有關(guān)勤奮作文【薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)勤奮作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)勤奮作文1
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。勤奮有一個(gè)詛咒，只要踏踏實(shí)實(shí)，做好每一天便可。青年是革命的柱石，青年是革命果實(shí)的保衛者！青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人！
要認識自己，并且懂得如何尊重別人�！罢J識自己”可以使你走上屬于自己的適于你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人，知道什么是你所不愿忍受，從而想到這也必然！不要把困難挫敗感看作是命運對自己的不公。我們要把自己能夠通過(guò)考驗看作一種勝利，把萬(wàn)一又能通過(guò)的事，看作是一種學(xué)習。我們不能總是為我們的青年造就美好未來(lái)，但我們能夠為未來(lái)造就我們的青年一代。二十歲時(shí)起支配作用的是意志，三十歲時(shí)是機智，四十歲時(shí)是判斷。保存自己的個(gè)性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯別人。
問(wèn)天之哲理，尋無(wú)極而投之，必��！
尋得之平穩，問(wèn)踏實(shí)亦取之，完勝！
踏踏實(shí)實(shí)的老實(shí)人，沒(méi)有風(fēng)浪。但它不甘示弱，穩步前行！尋天問(wèn)地求真理，實(shí)在二字作航帆！
有關(guān)勤奮作文2
我有一位勤奮刻苦、愛(ài)學(xué)習的奶奶。
每當我去奶奶家時(shí)，奶奶就纏著(zhù)我教她老人家識字、寫(xiě)字、學(xué)古詩(shī)。教奶奶是一件非常好玩的事情，現在教學(xué)正式開(kāi)始了。我成了一本正經(jīng)的“老師”，奶奶就變成了乖巧的“學(xué)生”。只見(jiàn)我提筆順手在紙上寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的字“柳”，奶奶就問(wèn)：“孫子老師，這個(gè)字念啥？”看著(zhù)奶奶那認真樣，我苦笑不得，急忙耐心解釋道：“奶奶學(xué)生，這個(gè)字讀‘l_i_ǔ’，組詞‘柳樹(shù)’�！蹦棠桃贿咟c(diǎn)頭，一邊嘟囔。接下來(lái)該教寫(xiě)字了。我拿起筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)“狼”字，奶奶認真的拿著(zhù)筆在紙上比著(zhù)寫(xiě)了一個(gè)“狼”字，還算是不錯。再就是學(xué)習古詩(shī)了，我先教一首《春曉》吧。我學(xué)著(zhù)古時(shí)候的教書(shū)先生的樣子，我搖頭晃腦的念一句，奶奶跟著(zhù)我念一句。該讓奶奶背誦了，奶奶咳咳巴巴的背起來(lái)。唉！
還湊合。今天就算是結業(yè)了，奶奶一臉的高興。她自己覺(jué)得總算是合格了。我嘆了一口氣，當小老師的感覺(jué)真好，但教奶奶這樣一位七老八十的學(xué)生感覺(jué)很難，很無(wú)奈。
但是，我靜下心來(lái)想一想，奶奶的思想多么高尚��！
奶奶這種活到老學(xué)到老的精神真讓我感到驕傲！
有關(guān)勤奮作文3
“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長(cháng)，促使我學(xué)習，激勵我戰勝困難。
四年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)有所下降，特別是數學(xué)成績(jì)一直很不理想，總受到媽媽的批評。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因為我覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)數學(xué)的天賦。那時(shí)，我很討厭上數學(xué)課，期末考試前的模擬考，我是在萬(wàn)分緊張的情緒下答題，結果可想而知，錯了，全錯了！我好茫然……
回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說(shuō)：“爸爸，為什么我上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，可成績(jì)卻越來(lái)越差了呢？”爸爸平靜地說(shuō)：“什么東西不是只靠聽(tīng)就能學(xué)會(huì )的，學(xué)習數學(xué)需要多做練習才能提高，記得：‘天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力’這句名言�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關(guān)的習題，經(jīng)過(guò)刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績(jì)。
一句名言改變了我的學(xué)習態(tài)度，提高了我的學(xué)習成績(jì)。我覺(jué)得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵我取得更多的成功。
有關(guān)勤奮作文4
勤奮是什么？是人們堅持不懈地努力工作和學(xué)習，人們會(huì )對它豎起大拇指。而懶惰卻是不愛(ài)勞動(dòng)和工作；
勤奮是一臺推動(dòng)你走向成功的機器，勤奮是一把成功的鑰匙，勤奮是一條直通往成功的道路，它是一種非常好的品質(zhì)。只有勤奮的人才可以走向成功。張衡說(shuō)得好：人生在勤，不索何獲。還有韓愈的：書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。而有些名人也是靠勤勞而取得重大的成功。比如說(shuō)魯迅先生吧！他從小就認真讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立刻拿去南京鼓樓街賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼，直到辣得額頭冒汗。于是他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)成了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
再說(shuō)說(shuō)孔子吧！孔子一生勤奮學(xué)習，到了晚年，他特別喜歡易經(jīng)。已經(jīng)可是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時(shí)代還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹筒或木筒寫(xiě)的，既笨又重�？鬃影言S多竹筒用皮條編穿在一起，便成為一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習，勤展書(shū)筒，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng )造出了韋編三絕的成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
有關(guān)勤奮作文5
我的媽媽有一張瓜子臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，又高又直的鼻梁，她的臉上總是掛著(zhù)笑容，給人一種很親切的感覺(jué)，勤奮工作的媽媽。媽媽是一位小學(xué)教師，她熱愛(ài)工作，是一位辛勤工作的好老師。
每天中午放學(xué)后，她都會(huì )留在辦公室里改作業(yè)、備課，直到十二點(diǎn)多才回家。吃過(guò)午飯，又馬上回學(xué)校工作。晚上我們都睡覺(jué)了，她還在燈下工作著(zhù)，勤奮工作的媽媽。
記得有一天中午放學(xué)后，媽媽又在辦公室改作業(yè)，我肚子餓了，催媽媽回家。媽媽說(shuō)：“馬上就好了，再堅持一下�！�
我只好坐在一旁等著(zhù)。媽媽直到把所有的作業(yè)都改完了，才抬起頭來(lái)說(shuō)：“好了，回家吧!”回家后，我才知道快一點(diǎn)鐘了。公公說(shuō)媽媽老是胃痛，就是因為沒(méi)有按時(shí)進(jìn)食，媽媽只是笑了笑，吃過(guò)飯，又匆匆忙忙地回學(xué)校去了。我有一位勤奮工作的好媽媽?zhuān)腋械胶茏院馈?/p>
有關(guān)勤奮作文6
我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著(zhù)《寫(xiě)給兒童的中國歷史》問(wèn)我，她指著(zhù)“嬴”說(shuō)：“馬林龍，這個(gè)字怎么讀？”我皺了皺眉頭說(shuō)：“這個(gè)字，跟輸贏(yíng)的贏(yíng)好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會(huì )再來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“這個(gè)字這么復雜啊，很容易跟輸贏(yíng)的贏(yíng)混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思��？”“天啊，你不是問(wèn)字嗎？怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底”一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說(shuō)：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來(lái)，那個(gè)大課間時(shí)間，就見(jiàn)她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)那本書(shū)和字典，她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的，我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)！
有關(guān)勤奮作文7
人人都有自己美好的`理想，然而你可知道，完成夢(mèng)想最需要的是什么？是勤奮。每一個(gè)成功者的成就，都是他們執著(zhù)前進(jìn)的精神和勤奮凝聚而成的。
蘇秦，戰國時(shí)期東周洛陽(yáng)人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學(xué)。長(cháng)大以后拜在鬼谷子門(mén)下，虛心學(xué)習權謀游說(shuō)之術(shù)。他看書(shū)一直看到深夜，實(shí)在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國求官不成，家人都笑話(huà)他�？伤敛粴怵H，更加勤奮。他整天閉門(mén)不出，反復研究各種兵書(shū)，功夫不負有心人，蘇秦在戰國中期終于統一抗秦的‘合縱線(xiàn)".并被推選為六國相國（戰國時(shí)期有七雄，六國聯(lián)會(huì )抗秦）。這使得秦國十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國。由此可見(jiàn)，即使有失敗，也不要氣餒，只要勇敢地面對，勤奮好學(xué)，就一定能成功。
正如比徹所說(shuō)："靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到。"在日常生活中，我們一定要做一個(gè)勤奮的人。
有關(guān)勤奮作文8
今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！
我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！
沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！
有關(guān)勤奮作文9
我們班有一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，名字叫小芳。
她有一定烏黑的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，小小的嘴巴一張開(kāi)就露出一口潔白的牙齒，真可愛(ài)。小芳尤其勤奮好學(xué)，我多次看到下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間走在回家路上，她都在看書(shū)，看得很認真�，F在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時(shí)如金呢！
上課的時(shí)候，小芳總是積極舉手回答問(wèn)題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學(xué)的故事很多很多……
記得印象最深的一次，那是放學(xué)的時(shí)候，她還在教室里不停地做作業(yè)，值日生對她說(shuō)：“快回去吧，要關(guān)門(mén)了！”小芳說(shuō)：“等我把這道題做完了就回去�！币粫�(huì )兒，值日生又說(shuō)：“快點(diǎn)，我真的要關(guān)門(mén)啦！不然，你今晚就住在這里�！毙》嘉吹戎等丈f(shuō)完，已經(jīng)做完了作業(yè)了。
當晚，小芳并沒(méi)有因為完成作業(yè)而放松，而是復習、預習，直到爸爸媽媽催促她去睡覺(jué)，她才覺(jué)得困了，上床休息。
有關(guān)勤奮作文10
廣闊的世界，無(wú)邊無(wú)際的大海。從幼兒園到現在，接觸了這么多同學(xué)，都是腦海里浮現的。其中有一個(gè)人是我的同學(xué)，從一年級開(kāi)始就在同一個(gè)班。她學(xué)習很好，文章寫(xiě)得很好，特別勤奮好學(xué)。
每次下課后，她都抱著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知道讀了多少書(shū)。因為她博覽群書(shū)，腦子里有豐富的知識，所以她寫(xiě)的文章很漂亮。
我記得有一次，我和她去玩。她又在那里，全神貫注地看書(shū)。
我走近她，她似乎沒(méi)有看到我，完全沉浸在書(shū)里�？吹剿敲凑J真，我也不敢打擾她，就去找了別人。我想：難怪她會(huì )寫(xiě)作文
這么好，可以把死的寫(xiě)成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無(wú)窮。原來(lái)，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習。
嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認識我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想，快猜哦，腦筋轉轉轉。
有關(guān)勤奮作文11
古人說(shuō)：勤奮很容易。只要我們努力學(xué)習，沒(méi)有什么對我們來(lái)說(shuō)是困難的，否則就會(huì )有天才。如果你說(shuō)勤奮可以彌補一個(gè)人的困難。，確實(shí)如此。勤奮，勤奮；笨拙，笨拙。只要你勤奮，你就會(huì )一滴水穿石，一根繩子鋸木頭。
說(shuō)起現在的張海迪阿姨，她下半身完全癱瘓，失去意識，但他并沒(méi)有氣餒，而是努力跟上這個(gè)世界。因為她不能像正常人一樣閱讀，所以她必須用鏡子來(lái)反映古文（逆字）�？粗�(zhù)看著(zhù)，抱著(zhù)身體的手一層一層布滿(mǎn)老繭。最后，勤奮讓她懂得了各種語(yǔ)言和知識，這就成了天才。真的是&其他；只要你努力，鐵杵就會(huì )磨成針。��！
愛(ài)迪生說(shuō)得好：天才=99%汗水+1%靈感。只要我們勤奮，笨人就不再笨人。也可以說(shuō)：不勤奮的人一無(wú)所有。朋友們，讓我們努力工作，永不無(wú)用，勤奮，無(wú)所事事。
有關(guān)勤奮作文12
我們班的數學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會(huì )讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問(wèn)題，她總是在放棄之前問(wèn)一個(gè)明確的問(wèn)題。
有一次，下課后，倪朱梅拿著(zhù)作業(yè)問(wèn)我。她說(shuō)，“胡，怎么寫(xiě)‘嶄新’呢？”我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“在山腳加個(gè)砍子很簡(jiǎn)單�！蔽乙詾樗粫�(huì )再來(lái)煩我了，就埋頭寫(xiě)作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來(lái)：“那個(gè)“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話(huà)嗎？怎么問(wèn)的意思？”我心想。如果沒(méi)辦法，她愛(ài)“問(wèn)下一步怎么辦”。她遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì )纏著(zhù)你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說(shuō)“我自己查，記著(zhù)！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，透過(guò)窗戶(hù)，看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開(kāi)合著(zhù)，明亮的大眼睛對著(zhù)書(shū)——眨著(zhù)。哦，她正在讀英語(yǔ)！我看著(zhù)她堅毅的表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習！
有關(guān)勤奮作文13
有人說(shuō)：“聰明是成功的根源�！蔽矣X(jué)得這種說(shuō)法不對，應該“勤奮是成功的根源”才正確。不是嗎？下面就有這樣的事例來(lái)證明我的說(shuō)法是對的。
我和班上的某個(gè)很聰明的同學(xué)參加了學(xué)校的籃球隊。有一次，老師教我們籃球隊隊員的動(dòng)作，那個(gè)同學(xué)基本上都會(huì )了。很了不起地說(shuō)：“老師，這些容易的動(dòng)作我也會(huì )啦！你可不可以教我們一些有難度的動(dòng)作呀？”老師聽(tīng)了后，嚴肅地說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起，不能一步登天！”那同學(xué)擺出一副得意洋洋的樣子，便拿起籃球去做那個(gè)動(dòng)作。我似乎感覺(jué)到老師教的動(dòng)作有點(diǎn)難度，便每天6：50來(lái)到學(xué)�；@球場(chǎng)，練習好這些動(dòng)作。正所謂冰練三尺——非一日之寒，所以我持之以恒，堅持每天準時(shí)來(lái)練習。即使遇到容易的動(dòng)作，我也不會(huì )松懈。有一次，老師測試我們，選出籃球隊隊員，我成功入選了，他卻沒(méi)有成功。
你知道這是什么原因嗎？我就知道呢，因為他每天都憑著(zhù)自己的小聰明，而不聽(tīng)老師的課，而且不勤奮，他自以為什么都會(huì )的心理使到他不能成為學(xué)�；@球隊隊員。
從中我體會(huì )到了：一個(gè)人，不管他怎么聰明，但是他沒(méi)有認真地聽(tīng)課和勤奮地練習，始終都不會(huì )有辦法取得成功的！這個(gè)事例就能證明一切。
有關(guān)勤奮作文14
古人云，努力不難。只要我們努力學(xué)習，沒(méi)有什么對我們來(lái)說(shuō)是困難的，否則就會(huì )有天才。如果說(shuō)勤奮可以彌補我的困難，那就是。勤奮，勤奮；笨拙，笨拙。只要努力，就會(huì )滴水掉石，繩子就會(huì )斷。
說(shuō)起現在的張海迪阿姨，她下半身完全癱瘓，失去意識，但他并沒(méi)有氣餒，而是努力跟上這個(gè)世界。因為她不能像正常人一樣讀書(shū)，所以她必須用鏡子來(lái)反映書(shū)中的古文�？粗�(zhù)看著(zhù)，抱著(zhù)身體的手一層一層布滿(mǎn)老繭。最后，勤奮讓她懂得了各種語(yǔ)言和知識，成為了天才。真是只要功夫深，鐵杵磨成針！
愛(ài)迪生說(shuō)得好：天才=99%汗水+1%靈感。只要我們勤奮，笨人就不再笨人。也可以說(shuō)不勤奮的人一無(wú)所有。朋友們，讓我們努力工作，永不無(wú)用，勤奮，無(wú)所事事。
有關(guān)勤奮作文15
今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。
這篇文章主要寫(xiě)了元代的畫(huà)家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，朗朗的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^(guò)了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書(shū)直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯訊賣(mài)獎?wù)碌墓适�。魯訊在南京江南學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)很好，學(xué)校獎給他一枚金制獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續讀書(shū)�；叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習，真是太不應該了，上課不專(zhuān)心聽(tīng)，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺(jué)看書(shū)。
所以學(xué)習成績(jì)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習，刻苦好學(xué)。
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