以青春為題的作文范文（通用15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以青春為題的作文范文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以青春為題的作文 1

　　青春像一輪太陽(yáng)，明媚溫暖蓬勃向上；青春像一個(gè)剛出生的嬰孩，活力四射天真無(wú)邪；青春像一束潔白的野雛菊，美好、純潔、天真、幸�！�…

　　這些美好的字眼是我第一次面對人生的初三中考季時(shí)說(shuō)的。也許幻想與現實(shí)就是這樣大相庭徑，幻想太美好，現實(shí)太骨干。

　　初三的下半個(gè)學(xué)期，是一段艱澀灰暗的時(shí)光。雖然，每天的太陽(yáng)依舊明媚溫暖，卻一點(diǎn)兒也曬不進(jìn)我們冰冷的心房。每個(gè)人的心里都在下著(zhù)大雪，下得這么深，這么認真……

　　午后的午自休，我剛想癱軟身子放松下自己疲憊的身心。然而，一份份白花花的試卷卻毫無(wú)商量余地地自動(dòng)傳送到我的手中，我眉頭緊鎖，狠狠地將兩條短劍眉鎖在一起。望著(zhù)試卷上陌生的題目賊嘻嘻地笑著(zhù)，我像是被扔進(jìn)了無(wú)底漫延的黑暗中，眼前一片發(fā)黑。黑暗中，這些看似乖巧的方塊文字忽轉身一變，變成了張牙舞爪的惡魔。不知是誰(shuí)一聲令下：開(kāi)始考試……。這些惡魔就不約而同，你追我趕地追上來(lái)，一把抱住我為數不多的腦細胞。瘋狂地吞噬著(zhù)……我眼見(jiàn)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦細胞先是左邊留了一個(gè)鐮刀形的齒印，然后是右邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的咬噬著(zhù)，最終消失不見(jiàn)。我害怕了，扔下筆，緊緊地護住腦袋，不敢在瞟那些白紙上的黑色精靈。

　　腦海的彼岸，是青春不知名的花海，溫暖的陽(yáng)光斜斜地拉長(cháng)，映下我們嬉戲玩耍的快樂(lè )的影子。這里是彩色的。天藍色的蒼穹，翱翔隨氣流升降起伏的白色的鷹，遠山上屹立著(zhù)蒼翠挺拔的松柏。綠茵茵的草地上，綻滿(mǎn)了一張張笑臉，一地的璀璨。白的`像雪，粉的像霞，紅的像火，花氣彌漫……

　　收卷……急促的喊叫聲打斷了我的幻想，眼前依然是白色試卷和黑色精靈充斥著(zhù)的灰色世界。我吃了一驚，急忙奮筆疾書(shū)，卻只來(lái)得及寫(xiě)下青春去哪兒了，一路無(wú)話(huà)。

　　青春去哪兒了？沒(méi)有答案，答案也只有自己去尋找的。也許它穿越時(shí)光，在彩色的彼岸等我們。還需探尋……

　　夢(mèng)中迷糊又一早，日子少又少。求天試讓青春現，卻如一支飛箭不可見(jiàn)……

　　以青春為題的作文 2

　　青春在血液中涌動(dòng)，我的心情像清晨的朝陽(yáng)，揚起風(fēng)帆，助我的青春遠航。

　　青春是一種態(tài)度。在迷惘中尋找前路，在黑暗中尋找光明，在絕境中尋找希望。等到遠航的青春不懼怕頂頭的風(fēng)浪，等到飛揚的青春走上美好的前路，青春的脈搏就在你自己的手中跳動(dòng)。

　　青春是一個(gè)動(dòng)力。它讓你對知識充滿(mǎn)渴望，對明天充滿(mǎn)奇想。當你坐在教室里翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始一天學(xué)習的時(shí)候；當你拿起筆，寫(xiě)下斑斕的理想的時(shí)候；當你坐在書(shū)桌前，雙手托腮憧憬美好未來(lái)的時(shí)候，青春的云帆就在你的手中，它正給你鼓風(fēng)加油。

　　青春是一團熱情。擁有它，你會(huì )有勇氣去挑戰成長(cháng)之路中的一個(gè)個(gè)的難題；擁有它，你會(huì )有決心去創(chuàng )造一個(gè)自己的未來(lái)。我們一定會(huì )有一個(gè)新的、美好的、屬于我們自己的未來(lái)，我們也定能百折不撓，勇往直前，因為我們擁有一顆屬于我們自己的青春的心。

　　青春是一份責任。上天賜予世間每個(gè)人一段青春年華，這僅有的一段美好時(shí)光來(lái)的令人心潮澎湃，去的讓人來(lái)不及回味。讓我們珍惜這寶貴的青春吧，用努力和奮斗去迎接那個(gè)永恒的青春。

　　青春是命運的前奏曲。只有我們將它掌握在自己手中，珍惜它，珍重它，愛(ài)護它，滋潤它，就定能奏出一部華彩的樂(lè )章。這個(gè)華彩可以豪邁雄壯，演奏出不平凡的偉大；也可以悠揚婉轉，輕盈靈動(dòng)，表現出一種最平凡的偉大。不平凡生命的偉大能為人類(lèi)做出卓著(zhù)的貢獻；平凡生命的人生也可以偉大，且更能給人以打動(dòng)心靈的'精神震撼。

　　有人說(shuō)，90后的青春太個(gè)性，太自我，太理想。我說(shuō)：個(gè)性可以使這個(gè)世界五彩繽紛。是的，陽(yáng)光背后不只有黑白；自我不代表自私，心靈的自我不妨礙工作的無(wú)我。我們正在被愛(ài)，我們也會(huì )愛(ài)這個(gè)社會(huì )。正因為有了理想，這個(gè)世界才越來(lái)越寬廣，越來(lái)越美好。若非夢(mèng)想神游天宇，何來(lái)航天技術(shù)的誕生？若非夢(mèng)想黑暗中的光明，何來(lái)火把、油燈和霓虹？

　　我們的青春就是這樣：五彩斑斕、心懷夢(mèng)想、努力奮斗、相信明天。

　　我的青春我做主。我有勇氣用我的雙手，去創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的美好的未來(lái)。

　　以青春為題的作文 3

　　歲月沉重的步伐烙下的印，也愈來(lái)愈深。一株株青苔連成一層又一層好似墨綠色叢林，覆蓋了教學(xué)樓的下巴↓謫′沒(méi)了大地的懷抱。

　　每日清晨，我們相約來(lái)到缸識殿堂摹綠色叢林成了我們汲取匆識的見(jiàn)證。我和你手牽手共筑希望，一齊跳躍坎坷。從此，墨綠色的叢林承載著(zhù)我們?yōu)榧橙　浼氉R的回憶。記憶中模糊的樣子，在追憶的淚珠I中來(lái)回滾動(dòng)。時(shí)光流逝，匆匆那年的歲月勾走了它最初的.模樣，留下足跡，留給回I憶。卻又給予了它嶄新的美貌。你看見(jiàn)了嗎那顯露著(zhù)青春氣息的，草青色田野。

　　我看見(jiàn)了，因為那兒統領(lǐng)了校園的風(fēng)景線(xiàn)。歲月，為教學(xué)樓和大地換上了新裝。那破裂的墻衣被卸下。教學(xué)樓臉頰上被無(wú)情歲月劃傷的傷疤，歲月沉重的步伐烙下的印記，歲月又為它們披上了一件青色紗衣。濃厚的青春氣息散漫整棟教學(xué)樓，為校園增添了些許清新。我們在細識港灣的庇護下，伴著(zhù)木棉花香，盡情汲取掃識。我們在布滿(mǎn)青磚的扭識殿堂前，伴著(zhù)木棉花開(kāi)，盡情嬉鬧。墨綠色的叢林，是青苔。

　　它承受著(zhù)我們的回憶，是不朽的神話(huà)。草青色的田野，是青磚。：它們統領(lǐng)了校園的風(fēng)景線(xiàn)是背春的象征。你們，墨綠色的叢林，草青色的田野，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。

　　以青春為題的作文 4

　　長(cháng)大篇

　　幾度白云聚散，數回枝上葉綠，時(shí)光匆匆流去，童年如流星般迅速消失在天際，于是便如川流不息的人群向前涌去，我們，長(cháng)大了。在某個(gè)清晨猛然發(fā)現鏡中的自己展開(kāi)已褪去稚氣的笑容，心中突然涌出無(wú)限感慨——我，長(cháng)大了。

　　成長(cháng)篇

　　猶記當時(shí)一個(gè)人躺在草地上，身旁是清新的青草香與濃郁樸實(shí)的泥土味，就這么呆呆地望著(zhù)天空，沉浸在無(wú)限遐想中，思維仿佛裝上了翅膀，向天空飛去。然后在黃昏時(shí)分攜著(zhù)被拉得長(cháng)長(cháng)的影子一起蹦跳著(zhù)回家�，F在我只是背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏在印不出足跡的水泥地上一步一步地走回家，影子的填充色不再是濃濃的綠色，卻被抹上了厚厚的昏暗的路燈的黃暈。

　　成長(cháng)的滋味是忙碌。我已不再是為了一個(gè)洋娃娃，一袋零食向父母哭泣撒嬌的小女孩，而會(huì )在寒冷的冬夜為挾著(zhù)一身寒氣入門(mén)的父母送上一杯氤氳著(zhù)熱氣的水。成長(cháng)的滋味是理解。如今的我會(huì )牢牢地拉住朋友的手，不會(huì )因為流言蜚語(yǔ)而動(dòng)搖，會(huì )微笑著(zhù)把掌心的溫度傳到對方的心底，說(shuō)：“我相信你�！背砷L(cháng)的滋味是信任。我已步入初中，耳邊是家長(cháng)和老師的嘮叨和要求：“你應該……”“你不應該……”壓力四面八方獰笑著(zhù)向我擠來(lái)，我如瀕死的魚(yú)困難地吸入一絲絲空氣。

　　成長(cháng)的`滋味是痛苦。懶惰、不愛(ài)做事的我已一去不復返，我會(huì )自覺(jué)地收拾好自己的書(shū)桌，盡善盡美地把每件事做好。

　　成長(cháng)的滋味是完善。感悟篇不知你有沒(méi)有看過(guò)風(fēng)雨中勇開(kāi)不敗的花朵，那種感覺(jué)就像是一群莽撞無(wú)知的少年在振臂高呼，長(cháng)大就是春風(fēng)的和煦，就是夏日的炎熱，熱情在一瞬間爆發(fā)；就是秋的蕭瑟，籃球孤獨地彈跳；就是冬的寒冷，把鞭韃留給一切。

　　這便是青春，這便是長(cháng)大，它是走過(guò)四季的花朵，在天地肆意堅強張狂地綻放，我們有壓力，也有動(dòng)力，那就是快樂(lè )。青春，就應該轟轟烈烈。

　　以青春為題的作文 5

　　我一直不承認與黑加侖曾經(jīng)和我有過(guò)有何種親密的關(guān)系，我只承認在這個(gè)暑假我十分懷念與想念他。

　　誰(shuí)會(huì )認為現實(shí)中一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)的我們會(huì )有何種交集，即使我們只相離幾堵墻，或一 個(gè)走廊，那段時(shí)間我每天都期待著(zhù)上網(wǎng)，并刻意與其他男生保持距離�；蛟S我現在才知道網(wǎng)絡(luò )真的很假，后來(lái)他卻說(shuō)那段時(shí)間他真的喜歡過(guò)我。我們只像兩條相交線(xiàn)，匆匆相遇之后越距越遠。我還是條不規則的線(xiàn)，因為我曾回去找過(guò)他。我乞求他能夠原諒我，即使我并不知道我曾犯過(guò)什么錯。有可能是他討厭我了吧。

　　我只希望能和他在一起，一輩子安好。

　　吵架的原因我至今沒(méi)有弄清楚。糊里糊涂我就錯過(guò)了這么一段即將到手的幸福。那時(shí)的我以為他會(huì )像夢(mèng)中的他一樣來(lái)找我，向我道歉，然后寵著(zhù)我，我倆幸福一輩子。最后我只等來(lái)一句：對不起，我騙了你。

　　在新學(xué)期里我竟還不依不撓的纏著(zhù)他，渴望著(zhù)重新開(kāi)始�，F在的我覺(jué)得，我真傻。不過(guò)幸好有一段時(shí)間里我做到了真實(shí)的自己。我根本不知道黑加侖是誰(shuí)，每次朋友們提起他，我就沉默不語(yǔ)，睜大眼睛裝作茫然的樣子。我以為這樣我就可以慢慢忘了他，可最后我還是為我沒(méi)有那高超的演技而可惜。我敬佩那段時(shí)間酷酷的自己，與現在懦弱的我形成了鮮明的對比。

　　后來(lái)，他說(shuō)，我們做朋友吧。他還告訴我他喜歡上了一個(gè)女孩，很完美，我知道那不會(huì )是我。他向我訴說(shuō)了一段極無(wú)聊的三角戀，問(wèn)我該怎么辦。我當時(shí)大腦還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，噼里啪啦打了幾個(gè)字發(fā)過(guò)去，我說(shuō)：你可以站在我的想法上看待這件事。他說(shuō)：呃，你是什么想法。我無(wú)比光榮的答：祝你們幸福。那是我感到自己好偉大，可最后我一直忘不了這句蠢到無(wú)比的話(huà)。如果時(shí)光倒流，我會(huì )希望我說(shuō)：你可以退后一步，站在朋友的角度上默默看她幸福，你能做到么？可一切如過(guò)往云煙般逝去，我只有獨自嘲笑，還有懷念。

　　他說(shuō)要做朋友，那就做吧�？擅看斡鲆�(jiàn)，我是多么希望我能不那么懦弱，大方地說(shuō)：Ｈｉ。只是每一次，都是他舉起手，笑一下，我的回應則是一臉僵硬的笑。所以后來(lái)，我們連朋友都沒(méi)做成，都怪我。

　　如今，不經(jīng)常見(jiàn)到他的我有如此多的感觸。以前有個(gè)朋友說(shuō)我在經(jīng)歷黑加侖后，更成熟了。是么？那時(shí)我仍是一臉無(wú)所謂的樣子，認為青春還早�，F在，我發(fā)現不用偽裝，不用強迫，我的'心態(tài)不僅成熟了，還變的冷漠。每次的笑都那么敷衍，我開(kāi)始喜歡獨處，雖然有時(shí)我會(huì )懷疑，我是不是大腦有病，但是我又發(fā)覺(jué)，獨處時(shí)的安全感會(huì )比恐懼多得多，于是我又快樂(lè )的一個(gè)人做這做那。

　　原來(lái)，真的是經(jīng)歷了，才會(huì )長(cháng)大。

　　關(guān)于你的一切故事，會(huì )不會(huì )在我心里生根發(fā)芽，直到某天長(cháng)成了參天大樹(shù)，覆蓋了我的全部。

　　以青春為題的作文 6

　　青春是什么？其實(shí)我覺(jué)得青春有時(shí)就如一朵嬌嫩的鮮花，不僅需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們的耐心與勇氣。處于青春的我們，都從原來(lái)的稚嫩走到了現在的逐漸成熟。有時(shí)我真的在想：老天對我為什么那么不公平，讓磨難總是降臨在我的身上。有許多人都說(shuō)磨難是鍛煉人成長(cháng)的過(guò)程，還說(shuō)磨難是好的，但實(shí)際上當自己真真正正處于磨難中時(shí)，可能又是另一種想法了。

　　我是一個(gè)愛(ài)幻想又天真的女孩，但也因為我的天真而被人利用，也因此失去了許多�；孟胧遣徽鎸�(shí)的，但我卻寧愿沉浸在幻想的世界里，因為在真實(shí)的世界里，有好多好多我的痛，與我不愿意承認相信的。不過(guò)人不能總是沉浸在幻想的世界里，終究要回到現實(shí)。我盡量讓自己忘掉一些事，但有時(shí)真的是做不到，我想讓自己回到以前的天真，快樂(lè )。但我真的不再是以前的'自己了。

　　青春對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，當我們在經(jīng)歷青春后，回首一路的腳印，會(huì )發(fā)現我們在其間成長(cháng)，脫掉了小時(shí)的一切，變成了一個(gè)不同的自我。

　　以青春為題的作文 7

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂(yōu)傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主�！�—題記

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。

　　仍記得那次幾個(gè)同學(xué)一起趁老師不注意，偷偷溜出學(xué)校出去玩，盡管最后被發(fā)現了，還挨了頓批，可誰(shuí)在乎那個(gè)?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時(shí)代嘛!

　　仍記得那次期末考試快結束時(shí)，我們寢室的同學(xué)在一起談了很晚，談了以后的理想，也說(shuō)了分別的傷感的話(huà)。這是同學(xué)們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的.，曾經(jīng)朝夕相伴的同學(xué)就要走了，怎么能不傷感呢?

　　仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說(shuō)：“現在的社會(huì )競爭力太大了，稍不留神就會(huì )落在別人后邊，更別說(shuō)不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關(guān)于未來(lái)的事情，想到了曾經(jīng)的夢(mèng)想，不禁為過(guò)去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!

　　我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，我做主。

　　以青春為題的作文 8

　　歲月流逝我們的青春年華，容不下多想些什么，便踏上了自己人生的軌跡。一天天面對著(zhù)那些熟悉的面孔棱角分明，才知道現在的我們已經(jīng)長(cháng)大。

　　人生漫漫長(cháng)路誰(shuí)也不知道等待我們的將會(huì )是什么。而時(shí)間也一頁(yè)頁(yè)悄悄翻過(guò)，身邊的父母已經(jīng)無(wú)法再像以前那樣交談，即使我們心中的話(huà)再多再多也只會(huì )讓他爛在肚中，而不愿意與任何人分享。擁有的青春只是一天天流浪在無(wú)人知曉的荒原之上。

　　拾起那枝落滿(mǎn)灰塵的筆，用頹廢的文字游于泛黃的書(shū)頁(yè)之上。希望將自己的青春永遠鐫刻在歷史的一角，但才發(fā)現自己沒(méi)有青春可言。面對鏡前早生的根根白發(fā)心中不免充滿(mǎn)陣陣嘆息。

　　不想讓世俗紅塵沾染我們的青春，但似乎這早生的白發(fā)出賣(mài)了自己的靈魂。迷茫在無(wú)限的人海之間想掩藏自己，卻不得不去面對枯澀的年華默默承受。

　　以前趴在窗前看見(jiàn)高三的師哥師姐為了人生的這道檻兒拼命學(xué)習，再想到現在我們也要在咫尺間努力一躍到達終點(diǎn)，有的只是深切的無(wú)奈之感。這使我開(kāi)始懷疑我是否有過(guò)自己的青春，我每天的生活只是在書(shū)，練習題，數理化公式的沙漠里迷失自己的所有。

　　發(fā)自肺腑的話(huà)只有在對著(zhù)夜晚消逝的晚霞才能悄悄的說(shuō)出來(lái)，“我已經(jīng)很累了，我的青春死到哪里去了�！蔽抑�道這樣的話(huà)很悲觀(guān)，但我一直這這樣的迷失�？粗�(zhù)天空流星劃過(guò)的地方我呆呆地想著(zhù)，我要去抓住一些東西，珍惜將要逝去的青春。

　　青春的印記也許就是自己天真的幻想吧！似乎我從來(lái)沒(méi)有幻想過(guò)什么，時(shí)間不容許我多想些什么便已經(jīng)過(guò)去。但畢竟我們還很年輕幻想的東西還是有很多的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)自己。但我們已經(jīng)不是天真的小孩，快樂(lè )的感覺(jué)也會(huì )在自己的`眼皮底下溜走。自己心中的痛苦總能占據很大的一片天空，青春的帶給我的就是這樣的包袱，再清醇的我們也會(huì )變得渾濁起來(lái)。

　　老師說(shuō)過(guò)青春是一種態(tài)度，我真的很討厭在這個(gè)現實(shí)世界里漸漸失去這中態(tài)度。便開(kāi)始挖掘自己心中的美好希望，我很向往想風(fēng)兒一樣游玩在世界的每一個(gè)溫暖的季節。我希望永遠把自己的青春遺留在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光微笑的季節，但現實(shí)卻還是那兩夜江南里的萬(wàn)分惆悵。

　　今天的我已經(jīng)注意到了自己的青春已經(jīng)盛開(kāi)在霏霏的小雨之中，但

　　正是這點(diǎn)點(diǎn)雨滴沉淀了自己美好的回憶我們依舊曬著(zhù)陽(yáng)光。對于這樣現實(shí)的青春我暗下決心要不停的走下去，相信明天就會(huì )有一些新的變化在自己身邊發(fā)生。關(guān)于我的青春正在這憧憬中結出酸甜的果實(shí)。

　　也許青春未曾流逝，我帶著(zhù)夏日的陽(yáng)光尋找著(zhù)自己的明天寫(xiě)下關(guān)于青春的一切記憶。

　　以青春為題的作文 9

　　陽(yáng)光閃閃的照在操場(chǎng)，她在跑步，他在練籃球……青春讓心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，沖！

　　好幾天了，一直被陰霾困在教室里，終于等到了久違的陽(yáng)光，躲躲閃閃，羞澀地在云朵間穿梭，不時(shí)展露那份燦爛。

　　聽(tīng)，心臟劇烈地跳動(dòng)，氣喘吁吁——她，不知道繞著(zhù)操場(chǎng)跑了多少圈，800米測試對她來(lái)說(shuō)像一堵墻，將她前面的路攔腰斬斷，她多么到墻的另一面去看一看，卻怎么也躍不過(guò)去。

　　一次，兩次，三次——不合格，不合格，還是不合格跑出不合格的成績(jì)已經(jīng)讓她累得夠嗆了，她不敢想象， 在規定時(shí)間里跑回來(lái)，她會(huì )這么樣——頭暈目眩，四肢無(wú)力，惡心想吐……

　　她一圈一圈地跑，漸漸地累了，累得四肢無(wú)力，軟得想要癱在陽(yáng)光下，但她還是慢慢地擺動(dòng)，慢慢地跑著(zhù)，太陽(yáng)也慢慢地照在她身上。

　　“咚咚，咚咚，咚咚，”他的心臟撲通撲通地跳著(zhù)，運著(zhù)球在籃球場(chǎng)上來(lái)回練習，跑前，泡后，運球，投籃，球鞋與塑膠地摩擦的聲音格外響徹，汗從額頭一顆又一顆地冒出來(lái)，高高掛起，一不小心溜下去，從眼前掛落，那些汗珠滴落在地上，暗然的蒸發(fā)消失。他為了藍球二戰努力地練習，第一次比賽，大敗讓他像丟了魂似的`狼狽不堪，他用盡了全力想要力挽狂瀾，但現實(shí)去讓他傷痕累累地落敗，就像丟了心愛(ài)的玩具的孩子，三魂不見(jiàn)七魄，他把責任都歸在自己的身上，怪自己的失誤丟分，怪自己的投籃不進(jìn)，怪自己的不爭氣，怪自己，怪自己……所以，他在籃框下無(wú)數次地來(lái)回跑動(dòng)，投籃，練習著(zhù)準備迎接下一場(chǎng)圣戰——在陰霾的日子里，他們沒(méi)有悲傷，沒(méi)有心急，而是等待著(zhù)太陽(yáng)的光臨，等待著(zhù)勝利來(lái)報到！

　　這就是青春！心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，雖現在常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，這就是青春，給人以前進(jìn)的動(dòng)力！

　　當陽(yáng)光再次普照大地，她奔向跑道，他沖向籃球場(chǎng)。青春讓他們從失敗的陰霾走向陽(yáng)光，青春讓他們擁有足量的動(dòng)力向前沖，青春讓他們鼓起勇氣，再一次挑戰！

　　那一天，她再次站在起跑線(xiàn)，隨著(zhù)一聲口哨聲，沖！她練了那么久，就為了今天的800米測試，她挽起衣袖，在熟悉的跑道上陌生地跑著(zhù)，累的感覺(jué)依舊如平常一樣向她襲來(lái)，腿開(kāi)始發(fā)熱發(fā)軟，她閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)自己的心跳和呼吸，告訴自己，“把手腳擺動(dòng)起來(lái)，只有兩圈了！”她擺動(dòng)手腳，邁開(kāi)步子，沖！

　　他在陽(yáng)光下再一次圣戰，他像練習一樣，但更多了十二萬(wàn)分的專(zhuān)注，投好每一個(gè)球。他防守如盾，破攻如矛，里因外合，球一個(gè)一個(gè)的進(jìn)，分數一分一分的得。額頭的汗珠在陽(yáng)光的折射下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光！

　　他們都沖向勝利，因為他們擁有青春擁有活力！

　　假如你未迎來(lái)青春，你只會(huì )躲在大人的臂膀下默默流淚，假如你已逝去青春，你只能感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，但當你邁向青春，你的心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，青春讓你不再害怕失敗。因為它會(huì )帶著(zhù)你不斷地向前沖，沖，沖�。�！

　　以青春為題的作文 10

　　Y是一株樹(shù)，是洗禮。青春之樹(shù)應該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)雨的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋地曬太陽(yáng)，當“小皇帝”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，風(fēng)雨中，和寒流同呼吸，洗蕩心中的污濁，鍛造古銅色的皮膚，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。讓青春成為沙漠中最閃亮的一點(diǎn)。

　　O是一輪太陽(yáng)，是朝氣。每天的太陽(yáng)都是新的，青春的每一天也都應是新的�？傆行碌氖虑榘l(fā)生，總有新的行動(dòng)，這才是青春。

　　U是一只空杯子，想謙遜。有個(gè)禪語(yǔ)說(shuō)：你不把自己杯子里的水倒盡，我怎么給你倒進(jìn)去？青春的心應是謙遜的，這樣一切的`思想和智慧才會(huì )注入你的內心，如果你抱著(zhù)自己的知識不放，又不肯向他人學(xué)習，就永遠只能是半杯子。

　　T是戴著(zhù)帽子直立的人。那帽子可以象征某種榮譽(yù)，也可以象征某種壓力。無(wú)論獲得了榮譽(yù)還是遭到了壓力，你都應挺直脊梁，做一個(gè)直立的人，不要不要被虛榮捧垮，也不要讓困難和壓力壓倒。

　　H是一只雪橇，是團結。只要當集體中的人們協(xié)手合作，團結向上，才能變得更強。只有當雪橇的兩個(gè)底并駕齊驅?zhuān)�才能使青春走得更高，更快，更遠。

　　“Youth”，這就是我的青春符號——永遠向上，永遠美好，永遠奮斗不懈！

　　以青春為題的作文 11

　　是不是背井離鄉的惆悵，綿延出微笑的蒼涼。是不是空樓望月的憂(yōu)傷，彈奏成眼眸的蕩漾。為何總在黑夜里逃亡，踉踉蹌蹌遺失背囊，醒來(lái)又滿(mǎn)是迷茫。

　　青春不是應像春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，小河中游蕩的月光？年少輕狂，本性張揚。

　　少了什么？缺了哪里？是隨戰而失的熱血，是揮手成章的激情。平靜的生活又不似電影，劇情從不跌宕，角色從不夸張。

　　沒(méi)有相約三世的輪回我們如何相遇，沒(méi)有弱水三千的機會(huì )我們如何相知，沒(méi)有落花流水的情境我們如何相偎。

　　好想找回溫暖，哪怕只是柏拉圖式的愛(ài)情，至少靈魂不再孤單。

　　馬不停蹄的生活少了永恒，錯了機會(huì )，失了風(fēng)花雪月。只是你把我停在策馬揚鞭的'剎那，眼中仿似不屬紅塵的天真，臉上笑若桃花綻放。

　　一路風(fēng)塵我不知如何再去真誠，一路獨行不知怎樣再有激情，一路別離哪里還有勇氣？

　　但不知為何，心卻被牽住。靜靜的聽(tīng)你淺唱生活，太過(guò)動(dòng)人我不忍打擾。

　　我不要擦肩而過(guò)的眼淚，我不要漸行漸遠的背影，放不下的矜持我不曾風(fēng)流，拿不出的勇氣對你太過(guò)在意若。

　　若無(wú)其事的生活，淡淡的有了青春的滋味。愛(ài)的責任不是我能承受，還是愛(ài)的神圣非我所能擁有？其實(shí)挺好，心中藏著(zhù)那片天荒地老。

　　關(guān)于等待的故事，無(wú)論是否真有天涯海角，結果不再重要。

　　以青春為題的作文 12

　　敏和清應該說(shuō)是一對最好的朋友：他們下課一起說(shuō)話(huà)，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認真聽(tīng)課。同學(xué)們說(shuō)他們是“青梅竹馬”。

　　其實(shí)，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想參加敏的生日了。敏很奇怪，也很生氣，想這個(gè)從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的`淚水在眼眶里轉啊轉，清俯下身來(lái)看她的反應。敏強忍著(zhù)眼淚不留下來(lái)，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著(zhù)要掉下來(lái)，把剛剛寫(xiě)好的字糊在一起，成了一團花。

　　清從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)敏哭，所以他很懊惱說(shuō)出了這種惹敏哭泣的話(huà)來(lái)。他不知道平時(shí)大大咧咧的敏，有著(zhù)一顆比常人更脆弱.敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說(shuō)話(huà)，因為怕又傷害到她的心，所以只能在背后默默地關(guān)注著(zhù)敏�？旆艑W(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實(shí)是想找話(huà)對清說(shuō)�！澳愕降讈�(lái)不來(lái)?”敏有些不大耐煩�！皝�(lái)，我怎么可能不來(lái)?”清裝傻，好像這件事根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。敏又與清打成一團。她仔細地想了一下，這件事是她做得不對，何必為一件雞毛蒜皮的小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫(xiě)到：“青春不哭泣�！泵舻纳�日會(huì )如期舉行。

　　生日會(huì )結束，敏.清勾肩在一起，敏說(shuō)：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……

　　以青春為題的作文 13

　　有人說(shuō)青春是一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的宴會(huì )，那里你會(huì )見(jiàn)很多人很多未見(jiàn)的事物，那里你會(huì )見(jiàn)到一生中難以再見(jiàn)的面孔，同時(shí)那里也有你一生難忘的痛。我們每個(gè)人都要去這場(chǎng)宴會(huì )。有些人匆匆忙忙的去，沒(méi)有帶點(diǎn)什么去的宴會(huì )結束后也是空空而回；有些人滿(mǎn)滿(mǎn)負重的去，似乎不是為了這場(chǎng)宴會(huì )而是逃難般，結果是宴會(huì )還沒(méi)結束就悄然的消失了；有些人是精心準備了一番，但是舉辦宴會(huì )帶的主人告訴他，你的心來(lái)了是青春最好的宴會(huì )禮物，同時(shí)你的精心準備我也接納了。

　　與其說(shuō)這是一場(chǎng)時(shí)間的獨角戲，還不如說(shuō)是我們必須得去的鴻門(mén)宴。時(shí)間是這場(chǎng)宴會(huì )的主持人，沒(méi)有人能逃過(guò)這場(chǎng)宴會(huì )，因為時(shí)間與你同在。我們無(wú)法擺脫時(shí)間，同樣我們無(wú)法擺脫青春。不管是華麗還是粗爛，每個(gè)人都有自己的青春。只是你在這場(chǎng)盛宴離場(chǎng)之后能不能帶走什么。

　　我們青春簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我們的`青春也許是平平凡凡。我們在這場(chǎng)盛宴下相識了認為是可以相守一生的人，但是這場(chǎng)宴會(huì )過(guò)后，有些曾經(jīng)以為不可枯爛的海誓山盟只不過(guò)是過(guò)眼的浮云。我們以為那一霎那的牽手就是我們上輩子在上帝面前苦苦哀求的緣分；我們以為那個(gè)在寒冷的冬天，將自己身上的毛衣遞給我們的人就是我們一生要相濡以沫的愛(ài)人；我們以為那個(gè)在深夜里電話(huà)里傳來(lái)的聲音是比天使還美的歌聲，以為是可以一輩子把這樣的幸福鎖在眼前；我們以為我們就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相愛(ài)然后有了家庭，有了孩子，然后就這樣過(guò)完一生了。只是我們忘記了，我們都是時(shí)間從不同的地方請來(lái)的人，在這場(chǎng)宴會(huì )之后我們誰(shuí)也沒(méi)有權利去要求別人走去下一場(chǎng)盛宴。只不過(guò)這場(chǎng)宴會(huì )之后有些人把生命就停止在這里，有些人把自己好好隱藏，不讓別人那么容易深入內心了。只不過(guò)是場(chǎng)宴會(huì )罷了，該走的還是會(huì )走，沒(méi)有誰(shuí)人留住。這是一場(chǎng)逃不過(guò)的盛宴，只是我們還有選擇的讓這場(chǎng)宴會(huì )更加精彩。

　　青春可以是浮華的，但也可以是沉重的。青春可以美麗，也可以悲劇。要記住的是我們還一直在成長(cháng)，我們在青春如果有失去的，那就在下一場(chǎng)宴會(huì )到來(lái)前把它彌補。我其實(shí)最想說(shuō)的是，所有感情受過(guò)傷的孩子，請記得自己還是一個(gè)天使。自己的美麗可以換來(lái)一生的不悔。

　　以青春為題的作文 14

　　青春是那充滿(mǎn)朝氣的臉上的酒窩，把開(kāi)水般的生活笑成了甘醇的酒。

　　青春是那雙炯炯有神的眼睛，即使錯過(guò)了太陽(yáng)，也不會(huì )錯過(guò)群星。

　　青春是那雙圓潤紅實(shí)的手，在那張潔凈的白紙，揚揚灑灑，筆觸如流水般寫(xiě)下青春的自白。

　　青春背上背包，踏上火車(chē)，開(kāi)始旅程......

　　青春望著(zhù)窗外變換的風(fēng)景，一只蝴蝶從流光溢彩的草叢中翩躚而來(lái)，青春知道了莊子的蝴蝶。莊子笑看青春，如生命的洗禮，那笑容很燦爛，很動(dòng)人，像車(chē)窗外的藍天一般明澈，像藍天下的白云一樣純潔。

　　屈原的聲音，清若幽峽谷里流動(dòng)的山泉，直入人心，潤浸心田，芬芳若秋蘭蕙茝。突然，烏云聚攏，電閃雷鳴，屈原形容枯槁，顏色憔悴地站在江邊，風(fēng)吹起了他的發(fā)絲，一聲“世間皆濁我獨清“，縱身跳下。那一刻青春震撼了，她懂得了一顆顫動(dòng)山河的愛(ài)國心，懂得了永恒。

　　看春華秋實(shí)，風(fēng)雨侵蝕的土墻上落下斑駁的光斑，在那荒廢的古井里有曾經(jīng)皎潔的月光，古井旁有一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹(shù)，樹(shù)梢上那孤零零的小火柿子紅得透亮的色澤依然給人喜盈盈的感覺(jué)，樹(shù)下延伸了泥土道路，一直延伸到遠方。外婆帶著(zhù)月光背著(zhù)青春漸行漸遠，，這時(shí)，看春哭了，青春唱著(zhù)“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”，青春站在紅柿樹(shù)這一端，看著(zhù)她逐漸消失在地平線(xiàn)上，而且她用背影默默告訴你：不必追。

　　青春在教室里，偃仰嘯歌，胸無(wú)點(diǎn)墨做文章，文也荒唐，章也荒唐。莫笑望月太癡狂。癡又何妨，狂又何妨?”與李白對影成三人，與蘇軾游赤壁…。

　　青春穿著(zhù)潔白的校服在操場(chǎng)上奔跑，點(diǎn)著(zhù)旋轉的舞步，與陽(yáng)光嬉戲，青春大聲地笑，笑出淚水，那珍珠般的淚水是青春的紀念。時(shí)間問(wèn)青春，為何總是穿校服。青春怔了一下，笑了，“因為珍惜啊”，便跑開(kāi)了，擔心自己被時(shí)間趕上，繼續向未來(lái)進(jìn)發(fā)。

　　電影中唯美的場(chǎng)景，字字痛徹心扉的文字，一陣熟悉的氣味，一句真摯的歌詞，都會(huì )讓我們的青春淚流滿(mǎn)面。我們喜歡憂(yōu)傷，但我們不是一路看春水映梨花，踩梅花花瓣歌唱憂(yōu)傷，我們的心靈如陳綺貞的歌聲一樣清澈，“我們喜歡孤單，但不能喜歡得太多”。

　　我愿

　　做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化成絢爛的景致，照亮我們蒼白的靈魂。

　　我或許只是浮世精致的'花紋的鶴，即使始終走不出畫(huà)師精湛的筆鋒，我也執著(zhù)的一孤傲的姿態(tài)仰起頭。我或許是撲火的蛾，不能區分“不顧一切”是否是我的宿命或是本能，但我依然無(wú)法抑制不顧疼痛撲進(jìn)烈火，是為了用火燒掉自己的懦弱，用熱熔掉自己的平凡，用光照亮自己的生命。

　　假如生命是一列疾馳而過(guò)的火車(chē)，快樂(lè )和傷悲，就是那兩條鐵軌在身后，緊緊追隨，所有的時(shí)刻都很倉皇而又模糊除，非你能停下來(lái)，遠遠地回顧只有在回首的剎那才能得到一種清明的酸辛 。

　　以青春為題的作文 15

　　在密封的黑暗中，沒(méi)有自由，沒(méi)有熱情，沒(méi)有憧憬，只有無(wú)邊的憂(yōu)與愁。突然，刺眼的光束從輕輕推開(kāi)的的門(mén)長(cháng)驅而入，緊接著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了青春的呼喚！

　　——題記

　　漫步海邊，，海波親昵地撫摸著(zhù)柔軟的.金色沙灘，風(fēng)輕輕地，撩起女孩的白色紗裙，飄逸的秀發(fā)隨風(fēng)飄然而起。一切都是那樣恬靜。卻勾不起女孩對青春的熱情。生活的艱辛，學(xué)習的壓力，早已印模在少女的臉上，昔日的活潑笑語(yǔ)不再。

　　是青春將我拋棄，還是我不曾擁有？

　　青春總是美麗的，卻不曾從塵封的記憶盒子中召喚出來(lái)。

　　青春．兒時(shí)

　　兒時(shí)的青春是最真摯的——總愛(ài)爬上蒼老的大樹(shù)婆婆身上，向它吐苦水：“大樹(shù)婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力�！薄按髽�(shù)婆婆，媽媽說(shuō)我是傻孩子，我傻嗎？”“大樹(shù)婆婆，今天我賴(lài)在床上不起，被爸爸脫了褲子打了一頓”“嗯，這是我們的秘密哦！”

　　青春．少年

　　少年時(shí)的青春是最狂熱的——我們憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，一次次踏上魅力的舞臺，一次次走上輝煌的獎臺。我們認識更多的朋友，我們渴望從中獲得玉泉甘露。我們風(fēng)華正茂，我們的生命含苞待放。從兒童時(shí)代到少年，到處蕩漾著(zhù)生命的光環(huán)，我們擁有一切美麗的青春，我們充滿(mǎn)了五四的激情和熱情。我們所擁有的，是青春之夢(mèng)，青春之未來(lái)！我們的煩惱，只是薄薄的一層霧，陽(yáng)光來(lái)了，就會(huì )逐漸消弭。我們擁有青春，我們也是驕陽(yáng)下的花朵。

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