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橋話(huà)題作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的橋話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋話(huà)題作文1
我熱愛(ài)橋。橋，像彩虹一樣美麗;橋，可使天塹變通途;橋，把希望送給苦難的人們;橋，把友誼傳遍世界。橋的延伸，預示著(zhù)和平，更讓每一個(gè)人看到希望、幸福的未來(lái)!人們踏上這一座座美妙的橋，信心更堅定了，步伐更穩健了，向美好的未來(lái)走去……我要把全中國、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起!正因為這樣，我要設計出功能齊全、各式各樣的適應未來(lái)社會(huì )的'橋。
這未來(lái)的橋，名字是關(guān)卡橋，這是一座聯(lián)拱石橋，橋身的中間有隧道，隧道總長(cháng)約300米，隧道的另一頭有三個(gè)出口——從橋面通過(guò)、進(jìn)入橋中的游樂(lè )場(chǎng)、進(jìn)入水上樂(lè )園，隧道口設有關(guān)卡，由關(guān)卡橋柱上有帶按鈕的題庫出題，過(guò)橋的人必須答對了關(guān)卡橋出的智能題，才能過(guò)橋或進(jìn)入橋中的游樂(lè )場(chǎng)和水上樂(lè )園，如果答錯了就不能進(jìn)去。例如：我一按“進(jìn)水上樂(lè )園”的按鈕，屏幕上就跳出一道題是“40×25=?”我不假思索地回答：“1000!”，進(jìn)入水上樂(lè )園的大門(mén)就敞開(kāi)了，旁邊還供有蘋(píng)果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上樂(lè )園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂(lè )呀!
我想這未來(lái)的橋有個(gè)特殊的功能，那就是可以上下隨意地升降。平時(shí)，這座橋的橋面離水面只有一米左右，從橋面過(guò)的行人和司機能盡情地欣賞周?chē)娘L(fēng)光。如果發(fā)洪水了，或者起了大風(fēng)大浪，橋墩將會(huì )升得很高，這樣既沒(méi)有危險，還可以觀(guān)潮呢!
這座橋還會(huì )創(chuàng )造笑話(huà)呢!瞧!橋欄桿上有笑話(huà)。只要你說(shuō)出一個(gè)字，它就會(huì )一口氣地將有關(guān)這個(gè)字的經(jīng)典笑話(huà)說(shuō)出來(lái)，逗得行人哈哈大笑。如果你說(shuō)一串或很多話(huà)，它可不會(huì )說(shuō)笑話(huà)哦!這座橋真有意思。
我熱愛(ài)橋，贊美橋，更希望自己能成為一名出色的橋梁專(zhuān)家，設計出功能更多的橋。我讓它們不僅能跨越千山萬(wàn)水，還能架在人們的心靈中，這些“橋”能跨越坎坷、痛苦、貧困、戰爭……它們的名字叫愛(ài)心橋、幸福橋、致富橋、和平橋……
清河橋，家鄉的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著(zhù)家鄉的人民，飛向世界!
橋話(huà)題作文2
我的家鄉在棗鄉臨澤。在臨澤縣城的東南方，有一個(gè)人們休閑娛樂(lè )的地方，它就是天鵝湖。在天鵝湖中央，又一座回旋別致的九曲橋，這座橋連著(zhù)湖的東西兩岸，因為有了這座橋，才顯示出天鵝湖湖光水色的迷人魅力。
春天，萬(wàn)物更生，冰消雪化，九曲橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著(zhù)春風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，給九曲橋添加了一份生機勃勃的景致。這時(shí)你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì )感覺(jué)到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑的走過(guò)九曲橋到?jīng)鐾ど献讼聛?lái)，觀(guān)看美景，有時(shí)還全家人坐上船在九曲橋下面乘著(zhù)陰涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)無(wú)比熱鬧。
秋天，落葉蒼蒼，九曲橋旁邊柳樹(shù)的葉子都變黃了，并且隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在九曲橋上飛落，遠遠望去像一位畫(huà)家在回旋別致的九曲橋上有添加了幾分金黃的筆墨。
冬天，白雪皚皚，九曲橋下的'湖面上結上了厚厚的冰層，孩子們在這冰層上滑冰、打雪仗，快樂(lè )極了，有時(shí)玩累了，就靠在九曲橋下的支撐柱上休息休息。
晚上，是小橋最難受的時(shí)候，她孤單極了，沒(méi)有人陪她聊天，她就靜靜地站立在那里，等著(zhù)又一個(gè)黎明的到來(lái)。
橋話(huà)題作文3
窗外下著(zhù)毛毛細雨，我被一道題難住了，唉，該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。 在通往鄉間的小路上，我遇到了一個(gè)大約六七歲的小男孩，他蹲在一灘積滿(mǎn)了雨水的水潭邊，細雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)（梢 稍）上不斷地滴著(zhù)雨水，可他好像什么也沒(méi)覺(jué)得。 “小弟弟，你在干什么呀？”我（凝 疑）惑地問(wèn)。 “造橋唄�！彼B頭也不抬，只將手中的小木頭往水搪里排列開(kāi)去。 “造啥橋呀？”我好[hào hǎo]奇地又問(wèn)一句。 “造大橋�！彼吇卮�，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。 “哦，‘大橋’造好啦！大家可以過(guò)橋了！”小男孩高興地跳了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，一腳踩得泥漿水濺了開(kāi)去，“大橋”倒塌了。 男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來(lái)，心疼地撿起木塊，重新搭了起來(lái)，嘴里還嘟囔著(zhù)：“這個(gè)木頭橋不好，我長(cháng)大了要造座又大又牢的.橋�！蔽冶谎矍暗囊磺懈袆�(dòng)了：木頭橋雖然沒(méi)有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的精神深深地感動(dòng)了我。我不禁[jìn jīn]自問(wèn)：“難道我不能像他一樣，去解開(kāi)難題嗎？” 我轉身朝回家的路上走去，離小水塘越來(lái)越遠了，可當我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)蒙蒙雨簾，隱隱約約看見(jiàn)小男孩還在認真造著(zhù)“大橋”呢！ 是啊，每一個(gè)人都應該在心靈里建起一座理想之橋。
橋話(huà)題作文4
如果說(shuō)河是一條華麗的項鏈，那么橋就是嵌在項鏈上那一顆顆美艷的珍珠。如果沒(méi)有了它，那么河還能如此光彩照人嗎？我喜歡河，但我更喜歡彎彎的橋，家鄉橋的獨特風(fēng)景，一直讓我難忘。
橋是凝固的藝術(shù)，每座橋都有它獨有的特色。長(cháng)橋卻不長(cháng)，蘇通大橋的.宏偉壯觀(guān)，文化宮橋的秀麗精致，北濠橋的開(kāi)闊暢快……若是你仔細地觀(guān)察它們，感受它們，它們或許還有另一種別樣的美麗，在靜靜地吸引你，悄悄地感染你。
橋，總是那樣恬靜淡薄，它悄悄地聆聽(tīng)風(fēng)的腳步，它靜靜地等待人們的經(jīng)過(guò)，它默默地為人們無(wú)私奉獻；橋，總是那樣堅定不移，雨水沖刷不掉它快樂(lè )的笑容，烈日照射不掉它無(wú)私奉獻的喜悅。橋不僅是連接此岸與彼岸的道路，更是人們心靈間溝通的奇妙紐帶。
從古至今，獨木橋、吊橋、石拱橋，變成現在寬敞的鋼筋水泥大橋，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，每時(shí)每刻都在變化著(zhù)，但它永遠是那個(gè)姿勢：彎成弧形，穩穩地架在兩岸上。而它們的橋洞也形態(tài)萬(wàn)千，有的洞很大，周邊是一圈耀眼的霓紅燈，一到晚上就光芒四射；有的橋洞很小，小得似乎只有魚(yú)兒才能鉆過(guò)去。而鼎鼎大名的蘇通大橋，在遠處看，仿佛是一條不見(jiàn)尾的長(cháng)龍橫臥大江南北；而走近了，又被它一根根斜拉索所折服，現代科技的結晶啊。特別是到了夜晚，兩旁的路燈亮起來(lái)的時(shí)候，蘇通大橋的燈火輝煌得讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人都贊不絕口。每當這個(gè)時(shí)候，橋的絢麗蓋過(guò)了江水，最美麗的是橋，江水只不過(guò)是一個(gè)襯托罷了。
每一次走在家鄉的橋上，總會(huì )又有了一種新的感受。故鄉的橋啊，你的風(fēng)景在我腦海中會(huì )一直那么清晰，那么難忘，你已深深銘刻在我生命里。
橋話(huà)題作文5
漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著(zhù)名建筑設計師竇偉設計、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。
步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。
沿著(zhù)橋的石階往上走，經(jīng)過(guò)二十七級臺階，就來(lái)到了橋的頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫(huà)：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開(kāi)的迎春花散發(fā)出陣陣清香，我忽然感覺(jué)仿佛真的是在仙境。
這座橋長(cháng)二十多米，有五米多寬，兩端是臺階，橋頂平坦、寬闊。橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的.大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。
這座橋十分秀美，橋的兩側有石欄，石欄上雕刻著(zhù)精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂(lè )的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現了“步云”的深刻含義。
步云橋表現了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個(gè)標志。
橋話(huà)題作文6
在一個(gè)秋風(fēng)涼爽的傍晚，我與我的同學(xué)因為放學(xué)沒(méi)車(chē)回家而步行回家，我就不停的抱怨路遠，那樣回要走很長(cháng)時(shí)間的。但很快我就忘記抱怨．．．．．．
來(lái)到順濟橋上，我居然產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的感覺(jué)。向遠方看去，一輪紅日便映入眼簾，而那晚霞雖沒(méi)有紅日耀眼，但也能放射出萬(wàn)道霞光，周?chē)陌自票煌硐歼@樣一染就仿佛擦上了胭脂一般，還有那橋下的海水被晚霞一照，竟像小姑娘似的泛起了紅波。
看到這一別樣的風(fēng)景，我欣喜萬(wàn)分，頓覺(jué)傍晚在順濟橋上行走也是一種享受。要是在以前我一定會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)在橋上飛馳而過(guò)，不會(huì )留意的。
我們在橋上靜靜的走著(zhù)，正是這時(shí)我變得非常的輕松，拋開(kāi)了所有的`煩惱，宛如周?chē)囊磺卸疾淮嬖�，這讓我的靈魂受到了洗劫，
周?chē)钠?chē)在馬路上穿梭著(zhù)，喇叭聲在催促著(zhù)。但我們仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這些嘈雜聲，在我們的心里此時(shí)的世界顯得是那么的平和，那么的安靜。
夜幕悄悄的降臨了，晚霞淡去，黑暗籠罩了下來(lái)，但我感覺(jué)到我們每個(gè)人的心都是善良的，世界又是那么的美好．．．．．．
雖然我們離家越來(lái)越近，但我將永遠的銘記那一個(gè)傍晚！
橋話(huà)題作文7
她離開(kāi)父母多年了，在外讀書(shū)的艱苦她卻絲毫感覺(jué)不。她，自尊心很強；她，不甘人后。在這幾年中，她沒(méi)有回過(guò)家，甚至沒(méi)有打一通電話(huà)或者一封信。
幾經(jīng)母親的催促與叮囑，她坐上了回家的車(chē)；母親說(shuō)父親病了，叫她回家。她十分不愿意，但還是坐上了回家的列車(chē)。
到家已經(jīng)是夜晚。她走在家門(mén)前不遠處的草地上，前方是一座小木橋。月光撒在橋面上，泛著(zhù)幽幽的白光，她站在橋的這一邊靜靜的想著(zhù)……
上小學(xué)的時(shí)候，父親總是光著(zhù)腳，背著(zhù)破竹簍到學(xué)校來(lái)看她。終于，有一天，她回家后和父親大吵起來(lái)。從此以后，父親不再到學(xué)校去看她，也是從那天開(kāi)始，父親每天夜里都會(huì )早這座橋的那邊吹笛。
不知何時(shí)，橋的那邊響起了熟悉的笛聲。她抬起頭，父親站在橋的那邊，身上披著(zhù)外套，，母親站在旁邊，雙手攙扶著(zhù)。父親的手里，拿者那支曾被她視為不務(wù)正業(yè)的笛子．
你回來(lái)了？父親沙啞的嗓音里夾雜著(zhù)絲絲虛弱，蒼白的臉上露出喜悅的光彩，無(wú)情的歲月年輪以爬上他的額角．此時(shí)，淚珠兒已經(jīng)似斷了線(xiàn)的`珠子往下落．她想跑到橋的那一邊，卻好象跑了幾個(gè)世紀般，她從沒(méi)覺(jué)得這座橋是如此的漫長(cháng)．最終，她抱住了父親不再高大魁梧的身子．那一刻，她恨死了自己所有的自尊．
爸，給我吹一首曲子吧．她坐在橋上，身邊是年邁的父親．此刻笛聲悠揚．她看著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)湖面，泛起陣陣微波，心也隨著(zhù)笛聲泛起陣陣漣漪……
橋話(huà)題作文8
常坐角屋斗桌旁，在幽幽的燈光下，捧本詩(shī)集，跨過(guò)千年之橋，將自己融入百年的唐風(fēng)宋雨，洗禮，于是——
十年相死兩茫茫
陌上的花又開(kāi)了。
站在橋上，我看見(jiàn)你青青的竹仗，你的芒鞋，你在雨中淋得濕透的蓑衣了。你的微笑總是那樣幽然超脫，你的眼中只有秋風(fēng)洛水清波，不禁想穿越時(shí)空問(wèn)你一句：“江南的父老可為你準備好了魚(yú)蓑？”可這千年的橋我又怎樣穿越？
只有在夜闌風(fēng)靜之際，只有在缺月掛疏桐之際，你才會(huì )想起那個(gè)煙波江上的小舟。
你原是那樣的孤傲，你原是不肯停棲在洲上的寒枝，你原是孤寂縹緲的鴻影，你原來(lái)也會(huì )一夢(mèng)十年，為失去的'愛(ài)人而痛苦一場(chǎng)。
轉眼，流年偷換；轉眼，你便垂垂老矣。任由那大江東去，只留一回醉，一回病，一回慵。千年之后我喚你，卻只留一犁春雨。
一弦一柱思年華
千年之后，我在橋上喚你回來(lái)。
喚你歸來(lái)，喚你孤寂的魂靈，你的詩(shī)早已隨風(fēng)散，相思一寸，灰亦一寸，但留那清影，但你卻早已歸去，在洛田，或藍田。
千年之后我化作一支天涯斷香，將血啼在紫玉香羅上，凝成一朵永無(wú)消息的落紅。我只是你修長(cháng)十指下五十弦中唯一的斷弦，同你歸去。
你只能獨自歸去，獨自歸，萬(wàn)里云羅一雁歸，化作一曲永遠成謎的詩(shī)魂。
舉杯銷(xiāo)愁愁更愁
當讀到你的詩(shī)篇，我便置身于唐宮。
你總愛(ài)坐在花園里，痛飲。你說(shuō)：“舉杯邀明月，對飲成三人。月既不解飲，影徒隨我身�！蹦憧偮裨归L(cháng)安城小而壺中天長(cháng)，殊不知，當你舉起酒樽時(shí)，你只是微醺，而我早已酩酊。我執著(zhù)地在青蓮鄉或落葉城中尋找你的身影。
你可想摘下那日月，只怪你身軀太偉岸，才氣太驚人。那日月星辰早已躲進(jìn)那云堆。你不是劍客但是你抽刀，斬不斷，那亙古離愁：你不是將軍但你咽斷荒喉，關(guān)那千古登臨之口。水晶絕句叩我頭，于是我也邀你，邀你明朝散發(fā)弄扁舟。
我站在千年之后的橋頭，心中滿(mǎn)溢詩(shī)情。
橋話(huà)題作文9
橋，相信大家都不陌生。橋有各式各樣，進(jìn)了講新安江的一座白沙橋和彩虹橋；遠些吧：北京的盧溝橋，可是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“救生橋”嗎？嘿嘿～！不知道吧！好吧！就讓我給你們上一堂課吧。給你們講講救生橋的作用
救生橋是拱形的看起來(lái)與其它的橋也沒(méi)有什么區別，但是它的'作用除了方便人們出行以外還可以救人。比如有人不小心落水它就會(huì )在1秒鐘之內做出電腦都都無(wú)法完成的事，它會(huì )將橋墩下的一個(gè)救生圈（3平方米）從底下拉網(wǎng)似的包起落水的人，然后用3根安全帶將落水者固定在救生圈上，救生圈的底部用一根繩子系牢。防止落水者被水沖走。在把落水者救好的同時(shí)它又向公安局和醫院發(fā)出消息，這樣公安人員把落水者救起來(lái)的同時(shí)就可以馬上送到醫院進(jìn)行搶救。
十次車(chē)禍、五次超速、四次超載。大家經(jīng)常把這句話(huà)放在嘴邊這座橋就可以防止司機超速和超載。比如：有些司機想超車(chē)，這座橋就會(huì )把這輛車(chē)的速度。限定在3檔20邁，從而使司機沒(méi)有辦法超速。如果想讓車(chē)子回到原來(lái)的速度必須去趟交警大隊，到了交警大隊等待他的只有罰單和教育還有扣除駕駛證的分數，如果有司機超載這座橋就會(huì )控制他到交警大隊先開(kāi)罰單后教育最后把貨弄下來(lái)�？傊@座橋的好處多的三天三夜也說(shuō)不完......
怎么樣，現在大家對這座橋有所了解了吧！我這個(gè)老師當的怎么樣，是不是給個(gè)五星評價(jià)！
橋話(huà)題作文10
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實(shí)的橋墩像巨人一樣穩穩地屹立在江心。橋下是終年不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內心。你看，不管人們把它安置在那里，它總是默默地在那里承擔著(zhù)自己的義務(wù)，盡自己的職責。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當做最大的快樂(lè )。
我贊美橋的'辛勤。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車(chē)，深夜橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班人。每日里，無(wú)數車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著(zhù)它。然而，它從未有過(guò)半點(diǎn)怨言，它只是埋頭堅守著(zhù)自己的崗位上，守著(zhù)自己的職責……
我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻給人們，甘當人們的墊腳石。
我贊美叫，更贊美敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著(zhù)名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，他們負擔著(zhù)培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師不辭辛勤還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的一條條評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，不全是老師的心血嗎？老師像火炬一樣燃燒著(zhù)自己。老師像橋一樣無(wú)私。只要將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私奉獻了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
橋話(huà)題作文11
“嘿！我比你有用！才不是，我才比你有用呢……”橋媽媽被四個(gè)兒子的爭吵聲給吵醒了。
大兒子獨木橋發(fā)話(huà)了：“我的年代歷史最長(cháng)，瞧瞧你們，最多也只有幾百年，我呢？有幾千年歷史了！而且你們誰(shuí)能在斷崖上支撐住人們？還是得靠我吧！我的原材料還很簡(jiǎn)單，建造的時(shí)候省時(shí)又省力，方便又快捷，只需要一棵大樹(shù)就行了，還很方便人們行走呢！所以說(shuō)，我最有用！”
二兒子石拱橋反對說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你最有用？下暴雨了，你那木頭就直接腐爛了，特別危險，要是人走在上面，一失足掉了下去，那可是會(huì )摔傷的呀！還是我好一些，用堅硬的天然石材做成，還有欄桿防摔呢！而且造型也很美觀(guān)，比如我堂哥哥——北京北海瓊華島的.石拱橋兩端就各有一座規模甚大而美麗的牌坊，并且也是歷史悠久的橋類(lèi)�！�
三兒子武漢長(cháng)江大橋撇撇嘴，不屑地說(shuō)道：“那又怎么樣？獨木橋最多長(cháng)20米；石拱橋最長(cháng)也只有二三百米，我呢？有一千六百七十米，比你們都長(cháng)。我于1957年完工，上層能通汽車(chē)；下層還可以通火車(chē)；橋下甚至還可以通萬(wàn)噸巨輪。橋身共8墩9孔，每孔跨度為128米，8個(gè)橋墩除第7墩以外，其它都采用了‘大型管柱鉆孔法’，是中國首創(chuàng )的新型施工方法�！�
聽(tīng)到這，四兒子立交橋坐不住了，哼了一聲，說(shuō)道：“我全名‘立體立交橋’，小名‘立交橋’，我白天雄偉、壯觀(guān)；晚上，我更加的光彩奪目，奪人眼球。一圈圈圍繞起來(lái)，像一條巨龍舒展著(zhù)身體，別提多漂亮啦！夜幕降臨時(shí)，橙色的、綠色的、紫色的、藍色的燈光打在我身上，把夜晚橋的美麗、優(yōu)雅完美地呈現了出來(lái)。別以為我只華而不實(shí)，才沒(méi)有！我雖然華麗，但我有很多通道，不僅不會(huì )堵塞，而且還可以讓交通更方便呢！”
四個(gè)兒子爭得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。橋媽媽打斷他們說(shuō)：“盡管時(shí)代在進(jìn)步，科技也在發(fā)展，但其實(shí)在生活中，人們一刻也離不開(kāi)你們呀！你們四個(gè)兄弟各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，就像人的手指頭有長(cháng)有短，但缺一不可，所以你們要互相關(guān)愛(ài)，共同做人類(lèi)的好朋友�！�
橋話(huà)題作文12
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進(jìn)，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。因此，學(xué)會(huì )溝通尤其重要。就算你是一個(gè)知識淵博的人，如果不會(huì )溝通，就相當于拿著(zhù)子彈的人無(wú)槍。社會(huì )上也不會(huì )有你的用武之地，最終人才也會(huì )變成“木材”，白白浪費掉。
當今社會(huì )，專(zhuān)業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報道過(guò)，“從專(zhuān)業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段，有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問(wèn)題，其主要原因是不能良好的溝通，以至人才流失，大才小用。所以，有些地區就開(kāi)始發(fā)展溝通教育，為了落實(shí)這次行動(dòng)，開(kāi)設了很多專(zhuān)業(yè)院校，以及專(zhuān)業(yè)興趣班�！笨梢�(jiàn)，在社會(huì )上，溝通的知識運用廣泛。專(zhuān)業(yè)人才是越來(lái)越多，器材也是數不勝數。
網(wǎng)絡(luò )，是建立新興溝通之橋的一大工具，人于人之間的交往，知識的傳播，各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò )平臺層出不窮。只需在鍵盤(pán)上敲打幾下，移動(dòng)一下鼠標，就能實(shí)現網(wǎng)絡(luò )溝通的.具體化，專(zhuān)業(yè)化，真實(shí)化和虛擬化。
而且已經(jīng)普及全球的電話(huà)，則是一種語(yǔ)言遠程溝通的工具，它雖然只能語(yǔ)言表達，但與網(wǎng)絡(luò )相比之下，它更具有真實(shí)性。此外，還有很多便于溝通的工具，恕不詳談。
學(xué)會(huì )溝通，認識溝通，我相信，它不但會(huì )方便你，還會(huì )為你架起一座通往美好明天的橋梁。
橋話(huà)題作文13
天氣漸漸冷了，雖然并沒(méi)有前幾年的冬天那么冷。但是當暖氣打開(kāi)當我看見(jiàn)從我口中呼出的白氣時(shí)我知道冬天來(lái)了。我坐在因開(kāi)了暖氣而變得沉悶的公交車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)我一如既往喜愛(ài)的悲傷的藍調歌曲�？看暗奈蛔邮刮铱梢郧逦乜辞暹@個(gè)城市的景色。由于天黑的早，街上的霓虹燈也被早早的打開(kāi)了。擁擠的車(chē)廂擁擠的馬路，司機按捺不住的.按著(zhù)汽笛。喧囂喧囂。這個(gè)城市并沒(méi)有因為冬天的來(lái)臨而安靜半分。
這樣喧囂的城市讓我無(wú)法安靜下我的心去認真的做一件事情�；氐郊业奈覍χ�(zhù)媽媽發(fā)脾氣似是要將這些不滿(mǎn)一股腦的發(fā)泄再最?lèi)?ài)我的人身上。也許只是因為她愛(ài)我罷？
其實(shí)時(shí)間流逝的真的很快不知不覺(jué)高中就這樣過(guò)去半年了。班里的同學(xué)有些連一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)，有人說(shuō)我變得沉默變得無(wú)趣變得無(wú)法接近了其實(shí)我想說(shuō)我是長(cháng)大了。也罷也罷。此話(huà)說(shuō)與不了解我的人聽(tīng)是假是假。
突然心情就這樣不好了落寞了。拉著(zhù)媽媽想要和她說(shuō)說(shuō)話(huà)談?wù)勅松拦实淖兓�。她說(shuō)這城市喧囂就是因為少了一座橋。如我不愿吐露心聲于她如我不愿再去交一些以利益為目的朋友一樣。她說(shuō)你以為你長(cháng)大了其實(shí)你只是恐慌了。你不敢信任你少了一個(gè)為你搭橋的人。她說(shuō)其實(shí)你很幸運了至少身邊有兩個(gè)可以知道你何時(shí)難過(guò)何時(shí)快樂(lè )的朋友。至少你找到了兩個(gè)與你惺惺相惜與你愛(ài)好相同的朋友。
是的我們總是在渴望被理解卻真的沒(méi)有幾個(gè)人可以做到去相信一個(gè)人，把心交給他把搭橋的任務(wù)交給他。于是這個(gè)城市喧囂了吵鬧了膚淺了浮躁了各種各樣的壞毛病都顯露出來(lái)了。
橋。不單單是生活中隨處可見(jiàn)的景。更是人與人之間的契合點(diǎn)是人與人之間相處的籌碼。沒(méi)有這座心橋就不會(huì )有安靜的理性與安靜的理解了。
橋話(huà)題作文14
我去過(guò)立交橋、吊橋、鐵索橋、彩虹橋、四渡赤水橋和獨木橋……但我最喜歡的要數四渡赤水橋了。
國慶節，我們全家和親戚們一起開(kāi)車(chē)去了貴州的赤水玩兒。
我們歷盡辛苦，終于到了赤水，看到了那座“有名又神秘”的橋。
赤水橋有一個(gè)“門(mén)”，“門(mén)”上寫(xiě)著(zhù)“紅軍”二字。這座橋長(cháng)約150米，寬約2米。從上面看，真叫人心都要嚇出來(lái)了。河里幾乎有一半的水面都有石頭露出來(lái)。水看著(zhù)清淡見(jiàn)底，可是掉下去一定的結局——粉身碎骨、必死無(wú)疑。加上橋板上有縫隙，更讓人心驚膽寒。
可有一些人說(shuō)說(shuō)笑笑地走了過(guò)去，而那些膽小的.人則站在原地不敢動(dòng)。再看橋下，河水洶涌澎湃，連我也不敢走了。多虧了媽 媽多次鼓勵，讓我看前面不要看下面，我才鼓足勇氣慢慢走到了橋上；但我牽著(zhù)的小狗仔仔，竟然奔跑了起來(lái)，我只好跟著(zhù)它快步向前走。嘿，居然走到對面了！
我終于走過(guò)了這座“可怕”的橋，當年的紅軍叔叔更該多艱苦��！母愛(ài)的支持給了我勇氣。這兩樣是在赤水最大的收獲！
橋話(huà)題作文15
曾經(jīng)苦苦追尋，追尋他們的理想與精神，但我發(fā)現自己太渺小，如同第一次站在樂(lè )山大佛面前第一次感到小與大的差距，我明白，我需要架起一座通往他們心靈的橋梁。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”刺骨的易水安靜地流淌，此時(shí)的你如石佇岸邊。寒風(fēng)卷起衣角，寒意在心里涌動(dòng)，又充溢著(zhù)周?chē)拿恳淮缈諝�。難道真的無(wú)所畏懼嗎？不，為了承諾，為抱太子丹的知遇之恩，你無(wú)言地踏上了不歸路，身后是國人期盼的目光，為了千萬(wàn)人的幸福，你走了，走向生死未卜的宿命！
讀懂了你，讀懂了你的無(wú)奈，讀懂了你的苦楚，也讀懂了你的蓋世英勇。
是那座橋，帶我走進(jìn)了你——荊軻的城堡！
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”昏黃的燭光隱隱閃動(dòng)，你的黑影也隨之飄動(dòng)。墻上倒映著(zhù)你奮筆疾書(shū)的身影，那么專(zhuān)注！身上的傷還隱隱作痛，心里的痛還糾纏不清。面對他人的譏笑和輕蔑，手中的筆難以放下，宮刑的傷痛已近愈合，心里的傷口卻無(wú)從醫治。堅持著(zhù)，堅持著(zhù)心中的夢(mèng)想，秉著(zhù)“成一家之言”的志向繼續著(zhù)《史記》的撰寫(xiě)，繼續著(zhù)父親的遺愿。是啊，在你看來(lái)，別人的.眼光輕如鴻毛，《史記》的編寫(xiě)卻重于泰山！于是，你從卑躬屈膝的宮廷走出來(lái)，繼續著(zhù)夢(mèng)想。
讀懂了你，讀懂了你的堅韌，讀懂了你的選擇，也讀懂了你的名垂青史。
是那座橋，帶我走進(jìn)了你——司馬遷的城堡。
遠遠地望著(zhù)樂(lè )山大佛，我感到自己的渺小，靜靜地走進(jìn)他們的心里，我感受到博大和無(wú)私。追尋著(zhù)他們的理想，期待著(zhù)他們的精神，我需要建造一座心靈之橋！
橋的這頭是我，橋的那頭通往他們高尚博大的心靈。
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