實(shí)用的勤奮作文錦集6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的勤奮作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

勤奮作文 篇1

　　“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

　　我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。

　　每當老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師和家長(cháng)對我們的'期望！

　　成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí)，成功之門(mén)卻總在虛無(wú)縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開(kāi)成功的大門(mén)？

　　回答很簡(jiǎn)單：勤奮。

勤奮作文 篇2

　　朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書(shū)，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)，1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預科。朱自清參加了五·四愛(ài)國運動(dòng)。受五·四浪潮的影響，他走上了文學(xué)道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌團體“中國新詩(shī)社”和創(chuàng )辦第一個(gè)詩(shī)歌雜志《詩(shī)》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)社及晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開(kāi)拓新詩(shī)的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫(xiě)了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。

　　他的一生，共創(chuàng )作了詩(shī)歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著(zhù)作26種，約200多萬(wàn)言。朱自清的作息時(shí)間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時(shí)就把書(shū)放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書(shū)館去。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！笔聦�(shí)上，一個(gè)勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

　　丁肇中說(shuō)：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因為他的勤奮嗎?對待學(xué)習，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“勤奮這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!”其實(shí)，勤奮無(wú)非就是簡(jiǎn)單的事情重復做。就比如：課前預習、課堂記筆記、課后復習、多做些習題，有時(shí)間就多讀讀課外書(shū)······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎?

勤奮作文 篇3

　　勤勞和堅持本應被祝福，

　　可與其用勤于補拙，

　　還不如揚長(cháng)避短，

　　順天賦而為。

　　——國館君按

　　有一則寓言。

　　一只啄木鳥(niǎo)見(jiàn)到一群鸕鶿俯沖下水，然后噙魚(yú)而出，表情甚是自得。

　　啄木鳥(niǎo)心有不甘:“我的嘴強如直鑿，不懼硬木，難道還不如這些家伙？”

　　于是乎，啄木鳥(niǎo)揮起翅膀，俯身向下，向水中的魚(yú)群猛沖而去，不料，河水直灌而來(lái)，耳鳴目眩，差點(diǎn)暈死過(guò)去。

　　然而，啄木鳥(niǎo)并不甘心，它一次又一次撲向水面……

　　結果可想而知。

　　用勤勞去彌補自己難以勝任的地方，最后落得個(gè)南轅北轍，自取其辱。

　　用勤補拙，揮霍了大把的青春

　　我們的教育對全面發(fā)展有一種幾乎變態(tài)的偏執，原本不擅長(cháng)的領(lǐng)域，卻要花費大量的精力去彌補：明明學(xué)的中醫，卻要努力背單詞；本來(lái)和編程扯不上半點(diǎn)關(guān)系，卻在拼命考等級；本可以多讀幾本書(shū)，多走幾里路，卻被不斷的證書(shū)考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　甚至歇斯底里、頭破血流、打破沙鍋到底、最后卻是越“勤”越“拙”，越“拙”越“勤”，不撞南墻心不死，徒然耗費了青春。

　　與其說(shuō)是勤勞，不如說(shuō)是盲目。

　　盲目的勤勞，成了一種生活的常態(tài)

　　王小波回憶大躍進(jìn)時(shí)，在山東老家的村里，人們竟將所有的驢子殺掉，完全用人力代替驢子干活，推一種獨輪車(chē)運糞上山，每個(gè)人都元氣大傷，叫苦不迭。

　　中國的農民自古就有一股老牛犁田的倔強和勤勞，可耕種了幾千年，也沒(méi)能擺脫半饑半飽最后落后挨打的局面。

　　待英國將殖民地的觸角延伸到世界各個(gè)角落，成為日不落帝國的時(shí)候，中國依然是一個(gè)自給自足的農耕國家，數億炎黃子孫還在面朝黃土背朝天地苦苦掙扎。直到瀕于淪亡，飽受屈辱。

　　所以，即便你很努力很勤勞，如果把努力用錯了地方，最后依然是落魄江湖、滿(mǎn)臉灰塵；不是你努力不夠，而是用錯了地方。

　　與其勤于補拙，不如揚長(cháng)避短

　　在1944年的時(shí)候，他卻做了一個(gè)影響其一生的抉擇，棄武從文，拜入熊十力的門(mén)下，在熊先生的開(kāi)導下，重拾對中國傳統文化的信心，潛心治學(xué)，終成一代大師。

　　背爛了英語(yǔ)字典，摸透了考試真題，可真要用時(shí)卻金口難開(kāi)，滿(mǎn)臉尷尬，不是你努力不夠，而是缺乏語(yǔ)言天賦。但又能怎樣呢？也許你照樣能成為優(yōu)秀的企業(yè)家、工程師、作家、導演……

　　人生有多種可能，怨天尤人，于事無(wú)補；就看你能否攥緊某種稍縱即逝的天賦和靈感，然后順勢而為，不畏沿途風(fēng)惡浪險，也不憚?dòng)诶溲哿餮�，沉重的軀體，總能迎來(lái)柳暗花明。

勤奮作文 篇4

　　“聰明在于勤奮，天才在于積累”這是著(zhù)名數學(xué)家華羅庚的名言，是我從《少年華羅庚》這篇文章中讀到的。這句名言，像火花一樣，閃耀在我的心間。

　　這篇文章主要講了華羅庚從小喜歡數學(xué)，學(xué)習成績(jì)很好，但因家庭經(jīng)濟困難，只好退學(xué)。在逆境中，他沒(méi)有放棄讀書(shū)，而是一邊幫父親看雜貨店，一邊自學(xué)。他在十九歲那年發(fā)表了《蘇家駒之代數的五次方程不成立理由》的論文，得到清華大學(xué)數學(xué)系主任的稱(chēng)贊，邀請他到清華大學(xué)當教授。

　　看完這篇文章后，我深刻地體會(huì )到了“聰明在于勤奮”的含義。

　　記得四年級第二學(xué)期數學(xué)考試，我只得了“良、優(yōu)、優(yōu)”，但我不反思成績(jì)不好的原因，是耍了點(diǎn)小聰明，向同學(xué)借紅筆改成了“優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)”。放學(xué)回家，爸爸發(fā)現后狠狠地批評了我：“學(xué)知識不得來(lái)半點(diǎn)虛假，只有勤奮刻苦才能攀上知識的高峰……”

　　現在想來(lái)，父親對我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮，我真感到慚愧��！今后我一定要像華羅庚爺爺那樣：學(xué)一樣，愛(ài)一樣，鉆一樣，朝著(zhù)自己心中的目標不斷奮斗，不斷探索，做一個(gè)學(xué)有所成的新時(shí)代的少年。

　　“聰明在于勤奮，天才在于積累”，我一定要加倍努力！

勤奮作文 篇5

　　勤奮＋努力＝成功，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，卻給了我終生的啟發(fā)。

　　記得在六七歲時(shí)，我是個(gè)書(shū)狂，每天抱著(zhù)一本書(shū)專(zhuān)心的看。由于平時(shí)愛(ài)看書(shū)，多積累，所以成績(jì)一直名列前茅。

　　兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來(lái)了，緊張的心情立即充滿(mǎn)了我的全身。心想：萬(wàn)一考砸了怎么辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。

　　考場(chǎng)上，我充滿(mǎn)自信，好像打了勝仗的將軍，有點(diǎn)威風(fēng)的感覺(jué)。我認真地做，心里不停的對自己說(shuō)：“加把勁，快成功了�！蔽覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己：加油！

　　試卷發(fā)下來(lái)，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實(shí)證明，我沒(méi)看錯。

　　勤奮＋努力＝成功，這句話(huà)隨時(shí)激勵我做一個(gè)勤奮的人。

勤奮作文 篇6

　　著(zhù)名作家郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應該是勤奮�！�

　　是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進(jìn)步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛(ài)而不去認真地品味書(shū)籍。而那些過(guò)著(zhù)窮苦生活的孩子，卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說(shuō)：古代孩子車(chē)胤;現代孩子于小海、小黑……中國有一句古話(huà)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà)，有人把它理解為：一個(gè)人要取得成就，就要多吃苦，多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過(guò)嗎?

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！彪S著(zhù)電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說(shuō)，常人只開(kāi)發(fā)了小腦的一部分。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你理解了他的真正含義嗎?

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