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初中描寫(xiě)我的青春作文（通用39篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中描寫(xiě)我的青春作文（通用39篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中描寫(xiě)我的青春作文 1
我的長(cháng)大，正是我煩惱的開(kāi)始。我還沒(méi)來(lái)得及準備，青春的腳步就悄悄地向我走來(lái)了。就在我還沒(méi)來(lái)得及感受青春的喜悅，煩惱就一擁而上了。讓我不知所措。我在煩惱的漩渦里掙扎，我希望能夠擺脫這一切。但是，現實(shí)告訴我，這一切都是徒勞的。因為青春期的神經(jīng)是很敏感的'...
我開(kāi)始越來(lái)越關(guān)心我的外表，我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對著(zhù)自己的像感嘆-----為什么這就是我，這五官怎么長(cháng)得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節省時(shí)間來(lái)復習功課。面對著(zhù)這一直都上不去的成績(jì)，我無(wú)奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開(kāi)始給自己的懶惰找借口，去推搪來(lái)安慰自己這不是我的錯。每一次面對父母和老師的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)語(yǔ)地低下頭，聽(tīng)著(zhù)他們給我找出來(lái)的問(wèn)題......無(wú)語(yǔ)的原因是因為我心里清楚的確有這么一回事。
我的腦袋開(kāi)始胡思亂想了。我開(kāi)始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛(ài)情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買(mǎi)衣服打扮自己，為的是來(lái)吸引異性的注意。父母看著(zhù)我變成這樣，常常失望地搖搖頭。我看著(zhù)他們那失落的背影，我哭了。我對著(zhù)鏡子自問(wèn)：“這真的是我嗎?我為什么會(huì )變成這個(gè)樣子?我到底在干什么啊?”此時(shí)此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因為我的無(wú)知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對著(zhù)自己容貌和這一身樸素的穿著(zhù)，心里還是會(huì )默默的自卑起來(lái)，連頭都抬不起來(lái)了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶�，F在回首還覺(jué)得是很荒唐的一個(gè)故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的潛意識把我呼喚醒了。因此，我的噩夢(mèng)從此結束。
初中描寫(xiě)我的青春作文 2
哭過(guò)，累了、一百多天的體育訓練，不停地奔跑，不停地旋轉，每一次的進(jìn)步都讓自己感動(dòng)，第一次，以為內心有多么地強大，有多么堅強，總聽(tīng)著(zhù)周?chē)馁澴u(yù)，習慣了別人鼓勵的眼神，踏著(zhù)每一個(gè)成功的腳步，我以為我會(huì )成功……
4月21日晚，原本以為可以以一顆平常心態(tài)去面對這中考第一場(chǎng)戰斗，卻總是翻來(lái)覆去，想象著(zhù)，渴望做個(gè)美夢(mèng)，迎接嶄新的天明……是天意，是巧合，是不公平，——清晨，一場(chǎng)雨，第一感覺(jué)，糟糕，卻又不希望推遲，我祈禱著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)那么多“不幸”的我們總該是面對曾經(jīng)那些人未經(jīng)歷過(guò)的特別的考試吧!始終在壓抑著(zhù)內心的不平靜，似乎有著(zhù)一股強烈的欲望，也暗示著(zhù)成功的一刻，一直默默地告訴自己“努力了，總會(huì )有回報的”，是的，一百多天，無(wú)怨無(wú)悔。
該面對的總會(huì )來(lái)，老師說(shuō)心理暗示能起作用，我拼命地掩飾，或許成功了、拼盡了全力，那么多的付出換來(lái)的只是兩分鐘的激情，錯過(guò)了，那些青春里的一切都是一場(chǎng)空，所有的淚水與汗水都是白費，我慶幸，淚灑操場(chǎng)后可以笑著(zhù)跟它說(shuō)再見(jiàn)!30.4分，給了自己莫大的欣慰，我原本以為爸爸媽媽也該滿(mǎn)意了、可是，爸爸的一句話(huà)卻……
那晚，吃完晚飯后，爸爸跟我談起了報考志愿的事，“如果沒(méi)有考上**你會(huì )不會(huì )復讀”，我徹底無(wú)語(yǔ)了，一旁的.媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，傻傻地看了我一眼。爸爸呀，我知道我是你唯一寵溺的公主，在你全心為我筑起的那座愛(ài)的城堡里，充滿(mǎn)粉色系的愛(ài)與關(guān)懷，將我緊緊地束縛在你的國度里，在我由于重力快掉下來(lái)的時(shí)候，你總拖住我，于是，我肆無(wú)忌憚地揮霍著(zhù)屬于我的一切，也努力地讓你以我為傲，我也做到了，這些年，因為你，也讓我懂了好多好多、環(huán)境育人，在這樣一個(gè)家庭里，我得承認，我是幸福的，也是幸運的……可是，爸爸，我要告訴您“我的青春賭不起!”誰(shuí)能保證復讀一年就能考上稱(chēng)心如意的學(xué)校，我沒(méi)有賭注，只能告訴您“讓我自己選擇吧!”
青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)了，就是一場(chǎng)空、、猶如那一道道選擇題，活生生的四個(gè)選項，就像是人生的十字路口，前后左右，如果我有把握，我可以毅然決然地選擇，如果猶豫了，只能期待遠方是艷陽(yáng)天……
青春，瘋狂過(guò)，不后悔。
初中描寫(xiě)我的青春作文 3
青春，看似遙不可即卻又轉瞬即逝。
青春，是一個(gè)洋蔥，我們出于好奇，總想把洋蔥一層層地剝開(kāi)，但往往總會(huì )有一層讓人流淚。
青春，是一場(chǎng)戲，是憂(yōu)，是喜，是悲，是樂(lè )，都顯得真真切切，也許任何事情都在發(fā)生之后才顯出一種虛幻與縹緲，但青春的喜劇，卻是我們畢生的追求。
青春，不止是一張白紙，它擁有世界上最美麗奪目的色彩。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)，當我們走完一段歷程之后，青春還會(huì )給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦，憂(yōu)傷，也無(wú)法忘卻。
青春，不是一本書(shū)，當我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節，再也不想又一次翻開(kāi)它。而青春則不同于書(shū)，不管是快樂(lè )，還是憂(yōu)傷，它們撒落的星星點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )在我們腦海里留下深刻的印象。
在這樣一個(gè)透明的季節里，我也有我的優(yōu)點(diǎn)，也有綠葉的追求，盡管臉上會(huì )長(cháng)滿(mǎn)不盡人意的“美麗青春嘎蹦豆”，雖然我們不甚明白青春是什么，但明白自己在青春期里一天天地成熟，不希望自己的青春平平淡淡，因為青春--是美的。
當青春來(lái)臨時(shí)，在這韶華充溢的歲月里，我將變成大孩子，變成一個(gè)多夢(mèng)的女孩。我將加入到歡樂(lè )與苦惱的隊伍，在歡樂(lè )面前，你會(huì )看到臉上滿(mǎn)載著(zhù)我會(huì )心的微笑;在苦惱的邊緣，我愈變得勇敢與堅強。青春的日記上不再是沒(méi)有感情的流水帳，我也會(huì )有我的心事，有我的鮮為人知的秘密，當然，遙著(zhù)歲月的風(fēng)鈴，青春也將悄悄地遠離了我，然而這又是多么的`無(wú)可奈何，突然感覺(jué)生命里失落了什么，但究竟是什么我也說(shuō)不上來(lái)，那種滋味，就像是被催眠大師催眠后，他暗示你手中的水果是又香又甜的水蜜桃;當你吃得津津有味，連流下的桃汁都吮吸干凈，他突然“吧嗒”一聲讓你清醒，讓你發(fā)現，手上拿的其實(shí)是檸檬，滿(mǎn)嘴酸苦讓你落淚，而落淚的關(guān)鍵并不是滿(mǎn)嘴的酸苦，而是曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，擁有過(guò)的回憶。讓你有如從天堂落入地獄的感覺(jué)。我不解：為何人總是在經(jīng)歷了偶遇、快樂(lè )、挫折，苦痛之后，才知道后悔。我不能讓青春如流水般一去不復返。所以，在這如詩(shī)的青春歲月中，我發(fā)誓：我要上進(jìn)，要扮演一個(gè)在青春歲月中永不懊悔的角色。
畢竟，青春是轉瞬即逝的。
初中描寫(xiě)我的青春作文 4
詩(shī)詞，是伴我們成長(cháng)的藝術(shù)，蘊含著(zhù)優(yōu)秀中華文化，吸引著(zhù)我們。無(wú)論是怎們樣的情景，我們總能在詩(shī)詞中找到一片慰藉。
每當我想著(zhù)放棄時(shí)，我總能回想起“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，又想起顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睆亩厝级分�，繼續奮斗。當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，卻又想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！绷钗倚呃�，繼續保持謙虛。當我沉迷于游戲里耗費時(shí)間時(shí)“少壯不努力，老大徒傷悲�！币幌伦佑贮c(diǎn)醒了我。
仍記得當時(shí)天氣陰沉，黑漆漆的烏云宛如大軍壓境，不自覺(jué)地想到“黑云壓城城欲摧”，我的心也隨之沉入了谷底，仿佛迷失在大海深處的旅人也即將失去最后的一絲光亮一樣，我日夜嘔心瀝血準備的考試還是考砸了，此刻的我像李白“拔劍四顧心茫然”般憂(yōu)傷。我撲倒在床上，淚水濕潤了我的眼眶，連被單也被打濕，心里五味雜陳，似有千言萬(wàn)語(yǔ)卻又不知從何說(shuō)起。
我打開(kāi)了一本書(shū)，渴求從中得到一絲安慰。在那里，我看到了“黑云壓城城欲摧”的.下一句“甲光向日金鱗開(kāi)”，我又看到了李白那句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，想起李白一生起伏不定，卻又保持對生活的熱愛(ài)，笑吟“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，我又有什么理由因為一個(gè)失利而灰心喪氣！“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！背两趦�(yōu)美詩(shī)詞中，我重新變得謙虛，發(fā)憤圖強。從過(guò)去的淤泥中復蘇，重獲新生。
在詩(shī)詞的海洋中遨游拋下生活中的失意，感受李清照的清麗婉約，百轉千回；感受辛棄疾的英勇氣概，豪放灑脫；感受中華詩(shī)詞的淵源流長(cháng)，博大精深。詩(shī)詞，點(diǎn)亮了我的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 5
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生��！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學(xué)會(huì )做青春的主人，主宰青春。一個(gè)人所有的青春都掌握在自己的手里，一個(gè)人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來(lái)，我們的眼睛閃爍著(zhù)無(wú)限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方，校園的早晨散發(fā)著(zhù)的是朗朗的的讀書(shū)聲。而我們此刻也在散發(fā)著(zhù)活力的青春價(jià)值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發(fā)我們此刻的價(jià)值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來(lái)，把握青春年華，做青春的主宰者。問(wèn)渠那清如許，為有源頭活水來(lái)，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學(xué)習，學(xué)習是青春永不可缺少的一部分，勞動(dòng)是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學(xué)習的`小插曲。我的青春是充滿(mǎn)價(jià)值的，充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。讓我們超越自己，實(shí)現自己的價(jià)值，實(shí)現自己的青春。
青春如花，假如不去呵護，不經(jīng)意間就會(huì )凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì )失去一片藍天，青春似風(fēng)，假如不去眷戀，就會(huì )悄然離開(kāi)；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
初中描寫(xiě)我的青春作文 6
那時(shí)的美好是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。
因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。
每個(gè)人都有屬于自己的生活，誰(shuí)也不能說(shuō)青春到底應該怎樣。我們的青春順著(zhù)相似的軌跡劃過(guò)，但又被點(diǎn)滴的美好裝飾成為獨一無(wú)二。
青春的你，或許很快樂(lè )，因為你擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，或許很沮喪，因為你的青春不是那么的順暢；青春的你，或許很少灑脫，因為你擁有廣闊的胸襟；青春的你，或許很淡泊，因為一份恬淡的心境足已讓你在波瀾不驚的日子里盡花開(kāi)花落，流水落皆無(wú)情的荒蕭寂遼。
如若快樂(lè )太難，那我祝你如初美好。
你的笑如夏花一樣綻放，你隨著(zhù)春日的腳步，一步一步，鐫刻出屬于你的夢(mèng)想。微風(fēng)浮動(dòng)，湖面蕩起層層漣漪，柳條倒影，是生的'希望。中考前你與我同坐在樹(shù)下，藍天與陽(yáng)光將你的面貌襯的更為嬌媚，凌亂的發(fā)絲在你耳旁跳躍，我們誰(shuí)笑著(zhù)，約定一起努力備戰中考，是那么美好。你在無(wú)形中闖入我的世界。我于記憶里窺見(jiàn)你初見(jiàn)時(shí)的拘謹，害羞時(shí)你無(wú)處安放的手及微紅的臉，生氣時(shí)緊蹙的眉毛，也見(jiàn)你曾護在我身前嬌小卻堅定的身影，如今好久不見(jiàn)的你，感謝你如美好盛裝蒞臨我的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 7
悄悄地，成長(cháng)的腳步無(wú)聲無(wú)息地帶著(zhù)了兒時(shí)的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍藍而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開(kāi)眼睛的那一刻只知道天空好藍好藍，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍天白云的后面還有一個(gè)神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的地方，這里培育了一批批時(shí)代的驕子，夢(mèng)幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個(gè)世界，一個(gè)充實(shí)身心的世界，這個(gè)世界里風(fēng)也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來(lái)。驀然間，有一個(gè)叫夢(mèng)想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽(yáng)的壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時(shí)光里，我們也許會(huì )因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，但我們會(huì )把握群星。
學(xué)習中的我們，不再是荒廢時(shí)間的孩子，為了我們心中的.夢(mèng)想，我們珍惜每一個(gè)日升日落。
在校園里，我們歡樂(lè )，我們成長(cháng)，我們用屬于我們的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)夢(mèng)想的世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開(kāi)，都是為了收獲成功的果實(shí)，青春之花，綻放在花開(kāi)的過(guò)程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個(gè)學(xué)習的地方嗎？不，不是，它也是一個(gè)讓我們放飛希望與夢(mèng)想、收獲的地方。
青春年華里我們學(xué)會(huì )感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅強，感悟超越中的快樂(lè )，感悟尊嚴中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個(gè)性的時(shí)候，并不是每一片葉子都相同，不同的個(gè)性塑造了一個(gè)又一個(gè)精彩的中學(xué)生。
我的校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，我的青春在飛揚，舞動(dòng)著(zhù)二十一世紀夢(mèng)想的精彩！
初中描寫(xiě)我的青春作文 8
我的青春是圍繞著(zhù)上課的鈴聲展開(kāi)的，我有一個(gè)精彩的青春。
你聽(tīng)！“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一一進(jìn)入教室，然后在各自的座位上坐下，等待著(zhù)即將走上講臺的老師。
課堂上，少年心性的我們還有著(zhù)一絲頑皮，我們認真的聽(tīng)著(zhù)老師講課，每當遇到老師請同學(xué)們回答問(wèn)題的.時(shí)候，我們都爭先恐后的舉起手，就算是不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，我們也像是好玩似的，將自己的手舉的高高的。
還記得有一次，老師點(diǎn)了我的名，我一下子就蒙圈了，因為我舉手不是因為我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，而是因為我在與同桌較高下呢。
我的青春也不僅是在教室里，校園的紅色跑道上也載上了我青春的回憶。
那一年的校運會(huì )上，我參加了校園的800米長(cháng)跑。這一場(chǎng)比賽，我用盡了力氣在跑道上沖刺，我的耳邊是同學(xué)們的吶喊加油，我的心里也有一個(gè)聲音一直在鼓勵著(zhù)我，最終我迎向了終點(diǎn)，取得了冠軍，當我跑過(guò)了終點(diǎn)后，我的雙腳一軟，直接栽在了跑道上。雖然很累，但是我心里開(kāi)心，我被班上同學(xué)簇擁著(zhù)，像是勝利女王般我感受了一種無(wú)比的快樂(lè )，勝利后的快樂(lè )，被同學(xué)們認同的快樂(lè )。
我的青春路上，有歡笑，有汗水，同樣也有離別的不舍。
小學(xué)畢業(yè)那一年，班上的同學(xué)聚集在一起，為畢業(yè)做告別。那一天里，班上很多同學(xué)都哭了，因為這注定的分別。我們相互留下各自的電話(huà)號碼，說(shuō)著(zhù)就算畢業(yè)了，以后也要常常玩在一起，我們約定在明年就來(lái)一場(chǎng)聚會(huì )。
告別了小學(xué)，但我的青春迎來(lái)的中學(xué)也帶給了我很多的歡樂(lè )，班上的同學(xué)們由陌生轉變成熟悉，然后又成為了朋友。我們一起學(xué)習，一起打鬧，我的青春色彩正是因為有了他們的存在才變的絢麗迷人。
初中描寫(xiě)我的青春作文 9
無(wú)情的歲月，如流水滑過(guò)，留了下來(lái)的是我的青春。
人生路很漫長(cháng)，青春像天空耀眼的陽(yáng)光，陪著(zhù)我一路前進(jìn)，但有時(shí)會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)大雨，把我淋濕。但是我不怕，因為我擁有青春！
青春，是快樂(lè )。記得小學(xué)時(shí)，成天和隔壁家的小伙伴一起玩耍，一起嬉戲，一起打鬧，一起上學(xué)，在路上閑聊；一起在教室中畫(huà)書(shū)本；一起在偌大的操場(chǎng)上玩著(zhù)老鷹抓小雞想到這里，我不禁笑了起來(lái)。那是我的童年，我的快樂(lè )，更是我的青春，我憶它。
青春，是叛逆。剛上中學(xué)時(shí)，帶著(zhù)一身稚氣的我，并不是很適應這中學(xué)的氣氛。它比小學(xué)嚴肅多了，不能打鬧、嬉戲和追逐。于是，我突然有了厭學(xué)的壞念頭。在旁人各種狂顛的影響下，我成了一名“壞學(xué)生”。上課睡覺(jué)，下課去玩結果，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈�；氐郊�，不用多說(shuō)就知道是家人的痛罵。于是，我把所有都試卷撕了，告訴爸媽虛假的成績(jì)。誰(shuí)知道，他們早已經(jīng)打電話(huà)問(wèn)過(guò)班主任了我又跟爸媽吵架了，而且更加“瘋狂”了這是少年的叛逆，但它也是我的.青春，為我的青春增添了幾分異樣的色彩，我戀它。
青春，是友誼。在我迷茫的時(shí)候，它像一只溫暖的大手把我拉出這鐘疑惑。我的朋友，在我受傷時(shí)安慰我，在我困難時(shí)幫助我；我的對手，在我飄飄然時(shí)警醒了我。我的朋友或者我的對手都是我的好朋友，這就組成了友誼。我的友誼，我的青春，我愛(ài)它。
青春是快樂(lè )，是叛逆，是友誼，更是未來(lái)。無(wú)論是什么，它們都是我們的青春。青春像一場(chǎng)大雨，即使淋了感冒，我也會(huì )奮不顧身地再淋一次。
初中描寫(xiě)我的青春作文 10
人的成長(cháng)就像是一次漫長(cháng)的旅行，要面臨的事很多很多，失敗了不要氣餒，要相信自己能行。
我們現在正處于青春期，因為心理上的原因，有些同學(xué)只要一次考不好，就對自己失去了自信心。有人說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！比绻阋婚_(kāi)始連對自己的信心都沒(méi)有，那么你如何開(kāi)始你的漫長(cháng)旅行?如何達成你的夢(mèng)想?古往今來(lái)，許多失敗者，之所以失敗，不是因為自己的無(wú)能，而是因為對自己沒(méi)有自信。
可不是，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷以前，我怕，怕那ABC襲擊我;我厭，厭那一道道難題刁難我;我恨，恨那一個(gè)個(gè)方程我失望了，我懊惱了。后來(lái)，看到了這樣一個(gè)故事：著(zhù)名的化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現自己的理想，她經(jīng)歷了無(wú)數次的試驗，經(jīng)歷了無(wú)數次的'失敗，終于從一千噸的瀝青中提取了一克鐳。這“一千噸”中，包含了以往無(wú)數次的試驗和無(wú)數次的失敗，最終提取出了“一千克”鐳，這使我對自己充滿(mǎn)了信心。既然居里夫人能從一千噸的瀝青中提取一千克的鐳，這么困難的事情都能做到，那為什么我這么簡(jiǎn)單的題目都不能做出來(lái)呢?威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要有自信，然而全力以赴假如有這種信念，任何事情十有八都能成功�！睂�，要有自信!抱這樣的信念試一試，果真成功了!
此后，我不管遇到什么困難，都抱著(zhù)這樣的信念試了，什么事情都迎刃而解�，F在，我們作為新一代的中學(xué)生，要像居里夫人那樣，為人民，為祖國，為社會(huì )作出一份貢獻。
一分自信，一分成功;十分自信，十分成功;當你總在問(wèn)自己：我能成功嗎?這時(shí)，你還難以摘下成功的花朵;當你滿(mǎn)懷自信對自己說(shuō)：我能成功!這時(shí)，成功的彼岸離你也不遠了!
初中描寫(xiě)我的青春作文 11
挫折是一道光，照亮了我將要走的路，指引著(zhù)我前行—題記
時(shí)針不停地轉動(dòng)將跌跌撞撞的我們裹入其中，看它留下的足跡總有些消磨不盡，也正因為它們的出現，青春才變得更加精彩。
夜晚的星空是灰暗的，唯有星星和月亮帶來(lái)幾絲微弱的光輝，寒風(fēng)瑟瑟，星星的光芒似乎也被狂風(fēng)一下子吹滅了。在房間里只聽(tīng)見(jiàn)筆不停演算的聲音，看著(zhù)桌上一張又一張草稿和這道似乎“無(wú)解”的題我懊惱極了，怎么又不會(huì )做？我在不斷質(zhì)問(wèn)自己，目光逐漸暗淡，我長(cháng)嘆了一口氣，“算了不做了”，我自言自語(yǔ)道。這時(shí)冒出了一個(gè)唐突的聲音：“這么快就放棄，這么簡(jiǎn)單你都不會(huì )”？我仍對它不聞不問(wèn)，它仿佛看破了我，喋喋不休地與我開(kāi)展一場(chǎng)激烈的辯論，最終我被說(shuō)服了，再次拿起筆和紙，轉換思路，做輔助線(xiàn)……費了九牛二虎之力終于尋到了突破口，成功解題。
夜色越來(lái)越深，天空仿佛濃墨一般，混濁難辨，籠罩著(zhù)曾經(jīng)的晴空，寒風(fēng)如鞭子一般抽打著(zhù)，小雨珠好像在天空呆得不耐煩，爭先恐后和水泥地來(lái)個(gè)“熱烈親吻”，�！恕！舜闪擞曛械挠囗�，如同一首交響曲映射我那五味雜陳的心。那朵陰云似乎只籠罩著(zhù)我，抖動(dòng)手中那張記錄我成績(jì)蒼白的試卷，腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走，心情跌落到了谷底�；氐郊抑形乙呀�(jīng)做好接受暴風(fēng)雨洗禮的準備，但媽媽卻出乎意料地說(shuō)道“孩子，一次失敗不代表你以后都會(huì )失敗，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有挫折相伴，別灰心，是因為戰勝了挫折才能走向成功”。
青春是一場(chǎng)豐富的'旅程，有著(zhù)數不盡的“攔路虎”。它們像一把把刻刀，刻盡了我們從幼稚走向成熟的腳��；像一位位園丁，見(jiàn)證我們從嫩芽長(cháng)成綠茵的日子，正因為挫折，我們的青春才綻放出無(wú)限光彩，挫折點(diǎn)亮了我們的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 12
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得有他自我來(lái)耕種的土地，每個(gè)人亦有那份屬于自我的獨特的青春記憶！——題記
當那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著(zhù)翅膀凌空而過(guò)時(shí)，我們已然成長(cháng)，就如同家鄉的小巷石橋，塔影鐘聲，田間小路，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大廈。我不是歸人，只是過(guò)客，那些刻骨銘心的成長(cháng)，也最終在空白的瞬間，化成了一聲輕嘆？
關(guān)于童年
我總會(huì )羨慕此刻的孩子們，他們早在媽媽肚子就享受著(zhù)高等教育，他們有著(zhù)高科技的玩具，他們在很小的時(shí)候就有條件學(xué)習鋼琴，盡管他們好像并沒(méi)有想象中的那么歡樂(lè )，但我對他們依然有著(zhù)一盲目的羨慕。
想起小時(shí)候，印象深刻的就是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)篇“大臉貓與藍皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛錢(qián)一塊的酒心巧克力，這些東西此刻也有，只是找不回當初的味道了！
兒時(shí)的父母也會(huì )限制孩子，因為這樣，記憶才永遠也抹不去，越烙越深，直至為之感動(dòng)�？纯创丝痰暮⒆邮裁炊加�，而我們也有屬于自我更完美的東西。純真的年代，不知不覺(jué)的成長(cháng)，我們終會(huì )有衰老的.一天，但始終不會(huì )褪色是兒時(shí)完美的回憶，他將支撐著(zhù)我們走過(guò)一生。
關(guān)于夢(mèng)想
小時(shí)候的我，想當教師，因為這樣就能夠在學(xué)生的試卷上打叉，太有成就感了。之后，我想開(kāi)小店買(mǎi)雪糕，哈哈，主要是我自我貪吃，再之后，長(cháng)大了反而沒(méi)什么夢(mèng)想了。記得開(kāi)學(xué)時(shí)，教師問(wèn)過(guò)每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想吧。提到這話(huà)我第一反應是，誰(shuí)還能沒(méi)夢(mèng)想呀？之后有一細想，我的夢(mèng)想是什么？我只能回答ldonotknow。好像在日復一日生活中，忘卻了自我最初的夢(mèng)想……
我從不擔心青春歲月的流逝，因為我能吃，能睡，愿意思考，這樣青春永遠與我同在！
初中描寫(xiě)我的青春作文 13
青春是一首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證著(zhù)我們一直昂首向前，一路清涼潑水。
我們在青春里多姿多彩，要抓住短暫的青春，發(fā)出最明亮的光。在青春里，我們不能被凌云對青春的野心所折服，也不要為青春的短暫而嘆息。
我們應該抓住燦爛的青春。讓青春的世界充滿(mǎn)活力。有人說(shuō)：青春就像一個(gè)碩果累累的果園，巨大的希望和幸福等著(zhù)我們用自己的努力去采摘。青春沒(méi)有等待的果實(shí)，我們要以高昂的精神面對五彩繽紛的青春。
我的青春是我的主人，我不想讓我們因為青春的煩惱而皺眉；別讓那個(gè)年輕人的瑣事讓我們傷心。我就是我，我放不下。在青春的世界里，我想用一個(gè)活潑的性格，一張自信的笑臉度過(guò)我的青春。我的青春不應該被遺憾澆灌，而應該用逐漸成熟的'心去面對青春的第一次到來(lái)。
青春的音樂(lè )已經(jīng)響起，我們要用全部的力量讓它更加美妙。在青春里，不要依賴(lài)別人，讓別人去把握我們美好的青春。
有人說(shuō)，我們的青春是一場(chǎng)夢(mèng)，青春如畫(huà)，隨著(zhù)生命的長(cháng)河更加生機勃勃。
我們雖然年輕無(wú)知，卻沒(méi)有被風(fēng)雨打過(guò)，沒(méi)有受過(guò)挫折和困難的洗禮。但我們都是帶著(zhù)一個(gè)憧憬的少年去面對這個(gè)夢(mèng)想和簡(jiǎn)單的青春生活。
浩浩蕩蕩的青春和多姿多彩的世界，讓我們把握住人生的底線(xiàn)，讓我們藏起淚水。讓他一直走，一直走！在青春的世界里，讓我們抓住機會(huì )。我們應該把所有的熱情都換成時(shí)間，讓青春之火永遠燃燒。
在我們的青年時(shí)代，我們應該自己做決定，我們應該掌握自己的命運。朋友，你不應該在青春的玩弄下使用新的計劃嗎？
初中描寫(xiě)我的青春作文 14
這篇文章是我姐姐寫(xiě)的，對于文章中“我的青春遲到了”這句話(huà)，我很否認。但確實(shí)，我自從8歲開(kāi)始上網(wǎng)，起初遇見(jiàn)次數多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對戀愛(ài)的了解并不亞于我的爸媽那樣熱烈，可以說(shuō)，對“愛(ài)情”這兩個(gè)字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對于姐姐，我卻并不會(huì )對她說(shuō)“你的青春遲到了”姐姐是個(gè)單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了�？墒撬�，那種無(wú)法比擬的單純卻還在，遇見(jiàn)情書(shū)就頭疼，聽(tīng)見(jiàn)人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐�？纯醋约�，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現，我似乎和他們一樣，沉淪在愛(ài)崖之下，以及我的同學(xué)。我一步一步向下走，偶然發(fā)現那里并不是空空蕩蕩的世界。人很多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男少女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結婚的人們。我開(kāi)始明白：為什么姐姐總是那么單純，為什么自己那么垂落于愛(ài)崖之下……
那是因為——
姐姐渴望長(cháng)大后那份真摯的.人生，純潔的靈魂散發(fā)出神獨有的氣息。我渴望在年幼無(wú)知的境界里尋找自己所謂的什么真愛(ài)，那無(wú)非，只是在毀壞自己的人生，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落，靈魂已失去孩童的純潔，慢慢墮落向惡魔的方向……
心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……
是誰(shuí)？一聲聲呼喚？我忽然看見(jiàn)在遙遠的上方有一個(gè)美麗的天使在叫我，那聲音那么熟悉。我知道了，是姐姐……
不，我錯了，徹徹底底的錯下去。姐姐離我不遙遠，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！
初中描寫(xiě)我的青春作文 15
絢麗多彩的青春，將是我一生最美麗的回憶。 ——題記
青春是一張白紙，而我，則是一位畫(huà)家，在時(shí)間的畫(huà)室里，我用畫(huà)筆和顏料，涂下一抹又一抹青春的色彩。
我青春的色彩是紅色的，紅色代表了活力。我的青春是積極向上的。青春的我喜歡笑，把爽朗的笑聲帶到每一處有我的地方。我熱衷于運動(dòng)，我喜歡在運動(dòng)場(chǎng)上盡情地奔跑，把汗水揮灑在場(chǎng)上的每一個(gè)角落。青春的我更對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，猶如一根剛扎根的小草，如饑似渴地吮吸著(zhù)大地的營(yíng)養，扎根于更廣更深的土地。紅色，讓我的青春充滿(mǎn)了熱情。
我青春的色彩是粉色的，粉色代表了夢(mèng)幻。青春的我有許多美麗的夢(mèng)想，我曾想過(guò)有一天可以成為一名出色的鋼琴家，彈出醉人的`音樂(lè )。我也曾想過(guò)或許有一天我會(huì )成為白雪公主或灰姑娘，與王子快樂(lè )地生活在一起�；蛟S這些都是不可能實(shí)現的夢(mèng)，但天生愛(ài)幻想的我卻一次又一次地想象著(zhù)一切美好的畫(huà)面，細細地品味其中的快樂(lè )。粉色，替我的青春增添了浪漫。
我青春的色彩是藍色的，藍色代表了憂(yōu)郁。青春的我有許多煩心事，因為我有一顆孤獨而又敏感的心。我會(huì )為雞毛蒜皮的事情煩惱，也會(huì )為電影劇情而大喜大悲，我內心有許多的彷徨和無(wú)助，但總覺(jué)得身邊的人都不能理解我，于是倔強地把自己深深地藏起來(lái)，小心翼翼地掩飾著(zhù)自己的悲傷，把最美麗的微笑送給別人，卻在夜深無(wú)人的時(shí)候靜靜舔傷口。藍色，為我的青春蒙上了苦澀。
我青春的色彩是綠色的，因為我對未來(lái)總是充滿(mǎn)希望。
我青春的色彩是橘色的，因為我總是努力帶給別人溫暖。
我青春的色彩是金色的，因為我收藏了許多快樂(lè )和笑聲。
……
哦！我青春的色彩，如此燦爛；我多彩的青春，如此美麗。
初中描寫(xiě)我的青春作文 16
“青春是什么？”許多人正在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我認為，青春對于我們來(lái)說(shuō)就是一只雛鷹到羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹的過(guò)程；是一條小溪流向大洋的過(guò)程；是泥土煉成瓷器的過(guò)程……簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，青春就是我們的花季，也就是現在。而我的青春由我做主。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“天高任鳥(niǎo)飛�！蔽覀兊那啻何覀冏鲋�，我們正值青春期，有那么多自由的空間可以任我們自由地翱翔，如果有一些障礙物，我們可以自由地搏擊，也可以選擇飛越過(guò)去不理他。但是，如果我們遇到了麻煩、挫折，一定要治理傷口后繼續飛翔，因為擁有青春的人不會(huì )懼怕任何困難。
現在，還有許多家長(cháng)為我們操心，為我們洗衣服、做飯、做家務(wù)……遇到這些情況，我們應該讓他們停止這些活，好好休息，讓我們來(lái)代替他們。我們應該知道，家長(cháng)為了我們已經(jīng)做了許多事了�，F在，我們的事應該自己做了，不用大人瞎操心，因為我的青春我做主，我們現在是青少年，不是剛出生的嬰兒，我們已經(jīng)有了自理能力。
我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)人，他遇到什么事都嫌懶，這讓他什么事都做不成。到老時(shí)，他一事無(wú)成，而且什么人都不愿搭理他。別人問(wèn)他：“你為什么一事無(wú)成？你沒(méi)有創(chuàng )業(yè)過(guò)嗎？”他回答：“沒(méi)有，我這人向來(lái)很懶，并且那些事太操心�！蹦莻�(gè)提問(wèn)的人若有所思地說(shuō)了一句話(huà)：“怪不得�！比缓缶妥吡�。其實(shí)，在我們現實(shí)生活中，有很多人跟那主人公一樣，不想趁這時(shí)間去拼搏、奮斗。這樣，他們到老就無(wú)所事事、一事無(wú)成。我的`青春我做主，我們應該趁著(zhù)這美好的時(shí)光去頑強地拼搏。
青春是美好的，是我們人生中最重要的時(shí)光。我的青春我做主，我們應該使這段時(shí)間充實(shí)、快樂(lè )。
初中描寫(xiě)我的青春作文 17
深夜，我眉頭緊鎖，坐在書(shū)桌前。
桌上一片狼藉，擠滿(mǎn)小字的草稿散落得到處都是，一臉苦相的我的目光惡狠狠地瞪著(zhù)桌面上的那道題，手中的鉛筆在圖上反復寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，紙上滿(mǎn)是狼狽，卻始終捉不到一絲的希望。終于，我這壓抑已久的火山終于爆發(fā)了：我猛地把筆往地上砸去，腳踹了桌子，連帶著(zhù)椅子往后退，發(fā)出刺耳的聲音�！安蛔隽�！真的是，有什么好學(xué)的！”發(fā)泄一通后，我閉上眼睛，不去看煩人的題。
“嗒�！狈浅］p柔的聲音，我下意識睜眼看去，發(fā)現是母親。她將一盤(pán)精心點(diǎn)綴的水果盤(pán)放在了我桌上�！斑@蘋(píng)果可甜了！嘗嘗吧�！彼拼猴L(fēng)沐耳，我的火氣頓時(shí)消了大半，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一片放入嘴里，脆甜可口，瞬間甜到我的心里，我一下了放松了許多�！霸趺戳藛�？有事就說(shuō)出來(lái)，我們一起想辦法�！薄拔��！幌胱隽��！蔽抑噶酥缸郎夏穷}。媽媽笑了：“怎么能放棄呢？你忘了自己常說(shuō)的話(huà)啦？沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩！不努力不堅持，又怎能收獲一個(gè)明媚動(dòng)人、光耀美好的青春呢？加油！你是最棒的，世上無(wú)難事，只怕有心人！”我仿佛在迷霧中看見(jiàn)了那聳立的燈塔，一股動(dòng)力油然而生。母親的鼓勵，宛如一束強光，照亮了我前方的黑暗。我的.目光堅定起來(lái)，又拾起了筆，重新在那題上奮斗。冥思苦想許久，突然靈光一閃——我解出來(lái)了！我再次拿起盤(pán)中的蘋(píng)果獎勵自己，心里仿佛吃了蜜糖一般。
每個(gè)人的青春各不相同，但都有過(guò)彷徨、挫折和痛苦。我的青春更是如此，但，鼓勵，點(diǎn)亮了的青春，使我更有進(jìn)取的信心；我的青春，也因鼓勵而更雀躍樂(lè )觀(guān)。鼓勵，為我點(diǎn)亮前方，驅除黑暗，使我的心更為積極熱烈！
初中描寫(xiě)我的青春作文 18
人們常說(shuō)，花美，樹(shù)高，葉茂�？稍诎l(fā)現這些時(shí)，我們都踩在了草地上。
草，細長(cháng)而翠綠，扎根在土里，石縫里，各種你想不到的地方。它很不起眼，但遍地都是，每當我從它身旁走過(guò)，總能聞到青草獨具的香味，要是折下一根，香味就更濃了。
記得在以前的校園里，操場(chǎng)被一條青草帶穿過(guò)，同學(xué)們每天從這上面跑過(guò)。一周的踩踏下來(lái)，草兒穿上了一層泥色的外衣，被壓得東倒西歪，蔫巴巴的。但經(jīng)過(guò)了周末后，那一塊草地又郁郁蔥蔥地長(cháng)起，與之前的似乎不是同一塊草地。草兒，就是這么頑強。
夏天，炎熱的太陽(yáng)撒下來(lái)，誰(shuí)也受不了這灼熱，下一刻，風(fēng)一刮，雨又下了。大雨把人們都淋回了家，留下一片植物，樹(shù)在風(fēng)雨的夾擊下斷了枝條，花兒也夭折了，這一片凄慘的景象中，看向草兒，它們仍在狂風(fēng)暴雨中挺立，絲毫不畏懼，用力地吸收水份。風(fēng)雨過(guò)后，一陣草香沁人心脾，經(jīng)歷了風(fēng)雨的.考驗，他們變得更茂盛了。
詩(shī)人也贊草。白居易說(shuō)；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙苄芰一疬^(guò)后，她們沒(méi)有放棄生的希望，他們蓄積能量，等待著(zhù)春雨的到來(lái)，努力地沖破土層，擺脫禁錮。曾鞏道：“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊�！碧一�、李花雖美，但花開(kāi)過(guò)后只剩下眼前的春草萋萋，草兒雖樸素，但她生命力頑強。
人和草不也一樣嗎？我們在困境中堅定信念，即使身處暴風(fēng)雨中，要不要有放棄的念頭，我們要能夠從“暴風(fēng)雨”中吸取養分，成為一個(gè)更強大的自己。
綠茵遍野，也不乏有獨特于他人之處，不管在驕陽(yáng)下，還是在暴雨中，都要用自己的奮斗點(diǎn)亮熾熱的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 19
青春其實(shí)就是瘋狂的奔跑，然后再華麗的摔倒。我沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有經(jīng)驗，但是我有青春，有自信，這會(huì )讓我走向成功，只要我想做的事情，都不會(huì )太差！
在期中考試前，我并沒(méi)有好好復習，而是經(jīng)常去玩�？荚嚱Y束后，我知道我考砸了。于是我去了一棟在我們那里算是比較高的樓，看著(zhù)天上飄著(zhù)的云，坐在一個(gè)平臺上，我想了好多事。我想：這次考試已經(jīng)沒(méi)機會(huì )考好了。我記得我以前的'成績(jì)是那么的優(yōu)異，因為電腦，因為手機，我把我的優(yōu)異成績(jì)給扔了。
可是，我不愿放棄，因為青春是我自己的，我不能因為這樣就放棄青春，虛度光陰。我下定決心，我要好好學(xué)習，不能浪費這重要的改變人生的機會(huì )。正所謂，人生是掌握在自己手中，我絕不能因一次的失敗就輕言放棄！我爬下那個(gè)地方，向家的方向飛奔而去。家總是美好的，想想自己的所作所為，更覺(jué)得自己很對不起自己的父母。
我回到家坐在椅子下，分析今天的考試做錯的題，再加以分析，然后重新再做一遍。直到晚上，我還在拼命地做著(zhù)習題，再次把錯誤加以分析。就這樣，我不會(huì )的錯題就越來(lái)越少，不懂的知識點(diǎn)也越來(lái)越少。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過(guò)去了，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝了，正所謂地球不會(huì )因為你的變化而變化，只有你因為地球而變化。我們班主任經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：“人生掌握在自己手上，不可能讓別人掌握�！逼谀┛荚嚱Y束了，我拿著(zhù)令我十分滿(mǎn)意的成績(jì)單，給我的父母觀(guān)看，覺(jué)得內心十分自豪。我回到期中考時(shí)去過(guò)的那棟樓頂，望著(zhù)福州城的夜景，內心無(wú)比自豪。
看著(zhù)不變的景象，那次和這次的感覺(jué)卻不一樣了，人生就是如此，只要我們不斷努力，我就能成功。青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的無(wú)悔青春吧！
初中描寫(xiě)我的青春作文 20
那次研學(xué)，我們班要去爬那座小山，大多數同學(xué)歡呼雀躍，而我卻暗暗叫苦，我一直恐高。我才轉到這個(gè)班級，青春期有些害羞，有些孤獨，心中的不安不知與何人訴說(shuō)。
山頂好似十分遙遠，人群如潮水般涌在石階上跳躍，只有我，畏畏縮縮地如蝸牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察覺(jué)到了我的異樣，關(guān)切地問(wèn)我：“你還好嗎？看你的臉色不太好呢�！蔽覔乃f(shuō)我做作嬌氣，便不領(lǐng)情地搪塞：“沒(méi)事，還好，就是有點(diǎn)不太適應�！迸㈦S即沉默了，而我仍沉浸在恐懼之中。
“你是不是怕高��？要不我牽著(zhù)你走吧，這樣會(huì )更有安全感！“女孩的聲音透著(zhù)陽(yáng)光的熱度傳過(guò)來(lái)的同時(shí)，她將右手向我主動(dòng)伸了過(guò)來(lái)，我仿佛抓住了根救命稻草般，迅速將手搭在她的手上。她并沒(méi)有嫌棄我滿(mǎn)是汗的手心，反而緊緊地握著(zhù)。我小聲地向她道謝，她的嘴角大方地上揚，若隱若現的酒窩甚是甜美。
一路上，我們就這樣形影不離地相伴而行。女孩大抵是為轉移我的注意，不斷與沉默寡言的我交談。也許女孩的.話(huà)太過(guò)于引人入勝，也許是她有著(zhù)振奮人心的魔法，將勇氣傳遞給了我，我漸漸忘卻恐懼。
“現在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”女孩問(wèn)侯道。我點(diǎn)頭以示，她見(jiàn)我有所好轉，欣然地笑了。這次的笑更加令人沉醉。甜美得勝過(guò)蜜糖，燦爛得勝過(guò)暖陽(yáng)。悄無(wú)聲息地將我的心如黃油一般融化，四周絕美的山光水色一時(shí)間竟成了陪襯，女孩大方善良的光芒在那時(shí)縈繞在我的身旁。
那日的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了敞開(kāi)的心扉，慢慢融入到這個(gè)集體里，性格也漸漸地開(kāi)朗起來(lái)。那天，為我的青春添上一縷暖陽(yáng)，從此溫暖著(zhù)我前行的道路。
初中描寫(xiě)我的青春作文 21
在親朋好友的眼中，我是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。既然身為吃貨，怎么可能沒(méi)有一兩樣偏愛(ài)的食物呢！我最喜歡的，便是紅薯米飯。
你可能覺(jué)得區區一個(gè)紅薯米飯沒(méi)什么好吃的，但是它對我的意義卻并不是一種食物那么簡(jiǎn)單。
話(huà)還要從兩年前說(shuō)起。那是我進(jìn)入初中后的.第一次考試，然而，因為種種的原因我卻考砸了。我捏著(zhù)成績(jì)單，臉色十分難看，三百多名，我簡(jiǎn)直難以想象，我怎么可能考這么差……
走在回家的路上，我有些膽怯，我不知道母親看到成績(jì)單后會(huì )有什么反應，是罵我一頓，打我一頓，還是眼中流露出失望……
到了家門(mén)口，我猶猶豫豫的不敢進(jìn)去，最后一咬牙，想：“算了，早死晚死都是死，早死早超生�！�
進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)母親在廚房里忙活，因為吸油煙機的聲音太大，所以她并沒(méi)有注意到我回來(lái)了，我心里松了一口氣，溜進(jìn)了臥室。
我想了十多種措辭，可還是沒(méi)找到一種能讓母親云淡風(fēng)輕地繞過(guò)我的。這時(shí)，傳來(lái)母親喊我出去吃飯的聲音。
我出去時(shí)，母親已將炒菜端上了桌，正在盛米飯。
白花花的米飯中間錯落點(diǎn)綴著(zhù)大小不一的淡黃色的小塊，母親說(shuō)：“紅薯米飯，嘗嘗看�！�
紅薯削皮后，切成小塊，和米飯一起蒸，甜而不膩，分外可口。
我比平時(shí)又多吃了些，原本有些忐忑的心安定了不少�！敖裉斐煽�(jì)下來(lái)了嗎？”“下來(lái)了�！薄翱嫉迷趺礃�？”我猶豫了一會(huì )，如實(shí)的說(shuō)了。
新奇的是，母親既沒(méi)有暴跳如雷，也沒(méi)有怒“我”不爭，只是語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)了初中三年對于我的重要性。
我漸漸喜歡上了紅薯米飯的味道，有些甜，卻并不膩。每當我遇到不如意的事，心里有些煩躁的時(shí)候，總喜歡來(lái)一碗紅薯米飯。
紅薯米飯，溫暖了我的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 22
青春似海，有洶涌澎湃的激情；
青春似海，有風(fēng)平浪靜的沉穩。
——題記
登臨碣石山，對遲暮老將曹操而言，海是雄心壯志，萬(wàn)里征途；圓寂六和寺，對殺人如麻的魯智深來(lái)說(shuō)，海是生命之終，塵埃落定；于我而言，海是精神寄托，心之所向。
那年暑假，一處罕有人煙的礁石灘上，一個(gè)落魄的初中生蹲坐在一塊平滑的大石頭上，低頭沉思……
一想到考場(chǎng)的失利、親人臉上的失望、同學(xué)們的冷嘲熱諷，他我就越發(fā)感到無(wú)地自容，苦不堪言……畢竟，在此之前，我從未如此狼狽、如此的顏面盡失。
夏日海島的徐徐微風(fēng)地輕觸著(zhù)我的面頰，卻絲毫不能減輕他心中的煩躁。忽地，他抬起了久久低下的頭，望向了遠方。原來(lái)是遠方的海送來(lái)了一陣涼風(fēng)。
目光所觸，好一片海��！它藍得那么的單純，那么的無(wú)暇，仿佛是天地所調出的最美麗的色彩，一種用只言片語(yǔ)難以說(shuō)出的宜人，動(dòng)人心弦。
我意識到自己糟糕的心緒與這美妙的海是多么的格格不入，因而起身，向海走去，看著(zhù)海面上那種近乎完美的幾何波紋，不禁心生疑問(wèn)：為什么海呈現的總是如此完美的一面呢？不解的我向海中拋了一塊石頭，擊起了一圈白花兒，幾乎瞬間，海面上又恢復了那近乎完美的、規則的'波紋。
我似乎明白了：海之所以包羅萬(wàn)象，煥發(fā)生機，是因為它有容乃大，有韌性，遇到挫折很快就能恢復原狀。而我呢，不過(guò)是一場(chǎng)小小的考試，竟自暴自棄，實(shí)在是不如海有韌性��！在感慨中，我逐漸放下了心中的包袱，放平了心態(tài)。
盡管只是一次短暫的觀(guān)海，但那個(gè)不氣餒，有韌性的海的形象，已深深地烙在那個(gè)我的心中，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，點(diǎn)亮了我的青春。
初中描寫(xiě)我的青春作文 23
這一路，我不知道會(huì )失去多少，又會(huì )得到些什么。我一直認為青春就該放蕩不羈地逍遙，自由，瘋狂，不受束縛地去創(chuàng )造出自己五彩的風(fēng)格，表現出自己獨特的個(gè)性。
我輕視過(guò)學(xué)習，我認為自己的青春不應該被什么孔子李白，二次函數，化學(xué)方程式所裝扮。我的青春不該這樣死板，可是她卻改變了我。
一個(gè)很好的朋友，我和她一起瘋狂，一起做過(guò)錯事，一起笑，一起度過(guò)困難。我們討厭學(xué)習，討厭老師，揮霍著(zhù)我們的青春，但是在一次對話(huà)中，我們似乎意識到了什么。
她對我說(shuō)：我們要一起去征服很多事，雖然學(xué)習不能算什么，但是人這輩子，連學(xué)習都征服不了還想干什么大事。這句話(huà)就像是一個(gè)鐘，將我們敲醒。是啊，我還要干很多大事，我還要讓那些看不起我成績(jì)的同學(xué)為我鼓掌，我還要掙回我的面子，但是連學(xué)習都搞不定，我還能做成什么?我們討厭老師，是因為他們看待優(yōu)生和差生的眼光不同。我們討厭同學(xué)，是因為他們總是會(huì )驕傲的看不起成績(jì)差的同學(xué)，而我們就只是自己心里討厭討厭嗎?思想是別人的，我們無(wú)法控制，我們唯一能做的，就是用實(shí)際行動(dòng)去征服他們，改變他們的看法，讓他們對我們刮目相看。
慢慢地，似乎也意識到了青春的本質(zhì)，它并非是拿給我們去隨意揮霍的。在屬于我們的'青春里，我們要奮力拼搏，試著(zhù)去挑戰我們畏懼的困難，試著(zhù)去征服也許渺小卻重要的學(xué)習，試著(zhù)去震撼那些曾經(jīng)看不起你的人。好好拼一把，不為別人，只為自己，為了那個(gè)藏在內心深處的夢(mèng)想，或者說(shuō)，為了自己的面子，自尊心。
曾有一位朋友對我這樣說(shuō)過(guò)：人這一輩子，就這么幾十年，不干點(diǎn)大事，像話(huà)么?也許幾十年后我都不知道自己去哪兒了。
我明白，我已經(jīng)失去了很多東西，拼一把，讓青春無(wú)悔。
初中描寫(xiě)我的青春作文 24
我們的青春是美麗的，我們的青春是豐富的。不說(shuō)家人的關(guān)愛(ài)，老師的教導；也不說(shuō)同學(xué)間的玩鬧，課本中的收獲，單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個(gè)感悟，就是努力的結果。
努力后的成功
青春從畫(huà)板、畫(huà)筆中流逝，轉瞬已六年級。周五的下午，書(shū)包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級，我就想學(xué)習素描。但奈何爸爸嚴肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。
到了，我立好畫(huà)板，拿了鉛筆，細細聽(tīng)著(zhù)老師的講解。從工具到寫(xiě)生，從三大面到五大調子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過(guò)一部分了。
拿起鉛筆，起型，換筆，上調子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表?yè)P了我。
青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，獲得了成功。
努力后的“失敗”
青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績(jì)我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒(méi)有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復習了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么？難道是我笨嗎？不可能！哎！我失望地思考著(zhù)。
第二天，我的書(shū)桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫(xiě)著(zhù)：九兒，沒(méi)關(guān)系啦，我聽(tīng)說(shuō)因為這次試題都是“活”題，批卷老師有的`“嚴”，有的“松”，你肯定是運氣不好啊，抽到位嚴厲的老師啦！右下角寫(xiě)了：你家的芊芊�？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。
青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，嗯……未能成功，卻體會(huì )到了蜜一般的友誼。
忽然就想到積累本上的第一句話(huà)：努力，不一定會(huì )成功，但會(huì )得到些不一般的東西！
初中描寫(xiě)我的青春作文 25
友誼如一盞明燈，照亮在我們的人生之路。友誼是我們生命中不可缺少的。
小學(xué)時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上玩，可能是一些玩伴，也可能是一些玩伴。那時(shí)的我們，天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有一次，我們一起在操場(chǎng)上玩，突然，一個(gè)男生，他的手指在地上一劃，那只指就變得很臟，他的眼淚也一樣地流了下來(lái)，我們看見(jiàn)了都跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，把他扶到一邊，把他的'手揉得非常臟，但是他還是開(kāi)心地笑了。這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，直到現在，我們還記憶猶新。
一天，我和好朋友們在操場(chǎng)上嬉戲著(zhù)，忽然，他的手指不知被誰(shuí)碰到了一塊，流了血，他立馬就要哭了的那種眼淚，我們都跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么了？”他說(shuō)：“手指流了血，我想把你的手拿開(kāi)，可是，手太臟了，沒(méi)辦法，只好拿了，這是我一直以來(lái)最討厭的手指頭，你們別吵了，這是我的�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我的心里有些傷感，他的手指不會(huì )受傷的，但是手指不能受傷。他的眼淚也流了下來(lái)，看著(zhù)他傷心的樣子，我的心情也變得沉重起來(lái)。從那以后我們再也沒(méi)有在操場(chǎng)上玩的時(shí)候吵過(guò)，但是現在，我們都是一群好朋友，不會(huì )像以前那樣互相吵吵鬧鬧，互不理睬，只會(huì )互相包庇對方，我們都是一群友誼的小天使。從那時(shí)起，我們倆再也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句臟話(huà)，再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭吵。
友誼如燈塔，照亮了我們每一個(gè)人的前方。友誼像陽(yáng)光，驅走了我們心中的陰影，溫暖我們每一個(gè)人的心。
友誼是青春路上的一縷陽(yáng)光，是我們的青春路上，永不會(huì )消逝的。朋友，我們一定會(huì )在你的身邊，陪伴著(zhù)你一起走過(guò)風(fēng)雨。
初中描寫(xiě)我的青春作文 26
自從我記事起，就發(fā)現我總是被一種無(wú)形的鎖套死死的束縛住了。這種感覺(jué)就像一只小鳥(niǎo)被死死的關(guān)在籠子里，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
時(shí)光永遠流逝的那么快，一轉眼，就到了現在，雖然其中小鳥(niǎo)做過(guò)無(wú)數次的嘗試，但是還是在那冷冰冰的鐵籠面前，失敗了。從此，它就只能聽(tīng)從主人的擺布。
又是一個(gè)梅雨天的下午，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，雨點(diǎn)在馬路上掀起一陣陣白波。天空一闋不振，昏暗的似乎是冬天的夜晚。
我倚著(zhù)窗欄出神的望著(zhù)窗外的.雨，這時(shí)媽媽把我叫走了。
“你說(shuō)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)還有一個(gè)物理的預習班我幫你報哪個(gè)呢，如果時(shí)間不矛盾，我還打算一起報呢�！眿寢屜裢Ｒ粯娱_(kāi)始絮叨起來(lái)。
“不，我不想讀，我有自己的計劃�！蔽以噲D做無(wú)謂的掙扎。
“不行，你的計劃不就是除了玩，還是玩嗎？”我又失敗了，眼前的鐵籠把這只小鳥(niǎo)又一次的擋住了。飛翔的雙翼現在成了擺設。沒(méi)有絲毫的價(jià)值。但是，無(wú)論鐵籠有多么堅固，它依然有一顆渴望飛翔的心。
雨依舊在下，天空依然那么昏暗。
我無(wú)奈，繼而像爸爸求助。但是央求了半天，卻不能得到任何進(jìn)展。所以我開(kāi)始改變自己，我想只有改變這一切，才能脫離陰暗的梅雨天。
我嘗試努力克制自己，開(kāi)始過(guò)上真正有計劃的生活。這樣，日子又一天天過(guò)去了。
………………
白駒過(guò)隙，一轉眼又到了暑假。
我忽然發(fā)現世界仿佛變了似的，隨著(zhù)我的改變而改變�，F在的媽媽變了一個(gè)人，開(kāi)始不處處管著(zhù)我了。小鳥(niǎo)在一次又一次嘗試中沖破了枷鎖，在天空下自由的飛翔。
看來(lái)，我做主的青春應該是有計劃的，有意義的。
梅雨天過(guò)去了，天邊出現了久違了的彩虹。
初中描寫(xiě)我的青春作文 27
青春如一首詩(shī)，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;青春如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的著(zhù)色，少一些黯淡的基調;青春如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在青春的道路上，我們學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)感恩，學(xué)著(zhù)追夢(mèng)。
青春里，每個(gè)人都會(huì )有叛逆期，我也不例外。不知從何時(shí)起，我已不再是那個(gè)追著(zhù)爸爸媽媽要糖吃的小屁孩了，我已漸漸成長(cháng)為一個(gè)利落的少年。以前的我，遇到不快樂(lè )的事時(shí)，總是會(huì )哭著(zhù)去找爸媽?zhuān)瑵u漸地，我開(kāi)始習慣將煩心事寫(xiě)在日記上�，F在的我，每當面對父母的責罵、批評，總是會(huì )裝作一副目中無(wú)人的樣子，依舊我行我素�？墒�，每當我看見(jiàn)母親在廚房里忙東忙西的身影時(shí)，每當我看見(jiàn)父親因忙碌的工作而兩鬢開(kāi)始有了銀發(fā)時(shí)，我的心中總是會(huì )有陣陣內疚。我想，我該開(kāi)始懂事了，我該開(kāi)始學(xué)會(huì )低頭認錯了，我該學(xué)會(huì )去感受父母無(wú)私的愛(ài)了。學(xué)會(huì )感恩是我的夢(mèng)。
青春里，我有個(gè)性和時(shí)尚。我不是只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，我喜歡動(dòng)人心弦的古風(fēng)歌曲，我喜歡韻味十足的唐詩(shī)宋詞，我喜歡跌宕起伏的小說(shuō)情節。我喜歡自由自在，我喜歡在旋律與韻味的世界中生活。追求美好是我的`夢(mèng)。
青春里，我有友誼。想起剛看到初中新同學(xué)名單時(shí)，我的內心滿(mǎn)是失落，我竟沒(méi)有和任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)分在一個(gè)班。記得剛去班上報到時(shí)，我們都還未曾相識，留給彼此的都只有滿(mǎn)滿(mǎn)的沉默。漸漸地，我們開(kāi)始熟悉，雖然才過(guò)去僅僅數月，但我們卻像是相識多年的知己。從最初的一個(gè)含蓄的微笑到今天無(wú)拘無(wú)束的嬉笑打鬧。擁有知己是我的夢(mèng)。
青春里，我們擁有更多的便是激情。夢(mèng)想就像是一朵美麗卻又帶滿(mǎn)刺的玫瑰，想要獲得它，必須付出足夠多的努力。青春的路上，我們懷揣夢(mèng)想，勇敢前行。
初中描寫(xiě)我的青春作文 28
青春是首美麗的旋律，青春是最美的回憶，成長(cháng)中因夢(mèng)而美，青春因友情而燦爛。每一份友情都是來(lái)之不易的，要好好珍惜它。和好朋友在一起的時(shí)光是最快樂(lè )的，可以在一起談心、逛街、玩耍、逗樂(lè )。當我們最無(wú)助、最孤獨時(shí)，朋友總是第一個(gè)伸出援助之手；當我們傷心難過(guò)時(shí)，朋友總是想著(zhù)一切辦法使我們開(kāi)心，即使那是最低級的玩笑，只是希望我們能開(kāi)心罷了；當我們有煩惱時(shí)，朋友總是很認真的傾聽(tīng)，幫你解除煩惱，打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)�；叵胪�，不禁感嘆，讓我謝謝我所擁有的每一份友誼，也許等我老了，我還是會(huì )常常想起，因為那是我美好回憶的一部分，讓我將它永存。
從小到大，認識了不少的'朋友，大家都性格迥異，但這并未絲毫影響我們之間友誼。有時(shí)因一個(gè)微笑，便會(huì )認識一個(gè)朋友；有時(shí)因是一個(gè)共同的愛(ài)好，就成為了朋友；或許只要彼此真誠相對，互相幫助、尊重、關(guān)愛(ài)、信任，就可以成為好朋友�，F在的我，很快樂(lè )、很滿(mǎn)足，因為我的朋友漸漸的多了，也許當他們將自己的喜怒哀樂(lè )告訴我的時(shí)候同時(shí)，我們就已成為了很要好的朋友。我喜歡傾聽(tīng)每一位朋友的故事，因為我希望自己能為朋友帶來(lái)快樂(lè )，幫他們分擔一些憂(yōu)愁。
人生道路中，有很多的事是很難預料的，也許會(huì )因一個(gè)小小的矛盾與好朋友分離；也許因一個(gè)誤會(huì )從朋友走向了陌生；也許某一天后悔了想和好，卻再也回不到從前。那么為何不珍惜每份友誼呢？
讓我們珍惜每一份友誼，不要等失去才去后悔！
讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
讓我們一起去追尋心中最美的夢(mèng)，勇敢飛翔！
初中描寫(xiě)我的青春作文 29
在繪畫(huà)課上，我用這雙靈巧的手畫(huà)出了一個(gè)美麗的蘋(píng)果，正在我想著(zhù)在給它加點(diǎn)花紋的時(shí)候，突然，一個(gè)貌似熊貓的小家伙站在了我的面前。
他長(cháng)得真可愛(ài)！一個(gè)黑眼圈、身穿一件白雪般的衣裳，看起來(lái)白白胖胖的，我覺(jué)得它十分溫和。我對它說(shuō)：“你好，小家伙，你叫什么名字？”
它十分高興地回答我：“你好，我叫冰墩墩，來(lái)自廣東美術(shù)學(xué)院�！�
“原來(lái)你叫冰墩墩呀，真可愛(ài)！”
“謝謝夸獎，你的夢(mèng)想是什么，我可以幫你實(shí)現哦，我可是冰精靈呢！”
“真的嗎？我的夢(mèng)想是當個(gè)畫(huà)家，可以嗎？”
“當然啦，我們現在就去找到我的魔法棒，幫你實(shí)現夢(mèng)想！”
我們翻過(guò)了一座山，來(lái)到了一個(gè)小屋子里，小屋子里面擺的全部是各種各樣的畫(huà)，我在一個(gè)桌子上找到了冰墩墩的魔法棒，冰墩墩嚴肅而鄭重地對我說(shuō)：“你的水平還不夠，把你的水平再提高一些就好了，我才可以幫你實(shí)現夢(mèng)想�！蔽乙宦�(tīng)，興奮地說(shuō)：“只有努力，就能行，對吧！”
冰墩墩點(diǎn)點(diǎn)頭！
于是，我開(kāi)始了自己的勤學(xué)苦練之旅，一大早，我就起床，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，拿著(zhù)畫(huà)筆，一筆一劃，認真地畫(huà)著(zhù)，每天至少畫(huà)八幅。畫(huà)好后，冰墩墩給我仔細檢查，通過(guò)了才可以畫(huà)下一幅。不然還要繼續畫(huà)。我的手指頭都被畫(huà)筆脫皮了……而我的畫(huà)技一下子提升了不少！
過(guò)了半個(gè)月，冰墩墩滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“你的畫(huà)越來(lái)也進(jìn)步了，繼續努力，可以實(shí)現你的'畫(huà)家夢(mèng)了，我還有繼續前進(jìn)，給有夢(mèng)想的孩子帶去信心！”
我只好和冰墩墩分別了，不過(guò)他的話(huà)有著(zhù)神奇的魔力，讓我的畫(huà)筆停不下來(lái)……夢(mèng)想不止，畫(huà)筆不停！我相信：不久的有一天，我一定會(huì )成為畫(huà)家了。
初中描寫(xiě)我的青春作文 30
我在窗戶(hù)邊沉思，一股清分迎面襲來(lái)，還帶著(zhù)一股澀澀的清香。我深吸了一口氣，抬頭望向窗外，不由得怔住了，原來(lái)，小區的鳳凰花開(kāi)了。
花開(kāi)得耀眼，開(kāi)得燦爛，綻放在那嫩綠的枝條間，日光折射下光芒流轉，七彩霓虹，那一刻，我好像看見(jiàn)了一直展翅欲飛的鳳凰。我想，只有鳳凰的翎羽，才會(huì )有這樣肆意張揚的色彩吧！然而我的思緒卻有些飄忽，像穿越時(shí)空抵達蓬萊，飛到了與朋友們一起相處的`那段歡樂(lè )時(shí)光。
似水年華的少年，是一抹最尋爛的風(fēng)景線(xiàn)，美麗淳樸的微笑是油畫(huà)中最簡(jiǎn)單流暢的倆筆。清澈至極得目光之中滿(mǎn)是蓬勃的朝氣，勾勒出青春少年的淳樸與浪漫。時(shí)光在飛逝，進(jìn)入青春期的我們已在茁壯成長(cháng)。我們不再是溫室里的花朵，而是一顆不為風(fēng)險的小樹(shù)，時(shí)光短暫，卻并不顯得急促，人生路漫漫，我們卻不寂寞，因為在成長(cháng)的路上，我么有伙伴，有目標，有成長(cháng)的動(dòng)力。我們會(huì )珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。青春的我們，一點(diǎn)點(diǎn)的在成長(cháng)，渴望在人生最沒(méi)考的似水年華，活出自己的價(jià)值。
在那美麗的鳳凰樹(shù)下，我們也曾呈“大”字，一起躺在草地上。丟開(kāi)白日的緊張與煩悶，什么也不做，仿佛久經(jīng)滄桑的老人，靜靜地看的天邊的云層舒張，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天下云卷云舒”我們在那一刻變得安靜，每個(gè)人都在想著(zhù)自己的心思。當上課鈴打響時(shí)，我們又蹦起來(lái)，拍拍身上的草屑，照樣元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
歲月無(wú)聲，靜靜地伴你長(cháng)大，光陰染人，帶走了年幼的無(wú)知。青春少年們，在成長(cháng)的路上，大展風(fēng)華�！�
初中描寫(xiě)我的青春作文 31
青春，多么誘人的詞語(yǔ)，多么讓人向往。
有人說(shuō)，擁有青春就等于擁有了一切。青春就像是上帝賜予人類(lèi)的禮物，一份僅僅屬于我們自己的禮物。因此我的青春我做主。我的青春要像春天一般充滿(mǎn)活力。她要有對待凡事都要探究清楚的好奇心，也要有像小草一樣可以破土而出的堅定毅力。
我的青春要像夏天一般溫暖，她要有像夏天太陽(yáng)一樣的飽滿(mǎn)的熱情去對待每一件事，也要有像蒼天大樹(shù)一樣的心甘情愿為他人遮蔽炎熱的那種奉獻精神。我的青春要像秋天一般成熟，她要有像大雁南飛時(shí)的那種強烈的集體意識，也要有像大豐收般的豐碩的成功成果。
我的青春要像冬天一般冷靜，她要有像冬眠的熊一般的沉穩的心境，也要有像東雪般的純凈的心靈。我的青春要有多姿多彩，她要有紅色般的毫不吝惜的對別人表示祝賀，她要有藍色般的像天空一樣廣闊的胸襟，她要有紫色般的神秘特性，也要有綠色般的蓬勃活力。我的青春要像鴿子一般倡導和平，我的青春要像喜鵲一般傳送跡象，我的青春要像狗狗一般充滿(mǎn)忠誠。我的青春要像雄鷹一般充滿(mǎn)搏擊長(cháng)空的斗志。我的青春要有江河的壯麗，也不失溪流的細膩；我的青春要有細雨般的朦朧，也要有微風(fēng)般的輕柔。我的`青春要個(gè)性張揚。張揚卻不囂張，將自己最獨特的一面展示出來(lái)，告訴他人“這就是我”，然后露出會(huì )心的微笑。我的青春要洋溢著(zhù)濃濃的情。
要用一顆感恩的心對待周邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一個(gè)人，讓他們感受到濃濃的愛(ài)�！ぁぁぁぁぁの业那啻何易鲋�。我的世界我主宰
初中描寫(xiě)我的青春作文 32
深夜，我眉頭緊鎖，坐在書(shū)桌前。
桌上一片狼藉，擠滿(mǎn)小字的草稿散落得到處都是，一臉苦相的我的目光惡狠狠地瞪著(zhù)桌面上的那道題，手中的鉛筆在圖上反復寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，紙上滿(mǎn)是狼狽，卻始終捉不到一絲的希望。終于，我這壓抑已久的火山終于爆發(fā)了：我猛地把筆往地上砸去，腳踹了桌子，連帶著(zhù)椅子往后退，發(fā)出刺耳的聲音�！安蛔隽�！真的是，有什么好學(xué)的！”發(fā)泄一通后，我閉上眼睛，不去看煩人的題。
“嗒�！狈浅］p柔的聲音，我下意識睜眼看去，發(fā)現是母親。她將一盤(pán)精心點(diǎn)綴的水果盤(pán)放在了我桌上�！斑@蘋(píng)果可甜了！嘗嘗吧�！彼拼猴L(fēng)沐耳，我的火氣頓時(shí)消了大半，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一片放入嘴里，脆甜可口，瞬間甜到我的心里，我一下了放松了許多�！霸趺戳藛�？有事就說(shuō)出來(lái)，我們一起想辦法�！薄拔��！幌胱隽��！蔽抑噶酥缸郎夏穷}。媽媽笑了：“怎么能放棄呢？你忘了自己常說(shuō)的`話(huà)啦？沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩！不努力不堅持，又怎能收獲一個(gè)明媚動(dòng)人、光耀美好的青春呢？加油！你是最棒的，世上無(wú)難事，只怕有心人！”我仿佛在迷霧中看見(jiàn)了那聳立的燈塔，一股動(dòng)力油然而生。母親的鼓勵，宛如一束強光，照亮了我前方的黑暗。我的目光堅定起來(lái)，又拾起了筆，重新在那題上奮斗。冥思苦想許久，突然靈光一閃——我解出來(lái)了！我再次拿起盤(pán)中的蘋(píng)果獎勵自己，心里仿佛吃了蜜糖一般。
每個(gè)人的青春各不相同，但都有過(guò)彷徨、挫折和痛苦。我的青春更是如此，但，鼓勵，點(diǎn)亮了的青春，使我更有進(jìn)取的信心；我的青春，也因鼓勵而更雀躍樂(lè )觀(guān)。鼓勵，為我點(diǎn)亮前方，驅除黑暗，使我的心更為積極熱烈！
初中描寫(xiě)我的青春作文 33
青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有對青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，以后將會(huì )成長(cháng)一棵又粗又高的大樹(shù)，青春是多么快樂(lè )多么美好一件事��！但是，你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。
當我還是一個(gè)無(wú)知的小孩的時(shí)候，就只會(huì )玩弄我手中的玩具車(chē)，當我一只腳踏進(jìn)了青春的門(mén)口時(shí)，才發(fā)現青春是多么有趣多么快樂(lè )。這里面充滿(mǎn)著(zhù)幻想，充滿(mǎn)著(zhù)驚險，充滿(mǎn)著(zhù)美好，還充滿(mǎn)著(zhù)汗水和淚水。
青春是年輕人的天堂，但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的俊馬，那兒有山有水，還有鮮嫩的草，我們可以奔跑可以玩�？梢詫W(xué)習。當一匹無(wú)知的馬，盲目的在草地上奔跑時(shí)，有一天它可能會(huì )跌入深淵，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤獨的死去，這一切都是來(lái)自它本身的錯誤，它盲目的奔跑只會(huì )讓跌倒一次又一次的重演，最后只會(huì )掉進(jìn)永不翻身的谷底。
我們把握好自己的青春，不可以盲目的'生存，不然只會(huì )令你浪費可貴的青春。沒(méi)有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的電影一樣，失敗和挫折會(huì )不斷的重復，而你就像走進(jìn)了沼澤，越陷越深，無(wú)法自撥！我相信沒(méi)有一個(gè)人是愿意把青春浪費在做壞事以及不正當的事上。有時(shí)我們如果失去了方向，我們就要耐心聽(tīng)取指路人指點(diǎn)。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
初中描寫(xiě)我的青春作文 34
青春就像一首歌，譜寫(xiě)著(zhù)美麗的華章；青春像是一條河，流淌著(zhù)生命的浪花；，青春像那夜空中燦爛的繁星，點(diǎn)點(diǎn)閃亮，活潑而富有朝氣�！}記
轉眼間已經(jīng)到了高中的學(xué)習生涯，除了學(xué)習中的枯燥，還有生活中的枯燥，每天往返于宿舍，教室食堂，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。
我的青春我做主，18歲是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，18歲正值青春的我，要為了我人生未來(lái)的目標而去努力。就現在來(lái)講，我的目標就是努力學(xué)習，能夠完成我現在的學(xué)業(yè)，為了自己的理想大學(xué)而去努力。
老師的諄諄教誨，抵不上自己辛勤的努力，老師總不能天天追著(zhù)你，逼迫著(zhù)你成長(cháng)，逼迫著(zhù)你學(xué)習，要想改變自己的'人生命運，就是要從自己做起，從自己的自制力做起。每天晚上我都要自己學(xué)習3到5本新的課程，即便是沒(méi)有老師的督促，我也要繼續學(xué)習，因為我不是為了誰(shuí)而去學(xué)習的，我為的是自己，為的是自己將來(lái)的人生，沒(méi)有遺憾。
我的青春我做主，青春就像是一道白光，眨眼之間就會(huì )消失，一去不復返。為何不在正值青春的年紀做一些青春的事情，好讓未來(lái)回首青春的時(shí)候沒(méi)有遺憾呢？
我的青春由我做主，每一個(gè)人都像是一片獨立的楓葉，就像世界上沒(méi)有相同的兩片葉子一樣，每一個(gè)人都是世界上這獨立的一個(gè)人，所以沒(méi)有人去幫助我們做決定，也沒(méi)有人去成就我們的未來(lái)，我們所有的未來(lái)都在當下，自己的努力，所以無(wú)論你是在干什么，請努力完成你的夢(mèng)想，就像我一樣，我要為我的青春負責，我要努力學(xué)習完成我考上一所好大學(xué)的理想。
我的青春我做主，我的青春不留遺憾！加油！
初中描寫(xiě)我的青春作文 35
其實(shí)我不算很小了，但我依然文縐縐的，矯情的，固執的稱(chēng)自己是個(gè)孩子。
我也不清楚自己是個(gè)什么樣的孩子，寂寞的，快樂(lè )的，內向的，還是瘋癲的。
奇怪吧！一些多不搭邊的形容詞��！
深深的夜，我打開(kāi)電腦看一些很悲傷的故事，感動(dòng)得唏哩嘩啦，然后我就開(kāi)始傷春悲秋，自詡是個(gè)“寂寞的'小孩“。
明媚的天，我拉開(kāi)窗簾，精神飽滿(mǎn)地做事，虛榮，空虛，自卑，感傷，寂寞，被陽(yáng)光和忙碌填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這時(shí)寂寞，散漫，空虛的我又會(huì )小小的滿(mǎn)足，忙忙碌碌也許真的是填滿(mǎn)空虛生活的良方。
有朋友在的日子，我總是嘻嘻哈哈，大聲夸張的講話(huà)，嘴角最大程度的上揚。即使走路在上，也總是夸張的快樂(lè )，或許我真的很快樂(lè )吧！只是夸張的笑之后，嘴角的弧度還來(lái)不及收縮，有幾分尷尬的淡了下去。這個(gè)時(shí)候應該沒(méi)人會(huì )認為我是夜里那個(gè)古怪憂(yōu)郁的孩子了吧！
我坐在搖滾樂(lè )里書(shū)寫(xiě)我的心情，也不知會(huì )有多少人看到，也不知道會(huì )有會(huì )有多少人嘲笑，嘲笑我這個(gè)幼稚的小孩，假裝成熟，假裝高深，假裝冷酷，假裝寂寞。
此刻，我也許還沒(méi)有真正懂得寂寞的含義�；椟S的燈來(lái)回搖擺，籠罩我矮小的身影——秋天的黃葉片片飄落，我一個(gè)人靜靜的走啊走——夏蟬吟唱得空曠，我堅強地揚起嘴角，卻濕了眼眶——
十年后，我看到現在的文字會(huì )是什么表情呢？嘲諷的，感動(dòng)的，好笑的��？呵呵，這個(gè)問(wèn)題也只能留給時(shí)間回答吧！
搖滾樂(lè )演繹到了撕心裂肺的高潮，歌詞有些壓抑有些蒙太奇，略帶沙啞的性感男聲嘶吼著(zhù)，大腦中幻化出城堡的廢墟，華麗又落魄。像誰(shuí)呢？
初中描寫(xiě)我的青春作文 36
每個(gè)人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同�！}記
十四歲的花季雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。處于青春期的我似乎在思考問(wèn)題方面有著(zhù)比同齡人更多的成熟，在對待問(wèn)題方面有著(zhù)比同齡人更多的迷茫和困惑。這世上有很多不公平，你認為有很多可以依賴(lài)的，其實(shí)不能相信。你以為守護著(zhù)你的，其實(shí)不曾屬于你。所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現在卻發(fā)現我誰(shuí)都不了解，也誰(shuí)都無(wú)法相信，包括我自己。而我珍惜每一件感情，所以，我對朋友付出真心，可我卻不知道他們是否也如此。我對父母，老師付出真心，可我卻不知道他們真正如何看待我。我的`青春中不僅有多慮，還有同同齡人類(lèi)似的感情問(wèn)題。命運之軸永遠向著(zhù)未知的方向轉動(dòng)著(zhù)。誰(shuí)也無(wú)法預料下一秒會(huì )遇到誰(shuí)，愛(ài)上誰(shuí)，思念誰(shuí)，失去誰(shuí)，忘記誰(shuí)，又擁有誰(shuí)，而我要去學(xué)會(huì )如何正確處理這些問(wèn)題。老師曾對我們說(shuō)過(guò)：我們現在就如同坐在一輛人生的列車(chē)上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車(chē)，下車(chē)后就永遠再上車(chē)，而最終堅持到最后的人就是勝利者。只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒(méi)有開(kāi)放就被蛀壞了，其實(shí)跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠不會(huì )失去的微笑。青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清誰(shuí)到底是我真正的朋友，誰(shuí)是我心中最好的朋友，誰(shuí)又值得我付出多少，我又應該為誰(shuí)付出多少？但我認為，好朋友不但應該分享彼此的秘密，在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助，還應該義無(wú)反顧的為對方做出犧牲。而真正的友情會(huì )成為我今生今世丟不掉的美好財富。在這段倉促而五味俱全的青春里，我們要感謝的，不僅是彼此，還有每一個(gè)遇到過(guò)的人。
初中描寫(xiě)我的青春作文 37
青春是一首歌，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝然后遠去，無(wú)論是精彩還是絢麗，都將是一生中最值得回憶的時(shí)光。
時(shí)光匆匆轉眼即逝，十五個(gè)春秋與我一晃而過(guò)，告別了年幼無(wú)知，責任也漸漸來(lái)臨，從開(kāi)時(shí)的慌亂到之后明白不得不接受，這也許是人生中必不可少的部分，但我還是不能平靜的面對，這應該就是成長(cháng)的.煩惱吧。
但同時(shí)我又必須面對現實(shí)，負起我該負的責任，因為我清楚地知道有些事不是逃避就可以解決的。不做，它就像是磐石一樣，阻礙著(zhù)你前進(jìn)的道路。
責任有大有小，但首先你必須對你自己負責任。
也曾想著(zhù)：以后的路還長(cháng)，以后還有很多時(shí)間，再等等吧，還有明天。
人的一生那么短暫，你究竟還有多少個(gè)明天？一味地等待和放縱給不了你想要的明天，那么從現在開(kāi)始對自己負責，約束自己。以后是你的，不要等到頹廢到以后才后悔自己當初的輕浮。十五年都一閃而過(guò)，你已經(jīng)沒(méi)有那么多的明天了�！�
如果你對自己都不負責任，那么以后你又怎么能承擔起等多的責任呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，但我們只要努力地去嘗試，漸漸的也就適應了，不努力一下你又怎么能知道自己一樣可以很優(yōu)秀呢？
亡羊補牢，為時(shí)未晚。只要我們對自己負責任，對他人負責任，對每一件事情負責任，那么就一定會(huì )成功的。你必須明白：時(shí)間不會(huì )因為一個(gè)人而停留，即使你不想長(cháng)大，時(shí)間也會(huì )逼著(zhù)讓你長(cháng)大，而成長(cháng)就必須負責任，沒(méi)有什么人可以逃得掉。與其等到那個(gè)時(shí)候，不如盡早負起自己該負的責任，讓自己變得更加沉穩，才可以走得更遠，更穩。
初中描寫(xiě)我的青春作文 38
青春是一灘水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華。
題記
青春不僅是表現在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長(cháng)，以及對美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀，正是人生最有活力的時(shí)刻，我們則需在這有限的時(shí)光里，奮斗出自己青春的光彩。
青春的綻放，莫過(guò)于學(xué)習。而只有努力去學(xué)習，才能更好的展示出我們青春的風(fēng)采。對于我們來(lái)說(shuō)，正值青春少年時(shí)，此時(shí)不學(xué)何時(shí)學(xué)。時(shí)間不會(huì )去等待一個(gè)放棄他的人，他只會(huì )去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個(gè)九年級的中學(xué)生，中考的時(shí)間愈來(lái)愈近。我雖不能做到每天都認真的學(xué)習，但是我做到了我所認為的努力，或許這遠遠不夠。盡管上一次的期末考試并沒(méi)有太大的進(jìn)步，但是它是我一個(gè)學(xué)期奮斗后的結果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時(shí)間一去不復返的真理。而我還是渴望能掌握自己的.時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。
時(shí)間總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠去。此時(shí)此刻，我的內心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對現在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將會(huì )用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時(shí)光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢(mèng)幻的豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開(kāi)的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動(dòng)，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實(shí)現過(guò)，因為不是我們錯過(guò)青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。
時(shí)間只有流逝掉才會(huì )得知自己成長(cháng)的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢(mèng)幻。
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“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們正處于花樣年華，我們正值青春，我們朝氣蓬勃，我們活力四射。正值青青的我們，總是收獲不斷，驚喜不斷。
青春是不怕挫折的�，F在，我正在初三第一學(xué)期期中考試的考場(chǎng)上，心中有一種肩負重大責任的使命，我會(huì )沉著(zhù)應對，我會(huì )自信的應對，不管結果好與壞，我會(huì )盡最大的'努力挑戰。大不了失敗了再戰，因為我正當青春年少，我不怕挫折與失敗，我會(huì )從頭再來(lái)，向著(zhù)朝陽(yáng)，向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
青春是用來(lái)拼搏的。今年9月多，我校舉行了第一屆田徑運動(dòng)會(huì )，充分展現了我校學(xué)生的拼搏精神。每一個(gè)運動(dòng)員都使出渾身解數，向著(zhù)自己的目標努力著(zhù)，開(kāi)創(chuàng )著(zhù)屬于自己的一片天地；健兒個(gè)個(gè)揮灑汗水，舞動(dòng)身姿，這正是在正值青春年少的我們身上所體現出來(lái)的；有些運動(dòng)員雖有傷，但仍想繼續參加比賽；有些運動(dòng)員咬緊牙關(guān)堅持到底；有些運動(dòng)員蓄勢待發(fā)，洋溢自信；這，無(wú)畏與拼搏精神在“大張旗鼓”著(zhù)；青春無(wú)畏，青春需要拼搏，讓我們一起加油、努力吧！
青春易逝，且行且珍惜。有些人慨嘆自己青春的花樣年華，有些人想回到自己的青春時(shí)代。既然青春這樣寶貴，我們何不珍惜呢？我們何不讓自己在這青春之時(shí)過(guò)得有意義呢？我們應該如何做？每個(gè)人的青春只有一次，在這段時(shí)光中，我們應該努力學(xué)習，不要再浪費時(shí)間到吃喝玩樂(lè )上，不要再把功夫花在穿著(zhù)打扮上了。我們正值青春年少，我們要奮發(fā)向上，我們要積極進(jìn)取，我們要努力拼搏，我們要有失敗再來(lái)的勇氣，因為我們正值青春年少。
揚起青春的風(fēng)帆，大步向前吧！
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