青春的陪伴中學(xué)生作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的青春的陪伴中學(xué)生作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字1
“考試結束，請各位考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)�！彪S著(zhù)終考鈴響起，我們，畢業(yè)了。
謝謝您，怡雅。3年前，一個(gè)單純稚嫩的女孩踏入了這一片廣闊的天空，在這片天地里成長(cháng)：第一次進(jìn)學(xué)生會(huì )，第一次表達自我，第一次制作海報，第一次主持會(huì )議，第一次……無(wú)數的第一次，在怡雅發(fā)生。作為怡雅學(xué)子，我感受到了創(chuàng )造的魅力，青春的活力以及奮斗的力量；走出校園，和他人談起怡雅，心中有的只有自豪，因為我是一名怡雅學(xué)子而自豪，因為怡雅學(xué)子的優(yōu)秀而自豪。謝謝您，怡雅，讓我的夢(mèng)想從這里生根發(fā)芽。
謝謝您，1613。起初，走進(jìn)這樣一個(gè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)的班級，坦白說(shuō)，我并未有多喜歡這樣一個(gè)集體，但是，在時(shí)間的推移下，慢慢地，我發(fā)現了集體的力量，集體的溫暖，作為1613的一份子，我從不后悔遇見(jiàn)了這34位性格各異、閃閃發(fā)光的同學(xué)們，因為，我們是1613。在初三這最后一年里，我看到了為夢(mèng)想奮斗的1613，為目標前進(jìn)的1613，不懼困難的1613，向陽(yáng)而生的1613。謝謝您，1613，讓我的夢(mèng)想在這里長(cháng)出枝芽。
謝謝您，殷老師。記得三年前第一次見(jiàn)您，覺(jué)得您是一個(gè)嚴厲的老師，但是，經(jīng)歷了許許多多的交流與了解后，我發(fā)現您是一位深?lèi)?ài)著(zhù)我們的老師。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你覺(jué)得初中3年除了努力之外，什么最重要？”“一個(gè)好的班主任�！币驗�，對我而言，這3年來(lái)，對我影響最大的是您，在我迷茫徘徊時(shí)，有您，在身后默默支持著(zhù)我；在我生病時(shí)，有您，在關(guān)心照顧著(zhù)我。我還記得，中考前，您在班會(huì )上為我們準備的“配齊”蛋糕以及您對我們的不舍；中考那幾天，我還記得，您擁抱我的感覺(jué)；中考后，我還記得，離別前您落下的淚水。謝謝您，讓我的夢(mèng)想開(kāi)花結果。
3年時(shí)光轉瞬即逝，愿每一位怡雅學(xué)子，都能緊握手中的夢(mèng)想，在廣闊的天空中，自由翱翔，野蠻生長(cháng)。
謝謝您們，陪伴了我的青春。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字2
青春如鮮花一般美麗；如黃金一般珍貴；如天鵝般漂亮。我的青春，因為有了你的陪伴，而更加精彩！你是那大海中的燈塔；是森林中的指南針；是你指引我正確前行，你就是一位平凡而偉大的人物----我的母親。在我七年級的時(shí)候，我不知道怎么回事，就是體弱多病。短短的一個(gè)電話(huà)，卻讓母親耗費很長(cháng)時(shí)間時(shí)間奔波到學(xué)校。
那天雨如斷了線(xiàn)般的珠子，砸的樹(shù)葉飄落，小草低頭。不幸的是這天我生病了，只好給母親打了一個(gè)電話(huà)。母親常年有病，不敢受冷。但她接到電話(huà)之后，忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，忍受著(zhù)上天的懲罰，匆匆忙忙來(lái)學(xué)�？次�。下課之后，我在門(mén)口看到了一個(gè)渾身滴水頭、發(fā)散亂、狼狽不堪的中年婦女。我定睛一看，她是我的母親。我愣在了原地，母親關(guān)心地問(wèn):“孩子你怎么啦？”我吞吞吐吐地告訴了母親，然后就在母親的陪伴下回了家。到家之后吃了藥，母親就寸步不離的陪在我身邊。我則安然入睡，現在想來(lái)，我簡(jiǎn)直不知道母親是怎樣把我帶回來(lái)的。我的母親是偉大的，是她陪伴我度過(guò)了一個(gè)美好的青春時(shí)光。媽媽?zhuān)L(fēng)雨中你陪伴著(zhù)我勇往直前微弱的身影。如果我是一位詩(shī)人，我要用精美的詩(shī)歌來(lái)歌頌母親；如果我是一位音樂(lè )家，我要用優(yōu)美的旋律來(lái)歌頌母親；如果我是一位天文學(xué)家，我要用母親來(lái)給行星命名�？墒�，我只是一位學(xué)生，唯一的就是用優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報母親。幽暗燈光下修長(cháng)的身影是母親，是平凡的母親。母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是高上的；母親是無(wú)可倫比的。母親，是你陪伴我一路順利成長(cháng)，陪伴我度過(guò)了青春年華。我的青春因你而絢麗多彩。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字3
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍天;一顆明星，能夠感受執著(zhù)的堅強。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當敲醒了我們年輕的夢(mèng)�；蛟S上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì )了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期盼著(zhù)有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫(huà)在青春的年華中，渴望著(zhù)有一天迎來(lái)青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線(xiàn)。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì )想，三年后的一天，我們都會(huì )站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無(wú)限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始，這里充滿(mǎn)了競爭與拼搏，也到處洋溢著(zhù)青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現，心并不遠夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(cháng)，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
明天，是為下一個(gè)自己而打造，而我將在天空一角，劃出一道屬于自己的符號。拼搏是黎明時(shí)的破曉，到那時(shí)，一切將是無(wú)限光芒，一切都將是屬于我的'驕傲……
三年后，我要走向勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩!
青春的陪伴中學(xué)生作文600字4
花兒在晚春凋零，卻不負芬芳，迎來(lái)次年的繁華;黃葉在秋天飄落，卻不負嬌艷，迎來(lái)新春的燦爛。
你是否曾見(jiàn)過(guò)在午夜時(shí)分，漆黑的街道上路燈淺黃色的點(diǎn)點(diǎn)光芒簇在一起，猶如一條光的涓流，轉過(guò)身，燈的影子又瞬息匯來(lái)——那是我青春的見(jiàn)證。
又是一年春暖花開(kāi)，而我即將面臨運動(dòng)會(huì )的試練，我記得當時(shí)我沖動(dòng)地報了八百米賽跑，也記得同學(xué)們嘲諷著(zhù)說(shuō)：“她可能連五十米都要跑一天�！敝T如此類(lèi)的話(huà)很多……于是我便拉著(zhù)母親一同練習跑步。
大地舍棄寒冷，脫去冰冷的外衣，卸掉沉重的寒雪，迎來(lái)暖人的春天，本是我帶著(zhù)母親跑步，后來(lái)卻成了我悠閑地走走停停，看風(fēng)景。
已經(jīng)不知道第幾次這么出來(lái)了，母親的好脾氣也消失殆盡，狠狠地說(shuō)教我：“也不怨你同學(xué)嘲笑你，你看看你自己，也沒(méi)有什么上進(jìn)心，整天就知道玩!”我的心被這番話(huà)觸動(dòng)，是啊，我的初衷呢?
于是我賭氣般地開(kāi)始了奔跑，連黃昏美麗的晚霞也來(lái)不及細細欣賞，我不停地調整著(zhù)呼吸，試圖讓它變得短促而有力，可是不知為什么腳步卻越來(lái)越綿軟，輕飄飄的……我感受到了疲憊，我想要證明自己，卻被自己打敗，我停了下來(lái)，卻暗自決定每晚練習跑步。
功課越來(lái)越忙，寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)是11點(diǎn)了，我狠狠心，咬了咬牙，穿上外套便下樓跑步，我打算用行動(dòng)證明自己，我是可以的，不能辜負了大好青春年華。
天已經(jīng)完全黑了，一片寂靜的暗色中，燈光突兀地點(diǎn)綴其上，如夏日怒放的一朵朵金色太陽(yáng)花，這看似微不足道的一點(diǎn)光芒，對于奔跑著(zhù)的我來(lái)說(shuō)，是太陽(yáng)。
我迎著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)光芒，大步向前跑去，沒(méi)過(guò)多久，便想要停下，我沒(méi)有理會(huì )心中這種情感，只在心中默念“我不能停下，不能辜負了這青春年華”，“我數著(zhù)太陽(yáng)花的朵數，穩健地，大步地向前跑去，永不停歇……
啊，你是否見(jiàn)過(guò)午夜時(shí)分的街道?
點(diǎn)點(diǎn)光芒匯聚成泉，黑暗里，那是唯一的光，那也是我不負青春的見(jiàn)證。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字5
俗話(huà)說(shuō)“陪伴是最好的告白”。而上天便把這特殊的告白隱匿于我的青春，讓它變得絢爛而多彩；很多人說(shuō)陪伴一文不值，可在我看來(lái)，他就是孤山小樓夜聽(tīng)雨時(shí)，身邊能有一個(gè)知己；他就是獨釣寒江雪時(shí)，能有一個(gè)慰問(wèn)的人……
進(jìn)入初中生活起來(lái)，數學(xué)一直是我引以為傲的學(xué)科。我在數學(xué)上花費的時(shí)間與精力，一點(diǎn)也不亞于小升初的“打雞血階段”，剛開(kāi)始它給我的回報，讓我更想繼續保持下去。慢慢地，驕傲我心里油然生起，令我根本無(wú)法察覺(jué)，于是，到了期末我的成績(jì)像坐過(guò)山車(chē)一樣開(kāi)始起伏不定。
第一次看到下滑的成績(jì)，自尊心被打擊。自己明明這么努力，無(wú)數的問(wèn)號是我的數學(xué)的興趣逐漸下降。漸漸地，我不再整理錯題，不再刷卷子，不再認真完成作業(yè)……
當拿到期末模擬考試成績(jì)時(shí)，我想到了放棄。媽媽看到數學(xué)成績(jì)后頻繁的找我問(wèn)數學(xué)的情況，我開(kāi)始變得不耐煩。這天晚上晚自習下課后，我悄悄地來(lái)到了數學(xué)辦公室門(mén)口，可我沒(méi)有勇氣敲門(mén)，沒(méi)有勇氣面對，我在門(mén)口坐下來(lái)，眼眶里噙著(zhù)淚水，心想我的數學(xué)怎么變成了現在這個(gè)樣子？
突然門(mén)開(kāi)了，在燈光的映照下，數學(xué)老師的身影隱隱約約顯現出來(lái)，蹲在我身邊，她的纖纖細手撫過(guò)我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起找問(wèn)題解決！”我抬起小花貓似的臉，淚汪汪的望著(zhù)她，晚風(fēng)拂過(guò)她的面孔，發(fā)絲輕擦過(guò)她的臉頰，帶有殘缺的月亮像是蹲在天空的角落里，卻也傾灑著(zhù)微弱的月光，我仿佛看到了希望。
那天晚上他告訴我要把從90掉到60的分數重新提上來(lái)；告訴我人和人之間的差距是如何拉開(kāi)的；告訴我無(wú)論如何都不能夠放棄。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇，它讓我的眼淚漸漸風(fēng)干，重新拾起那不堪的自信；在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪，讓我的眼淚漸漸風(fēng)干，學(xué)會(huì )堅持。
感謝我的青春里有您的陪伴。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字6
有這么一個(gè)女子，富有才華，獨立地行走在天地間，用她的柔情和堅強，在煙雨迷濛的民國開(kāi)出花來(lái)。她不會(huì )想到，在她逝去的幾十年后，花香會(huì )在我的青春中悠悠浮動(dòng)，影響著(zhù)我。這個(gè)女子便是三毛。
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！�
初次見(jiàn)到這句話(huà)，是在新學(xué)期的開(kāi)頭。剛從輕松假期中出來(lái)的我，對于新的生活并不適應。每天除了完成任務(wù)之外便無(wú)事可做，也不知自己要走向何處。這句話(huà)就好似一根針，將我心上的繭層層刺破，一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的根源，我忽然意識到當下就是珍貴的青春。整理思想，打開(kāi)青春的大門(mén)，在心中也留下一個(gè)存放三毛的地方。
“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路�！�
教室好像被凍住了一般，我顫抖地站著(zhù)，一聲也不敢吭，聽(tīng)著(zhù)老師嚴厲的批評，感到了無(wú)盡的寒意。心中埋怨自己為什么不努力了，整天只知道空想卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。"思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子！”老師的聲音撞擊著(zhù)我的耳膜，我不敢抬頭去看那銳利的眼睛，把頭深深地垂下，暗下決心要腳踏實(shí)地，用實(shí)實(shí)在在的努力去鋪就理想的道路，用汗水去澆注青春的花。
“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命給我們的重負，才是一個(gè)勇者�！�
炎日當空，操場(chǎng)的紅色被照得耀眼，從前想都不敢想的距離，如今卻在不知不覺(jué)逐漸到達。一節課后，頭上豆大的汗滴濺到跑道上，像是一朵朵怒放的花，又像一簇簇燃燒的火。每當這時(shí)，我都會(huì )深切體會(huì )到青春的重量，沒(méi)有被壓的任何不適，反而感到一股力量在推著(zhù)我向前。
我的青春犯過(guò)錯，迷茫過(guò)，失意過(guò)，還好，我的青春里有三毛，我可以通過(guò)文字感受到她的力量，不斷通過(guò)修正自己的青春方向，一路向前，無(wú)所畏懼。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字7
青春就是那直上青天的一行白鷺，青春就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，青春就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，青春就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春，都會(huì )經(jīng)歷明媚的憂(yōu)傷和歡樂(lè )�？墒�，你是否能夠毫不猶豫地說(shuō)：“我不會(huì )辜負青春。我會(huì )把握青春的每一分每一秒。我想這并不是簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎樣辦呢?是隨波逐流?得過(guò)且過(guò)?還是爭分奪秒，發(fā)奮圖強，力爭上游呢?我想誰(shuí)都會(huì )想要選擇后者。
保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命應當是這樣過(guò)的;當他回首往事的時(shí)候不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。然而，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，還有人整天游手好閑，無(wú)所事事，一點(diǎn)都不在乎自我的學(xué)業(yè)�；蛟S他們在想：人無(wú)再少年，此生難得有這個(gè)好機會(huì )，何不無(wú)牽掛地歡樂(lè )一陣子，來(lái)個(gè);紙醉金迷”可是，你們可明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這個(gè)道理。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這么一句話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)期望和信心的青春。每個(gè)人都要把握青春，因為，青春逝去就不再回來(lái)了，等你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。如今，我們處在優(yōu)勝劣汰的高中時(shí)代，前有師長(cháng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。應對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨，學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。僅有如此，才能在自我的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
人的青春，短暫而珍貴，請愛(ài)惜吧!別讓青春過(guò)早流逝，為青春自豪吧!讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧!以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)完美的將來(lái)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚我們的青春吧!
青春的陪伴中學(xué)生作文600字8
初三是一場(chǎng)黑色的暴風(fēng)雨，我們就像“黑色的閃電”——海燕，我們吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！�
夜已經(jīng)深了，“嘀嗒，嘀嗒……”的掛鐘聲蕩漾在寂靜的房間里。我，還在和作業(yè)做“斗爭”，一陣困意襲來(lái)，我的大腦一片混沌，雙眼就要閉上，忽然，“嘩嘩……”的聲響將我快要“神游”的意識拉了回來(lái)。發(fā)現媽媽正拿著(zhù)一本書(shū)看著(zhù)我，我揉了揉眼睛，驅趕這莫名的困意。爸爸進(jìn)來(lái)了，他手里端著(zhù)一個(gè)水杯，輕輕地遞到我的手里，霎時(shí)，濃濃的咖啡香充盈在我的鼻腔里。困意散去，我的心里重新燃起了斗志，因為我知道我不是一個(gè)人在戰斗。青春的歲月里有你——親愛(ài)的爸爸媽媽陪伴，我才能健康成長(cháng)。
“這道題聽(tīng)懂了沒(méi)？……沒(méi)聽(tīng)懂？……我再講，這道題應該這樣……”老師耐心地講解著(zhù)，我也耐心地聽(tīng)講著(zhù)。啊，親愛(ài)的老師，這一類(lèi)型題，你已經(jīng)講了N遍，每每看到你殷切的目光，聽(tīng)到你親切的話(huà)語(yǔ)，我的心里瞬時(shí)暖流滿(mǎn)溢�！芭芷饋�(lái)！”“不要走！”“調整好呼吸！”……操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，你響亮的聲音蓋過(guò)嘈雜的跑步聲。有你悉心陪伴，雖苦，但我卻覺(jué)得甘甜。幼稚的我有時(shí)會(huì )鬧些小情緒，無(wú)怨無(wú)悔的你就像大海包容小溪。青春的歲月里有你——親愛(ài)的老師陪伴，我方能走得安穩。
“走呀，玩去��！”下課，每每總有三五成群“損友”一起拉拉扯扯地奔跑，就連走路也會(huì )“瘋”出樂(lè )趣。你瞧，她踮起腳尖走起了貓步，扭動(dòng)的腰肢里詮釋著(zhù)青春的美麗；再瞧，他一躍而起伸手做出投籃姿勢，飛舞的身體里藏不住青春的活力。我們一起奔跑，一起流淚，一起歡笑，一起成長(cháng)。青春的歲月里有你——親愛(ài)的同學(xué)陪伴，單調而又繁忙的初三生活才充滿(mǎn)歡樂(lè )與信心。
我慶幸，在我的青春里，有你們陪伴我成長(cháng)。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字9
還記得小時(shí)候的我，是那么的羞澀；還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)的“成熟”；而到了今天，已經(jīng)算是七年的“老班長(cháng)”了吧。而在這七年之中，有這太多的陪伴。
在小學(xué)的時(shí)候，我剛剛踏入校園，就認識了許多的同學(xué)。在這七年之中，我們共同經(jīng)歷了小學(xué)時(shí)的讀書(shū)會(huì )，隊會(huì )，班會(huì )，以及運動(dòng)會(huì )。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們共同為老師過(guò)教師節。說(shuō)上一聲：“老師，教師節快樂(lè )！”現在仔細回想一下，當時(shí)那么簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)單，但是有著(zhù)這一群天真可愛(ài)的同伴，讓我的青春多了一抹色彩。
而現在的我，在這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境下，我們共同經(jīng)過(guò)了拔河比賽。就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一個(gè)年級舉行了拔河比賽，第一輪，我們班輪空。而到了第二輪中，我們一起釋放能量，全心全意的拔河，但我們也還是敗下陣來(lái)�，F在是最后的一次機會(huì )爭取第二名，我們使出了我們的全力，雖然那天我們失去了兩位猛將，但當他們一同喊：“1。2。3拉，1。2。3拉……”當時(shí)即使我們的體力不支，但是我們一同加油，讓我感到了如同春雨班溫柔的友情，讓我充滿(mǎn)了力量。而在平時(shí)的我們就更是一片歡聲笑語(yǔ)了，我們一同陪伴，一同快樂(lè )，一同成長(cháng)，更讓我覺(jué)得青春的美好。
在青春中的陪伴，我要感謝你們，是你們的陪伴，你們的鼓勵，你們的勸慰，你們的幫助，使我變得更加堅強。是他們的陪伴，讓我感到溫暖，才會(huì )使我在工作的道路上一帆風(fēng)順。是他們陪我一同走過(guò)艱難的道路，渡過(guò)驚濤的海浪，劃過(guò)破舊的小船，到達了彼岸。也許有一天，我們永遠分離，但是在我的心中永遠記著(zhù)，永遠也不會(huì )忘記那一群陪我走過(guò)困難，渡過(guò)小江，同望曦月，同經(jīng)風(fēng)雨的伙伴。
青春中有你們，才使我的青春更加完美。謝謝你們！
青春的陪伴中學(xué)生作文600字10
花兒一般的年紀，我們在這里。
——題記
轉眼走過(guò)春秋，從最開(kāi)始的相遇，到彼此相知，從銀河系到太陽(yáng)系的火花，動(dòng)人響亮地碰擊著(zhù)。從望著(zhù)的同一抹云朵，同一片你我共享的藍天，話(huà)語(yǔ)的觸接，仿佛都代表了這個(gè)年紀最簡(jiǎn)單的心思。
青春的心是互相享受的，是互相理解包容的。飛揚的火花，心靈的交替，我就愿意這么互相伴隨著(zhù)，讓我的青春，你的年少，伴著(zhù)微妙的友誼繼續長(cháng)大。
我感謝上帝讓我們相識。何嘗不是一種緣分呢，14歲的少年們，有理想有追求，我們一起加油。愛(ài)讓我們學(xué)會(huì )包容，含著(zhù)眼淚和幸福成長(cháng)。微風(fēng)席卷著(zhù)我們正行走的道路，偶爾風(fēng)沙會(huì )迷了眼，但因為朋友們，我變得更勇敢。遠方的路很遠很長(cháng)，我卻貪心地希望時(shí)光能多停留在這一刻，可時(shí)光匆匆，從不會(huì )為誰(shuí)多做滯留。我渴望在青春年少的路上，能多一點(diǎn)你們的身影，背后的陽(yáng)光會(huì )因為你們而四處照耀，溫暖了現在，無(wú)悔了未來(lái)�；蛟S很多年以后，不管任何的困難險阻，我都不會(huì )忘了我年少的朋友，因為情義是我們一生中最重要的，它教會(huì )了我感恩和銘記美好。
我的青春之所以有了意義，是因為你們在我歷史的長(cháng)河中留下了無(wú)悔的記憶。友誼，它就像是空氣般的介質(zhì)，它的角度恰好是微世界中陽(yáng)光投向幸福的角度，自由卻精準地把溫暖傳送到周?chē)?/p>
你的年少，也因為執著(zhù)的夢(mèng)想而張揚，青春的秘密不需要解釋?zhuān)覀円煌鼞n(yōu)地朝著(zhù)未來(lái)而奔跑。少年年少，總遇美好。
像一陣襲來(lái)的徐徐清風(fēng)，清醒了我的世界，喚起了我的年少，吹走了不和諧的煩亂憂(yōu)心，只悄悄地送來(lái)安慰和思考。讓我觸到天空的溫度，溫暖浸入了心房。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字11
紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年的春秋就這樣走過(guò)了�？粗�(zhù)窗外花開(kāi)花落，陽(yáng)光溫柔地灑滿(mǎn)大地，我的心里頓覺(jué)溫暖。而在我的青春歲月里，因有愛(ài)的陪伴，我倍感溫暖。
母愛(ài)如白合花
在一個(gè)夏天的夜晚，外面下起了蒙蒙的細雨，屋里一片寂靜，只是偶爾傳我的幾聲咳嗽聲。不一會(huì )兒，就傳來(lái)一陣陣熟悉的腳步聲，是媽媽。她把我抱了起來(lái)，把我裹的厚厚的，自己卻只穿了件單衣，帶著(zhù)我就往醫院走。
來(lái)到醫院，我睜開(kāi)我那沉重的雙眼，只見(jiàn)媽媽的額頭上滴下了幾滴汗珠，媽媽的頭發(fā)全濕了……我早上起來(lái)，只見(jiàn)媽媽坐在我的旁邊，媽媽竟一夜未眠，我的心里又酸又甜。媽媽見(jiàn)我醒了，忙問(wèn)這問(wèn)那的，問(wèn)我：要不要吃蘋(píng)果？我輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把蘋(píng)果切成一塊一塊的，并放到熱水里，然后喂給我吃，我吃著(zhù)熱蘋(píng)果，一陣暖流流進(jìn)了我的心田……
父愛(ài)如茶香
學(xué)校里要求每一位學(xué)生做一份手工，我正做著(zhù)的時(shí)候，才發(fā)現我缺少一件手工工具，錐子。我正急得團團轉的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我焦急的樣子，忙問(wèn)：怎么了？我對爸爸說(shuō)：我沒(méi)有錐子，做不了手工了，但明天還要交給老師呢！因為當時(shí)已經(jīng)很晚了，商店也都關(guān)門(mén)了，況且外面還下著(zhù)大雨，爸爸說(shuō)：我會(huì )想辦法的。披上雨衣，就走了。
爸爸走了以后，我心想：爸爸到底會(huì )不會(huì )找到錐子呢？如果找不到，該怎么辦？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。爸爸終于回來(lái)了，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：我找到錐子了，你趕快做手工吧。我頓覺(jué)熱淚盈眶，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)錐子，趕忙做了起來(lái)。終于做好了，我也松了一口氣。而且我的手工還被評為第一了呢！我真是太高興了。但要不是爸爸，我也拿不到第一，所以我的第一也是爸爸的。
寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。我慶幸，在我的青春歲月中，一直有濃濃的愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字12
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。
——題記
劉同說(shuō)：“青春就九個(gè)字：不要臉，拼了命，盡了興�！�
所謂青春，或許并沒(méi)有那些電視劇中不切實(shí)際的美好，沒(méi)有那么多太過(guò)夸張的情感，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活。但是，正值青春的我們，卻依舊充滿(mǎn)了不同的色彩。在這彩色的青春中，我們揚帆、起航。
青春很苦。在青春這條坎坷的道路上，少年們一次次的面對著(zhù)一個(gè)一個(gè)接踵而來(lái)的困難。這些困難，或許是低了一點(diǎn)的分數為夢(mèng)想染上的一點(diǎn)灰色，或是與朋友的兩三句不和為心情染上的一點(diǎn)憤懣，亦或是青春期的暴躁為家庭間染上的一點(diǎn)間隔。青春的這條道路，沒(méi)有人說(shuō)是簡(jiǎn)單的、容易的，它讓我們?yōu)榱艘患∈露氜D反側，疲憊不堪，它亦是讓我們感覺(jué)到了無(wú)助和彷徨。也許在某一時(shí)刻，我們會(huì )覺(jué)得像是掉入了荒島一般的無(wú)望，無(wú)所適從，但只要披荊斬棘，哪怕傷痕累累也要記住只顧勇敢的朝著(zhù)前邁去吧，或許明天，你便能到達充滿(mǎn)花開(kāi)的彼岸。
青春也很美。在許多作者的筆下，青春被許許多多樸實(shí)或華麗的文字所修飾，被賦予了各種各樣深刻的含義。而少年們眼中的青春則是被陽(yáng)光沐浴著(zhù)的青春，我們有肆意揮灑汗水奔跑的權利，我們可以做著(zhù)那不切實(shí)際的夢(mèng)，渴望著(zhù)或許明天那些夢(mèng)便能實(shí)現。我們也擁有著(zhù)大把大把的時(shí)間，去揮霍在值得去做的事情上，去充實(shí)自己，做錯了沒(méi)關(guān)系，因為我們有機會(huì )去改變將來(lái)要走的路，去改變自己一生的命運。
在那樣一個(gè)晨光洋溢著(zhù)的清晨，我們將啟程自己的'旅行�！暗蕊L(fēng)來(lái)不如追風(fēng)去”，我們將背上充滿(mǎn)夢(mèng)想的行囊，寄予青春激情與勇敢，在旅途中，大道與小徑，鮮花與荊棘都將一并而來(lái)，但我們始終砥礪前行，不言放棄。
正如《平凡的世界》中所言：“只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝!”青春是一抹最美的陽(yáng)光，不要在該奮斗的年紀里選擇安逸。熱血青年更應富有朝氣，為青春書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。心中有夢(mèng)，未來(lái)可期，所以披星戴月，風(fēng)雨兼程。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字13
聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，思緒在平靜的溪流上微微蕩漾，我乘一葉扁舟行駛在河流中央，仿佛又看見(jiàn)了繁茂、遒勁的杏樹(shù)正沖我招手，仿佛又聞到那金黃的杏子正散發(fā)著(zhù)撲鼻的芳香。
冬去春來(lái)，老家的那棵杏樹(shù)依舊濃郁。爺爺很愛(ài)那樹(shù)，因為它會(huì )結出很多很甜的杏子。樹(shù)干上面那粗糙的紋路，像極了爺爺額上深深淺淺的皺紋。曾記得爺爺在樹(shù)下陪我下棋，陪我玩鬧，光般的歲月一晃而過(guò)，我已和爺爺相別多年，那棵杏樹(shù)一直像爺爺一樣，陪伴我度過(guò)一段別樣的青春。杏樹(shù)是爺爺的陪伴。
時(shí)光飛逝，它不僅是我的親人更是我的朋友。在單薄的年紀，是它充實(shí)了我那并不張揚的青春。當我遇到不開(kāi)心的事，都會(huì )毫不避諱的告訴它。曾記得，我與一個(gè)朋友鬧矛盾，自己在心里質(zhì)問(wèn)我們的友誼，難道那么多美好的回憶還經(jīng)不起挑撥離間嗎？我站在樹(shù)下，問(wèn)道：”難道是我錯了？”微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙作響。它用自己獨特的方式在美麗的青春歲月中，陪伴著(zhù)我。杏樹(shù)是朋友的安慰。
光陰荏苒，它似乎通靈性，總無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我。當我故意與媽媽嘔氣，不愿和她說(shuō)話(huà)，自己也不吃飯，我就坐在杏樹(shù)下，肚子卻咕咕直叫，這時(shí)它故意搖動(dòng)枝干，示意我向上看，對呀，一樹(shù)金黃的杏子我怎么給忘了呢？我飛奔到樓上，摘下幾個(gè)杏子放入嘴中，頓時(shí)，一股蜜流涌上心頭。下樓后，我看見(jiàn)樹(shù)下多了個(gè)小方桌，桌上擺著(zhù)幾個(gè)家常小菜，望著(zhù)媽媽在廚房忙碌的身影，眼淚順臉頰淌下，頓時(shí)口中的杏子又多了一種味道，不僅是甜蜜更是幸福。杏樹(shù)是媽媽的關(guān)愛(ài)。
它年復一年地結出金黃的杏子，從未間斷。暴風(fēng)雨中，它挺拔直立堅韌不屈；滿(mǎn)天飄雪，她不畏嚴寒，傲然生存。它已顯蒼老，但它仍用自己的果實(shí)，回報人類(lèi)對他的恩德，我并不在乎它的果實(shí)是否美味，只要它能一直安在，守候便是最好。站在樹(shù)下回憶起多年的陪伴，無(wú)聲的安慰，細微的關(guān)愛(ài)，心中感慨萬(wàn)千，那份溫馨，那份感動(dòng)，將成為我的青春中最美好的記憶。青春，正是因為有你的陪伴一一杏樹(shù)，而變得更加絢麗多姿！
青春的陪伴中學(xué)生作文600字14
揮汗如雨的青春里，因為每一個(gè)深夜中你的陪伴，我才得以變得更加強大，在成長(cháng)的路上，披荊斬棘，永不放棄。
初三是一場(chǎng)黑色的暴風(fēng)雨，是初中最關(guān)鍵的一年，初三的到來(lái)，我面臨著(zhù)壓力，完成堆積如山的作業(yè)后，又要置身于題海中。當我的腳邁進(jìn)家的第一步開(kāi)始，呼吸就變得沉重了，草草吃過(guò)飯后，我就坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始了奮斗……
“滴嗒，滴嗒……"夜已經(jīng)深了，時(shí)間卻不愿停駐，每一步都敲在我的心上，我的作業(yè)也一點(diǎn)點(diǎn)被攻克。屋里的燈光依就明亮，我坐在書(shū)桌前，仔細地盯著(zhù)桌上的題目，不放過(guò)任何條件，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而又陷入深思。驀然間，一股困頓之意襲來(lái)，雙眼變的疲憊不堪，仿佛兩瓣窗簾又要接縫了。我不住地揉眼睛，想要抹去這番困意。此時(shí)，我聽(tīng)到了爸爸的熟悉的鼾聲，不停地回蕩在我耳邊，困意變得更濃了�；仡^看去，卻發(fā)現媽媽仍聚精會(huì )神地坐在書(shū)桌旁，讀著(zhù)她的愛(ài)書(shū)，堅守在燈光下。突然間，一股暖流涌上心頭。她給予我一個(gè)鼓勵的眼神，是我莫大的動(dòng)力，濃濃的困意漸漸散去，心中燃起了斗志。于是，我堅定地扭回了頭，思緒重新回到卷子上，繼續完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦，身體中纖屑倦伏的疲倦，已被母親鼓勵的眼神熨平。因為我深知，在這個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，還有一個(gè)人是我堅實(shí)的后盾，她還陪伴在我的身邊。我的青春里有夢(mèng)想，我要守護它。
每一個(gè)月華如練的深夜，燈下奮筆疾書(shū)的我，因了母親的悉心陪伴，我變得更加強大，用夜以繼日的堅持迎接一個(gè)又一個(gè)磅礴日出的明天。此時(shí)此刻，我流瀉出心中一時(shí)的感受：我和我的母親是一道愛(ài)與奮進(jìn)的風(fēng)景。
青春的陪伴中學(xué)生作文600字15
我自幼喜愛(ài)植物，一有零花錢(qián)，便開(kāi)始瘋狂地購入心儀的植物。前前后后共帶回了不下兩百種植物，有多肉，有空氣鳳梨，甚至有僅在紀錄片出現過(guò)的各種食蟲(chóng)植物。
每天放學(xué)回家，我都要去細細觀(guān)察每一株植物，發(fā)現它們細微難察的變化。前幾天，我的植物樂(lè )園又添了新成員——獵戶(hù)座景天科擬石蓮花屬多肉植物。剛買(mǎi)的時(shí)候，它還其貌不揚。再加上獵戶(hù)座喜光照，耐干旱，不耐寒，我便將它安置在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺上，期冀不久后的驚喜。
終于，在一個(gè)溫和無(wú)風(fēng)的冬日，幾根細小的芽點(diǎn)出現在了那棵“獵戶(hù)座”的葉片間。幾天之后，嫩芽越來(lái)越長(cháng)，還長(cháng)出了花苞。漸漸的，它開(kāi)出了鵝黃色的花朵�；ㄈ餄u漸地從燦爛的花瓣中探出頭來(lái)，怯生生地張望這個(gè)世界。
此時(shí)，我的心緒激蕩，我的獵戶(hù)座在我的精心照料下長(cháng)得周正了不少，已完全開(kāi)放，呈橙色穗狀花序。但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的日漸繁重，我端詳獵戶(hù)座的頻率越來(lái)越小了。
一次考試過(guò)后，我放松下來(lái)，便施施然地晃悠到陽(yáng)臺。即使我已幾天沒(méi)澆水侍弄了，獵戶(hù)座依然不負所望地驚艷了我。葉片匙形，前端有小尖，成熟地呈蓮花狀緊密排列。它的葉緣變換出夢(mèng)幻般的紅色，且略微透明，配合其包攏的花型、粉藍至瓦青的葉色，在陽(yáng)臺上一片綠油油的植物中畫(huà)下了濃墨重彩一筆。
細細縷來(lái)，我想我是幸運的。幾年來(lái)，我心愛(ài)的植物在我或精心侍弄或怠慢遺忘中默默成長(cháng)。我無(wú)法為它們遮風(fēng)擋雨，有時(shí)還會(huì )因為繁重的課業(yè)而未及時(shí)地噴灑蟲(chóng)藥，但它們學(xué)會(huì )了默默忍受，并用它們最美的姿態(tài)安慰我，激勵我，陪伴我。
陪伴，是最長(cháng)情的告白，我的青春有它們的陪伴，真好！
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