【優(yōu)選】橋的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的橋的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橋的作文 篇1

　　她，我初中的語(yǔ)文老師——劉老師，從剛邁入初中生活的那一刻，他的樸質(zhì)美就像磁鐵一樣牢牢的吸引了我。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些記憶也成了我心中永遠抹不掉的美好的回憶。

　　她，既是我的老師，卻又像一位和藹的母親，更像我的一位知心朋友!

　　那是多年來(lái)一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，雖然正值十一月份，但北京的天卻冷得讓人窒息。幾天的連續不斷、紛紛揚揚的小雪，讓人感到無(wú)奈。終于那天晚上，上帝被激怒了：整整一夜漫天飛舞的.雪花覆蓋了整個(gè)北京城，整個(gè)城市陷入了一片潔白。早晨，樹(shù)枝上，房屋上，車(chē)頂上劃過(guò)了一條優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。只是雪后的地面，讓人無(wú)法涉足，足足五厘米厚的雪，一直延伸著(zhù)，延伸著(zhù)……

　　盡管天氣不容樂(lè )觀(guān)，但我們欣然的接受了自然地挑戰——按時(shí)到校。

　　下午放學(xué)后，雖說(shuō)雪已經(jīng)融化了，但經(jīng)太陽(yáng)照射過(guò)得“雪兒”們卻又凝結成了冰，依附在大地母親的懷抱中，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果走路不小心，真的會(huì )展現出四腳朝天的“表演”，沒(méi)有辦法，我只能在這艱苦的考驗下重新踏上回家的路，剛走出學(xué)校幾步，身后便想起了一陣鳴笛聲，緊接著(zhù)，一輛車(chē)便停在了我的旁邊，這時(shí)劉老師從車(chē)里探出頭對我說(shuō)：“我送你回去吧，天這么冷，路又不好走，你自己走要費很多時(shí)間的�！泵鎸�這春天般的溫暖，我輕輕的搖了搖頭：”您回去吧，我自己走可以的，反正也沒(méi)什么事。走走還熱乎……”我知道劉老師的孩子還小，作為一位母親，她怎能不急著(zhù)回家照顧孩子呢?我又一次對老師搖了搖頭，經(jīng)過(guò)一番爭執，我依舊決定走著(zhù)回去，劉老師看著(zhù)我那“倔脾氣”也只好笑了笑，然后消失在了淡淡的夜幕中，看著(zhù)劉老師的車(chē)越來(lái)越遠，突然有一股暖流涌上心頭，我不再感到那么冷，因為心靈的橋融化了我腳下的雪。

　　雖然，現在我轉到了別的學(xué)校，但我和劉老師之間的心靈溝通依然通過(guò)不同的方式進(jìn)行著(zhù)。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)童心未泯的小孩子了，面對初三，迎接中考的到來(lái)，沉重的學(xué)業(yè)，競爭的壓力，堆積的作業(yè)，緊緊地包圍了我的每一天，時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡管我也很努力的去追趕，但是理想的成績(jì)卻總是與我擦肩而過(guò)。正當我感到彷徨時(shí)，我慶幸，因為有劉老師的鼓勵，我又一次重新呼喚出了心底的信心。

　　我告訴劉老師：此時(shí)的初三已經(jīng)無(wú)法用疲倦和勞累來(lái)形容了，這種生活真的像被囚禁了一樣。

　　“面對現在的初三壓力，有時(shí)我甚至想到放棄，現在連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，一放松，就會(huì )被甩下來(lái)的�！�

　　“你可以為自己樹(shù)立一個(gè)目標，向著(zhù)那個(gè)方向去努力”

　　“是有目標，可是每次都離目標差的太遠”

　　“只有這樣才能激勵你向前奮進(jìn)啊，其實(shí)你真的很優(yōu)秀，你不應該對自己?jiǎn)适�信心，你是我最�?yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)你對困難視而不見(jiàn)的那種精神是多么讓人敬佩，現在，你同樣也應該拿出勇氣與膽量去面對自己，說(shuō)服自己……”

　　聽(tīng)著(zhù)一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我怎能有理由再去放縱自己呢?

　　又一次，那條無(wú)形的繩線(xiàn)悄悄地搭建在我和劉老師的心靈之間。

　　停下手中的筆，放下手中的活兒，用內心的深處去體會(huì )心靈的交流，讓彼此的心靈搭建成連綿的長(cháng)城，用無(wú)盡的愛(ài)去構筑心靈的橋!

橋的作文 篇2

　　推開(kāi)記憶大門(mén)，對友誼的解釋源源不斷地涌出。有時(shí)，友誼似一把暴風(fēng)雨中的大傘，讓我在傘下小憩片刻；有時(shí)，友誼似一座明亮的燈塔，讓我在迷失時(shí)指明方向；有時(shí)，友誼好像一片天空，一回陽(yáng)光明媚，一會(huì )則烏云密布，但風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹；而它其實(shí)更像一座橋，一座連接著(zhù)我的朋友之間心靈的友誼之橋……

　　快樂(lè )的日子總象指間流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，而那些曾經(jīng)深深打動(dòng)我的友誼和我成長(cháng)歷程中的歡樂(lè )卻永久的留在我的腦海里，在以后的日子里總會(huì )在不經(jīng)意間浮現在我的腦海。

　　記得那天正好是“六一”兒童節，這一天，我們盡情地嬉戲、玩耍，享受著(zhù)節日帶給我們的無(wú)窮快樂(lè )。我正和別的同學(xué)玩捉迷藏的游戲，不料，我碰掉了好朋友吳亦恬的鉛筆盒，玩的興致正濃的我完全沒(méi)感覺(jué)到碰掉了別人的東西。突然，我聽(tīng)到一聲吼聲，“張樂(lè )瑤，你摔壞了我的鉛筆盒！”吳亦恬怒目而視。頓時(shí)，教室里安靜了。她生氣的指著(zhù)鉛筆盒摔壞的地方要我賠，我一看，原來(lái)只是沾了點(diǎn)灰塵而已，就笑著(zhù)說(shuō)：“只沾了點(diǎn)灰塵嘛，擦一擦就可以了，又沒(méi)有摔壞�！眳且嗵袷莻�(gè)急性子，她指著(zhù)我的鼻子就是一頓罵，我楞住了，傷心難過(guò)一下子涌了上來(lái)，我難過(guò)的`奔出教室。坐在操場(chǎng)上，不知怎么的，淚水奪眶而出，我一直把她當成我最好的朋友，可是現在……

　　事后我才知道那天，吳亦恬家里出了點(diǎn)事，她心情不好。我一直想和她道歉，可現在已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了，因為她轉學(xué)了，我好后悔呀！但一想起她是我的好友，我相信，只要我們心里還有友誼，那座溝通我們心靈的友誼之橋就一定會(huì )再次被修復暢通的。

　　同學(xué)之間微妙的關(guān)系總是隱含在日常學(xué)習和瑣事中平淡無(wú)奇，并不引人注意，總是在要分手時(shí)才會(huì )感覺(jué)到里面的溫暖、柔情。

　　就是前幾天，吳亦恬突然給我來(lái)電話(huà)，她問(wèn)我過(guò)的好不好，作業(yè)多不多，可不可以去她新家那兒玩，還給我介紹了她現在學(xué)校的情況，說(shuō)話(huà)的聲音還是老樣子。我聽(tīng)了非常開(kāi)心，我也為了鉛筆盒的事向她道了歉，她笑笑說(shuō)這事她早忘了。我謝絕了吳亦恬的邀請，告訴她我們國慶長(cháng)假作業(yè)有點(diǎn)多，等做完了有空再說(shuō)，我原以為她會(huì )生氣，誰(shuí)知她不但沒(méi)有生氣，她還說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！币郧暗膮且嗵裰粫�(huì )對著(zhù)別人發(fā)脾氣，現在的她好象變了一個(gè)人似的，現在的她說(shuō)話(huà)的聲音活像一個(gè)可愛(ài)的小天使，最后我答應了她寒假有空一定去她的新家玩。掛完電話(huà)，我笑著(zhù)說(shuō)：“我們的友誼之橋終究還是又連接起來(lái)了�！�

　　友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能溶解我們心靈的冰凍，讓身處寒洞的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感受到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼，雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校了，但我們之間的友誼是長(cháng)存的。

橋的作文 篇3

　　五一假期，我和我的鐵哥們毅恒、倪晗去廊橋之鄉——泰順游玩。

　　小車(chē)在寬敞的新58省道上疾馳著(zhù)，地勢起伏，青山連綿，感覺(jué)就像孫大圣在騰云駕霧。估計一個(gè)筋斗云的功夫，我們到了泰順泗溪鎮廊橋風(fēng)景區。

　　一下車(chē)，綠意撲面而來(lái)，漫山遍野都是草木。雨后的遠山云霧繚繞，空氣格外清新，我們仿佛步入了仙境。景區門(mén)口是座高大壯觀(guān)的木制牌坊，街道兩旁?huà)鞚M(mǎn)了紅燈籠，似乎在迎接著(zhù)遠方的客人。小街右下方是條清澈的溪流，兩岸春花爛漫，爭奇斗艷，芬芳撲鼻，一時(shí)風(fēng)景如畫(huà)，大家紛紛拍照留影。

　　穿過(guò)街道，繞過(guò)石橋，我們來(lái)到了泗水碇步，這是由一百來(lái)塊方方正正的石頭擺設而成。嘩嘩的溪流遇到石頭激起了歡快的浪花，我小心翼翼地踩在碇步上走，真叫人心驚膽顫。終于走到了對岸，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。輕輕地抬起頭，竟然有一棵古老滄桑的大樹(shù)。它就像一位超大號的士兵，守衛著(zhù)北澗橋。沿著(zhù)石階上去，小木屋里老爺爺正在話(huà)說(shuō)當年北澗橋和東溪橋的故事，據記載這兩座都是舉世聞名的`廊橋。

　　突然下起了綿綿細雨，這場(chǎng)小雨似乎給兩座姐妹橋披上了一件透明的紗衣，雨中的廊橋顯得更加美麗了。

　　泰順——廊橋之鄉果然名不虛傳。

橋的作文 篇4

　　森林可漂亮了，清清的河水，歡快地唱著(zhù)“嘩啦”“嘩啦”的歌。小河的一邊有一棵棵像寶塔一樣的松樹(shù)，另一邊有一棵棵拖著(zhù)長(cháng)辮兒的柳樹(shù)，柳樹(shù)把河水當成了一面大鏡子，每天對著(zhù)河水說(shuō)：“我好漂亮呀！”

　　寬寬的河面上有一座非常窄的獨木橋。獨木橋的.這邊住著(zhù)小白兔一家人，那邊住著(zhù)的老山羊一家人。有一天，小白兔和老山羊都上了橋，來(lái)到橋中央，才發(fā)現沒(méi)辦法通過(guò)。

　　老山羊對小白兔說(shuō)：“今天我孫子回來(lái)了，我要到河對面的超市里買(mǎi)點(diǎn)好吃的�！毙“淄脤�老山羊說(shuō)：“今天我媽媽生病了，我要到對面的樹(shù)林里采點(diǎn)蘑菇�！闭驹跇蛏系睦仙窖驀@了一口氣說(shuō)：“哎，這個(gè)獨木橋，怎么這么窄？”這時(shí)小白兔上下打量著(zhù)眼前這個(gè)疼愛(ài)自己孫子的老山羊，只見(jiàn)他杵著(zhù)拐杖，顫顫歪歪，心里油然而生的是敬意。小白兔連忙說(shuō)：“山羊爺爺，我拉你過(guò)橋�！崩仙窖蚣�動(dòng)地說(shuō)：“小白兔，還是你先過(guò)橋吧！”小白兔著(zhù)急地說(shuō)：“還是你先過(guò)吧！你年紀這么大，怎能退回去呢？那樣你會(huì )掉進(jìn)河里的�！崩仙窖蛘f(shuō)：“多乖的孩子呀！”

　　老山羊高高興興地過(guò)了橋，小白兔開(kāi)開(kāi)心心地退回了橋邊。

橋的作文 篇5

　　老人說(shuō)，橋的彼岸是歲月；中年人說(shuō)，橋的彼岸是家庭；青年人說(shuō)，橋的彼岸是事業(yè)；少年說(shuō)，橋的彼岸是學(xué)業(yè)；兒童說(shuō)，橋的彼岸是快樂(lè )；而我說(shuō)，橋的彼岸是和平。

　　——題記

　　在遙遠的過(guò)度，那個(gè)硝煙彌漫、戰火連天的世界，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對和平的最后一絲希望，被戰火連天的歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。

　　幸運的我們，出生在一個(gè)和諧美好的國度里，總任性地以為，快樂(lè )就是我們的專(zhuān)利，在我們的世界了，沒(méi)有戰爭的棱角。

　　可我們又怎會(huì )知道，在遠方的國度，有著(zhù)一群群看不見(jiàn)、摸不著(zhù)幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰爭留下的廢墟之中，睜大那雙原本純凈，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望著(zhù)這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過(guò)，帶走了什么？希望。留下了什么？絕望。

　　戰爭剝奪了孩子們快樂(lè )的權利，硬生生地搶走了他們的幸福，連他們僅剩的做夢(mèng)的機會(huì )也不留下。支離破碎充斥著(zhù)整個(gè)世界……不知在何時(shí)，也許是不久的將來(lái)吧，死神將會(huì )悄悄降臨到他們的身上，他們還沒(méi)來(lái)得及思考，就帶著(zhù)他們最后的夢(mèng)，離開(kāi)了，永遠地離開(kāi)了……

　　在他們的夢(mèng)中，有著(zhù)這樣一個(gè)和諧美好的世界：淺藍的.天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開(kāi)放，和平的樂(lè )章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！

　　后記：我站在此岸，靜靜地望著(zhù)彼岸含苞欲放的花朵，風(fēng)兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會(huì )綻放出燦爛迷人。閉眼，默念，和平之花，愿你在橋的彼岸綻放異彩。

橋的作文 篇6

　　橋——承載著(zhù)歡笑與悲痛，過(guò)去與未來(lái)，夢(mèng)想與希望�！�—題記

　　我家附近有一座橋，在我有記憶以來(lái)，這座橋似乎從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹(shù)被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。

　　從一年級開(kāi)始，我就坐著(zhù)父親的摩托車(chē)上下學(xué)，總要路過(guò)這座橋，那時(shí)冬天寒風(fēng)刺骨，我總是抱著(zhù)父親的背，穿過(guò)上學(xué)族跟上班族的人流中，穿過(guò)買(mǎi)早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過(guò)了7年了，在這座橋上每天都上演著(zhù)同樣的情景。以至于坐在車(chē)上閉上眼我也能感覺(jué)到這座橋的氣息。

　　這座橋把一種感情定格，定格成一種畫(huà)面——一個(gè)稚氣的小孩抱著(zhù)一個(gè)男人的背穿過(guò)來(lái)往的人群，在寒風(fēng)中抱得很緊很緊，這樣她才會(huì )感到溫暖，獲得依靠。

　　今年表姐上高中了，在她上學(xué)前的暑假里，我們買(mǎi)了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對彼此的.祝福放在了里面。我們來(lái)到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過(guò)了頭的河里。她對我說(shuō)：“妹，姐中考沒(méi)考好，沒(méi)有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學(xué)習，別讓機會(huì )又擦肩而過(guò)，下次見(jiàn)面我們就約在橋頭，還有

　　姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對她的祝福與不舍。

　　那天姐姐的一番話(huà)，使我更堅定了方向，以后每次傷心難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì )來(lái)到這座橋，駕著(zhù)回憶的時(shí)光機回到姐姐離開(kāi)的那天，回憶起那天姐姐的話(huà)。唱著(zhù)“再不去闖，夢(mèng)想永遠只會(huì )是個(gè)夢(mèng)……�！边@首我們倆的歌。去告訴自己此時(shí)不搏何時(shí)搏，自己不應該只享受暴風(fēng)雨前的寧靜，我應當奮斗，為醞釀的理想而奮斗。

　　此時(shí)這座橋就似是我的朋友，它承載著(zhù)我的歡笑與悲痛，他能細細聽(tīng)我訴說(shuō)，與我暢談理想，鼓勵我去闖蕩。

　　時(shí)光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛(ài)定格。橋啊，是你帶著(zhù)我與姐姐彼此間的祝福飄向遠方。

　　橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。

橋的作文 篇7

　　同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的，在和同學(xué)交往時(shí)，也時(shí)常會(huì )發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì )，這時(shí)，最重要的是去理解他人 ，消除誤會(huì )。

　　剛上四年級時(shí)，我們班轉來(lái)了一位個(gè)子不高、衣著(zhù)樸素的女孩，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，發(fā)言都是蚊子聲，坐在她身邊都很難聽(tīng)清楚，但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習、聊天、做游戲，互相幫助。我生病了，她就到我們家來(lái)給我補課，如果她病了，我也同樣給她補課，我和她結下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。

　　不過(guò)，有些時(shí)候我們也會(huì )發(fā)生一些小小的誤會(huì )。

　　有一次，我們約定周末去博物館的最新科技展區參觀(guān)，約好了十點(diǎn)在西門(mén)集合。那一天我提前半小時(shí)就到了，左等右等她沒(méi)有來(lái)，天空中還下起了毛毛雨，我無(wú)聊的 踢著(zhù)腳邊的小石頭，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，已買(mǎi)好票的我無(wú)奈地等著(zhù)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，她還沒(méi)有到，我再也按捺不住心頭的`怒火，心里想這個(gè)張馨竹，太不守信 用了！一氣之下，我竟把兩張票一揉，扔進(jìn)了垃圾箱。

　　周一上學(xué)的時(shí)候，我問(wèn)她：“你怎么不守信用，連招呼都不打就不來(lái)�！彼�喃喃地說(shuō)：“我媽臨時(shí)給我報了個(gè)課外班，我跟我媽說(shuō)和你約好了，可我媽偏說(shuō)學(xué)習比玩重要，硬拉著(zhù)我走了�！蔽衣�(tīng)完后非常生氣地離開(kāi)了。

　　第二天，我給她寫(xiě)了一封信：“對不起，昨天的事是我不對，學(xué)習的確比玩重要，我錯怪你了，讓我們忘掉這件事吧，我們還是好朋友�！�

　　下午的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現桌子里有一張疊的整整齊齊的紙，打開(kāi)一看，原來(lái)是張馨竹寫(xiě)的：“實(shí)在抱歉，昨天讓你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了，你永遠是我最好的朋友�！�

　　看到這，我很感動(dòng)。從此以后，我們之間的友誼更深了，我想這就是理解是友誼的橋梁吧。

橋的作文 篇8

　　我的家鄉余姚是一座歷史悠久,山明水秀的江南小城.它像一顆閃閃發(fā)光的明珠,壤嵌在富饒的浙東平原上.家鄉七千年的河坶渡遺址令人陶醉,巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬,博學(xué)才智的四先賢讓人恭敬,名震四方的塑料王國受人稱(chēng)贊......我卻深深地迷戀著(zhù)家鄉的橋.

　　素有水鄉之稱(chēng)的`家鄉有數也數不清的橋,一座座千姿百態(tài)的橋都構成了一幅幅獨特的風(fēng)景畫(huà).你看:那古色古香的通濟橋,像一輪寧靜的彎月,又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上,顯示著(zhù)"浙動(dòng)第一橋"的婀娜多姿;那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船,又像一支正要飛出的箭,聳立在最良江上,展示著(zhù)今日余姚的蓬勃發(fā)展;還有那些不知名的橋,它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒(méi)有華麗的外表,但它樸實(shí)的身材倒映在平靜的河面上,卻像一幅真實(shí)的水墨畫(huà).

　　家鄉的橋雖然沉默無(wú)言,但每一座橋都給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的快樂(lè ).你聽(tīng):那立交橋上傳來(lái)了"轟隆隆""嘀嘀嫡"的是火車(chē),輪船和汽車(chē)交匯發(fā)出的鳴叫聲.那青石小橋上傳來(lái)的"哈哈哈""呵呵呵"是孩子們玩耍時(shí)的嬉鬧聲,真像小黃鶯在唱歌.那景觀(guān)橋上傳來(lái)的"嘖嘖嘖"是游人賞景時(shí)發(fā)出的贊嘆聲,真像一首歡快的歌曲.我愛(ài)我的家鄉,但我更迷戀家鄉的橋!

橋的作文 篇9

　　我奶奶家旁邊有一座可愛(ài)的拱橋，橋欄桿上各有17只小石獅，有的蹲著(zhù)，有的站著(zhù)，有的嘴里咬著(zhù)球，腳上踩著(zhù)球，或踩著(zhù)小獅。那拱橋下面是一條清澈見(jiàn)底的.河水，里面有歡蹦亂跳的小魚(yú)。那一座小小的橋連著(zhù)兩村的情感，聽(tīng)爺爺說(shuō)這座橋是兩村合力造的。

　　清晨，能看見(jiàn)老人挎著(zhù)菜籃悠閑地走過(guò)橋，吃過(guò)早飯就能在橋上見(jiàn)到小孩開(kāi)開(kāi)心心地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的身影，大人們會(huì )從橋上急急忙忙去上班。傍晚，夕陽(yáng)西下，橋邊走來(lái)一群調皮的孩子，他們放了學(xué)。若是趕上了春天，過(guò)一會(huì )天空中會(huì )出現幾只風(fēng)箏。

　　半年以后，我又來(lái)到奶奶家，發(fā)現拱橋變成了寬寬的水泥大橋，但他的工作還是沒(méi)變，依然背著(zhù)車(chē)水馬龍，連接兩村鄉親們的情感。

橋的作文 篇10

　　信任是陽(yáng)光，會(huì )驅散人心中的陰霾;信任是春雨，可以喚醒沉睡的萬(wàn)物;信任是一座橋梁，能溝通你我的心靈。

　　因為信任，劉備白帝城托孤;因為信任，老奶奶撂下饅頭攤而沒(méi)有半絲擔憂(yōu)。生命中如果多一份信任，社會(huì )將不會(huì )乏味，人情必會(huì )流轉在我們心間。在一個(gè)國家，信任是一種美德，信任更是一個(gè)國家尊嚴的體現。國家的發(fā)展靠信任來(lái)維持，缺乏信任，變成一盤(pán)散沙，什么事都做不成。只有信任才能化解仇恨，化解恩怨，架起人與人之間溝通的橋梁。

　　信任是一扇不上鎖的門(mén)。對別人多一份信任，也就是為自己打開(kāi)了一扇緊閉的門(mén)。不要吝嗇于向別人敞開(kāi)這扇門(mén)，要知道，你在開(kāi)啟它的同時(shí)也讓自己贏(yíng)得了更豐盈的空氣和陽(yáng)光!

　　美國人為什么不怕遭到小偷呢?近日在雜志上看到，說(shuō)美國人住的房子很好，但是大門(mén)僅僅是由一層很薄的玻璃做的，看起來(lái)特別的`弱不禁風(fēng)，完全沒(méi)有防盜的意思。再看看圍墻，只不過(guò)是種了一排一米多高的灌木叢而已。美國人買(mǎi)東西都是刷卡的，家里沒(méi)什么現金支票的，貴重的東西他們都在銀行租了個(gè)保險箱存起來(lái)了，所以他們不必擔心被偷。各家都是這樣，有了這份信任，時(shí)間一久，即使你不關(guān)門(mén)也不會(huì )有人來(lái)偷了。信任是一種風(fēng)氣，更是一種境界，它可以流行，可以灌進(jìn)一個(gè)民族的靈魂。

　　人生路上一個(gè)人是孤獨的，但是信任可以壯大你的隊伍，讓你感受不一樣的真情。楚漢戰爭時(shí)候，劉邦善于用人，而項羽雖說(shuō)兵多將猛，但不重用人才，不信任人才，最終兵敗垓下。這不是偶然，純屬必然。想當年，項羽殺死二十萬(wàn)俘虜，二十萬(wàn)啊，因為不信任，化為冤魂。

　　曹操生性多疑，曾讓華佗為他治病，但因為不信任，而將一代名醫關(guān)進(jìn)牢房致死，自己也最終不治身亡。如果當初曹操相信華佗，答應開(kāi)顱治病，說(shuō)不定還能再活幾年。

　　如今的這個(gè)社會(huì )，雖然離大同社會(huì )、桃花源這樣的理想社會(huì )還差很多，但是如果人人都心懷信任，用真誠去交往，那么信任之橋的建成，指日可待!

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