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青春遐想作文（通用38篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的青春遐想作文，希望能夠幫助到大家。
青春遐想作文 1
窗外的月季花開(kāi)了，沒(méi)有想象中的香。懷疑從前深信的東西，固然令人沮喪，但這就是成長(cháng)。人生若長(cháng)，有時(shí)卻覺(jué)度日如年；若短，也就彈指一揮間。走在人生道路上，也許，我們也應該回頭看看了吧。
青春的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，奏響一曲輕柔的青春之歌。驀然回首，突然發(fā)覺(jué)原來(lái)自己已在不知不覺(jué)中長(cháng)大。我習慣每天都微笑著(zhù)面對所有的人，縱使淚水無(wú)聲無(wú)息地落下，自己也別過(guò)臉，悄悄抹掉苦澀的淚水，依舊微笑著(zhù)……因為我知道，我，應該微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠；我習慣在炎炎夏日，一杯一杯地喝著(zhù)白開(kāi)水，聆聽(tīng)樹(shù)上知了的傾訴。似乎，我已經(jīng)領(lǐng)略到向往的人生的清淡；我習慣在秋季，吹著(zhù)柔和的秋風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴，拾起一片飄落的枯葉。突然懂得，生命的意義。青春的風(fēng)鈴，永遠為勇敢成長(cháng)的人奏響！陽(yáng)光下，微風(fēng)中，青春風(fēng)鈴搖曳著(zhù)，閃爍著(zhù)……
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的'嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(cháng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì )在腳下延伸，成長(cháng)即路。成長(cháng)中，我們學(xué)會(huì )了開(kāi)啟塵封的心靈，睿智地面對世間一切不可預測的變故，打造堅實(shí)的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗青春生命的精彩。我們開(kāi)始思考生命的價(jià)值和意義，演繹人生的精彩。我們學(xué)會(huì )用自己的行動(dòng)解讀自己的生命，由青春成長(cháng)感悟生命的內涵。
在青春中成長(cháng)，在成長(cháng)中感受青春。青春是成長(cháng)的痛，如逝去的秋葉，零落的花朵，無(wú)力的在小道上打著(zhù)卷。青春，是葉子離開(kāi)樹(shù)的那一刻；是花瓣凋零的那一瞬；是我成長(cháng)路上的一道痕……告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚著(zhù)微微成熟的臉龐，帶著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著(zhù)。漸漸地突然感覺(jué)成長(cháng)很累，青春很美。
然而，人生需要沉淀，寧靜才能致遠；人生需要反思，�；仡^看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想和目標，向后看是檢驗和修正。不艾不怨，心坦然；生活，有苦樂(lè )；人生，有起落。學(xué)會(huì )揮袖從容，暖笑無(wú)殤�？鞓�(lè )，不是擁有的多，而是計較的少；樂(lè )觀(guān)，不是沒(méi)煩惱，而是懂得知足。
窗外的月季開(kāi)了，風(fēng)中傳來(lái)了幽香！里面有青春的味道！
青春遐想作文 2
年少追風(fēng)，少年追夢(mèng)。青春的夢(mèng)想，在思維的天空自由翱翔。
隨著(zhù)時(shí)間的慢慢長(cháng)大，似乎安靜成了生活的主旋律，總是喜歡一個(gè)人，靜靜地沉思，去思考，讓思維在大腦空間無(wú)限延伸、向前！
似乎我們曾經(jīng)的夢(mèng)想都已隨風(fēng)飄散了吧
猶記得，小學(xué)老師在開(kāi)學(xué)第一天，就挨個(gè)問(wèn)了我們每個(gè)人的夢(mèng)想是什么？將來(lái)拿什么樣的成績(jì)來(lái)報答父母，報效祖國？答案自然是五花八門(mén)了。只是如今，家長(cháng)們曾提到的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)在我們身上漸漸成形，我們，這才懂得：理想固然美好，但殘酷的現實(shí)必須接受，且需坦然。
在詩(shī)歌的世界里，我懂得了許多
曾經(jīng)多次想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：青春，不能虛度過(guò)去。于是總想著(zhù)給自己留下一個(gè)美麗的年華來(lái)紀念。思來(lái)想去，發(fā)現最終能夠陪伴自己一生的'，或許只有詩(shī)歌了。
記得高一時(shí)，寫(xiě)的第一篇詩(shī)歌，便發(fā)表在校報上了。當時(shí)，滿(mǎn)心歡喜，還天真的認為：將來(lái)，我或許能當個(gè)作家呢！但事實(shí)并非如此，每次寫(xiě)好詩(shī)歌，與校報上其他同學(xué)相比較時(shí)，自己的總顯得遜色了許多。
但也不知為何，依舊喜歡那個(gè)，仰望天空云卷云舒，臥看庭前花開(kāi)花落的詩(shī)人形象。喜歡詩(shī)歌，賞他人佳作，沐浩然正氣，實(shí)屬可好。
或許只有在詩(shī)歌的世界里，我才能做一個(gè)真正的自己。
奮斗的青春，讓夢(mèng)想自由翱翔
柔和的月光，緩緩地灑在桌案上。俯首，沉思。
昔日的情景，不禁泛上心瀾。往事，不堪回首。曾，用力挽狂瀾之勢，卻，也無(wú)法撫平這無(wú)盡的傷痕。
似乎忘了往日的傷，淡了曾經(jīng)的痛，幸福就會(huì )距離我們很近了。
但是，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我記住了保爾·柯察金，讀懂了他那睿智的話(huà)：“人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次，一個(gè)人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
是啊，人的青春，需摒棄名利之心，淡看秋月春風(fēng)。在奮斗中，讓夢(mèng)想自由翱翔。
如那高山上冰清玉潔的雪蓮，寂寞的芙蓉，掙開(kāi)淤泥，傲然開(kāi)放，開(kāi)向無(wú)悔的奮斗天空。
思想或許并未停止運轉，大腦仍在無(wú)限的思考中急劇運行。
想過(guò)了許多，伴著(zhù)思念，進(jìn)入夢(mèng)想的夢(mèng)鄉，醉了……
青春遐想作文 3
唉！這日子沒(méi)法過(guò)了�？粗�(zhù)桌子上這一堆讓人頭腦發(fā)麻的試卷，我停下了筆，陷入了沉思······
為什么進(jìn)了初中后我們要這么累。從早到晚就是做試題、背單詞、記公式。所有的時(shí)間都被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，連雙休日都不例外。這種枯燥的生活讓我覺(jué)得簡(jiǎn)直是生活在地獄里。
小時(shí)候那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，突然浮現在我腦海里。那時(shí)候不用背這記那，不用擔心考不上好學(xué)校，給不用擔心自己的未來(lái)。單純的過(guò)著(zhù)每一天�，F在如果還能那樣該多好��！
可是，我發(fā)覺(jué)有什么地方不對。這些讓我想到了哥哥，哥哥以前過(guò)的不就是這種生活嗎？
那時(shí)候，哥哥整天無(wú)所事事，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，后來(lái)就被學(xué)校開(kāi)除了。沒(méi)事就在家看電視�，F在好不容易找到了一份工作，每天累死累活攪拌到深夜才那一點(diǎn)工資。難道我要過(guò)的就是這種生活？
不！不是的！我現在已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，思想也不再那么單純了，我們已經(jīng)告別那個(gè)幼稚的時(shí)代了。
所以不冷應為現在的生活枯燥而煩惱，因為現在還不是抱怨的時(shí)候。有過(guò)各種煩惱，才會(huì )體會(huì )各種幸福。在人生的道路上，只有諸多的困難合加倍地努力，才會(huì )是自己成長(cháng)。所以我真系煩惱把握青春，體會(huì )煩惱和幸福組成的青春滋味。
想通了這些之后，我暗暗下定決心，要忘記以前的那種安逸的.生活，那種生活已經(jīng)不適應我了，太留念只會(huì )束縛自己的雙腳，迷失自己的方向。既然走靜了這個(gè)金色的年華，我們就應該面對現實(shí)把握機會(huì )，一個(gè)、一分耕耘一分收獲，想要有收獲就要付出努力。
確定了目標之后，就要一直走下去，不冷退縮，更不能放棄。就算再苦再累也要為了自己的目標，自己的理想而拼撒汗水。這樣的青春才沒(méi)有遺憾，才會(huì )有意義，才會(huì )多姿多彩！
于是，握手中的筆又動(dòng)了起來(lái)，因為我已經(jīng)明白的，為什么現在的我們叫青春，因為我們無(wú)的一切才剛開(kāi)始。
青春遐想作文 4
不知不覺(jué)中又入春了，春景是唯美的，春韻是迷人的，又一年的春，帶來(lái)我又一個(gè)青春的遐想。
這天傍晚像往常一樣獨自漫步在離家不遠處的小石路上，和往常一樣周?chē)�是大片大片的綠，只是這一天天氣灰蒙蒙的，天空不像平常那樣的蔚藍。內心是百感交集，想起了那年的春，那年的城，那年的我們。
那時(shí)，我們都還不太懂事，一起談?wù)撝?zhù)自己的未來(lái)，一起遐想著(zhù)自己的青春、自己的年華。那個(gè)春天，是懵懂的，是溫馨的，也是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
那個(gè)城里有一個(gè)小鎮，鎮里有所學(xué)校，載滿(mǎn)了許多回憶。還記得那時(shí)，我們很愜意地坐在操場(chǎng)的綠地上，手拉著(zhù)手，背靠著(zhù)背，望著(zhù)藍天，撫著(zhù)大地，暢想自己的青春年華。那時(shí)的春，因為無(wú)慮，所以溫暖；那時(shí)的'春，在遐想中變得別具韻味。
那時(shí)的人，臉上都是笑容，小小的教室里卻非常溫馨，春風(fēng)飄進(jìn)了每個(gè)人的心里，帶著(zhù)淡淡的清新、絲絲的香韻。
雨絲打斷了回憶的思緒，這天也吹著(zhù)春風(fēng)，散著(zhù)春雨。只是，人已經(jīng)不似從前了，沒(méi)了以前的那份稚氣而多了一絲成熟，也不可能再像從前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為現在，我們需要更多的是努力，而不再是幻想。我們終究長(cháng)大了，明白了青春需要遐想，但現實(shí)卻需要力量，需要付出，才會(huì )有真正的收獲。
雨大了，沖刷著(zhù)回憶。思緒拉回到現實(shí)，在春韻中再次遐想著(zhù)青春，生命的瀟灑在于我們的選擇，我們的青春、夢(mèng)想需要由我們自己選擇，在這個(gè)不會(huì )平坦的泥濘路上我們唯有學(xué)會(huì )感悟、學(xué)會(huì )覺(jué)察，才明白時(shí)光偷走的不是我們的歲月，而是青春夢(mèng)想。
春光依舊，春韻依存，那卑微的小草都可以為了自己的選擇頑強成長(cháng)，我們又怎能不為自己的理想而奮不顧身呢？
夜色拉下了序幕，我們依舊在仰望著(zhù)同一片天空，追求著(zhù)自己的追求，遐想著(zhù)各自的青春。
青春遐想作文 5
有人說(shuō)，青春是本倉促的書(shū)，猶如曇花一現。有人說(shuō)，青春是條永不停息的河流，向著(zhù)太陽(yáng)奔去。有人慨嘆青春匆匆易逝，有人贊美青春永恒燦爛。青春，是個(gè)抽象的詞，總會(huì )給人們留下難以琢磨的困惑，但它卻美麗如花，點(diǎn)綴得整個(gè)世界繽紛似錦。青春是運動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨；是舞臺上迷人的笑容；是教室中激烈的爭論；是獨自望著(zhù)藍天白云所沉浸的美麗幻想；是永不服輸的傲氣與自信。它給每一顆年輕的心留下了最縹緲最唯美的影子，讓世界浸潤在溫暖的陽(yáng)光之中，溫馨滿(mǎn)足。
當我躺在青春的海洋，困惑的浪頭一陣陣襲來(lái)，敲打著(zhù)我的臉龐。青春，不應該是快樂(lè )的嗎？我常常這么想。我們擁有強健的身體，靈活的大腦，還有一顆奔騰的心。我們該是滿(mǎn)足了�？墒菫槭裁�，我從別人的眼中看到了否定，看到了我不懂得的成熟？他們以憂(yōu)郁為借口，用消極替代快樂(lè )，仿佛只有憂(yōu)傷的青春才叫詩(shī)意，他們稱(chēng)青春為“殤”�！皻憽�，多么可怕的字眼！他們愛(ài)落花，愛(ài)夕陽(yáng)……他們認為青春是本憂(yōu)郁的書(shū)，總喜歡無(wú)病呻吟�？墒俏�，卻想要實(shí)實(shí)在在的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的青春。
有些人對我的想法卻不屑一顧，他們自顧自地沉浸在所謂的.憂(yōu)傷里。青春是憂(yōu)傷的嗎？“不，青春是泡沫”，他們贊美道，“雖然易碎，卻唯美無(wú)比�！鼻啻�，似天邊一片虛幻的云朵。
我依然堅持著(zhù)簡(jiǎn)約的青春。承認自己渺小如一粒塵埃，投入人群立即會(huì )被淹沒(méi)。但仍然堅信，自己至少還可以變得勇敢�？释�(zhù)麻雀能夠成為鳳凰；渴望著(zhù)一句承諾會(huì )變成海誓山盟。但這畢竟只是童話(huà)，是遙不可及的。將愿望融入文字，用文字彰顯青春。沉浸在美麗的幻想里，卻不想將現實(shí)的世界看得太清……不會(huì )付出努力去爭取想要的一切。這是青春么？還是青春的白日夢(mèng)？
青春是現實(shí)的，不管你承認與否。它既不需要“為賦新詞強說(shuō)愁”，滿(mǎn)腹憂(yōu)傷難耐，也不需要用五彩斑斕的泡沫去美化它，虛幻它。青春應該勇往直前，應該伴隨陽(yáng)光的笑，燦爛的笑！
青春遐想作文 6
青春花在人生的花園里，是最美麗、最嬌美、最有價(jià)值的，然而她卻如曇花一現，不可褻玩焉。她如蕾般綻放在了我那可愛(ài)的花園里，讓我也得經(jīng)愛(ài)風(fēng)雨的洗禮，但同時(shí)也享受“陽(yáng)光”的沐浴。
受傷的夢(mèng)
小小的命運，每日的愁惆青年，擔起人生的重擔，顯得多么可憐！那充滿(mǎn)譏諷與凄涼的日子。好像跌入了淵底。每個(gè)人的夢(mèng)都是不斷學(xué)習的結果，只有向前的路流動(dòng)著(zhù)新鮮與希望，每個(gè)人的路只有自己才能走出名堂來(lái)。而青少年最哀傷的就是面對老師失望的'眼神，在那堅定而無(wú)神的眼睛里，我看到一個(gè)面朝黃土背朝天的人，汗滴禾下土，她不是別人！
朋友，失落時(shí)你要勇于面對老師們的眼神，不怕跌倒，怕的是沒(méi)有站起來(lái)的勇氣。相信自己，成就自己。
夢(mèng)在呼喚
這是一幢50米高的居民樓，樓頂兩名殺人嫌疑犯正挾持一對母女當作人質(zhì)。經(jīng)過(guò)公安機關(guān)研究決定，采取“緩進(jìn)急戰，保民平安”的原則。民警很快武裝完畢，此時(shí)一位穿著(zhù)莊嚴警服的女長(cháng)官發(fā)話(huà)了：“原地待命，讓我前去與他們談判”。其他的警察領(lǐng)命后，全身心地注視著(zhù)嫌疑犯的一舉一動(dòng)。危險漸漸逼進(jìn)，可女長(cháng)官毫不畏懼，憑著(zhù)多年嫻熟的作戰經(jīng)驗，沒(méi)費一兵一卒，嫌疑犯終于落網(wǎng)了。他們開(kāi)著(zhù)警車(chē)拉著(zhù)警鈴以整齊的隊伍回局里去了。與此同時(shí)，我床前的“警鈴”也隨聲而至，我不得不迅速起床理好床鋪�；貞浤莻�(gè)夢(mèng)中女警，忽然發(fā)現我們很像，難道我們是孿生姊妹嗎？一降曖意隨著(zhù)如絲般的風(fēng)沸向心里。
人生的旅程，有陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順，也有風(fēng)雨飄搖、逆水行舟。理想能使人在黑暗中看到光明，地困難和挫折中看到希望。
有了夢(mèng)想，就得為之而奮斗，為了夢(mèng)，向前沖。少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年��！擁有美好的青春，你還等什么？
青春遐想作文 7
突然發(fā)現，青春已闌珊。這讓我吃了一驚，心里有些不情愿，可時(shí)光已給我的生命刻下了太多的印痕，比如，沖動(dòng)、激情漸漸少了;比如，心里有著(zhù)無(wú)名的憂(yōu)傷;比如，經(jīng)歷較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習思考后，很疲倦……
回憶是一道風(fēng)景，它在若干年里不會(huì )消褪殆盡。我一直愛(ài)著(zhù)文字，文字是一個(gè)魔盒，保存著(zhù)我青春時(shí)光里最美的一些片斷。在我眼里，文字有一種神秘、瑰麗存在，那些寧謐、淡然的文字有我的呼吸，我的體溫，也有我的夢(mèng)幻和淚水。我習慣于用它收藏和散發(fā)感情的芳香，延續我淡遠迷離的向往，仿佛一切皆為浮云煙靄，唯有文字長(cháng)長(cháng)久久。
我們匆忙穿行于多變的時(shí)空中，不停地流轉于黑夜白晝，卻不知不覺(jué)地疏漏了思想情感延伸太多的機緣，也錯失了生命中一些寧靜從容之美。
拿起筆，把值得紀念的景象和情愫留存下來(lái)，就能收藏起我數不清的成長(cháng)路上深深淺淺的.腳印，為自己的心靈和精神立傳，生活的虛無(wú)感就會(huì )少一些。心亂如麻的時(shí)候，文字就是一把梳子，讓思緒順暢;迷茫的時(shí)候，文字就是遠方的星辰，讓我找到前行的方向;麻木的時(shí)候，文字會(huì )把我喚醒，讓我恢復活力、積極向上……
在漫長(cháng)的青春中，文字和我密不可分。在這綠肥紅瘦之季，文字陪我走下去，它會(huì )化開(kāi)沿途的陰翳，讓陽(yáng)光簇擁著(zhù)我，所有明媚都將被我所記錄，而我，也將單純地生活，做一個(gè)賞心悅目的人。
青春遐想作文 8
你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)遙遠的人，他從來(lái)都不讓你失望，他是你的勇氣和力量，他永遠是年輕的，美好的，光芒萬(wàn)丈的。他永遠在那里，好像信仰一樣�！边@是知乎上看到的一個(gè)關(guān)于追星的回答。
在我剛剛踏進(jìn)青春期，就被一位男明星所吸引。之后經(jīng)常被同學(xué)嘲腦殘粉，被家長(cháng)同學(xué)說(shuō)不務(wù)正業(yè)。瘋狂在家里臥室貼滿(mǎn)所有關(guān)于他的'海報，說(shuō)著(zhù)以后要看他的演唱會(huì )，考他家鄉的大學(xué)，和他呼吸一樣的空氣�？呻S著(zhù)年齡的長(cháng)大，開(kāi)始慢慢省視這樣的自己到底收獲了什么。
人們總說(shuō)要認清自己，不要盲目去效仿他人�？赡菚r(shí)人生觀(guān)、世界觀(guān)還沒(méi)有建立的我哪有那么高的覺(jué)悟。偶像出了一首英文歌，就下定決心學(xué)好英語(yǔ)。偶像做慈善幫助貧困孩子，就知道要要多助人為樂(lè )。這樣的我漸漸長(cháng)大之后，雖然認為那是的我可真傻，可回首往事，卻認為那樣的我很幸運。我很幸運地崇拜了一位三觀(guān)很正的人。這也促使我變成一個(gè)更好的人。
現在的我，已經(jīng)過(guò)了青春懵懂無(wú)知的年齡，觀(guān)念漸漸有所改觀(guān)。那些連課本都寫(xiě)滿(mǎn)偶像名字的幼稚行為已經(jīng)不再，關(guān)注也不再表面。漸漸被他的才華與內涵所吸引。知道他做藝人背后的付出與堅持；唱歌那種專(zhuān)業(yè)和細致；拍戲時(shí)的虛心與勤奮。偶爾，也會(huì )很客觀(guān)地去看待他，知道他的不足，并看著(zhù)他一天天變好，少了一些盲目。多年之后的我，變得越來(lái)越成熟，對他的喜愛(ài)可能也會(huì )漸漸淡去�？删退隳菢�，青春依舊美好！
你，仿佛就是我青春的指示牌。感謝你出現在我的青春！
青春遐想作文 9
春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，則是人生中只有一度的青春。
我崇尚高潔的青春，譬如王安石所說(shuō)的一水護田將綠繞，兩山排韃送青來(lái)的高潔情操;我崇尚自由的青春，譬如紅杏枝頭春意鬧的閑暇無(wú)慮。
我的青春，有鮮紅色的熱情奔放，也有黑色的壓抑無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春，做自己想要做的事;有一個(gè)快樂(lè )的青春，在海中暢所欲言;有一個(gè)有價(jià)值的青春，展現人生的光輝。青春給了我一個(gè)堅定的夢(mèng)想，并告訴我：得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，我們擁有的是夢(mèng)想，把握的是從容，要做的是堅持!
我的青春是五彩斑斕的，它是數朵驕人的花兒，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀的打著(zhù)朵兒的，正如一粒粒的`明珠，又如碧天里的星星。它是一條河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而細水長(cháng)流。它是一片綠油油的草地，綠草如茵。
青春，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，只能用心感悟，擁有一個(gè)純潔的青春，不與外界的喧囂所浸染，青少年，如同初生的太陽(yáng)，對于青春，也許你會(huì )遭到失敗，也許你會(huì )碰到挫折，你可以什么都沒(méi)有，但你絕不可以沒(méi)有希望，你要始終堅信，你就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻你將會(huì )普照大地!
而我的青春，淡去那些朦朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以期盼與遐想!
青春遐想作文 10
每個(gè)人的青春都有所不同。有的人青春充滿(mǎn)美好，因為他有寬大的胸懷；而有的人的青春充滿(mǎn)苦澀，因為他沒(méi)有用心去發(fā)現�，F在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實(shí)，我的青春很簡(jiǎn)單它有三種色彩，分別是紅色藍色和黃色，紅色代表剛強，藍的代表夢(mèng)想，黃的代表堅持。
紅色—剛強
剛強，是每個(gè)人應有的品質(zhì)。因為它可以讓我們打敗挫折。我就有類(lèi)似的經(jīng)歷：一次，由于成績(jì)不好被老師批評：最近上課不認真，馬虎�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強，只有有了這種精神，才能戰勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應該用你的毅力去改變你現在的自己。聽(tīng)完，我覺(jué)得，我應該用自信和剛強去書(shū)寫(xiě)我人生的'最美篇章。
藍色—理想
有人說(shuō)，理想是成功的標準之一。只有有了理想，才能有機會(huì )閃亮你人生的舞臺。我的夢(mèng)想是當一名演員，每次看見(jiàn)電視上一個(gè)個(gè)演員穿著(zhù)華麗的服裝，登上自己的舞臺，我總會(huì )心潮澎湃，想著(zhù)：我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色—堅持
俗話(huà)說(shuō)得好：堅持是人生的永恒。有了堅持才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，堅持就是從你認真完成作業(yè)中得到的；堅持就是從你有一個(gè)良好的生活習慣得到的；堅持就是從你在校園文明用語(yǔ)得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來(lái)，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅持，剛強，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
青春遐想作文 11
青春，是歡樂(lè )的聚集地。
——題記
“歡樂(lè )，無(wú)處不在，歡樂(lè )是一種意境，是一種獨特的感覺(jué)，歡樂(lè )，我們所向往的感受。歡樂(lè )，就在你我的身邊。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，都能體會(huì )它的到來(lái)，青春也在慢慢走來(lái)。在我看來(lái)，青春是美妙的。
我有一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級，那就如一個(gè)天堂一般，充實(shí)著(zhù)我的生活與思想。在這個(gè)班級里，有一群陽(yáng)光青年，有他們的地方就有希望和歡樂(lè )。每天，當我步入班級，就會(huì )有一種久違的親切感，每一張熟悉的面孔都是那么可愛(ài)；“嗖嗖”幾本作業(yè)本很快撲到我的桌上，我知道這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波又要開(kāi)始了，然而我也很快樂(lè )，感受著(zhù)本子上還留有的余溫，感受著(zhù)同學(xué)們的`親切；上課了，老師總會(huì )帶給我們新的知識，帶領(lǐng)我們不斷攀登。
下課后，班級可謂是一個(gè)娛樂(lè )園了，大家三五成群的聚在一起，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的在認真學(xué)習，也有的同學(xué)失聲大笑，嘴里還說(shuō)著(zhù)什么，不過(guò)一會(huì )兒，臉就漲的通紅；另外也有幾個(gè)打鬧的同學(xué)，在過(guò)道里追來(lái)追去，當然，這或許又會(huì )引發(fā)一次“粉筆頭大戰”。放學(xué)的路上，隊伍是由幾個(gè)“小部隊”組成的，大家手牽著(zhù)手，感情好得不得了；隨便去捉弄一個(gè)人，就會(huì )讓另一個(gè)人成為替罪羊，看著(zhù)人家委屈的樣子，又會(huì )引起一陣大笑�；蛟S這樣的生活已經(jīng)不多了，能夠和這個(gè)大家庭相處的時(shí)間也不多了，但是我依然深?lèi)?ài)著(zhù)它，這個(gè)歡樂(lè )的青春小屋。
水樣的年華，水樣的青春，我們用青春細細的觸角，感悟生命的喜悅。
青春遐想作文 12
我一直以為，自己從來(lái)不會(huì )寂寞。以至于那天，她問(wèn)我：“寂寞是什么感覺(jué)，知道嗎？”我竟然會(huì )驕傲的回答道：“我從來(lái)不寂寞！”
記得3年前，自己孤身一人來(lái)到新疆這個(gè)陌生的世界，聞著(zhù)陌生的空氣，走在陌生的街道，我突然明白了一件事：我是一個(gè)人。但是我的初中生活很好，同學(xué)們也都很關(guān)心我。我很快的就融入了這個(gè)大家庭，所以我在那時(shí)也不曾體會(huì )到寂寞。蛋蛋曾對我說(shuō)：“人總是一個(gè)孤獨的個(gè)體，但只要生變還有朋友，就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞�！蔽乙恢焙軋孕胚@句話(huà)，應為我確實(shí)有很多的朋友，應為我確實(shí)沒(méi)有寂寞過(guò)。
初一的時(shí)候下了一場(chǎng)雪，這是我來(lái)新疆后的第一場(chǎng)雪。我還記得當時(shí)我坐在窗臺上，她對我說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這兒，不寂寞嗎？”那是我們還只是剛認識，我記得我看著(zhù)她，微笑著(zhù)用蛋蛋的話(huà)回答了她。她卻對我說(shuō)：“你知道嗎？我一直都是很寂寞的.？”當時(shí)我以為她是在開(kāi)玩笑，因為她和我一樣有很多朋友，但是在12月25日，也就是圣誕節那一天，我看見(jiàn)她一個(gè)人站在操場(chǎng)旁邊，在雪中凝望遠處，我信了。我當時(shí)還對她說(shuō)了一句很可笑的話(huà)，我說(shuō)：“那么，就讓我陪著(zhù)你吧�！蔽抑挥浀盟敃r(shí)笑了，笑得眼淚都出來(lái)了，她說(shuō)：“謝謝你，真的，謝謝�！比缓蟾_(kāi)心的笑了。
青春遐想作文 13
青春是美好的樂(lè )章，譜寫(xiě)著(zhù)人生的旋律；青春是展翅的雄鷹，飛向廣闊的天空；青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡清香；青春是涌動(dòng)的激情，描摹最美的華章。
追求
日子像一片片落葉，被風(fēng)吹走。時(shí)間像疾馳的列車(chē)，漸行漸遠。而青春，卻像一朵永不凋零的花朵，傲立枝頭。如果說(shuō)成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么追求就是青春本身。不管接下來(lái)的路有多少險阻，多少風(fēng)雨，不管有沒(méi)有人與我同行，我都會(huì )堅持走下去。因為我知道，喜悅是伴，挫折也是伴，得到是伴，失去也是伴。
思念
如花美眷，似水流年。斬不斷的是思念。每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷無(wú)數次的告別，總有一些人值得我們去思念。就像有些人注定會(huì )被我們遺忘。思念就像夾在書(shū)里的一片紅葉，又像隱沒(méi)在沙灘上的.小小沙粒，不經(jīng)意間，就會(huì )撥動(dòng)心弦，勾起那一份思念。我知道，我們抗不住歲月，留不住時(shí)間，所以，才更加珍惜相識的每一天。
微笑
用青春的微笑，來(lái)觀(guān)賞云卷云舒，花開(kāi)花落，；用青春的微笑，來(lái)感受春華秋實(shí)，夏風(fēng)冬雪；用青春含著(zhù)淚的微笑，來(lái)見(jiàn)證一次又一次的離開(kāi)。青春的微笑，是美麗的，是燦爛的，也是傷感的。如同花朵，如同音樂(lè )，如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中，我仿佛看到你悠然的背影，淡雅的氣息，因為微笑，讓我認識了你。
青春呵青春，你是追求的艱難，是思念的感慨，是微笑的美好。而我，就在這青春里，漸漸的成長(cháng)。
青春遐想作文 14
青春，一個(gè)絢麗多姿的季節，有春意盎然的春季；有烈日炎炎的夏日；有碩果累累的秋日；更有著(zhù)冰天雪地的'冬日。她，就像冬天的烈日，悄悄地融化了我的心。
我仰望星空，望著(zhù)那顆屬于我們約定的星星，我笑了，笑容中帶著(zhù)一絲絲傷感。
初一的開(kāi)學(xué)季到了，她成了我的同桌，漸漸地我們混成了死黨，組建了我們的二人小隊，她擔任隊長(cháng)，而我只能擔任副隊長(cháng)了。一晃兩個(gè)春秋，我們進(jìn)入了初三。
有一天，一向準時(shí)的她卻沒(méi)有到校。我焦急的等到放學(xué)去她家，開(kāi)門(mén)的是她媽媽?zhuān)灰?jiàn)田媽媽哭腫著(zhù)眼說(shuō)她得了白血病。這對我無(wú)疑是一場(chǎng)晴天霹靂，而我卻說(shuō)不出一句話(huà)，只是淡淡地說(shuō)：“她沒(méi)事吧！”
我離開(kāi)她家，一個(gè)人獨自走在街頭，淚水奪眶而出。我發(fā)誓一定要陪著(zhù)她。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì )去醫院陪著(zhù)她，直到月光進(jìn)入窗戶(hù)，我才會(huì )依依不舍的離開(kāi)。我發(fā)現我已深深?lèi)?ài)上了她。我每次都會(huì )帶一支白玫瑰去看她，她的病情也微微有了轉變�？墒翘煲怆y違，她還是被病魔奪走了一切。她臨走時(shí)還特意讓把她埋在玫瑰叢中。我悲痛欲絕，我愿意用我的生命去救她。從那以后，我便默默不語(yǔ)，不關(guān)心與任何事情，我失去了夢(mèng)想，失去了她。
我望著(zhù)眼前的一幕幕，我有點(diǎn)想笑，又有點(diǎn)想哭，我哭了，我陶醉在了這片白玫瑰中。
青春遐想作文 15
我們從小學(xué)到初中在到高中;我們從少先隊再到共青團。一路走來(lái)，我們由稚嫩走向成熟，由無(wú)知的少年走向充滿(mǎn)激情的少年。
青少年期充滿(mǎn)無(wú)畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來(lái)釋放的。如果說(shuō)少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿(mǎn)了對世界的探索和對美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們在共青團的領(lǐng)導下，漸漸由小眼界向外的擴展。我們即將走向社會(huì )，脫離學(xué)校，在共青團的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì )如何的.接待這個(gè)社會(huì )。
我做主的青春，可能會(huì )由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團的存在就像是黑暗里茫然無(wú)盡的大海上的一座航標燈，不會(huì )讓我們迷失方向，在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團烈火，燃燒著(zhù)激情，釋放著(zhù)熱量，感染著(zhù)他人。我是一名青少年學(xué)生，像所有這階段的學(xué)生一樣叛逆，父母的話(huà)總令我反感，就好像我還是個(gè)孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法，直到有一天他們的觀(guān)點(diǎn)變了。
在青春期的階段里，我受共青團影響很大。我的經(jīng)歷讓我體會(huì )到了青春的酸甜苦辣，讓我明白其中犯有的錯誤。
青春無(wú)敵，我們不怕失敗，不怕困難與挫折，我們有熱情。有時(shí)間。更有資本從頭再來(lái)。因為有青春作后盾。
我的青春我的團，讓我們在共青團的帶領(lǐng)下使青春綻放美麗的未來(lái)，讓我們共創(chuàng )明日的輝煌。
青春遐想作文 16
彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺(jué)童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年，意味著(zhù)成長(cháng)，那么青春意味著(zhù)成熟�？墒浅墒熘笠簿驮僖矝](méi)有青春，再也沒(méi)有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個(gè)青春如此充實(shí)，如此青澀，如此美妙。
書(shū)山題海，勤苦為舟，又說(shuō)高三什么最多，那一定是書(shū)最多，卷子最多，題最多�；蛟S有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見(jiàn)你。那是因為上課的時(shí)候你的書(shū)卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你，那是因為你的身影早已經(jīng)出現在了辦公室里。這是大多數人的高三，亦是我的高三。我的.拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺(jué)得這段青春，并無(wú)虛度。
長(cháng)路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無(wú)味。但總會(huì )有那么一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺(jué)青春又是如此的充實(shí)，美妙。希望這段美好永遠都不會(huì )散盡。希望驀然回首之時(shí)，總會(huì )有存在于我青春時(shí)光中的人，在燈火闌珊處凝望著(zhù)我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不忘初心，不負青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說(shuō)若是一定要拿一樣東西來(lái)比喻老師，粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因為他在書(shū)寫(xiě)別人的生命的時(shí)候，亦是在書(shū)寫(xiě)自己的生命。直到生命殆盡時(shí)，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門(mén)前若無(wú)南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
青春遐想作文 17
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
彈指一揮間，初中三年已經(jīng)過(guò)去了一半，而我也將要到達人生的轉折點(diǎn)�；叵肫疬@已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我有太多的后悔。
在這期間我竟沒(méi)有一次令我滿(mǎn)意的成績(jì)，每次考試過(guò)后，都責怪自己為什么復習的時(shí)候不認真復習，平時(shí)的時(shí)候不認真學(xué)，現在才知道后悔。老師對我說(shuō)：“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒(méi)有太大的希望考上高中�！备咧羞@不僅是我渴望，也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會(huì )瞬間破碎，還愧對了爸媽對我的養育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認真學(xué)習。不能再貪玩，苦盡甘來(lái)，對：沒(méi)錯，現在不就是吃點(diǎn)苦嗎？經(jīng)過(guò)自己的努力把渴望變成現實(shí)；這就是甜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睕](méi)有自己的辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經(jīng)過(guò)平時(shí)的'努力和流汗才會(huì )成功。成績(jì)不是想想就能得到的，更不會(huì )坐享其成。古人說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲？
中招考試就要到來(lái)啦！人生的轉折點(diǎn)就要到來(lái)啦！我也要更加努力，用昂揚的姿態(tài)到達理想的彼岸。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì )邁向成功的第一步，要對自己的承諾，做出兌現，全力沖向終點(diǎn)。用現在的努力，贏(yíng)得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無(wú)限精彩，讓父母的希望實(shí)現。讓自己不會(huì )后悔。
呵呵！努力、努力、再努力，沒(méi)什么，因為我的青春、我做主。
青春遐想作文 18
十四歲的花季，雨季埋葬著(zhù)我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的'。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主。
青春遐想作文 19
在我這個(gè)年齡，青春是綠色的，夢(mèng)想是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認真的，心是真摯的，愿望像星星——很多很多，但也很容易隕落。
一年之計在于春，在我這個(gè)年齡，青春對我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，是短暫的，也是學(xué)習知識的最佳階段。
在我這個(gè)青春時(shí)期，心底有愛(ài)，心頭有傷，有理不清的情緒，有解不開(kāi)的青春煩惱。獨自一人站在窗前憂(yōu)郁，或者坐在無(wú)人的角落里哭泣，那飄過(guò)樹(shù)林的風(fēng)，吹動(dòng)滿(mǎn)山的樹(shù)葉，絕不能吹散我們滿(mǎn)懷的悵惘。
在我這個(gè)黃金時(shí)期階段，不要把什么都看破，生命很短暫，所以我們要把握好自己的青春，讓我們擁有最美好的青春。
青春期是人生中的黃金時(shí)期，因此只要我把握好明天，我就能創(chuàng )造自己價(jià)值，所以說(shuō)青春是有限的，也是絢麗多彩的。然而，這也是我們在這個(gè)階段所要的經(jīng)歷。
青春也擁有燦爛的陽(yáng)光，充沛的雨水和新鮮的空氣。在我這個(gè)年齡，每天走在上學(xué)的路上，看著(zhù)藍天和白云，綠樹(shù)和草地，感受如此清新優(yōu)雅的空氣。陽(yáng)光的`溫暖，清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)一切都如此的美好。
青春是一首旋律，是春天的序曲。相信花季主題的核心必然是快樂(lè )的，是幸福澆灌于心的感覺(jué)。春天是一切的開(kāi)始，是一切的孕育之時(shí)。我們擁有青春就是擁有財富，讓我們拼搏，感受幸福澆灌于心的感覺(jué)吧！
青春時(shí)最珍貴的，我要做自己的主人，珍惜最美好的青春年華。
青春遐想作文 20
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇�！}記
十六歲的我正值青春，正值花季，正經(jīng)歷青春所帶來(lái)的歡樂(lè )與煩惱。青春期的我們應該擁有自己的理想，為了理想拼搏、奮斗。誰(shuí)說(shuō)未成年人不能擁有自己的理想；誰(shuí)說(shuō)未成年人必須聽(tīng)從父母的安排；誰(shuí)說(shuō)我們的青春我們不能做主�，F在，我就用實(shí)際行動(dòng)證明我的'青春我做主，我的未來(lái)我選擇。
我是一位即將畢業(yè)的初中生，我現在面臨著(zhù)艱難的選擇：一是到更高一級的學(xué)校就讀，二是出社會(huì )積累經(jīng)驗。我家的經(jīng)濟我醉欲眠不是很好，負擔不起我讀高中的學(xué)費，這對于我家來(lái)說(shuō)，真的挺困難。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我認真的想了一想，我決定要考高中，即使考不上也無(wú)悔了。我回家和母親商量了一下，母親不是很贊成我的想法。因為我家真的供不起我的學(xué)費。我對母親說(shuō)：“我知道我們有沒(méi)有錢(qián)供我讀書(shū)，所以每到放暑假，我就去打工，分擔我的學(xué)費，你們的擔子就不會(huì )那么重了。高中，我是一定要讀的�！蔽疫x擇讀書(shū)這條路，是因為我不想這么早出社會(huì )浪費我的青春，我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠(chǎng)中耗掉，我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣，到老年時(shí)，我不會(huì )因青春時(shí)期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個(gè)選擇對得起我自己，也對得起我的青春。
我的青春我要讓她煥發(fā)光彩，我的青春要充滿(mǎn)活力，我的青春要充滿(mǎn)激情，我不會(huì )讓人擺布我的青春，也不會(huì )讓煩惱占據我的青春。我的青春我做主。
青春遐想作文 21
天下著(zhù)毛毛細雨，我獨自一人走在漫長(cháng)的柏油馬路上，天空中飄落著(zhù)一些細小的水滴，像是細雨，卻又像是霧，而前方卻消失在這雨中，這霧中。
這時(shí)在我的耳邊響起的不是雨聲，而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時(shí)便想起了她。心在滴血，我的脈停止膊動(dòng)。從相識到分手，這個(gè)過(guò)程好像都在下雨，一直也沒(méi)有停過(guò)，現在雨停了，我的脈膊也停止了，我的血也流完了，一切都結束了，這一切的一切只是雨而已。
處于青少年時(shí)期的我們是渺小的、是脆弱的，通過(guò)我們的心可以看到一切，就像窗戶(hù)一樣沒(méi)有窗紗，沒(méi)有防盜欄，這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的，沒(méi)有木一樣的韌性，沒(méi)有鐵一樣的堅強。而透過(guò)我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣，染在這無(wú)色的`玻璃上，便讓我們看不見(jiàn)別的東西，而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個(gè)受害者。我沒(méi)有干凈的抹布，擦掉那些東西，我沒(méi)有鋒利的小刀去毀掉那些東西，我更沒(méi)有堅定的決去忘掉我失去了自信，我失去了活著(zhù)的勇氣�？墒钦斶@時(shí)下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)“六月的雨”，就是那“六月的雨”，那由血液組成的雨，將我如玻璃一樣的心沖洗干凈。
朋友，你是否覺(jué)得我們應當珍惜青春，不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
青春遐想作文 22
歲月如煙，往事如風(fēng)。風(fēng)吹走了煙，消散在天地之間，而我的青春被秋風(fēng)吹走了。
當我走進(jìn)校園時(shí)，我被一個(gè)令人震驚的消息擊中了。楊老師已經(jīng)不屬于70班了。我很驚訝。為什么？我們跳得太多是老師的笑話(huà)嗎？還是我們不夠努力，沒(méi)有贏(yíng)得老師的心？都不是！但是在沒(méi)有楊老師的三個(gè)月里，我們應該怎么工作呢？
我失去了信心。沒(méi)有楊老師，我不知道自己是否還是自己。三個(gè)月能讓我沉淪。三個(gè)月也能讓我如常�；蛘�，更加努力。
化學(xué)老師對我們感到驚訝。70班去哪里了？態(tài)度嚴謹，紀律嚴明，我想：“70班已經(jīng)不是以前的70班了，沒(méi)有楊老師還是70班嗎？”
有一句話(huà)現在很適合我們。有些東西在我們還不懂得珍惜的時(shí)候就已經(jīng)失去了。
但是，經(jīng)過(guò)兩年半的'努力，我們不應該在三個(gè)月內消失。我們應該學(xué)會(huì )有勇氣和能力面對它。勇氣不是為了接受，而是為了克服更嚴重的事情。
我對新班主任的到來(lái)感到驚訝。那種溫和的態(tài)度和不出所料的話(huà)語(yǔ)足以壓倒我：“瘋子”？
歷史老師說(shuō)：離中考還有106天，也就是說(shuō)106天是用來(lái)沖刺的。我不喜歡倒計時(shí)，就像一個(gè)死囚倒數著(zhù)被槍殺的那一天。
風(fēng)還在吹，雪花還在飛。但是我的青春，我的未來(lái)，都是我決定的。
我的青春被我控制，加油！加油！加油！
青春遐想作文 23
青春，就像一條小溪，誰(shuí)也不知道它從何處來(lái)，到何處去，也不知道它的終點(diǎn)在哪？是湖泊？是大海？還是就此斷流。
青春對每個(gè)人都是公平的，一個(gè)人的青春年華就這么多，開(kāi)始的越早，越有優(yōu)勢。開(kāi)始的早，你的競爭就越少，可能你要以一敵十，但是你越晚開(kāi)啟，競爭就越激烈，到時(shí)，你可能不只要以一敵十，甚至以一敵百，以一當千，都是有可能的，所以，不要抑制你的青春活力，畢竟，他們也是有保質(zhì)期的'。
青春就像一個(gè)游戲，里面的人物是你自己，你要選擇你的方向，為自己的青春打造心中的美好。
我的青春，是充滿(mǎn)書(shū)香和音樂(lè )的，人生實(shí)在是一本書(shū)，內容復雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢地翻。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，真心過(guò)好每一天，拋開(kāi)雜念并用堅強的意志去過(guò)好它，我默默的許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章。
有些事情，要真正努力過(guò)了，為之奮斗過(guò)了才能在老年時(shí)坦然的說(shuō)一聲：“我不后悔，即使沒(méi)有成功”。
我有青春，才能彰顯生命的意義，青春有我，才為陰暗的天空，繪上一層蔚藍，才有了青春應有的活力。
青春終會(huì )有逝去的那天，可能傷心，可能流淚，但是不會(huì )去挽留，因為它的心已經(jīng)和你融為一體了，而你也明白：有些事情，不在意天長(cháng)地久，而在意曾經(jīng)擁有……
青春遐想作文 24
青春是什么？青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是深邃湛藍的天空，青春是洶涌澎湃的波濤，青春是璀璨耀眼的明星。
青春中的我們有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)追求。把滾燙的誓言作為獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚在宏闊的`藍天下，我們是一支年輕的船隊，遠航，拒絕靠岸！在知識的海洋中，我們曾經(jīng)遇到多少風(fēng)浪，多少次得意與失意都不曾誤導我們前進(jìn)的方向。
青春的我們有著(zhù)活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。圖書(shū)館，總會(huì )浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼眸；體育競技場(chǎng)上，總能有我們不甘落后的身影。在我們眼中沒(méi)有失敗兩字，即使捧著(zhù)干癟的稻子，我們也不會(huì )在乎，因為我們還年輕，還可重新來(lái)過(guò)。
青春中的我們有著(zhù)責任，有著(zhù)使命。許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福一定會(huì )悄然來(lái)到我們身旁�，F在的我們就是要好好學(xué)習，努力耕耘，盡情揮灑汗水。我們的生命在挫折和磨難中蔓延，我們的思想在徘徊和失意中成熟。青春是初升的太陽(yáng)，我們要好好的把握住青春的時(shí)光。
青春中的我們有著(zhù)樂(lè )觀(guān)，積極進(jìn)取的精神。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，險惡的風(fēng)浪過(guò)后我們重新出發(fā)，撞到電線(xiàn)桿我們繼續往前走。受到打擊，我們絕不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們絕不放手。擺一擺手，擦去委屈眼淚的我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼，放學(xué)路上我們依舊抬頭。
我們的青春我們的天，我們的青春我們做主，人生路上，我們永不低頭。
青春遐想作文 25
最近，死黨常常對我說(shuō)：“長(cháng)得像他（聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問(wèn)自己：喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷�！覐膩�(lái)不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù)，甚至想方設法的要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些？他（她）們似乎把這當成一種榮耀，而我卻始終無(wú)法理解。
對于死黨的那句話(huà)，我仍舊滿(mǎn)頭霧水；對于那些是非的話(huà)題，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的`操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下�？墒撬傈h卻說(shuō)：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來(lái)！”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她，像突然明白了什么似的說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說(shuō)你也不懂�！庇谑抢�(zhù)我就走了。
我的青春真的遲了到嗎？
青春遐想作文 26
青春是美妙的，青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛(ài)……
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線(xiàn)上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè )，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的`夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續向前跑，我有我的堅持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我唱歌難聽(tīng)如何，盡管我唱歌沒(méi)有獲得名次又如何，但我不會(huì )放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì )找到屬于自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者��！
青春的我們就是這么的叛逆。長(cháng)青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說(shuō)我長(cháng)得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說(shuō)我聲音難聽(tīng)如何，我唱起歌兒來(lái)照樣比你雄！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩。
我的青春我做主！
青春遐想作文 27
現在的我們常常驚嘆，我們何時(shí)變成了這般摸樣？如同帶著(zhù)一張面具一般……
“你變了！”“我沒(méi)有！變的是你們！”我對著(zhù)她大吼。她無(wú)奈的笑了笑，用難以捉摸的眼神看著(zhù)我！顯然我害怕了，我飛速的逃離這個(gè)地方！我一遍又一遍地問(wèn)我自己，是我變了嗎？是不是我變了？但我始終沒(méi)有答案！我決定，回去尋找那個(gè)最初的我……
從鄭州回來(lái)那刻，從踏上這方土地那時(shí)，我就暗下決心，一定要找回最初的我！但是當我踏進(jìn)校園，當我看著(zhù)原來(lái)同學(xué)們那一張張稚氣未脫的臉龐，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)卻是對人情世道的那么透徹！我震驚了！我想問(wèn)問(wèn)‘’從何時(shí)我們變成了這般摸樣？從何時(shí)我們學(xué)會(huì )了偽堅強，偽成熟，甚至于假裝的不在乎？‘’是在學(xué)習的壓力中？是在追趕潮流中？是在裝扮個(gè)性中？
我曾在網(wǎng)上看到這么一句話(huà)“面具戴久了，也會(huì )變成你的臉！”我十分贊同這句話(huà)！是的，我們是青春期；是的'，我們還在成長(cháng)；是的，我們還需要改變！但是，別忘了我們這個(gè)年齡段是兒童與成年的過(guò)渡階段！我希望，在我們還未真正學(xué)會(huì )堅強，還未真正長(cháng)大的時(shí)候可以摘下面具，回歸那個(gè)最真的自己，傻乎乎的自己！
有人說(shuō)，青春是叛逆，是活力，是長(cháng)大！但是，這并不意味著(zhù)改變！面具雖美，卻不實(shí)用。別忘了，摘下面具的我們會(huì )更美，會(huì )更有個(gè)性，會(huì )更加有活力！其實(shí)青春與真實(shí)并不矛盾！我想，那個(gè)最真的我，也是最初的自己。我，找到了！摘下面具吧！你會(huì )發(fā)現，世界其實(shí)很簡(jiǎn)單……
青春遐想作文 28
青春是一場(chǎng)旅行，是我們夢(mèng)的伊始。
處于青春期的我們，性格逐漸地叛逆，只吃軟而不吃硬。沖動(dòng)，任性，是青春特有的一種性質(zhì)。因為年少，我們瘋，我們狂。我們像一頭精力旺盛的獅子，不會(huì )怕，不會(huì )累；我們像一只楚楚可憐的兔子，會(huì )受傷，會(huì )流淚；我們又像一只高傲的老虎，會(huì )驕傲，但不服輸。
青春，是一個(gè)筑夢(mèng)的“黃金時(shí)代”。在青春中，我們會(huì )遐想，遐想著(zhù)未來(lái)的生活，更應該說(shuō)是憧憬。在懵懵懂懂之中，我們慢慢清楚了自己的未來(lái)掌握在自己手中，慢慢懂得了為未來(lái)打下基礎，一步一步向著(zhù)遐想中的未來(lái)努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。我們每天穿著(zhù)白色的`校服，那是青春的象征；我們每天在教室里書(shū)聲瑯瑯，那是青春的歌；我們每天在書(shū)海中揮灑汗水，那是青春筑夢(mèng)的開(kāi)端。
筑夢(mèng)的開(kāi)端便是尋夢(mèng)。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，我們就像是一只糊涂蟲(chóng)，在這世界毫無(wú)方向跌跌撞撞，四處碰壁。正是由于自己傷痕累累，我們才能探索到遠方的那一抹陽(yáng)光，一抹等待已久的陽(yáng)光，一抹夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。
青春，早已逝去了一大半。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，青春到底是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清那到底是什么。是歌？是詩(shī)？不，它是人生中的一個(gè)家，一個(gè)笑過(guò)，哭過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)的家。
青春正好，我們正在路上。在逐夢(mèng)的過(guò)程中漸漸成長(cháng)。
青春遐想作文 29
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。無(wú)論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì )中我們都應該開(kāi)心的度過(guò)。
青春易逝，我們應抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過(guò)的，校園是一個(gè)樂(lè )園，讓我感受到快樂(lè )，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂(lè )的。但是我的`青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放著(zhù)絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無(wú)論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認為最珍貴的，在我初中階段，我結交了很多朋友，可謂是友誼大豐收��！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越快樂(lè )。每當和他們在一起時(shí)，一股股暖流就會(huì )涌上心頭，幸福的笑容就會(huì )常掛嘴角。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論多么傷心，只要有她們在身邊，我就不會(huì )感到孤獨與害怕。因為我知道我不是一個(gè)人在孤軍奮戰，當我獨自一人時(shí)，我會(huì )想起她們，想起和她們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我也會(huì )想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來(lái)的某一天……
校園生活讓我們感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè )。我想我的青春會(huì )因為多了這些朋友，而更加絢麗多彩。作文
青春遐想作文 30
雖然童年已經(jīng)過(guò)去，但五彩的青春又隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，來(lái)到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程，帶著(zhù)萌生的希望與對未來(lái)的憧憬，開(kāi)始了我們充滿(mǎn)活力與夢(mèng)幻的旅程，猶如那初生的太陽(yáng)一般，朝氣蓬勃。我們滿(mǎn)懷著(zhù)理想與抱負，信心十足，豪情萬(wàn)丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊，五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿(mǎn)彩色和夢(mèng)幻，如詩(shī)如畫(huà)。雖然人生只是短暫的一瞬間，但只要我們充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天，讓那頑強奮斗、堅忍不拔的精神伴隨我們一生，我們的青春便永不言敗�；居昙镜腵我們，正品味著(zhù)人間的真善美，編織著(zhù)自己的五彩夢(mèng)。放聲吟唱，青春奏響那美妙的天籟之音，詩(shī)詞如畫(huà)，青春撥動(dòng)那扣人的琴弦，登高、望遠，展示人生的藍圖。
人生，就是要在青春的季節里播種下自己心中的理想之種，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的花蕾，讓那輝煌與希望高掛在青春的心田，如彩虹一般閃耀。
青春，是生命的春光、理想的火炬、快樂(lè )的起跑線(xiàn)。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里，在璀璨的夜空中快樂(lè )、鮮艷奪目的怒放青春。
我的青春夢(mèng)，是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)。只要有一片遼闊無(wú)垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著(zhù)夢(mèng)想高遠的天空努力的飛翔，不在蓬蒿下低低飛舞，敢上晴天與鷹鵬比翼，掘棄燕雀在屋檐下的廉價(jià)歡悅，在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮，為青春，為希望、夢(mèng)想而拼搏、奮斗！
我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈，用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢(mèng)。
青春遐想作文 31
青春就像是一杯五顏六色的飲料，充滿(mǎn)著(zhù)新鮮和刺激；青春就像是一束清香撲鼻的茉莉，充滿(mǎn)著(zhù)寧靜和沉淀；清晨就像是一首撕心裂肺的歌曲，充滿(mǎn)著(zhù)重金屬和搖滾；青春就像是一場(chǎng)突然發(fā)作的風(fēng)雨，充滿(mǎn)著(zhù)急促和短暫；青春就像是一副濃墨重彩的油畫(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)神秘和多彩……
在青春的日記里，我們可以看到有些人留下來(lái)淡淡的痕跡，有些人深深地扎入到你的腦海里，一輩子也無(wú)法忘記，那個(gè)人陪伴你度過(guò)了一個(gè)神奇的時(shí)光，留下來(lái)的回憶，值得我們珍藏在心底。
那一雙明媚的眼睛，倒映著(zhù)我的.身影，那一頭烏黑亮麗的麻花辮，陪伴了我六年的時(shí)光，那個(gè)人的音容笑貌，深深地駐扎在我的腦海里。
每天上學(xué)都會(huì )到她家里去叫她一起，我們背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)太陽(yáng)，走在去往知識的殿堂，每天下午我都會(huì )到她家里小坐一會(huì )兒，只為了談?wù)勓笸尥薜囊路摯┦裁�，每天我們都�?huì )一起完成老師布置的作業(yè)，兩個(gè)人一起討論難題，每天的每天我記得都清清楚楚，那快樂(lè )的，不快樂(lè )的時(shí)光，鑄造了我精彩紛呈的青春。
和你在一起的日子里，就像是活在老電影里，那一幀一幀的時(shí)光照片，記錄下來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一段的時(shí)光永遠也無(wú)法代替，如果缺少了你的參與，我覺(jué)得時(shí)光都變得很慢，世界都變得單調起來(lái)，謝謝你陪伴著(zhù)我的清晨。
青春的滋味就是要嘗遍酸甜苦辣，你才會(huì )有所成長(cháng)，青春就是要有一個(gè)朋友，讓你不時(shí)地就想起，因為可能是你你一生中最快樂(lè )的時(shí)光之一。
青春無(wú)悔有你，謝謝你曾經(jīng)路過(guò)我的青春。
青春遐想作文 32
一首美妙絕倫的歌曲，若沒(méi)有人來(lái)演唱，就如無(wú)韻之詩(shī)；
一座繁花似錦的花園，若聽(tīng)不到小孩的嬉戲，就是一座廢墟；
而我的青春，若沒(méi)有我來(lái)真心演繹，就綻放不出耀眼的光芒。
在我現在的年齡下，學(xué)習是最重要的，所以我把學(xué)習放在了首位。
同學(xué)們常說(shuō)，考考考，老師的`法寶；分分分，學(xué)生的命根。每當考完試，就擔心的就是成績(jì)了。若是考好了，心里甜如蜜。相反，考差了，就灰心喪氣。邁向初中，好成績(jì)終于向我招手了！
還有十天，就要舉行月考了。為了能取得好成績(jì)，我決定每天認認真真地復習，整天遨游在知識的海洋里。周末回家，一向疼我的爸爸看見(jiàn)我有點(diǎn)瘦了，心疼地說(shuō)：“哎，瞧你，奮斗是應該的。但黑眼圈都出來(lái)，快成熊貓了。要注意休息啊，不然，身體垮了怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，老爸，你看我還這么有精力呢！現在呀，正是我學(xué)習的最佳時(shí)刻呢！”終于熬過(guò)了十天，終于在考場(chǎng)上自信地發(fā)揮出了最佳水平！
在未知曉成績(jì)的那幾天里，我每天都提心吊膽的，爸爸四處打聽(tīng)。終于，成績(jì)揭曉了——
“語(yǔ)文82，數學(xué)94，英語(yǔ)95……”我終于取得了令爸爸比較滿(mǎn)意的成績(jì)了！也許，這樣的成績(jì)對于尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，可是，對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。老爸知道了這樣的成績(jì)，非常高興！整個(gè)假期，全家都沉浸在快樂(lè )之中！
“先苦后甜”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯！
在我的青春年華里，我用自己的行動(dòng)，唱出了最優(yōu)美的歌，綻放出了最耀眼的光芒！
青春遐想作文 33
看了以“青春”為主題的《朗讀者》，心中頗有感觸，揮筆寫(xiě)下我的青春宣言。
我可以！
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！我們只有一個(gè)青春，正值青春年華，有大把的時(shí)間有充沛的精力，我們可以大聲的笑，也可以悄悄的哭，但就是不能認輸。要在被打敗后大喊一句“我可以”，然后一次又一次向困難攀登。失敗并不可怕，可怕的是你失敗之后沉淪了。失敗必然會(huì )是我們青春的樂(lè )曲中的主音符，怕什么？年少的我們無(wú)所畏懼，你要一直相信你可以。
我要贏(yíng)！
若想要有一個(gè)不后悔的青春，就必須有一個(gè)要為之奮斗的目標，在向這個(gè)目標攀登的途中會(huì )有無(wú)數個(gè)對手。我要對自己說(shuō)：我能贏(yíng)！年輕是我?jiàn)^斗的資本；年輕，給了我向上的動(dòng)力；年輕是我翻越困難險阻的勇氣。也許我會(huì )輸，但是我心中會(huì )有一個(gè)信念支持著(zhù)我：我要贏(yíng)！青春會(huì )給我東山再起的資本，即使我被生活磨平，但我記憶中會(huì )有我永不褪色的'青春奮斗史。
我付出！
在青春這趟一去不復返的旅程中，收獲與付出往往成正比。許多人揮霍青春，十年一夢(mèng)，夢(mèng)醒了一無(wú)所有，青春也已逝去。我不應整天躲在室內玩個(gè)手機，而是應該叫上朋友去陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，去學(xué)校學(xué)習知識，在這么美好的年華，我們應該辛勤耕耘，收獲一個(gè)錦繡的未來(lái)，只要我努力了，付出了，奮斗了，我的青春就沒(méi)有虛度。
讓我在青春的海洋里揚帆起航，去追逐夢(mèng)想去撒播汗水，相信自己，去努力做最好的自己，不給自己的青春留下遺憾。
青春遐想作文 34
青春可以說(shuō)是人們最寶貴的時(shí)間了，而在這最寶貴的時(shí)間里大部分事情都是我們的父母做主，我們卻什么事都要聽(tīng)父母的，可我們有我們的主見(jiàn)，我們要我們的青春我做主！
我爸就完全是一個(gè)“大男子主義”的人，什么事都要聽(tīng)他的，每天都要累死了，我以后的大事我把已經(jīng)基本上幫我安排好了，連我以后做什么都幫我想好了，我想反抗，可也反抗不了，我想我的青春，我以后的工作我做主。
在古時(shí)候人們的大部分事情都是家長(cháng)做決定，而當下，在農村也有像古時(shí)候的事例：小王曾經(jīng)是某中學(xué)的學(xué)生，原本成績(jì)不錯，可是后來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，經(jīng)常徹夜不歸，且多次離家出走，家里后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，便讓他輟學(xué)在家。當記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)就是被家里學(xué)校逼的緊哦！又不太想讀書(shū)哦！想點(diǎn)別的……就是不太自愿讀書(shū)哦！
其實(shí)，記者在調查中發(fā)現，很多青少年之所以有出走的想法，和家庭有很大的關(guān)系。曾經(jīng)有一個(gè)15歲的男生向記者傾訴，他很多次都想離家出走，因為父母不和，經(jīng)常吵架，那時(shí)候他就想走得越遠越好，誰(shuí)也找不到，讓父母很著(zhù)急，讓他們一輩子為此后悔！
這些事例都告訴我們的'家長(cháng)不能逼孩子，當然適當的是可以，當然家長(cháng)要知道，狗急也會(huì )跳墻的，何況是人呢，而我們更多的是希望家長(cháng)給我們這些人一些權力，青春是只有一次的，我們也希望我們能做一些事的主。
青春遐想作文 35
我最快樂(lè )的事就，就是過(guò)春節。我記得小時(shí)候就知道一個(gè)關(guān)于“年”的怪獸頭長(cháng)尖角，兇猛異常，“年”獸長(cháng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
這一次又到了除夕夜大家急急忙忙的收拾東西準備逃往深山，這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人，老人堅持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。當“年”獸像往常一樣準備進(jìn)村時(shí)，突然傳來(lái)爆竹聲，“年”獸混身顫栗，原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燈火通明，守更待歲．這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
每到除夕夜我們一家人就會(huì )開(kāi)車(chē)回家和爺爺奶奶、叔叔、嬸嬸……大家聚在一起打開(kāi)電視，一邊看春晚，一邊吃這里地地道道的.美食。我是個(gè)出名的小饞貓，看到每一道菜都恨不得馬上去嘗一口，我最喜歡的一道菜是元宵，軟軟的，甜甜的，糯糯的，可好吃了。還有臘肉、春卷、魚(yú)……
大年初一拜新年一，一大早就被窗外的鞭炮聲叫醒了。壓歲錢(qián)是大年初一小朋友收到必不可少的東西，晚輩給長(cháng)輩們拜年，長(cháng)輩們就會(huì )給晚輩們壓歲錢(qián)，是為晚輩們壓歲。收到壓歲錢(qián)是最開(kāi)心的時(shí)候了，過(guò)年除了拜年就數探親了，這樣可以使大家之間增進(jìn)感情�，F在，春節是我國人民的佳節，它象征著(zhù)團結、興旺、人們對新的一年所寄托的希望。
青春遐想作文 36
在五彩斑斕的世界里，我如《揮著(zhù)翅膀的女孩》一樣充滿(mǎn)活力與青春。
我的詞典里從來(lái)沒(méi)有悲傷煩惱，有的只是《你的微笑》，有的只是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的喜悅，有的只是《觸電》的那種激動(dòng)的感覺(jué)。這些喜悅的光輝如太陽(yáng)似的照得我心花怒放，那種心情如《梔子花開(kāi)》時(shí)的芬芳，它的'氣味飄撒各處，如《發(fā)如雪》般點(diǎn)綴天空，如《青春的活力》充滿(mǎn)生機。��！使我感到世界充滿(mǎn)青春與活力。
在我們成長(cháng)的階段，多希望能《一生有你》——爸爸媽媽?zhuān)銈兡芘c我《一路順風(fēng)》的走過(guò)大江大河，來(lái)到成功的彼岸，能使我在成功的鋪墊下充滿(mǎn)《勇氣》，充滿(mǎn)活力，那時(shí)的激動(dòng)如天降“輝雪”般溫柔美麗點(diǎn)綴冬季，如絲縷的“春雨”般如粉如紗裝飾春季，如漫天“淑紅”的花瓣演繹著(zhù)夏季，如黃色的“陶金”般麥浪滾滾的秋季。��！春夏秋冬，你們讓我感到青春與活力。
自然中小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的跳動(dòng)著(zhù)，就像跳動(dòng)的音符一樣蹦來(lái)蹦去，這里《只要有你》將充滿(mǎn)幻想與新奇，將那些《該死的溫柔》全都化成有激情的活力，讓那些《路邊的野花》的芬芳飄灑，能夠讓我們嗅到《青春的活力》，讓那些充滿(mǎn)《快樂(lè )主義》的青春獲得活力。因為我是播撒青春活力的使者。我要《逆光》去尋覓世界的快樂(lè )。
在五彩斑斕的世界里，我如《揮著(zhù)翅膀的女孩》一樣充滿(mǎn)活力與青春。
希望《你的微笑》無(wú)處不在。
青春遐想作文 37
青春，是一首詩(shī)，抑揚里透著(zhù)激昂；青春，是一首歌，婉轉中澎湃著(zhù)美麗的夢(mèng)。
青春與夢(mèng)，兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞，卻完美地結合。青春因有了夢(mèng)而絢爛，夢(mèng)也因有了青春而耀眼。而我，將用我的青春去埋下一顆夢(mèng)的種子。
青春，只有一次，短短的十幾年。對很多人而言，前段，她在懵懂無(wú)知中悄然而逝；中段，時(shí)常道之卻又不知其真意；當終于去明白青春時(shí)卻已時(shí)間不多。
所以，當我們明白過(guò)來(lái)，就應用現在所剩的青春去打造一個(gè)屬于我們自己的'夢(mèng)。
有人說(shuō)，青春如夢(mèng)幻般飄渺，仿佛近在眼前，卻總是抓不住，有時(shí)便會(huì )迷糊到底是在夢(mèng)幻中清醒，還是在現實(shí)中沉淪。如同莊周夢(mèng)蝶，醒來(lái)后不知是自己成了蝴蝶，還是蝴蝶成了自己�？删驮谶@恍恍惚惚中，美好的青春逝！
沒(méi)有拼搏的青春是荒蕪，就如沒(méi)有花開(kāi)草綠便不是春天，沒(méi)有百花綻放的春天便暗淡無(wú)光。在青春這段美好的時(shí)光中，我們做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，但我們總要從中去尋找最好的去征服并實(shí)現它！
對我而言，青春夢(mèng)，是永不言敗的意志。是拼搏，是堅持，是汗水，是任意揮灑的自豪！哪怕前路是荊棘纏繞，哪怕被劃得遍體鱗傷，也要毫不猶豫地向前走，不回頭。青春的多彩，要讓我們去發(fā)掘，青春的夢(mèng)，需要我們去完善。
如今，高三的我將用我的青春去埋下一顆夢(mèng)的種子，待來(lái)日，定將收獲一個(gè)不一樣的人生。
青春遐想作文 38
青春如歌，歌唱生活的創(chuàng )造；青春如花，描繪人生的畫(huà)卷；青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。
老狼的青春是搖滾，是荷爾蒙；余秀華的青春是昏暗，是自卑；馮導的青春是純潔，是大幕；郎平的青春是奮斗，是為國爭光。
而我的青春呢？
我的青春，懵懵懂懂的，很難抓住，青春歲月便悄悄溜走。醒悟過(guò)來(lái)，早已青春不再。青春，也許總是懵懂的'吧。
我的青春需要勇氣。勇氣，是一種頑強的品質(zhì)。丘吉爾說(shuō)過(guò)“勇氣很有理由被當做人類(lèi)美德之首，因為這種德性保證了其余所有的德性�！睋碛杏職�，“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！币舱沁~出青春的第一步。
我的青春需要毅力。無(wú)論是誰(shuí)，想要成功，必然少不了堅韌的毅力。人的毅力必不可少，否則將一事無(wú)成。擁有毅力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)�！鼻啻褐ū憧删`開(kāi)別樣的芬芳。
青春哪能沒(méi)有理想？每人都有屬于自己的夢(mèng)想。也許在尋夢(mèng)的路上，會(huì )迷路，會(huì )布滿(mǎn)荊棘，但我無(wú)所畏懼。因為我有夢(mèng)想，我明白，尋夢(mèng)的過(guò)程必定不會(huì )一帆風(fēng)順，“我為我的夢(mèng)想盡了最大努力，我無(wú)怨無(wú)悔�！�
我的青春，應有勇往直前不怕挫折，摔倒了再爬起來(lái)的勇氣；應有不畏困難，堅持就是勝利的毅力；應有拼盡全力，奮斗過(guò)不后悔的夢(mèng)想。
青春，少不了勇氣、毅力和理想。精神永存，青春不老！青春，我無(wú)悔！
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