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關(guān)于青春為主題的作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于青春為主題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春為主題的作文 1
這似乎是一個(gè)恬靜且溫馨的夜晚，但在我眼中只不過(guò)一個(gè)夜晚，孤獨而又不知所從。迷茫中，我已經(jīng)開(kāi)始了八年級的學(xué)習生活，充滿(mǎn)光明，卻又暗淡……
我身邊有許多人用他們的聲音指引著(zhù)我。在這些繁多的，有道理或無(wú)道理的指指點(diǎn)點(diǎn)下，我漸漸明白了：我已不是一個(gè)稚嫩的頑皮孩童。
青春，多么富有朝氣和希望的名詞。少年說(shuō)青春應該瘋狂；前人卻說(shuō)青春理應努力。我并不評價(jià)，在我看來(lái)二者皆有道理�；蛟S青春應該瘋狂，青春是充滿(mǎn)野性的'，它更像搖曳的火苗，帶著(zhù)動(dòng)感，又帶著(zhù)激情，怒放在生命的前沿。
青春只有一次，不羈傲，豈不可惜？但或許青春也理應為夢(mèng)想而拼搏努力。青春就像一棟房子，夢(mèng)想是房子里的燈，知識則是房子里的家具，如果沒(méi)有燈和家具的裝飾，再華麗的房子也不過(guò)是徒有虛表。所以想擁有華麗的青春就應該為之努力，努力是青春必不可缺的部分。
我的青春并不像我想象的那般光芒萬(wàn)丈，照亮世界，它唯一光芒僅僅留存在我的心底，但它很美好，至少它有光芒。十四歲，世人都說(shuō)這是如夏陽(yáng)一般熱烈的年紀，但我希望我的十四歲似春風(fēng)，充滿(mǎn)夢(mèng)想。如果沒(méi)有人理解我，那我就為自己的夢(mèng)想代言。
青春為主題的作文 2
日子像葉子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月已經(jīng)給它刻上了十六圈年輪。
多夢(mèng)的青春，給了我們璀璨的年華，而知識的豐富，給了我們理想的翅膀，讓我們用心靈去體會(huì )人生。生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。人生是旅行，是眼淚，更是歌聲。青春，更為燦爛的明天所努力，更為無(wú)悔的昨天所奮斗，那生命之花，也必將結出豐碩的果實(shí)。
當青春的太陽(yáng)初升，在追趕黎明的路上，走過(guò)多少崇山峻嶺，便揮灑過(guò)多少青春的執著(zhù)。也許途中有許多泥濘和坎坷，但是只要我們心中擁有理想，只要我們有信心，只要我們堅信“雨后終有彩虹”，就一定能成功。
在成功的時(shí)候，你將擁有一雙人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春，青春不是遍地鮮花，有人因此而沮喪，不過(guò)我卻認為這正是青春的魅力。同學(xué)們，青春是理想的歸宿，讓我們在青春的'舞臺上，盡情地揮灑我們的才能，展示出獨特的自我！
青春為主題的作文 3
有些事，見(jiàn)得多了，可以笑著(zhù)走開(kāi)；有些話(huà)，聽(tīng)得多了，可以默默接受；有些人，匆匆流過(guò)的多了，可以不去留戀�？捎行┕适�，無(wú)論你在故事書(shū)上讀了多少遍，在路口轉角聽(tīng)過(guò)多少回，在別人的身上經(jīng)歷過(guò)多少次，你都不曾真正體會(huì )過(guò)，不曾體會(huì )過(guò)命運的無(wú)常，生命的脆弱以及世事的可悲。當我們在感嘆別人的世界時(shí)，我們永遠也不會(huì )知道，上帝在我們的轉盤(pán)里灑下了同樣的骰子，某一秒鐘后，它瞬間的翻滾在你生命中的某一步，就是它上面那個(gè)鮮艷的.數字，可能是你此生無(wú)法翻轉的命運�？墒�，我們誰(shuí)又能知道呢，只不過(guò)看慣了身邊塵�；剞D，輕輕的在手邊呼上一口熱氣，為了自己下一個(gè)明天，奉上一個(gè)小小的慰藉。
當自己還在走廊里追趕時(shí)間，在黑板上坐標軸與函數間討價(jià)還價(jià)，在無(wú)數習題里苦苦掙扎。我停止奔跑，在這時(shí)間就是分數的的日子里安靜下來(lái)時(shí)才發(fā)現，我離這個(gè)世界遠了許多。為此常常埋怨自己沒(méi)頭沒(méi)腦的向著(zhù)前方?jīng)_撞，然后細細的打算好了，才肯繼續走，可是，生活不是函數題，不是算好了每一種可能就可以拿滿(mǎn)分，前方永遠有你沒(méi)料到的，在原地過(guò)多的猶豫錯過(guò)了最美的風(fēng)景。
現在終于明白，不管是奔跑還是行走，這都不重要，重要的是，有方向，在路上。
每一條路有都有他自己的風(fēng)景，繁花似錦也好，波瀾壯闊也罷，是成功，是失敗，是順利，是坎坷，都在我們的腳步聲中伴著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)臨，映著(zhù)夕陽(yáng)落幕。不要挑剔這是否符合你的心意，未來(lái)是未知的，全都看過(guò)的劇本，早已沒(méi)有了翻開(kāi)第一頁(yè)的熱情。與其麻木的去扮演，不如等待著(zhù)另一個(gè)故事的開(kāi)始。因為你的滿(mǎn)清熱血才使這段旅程不虛此行。
出發(fā)吧，天色還早，時(shí)間還長(cháng)，拽上青春的尾巴，出發(fā)！
青春為主題的作文 4
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主�！}記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。
不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜高中話(huà)題作文寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的`感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。
我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
青春為主題的作文 5
如夢(mèng)如幻，我們都曾是孩子。無(wú)奈的童話(huà)里，如歌般的青春流過(guò)了一點(diǎn)一滴。如畫(huà)般的回憶，安放在影集里，無(wú)人知道，心鎖住了回憶。
——題記
指尖劃過(guò)了發(fā)絲，劃過(guò)了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。
畢業(yè)。我們悄悄叩響了青春的大門(mén)，卻關(guān)上了童年的窗。漫長(cháng)的假期，沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有家長(cháng)的念叼�？墒�，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業(yè)了，我們如同崖上的雛鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕！
開(kāi)學(xué)，我們與童年越來(lái)越遠了。一步一步，離開(kāi)了記憶中的生活；一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂(lè )來(lái)填補友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎么會(huì )填滿(mǎn)呢？在我們越想讓它掩埋的.時(shí)候，它卻在我們不注意時(shí)，越來(lái)越大。
初二，邁向成熟與無(wú)奈，踮起腳尖，走向終點(diǎn)，相對無(wú)言，苦澀慢慢侵占了內心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。
一步步邁出別人的世界，才發(fā)現自己多么茫然無(wú)措。留個(gè)自己的這一片空白，也漸漸地被越來(lái)越多的試卷填堵。我們沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)交換喜、怒、哀、樂(lè )。
世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧�；仨�，不見(jiàn)背后的朋友，一堆卷山與我對望。一時(shí)間，世界靜的出奇。從縫隙探過(guò)去，朋友的眼睛也充滿(mǎn)了無(wú)奈和嘆息。我定定的站著(zhù)，任憑了一雙手為我搬來(lái)桌椅，另一雙手為我執筆。我麻木的順從著(zhù)，在一聲聲催促中執筆兌墨。
輕搖筆桿，瞇起眼晴，苦笑著(zhù)看著(zhù)試卷被我的青春填補上的空白。我撫摸著(zhù)試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。
青春為主題的作文 6
青春像蜜糖，甜而不膩，就像蜜糖從口腔中蹦發(fā)到舌尖，甜味四溢，讓你沉醉其中，忘掉煩惱，擺脫束縛，讓你情不自禁的想留在此刻。
青春，有時(shí)也像一杯苦瓜汁雖然苦澀、曲折、坎坷，但過(guò)后的它讓人回味，記憶深刻，只有嘗過(guò)苦，才懂得刻服困難，打倒猖狂的挫折，這樣才能使青春充滿(mǎn)朝氣、像陽(yáng)光，雨露般閃閃發(fā)亮。
青春的朝陽(yáng)是美好的，從我們踏入初中開(kāi)始，青春就伴我們而行童年讓我們回憶，青春讓我們追隨在這并不平坦的道路上，我閃總會(huì )遇到很多事，面對很多事，上天總會(huì )這時(shí)安排很多的人在你的身邊當你遇到疑難，你有地方咨尋有地方傾訴，而這就是給你鼓舞，給你信心的人，這種人，在你青春的路上邦很許多，也值得我們感謝。
青春的路途上你總會(huì )遇到真摯的友誼，我記得一本書(shū)中曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“我們的友誼，多么可貴又多么艱辛，像火災后留不的照露出海面的桅桿………”正是這樣，青春途中的'友誼像寶石般珍貴，也讓我感到充實(shí)。
“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”我們的青春就像歌詞中所說(shuō)的那樣我們都應該有夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)想才有了前進(jìn)的方向，有了前進(jìn)的方向我們才能取得成功，在青春的途中才不留下遺憾。
青春年華像流不息的河水，象朝陽(yáng)，像無(wú)邊的星際。
青春年華包含著(zhù)酸甜苦辣，只有嘗盡所有才能知其美好。
青春年華是個(gè)如詩(shī)般的季節，我要暢想它，珍惜它。
我愛(ài)青春年華，我愛(ài)它的坎坷不平，我愛(ài)它的酸甜苦辣，我愛(ài)它的所有一切。
青春為主題的作文 7
花開(kāi)的聲音，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)，回眸，正青春……——題記
夜深了，莫名的情愫，登上樓頂，倚著(zhù)欄桿。高處的夜景，如此清新美麗，清冷的風(fēng)戲弄著(zhù)我的頭發(fā)，我注視著(zhù)這人間的繁華，思緒，而得以飄向遠方……
一顆流星劃過(guò)蒼穹，轉瞬即逝，但我們卻并沒(méi)有忘記它最初所帶給我們的驚喜與美好，青春不正像是這顆快樂(lè )活潑的流星么？
青春，凝聚了我們的歡樂(lè )和憂(yōu)愁，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)之路，從稚嫩到成熟，從愚昧到聰明，從輕浮到穩重。青春，是那么的快樂(lè )呵！
青春，充滿(mǎn)活力，對于年輕人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的.！敢于挑戰，充滿(mǎn)個(gè)性，勇于冒險是我們90后的特點(diǎn)，當我們在大街上的時(shí)候，當我們在家的時(shí)候，當我們在學(xué)校的時(shí)候。我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一句話(huà)語(yǔ)，無(wú)一不散發(fā)出年輕的氣息，活力無(wú)限，是呵，這就是青春的魅力。青春，是那么的惹人艷羨呵！
青春，該怎樣充實(shí)而富有意義的度過(guò)？說(shuō)到這個(gè)，我便想起奧斯特洛夫斯基那番富有哲理、意味深長(cháng)的話(huà)：“生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥……”。我想，生命如此，青春不正也如此嗎？青春，是那么的的無(wú)悔呵！
想起奧斯特洛夫斯基的話(huà)，又不禁聯(lián)想到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人想出外闖蕩，但他對外面世界感到恐懼，也很疑惑，但卻得不到答案，于是他抱著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到村里老族長(cháng)的住處，老族長(cháng)似乎早已看出他的心理，他還未開(kāi)口，就說(shuō)：“我送你六個(gè)字，先給你三個(gè)字，已夠你受用半生。剩下三個(gè)字等你闖蕩回來(lái)再來(lái)拿�！闭f(shuō)罷取紙筆揮筆寫(xiě)下三個(gè)字，折好紙條交給年輕人，年輕人千恩萬(wàn)謝，欣然告退，走出老族長(cháng)家后，他打開(kāi)紙一看，上面寫(xiě)著(zhù)“不要怕”，年輕人若有所悟，于是充滿(mǎn)了信心，勇敢地到外面大千世界中冒險去了。
多年后，年輕人成了中年人，他飽經(jīng)風(fēng)霜，世道的艱難，命運的挫折使他疲憊不堪，雖小有成就，但他的內心又迷惘了，接下來(lái)該怎么辦呢？于是他回到村里，拿到了老族長(cháng)給他的后三個(gè)字，當他打開(kāi)，只見(jiàn)上面又寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“不要悔”。他恍然大悟，淚流滿(mǎn)面。
是啊，青春原來(lái)如此簡(jiǎn)單：對未知的事不要怕，對做過(guò)的事不后悔就行了。
愿我的青春，無(wú)怨無(wú)悔，如花一樣美麗，花一樣清香，花一樣雋永。
思緒飄回現實(shí)，頗有感慨：風(fēng)景依舊，只不過(guò)是看風(fēng)景的人變了罷。往事俱往矣，付諸一笑中。于是我便笑，笑得如此深沉，卻不知淚已溢出眼眶。
夜深了，該睡了。睡夢(mèng)中，我原本灰色的夢(mèng)，卻有了青春的瑰麗色彩。
青春為主題的作文 8
魚(yú)說(shuō)：你看不見(jiàn)我眼中的淚，因為我在水里；水說(shuō)：我能感受得到你的淚，因為你在我的心里。人生總是在淚水中前行，酸甜苦辣，百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了青春。斑酌破碎的記憶，灑落一地，我還仍然能記住，曾經(jīng)“堅強的微笑”。
曾經(jīng)年少的時(shí)光，曾經(jīng)的愛(ài)，穿不透歲月的華年，甚至連顏容也漸漸漫漶，想不分明的，亦無(wú)須再去想，記不清的也不用再刻意去尋……
青春只要懂得就好……
我不愿意唯命是從，不愿意唯唯諾諾，我有自己的思想，有自己的個(gè)性。
不想長(cháng)大，是因為為不想過(guò)早失去童年的那份純真；不想哭，是因為不想在別人面前表現自己的脆弱；不想回頭，是因為不想讓自己跌掉前行前的信心與勇氣。
我總是執著(zhù)的唱著(zhù)自己的歌，堅強的走自己的路，不要悲傷，是因為我想一直微笑著(zhù)仰起頭走我的路；不要寂寞，是因為青春的瘋狂從未停息。夢(mèng)從未涼，偶爾我也會(huì )追隨愛(ài)的氣息，累了，就歇歇，不會(huì )過(guò)分癡想，不會(huì )過(guò)分渴望，擁有就好，懂得就好……
這就是青春的.我，這就是我的青春。
“燃燒心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙，青春的路上遇而會(huì )恍，別怕夢(mèng)會(huì )臟，向前沖就是希望，夢(mèng)想已全副武裝”。
一個(gè)人，在家里聽(tīng)著(zhù)傷感的歌，靜靜注視著(zhù)遠方，淚水在心中悄悄流淌，不想再聽(tīng)，卻不得不聽(tīng)，只怪青春太寂寞，迷失了方向，丟棄了夢(mèng)的光。
聽(tīng)著(zhù)《武裝》，漸漸擺脫了惆悵，青春有夢(mèng)，何必彷徨？整理心情，背起行囊，不會(huì )太重，不要太攘，只要記住彼岸就在不遠方，夢(mèng)想已全副武裝。
是��！青春——這一季，只為自己歌唱。
即使青春太倉促，即使青春偶爾空虛，我也會(huì )把它演繹得更精彩。詮釋青春，詮釋自己！
當我攀上泰山之巔，一覽眾山之后，再看濤走云飛，花開(kāi)花謝，感到人生易老，青春易逝。我提醒自己，珍惜每一個(gè)日開(kāi)日落，珍惜屬于生命的分分秒秒，因為青春只有一次。
當我面對壺口瀑布時(shí)，看天際奔涌而來(lái)的黃河之水在這里揮灑成雄渾的氣勢，震撼我的心靈，我提醒自己，不要過(guò)平庸的生活，要讓自己的青春轟轟烈烈起來(lái)，因為青春的風(fēng)景不需要沉郁的色彩。
當我登臨古黃河樓，看浩瀚的湖面上，葉葉扁舟如落葉一樣在浪尖上搖擺后，頓感世界之博大，個(gè)人之渺小，我提醒自己，無(wú)論取得任何成就都不要驕狂，因為青春要不斷的登攀。
提醒青春，提醒自己，提醒生命要更精彩。
青春為主題的作文 9
再過(guò)一年，我便要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。
以前，我總希望自己快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)我厭煩的學(xué)校，因為，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現在不知怎么的我喜歡上了這里，我開(kāi)始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長(cháng)大了，我想我應該是我們班最成熟的人吧！興許我現在說(shuō)這個(gè)詞有點(diǎn)早。
這個(gè)校園有我童年的夢(mèng)想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語(yǔ)、有我的汗水、有我奔跑的足跡……
沿著(zhù)我小時(shí)的腳印重走一遍，再也找不到那時(shí)的快樂(lè )，再也找不回當時(shí)的伙伴，再也找不回當時(shí)的天真與可愛(ài)，初入校園的我們愛(ài)鉆牛角尖，記得那時(shí)……
那時(shí)，我和同學(xué)們都挺小的，總會(huì )因為一兩件非常小的事而爭吵起來(lái)，時(shí)而吵得不可開(kāi)交。那時(shí)吵完過(guò)后便會(huì )幾天不跟對方玩耍，不過(guò)以后還是會(huì )跟對方玩的�，F在的我們比以前更大度了，不會(huì )因為一兩件小事而爭吵起來(lái)；不過(guò)相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的單純、純真、天真、幼稚，而現在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著(zhù)時(shí)間的流逝當年的我們也隨著(zhù)時(shí)間的沖淡不見(jiàn)了消失了，難道是因為這世界的現實(shí)與殘酷嗎？
從前，我們走過(guò)的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當時(shí)的腳印而迷茫與難過(guò)，看到在操場(chǎng)玩耍的初入學(xué)習生涯的`小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來(lái)，不知怎得走在校門(mén)口的時(shí)候，我的腳步不自覺(jué)的停了，以前的我在上課時(shí)盼星星盼月亮盼放學(xué)，現在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時(shí)光能倒流在我初入校園時(shí)的那一刻，但是我最后還是被拉回了現實(shí)，我知道這是不可能的事。
小學(xué)生涯是一個(gè)多么美好的字眼，這個(gè)字眼令人回味，令人難忘，當然同時(shí)也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長(cháng)大，成為國家的棟梁之才，為國家出一份微不足道的綿薄之力，其實(shí)我也是這樣希望的。
我將會(huì )在有限的小學(xué)時(shí)光里好好珍惜這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì )在短暫的小學(xué)時(shí)間為將來(lái)打下良好的基礎。
為什么會(huì )有懷念？為什么會(huì )有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來(lái)了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！
寫(xiě)到這里時(shí)，我的眼睫毛再也沒(méi)能沉住思緒萬(wàn)千的淚水，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般傾瀉下來(lái)。
雖然童年一去不返，但是學(xué)習仍在繼續，我期待著(zhù)明天的到來(lái)……
明天，你好！
青春為主題的作文 10
初三，那個(gè)被人們稱(chēng)做黑暗至極的時(shí)代已經(jīng)離我越來(lái)越近了，在我眼中的初三，從一開(kāi)始便從未停止變幻過(guò)她的角色。初三，你究竟是怎么樣的？
上小學(xué)時(shí)的我什么也不知道，當時(shí)的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來(lái)說(shuō)，初三沒(méi)有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時(shí)總聽(tīng)哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺(jué)，或許是我從未經(jīng)歷過(guò)的吧？
到了六年級的暑假，我很快樂(lè )地玩了一個(gè)月，因為沒(méi)有作業(yè)，所以格外地開(kāi)心�？擅棵吭谟淇鞎r(shí)總會(huì )想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會(huì )有多么的難熬。剩下的一個(gè)月，我便是在忙碌的預習中度過(guò)的了，因為我怕我到了初中會(huì )跟不上老師的腳步。當時(shí)的我，對于初三，是茫然……
上了初一的.我才發(fā)現不止是作業(yè)的增加，就連那競爭也在無(wú)情地蔓延著(zhù)，它是那樣地激烈且無(wú)情，那些突如其來(lái)的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著(zhù)另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿(mǎn)著(zhù)恐懼感。我當時(shí)才發(fā)現初三竟是如此地恐怖。那提前到來(lái)的壓力使我開(kāi)始擔心，開(kāi)始懼怕，我怕初三，我怕那個(gè)永遠籠罩著(zhù)緊張氣氛的初三……
將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆，這時(shí)一個(gè)剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問(wèn)哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個(gè)笑臉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我又問(wèn)哥哥，到了初三是不是每天的休息時(shí)間很少，哥哥仍是笑著(zhù)，不語(yǔ)。我又接著(zhù)問(wèn)，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開(kāi)始沉默。過(guò)了一會(huì )兒，哥哥對我說(shuō)：“妹子，其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖，其實(shí)初三很充實(shí)，也很美好，你還有一年的時(shí)間去體會(huì )初三，我相信，你會(huì )認同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏�，初三，你會(huì )帶給我什么？
如今呢，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現在對初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的那份恐懼，也沒(méi)有了太多的疑惑。也許，初三會(huì )靜靜地進(jìn)入我的生活，為我譜寫(xiě)一部歌曲，他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥(niǎo)兒。
初三，我等帶著(zhù)你的到來(lái)，在未來(lái)的路途上，我會(huì )認真地學(xué)習你所給予我的一切，你伴我成長(cháng)，初三！
青春如歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音節，會(huì )帶給我們快樂(lè )的心情；青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動(dòng)的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長(cháng)。
感悟青春，讓青春伴你一生。
青春為主題的作文 11
小草，因為有了夢(mèng)想破土而出；溪流，因為有了夢(mèng)想勇往直前；雄鷹，因為有了夢(mèng)想展翅高飛；青年，因為有了夢(mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應當全力以赴。
有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著(zhù)青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門(mén)前涌動(dòng)的紅旗……有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著(zhù)生命，孕育著(zhù)希望，代表著(zhù)未來(lái)。不信，你看那畫(huà)架下不倦的揮灑，鋼琴旁執著(zhù)的追求，運動(dòng)場(chǎng)上矯健的`騰躍……有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著(zhù)青年人純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色。而夢(mèng)想就是你的調色盤(pán)，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，努力為著(zhù)夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì )呈現出各種絢麗的色彩！
一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花�！笔堑�，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標。從小到大，我的夢(mèng)想有過(guò)許多，夢(mèng)想去翱翔、去當詩(shī)人、去當畫(huà)家等等。千奇百怪，卻都很美好。
我不在乎衣著(zhù)打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希翼“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )時(shí)有，直掛云帆濟滄�！钡拿篮迷竿�；同蘇東坡相守那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因為心是無(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就是喜歡這個(gè)過(guò)程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠是無(wú)敵的。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會(huì )走出一條光明大道，定會(huì )瞧見(jiàn)那天邊的七色彩虹。對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！
為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著(zhù)夢(mèng)想乘風(fēng)遠航吧！
青春為主題的作文 12
時(shí)光總是在不經(jīng)意間偷偷的溜走，在唏噓抱怨考試的嘆氣聲中飄過(guò)，在想要快點(diǎn)長(cháng)大擁有自主的想法中閃過(guò)，在不斷讀書(shū)，不斷考試的魔咒中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。
我踏著(zhù)青青的綠地，原來(lái)，青春就像這夏季一樣。
青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風(fēng)流，都在揮發(fā)汗水的季節中奔涌著(zhù)。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽(yáng)光的笑容，以及明媚的生活�？梢栽谂艿郎纤烈獾膿]灑汗水，可以無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著(zhù)爬起來(lái)，然后哄堂大笑。
我輕跳過(guò)石子，看著(zhù)從前歡笑著(zhù)相互追逐的小孩，變成了現在挺拔英俊的少年，突然明白了什么。
童年在駕著(zhù)紙飛機，做著(zhù)白日夢(mèng)懵懵懂懂的日子里遠去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節。
青春似字，蒼勁有力，回環(huán)婉曲，沒(méi)有一筆一劃規規矩矩；人生似畫(huà)，青春就是上面最炫麗的一筆；青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。
沿著(zhù)石子路，忽然躍現的是一株盤(pán)虬臥龍的大樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開(kāi)笑顏。
那張畢業(yè)照上，明眸皓齒的`少年們笑得明媚，那些快樂(lè )的童年生活就在那個(gè)夜晚泡成了永遠的過(guò)去。小時(shí)，想快快長(cháng)大；等到真正長(cháng)大了，卻發(fā)現職業(yè)上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔的責任讓人不堪重負。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個(gè)會(huì )指著(zhù)天空問(wèn)嫦娥的小孩，也不需要承擔那么多的責任，自由自在。童年，是人生最快樂(lè )的階段，也是永遠回不去的過(guò)去。那么，青春，便是人生最美好的時(shí)段。如果沒(méi)有好好度過(guò)童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。
青春，是萌動(dòng)的季節。少年開(kāi)始崇拜那些穿著(zhù)流行衣服，帶著(zhù)酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的女孩。會(huì )刻意路過(guò)別班的窗口，吹一聲俏皮的口哨，即使班級對面，會(huì )在她生日時(shí)送一個(gè)小小的禮物，裝作不在意的說(shuō)不小心放錯了，明明她的桌位在角落。這就是青春。在課上偷偷的拿著(zhù)手機給好朋友，鐵哥們發(fā)短信，坐得端端正正心思卻在開(kāi)小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒(méi)事，還有下一次！”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著(zhù)心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。
一臉嚴肅恐嚇小孩，卻在大人面前乖乖巧巧低頭認錯的人，低下頭，偷偷在在同伴面前吐了吐舌頭。
上課昏昏欲睡的人，因為考試及格而得意洋洋的挑眉，神采飛揚。
小時(shí)做超人的夢(mèng)想生根發(fā)芽長(cháng)成大樹(shù)，一腔熱血聲稱(chēng)“拯救地球”的少年們赤手空拳，信心百倍的進(jìn)行叢林探險。
這就是青春啊，自由自在，無(wú)所顧忌。
不必考慮太多的煩惱，不必瞻前顧后有所顧忌。
人生就是一棵朝陽(yáng)的大樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了名叫青春的的花兒，開(kāi)過(guò)一次就散落在了天涯。
青春為主題的作文 13
時(shí)光如輪，歲月如梭，青春不待人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭堈湎а矍暗倪@盤(pán)佳肴，每個(gè)人只有一次機會(huì )品嘗。
青春，絢麗而不平凡。
曾幾何時(shí)，我們伴司馬遷寫(xiě)作，步入歷史的長(cháng)河，徜徉其中；曾幾何時(shí)，我們陪高爾基交流，暢談他的童年，尋求光明；曾幾何時(shí)，我們和魯迅彷徨，為黑暗的舊時(shí)代封建中國，一起吶喊。我們離開(kāi)了小時(shí)的童話(huà)，開(kāi)始在知識的海洋中遨游，如饑似渴的索取自己的精神糧食。為了未來(lái)絢麗的夢(mèng)想而奮斗，我們自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的夢(mèng)想，我們渴望實(shí)現。走過(guò)花季的燦爛，雨季的呢喃，花開(kāi)一年又一年，我們的.青春永不懈怠。
青春，瀟灑而又悲懷。
我們蓬勃成長(cháng)，走入更為寬廣的天地，想要干出一番成就，但古往今來(lái)，又有幾人能在青春的紅塵中坐懷不亂，顯瀟灑風(fēng)發(fā)？我們告別了無(wú)知、幼稚，迎來(lái)了穩重、沉著(zhù)。我們也經(jīng)歷的一些是非挫折，懂得誰(shuí)對誰(shuí)錯。當我們再一次踏上青春的征程，分別家人，毅然轉過(guò)身去…我們不是無(wú)情，而是有淚不愿輕彈。我們不在懼怕傷痛，我們會(huì )瀟灑的將這些悲懷背起，登上成功之巔。
青春，自信而又迷茫。
我們有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)“江山”，有時(shí)愁眉不展，無(wú)精打采；有時(shí)昂首挺胸，風(fēng)華正茂，有時(shí)垂頭喪氣，自為墮落。我們會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，會(huì )舉棋談笑間風(fēng)度翩翩。但有時(shí)我們也會(huì )陷入深淵，如入泥淖，無(wú)法自拔。青春的我們一半自信瀟灑一半悲懷迷茫。
這便是青春。
青春的歲月，我們身不由己；
青春的歲月，放浪的生涯；
青春的歲月，只因心中燃燒的夢(mèng)想。
青春為主題的作文 14
我們都是被線(xiàn)羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅使我們想一探天有多高，卻被線(xiàn)所牽制，或怨恨著(zhù)，或惱怒著(zhù)，卻不知當那線(xiàn)斷的那一刻。我們再也飛不上天。
少年，沒(méi)有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因為這種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的.太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛(ài)情，今日，我們錯把友情當成愛(ài)情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當我們回首，才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無(wú)比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨立，耳畔纏繞著(zhù)父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的年紀，我們怎能安分？
如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話(huà)，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線(xiàn)斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無(wú)法翔于天的怨憤！
青春為主題的作文 15
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下，唯有感動(dòng)才不會(huì )隨之泯滅�！}記
這些年，樹(shù)木蔥蘢，鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ)；這些年，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，洋溢著(zhù)我們青春的活力；這些年，草長(cháng)鶯飛，傳遞著(zhù)我們青春的夢(mèng)想；這些年，時(shí)光飛逝，帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影，那么青春便是其中最扣人心弦的情節。雖可能物是人非，但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石，為這情節增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著(zhù)瀟瀟秋雨的落下，驅散了夏的余熱，帶走了夏的蟲(chóng)鳴，留下了秋的清涼，一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了。初到匯文，這里的一切都很新穎。天又一天，我慢慢融入了這個(gè)大家庭，期中考試也悄然而至�？荚嚽�，才發(fā)現自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂，連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費力。路過(guò)的她發(fā)現了我的異常，問(wèn)道：“怎么了？不舒服？”我呆滯地答道：“忘帶直尺了�！彼粲兴�，不一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)她的聲音：“把我的尺子分成兩半，我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見(jiàn)她從自己的包中拿出直尺，將它掰成兩段，并把長(cháng)的一段給我，笑著(zhù)說(shuō)“喏，給你，好好考��！”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝！”之后，我也曾還過(guò)她一把新尺子，她卻不要，并說(shuō)都是同學(xué)，理應互幫互助�？v然，我們早已不在一個(gè)班級，但她的友善的笑顏，仍時(shí)常浮現在我的腦海。
風(fēng)乍起，吹來(lái)一襲花香，也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵
有時(shí)候，一句激勵的'話(huà)可能會(huì )讓人倍受鼓舞。
夜已深，作為中學(xué)生的我才剛至家門(mén)，明亮的繁星將潑滿(mǎn)濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩，一輪殘月在這繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊，帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話(huà)，“這次考試沒(méi)有期中考試好，是不是最近太累了？”對于這些問(wèn)題我也回應，最后他說(shuō)：“一次考試并不能代表全部，但它能反映現階段你的學(xué)習狀態(tài)。應該從這次考試中吸取教訓。在下一場(chǎng)考試中，盡量避免同樣的錯誤，不能在同一個(gè)地方跌倒兩次�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)卻激勵著(zhù)我。
風(fēng)乍起，吹皺一池清水，也吹來(lái)了他激勵的話(huà)語(yǔ)。
青春像云，千姿百態(tài)；青春像樹(shù)，枝繁葉茂；青春像船，揚帆起航。青春是不可描述的，青春是扣人心弦的，而我將在微感動(dòng)的陪伴下，勇往直前，不懼風(fēng)雨。朋友們，青春固然需要負重前行，但仔細回想，青春中又何嘗沒(méi)有這些微感動(dòng)呢？我們應以此為舟、為槳、為舵，乘風(fēng)破浪，抵達理想的彼岸。
青春為主題的作文 16
青春，對于我們來(lái)說(shuō)是正在進(jìn)行時(shí)，我們正在經(jīng)歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。
淘氣的青春
我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話(huà)，趁著(zhù)老師轉身寫(xiě)黑板的時(shí)候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話(huà)的悄悄聲，可是當板書(shū)完成時(shí)，一切又像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大家也若無(wú)其事的，你聽(tīng)你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮定地裝著(zhù)，老師講著(zhù)，我們點(diǎn)著(zhù)頭。突然一下子，我們把頭伸進(jìn)抽屜，假裝翻找一些什么卻是把手里的美味急忙塞進(jìn)嘴巴，抬起頭來(lái)，我們不敢咀嚼，生怕被發(fā)現—這其實(shí)是多余的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說(shuō)什么也不做什么，也是一副若無(wú)其事的.樣子。他也向往，我們的青春。
進(jìn)取的青春
我們的青春是進(jìn)取的，它是課間休息時(shí)講臺上的幾個(gè)男生。他們有人在黑板上演算著(zhù)，有人在一旁默默不語(yǔ)，有人則是大聲指點(diǎn)著(zhù)。他們在討論著(zhù)最難的數學(xué)問(wèn)題，珍貴的時(shí)間顯得不那么珍貴了。他們緊握著(zhù)粉筆，各個(gè)顏色，他們在講臺上來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，不時(shí)會(huì )傳出幾聲“板擦呢？”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉著(zhù)。他們互相指點(diǎn)著(zhù)，不惜這黃金時(shí)間。預備鈴響起來(lái)，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著(zhù)。男孩們喜歡這樣的感覺(jué)，別人投來(lái)欣賞目光的感覺(jué)。青春的感覺(jué)。
青春，是淘氣，是進(jìn)取，亦或是別的樣子。
但是這，才是青春。
青春為主題的作文 17
走入青春的大門(mén)，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)刻的長(cháng)短，將要走出大門(mén)時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來(lái)過(guò)。我看到那些贊美青春的文章，對青春的贊美，有對青春短暫的感慨，有期望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過(guò)多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩(shī)歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫(xiě)不盡的，象是大海的海潮�？倳�(huì )感到那種溫情能夠流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺(jué)得我對青春美的渴望，一向未曾得到，走著(zhù)走著(zhù)，回過(guò)頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒(méi)能立刻感覺(jué)到，有時(shí)又突然醒悟，原來(lái)這就是青春。
青春，之因此耀眼動(dòng)人，是正因它燃燒了自我，照亮了別人。陽(yáng)光，原來(lái)能夠如此明亮而溫暖。望著(zhù)彩旗飄揚，望著(zhù)這些笑容明媚目光堅定的人們——鐵路人，心里的感動(dòng)無(wú)法言喻。我深深感覺(jué)到青春能夠無(wú)悔、無(wú)撼。青春從來(lái)未有過(guò)它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著(zhù)一種純凈的`完美，無(wú)論憂(yōu)傷與愉悅，是過(guò)去還是此刻，或是將來(lái)。它總是來(lái)過(guò)……
回首歷史，站在歷史的路口再次眺望，百感交集。在歷經(jīng)八十年的風(fēng)霜雨雪的歷程中，幾多偉岸的身軀化成了一座座肅穆的豐碑；幾多智者的靈魂化成了一顆顆璀璨的星辰；八十的風(fēng)風(fēng)雨雨，譜寫(xiě)了一代代青年的壯歌；八十年的坎坷歷程，記載著(zhù)一次次輝煌�；蛟S那令人感覺(jué)遙遠些，卻讓咱們一同走進(jìn)鐵路的發(fā)展史，走負債經(jīng)營(yíng)的廣梅汕公司�？�，公司走過(guò)的坎坷歷程序、走過(guò)的艱辛道路，幾分辛酸、幾分自豪。在改革創(chuàng )業(yè)的浪潮中，咱們豪邁的鐵路兄弟姐妹們，咱們驕人的機務(wù)人，同呼吸、共命運。過(guò)去，在市場(chǎng)經(jīng)濟的彈劾下，在不盡人意的環(huán)境中，他們?yōu)椤皠?chuàng )優(yōu)質(zhì)、保安全”而兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的工作著(zhù)、奉獻著(zhù)。把青春化做公司的騰飛、凝聚成機務(wù)的輝煌。這天，自豪的這天，老一代的工作者老當益壯，進(jìn)行著(zhù)新的長(cháng)征，為機務(wù)、為鐵路再建新功。年青的一代亦中堅、任重而道遠。他們同樣為“創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、保安全”而俯首當“�！�；當人民群眾的“�！�；當魯迅先生所言的“儒子�！�。有道是：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！边�曾記在戰高溫、斗酷暑的暑期天，“戰高溫、斗酷暑”這是1條人們耳熟能詳的標語(yǔ)，更是檢查工作者們頭頂酷熱、揮汗如雨、忘我拼搏的生動(dòng)寫(xiě)照。因運輸繁忙，機車(chē)各系統也是滿(mǎn)負
荷運轉，時(shí)常發(fā)生“高溫病”，隨機車(chē)毛病相對增多，檢修人員不顧悶熱天氣，快速診斷，根治病害，保證了機力供應。工作的開(kāi)展甚是棘手，但他們無(wú)怨無(wú)悔常動(dòng)腦筋、想辦法，統一思想、統一行動(dòng)。本著(zhù)高度負責和無(wú)私奉獻的精神，充分的利用星期六、日休息時(shí)刻加班搶修機車(chē)，舍小我、保大局，不計較個(gè)人得失，犧牲休息娛樂(lè )時(shí)刻，在燥熱的大庫內，隆隆響的機聲中忙碌穿梭；這么熱的天，剛進(jìn)司機室，便有一股熱浪撲面而來(lái)。身穿工作服、頭戴安全帽的他們在窄小、灰暗、悶熱得像“蒸籠”的動(dòng)力間里經(jīng)受著(zhù)近百度的高溫的“烤”驗，個(gè)個(gè)揮汗如雨，渾身透濕。一小時(shí)、兩小時(shí)……顧不上滿(mǎn)臉的汗水和油污的他們，熟練的揮動(dòng)著(zhù)工具精檢細修柴油機，毫無(wú)怨言地揮汗戰高溫，“呵護”機車(chē)。
昨日，勾勒宏偉藍圖的是青春；這天，編織嶄新風(fēng)景的亦是青春。古人云：以史為鏡，能夠明智�；仨^(guò)去，憧憬未來(lái)。再看看當代的鐵路人兒，一樣的青春年華，一樣是熱血青年，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)為其抒寫(xiě)；亦沒(méi)有頌歌贊詞為其傳唱。當你還陶醉于節日的喜慶中；當你還陶醉于煙花綻放的繽紛中。你瞧，那冒寒風(fēng)、頂酷日而默默耕耘之人；那廢寢忘食而堅守崗位之人；他們在自我的崗位上干出了成績(jì)，干出了風(fēng)采。用自我的全部漢水與青春，奪取了機制改革的勝利，體制創(chuàng )新的碩果，為重債負身的公司創(chuàng )效益；為步履沉重的鐵路事業(yè)添光彩；在灑滿(mǎn)前人汗水與足跡的地方，燃燒自我，奉獻青春和汗水。
青春為主題的作文 18
青春是每個(gè)人都必經(jīng)的到路……正是因為有了青春的道路，我們的生活才會(huì )豐富多彩！
我們的青春是五顏六色的，開(kāi)滿(mǎn)了盛開(kāi)的花朵……帶滿(mǎn)了歡笑與憂(yōu)愁，是開(kāi)心的也是傷心的'，因為在這青春階段里，難免會(huì )遇到困難的，但是只要你堅持，最終會(huì )取得勝利的，加油！
大家肯定會(huì )遇到困難的，而我也有遇到過(guò)困難（學(xué)習上的困難）……那是發(fā)生在我12歲那次，我高高興興的去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校之后，我就讀早讀了，但是我沒(méi)有想到老師會(huì )要讓我們考試……我們在第一節課就考試了，我滿(mǎn)頭大汗的看著(zhù)試卷，我很害怕，考不好要被媽媽罵……下課了，我的試卷交上去了，唉……第二天，老師發(fā)試卷了，我才考了59分，我那時(shí)就想哭……回到家以后我就把試卷給媽媽看。媽媽很生氣，我站在那里都哭了……頓時(shí)我就認為我是世界最倒霉的人了……所以，我們要打起精神來(lái)，永往直前。
青春為主題的作文 19
我想我是一個(gè)被季節遺忘的孩子，青春好像夏天的花�？偸且鹊教一ㄩ_(kāi)了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開(kāi)始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等到樹(shù)葉落完才驀然發(fā)覺(jué)秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快。
季節走過(guò)我卻遠遠地徘徊在季節之外，因為我總是放不下。放不下見(jiàn)過(guò)的人，放不下走過(guò)的路，放不下所有逝去的記憶不管它是明媚還是憂(yōu)傷。
朋友總是說(shuō)我太緬懷過(guò)去，我笑笑，然后抬頭望著(zhù)天空就會(huì )想起我喜歡的那句詩(shī)——“正在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言”我喜歡這句詩(shī)，因為它描繪出了實(shí)實(shí)在在的青春。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠，也不知道翻過(guò)這座山是否能看見(jiàn)那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干淚眼在自己的道路上繼續前進(jìn)。
在青春的旅程中，每個(gè)人都沒(méi)有選擇的余地，唯一的方向就是前進(jìn)。我想這旅程中的.風(fēng)光必定會(huì )令我感慨萬(wàn)千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠也不會(huì )丟棄，因為我還是如初地放不下。
青春還是一路向北最終消失在我看不見(jiàn)的遠方，我沒(méi)法讓它停下來(lái)，但我還有回憶，我會(huì )收藏好所有我走過(guò)的故事。青春一去不復返，可至少心中已滿(mǎn)是甜蜜。
青春為主題的作文 20
是春的有情，滋養葉嫩花開(kāi)，一片落英繽紛…是秋的無(wú)意，弄得滿(mǎn)處落花飄葉，一片凋零。
然而，四季重復，日子在不知不覺(jué)中悄然走過(guò)，明天的情節好像是在重復著(zhù)今天的故事。
昨天已失去，那句“這是木棉花飄香的時(shí)節，也是我們青春的時(shí)光”，在歲月中，也已經(jīng)悄然不見(jiàn)蹤影。
本來(lái)以為，木棉花在這個(gè)時(shí)候應該還沒(méi)盛開(kāi)，哪知道，在上次回家的路上，竟然在無(wú)意中，見(jiàn)到幾顆掛著(zhù)像粉色燈籠的木棉花，頓時(shí)很驚訝，雖然沒(méi)有以前學(xué)校的多，沒(méi)有以前的鮮紅，卻還是給人一種陌生而又熟悉的感覺(jué)。
還記得木棉花的花語(yǔ)：“珍惜眼前人”�？墒�，人生的旅途中，終究是有些只能是過(guò)客，想去珍惜，想去挽留，卻又不得不悲傷地放手…我們還能說(shuō)什么…還能做什么…或許…只有天知道…
先開(kāi)花，聚集住養分，再散葉，這是木棉花的無(wú)私、偉大、特別之處，難怪又被人稱(chēng)為“英雄花”�；蛟S，在自然殘酷的生存中，木棉花是迫于無(wú)奈，而面對這現實(shí)的生活，現實(shí)的社會(huì )，我們又何嘗不是這樣？何嘗不是按著(zhù)傷口的痛笑著(zhù)去改變的，只是因為我們已經(jīng)找不到堅持下去的理由，等不出堅持下去的結果…
看著(zhù)地上零散的木棉花，就算再堅持，也還是走到這結局，就算是飄香的時(shí)節，也會(huì )有飄零的悲哀，就像我們的年輕，我們的青春，我們的愛(ài)，也會(huì )有被埋葬的.時(shí)候… 原諒我的放手離去…就像我原諒你的不珍惜…我們都沒(méi)有錯…錯就錯在人們說(shuō)的“在錯的時(shí)間相遇…在對的時(shí)間分離”，而我，已經(jīng)無(wú)法等出一個(gè)結局，愛(ài)你…是很幸�！皇窃撏Ａ�。青春已被我親手葬在木棉花下，同時(shí)葬下的還有對你的愛(ài)…
青春為主題的作文 21
不知不覺(jué)間，我已慢慢步入一生中最美好的年華——青春。古人曾用“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”來(lái)形容青春的流逝之快。我，一個(gè)花季女孩，并不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容青春，或許，我應該和它來(lái)一次溫柔的擁抱吧！
擁抱青春，我收獲了勇氣。青春像一列“轟隆隆”日夜不停的火車(chē)，精力充沛，意氣風(fēng)發(fā)。它或許是跌倒后的努力爬起，或許是受傷后的輕聲哭泣，或許是開(kāi)心時(shí)的滿(mǎn)臉笑靨，或許是生氣時(shí)的自我調解……青春的勇氣取之不盡，用之不竭。如果青春是汪清澈的泉水，那勇氣便是水中靈動(dòng)、安逸、輕松、歡快的魚(yú)兒。青春的勇氣是我們成長(cháng)的動(dòng)力，提供給我們前進(jìn)的能量。它就像天邊的一抹彩霞，優(yōu)雅恬淡；它就像云間穿梭的小鳥(niǎo)，愉悅快樂(lè )；它就像地上飛奔的野兔，可愛(ài)新穎。
擁抱青春，我收獲了尊重。青春是一朵鮮艷綻放的花，尊重便是那濃郁的'花香。它或許是給同學(xué)的一個(gè)微笑，或許是給老師的一句問(wèn)候，或許是給弱者的一種善意……尊重就像是天空中熠熠發(fā)光的星辰，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要尊重別人。它好比蛋糕上的奶油，甜到了人們的心里；它好比自行車(chē)的剎車(chē)，警示我們該剎車(chē)時(shí)必須捏閘；它好比開(kāi)鎖的鑰匙，心心相貼才能解決問(wèn)題……
擁抱青春，我收獲了感恩。感恩如同太陽(yáng)，總給人們帶來(lái)希望和溫暖。它好似雨后的春筍，積極向上；它好似烈日的微風(fēng)，涼爽舒適；它好似肥碩的果實(shí)，充盈甜美；它好似飄飛的落葉，知恩圖報……感恩讓我擁有了品嘗青春的味蕾，有了回報家人、老師、同學(xué)和社會(huì )的美好愿望……
有一首歌唱道：“青春如同奔流的江河一去不回，來(lái)不及告別�！彼猿媚贻p，和青春來(lái)一次擁抱吧！
青春為主題的作文 22
思緒向長(cháng)河一直奔騰，奔騰地向前，窗邊的泥盆經(jīng)過(guò)屋檐上雨水的洗禮，如今已有了“缺口”。風(fēng)雪十幾載，一步一步地邁進(jìn)了青春殿堂的大門(mén)，眼前的紅燈綠酒，繁星滿(mǎn)天著(zhù)實(shí)會(huì )讓人著(zhù)迷，不知所措，然而我在這，我遇見(jiàn)了你。
你會(huì )在我心情不好的時(shí)候敲開(kāi)我的心窗，逗我開(kāi)心，在我開(kāi)心的時(shí)候告訴我，不要樂(lè )極生悲；在我難過(guò)流淚的時(shí)候拍著(zhù)我的肩，教育我堅強。你總是用不同的方式，安慰我，鼓勵我。
那是有一年的'冬天的雨天，我在一次考試中失利了，這次的失利好像把我打進(jìn)了十八層地獄一般，我也不知合適喜歡上了淋雨，當那大雨另面而來(lái)時(shí)，從頭到腳都濕了。臉上的淚水混著(zhù)雨水
，已經(jīng)分不清那里是雨，那里是淚了，那冰冷的雨水順著(zhù)人體的弧線(xiàn)進(jìn)入了背部，一陣鉆心的冷，針一般的刺進(jìn)神經(jīng)，在一般人的眼中，這行為真的很愚蠢，可是我卻能感受到一種內心的壓抑一下子爆發(fā)出來(lái)的感覺(jué)
我在雨中一小步一小步地走著(zhù)，臉上的笑容也一點(diǎn)一點(diǎn)展露。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾。那人丟下了雨傘，沖過(guò)來(lái)抓住我的手，一把將我拽進(jìn)了旁邊的小涼亭中；“你是傻瓜��？在雨中漫步就那么有意思嗎？”
你氣憤的叫著(zhù)。我低著(zhù)頭，靠著(zhù)柱子不敢說(shuō)話(huà)，我像小學(xué)生挨了批評似的，過(guò)了一會(huì )兒，你拉著(zhù)我坐到了臺階上，把手搭在我肩上，咪笑著(zhù)說(shuō)：“不要難過(guò)拉！沒(méi)事的，還有機會(huì )下次努力不就好了嗎？”還有哦，我們可是
朋友，有福同享，有難同當，記住，下次淋雨記得叫上我哦，我也愛(ài)上淋雨了！ 我“撲哧”地笑了，你也跟著(zhù)我一起笑了。
這時(shí)，雨停了。
青春為主題的作文 23
青春，你是彼岸的花朵，散發(fā)出迷人的芬芳；青春，你是潺潺的流水，構造出叮咚的佳音；青春，你是一首綿綿難忘的歌，永遠流暢在你我的心間。
歌曲是時(shí)間的藝術(shù)，而你也一樣，你的每個(gè)音符都伴隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流淌，你的每份芬芳都伴隨著(zhù)時(shí)間的靜靜流逝，我很想從你的匆匆離去中抓住些什么，只可惜，你走的這樣快，不給我一絲一毫緊握的機會(huì )，不給我留下點(diǎn)滴你曾經(jīng)走過(guò)的痕跡，讓我想緊握，卻又無(wú)力得讓你一次次逃走。
歌曲是飽含感情的藝術(shù)，而你也一樣，每次當我想到你在伴隨我成長(cháng)時(shí)，我的內心都充滿(mǎn)欣喜。當我知道我現在擁有的姣好的容顏，敏捷的身形，靈活的頭腦都是來(lái)自于你對我深深的感情時(shí)，我的心中總對你充滿(mǎn)無(wú)限感激。因你在我身邊，使我在這花樣年華中留下?tīng)N爛的紀念。
我不知道你會(huì )在我身邊留駐多久，也許當我個(gè)子長(cháng)高，內心成熟時(shí)你就會(huì )離我遠去。但我仍要感激你在我幼稚無(wú)知的年華中，你曾給予我的'一切燦爛的回憶。
也許多年之后，當你離開(kāi)我之后，我會(huì )站在理想的高處，祭奠你在我生命中的蹤影。我會(huì )感謝你給予我的美好的回憶，會(huì )感謝你曾在我年幼無(wú)知的時(shí)光中伴隨我左右。
青春，如果你是一首歌。不知道我是否能激情的唱響你，在我曾經(jīng)澎湃的年華，讓我為你歌舞，為你高唱。
青春，我會(huì )牢記這段花樣的年少，我知道我的青春并不是無(wú)處安放，他再勇敢的唱出它的旋律。它在引領(lǐng)著(zhù)我走向成熟，它在陪伴著(zhù)我高聲閱讀，它在填補這我曾虛度的年華。
而我，在一個(gè)無(wú)光的角落默默感謝你給予我的一切，唱著(zhù)你的旋律，那首青春之歌！
青春為主題的作文 24
身前有陰影，那是因為背后有陽(yáng)光。
——題記
年少的時(shí)光總是一晃而過(guò)，當我們還在懵懂之際，青春這個(gè)陌生而又親切的字眼已將我們的光影籠罩其中。
在詩(shī)人眼中，青春是悲傷的；但在我眼中，青春是快樂(lè )的。周末來(lái)臨時(shí)，我們幾個(gè)小時(shí)候的玩伴，在明媚陽(yáng)光的邀約下一起去郊游。拋去平時(shí)煩惱，什么也不帶，就帶上一腔好心情，一路歡歌笑語(yǔ)。只要見(jiàn)到平時(shí)沒(méi)見(jiàn)到的景物，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激昂文字”�；蛟S這種快樂(lè )也不過(guò)如此。傍晚回家，夕陽(yáng)的光輝灑在每個(gè)人歡快的臉上，平日的煩惱在這一天換來(lái)了愉悅和開(kāi)懷，難道這樣的青春不快樂(lè )嗎？
在老師眼中，青春是一塊待耕的土地。但在我眼中，青春是一塊充滿(mǎn)了詩(shī)意的樂(lè )土。雖然平時(shí)總是天未亮就起床準備到校，經(jīng)常天黑
才回家，但這樣的日子充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的盼望與期待。雖然作業(yè)很多，題目總會(huì )很難，但在詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)或自己茅塞頓開(kāi)一下子得出結果時(shí)，瞬間覺(jué)得每分每秒都涌現出了美妙的音符與旋律。這樣的時(shí)刻不是充滿(mǎn)了贊美的詩(shī)篇嗎？
在家人眼中，青春是叛逆的，但在我眼中，青春是安靜的。一切生理或心理的變化都在悄然進(jìn)行著(zhù)，就像夏夜的'河水靜靜地流淌一般。所有的戰爭都發(fā)生在我們心中，只要我們耐住寂寞，守住節操，所有問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。在青春中學(xué)會(huì )安靜，這樣的情況難道不是必然嗎？
或許，快樂(lè )、美麗、安靜的青春小河偶爾也會(huì )有一點(diǎn)波折，因為成長(cháng)總是與挫折困難緊緊連在一起，但我們不能也絕不會(huì )被打敗。因為我們心中總會(huì )有一個(gè)信念：春日的陽(yáng)光會(huì )一直在身后照耀我們前行。
青春為主題的作文 25
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或憂(yōu)愁，或歡樂(lè )，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己那淡淡的青春。
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，這青春的匆匆歲月中，我們張揚著(zhù)個(gè)性；在這匆匆歲月中，我們肆虐地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在這匆匆歲月里，我們留下了太多太多永恒的美好回憶。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。
同樣的，我無(wú)意中翻出小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都這般天真浪漫！幼稚當然是孩子們的天性。連孩子們的`畫(huà)也不例外。一般看去，是油然而生的一種稚氣，是成年人和青少年無(wú)法比擬的一種氣質(zhì)。每一筆都勾勒出童年的歡聲笑語(yǔ)。每一幅畫(huà)，正是我們一顆顆純真的心��！
想到這，不由得有從那美好的童年拉回到現實(shí)。父母諸多的束縛和我們言聽(tīng)計從的心理。我們本該有理想和抱負，應該有自己的愛(ài)好和興趣，應該有自己奮斗的方向，但恰恰相反：我們沒(méi)有思想、沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有反抗，只有一而再，再而三的聽(tīng)從。從而令我們產(chǎn)生“老師父母說(shuō)什么都是對的，不管做什么都是為我們好”的心理狀態(tài)。難道我們就不能有自己做主的權利嗎？
青春是人生中最絢麗的一抹景觀(guān)，珍惜這僅有的短暫時(shí)光，讓我們歌舞青春，活出精彩！
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