刻苦勤奮的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的刻苦勤奮的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
刻苦勤奮的作文 篇1
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經(jīng)斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著(zhù)令人難以忘懷的遠古風(fēng)景線(xiàn)
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現治國的抱負，拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以?huà)咛煜�。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現鯤鵬之志呢？
翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著(zhù)勤的千古佳話(huà)；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現，會(huì )當凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說(shuō)：人生是習慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習慣給人生另一個(gè)瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤
字，必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。
生命有度，它的長(cháng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過(guò)數十載著(zhù)春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。
刻苦勤奮的作文 篇2
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅想起許多…… 陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。 拼搏，應是每一個(gè)真正的人所應具有的精神。面對迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號子，拼搏是長(cháng)期的，需要用堅韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅定的信心來(lái)導航。我們今天的學(xué)習，便是人生一個(gè)漫長(cháng)的考驗，對于我們來(lái)說(shuō)，長(cháng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績(jì)的肩頭上邁向另一個(gè)目標，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。 在經(jīng)濟高速發(fā)展的現代社會(huì )，每一個(gè)人都面臨著(zhù)“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因為那不是解決總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們再看一看煙硝彌漫的足球場(chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準呢?
不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì )成功!同學(xué)們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重
新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏才能贏(yíng)! 拼搏，成功的前奏 國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情--拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車(chē)輪已離我們太過(guò)遙遠，那么讓我們體會(huì )一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，進(jìn)行著(zhù)群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著(zhù)最后的勝利奮力拼搏。 或許那遠在異國他鄉的驚心動(dòng)魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨，仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽，球場(chǎng)是如此的泥濘，足球因裹滿(mǎn)了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場(chǎng)上的隊員們卻絲毫沒(méi)有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來(lái)，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應該更上一層樓呢?仍然在聽(tīng)頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習準則，讓我們把這一切的一切都稱(chēng)之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。 三分本天定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。 拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì )再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪; 拼搏是一種資本，它助我們在主動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感; 拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì )的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。 走一條無(wú)怨無(wú)悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。--容國團
3、生當作人杰，死亦為鬼雄。--李清照
4、貝多芬拼搏成長(cháng)大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
5、司馬遷寫(xiě)《史記》漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著(zhù)述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著(zhù)手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著(zhù)。
刻苦勤奮的作文 篇3
一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。
天才其實(shí)就是包括幾點(diǎn)，一、要有卓越的創(chuàng )造力；二、要有想象力；三、還要有一個(gè)突出的聰明智慧。具有這些物質(zhì)的人大部分都是天才。
勤奮就是要不懈的努力，和后天形成的習慣與培養，和自己一如既往的追求與理想都有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。
許多科學(xué)家在成才的過(guò)程中身居惡劣的環(huán)境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。
馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！彼救藶榱藢�(xiě)《資本論》，就曾經(jīng)花費了45年的時(shí)間，勤奮學(xué)習和收集資料。
堅持不懈的勞動(dòng)，自然是“苦”事，但卻是他們成功的必由之路。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來(lái)，而使它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)�！眲趧�(dòng)再勞動(dòng)就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
勤奮有為，賴(lài)情無(wú)知，博學(xué)多來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)，只要人們在學(xué)習上舍的花力氣下功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)。
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才出自勤奮�！币粋�(gè)人只有不斷努力，刻苦學(xué)習，才能取得成績(jì)。
中國青年數學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數學(xué)符號的海洋之中。有三天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤啥也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著(zhù)那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。
陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著(zhù)名的數學(xué)家。 可是，也有少數人天資聰穎，但因為不努力，他的成績(jì)、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì )微積分，被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統一安排的.高中文化補習班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們去上課，他卻在校園里野逛，成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年，上學(xué)后一個(gè)時(shí)期故態(tài)復萌，他狂妄的認為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當上了油漆工，從此錢(qián)某結束了“神童”的生涯。
從上面的兩個(gè)事例 我們可以看出“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！�
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！敝挥星趭^、上進(jìn)，才會(huì )取得成績(jì)。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當，才能成功。因此， 們在以后的學(xué)習中，都應該勤奮、努力，這樣才會(huì )取得好的成績(jì)！
刻苦勤奮的作文 篇4
有句話(huà)說(shuō)得好:“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！睆墓胖两�，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會(huì )作準備時(shí)，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著(zhù)她，堅強的斗志激勵著(zhù)她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn):拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。
徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著(zhù)作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?顯而易見(jiàn):要想成功，還需敢于拼搏，勇于挑戰的精神。
20xx年的劉翔，足以用“傳奇”來(lái)形容。傳奇的，不只是因為他在雅典奧運會(huì )上追平原世界紀錄，兩年之后即今年七月，他又在洛桑創(chuàng )造了12秒88的男子 110米欄新世界紀錄，令世界震驚;更是因為這一年來(lái)，在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后，他在七月至九月的三個(gè)月間，如火山般持續噴發(fā)，特別是在9月的 20天內，連續參加四場(chǎng)大賽:在國際田決賽上，他以個(gè)人職業(yè)生涯第三好成績(jì)12秒93奪冠;不到十天后的雅典世界杯上，雖惜敗給老將艾倫·約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌;緊接著(zhù)轉戰上海黃金大獎賽，他又力壓約翰遜，以13秒07衛冕成功;而后他在韓國大邱再度奪冠。
整個(gè)賽季下來(lái)，包括多哈亞運會(huì )在內，劉翔一共參加了9個(gè)國際大賽，拿下7個(gè)冠軍、1個(gè)亞軍和1個(gè)第四名，其成績(jì)之穩定，令人嘆為觀(guān)止，記者忍不住問(wèn)起了他其中的秘訣。沒(méi)想到，這一問(wèn)，竟問(wèn)出了一個(gè)鮮為人知的故事。 “其實(shí)，我小的時(shí)候可不是這樣的�！眲⑾桄告傅纴�(lái)，“我小的時(shí)候，碰到很多事情都會(huì )慌。比如說(shuō)，小時(shí)候最怕考試，還有就是比賽。就連做錯事也會(huì )慌，怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌，越是做錯事�！�
是20xx年的世青賽改變了他的一生�！澳鞘俏业谝淮蔚絿獗荣�，結果還是去了最遠的地方智利”。因為是第一次到國外比賽，遇到的都是從沒(méi)碰到過(guò)的外國選手。比賽開(kāi)始前，劉翔還覺(jué)得那些對手看上去實(shí)力都蠻強的，好像比他厲害許多�！翱深A賽比完一看，那些壯壯的、肌肉很發(fā)達的家伙，也不過(guò)如此嘛�！� 那一次，劉翔拿了個(gè)第四名，“雖然比第三名的成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)能拿到一枚獎牌，但感覺(jué)已經(jīng)很滿(mǎn)意了。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國際大賽，覺(jué)得沒(méi)有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的�！�
跨過(guò)了這道坎，劉翔的心理素質(zhì)才真正和他的成績(jì)一起飛速發(fā)展起來(lái)�！�20xx年是我飛躍的一年。從那一年起，我的進(jìn)步就特別特別的快。那時(shí)候，我覺(jué)得，比賽就是一個(gè)很好的積累經(jīng)驗的機會(huì )，是一堂很好的訓練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比。心理素質(zhì)的錘煉和培養就是從那時(shí)候開(kāi)始的，之后就不再那么怯場(chǎng)，而且越來(lái)越有信心了�！彼f(shuō)。
刻苦勤奮的作文 篇5
勤奮刻苦小議
老師們在教育孩子要好好學(xué)習時(shí)，總會(huì )讓他們發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對大量的內容不氣餒，所以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書(shū)人統一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。
這話(huà)沒(méi)錯，從很多方面看來(lái)如此。比如，埋頭讀書(shū)的人學(xué)習成績(jì)總不會(huì )差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂(lè )的，他要的也只是將興趣愛(ài)好擴大化，淹沒(méi)其他的一些愛(ài)好，他必須要克服魚(yú)和熊掌不能兼得的苦，因為他喜歡自己的事業(yè)，因為他在某方面學(xué)有所長(cháng)、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專(zhuān)注在自己喜愛(ài)的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無(wú)窮。
在旁人看來(lái)，這樣的人真是苦的，當其他人去玩的時(shí)候，他沒(méi)玩；當其他人娛樂(lè )的時(shí)候，他沒(méi)空。他只一味地這樣看書(shū)，但他從閱讀中獲得了極大的快樂(lè )；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因為他沉浸在自己所愛(ài)的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿(mǎn)足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執著(zhù)地去做這些事情時(shí)，內心是充滿(mǎn)愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿(mǎn)了快樂(lè )，但只有這樣擁有著(zhù)自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對于這些人來(lái)說(shuō)，所謂的“勤奮刻苦”之類(lèi)都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習了，那么，我們的教育也就成功了，而現在，我們培養他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學(xué)的，他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習，為父母而學(xué)習，為明天而學(xué)習，為完成任務(wù)而學(xué)習，但很少是因為喜歡而學(xué)習，是因為想知道而學(xué)習，想研究而學(xué)習。我們的教育只是培養了一些優(yōu)等生，他們的學(xué)習興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習興趣的基礎之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話(huà)，那就會(huì )有更多的學(xué)生有創(chuàng )新精神了。
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