分一秒的過(guò)去，終于，被風(fēng)干在時(shí)間里……

逝去的青春作文 篇3

　　如果，還有如果，那么我的青春，不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。

　　——題記

　　那些我們倔強面容下的隱忍與羞澀，是我們以青春名義作的卑微祈禱與所為的信仰。我愿意相信總有那么一段記憶馱著(zhù)疲憊的心跨越我們之間的界限，即使老了、累了，再一次回憶起來(lái)還是能叫人淚流滿(mǎn)面。這或許就是所謂的青春，它是一道漸行漸遠的彼岸，但它離我們又是太近太近了。

　　青春的開(kāi)始便是我漫長(cháng)旅途的結束。六年就如一道漫長(cháng)并充滿(mǎn)快樂(lè )的旅途，六年的喜怒哀樂(lè )，六年的辛酸經(jīng)歷，六年的兄弟情深在“畢業(yè)”兩個(gè)傷感的字眼中就漸漸消逝在我們腦海。而對于六年的記憶，就像冷風(fēng)過(guò)境得凄涼，剩下的除了回憶還是回憶。聽(tīng)著(zhù)《致青春》，伴著(zhù)“傷感”的春風(fēng)，我們迎來(lái)了畢業(yè)。記得當時(shí)有人跟我說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：終于畢業(yè)了，終于能逃脫這恐怖的“地獄”了。當時(shí)我沖他只是抿嘴一笑，心中卻發(fā)自一種憤憤不平：雖說(shuō)這只是人生中的一個(gè)歷程，六年或許只是人生的一段片刻，這哪是所謂口中所說(shuō)的“地獄”？！望著(zhù)同學(xué)們在開(kāi)心的聊著(zhù)天，在不顧忌憚地哼著(zhù)歌，唯獨只有我呆呆坐在位置上沉思著(zhù)什么：時(shí)光催人，六年漫漫奮斗旅程就便在一聲“畢業(yè)”中散盡了，今后我們將各奔東西，彼此之間聯(lián)系斷了，或許就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。我很迷茫未來(lái)失去了他們的陪伴我將會(huì )怎樣？我獨自蹲在角落，淚水從眼眶中一點(diǎn)一滴地流了下來(lái)，眼眶濕潤了，漫濕了衣角，此時(shí)的我就像一朵純白的花在黑暗中凋謝，任憑悲傷蔓延。我的六年或許并不美麗，殘缺甚至遠遠超于精彩。但這六年就如同一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，在我們的嬉笑聲中漸漸度過(guò)，但旅途中的精彩卻是發(fā)自肺腑的珍惜。我仿佛看見(jiàn)了記憶中的櫻花放肆的頹敗了。我的夢(mèng)該醒了，不能沉浸于曾經(jīng)的美好，伴著(zhù)青春不斷前行……

　　似火的青春開(kāi)始于六年漫長(cháng)旅途的結束，又將結束于美好初中生活的開(kāi)始。剛踏入陌生的初中生活，看著(zhù)一位有一位陌生的同學(xué)，望著(zhù)一位又一位陌生的老師，我覺(jué)得身邊一切都是陌生的。我又再次懷念起了小學(xué)的生活，但青春堅定的告訴我：所有曾經(jīng)放不下的，將在生活的壓迫下，真的耶就這么被放下了。我是一個(gè)特別要強的人，我不愿多么主動(dòng)與同學(xué)交流。就這樣，昨天會(huì )被今天、明天取代，而下一個(gè)今天、明天又會(huì )成為昨天，然后再被取代，我的生活便是如此反復，無(wú)休無(wú)止。便此，我愛(ài)上了閱讀，也有一念之間萌生了成為作家的夢(mèng)想，但是我深知：夢(mèng)想總讓人憧憬，但是我懂得，如果不去努力，夢(mèng)想永遠只是一個(gè)夢(mèng)想。我每天一下可不會(huì )像同學(xué)那樣在外面打打鬧鬧，我只會(huì )靜靜地呆在座位品味每本書(shū)中所含的深刻道理。但是青春又堅毅地告訴我：改變自己！便此，閱讀也變作了我的一種興趣，作家這個(gè)夢(mèng)想也一念間地淡泊出腦海，因為青春不待人，珍惜現有青春！我開(kāi)始綻放出青春時(shí)期的朝氣，我會(huì )跟著(zhù)同學(xué)一起聊聊天、談?wù)勑�，我也�?huì )對每個(gè)值得令我珍惜的人更加珍惜�；蛟S呆呆的學(xué)習并不是青春，只有那顆青春的心才能讓你的青春不在暗淡。人的青春就像一段旅程，最重要的得以沉淀為永遠，最不屑的則漂浮為瞬間。

　　很多年后，如果青春的那段奮斗史還時(shí)刻匍匐在我心中某個(gè)深處的話(huà)，我想我會(huì )淚流滿(mǎn)面。如此便是我與青春的無(wú)末之始，沒(méi)有結束的開(kāi)始�！�—致青春

逝去的青春作文 篇4

　　轉眼間，多姿多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，那些男生女生的小打小鬧，一點(diǎn)一滴，我們記憶猶新。天下沒(méi)有不散的筵席，我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。

　　現在，我們即將面臨畢業(yè)考，每位同學(xué)都奮斗在考試的第一線(xiàn)，再也沒(méi)有以前那開(kāi)朗的笑聲，也沒(méi)有心情說(shuō)那些閑言碎語(yǔ)。我們還面臨著(zhù)一個(gè)事實(shí)：我們要畢業(yè)了。

　　在曾經(jīng)的小學(xué)生活中，我們在被老師罵的時(shí)候，都在想：我們什么時(shí)候畢業(yè)��！要是畢業(yè)了該所好啊，就可以少挨老師的罵了。當我們和同學(xué)吵架的時(shí)候，在想：要是畢業(yè)了該所好��！就可以和這個(gè)討厭鬼分開(kāi)了。但現在，我們一想到畢業(yè)這兩個(gè)字，都會(huì )忍不住留下眼淚。

　　好像小學(xué)的生活還歷歷在目，在考試的時(shí)候，因為抄答案而被叫到老師辦公室里喝茶；當上課時(shí)，兩個(gè)人在不停地聊天，說(shuō)廢話(huà)，老師叫他們站到后面去；下課了，因為追逐打鬧，不小心把另一個(gè)同學(xué)弄傷了，而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情，但我們會(huì )一直刻在心上

　　現在，當我回憶起和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，淚珠就會(huì )像雨一樣打在紙上。

　　這一幅一幅多彩的畫(huà)面，浮現在我的腦海中。我們的青春終將逝去，好好珍惜剩下的短暫的時(shí)光。

逝去的青春作文 篇5

　　我以為我終于有資格談?wù)勎磥?lái)，在我無(wú)限接近于一個(gè)oldman的時(shí)候。然而當我真的試圖去說(shuō)出只言片語(yǔ)的瞬間，才發(fā)現原來(lái)我根本不知道什么是未來(lái)�，F在不妨說(shuō)說(shuō)過(guò)去，看看現在，如果可以，順便找找未來(lái)。

　　關(guān)于過(guò)去：一直覺(jué)得過(guò)去是一件藝術(shù)品，只適合觀(guān)賞，除此之外的一切動(dòng)機都是無(wú)效的、徒然的，是對過(guò)去的褻瀆。遵守神的步伐，回憶過(guò)去，而不是妄圖再回去。每件事情的發(fā)生都需要一個(gè)特定的外部條件，當外部的條件發(fā)生變化時(shí)，故事重演的基礎已經(jīng)不再存在，這也就意味著(zhù)故事的結束。在時(shí)間和現實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙，輕飄飄的，經(jīng)不起時(shí)間的蹂躪，不管你愿不愿意承認，我們都已經(jīng)不再是當初肆無(wú)忌憚、沒(méi)心沒(méi)肺的我們。很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒(méi)有了。時(shí)間以它的不可逆轉性改變了我們，這個(gè)時(shí)候我們要做的不是和時(shí)間對抗，而是學(xué)會(huì )妥協(xié)，一個(gè)對抗時(shí)間的人是注定要失敗的，只有和時(shí)間和解才是最好的辦法。辛夷塢說(shuō)：正如故鄉是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義——愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。銘記是對過(guò)去的尊重，事實(shí)上過(guò)去的種種都是值得被紀念的，感恩是對那些曾經(jīng)一起陪我們2過(guò)的人應有的態(tài)度。是每一個(gè)你讓我成為了現在的我，你們都是不可或缺、獨一無(wú)二的，也許一個(gè)你不是那么耀眼，但是千百個(gè)你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數，但是你們一如既往的陪著(zhù)我，即使是在我很2的時(shí)候。。。。。。我想過(guò)去的價(jià)值就是告訴今天的我為何我會(huì )成為這樣一個(gè)我，雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對過(guò)去的感激。

　　關(guān)于現在：現在的我在一個(gè)二流的大學(xué)里用一種新的節奏、沿著(zhù)另一個(gè)軌跡行進(jìn)著(zhù)。我也曾憤怒過(guò)、沖動(dòng)過(guò)、迷茫過(guò)，可是時(shí)間教會(huì )了我寬容，教會(huì )了我珍惜，教會(huì )了我知足。我不會(huì )再去隨意的憤怒，因為我知道了寬容。我不會(huì )那么沖動(dòng)，雖然還達不到淡定的境界，但是激情過(guò)剩的日子真的是一去不復返了。我不太感到迷茫，因為我知足---為我所擁有的。劉瑜說(shuō)：把什么都看透之后，就覺(jué)得人的很多追求，除了心虛，什么都不是。把什么都看透，追求的不過(guò)是一種智力上的虛榮，而且還傷害了自己活下去的興致。既是如此，又何必為自己的人生添堵呢？《為了忘卻的紀念》里好像說(shuō)過(guò)：歲月里我們失去的是一種心境。時(shí)過(guò)境遷，再要尋找當年的路，結果肯定是迷路。人在每一個(gè)階段都有自己該做的事情，千萬(wàn)不能過(guò)界。過(guò)界的后果是我們承受不來(lái)的。所以我決定用自己的節奏一直走下去，也許結果并不會(huì )令人滿(mǎn)意，但是至少我曾為自己活過(guò)。

　　關(guān)于未來(lái)真心不想說(shuō)太多，因為直到今天我都不知道什么是未來(lái)�？纯窗俣劝倏贫�義：未來(lái)是相對于現在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)時(shí)間，它是一個(gè)時(shí)刻，也可以是一個(gè)時(shí)間段。單純從這個(gè)定義上看，未來(lái)并不像平常人們說(shuō)的那么沉重，它只是相對的一個(gè)時(shí)間段而已。但是我們聽(tīng)到的未來(lái) 更多的是：房子、車(chē)子、兒子。人們已經(jīng)把未來(lái)物質(zhì)化了，在這樣一個(gè)時(shí)代，因為現實(shí)中有太多的不靠譜，所以大家都有了一種恐懼感，大概只有物質(zhì)才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質(zhì)化，雖然這樣做的代價(jià)很沉重，但是大家都選擇了這份沉重。于我個(gè)人，對未來(lái)沒(méi)有太多的想法，隨遇而安。我只想活好當下的日子。其實(shí)拋開(kāi)物質(zhì)化，未來(lái)不過(guò)就是昨天的你看今天而已，換言之：每一個(gè)今天都是昨天的未來(lái)，只要活好今天不也是一種圓滿(mǎn)嗎？如果一心關(guān)注所謂的未來(lái)，反而容易忽略了當下，而失去當下是不是也意味著(zhù)追求的未來(lái)失去了根基呢？

　　在《最美好的時(shí)光》里劉瑜寫(xiě)到：如果人生只是彈指一揮間，那青春是什么呢？能發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，尚未發(fā)生的將永遠不會(huì )發(fā)生。青春多么短暫，青春多么漫長(cháng)。它是夢(mèng)里一個(gè)撫摸，你醒在它的溫暖里，卻不知其去向。不管是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的、正在發(fā)生的、還是將要發(fā)生的所有事情。我都會(huì )選擇直面它。因為我知道這一切都將會(huì )過(guò)去，成為另一種記憶。有一本書(shū)叫《致我們終將逝去的青春》，書(shū)名甚是喜歡，不妨用作題目吧。

逝去的青春作文 篇6

　　對追求完美的處女座來(lái)說(shuō)，即便是有懷念的情緒，也得挑一個(gè)絕佳的場(chǎng)所、在恰當的時(shí)機、觸景生情——也許是在仲夏某個(gè)涼風(fēng)習習的傍晚，獨自回到中學(xué)時(shí)念的學(xué) 校，并感慨萬(wàn)千地給物事人非的教室和操場(chǎng)拍幾張照，看著(zhù)落日的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)把空曠的校園映得燦亮，有那么幾秒鐘，他們一定會(huì )惶惶想要落淚，而最終的畫(huà)面也 只會(huì )是笑著(zhù)流淚。

　　因為處女座堅信，青春的不完美，無(wú)法改變，但未來(lái)的不完美得，更要努力不讓它留下遺憾。

逝去的青春作文 篇7

　　當記憶依舊停留在那年夏天操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子花，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上，回望身后單薄而明亮的時(shí)光。

　　夢(mèng)中仍舊是穿著(zhù)藍色百褶裙的女孩與白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹(shù)下，初夏的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，斑駁的灑在他們身上，灼灼生輝，宛若童話(huà)中徐徐走出的天使。時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過(guò)。多希望永遠生活在這干凈透明的夢(mèng)境中。然而時(shí)光的腳步卻不會(huì )為任何人停留。終有一天，這些，將會(huì )變成此生難以企及的回憶。

　　抬起頭，仰望那片湛藍的蒼穹，是不是蓄滿(mǎn)的淚水便不會(huì )落下？是不是對過(guò)去的留戀，對現實(shí)的無(wú)奈，以及對未來(lái)的恐懼便會(huì )隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，雖不會(huì )侵蝕心

　　靈，卻依舊會(huì )讓人感到切膚的疼痛。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂(yōu)傷，與一絲一縷的欣喜中逐漸成長(cháng)。

　　慘黃的燈光將大樹(shù)透下寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的被孤獨吞噬。不自覺(jué)的用左手握緊右手，以為這樣便可以驅趕那份由心底滋生的寒冷。卻依舊只是心有余而力不足。成長(cháng)的日子連這皮，帶著(zhù)肉。那陣陣失落浸入骨子中，一次次，痛倒極致，寒倒結冰。不禁感嘆一句：越長(cháng)大，越孤單，越長(cháng)大，越不安。

　　讀著(zhù)三毛的語(yǔ)句，平視前方的層巒疊嶂，阻隔了我的遠方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞，冷清，人煙稀少。風(fēng)沙肆意飛舞，掩蓋住曾經(jīng)的輝煌，幻化一段才滄桑。我掂起腳尖，幻想著(zhù)伸手去觸摸那大地的炙熱，以及他滾燙的心。閉上雙眼感受陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖和勇氣，任風(fēng)沙吹打在臉上，覺(jué)察自己真實(shí)的存在。張開(kāi)雙臂，擁抱那寬廣的天空，還有那充滿(mǎn)驚喜與瑰麗的遠方……

　　或許在很多年以后，閱遍人間滄桑，歷盡世態(tài)炎涼，我們都已忘了這青春歲月中若隱若現憂(yōu)傷，時(shí)有時(shí)無(wú)的寂寞。荼蘼花凋盡的暮春時(shí)分，手捧這些記載了年少單純時(shí)光的泛黃紙張，不禁會(huì )淚流滿(mǎn)面。

　　致我們終將蛻去的的青澀與懵懂；

　　致我們終將失去的單純與美好；

　　致我們會(huì )心的笑及突然溢出的淚；

　　致我們人群中單薄而無(wú)奈的身影；

　　致我們寫(xiě)下的這些華麗的篇章；

　　致我們終將逝去的青春。

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