青春戀歌作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的青春戀歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春戀歌作文篇1
它，如一縷溫馨絢麗的陽(yáng)光；如一泓清瑩的甘泉；如一束含苞欲放的金桂；如一曲婉轉悠揚的戀歌；它有個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字——青春。
歲月無(wú)痕，往事如煙，載著(zhù)青春之舟，漫游在生命的海洋。于是，我們相信：人生，沒(méi)有拿出來(lái)的美麗，生命，沒(méi)有拿出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的瀟灑。
青春的歌，是一曲拼搏的歌！
走在青春的日子里，我懂得了珍惜今天，我不想做草原上被獅子吃掉的羚羊，我要放肆地奔跑，縱使汗水浸濕了衣襟，淚水模糊了視線(xiàn)，也絕不輕言放棄。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”！我學(xué)會(huì )了細細品味李白的“飄逸”，陶淵明的“寧靜”，蘇東坡的豪放與曠達；學(xué)會(huì )了欣賞《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》這樣的名著(zhù)；更喜歡沉浸在盧梭的《懺悔錄》中，聞著(zhù)書(shū)中特有的氣息，是他告訴我：“生活得善良才會(huì )生活的幸福！“沒(méi)有磨礪”，哪有“寶劍”；沒(méi)有“苦寒”，又哪有“梅花”��！
青春的歌，是一支悅耳的清笛，總在有月亮的晚上響起。
輕聲的哼唱“月亮代表我的心”，幻想天上的牛郎織女是否真如郭老所說(shuō)，定能騎著(zhù)牛兒來(lái)往�；蛟S，青春的少男少女就是如此般“自在飛花輕似夢(mèng)”，但又怕“花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁”的苦楚。
青春的歌，是一支“未成曲調先有情”的贊歌！
聽(tīng)藍天白云在耳邊輕聲嘀咕，告訴我什么是朋友！朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂(yōu)傷日子里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去你心中的愁云；是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你驅趕心靈的陰翳。站在陽(yáng)光中，我看自己漸漸長(cháng)大，流瀉在陽(yáng)光中的黑發(fā)泛著(zhù)少女的光澤。
年華似水，人生如夢(mèng)，青春的日子，不是飄灑牛毛般細雨的小雨天；也不是熱得灼人的大晴天；它有一絲清風(fēng)，但不會(huì )讓你感到半點(diǎn)寒冷；有一米陽(yáng)光，但不會(huì )給你浮躁的心緒。
因為擁有青春，我們盡情舞蹈，放聲歌唱，歌唱著(zhù)美麗的青春，帶著(zhù)“不破樓蘭終不還”的信念翱翔。
青春之歌常唱，唱完了我們憔悴的容顏，唱不完的是我們不減的風(fēng)彩；青春之詩(shī)永誦，誦完了的是傷感，誦不完的是美妙的故事，無(wú)盡的快樂(lè )；歲月之河長(cháng)流，流去的是我們褪色的年華，流不走的是我們的執著(zhù)。
一天之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于青春！
拿起你手中的筆，狂灑青春的激情，讓秀美文字里跳躍青春的字符，讓燦爛的笑臉上洋溢青春的幸福，譜寫(xiě)一曲美麗的青春戀歌！
青春戀歌作文篇2
是青春的底蘊就是孤單，抑或是孤單彌漫了整個(gè)青春。而寂寞就成為孤獨的交響曲，埋藏在這首曲子中的人總是會(huì )用心記住在他生命中出現過(guò)的每一個(gè)人。所以人總是意猶未盡地想起你，在每一個(gè)星光墜落的晚上，數我的寂寞，一遍一遍。數你的笑，可是你連笑的時(shí)候都有好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
青春是一個(gè)謎，如同我的理想一樣理想迷失了。我不知道它在什么地方?jīng)]完沒(méi)了地游蕩，固執地不肯回來(lái)。所以我只能等待，在等待中回憶。也許年輕的人是無(wú)論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都有已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來(lái)緬懷一些東西，來(lái)祭奠一些東西。
青春是一道明媚的憂(yōu)傷。在轉瞬即逝的光陰中留下深深的不可磨滅的烙印，在萬(wàn)劫不復的歲月中點(diǎn)燃我們心中的創(chuàng )傷，一層一層永不復滅，當我們的世界不再燃燒時(shí)，我們的生命也就達到了盡頭。然而我們的世界萬(wàn)年冰封，是否我們的生命也到了邊緣？
青春該為我哭泣還，是我該為她的悲傷痛楚而哀悼。我們的傷痛點(diǎn)綴了青春的美麗，還是青春的美麗造就了我們的傷痛？在尋一個(gè)五彩繽紛的歲月里，我們迷失了青春來(lái)時(shí)的路，迷失在花時(shí)節，迷失在閃亮的那一刻。
有時(shí)候你看到一個(gè)人表面好快樂(lè )，整天都有是滿(mǎn)面笑容的。但是又有誰(shuí)知道在看到那一張張熟悉而陌生的面龐時(shí)我的笑容馬上又瀾開(kāi)了。在我來(lái)不及難過(guò)的心里�？粗�(zhù)這轉眼變化的一切我不知是該微笑著(zhù)哭泣還是哭泣著(zhù)微笑。一般天空中金黃的落葉它那頭載滿(mǎn)了沉甸甸的希望。然而在這頭是否依然存在呢？
青春戀歌作文篇3
遇見(jiàn)你我便會(huì )很低很低，一直低到塵埃里去，但是我的心是歡喜的。并且在那里開(kāi)出一朵花來(lái)。
——題記
小凡手握著(zhù)那個(gè)信封，不敢東張西望。他確信他流著(zhù)汗，雖然氣溫恒為16℃。他望著(zhù)眼前的女生宿舍，全身不停的顫抖�！斑@可全是女生��！”他心里這樣想著(zhù)。
斷斷續續地，一些女生從他身旁走過(guò)。有些好奇的瞟他幾眼。他不敢亂看，死盯著(zhù)宿舍那面墻。那面墻，紅白相間。
半小時(shí)后，于然還是沒(méi)有下來(lái)。過(guò)往行人的背影或則容貌都是陌生的。小凡相信于然會(huì )下來(lái)。
同班女生丹夏看見(jiàn)小凡，滿(mǎn)眼蔓延著(zhù)好奇“等女朋友��？”平時(shí)健談的小凡一言不發(fā)，臉蛋紅了。丹夏笑呵呵的走開(kāi)了。
小凡依然記得他第一次看見(jiàn)于然的樣子。她很文靜。沒(méi)有大多數女生那樣喧囂，沒(méi)有一句多余的話(huà)。后來(lái)班上做海報，是于然一手畫(huà)的。小凡很喜歡于然畫(huà)畫(huà)的樣子：很舒緩的畫(huà)著(zhù)，感覺(jué)她是完全沉浸在畫(huà)中。很專(zhuān)注，兩眼幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)畫(huà)紙。一雙水靈靈的眼睛仿佛就要和畫(huà)融為一體。
后來(lái)，很多次。小凡和于然在一起玩。一起打乒乓球、籃球，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下。每一次都滿(mǎn)頭大汗，每一次都喜笑顏開(kāi)。一起去爬山、賞花，盡情享受大自然的.杰作，那些經(jīng)歷難忘的刻骨銘心。一起去吃飯，縱然周?chē)鷩讨?zhù)，仿佛也能置身于塵世之外，那時(shí)小凡的眼里只有于然的影子。一起去上課，小凡情不自禁的要偷偷看看于然：很安靜的看著(zhù)書(shū)，從來(lái)沒(méi)有嬉笑打鬧過(guò)。她喜歡蔡駿的書(shū)，她迷上了恐怖和邏輯推理。
慢慢的，一股無(wú)形的吸引力指引著(zhù)小凡，小凡不斷靠近于然。自然而然的。
有一個(gè)夜晚，小凡突然問(wèn)自己“我喜歡上于然了么？”同宿舍的說(shuō)小凡說(shuō)夢(mèng)話(huà)的時(shí)候念道于然的名字。小凡鋼鐵般的反駁道“這么可能，莫須有的事情。你們就編吧�！逼鋵�(shí)他的內心早就動(dòng)搖了。雖然沒(méi)有魂不守舍，有時(shí)候上課也是心不在焉的。老師無(wú)意間讓小凡回答問(wèn)題，小凡不知道是什么問(wèn)題。青春的炫舞中，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)揮著(zhù)不去的身影。
其實(shí)，有些事有些人，一轉身便是一生。在那些和青春有關(guān)的日子里，沒(méi)有如果，亦，沒(méi)有當時(shí)。小凡堅信他喜歡上于然，并且不想錯過(guò)。錯過(guò)也許就是一生的過(guò)錯。小凡否決一切假設。在斑斕的青春歲月里，是誰(shuí)在呼喚純真的情感。在安靜的暮色里，是誰(shuí)藏不住無(wú)盡的思念。
寒風(fēng)呼嘯的冬天不懷好意。小凡喜出望外的看見(jiàn)于然更新?tīng)顟B(tài)“就這樣不知不覺(jué)的感冒了�！毙》灿袚钠饋�(lái)。有好幾次課于然都沒(méi)有來(lái)。小凡把感冒藥給于然的室友。于然說(shuō)謝謝。一陣不安。
“牽掛你的夜晚，把你的名字掛在窗前，凝視的是溫情，感懷的是甜蜜�！毙》矝](méi)有經(jīng)歷過(guò)，迫不及待的把它發(fā)給于然。于然沒(méi)有回短信。足足三天，兩人沒(méi)有見(jiàn)面，也沒(méi)有任何的聯(lián)系。
……
于然終于下來(lái)了。一時(shí)半會(huì )小凡不知說(shuō)什么好。他把信給了于然。在夜色與燈光的烘托下，他們把校園轉了三圈。
于然說(shuō)：其實(shí)我一直在等一個(gè)人，雖然現在我沒(méi)有聯(lián)系到他，但是我相信他會(huì )出現……所以……
“我不會(huì )輕易放棄的。我會(huì )一直等你，哪怕他出現�！�
誰(shuí)都知道，愛(ài)情不是一瞬間的事。哪怕它是一首詩(shī)，也是需要很久的沉淀。
……
那首有無(wú)盡前奏的青春戀歌，與愛(ài)情無(wú)關(guān)。沒(méi)有任何音符，也沒(méi)有任何作詞。上演一幕啞劇。
當你不能夠再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的便是令自己不要忘記。其實(shí)都知道，再也回不去了。因為誰(shuí)都無(wú)法釋?xiě)选?/p>
青春戀歌作文篇4
不知不覺(jué)已是夏末秋初，每每抬頭看到書(shū)桌上的雪人娃娃，青澀的即將變質(zhì)的友誼片段在腦海中放映；每每伸手撥弄音樂(lè )球的旋鈕，輕盈悠揚的《致愛(ài)麗絲》譜寫(xiě)著(zhù)同窗一年的似水流年。記憶中的雪泥鴻爪，在那個(gè)熱火朝天的清晨隱約展開(kāi)。
承載著(zhù)分班的痛楚和無(wú)奈，交雜著(zhù)升級和成長(cháng)的激動(dòng)與不安，我步入新的集體。新班主任和我略有交情，理所當然，清潔整頓的重擔落在我肩上。在人生地不熟的人群中，我帶著(zhù)可憐兮兮的表情期求著(zhù)男生。幸運的是，他們二話(huà)不說(shuō)，分頭干活，溫情在我心頭蕩漾，多美好的開(kāi)始��！
似乎冥冥中自有安排，我一眼就喜歡上坐我前排的儒雅女生——一璠。憑著(zhù)我開(kāi)朗的性格，我們漸漸“形影不離”。是近墨者黑抑或是天性這般，儒雅淑女被我改變成口若懸河、笑容滿(mǎn)面的豪女。校園中處處有我們的足跡，坐在樹(shù)翳下的大石板上靜觀(guān)云卷云舒，蹲在灌木叢里笑對花開(kāi)花落，漫步羊腸小道暢談他家你家，奔馳闊大操場(chǎng)揮灑激情夢(mèng)想，佇立茵茵草坪感慨雁去雁回，徘徊黃暈燈光下失望人起人伏。學(xué)習上我們既是朋友又是對手，互不示弱是我們的信念，公平競爭是我們的原則，我們是一對不可分離的拍檔。歲月的年輪依舊悠悠轉動(dòng)，越過(guò)冬季的溫暖，春季的活潑，在寒心的夏季，告別�！昂却嬷�，天涯若比鄰”，我相信，我們之間只有心與心的距離。
初三的生活如一杯h(huán)otcoffee，苦中一點(diǎn)甜。繁忙的學(xué)業(yè)之余，我還要貓捉老鼠般地搜尋他們的違紀行為，向老師“打小報告”更是每天的必修課。偶爾，點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)；不常，跑跑腿；難得，聊聊天。生命的夏天似乎如此緊促充實(shí)熱烈！苦中有樂(lè )，我可愛(ài)的同學(xué)們天生不認命，他們愛(ài)玩愛(ài)鬧，像永遠長(cháng)不大的貓咪，慵懶而感性。偶爾，疊個(gè)紙飛機，一飛沖天，歡呼著(zhù)看它們繞著(zhù)風(fēng)扇轉動(dòng)；偶爾，拿著(zhù)顏料在黑板上涂鴉，記錄我們共同的誓言；偶爾，開(kāi)個(gè)玩笑，在辦公室窗戶(hù)上寫(xiě)下班主任的號碼并注上“免費撥打”，偶爾，偷食堂雞蛋畫(huà)上奇怪表情，迎接每位老師；偶爾，藏在草叢中，詳裝漫不經(jīng)心，卻暗地仔細尋找四葉草……正是這無(wú)數個(gè)偶爾，組成了初三每一天的樂(lè )，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜。
最難忘的是初三老師了！雖然整天不正經(jīng)的給他們起綽號，數落他們的過(guò)錯，念叨他們的光榮事跡，其實(shí)我還是挺愛(ài)他們的。難忘班主任對我無(wú)微不至的關(guān)照，英語(yǔ)老師對我嚴而又嚴的教育，數學(xué)老師對我無(wú)聲的鼓勵，語(yǔ)文老師對我冷漠的縱容，物理老師對我溫柔的關(guān)注，化學(xué)老師對我仔細的要求。真的很感謝他們，在我人生中最重要的階段，給予我學(xué)習，生活和精神的照顧和鼓勵，伴我走過(guò)青春的一半旅途。我堅信，好的開(kāi)頭是成功的一半，我會(huì )樂(lè )觀(guān)無(wú)悔的走下去，用美好的明天報答他們！
青春，我有一群可親可敬的同學(xué)和老師；青春，我有一段苦中作樂(lè )的生活。青春于我是一首眷戀而又憧憬的交響曲。愛(ài)我的人們，我會(huì )繼續努力，把這首交響曲譜得更加輝煌，敬請期待吧！
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