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刻苦勤奮的作文

時(shí)間:2022-05-17 11:30:15 勤奮 我要投稿

有關(guān)刻苦勤奮的作文5篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的刻苦勤奮的作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)刻苦勤奮的作文5篇

刻苦勤奮的作文 篇1

  人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè )成就,卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè )家多大的影響;人們知道老舍極高的文學(xué)素養,卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績(jì)的好壞,卻也不知道我為此付出了多少努力小時(shí)候,我的耳邊還總能縈繞著(zhù)爸爸媽媽重復不變的一句話(huà):“你一定要努力!努力過(guò)后才會(huì )有回報!”可如今這話(huà)似乎早已變質(zhì)。如今,爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒(méi),而是你考的好不好? 為了達到爸爸媽媽對我的要求,我只能愈發(fā)勤奮與努力,可是我的努力卻也越來(lái)越少人能夠知道,越來(lái)越少人關(guān)心。

  每天從早到晚,我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習,為此努力著(zhù),每天晚上,花上所有的空余時(shí)間學(xué)習,當別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè);當別人在看電視的時(shí)候,我在看書(shū);當別人在睡覺(jué)的時(shí)候,我的房間還亮著(zhù)

  的確,當你努力了過(guò)后,自然會(huì )有回報,可是當意外出現,你的努力沒(méi)有了回報,那又是怎樣的呢?

  曾經(jīng)有一次,我的成績(jì)突然下降了,迎接我的沒(méi)有鼓勵,沒(méi)有安慰,而是一聲聲的斥責—“你現在有用心嗎?有努力嗎?”我的內心其實(shí)十分不解,我在努力著(zhù),一直都在,可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績(jì),你們認為努力與成績(jì)是成正比的,你們用成績(jì)當尺子,衡量我的努力,可這是正確的測量方法嗎?

  我在努力著(zhù),一直都在可是你們是真的在乎嗎?

刻苦勤奮的作文 篇2

  我要努力

  唉,又要考試了, 瞧!他那輕松的樣子, 不行!我要考得比他好!

  呀,又要征文比賽了, 看!她那副冥思苦想的摸樣,嘿嘿,一等獎一定是我的!!書(shū)畫(huà)比賽又來(lái)了!

  吸取上次的教訓, 想想創(chuàng )意,多動(dòng)腦筋,努力爭!望著(zhù)老師那滿(mǎn)懷期望的眼神,擔著(zhù)爸媽那望女成鳳的厚望,我是否能做得好? 一切的一切都是未知數,

  留下的只有我埋頭苦干的在辛苦的遨游。 我要呼喊:我要努力!

  我要努力!

刻苦勤奮的作文 篇3

  勤奮是基石,撐起生命的高塔,獨上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮,是星火,點(diǎn)燃希望的桔燈,深夜孤行,也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅,飛向真諦的天堂,風(fēng)雨無(wú)阻,相信陽(yáng)光背后有殿堂。

  古訓曰:天行健,君子以自強不息,幾經(jīng)斗轉星移,滄海桑田后,歷史選擇了勤奮,它在人們心中銘刻,永恒。

  勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗,點(diǎn)燃了激情的火焰。也許,錯失勤奮你將在歲月中磋砣,庸庸碌碌一生,也許,衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生,由平凡到偉大。

  漫步于歷史的溝壑里,彈落三朝的琴弦,吹響五代的簫音,卓立于青史的邊緣,尋找著(zhù)令人難以忘懷的遠古風(fēng)景線(xiàn)

  治國者理當要雄才偉略,要金弋鐵馬去,馬革裹尸還的壯志,然而實(shí)現治國的抱負,拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情,不僅是只靠夢(mèng)想,靠愿望,靠的是要有懸梁刺股,聞雞起舞的決心和干勁,只有勤奮才能助你直上青云。故,有言云:一屋不掃,何以?huà)咛煜。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現鯤鵬之志呢?

  翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪,訴說(shuō)著(zhù)勤的千古佳話(huà);鑿壁偷光,繪出了勤的靚麗倩影;韋編三絕,展示出了勤的巨大力量;鐵杵成針,譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴,才能實(shí)現,會(huì )當凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。

  柏拉圖說(shuō):人生是習慣的奴隸,那么我想說(shuō),勤奮這種習慣給人生另一個(gè)瞻高望遠的平臺,白居易“不遑就寢”,終成一代詩(shī)人;韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首;齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。

  勤奮,點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行,身處百舸爭流的.競爭中,心系勤

  字,必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。

  生命有度,它的長(cháng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量,不過(guò)數十載著(zhù)春秋而已,唯有心系勤奮,不斷進(jìn)取。

刻苦勤奮的作文 篇4

  勤奮每個(gè)人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好,但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同,你不要怨天尤人。

  因為你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奮起來(lái),因為勤能補拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個(gè)偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè )多好!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著(zhù),充滿(mǎn)著(zhù)乏味。這兩種生活,我們會(huì )選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒(méi)有勤奮,這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出,拿來(lái)美好的回報呢?就說(shuō)學(xué)習吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒(méi)有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語(yǔ)》中講到:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蹦阌植蝗プ,怎么能學(xué)好呢?大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧!一個(gè)神童不勤奮學(xué)習,也會(huì )變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學(xué)習,這樣做只會(huì )使自己退步,而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開(kāi)不出美麗的花朵的,只會(huì )因為時(shí)間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的明天,去建造美好的未來(lái)吧!

  如果說(shuō)生活是一片藍天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

刻苦勤奮的作文 篇5

  一朵花,如果不吸取養料,永遠結不了飽滿(mǎn)的果實(shí);一只鷹,如果不奮力拼搏,永遠飛不高;一個(gè)天才,如果不勤奮學(xué)習,永遠都不會(huì )有作為。

  聽(tīng)完傷仲永的故事后,我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥(niǎo)飛,得有天空;馬跑,得有場(chǎng)地。雖然我們青年人的成長(cháng)也需要一定的環(huán)境和條件,生活的環(huán)境固然重要,但是能不能成才,關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

  牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開(kāi)拓了美好的前程,成就了偉大的事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習,很少在夜里兩三點(diǎn)以前睡覺(jué),常常通宵達旦工作。愛(ài)因斯坦讀中學(xué)是的成績(jì)并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后相當一段時(shí)間找不到工作,后來(lái)在瑞士伯而尼專(zhuān)利局當了7年職工。就在這7年里,愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習、工作著(zhù)年,利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。愛(ài)迪生又何不是呢?如果沒(méi)有平時(shí)的勤奮,有哪來(lái)事業(yè)中的碩果呢?

  “形成天才的決定因素應該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分,天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的!卑堰@一句話(huà)濃縮起來(lái)還不就是那6個(gè)字:“天才來(lái)自于勤奮!”

  勤學(xué)有為,懶惰無(wú)知。博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們在學(xué)習上舍得花力氣,用工夫,就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開(kāi)芳香的理想之花,獲得真才實(shí)學(xué)。

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