以橋為話(huà)題作文600字（通用44篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以橋為話(huà)題作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以橋為話(huà)題作文 篇1
今天，大家來(lái)認識一下中國的橋吧。
中國最先通用的橋是獨木橋，有兩種不同的類(lèi)型：一種是用繩子把木板吊起來(lái)，是一種獨木橋。還有一種是將樹(shù)砍平，推到河中央，踩著(zhù)樹(shù)干過(guò)河。獨木橋不是很結實(shí)，隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著(zhù)一袋柴禾過(guò)橋，沒(méi)想到，一位年輕人也過(guò)這座獨木橋，正好面對面。河中還有鄂魚(yú)，兩人都很害怕。沒(méi)想到這時(shí)樹(shù)干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因為獨木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。
石拱橋形彎曲，像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨木橋方便得多，可以供馬車(chē)以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個(gè)例子喲!可是石拱橋不能過(guò)江喲!下面就來(lái)看一下我國的長(cháng)江大橋吧!
長(cháng)江大橋在長(cháng)江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車(chē)子也不成問(wèn)題。它非常堅固，可使用二、三百年。它上層通汽車(chē)和行人，下層通火車(chē)，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來(lái)，至少也得花幾年的時(shí)間吧!可現在交通不便，容易堵車(chē)。有什么橋能在陸地上過(guò)馬路呢?對了，是立交橋!下面就來(lái)看看立交橋吧!
立交橋是現在最先進(jìn)的橋梁。它復雜，像一道道迷宮，也像一條條長(cháng)蛇系在一起。它是非常堅固的，幾千輛汽車(chē)也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車(chē)，甚至撞車(chē)。它盤(pán)旋在十字路口的中間，維護著(zhù)那里的交通安全。
我愛(ài)你，中國的橋梁!你給我們人民帶來(lái)了便利!
以橋為話(huà)題作文 篇2
持續的高溫天氣終于bye-bye了，一陣雨過(guò)后，感到非常涼爽。下午五點(diǎn)多，在爸爸的提議下，我們一起去參觀(guān)惠陽(yáng)大橋。
不過(guò)幾分鐘的路程，我們就來(lái)到了204國道與惠陽(yáng)路交叉的紅綠燈處。壯觀(guān)的大橋已經(jīng)映入眼簾，近了，更近了，拱塔上的“惠陽(yáng)大橋”四個(gè)紅色大字格外顯眼。在夕陽(yáng)的照耀下，似乎都變成了橙色的了。
惠陽(yáng)大橋全長(cháng)640米，寬40.5米，為雙向六車(chē)道，拱塔高度近80米。它可是我市第一座鋼拱斜拉橋。來(lái)到了橋上，看著(zhù)那么多斜拉索，我好奇地數了一下，一共有60根，分成了四個(gè)板塊，每一個(gè)板塊都有15根斜拉索。而且每?jì)筛崩鞯闹虚g都擺放著(zhù)一座花壇，把大橋裝點(diǎn)得五顏六色。
登上了惠陽(yáng)大橋，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛絡(luò )繹不絕，大橋的建成給人們的出行帶來(lái)了極大的方便。河面上，大大小小的船只不停地駛過(guò)，蕩起一道道波紋。河面上就像落滿(mǎn)了一顆顆閃爍著(zhù)光芒的鉆石，煞是好看!
放眼望去，橋東是一片片稻田，好像給田野披上了綠色的風(fēng)衣。遠處的別墅整整齊齊地排立著(zhù)，商品房鱗次櫛比。
正當我和爸爸媽媽沉浸于欣賞美景的時(shí)候，突然，一陣“嘟、嘟、嘟……”的聲音調皮地溜進(jìn)了我的耳朵。循聲望去，哦，原來(lái)是一列火車(chē)呀!
在爸爸媽媽的催促下，我戀戀不舍地回家了。此時(shí)，街兩旁的路燈照亮了整個(gè)街道�；仡^再看那惠陽(yáng)大橋，60根斜拉索已經(jīng)變成藍色的了，拱塔成了美麗的彩虹，流光溢彩，如詩(shī)如畫(huà)，真美呀!
以橋為話(huà)題作文 篇3
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來(lái)的誤會(huì )。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
以橋為話(huà)題作文 篇4
位于安海的安平橋素有“天下無(wú)橋長(cháng)此橋”之稱(chēng)，是中國名橋之一。今天，我們采風(fēng)團的采風(fēng)地點(diǎn)就定在了安平橋。
我們的車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，終于順利到達安平橋。原來(lái)，這是一座全長(cháng)有2255里的橋，所以，又名為“五里橋”。我們是在橋中下的車(chē)，放眼望去，向北看不見(jiàn)頭，向南望不見(jiàn)尾，大家都驚叫了起來(lái)。我們便選擇了向北先走到橋頂。它全橋由花崗石和沙石建成的，因石條凹凸不平，到處沆沆洼洼，使我們走起來(lái)忽高忽低。就在這時(shí)，何叔叔說(shuō)：“布置你們一個(gè)任務(wù)，你們四處找找，橋上的石獅子和兩個(gè)護橋將軍，還有一副對聯(lián)。去找吧！”
說(shuō)完，我們便一哄而散，跑到了一座亭子里。果真，在亭子里，我們找到了有兩位護橋將軍，他們目光尖銳，神情莊重，每人手持一把寒氣逼人的寶劍。再看他身后的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)：世間有佛宗斯佛，天下無(wú)橋長(cháng)此橋。"哈，找到了！"我們興奮地告訴何叔叔。只是“石獅子”在那里呢？好不容易，我們在護橋將軍身后分別找到了四尊姿態(tài)不一，栩栩如生的石獅子。
我們繼續向前走，只見(jiàn)這里的湖水有些被污染了，青一片紫一片的，像被人痛打了一頓。四周的蘆葦也多起來(lái)，有齊橋高呢！它們一棵棵隨著(zhù)風(fēng)搖擺，仿佛迎接著(zhù)我們的到來(lái)。這時(shí)，林小妍壯著(zhù)膽子跨過(guò)護攔，蹲在石階上，摘了幾根蘆葦，分給大家，大家都很高興。
后來(lái)，我們走完了全程，在回家的路上，我吟了一首自己作的詩(shī)：
水上夕陽(yáng)斜飄上，蘆隨風(fēng)舞萬(wàn)人醉。
微風(fēng)習習湖起波，依依不舍情難盡。
以橋為話(huà)題作文 篇5
二蛋自小長(cháng)在山里。小時(shí)候上學(xué)從家里去學(xué)校要走很長(cháng)很長(cháng)的路。路上還要經(jīng)過(guò)一條河，河上沒(méi)有橋。平日水淺，趟著(zhù)過(guò)河。幾個(gè)年歲小的孩子，便由他們幾個(gè)大的背過(guò)河去�？傻搅搜醇�，他們就只有眼巴巴地望著(zhù)河對岸的學(xué)校了。
又到了一年一次的汛季，他們便又窩在家里了。二蛋已上初三，再過(guò)兩個(gè)月就要中考了!等汛期結束再去學(xué)校上課，那落下的課便補不上了。二蛋正在家里想著(zhù)心事呢，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在院子里叫他，出門(mén)一看竟是自己的老師。原來(lái)他們幾個(gè)好幾天沒(méi)去學(xué)校，老師知道原因后，便到河下游繞了幾十里山路過(guò)來(lái)為他們上課。二蛋一聽(tīng)，眼眶便發(fā)熱了，眼淚止不住地往下掉。這一天，他們幾個(gè)都學(xué)得特認真。
從此以后，老師每隔一天便來(lái)為他們講一次課。
中考前幾天的一個(gè)上午，二蛋早早地起床等著(zhù)老師來(lái)，可是，已過(guò)了正午，還不見(jiàn)老師的影子遠遠走來(lái)。二蛋和幾個(gè)同學(xué)就在焦急的等待中度過(guò)這一天。因為老師說(shuō)話(huà)從來(lái)沒(méi)失信過(guò)。
第二天早上，初二的老師來(lái)為他們上課。帶來(lái)消息說(shuō)，老師昨天在來(lái)的路上突然暈倒了，現在正在醫院呢。醫生診斷是老師腿關(guān)節發(fā)炎，引起骨癌。老師的愛(ài)人說(shuō)老師的腿其實(shí)早就疼了，可為了不耽誤學(xué)生們的課程，她一直忍著(zhù)，還央求丈夫晚些時(shí)候再去醫院治療。老師在醫院還擔心著(zhù)他們幾個(gè)學(xué)習問(wèn)題，還想要為他們來(lái)講課。
最后，老師就這樣地走了。老師下葬那天，全村人都去為她送行。
幾十年后，村里回來(lái)一個(gè)省里的干部，為村里修了橋，并把橋命名為“恩師橋”。聽(tīng)村里人說(shuō)，這個(gè)省里的干部便是二蛋。
以橋為話(huà)題作文 篇6
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我當上了宇航員，進(jìn)入了太空世界。
在太空世界里，首先映入我眼前的是一座太空橋，這橋跟我們地球上的橋可不一樣，它可神奇了！
太空橋的底層是一個(gè)很大的野生動(dòng)物園，里面有獅子、大象、老虎、豹子、梅花鹿、熊貓、猴子等很多動(dòng)物，動(dòng)物們在自己的王國里或悠閑的散步，或在一起打鬧、嬉戲。有很多外星人在動(dòng)物園里參觀(guān)，他們對動(dòng)物很友善，不時(shí)地給它們喂東西吃，和動(dòng)物做游戲。動(dòng)物們也都一點(diǎn)不怕他們，真正地實(shí)現了“人與動(dòng)物共和諧”。
動(dòng)物樂(lè )園的樓上是專(zhuān)供人們行走的地方，在這里人們可以自由穿梭太空，比神舟十號的速度還要快，而且這里交通方便，不用堵車(chē)，不用呼吸汽車(chē)尾汽，還沒(méi)有交通事故。
太空橋的第三層是一座童話(huà)城堡，小朋友們可以和童話(huà)里的人物一起玩游戲，聽(tīng)他們講各種各樣的故事，還可以和世界各地的不同膚色的小朋友交朋友，學(xué)習異國知識，領(lǐng)略異國風(fēng)光。
太空橋的頂層是一座座樓房，人們可以免費居住，貧困山區的孩子就有了一個(gè)溫暖的家，而且里面還有許多食物供人們享用，還有先進(jìn)的學(xué)校。學(xué)校是遠程教育，每個(gè)同學(xué)坐在電腦前就可以聽(tīng)老師講課，老師還能知道每一位同學(xué)的表現，有不會(huì )的問(wèn)題鍵一下電腦的紅色按鈕向老師請教。并在電腦上進(jìn)行練習。
“寶寶起床，寶寶起床……”鬧鐘響了，我的太空旅行結束了，我知道要實(shí)現這個(gè)愿望還需要我們共同努力，不斷學(xué)習，同學(xué)們，現在就一起努力吧，向著(zhù)我們的太空愿望出發(fā)。
以橋為話(huà)題作文 篇7
‘平和’兩個(gè)字，望文生義便是沒(méi)有戰役，平平安安。我想他們把這座橋取名為‘平和橋’便是有此之意吧！
平和橋，坐落在李市鎮的接壤地帶，交流公路與鄉鎮，使得交通便當，經(jīng)濟發(fā)展，它又聳峙在秀水河之上，多少個(gè)日日夜夜，多少輛車(chē)從它身上穿行，連它自己也記不清了，但它從未訴苦過(guò)，從未后悔過(guò)。河水如江南水鄉的水般幽靜，濃艷。周?chē)沽挠白佑白釉谒�，使得橋更美麗誘人了。我曾獨自一人步行于平和橋的橋頭，全部是那么安靜，頭腦中思緒萬(wàn)千，那一幕幕畫(huà)面在頭腦中閃現，它的美現已存在了我的腦海里。平和橋，長(cháng)達10米，寬約8米，周?chē)逃幸恍┘毿〉陌呒y，雖不像盧溝橋上的獅子那樣千姿百態(tài)，也不像趙州橋的刻工那么精密，但在我心里它是最樸素，美麗的。我領(lǐng)會(huì )到了修建橋梁工人的用心和盡力，一朵朵斑紋，似真非真，給人以模糊的感覺(jué)，似乎夢(mèng)境一般。平和橋只要一個(gè)不大的橋洞，是規矩的半圓形。遠遠望去，與水面的影子，構成一個(gè)整圓，很像水面上托起的一輪明月，又似玉盤(pán)，漂浮在水面橋上有8個(gè)巨細持平的橋拱組成，橋橫對稱(chēng)擺放，從遠處看，很有氣勢。橋墩是用鋼筋混泥土澆鑄而成的，外面覆似大石塊，很健壯。小車(chē)，轎車(chē)，卡車(chē)，從上面穿行都很順暢，路面仍舊平整，橋的左右兩頭特別增高了大約5分米，路人行走也很便利，減少了人車(chē)事端的發(fā)作，為安全增加了一份保證，我們心思也結壯多了。
夜幕降臨，大地披上了一件黑衣，路燈亮了，橋獨安閑河面上，顯得分外安靜，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，調理沉寂的氣氛，月色撩人，卻讓我安靜了。
平和橋，平和橋，愿您的存在，使家園永久平和，美好！
以橋為話(huà)題作文 篇8
感動(dòng)每一個(gè)人的身上都會(huì )發(fā)生，有會(huì )笑的人、有會(huì )哭的人、有會(huì )打人的人、有會(huì )各項本領(lǐng)的人、有會(huì )有用的人……還有會(huì )感動(dòng)的人，我的這件感動(dòng)事讓我永遠記在我的心頭。
記得那是四年級的時(shí)候，那時(shí)我才是中年級的學(xué)生，快生高年級了，可我還是那么的幼稚。我的好朋友：呂子研，但呂子研經(jīng)常讓我叫她研兒，所以我們都叫她研兒。我和研兒當時(shí)還是很好的好朋友甚至都快稱(chēng)上姐妹了，我們的關(guān)系十分不穩定，一會(huì )兒分開(kāi)一會(huì )兒和好，比如：吃飯前分開(kāi)的吃飯后就和好了；睡覺(jué)前分開(kāi)的起床后就又和好了。你說(shuō)我們的關(guān)系怪不怪？
有一次，我真的是太生氣了。一時(shí)半會(huì )兒原諒不了研兒，漸漸的我就忘了我跟她還是姐妹，我和研兒都很愿意和好，但我們都不想表達出來(lái)，直到有一天研兒實(shí)在是憋不住了，于是她開(kāi)始接近我了。
研兒想方設法的接近我，比如：我們上體育課時(shí)，老師安排了做游戲，她并沒(méi)有找別人而是直接來(lái)找我了；今前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了放風(fēng)箏比賽的活動(dòng)，我們要練習風(fēng)箏，我不知道跟誰(shuí)一起放，可是就在這時(shí)研兒來(lái)了，她想跟我一組，我勉強的答應了；還有一次在宿舍里，我去了廁所，我很懷念當時(shí)跟她一起在這里上廁所的時(shí)候，就在我哭的時(shí)候研兒來(lái)了，她還是依然那樣的溫柔；還有一次……
研兒在我接近別人的時(shí)候她并沒(méi)有吃醋，但在她接近別人的時(shí)候，我卻一直在背后吃醋。研兒對我說(shuō)過(guò)她討厭我這樣小肚雞腸的人。我聽(tīng)了她的話(huà)以后，我就會(huì )更加的改正。
研兒的這種行為很令我感動(dòng)，我現在跟她還是沒(méi)有和好，我好想念研兒，我想念我們在一起的時(shí)光，回來(lái)吧研兒，我等你。
這件感動(dòng)的是永遠記在我的心頭。
以橋為話(huà)題作文 篇9
最近，湖南衛視有一個(gè)比賽，名叫漢語(yǔ)橋。它是由118位來(lái)自國外的選手組成的，其中有幾個(gè)令我印象深刻。
田原皓，來(lái)自英國，他說(shuō)起漢語(yǔ)來(lái)十分大方，吐詞清晰。最重要的的是，他十分了解漢文化，他會(huì )捏面人，畫(huà)中國畫(huà)。雖他的畫(huà)并不是很美，但他這份熱愛(ài)中國的心令我感動(dòng)不已。
龍飛，來(lái)自加拿大，我十分喜歡加拿大這個(gè)國家，他們那的楓葉紅的似火一般，很美。他雖然在總決賽第一場(chǎng)時(shí)因緊張失誤而止步前12強，但他在我心中中文已經(jīng)很棒了！
在漢語(yǔ)橋十年慶典上，我認識了一個(gè)男孩，名叫可可。他是一個(gè)黑色皮膚的人，家中并不富裕。但他從他五歲那年起便愛(ài)上了漢語(yǔ)，一直到現在，他任然熱愛(ài)。在他上大學(xué)時(shí)，他等到了他盼望已久的中文課，他的中文老師告訴他，要想學(xué)好漢語(yǔ)，必須要買(mǎi)一本漢語(yǔ)書(shū)，他餓了三個(gè)月的肚子，買(mǎi)到了他渴望的漢語(yǔ)書(shū)。他為了參加中文四級考試，而出去打工，為了賺參賽費。作為一個(gè)中國人，我要真心的謝謝他，謝謝他喜歡我們國家的語(yǔ)言。
在漢語(yǔ)橋十年慶典上，我還認識了一位老人，老人來(lái)自法國，在得知自己患了癌癥之后，任堅持畫(huà)漢字畫(huà)，有人問(wèn)他，為什么這么熱愛(ài)漢字，他說(shuō)，漢字的比劃太優(yōu)美了，聽(tīng)了這句話(huà)的我很感動(dòng)也很自豪，祝這位老人用了十年時(shí)間策劃的漢字畫(huà)展能舉辦成功。
曾經(jīng)的我不知道，原來(lái)這世上有這么多外國人熱愛(ài)我們國家的文化，熱愛(ài)我們國家的漢字。作為一個(gè)中國人，我們應多么自豪��！那些熱愛(ài)中國的外國朋友們，我要感謝你們。因為有你們的熱愛(ài)，因為有你們的支持，我們中國一定會(huì )越來(lái)越好！
以橋為話(huà)題作文 篇10
森林里的夜晚,安安靜靜,月亮姐姐帶著(zhù)星星們來(lái)到了人間。小星星們眨著(zhù)珍珠般的眼睛,躲在月亮姐姐的背后,使森林添加一種神秘的氣氛!
突然,一陣"轟隆隆"的響聲打破了森林里的寧靜。小動(dòng)物們害怕極了!就連最勇敢的獅子寶寶也躲進(jìn)了媽媽的懷抱里。不過(guò)一會(huì )兒，天上就下起了“嘩啦啦，嘩啦拉......"的傾盆大雨。大雨越下越大，北風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停。這時(shí)候，突然崩一聲響，把小河上的的獨木橋給沖走了。
清晨，動(dòng)物們紛紛聚集在一起。只見(jiàn)森林里到處都變得枝折花落。這時(shí)，花貓媽媽匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)眼前的情景，傷心極了，不停地“喵----喵-----喵”地叫著(zhù)�！鞍パ�！這下可怎么辦呢？我的貓寶寶突然生病，這叫我上那里去找熊醫生呢？”花貓媽媽愁眉苦臉地說(shuō)。
話(huà)音剛落，小老鼠也跟著(zhù)跑了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)小橋被河水沖走，漂得無(wú)影無(wú)蹤時(shí)，氣得火冒三丈，對著(zhù)天說(shuō)：“你這個(gè)討厭鬼，什么時(shí)候不下雨，非得這時(shí)候下雨不可呢！”它急得邊跺腳邊說(shuō)：“這下可好，冬天快到了，你叫我上那里找東西吃呀！”動(dòng)物們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
就在這時(shí)，象媽媽和象寶寶不慌不忙地趕了過(guò)來(lái)。象媽媽靈機一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。她和象寶寶站在小河的兩側，伸出那又長(cháng)又粗的象鼻子，貼在一起。動(dòng)物們看見(jiàn)了，紛紛地走上了小橋，邊走還邊唱起小歌：“象寶寶，鼻子長(cháng)，帶著(zhù)寶寶來(lái)建橋，小橋結實(shí)又牢固，真是一座美麗的”象鼻橋“！這一陣陣笑聲飄蕩在森林的每個(gè)角落。
從那以后，動(dòng)物們都稱(chēng)象媽媽和象寶寶的鼻子叫做“象鼻橋”。
以橋為話(huà)題作文 篇11
今天，朱老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)去游覽新建好的風(fēng)則江廊橋。下午兩點(diǎn)多，我們便出發(fā)去了新建好的風(fēng)則江廊橋。不一會(huì )兒，我們便到了風(fēng)則江廊橋的橋腳下。最先映入眼簾的是“廊橋夜月”這四個(gè)紅紅的大字，接著(zhù)，我們便從橋腳下走到了橋上，在這段路程之間，有一塊石碑，石碑上寫(xiě)的是關(guān)于風(fēng)則江廊橋的介紹，石碑的背面寫(xiě)的是“風(fēng)則江廊橋”這五個(gè)大字。到了橋上，我想：橋上和橋腳下的感覺(jué)果然大不一樣。在橋腳下時(shí)，我們還覺(jué)得非常熱，但是，一到了橋上看著(zhù)環(huán)城河，吹著(zhù)那涼爽的風(fēng)，你說(shuō)還能熱嗎？盡管沒(méi)有風(fēng)，只要看著(zhù)那清澈的河水，蔚藍的天空和周邊的一些建筑物，心也跟著(zhù)靜下來(lái)，你說(shuō)對嗎？接著(zhù)，我們向前走了一段路，看見(jiàn)有一個(gè)眺望樓。因為，我們想站得更高，望得更遠，所以我們便隨著(zhù)樓梯，走了上去�！霸谔魍麡巧峡�，真的又是別有一番風(fēng)味��！”我自言自語(yǔ)道。是��！你看，那天空更藍了，水更清澈了，風(fēng)更大了，自然，心情也更愉快了！因為時(shí)間的非常的緊，所以過(guò)了一會(huì )兒我們便離開(kāi)了眺望樓，繼續游覽下去。
一路上，我們有看見(jiàn)了一做眺望樓，便知道了左右兩邊的通道上有兩個(gè)朝四方的眺望樓。不久，我們邊走完了這座風(fēng)則江廊橋，在另一邊的橋腳下，我們又發(fā)現了一塊石碑，這塊石碑上面寫(xiě)的也是關(guān)于風(fēng)則江廊橋的介紹，石碑的背面寫(xiě)的也是是“風(fēng)則江廊橋”這五個(gè)大字。我看了以后想這可能就是“前后呼應”的原則吧！然后，我們便又按照原來(lái)的路程回到了學(xué)校�；氐綄W(xué)校以后，我想：這次游廊橋的時(shí)間雖然短，但是卻給了我很的收獲！
以橋為話(huà)題作文 篇12
瓢潑的大雨，蘭江開(kāi)始咆哮，開(kāi)始放肆地舔著(zhù)大壩，舔著(zhù)大街小巷，舔著(zhù)人們的住所。
警報開(kāi)始響起，住在江邊的人們開(kāi)始提心吊膽，生怕洪水會(huì )突然淹沒(méi)自己的家。
這時(shí)，抗洪解放軍也開(kāi)始行動(dòng)。他們到了一個(gè)又一個(gè)地方，冒著(zhù)生命的危險，任憑風(fēng)吹雨打，他們依然堅持不懈，不叫苦、不叫累，奮斗在抗洪第一線(xiàn)。他們扛沙包、堵漏洞，以嚴謹的紀律和鋼鐵般的意志筑起了一道道的圍墻，同時(shí)也保護了大壩。我想這圍墻大壩就像是生命橋，在人民群眾的心中是永不塌毀的生命橋。
忙碌了一天，為人民群眾抗洪、為蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息，我們善良貼心的蘭溪阿姨們?yōu)樗麄兯蜕辖獪褪澄�，還有毛巾和拖鞋。軍民魚(yú)水情，大家和樂(lè )融融。當然還有一部分在鄉鎮里面奮斗的解放軍，他們的條件更加惡劣，到了晚上可以休息的時(shí)候，他們“以天為被，以地為床”，這忙忙碌碌的一天，讓他們疲憊不堪，有的躺在地上呼呼大睡，有的則趴在抗洪工具上睡得也很香，還有的人坐著(zhù)睡但看上去還是睡的很香，因為他們都太累了，也太偉大了！
在他們的“住所”，一邊是人民百姓，一邊是洶涌澎湃的洪水，他們不去占人民的任何東西，可謂是“真正的英雄是為人民做貢獻，并不求回報�！彼麄冏龅搅�，他們是英雄。
王羲之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每有患急，先人后己”，抗洪戰士就是如此，他們寧愿犧牲自己的生命，也要保護人民百姓。面對著(zhù)無(wú)情的洪水，他們毅然選擇無(wú)私奉獻，這種精神怎能不令我們感動(dòng)？怎能不讓我們覺(jué)得可貴？這種精神怎會(huì )不值得我們學(xué)習？
可愛(ài)又偉大的人民解放軍，他們用強壯的體魄和堅強的意志為我們造起一座生命橋！
以橋為話(huà)題作文 篇13
橋，在人的生活中無(wú)處不在，也是必不可少的的。他能連接兩岸，也能增進(jìn)彼此之間的感情。 一天下午，天氣真好，陽(yáng)光明媚。我跑出門(mén)去找伙伴玩，遇到了王兼。我們倆可是“鐵哥們兒，”立刻說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)。
在一起勾肩搭背走的時(shí)候，他踩了好幾下我的腳后跟。我那暴脾氣上來(lái)了，不由分說(shuō)地使勁給了他拳�；氐郊�，天氣變得陰沉沉的。 第二天上午，老天爺真不給面子，早不下雨晚不下雨，偏偏在上午放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨。放學(xué)后，我可犯了難：我怎么回家呢?今天爸爸出差，媽媽加班，我自己坐車(chē)回家，可是現在下起了大雨，怎么辦呢?
媽媽不會(huì )發(fā)現下雨的，媽媽工作的地方的窗戶(hù)高高的，再說(shuō)媽媽工作忙，怎么會(huì )注意下雨了呢?我等了一會(huì )，看看有沒(méi)有親戚接我。但漸漸的，我絕望了，看來(lái)得淋著(zhù)雨坐車(chē)回家了。我做好了隨時(shí)沖出去的準備了，正準備沖出去的時(shí)候，我的頭頂上撐起一把藍色的傘，那傘在我頭上遲遲沒(méi)有離去，我扭頭一看，是王兼!我想起了我昨天我對好朋友做的事情，礙于面子我躲了躲，他追上來(lái)，誠懇的說(shuō)：“昨天，都是我的錯，對不起�！蔽毅蹲×�，他……半天，我湊出來(lái)了這樣一段話(huà)：“不，昨天……昨天是我的錯�！蔽业穆曇羰中�，小得我都聽(tīng)不見(jiàn)了。他又恢復到了以往，說(shuō)：“我們打一把傘吧?”我微微點(diǎn)了一下頭。
王兼一直送我到了家，他才回去。我看他消失在風(fēng)雨中，臉頰劃過(guò)一顆滾燙的淚，淚光中看見(jiàn)一把藍色的傘。
后來(lái)，我和王兼的關(guān)系更融洽了，我們的友誼如同那石橋一樣堅不可摧，永遠挺立在那把藍色的傘上。
以橋為話(huà)題作文 篇14
我是一個(gè)不擅長(cháng)交往的人，在學(xué)校里有一種“人生地熟”的感覺(jué)，這也導致我的好朋友并不多。而在那一個(gè)晚上，我卻意外地通過(guò)了那久違的友誼之橋上獲得了一份珍貴的友誼。那晚，我獨自一人背著(zhù)書(shū)包緩緩向校門(mén)口走去，有點(diǎn)悶悶不樂(lè )，因為我知道我?jiàn)W數競賽沒(méi)有獲獎。雖然口頭上說(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系但心里卻總有點(diǎn)難過(guò)。
畢竟我沒(méi)有其他特長(cháng)，所以對這次的競賽很看重，何況這次失敗的原因中最大的一點(diǎn)是我的疏忽�！澳闶前⌒竦膬鹤影�？”一句話(huà)突然傳入我的耳里，我抬頭一看，是一個(gè)中年人，有點(diǎn)眼熟，但總想不起是誰(shuí)�！笆前��！蔽掖鸬�，并在腦海中不斷地搜查這記憶，哦！他是我父親的一個(gè)朋友，就住在我家附近�！澳愀赣H今天有事不能來(lái)，讓我來(lái)接你�！蹦鞘迨逭f(shuō)道。我便坐進(jìn)這位叔叔的車(chē)。這時(shí)我才發(fā)現車(chē)里還有一個(gè)女孩，同樣是我們學(xué)校的�！澳銈兛墒峭甓蔚�，要多多討論交流哦！”叔叔又說(shuō)道。我心中有些驚訝，但由于心情不好，我只是應了一下，便轉頭看著(zhù)窗外的風(fēng)景。
“我看你你剛才愁眉苦臉的，發(fā)生了什么事了嗎？”出乎我意料的是，那女孩竟主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)。我便把我競賽的是告訴了她�！拔疫�以為多大事呢！”她聽(tīng)了后說(shuō)，“你還是沒(méi)愁了，要是想你這樣每次考不好就難過(guò)，那些總考差的人豈不是要自殺了？實(shí)在不行我教你，我數學(xué)可還是不錯的呢！”我看著(zhù)她，那一句句話(huà)仿佛陽(yáng)光般驅散了我心中難過(guò)的的愁云。一種能量遍布全身，是我重新快樂(lè )起來(lái)。我知道，那叫友誼。在那夜的那輛車(chē)中，那一句句歡樂(lè )的談話(huà)構起了了一架友誼之橋。通過(guò)它，我找了一份無(wú)比珍貴的友誼。
以橋為話(huà)題作文 篇15
橋是友誼在風(fēng)雨中的積淀，是深深的思念。
那是灰白的、帶著(zhù)些許歲月之影的拱橋，撫摸著(zhù)被歲月侵蝕的青苔，幽幽的憐惜浮上心間，牽掛著(zhù)，橋畔，你本已消瘦容顏，是否依舊憔悴著(zhù)？阿依��！現在的你又在哪里？
曾幾何時(shí)，我將你的姓名銘刻在記憶里，以至于每次在蒼茫夜色中睜開(kāi)雙眼，都會(huì )在腦海中飛快的映出你的影子，掩面，朦朧而又那般優(yōu)雅的笑著(zhù)。輕柔如二月的柳絮，飄落到我的心窩，是友誼的滋味，還是愛(ài)的甜美？那似乎已被融為如夢(mèng)如幻的心靈旅程，任由我憑欄輕吟，倚欄獨自喃喃，滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你的影子。仿佛要在這一尺碧綠的幾乎透明的水中鉆出來(lái)回到我的身邊。橋，是你我走過(guò)的歲月。
勾柳眉，點(diǎn)絳唇，挽發(fā)髻，青衫薄衣掩素顏；拈紫花，灑清露，拂馥郁，笑靨如花醉人心。千遍萬(wàn)遍撫摸那粗糙而古舊的白拱橋，望遍了橋下飄過(guò)的姑蘇烏蓬，清一色的寂黑，宛若此刻充斥心胸的失落，依舊守望著(zhù)那茫遠的江南小巷，癡癡的等待，相信，友誼長(cháng)青。
我似乎懂得這份記憶的積淀——橋，它無(wú)止息地縱容歲月的侵蝕，而又一遍遍清晰著(zhù)你的影子，它敏銳地將受傷的洞口冰封，即使淚水漲潮，也不會(huì )淹沒(méi)每一個(gè)有你的瞬間，指尖觸到碎離的冰涼，心間卻是淡淡的溫存，友誼，總有永恒的那一天。
未完的記憶，待續的友誼，那座斷橋，那你我沒(méi)有走完的生命征程，將在深深的思念中漸漸散發(fā)出醉人的幽香。
阿依，如果可以，我愿意變成你的回憶。
但希望你記得，滴滴答答的雨聲里，悠悠的江南斷橋殘雪之上。
——有個(gè)人，會(huì )一直等下去……
以橋為話(huà)題作文 篇16
嗨!大家好，我是一座未來(lái)的橋，我可不是一座普通的橋，我可是大名鼎鼎、鼎鼎大名，人稱(chēng)綠色通道的橋。我全長(cháng)30億公里，寬1234米，高40米，我沿著(zhù)黃河跨越7省1市，跟著(zhù)黃河水走邊城市村莊。
說(shuō)了這么多，都連我的功能還沒(méi)介紹！我不喜歡別人擋我的路或吵吵鬧鬧，所以我的主人王儒正先生給了我一些奇特的功能。
一、延長(cháng)術(shù)：是在遇到山或樓時(shí)，可以向不同方向延長(cháng)，遇到高山就向上延長(cháng)，跨過(guò)高山。遇到樓房，向左右延長(cháng)，繞過(guò)樓房。
二、分身術(shù)：我不喜歡別人在我身上吵吵鬧鬧，所以主人幫我設計了分身術(shù)。上次在我身上發(fā)生堵車(chē)，吵的我不能入睡。我立刻使用分身術(shù)，‘吱’的一聲，橋側又出現一條路，堵車(chē)馬上緩解。緩解堵車(chē)后將伸出來(lái)的路面收回去，并恢復原來(lái)的道路，繼續交通的暢通。
為什么我叫‘綠色通道’呢？因為我防護欄桿的.材料是可食用的綠色營(yíng)養食品。由200種水果和60種蔬菜組合而成。有時(shí)還有個(gè)漢堡包、奶油蛋糕。橋身是由新型高科技將人類(lèi)的廢物進(jìn)行處理而建成的，你不用擔心我的欄桿會(huì )被吃光，我能通過(guò)一些吸收空氣中的有害物質(zhì)讓水果蔬菜再生長(cháng)，而且不會(huì )被污染。是長(cháng)途遠行的人們在肚子餓的時(shí)候可以充饑一下，當然，那塊被咬去的食物不久就會(huì )生長(cháng)出來(lái)，哈！怎么樣，我是不是很厲害！
雖然這些都是主人的幻想，但希望主人真能發(fā)明我，不！不是希望，是一定。到那時(shí)，嘿嘿，我和主人說(shuō)不定會(huì )被載入史冊。好了，我不和你們說(shuō)了，我要輔導主人為以后建造‘我’打基礎了，再見(jiàn)啦！
以橋為話(huà)題作文 篇17
明天的橋二零三零年的時(shí)候，我已經(jīng)成了遠近聞名的改造學(xué)科學(xué)家了。這些天里，我非常郁悶，因為我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有找到值得改造的東西了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我躺在“聽(tīng)話(huà)床”上，翻著(zhù)雜志也覺(jué)著(zhù)無(wú)聊時(shí)，我決定到街上散散步，當我來(lái)到平時(shí)常走的小橋上時(shí)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)很有意思的想法：改造橋啊。于是，我穿上了新型的“光速鞋”（我改造的），花了一秒鐘的時(shí)間趕到了我的“隱形實(shí)驗室”�！懊艽a正確，指紋相符…”我順利通過(guò)安全檢查，進(jìn)入實(shí)驗室我拿出各種工具和零件，我按照路上想好的思路鼓搗了好一陣子，用新人造鋁鋼合金和“NDL型粘合器焊在一起，再在鋁鋼合金架的兩端嵌入了微型芯片終端接收器，在架底裝上塑合金彈架，最后制作了一個(gè)終端發(fā)射器，“宇宙之橋”終于誕生了。
我利用“微型飛船”把“宇宙之橋”放到茫茫宇宙中�！笆裁�，怎么用呀�！备嬖V大家：其實(shí)很簡(jiǎn)單，在遙控器上輸入宇宙中的任何你想去的地方，然后按確定鍵就OK了�！坝钪嬷畼颉眱啥说碾娮痈袘骶蜁�(huì )乖乖的執行你的命令了，穿上“光速鞋”你就可以很快到達目的地。是不是真是這樣呢？我們試試就知道了。我定了定神，吃下氧氣丸，拿起電子筆在遙控器上寫(xiě)下“哈雷慧星”，一道白光閃過(guò)，門(mén)打開(kāi)了，我真的可以站在“宇宙之橋”上了，“光速鞋”帶著(zhù)我在橋上飛速前行，看看橋下是深不可測的宇宙，大大小小的行星被我拋在腦后，真是既刺激又緊張�！疤猛媪�，我還要去月球”，眨眼功夫，我已經(jīng)站在月球上了，我看到了環(huán)形山，還聞到了桂花香呢。這就是我改造好的未來(lái)的橋，你們想來(lái)走走嗎？打個(gè)電話(huà)給我，我會(huì )來(lái)接你們的。
以橋為話(huà)題作文 篇18
星期一的上午，我們班上了一節很有意義的科學(xué)課，以每四人為一組，一起造一座紙橋。
我們準備好了工具和材料，聽(tīng)丘老師講完要求和方法后，小饒把工作都分配好，小航和我負責造橋面，小饒和小滿(mǎn)負責造橋梁。十幾分鐘過(guò)去后，我們完成了橋面，我們四人就一起來(lái)造橋梁。一開(kāi)始，我們做出來(lái)的橋梁是空心的，而且又粗又大，承受不了太大的重量，所以，砝碼一放上去，橋就塌了。但是，我們并沒(méi)有放棄，又去找了一些廢紙，把橋梁的內部填滿(mǎn)，加大了承重能力，橋梁的部分就完工了。我們四人齊心協(xié)力，把所有的部分都黏在一起，取名為“合作大橋”承重能力很強，可以放上二十四盒砝碼，自我感覺(jué)不錯，很高興。
我覺(jué)得這次的科學(xué)實(shí)驗不僅考驗了我們的動(dòng)手能力，還考驗了我們齊心協(xié)力的精神。我們之所以能夠造出承受力這么強的紙橋，是因為我們遇到了困難，絕不退縮，也非常的團結。如果我們組有人做錯了事，是決對不批評他，嘲笑他，而是不斷地去鼓勵他，讓他自信，才能更好的去配合大家，齊心協(xié)力就能造出好橋。在造橋的過(guò)程中，不能輕易的下定結論，也不要覺(jué)得自己哪個(gè)方面不好，應該再多思考一下，該怎么去改正這些缺點(diǎn)。正所謂“失敗乃成功之母”。失敗了就會(huì )獲得更多的經(jīng)驗，造出更好的橋，不能就這樣半途而廢。參考別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有什么最好的方法，成功靠自己。我們也要堅持不懈，有團隊的合作精神，就可以解決更多的困難。
通過(guò)這堂科學(xué)課，我學(xué)會(huì )了互相配合，團結協(xié)作，讓我受益匪淺，這真是一節有意義的科學(xué)課。
以橋為話(huà)題作文 篇19
在成都資中縣羅泉縣那里，有一座子來(lái)橋，這座橋由欄桿、橋墩和橋身組成的。子來(lái)橋全長(cháng)五十米，為石拱橋。
一次，我和朋友們在橋上玩耍，我從橋上往下面看，突然覺(jué)得橋離水面十分高，腳都不由得打顫了。我突然發(fā)現橋欄桿上長(cháng)著(zhù)綠色的青苔，喬身上還有小裂縫，就猜想這座橋一定有故事。于是，我問(wèn)朋友們：“你們知道子來(lái)橋有什么故事嗎？”其中一人說(shuō)：“當然知道啦，先前并無(wú)子來(lái)橋，連接珠溪兩岸的通道只不過(guò)是一座簡(jiǎn)易的踏水橋。踏水橋建于公元一五□年，后因商賈甚多，騾子、商人、腳夫過(guò)橋都要涉水而行，跌足而行，一些過(guò)路的騾子和腳夫一旦踏過(guò)水橋，往往會(huì )鬧出大病來(lái)。當時(shí)羅泉井鹽場(chǎng)場(chǎng)官司張少牧，體察眾民疾苦，就從修此橋。
石橋完工時(shí)，張少牧邀請資州趙宮人前來(lái)剪彩，趙宮人接到請柬時(shí)，其妻正身孕足月，當晚做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)妻子生下一個(gè)胖乎乎的兒子，次日，趙宮人來(lái)羅泉剪彩時(shí)，便命石橋為子來(lái)橋�！甭�(tīng)完故事，我再看看子來(lái)橋，看看橋上過(guò)路的行人是多么輕松，那位挑著(zhù)擔子的農夫，他的手一甩一甩的臉上笑開(kāi)了花，這邊幾個(gè)購物的婦女，她們邊走邊看商品，一路上有說(shuō)有笑的，別提有多高興了�？墒窃傧胂朐瓉�(lái)過(guò)路的人們是多么困難，為什么會(huì )有這么的的變化呢？都是張少牧這位關(guān)愛(ài)人民的好官所做的，他默默的為人民奉獻著(zhù)，卻有多少人知道呢？這時(shí)，我下了決心，決定長(cháng)大后一定要做一個(gè)像張少牧的人，那樣默默奉獻、不求回報的人。
子來(lái)橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，如果你到子來(lái)橋看看，就一定會(huì )得到比故事更美好的東西。
以橋為話(huà)題作文 篇20
老家門(mén)前有一條小溪，上面有座獨木橋，記得每次跟爸媽回外婆家探親，都要經(jīng)過(guò)。那時(shí)候還太小，站在橋頭不敢走上去，看著(zhù)爸媽已經(jīng)過(guò)了一半，只好硬著(zhù)頭皮踩上去，走到一半，就已經(jīng)精疲力盡，再也邁不開(kāi)步子，眼睛看著(zhù)下面，雙腳瑟瑟發(fā)抖，站在那里不知所措，爸媽已經(jīng)走到了對岸，對著(zhù)我喊“蹲下去慢慢爬過(guò)來(lái)！”，一陣風(fēng)吹過(guò)，嚇得我趕緊蹲下，雙手牢牢地抓住樹(shù)桿。那兩米的距離卻讓我花了十幾分鐘的時(shí)間，這件事讓看到的伙伴足足嘲笑了我幾年。
小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，村里人湊錢(qián)砌了座石頭橋，下面用1米方的青石做樁，上面半米寬的青石板鋪就，于是橋就有半米寬了。橋完工的時(shí)候正是夏天，有很多村民在場(chǎng)，為了洗刷我幾年來(lái)的恥辱，我第一個(gè)從橋上跳下，叮咚的水花聲印襯著(zhù)村民的喜悅，那時(shí)的我們不在意這些，只管盡情的在小溪嬉戲。我們用這座橋發(fā)明了很多新游戲，跳水，追魚(yú)（幾個(gè)在水里捉一個(gè)），繞蹲游。只有發(fā)大水的時(shí)候我們才會(huì )遠離那座橋，高出橋面半米的水還是讓橋兩頭的人們無(wú)法通過(guò)。
初中我跟著(zhù)父母離開(kāi)老家去了城市，接近那座橋的機會(huì )變少了，只有節假和過(guò)年的時(shí)候會(huì )回家，而呆的那兩天也讓我沒(méi)時(shí)間去仔細看看那座橋。高中畢業(yè)的時(shí)候我又跟著(zhù)父母回老家，卻看見(jiàn)挖土機在拆毀那座橋。我的橋！我忙去問(wèn)在旁邊認識的村民，他們告訴我是政府在修路，也順便重修這座橋�？粗�(zhù)這座換了兩次面貌，承載我童年記憶的橋，在挖土機下消失，我不禁有些失落，但我也為村民高興，因為這座橋再也不會(huì )被水蓋住，擋住兩岸的村民了。
現在水泥橋已經(jīng)修好了幾年，我卻不會(huì )再從上面跳進(jìn)水里，只有夢(mèng)中才會(huì )看到記憶中的橋！
以橋為話(huà)題作文 篇21
一個(gè)人要與他人交流，就應當打開(kāi)心中封鎖的橋。
五年級時(shí)，我換了一個(gè)新同桌，名叫小強。他橫行霸道，常常欺負我個(gè)頭小，將肩膀稱(chēng)寬，趴在桌上，使我寫(xiě)不了字。我終于忍無(wú)可忍，叫他挪開(kāi)肩膀，他卻嚷道：“反正你個(gè)頭兒小，除非你送我一個(gè)‘背背佳’，本人就挪開(kāi)�！蔽野l(fā)怒了，可又胡知敵不過(guò)他，便與他商量一條“三八線(xiàn)”，他也錙銖必較，要比我多些“地盤(pán)”，想想我也同意了，因為畢竟現在我也有空間能寫(xiě)字。然而，這樣并沒(méi)有解決我們之間心中的怨恨，反倒更激起我們間的矛盾。
雖然“疆域”已定，可是小強依然屢次“越境”攪得我不得安寧。我便加固“城防”，在“三八線(xiàn)”上用修正液涂出一條真正的線(xiàn)。小強只要一“越境”，后果就不堪設想。小強后來(lái)連續幾天都遠遠地避讓?zhuān)桓疑米猿鼍�(xiàn)�？蓻](méi)過(guò)幾天，他老病復發(fā)，氣勢洶洶，也學(xué)著(zhù)我豎起了一道“防門(mén)”。我也因為書(shū)本亂放常常書(shū)底開(kāi)“花”，我們之間的矛盾也進(jìn)一步激化，直到一節政治課，才讓我們倆恍然大悟。
那天，老師讀著(zhù)一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今天猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！笔前�，讓他三尺又何妨，我們恍然大悟。下課后我們倆立即主動(dòng)互相道謙，并鏟除了“防門(mén)”與“三八線(xiàn)”。后來(lái)，他經(jīng)常輔導我學(xué)習，我也常教他藝術(shù)。不久，我們之間封閉的橋被徹底打通，這橋溝通了我們倆的心，并使我們仇恨消融，成為一對十分要好的朋友。
是啊，寬容和愛(ài)能消融彼此之間的猜疑積雪，從而溝通彼此之間的心靈，建起一座心橋。
以橋為話(huà)題作文 篇22
不同的人喜歡不同的橋，有的人喜歡古香古色的獨木橋，有的人喜歡繞來(lái)折去的九曲橋，還有的人喜歡巍峨雄偉的立交橋，可我卻偏偏喜歡公園里的石拱橋—聞鶯橋。
翠湖公園里的橋可不止這一座，有像一條巨龍一樣臥在水上的九曲橋，有兩兩相鄰的石橋，可單拱橋—聞鶯橋在它們當中，是最出眾的了，遠遠望去，雪白色的聞鶯橋像五個(gè)彎著(zhù)腰的少女，走近一看，橋欄上的扶柱雕刻著(zhù)一朵朵潔白如玉的荷花，永遠含苞待放，橋兩邊的護欄上是實(shí)心的，用潔白如雪的花崗巖砌成的，站在橋中間，我仔細一看，聞鶯橋一共有二十二級臺階，二十四幅精美的刻畫(huà)都栩栩如生，有張牙舞爪的獅子搶繡球，有讓人身臨其境的山水畫(huà)，有熱鬧無(wú)比的百鳥(niǎo)朝鳳。我最喜歡的就是橋墩是的圖畫(huà)啦，一邊是鐵扇公主，她揮舉著(zhù)碩大的扇子，踩著(zhù)潔白的祥云，用力地扇著(zhù)芭蕉扇，另一邊畫(huà)的是童子騎象圖，上面刻著(zhù)潔白的云朵在天空中飄揚，我仿佛看見(jiàn)了一池塘地清水，一頭大象正在溫和的揮著(zhù)鼻子，卷住了像琥珀和玉石雕成的稀世珍寶一樣的臘梅，童子一伸手就摘到了，她十分細心地放進(jìn)了小竹籃里，用手舉著(zhù)，手上還拿著(zhù)一枝剛摘下來(lái)的臘梅花，風(fēng)一吹，香味頓時(shí)飄滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林，我仿佛也聞到了陣陣清香。走到橋的最高處，放眼望去，碧綠的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚，湖面碧波粼粼，陽(yáng)光射在湖面上，湖面金燦燦的，好像整個(gè)天上的小星星亮閃閃的，都掉到了湖面上，不時(shí)有一個(gè)個(gè)小泡泡，那是小魚(yú)在對我們打招呼哩！
看，這就是我喜歡的聞鶯橋！有了它，更顯出了這里湖光水色的迷人魅力。
以橋為話(huà)題作文 篇23
武漢長(cháng)江大橋于1955年9月1日開(kāi)工建設，于1957年10月15日建成通車(chē)，大橋的建設得到了當時(shí)蘇聯(lián)政府的幫助，蘇聯(lián)專(zhuān)家為大橋的設計與建造提供了大量的指導，但是中蘇關(guān)系破裂之后，蘇聯(lián)政府就撤走了全部專(zhuān)家，最后的建橋工作是由茅以升先生主持完成。大橋建成之后，將武漢三鎮連為一體，極大的促進(jìn)了武漢的發(fā)展。從全國的宏觀(guān)角度來(lái)看，大橋的建成意義更是在于將京廣鐵路連接起來(lái)，使得長(cháng)江南北的鐵路運輸通暢起來(lái)。
武漢長(cháng)江大橋 位于湖北省武漢市內，大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽(yáng)龜山之間，也就是常說(shuō)的龜蛇鎖大江。武漢長(cháng)江大橋是我國在萬(wàn)里長(cháng)江上修建的第一座鐵路、公路兩用橋梁。全橋總長(cháng)1670米，其中正橋1156米，北岸引橋303米，南岸引橋211米。從基底至公路橋面高80米，下層為雙線(xiàn)鐵路橋，寬14.5米，兩列火車(chē)可同時(shí)對開(kāi)。上層為公路橋，寬22.5米，其中：車(chē)行道18米，設4車(chē)道；車(chē)行道兩邊的人行道各2.25米。橋身為三聯(lián)連續橋梁，每聯(lián)3孔，共8墩9孔。每孔跨度為128米，終年巨輪航行無(wú)阻。起了很大的作用。
正橋的兩端建有具有民族風(fēng)格的橋頭堡，各高35米，從底層大廳至頂亭，共7層，有電動(dòng)升降梯供人上下。附屬建筑和各種裝飾，均極協(xié)調精美，整座大橋非常雄偉。若從底層坐電動(dòng)升降梯可直接上大橋公路橋面參觀(guān)，眺望四周，整個(gè)武漢三鎮連成一體，也打通了被長(cháng)江隔斷的京漢、粵漢兩鐵路，形成完整的京廣線(xiàn)，使人心曠神怡，浮想聯(lián)翩，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”。
以橋為話(huà)題作文 篇24
彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面，堅固的橋墩屹立在江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過(guò)不完的行人網(wǎng)，過(guò)橋的人��！成千上萬(wàn)，有注意過(guò)這普通的拱橋，然而，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)，比起那十幾層的高樓大廈，也許它算不上雄偉，比起那玲瓏的建筑，也許它算不上精致，然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是它有著(zhù)充實(shí)的內心。你看，無(wú)論人們把它安置在哪里，它還是默默地在承擔著(zhù)自己的義務(wù)，它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當做最大的快樂(lè )。
我贊美橋的辛勤，每日里，無(wú)數車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水一刻不停地沖擊著(zhù)它。然而，它從沒(méi)有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的，履行著(zhù)自己的職責。
我贊美格的無(wú)私，橋，是通向目的地的必經(jīng)之路，人產(chǎn)在為到達終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，卻橋卻無(wú)私地把自己貢獻給人們，甘當人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們即使不像著(zhù)名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔負著(zhù)培育下一代的重任。老師像橋一樣地辛勤，多少靜靜的深夜啊，老師在燈光下備課，批改作業(yè)，那作業(yè)本上的條條批評，個(gè)個(gè)紅勾，不都凝聚著(zhù)老師的心血嗎？老師像橋一樣無(wú)私，老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著(zhù)自己。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路橋梁。
以橋為話(huà)題作文 篇25
大家好，歡迎來(lái)到我們的市橋實(shí)驗小學(xué)，我是江新霽，我將會(huì )給大家介紹整個(gè)實(shí)驗小學(xué)希望能讓大家滿(mǎn)意。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我們就來(lái)到了學(xué)校最自然最美麗的幸福廣場(chǎng)。在這里有許許多多的小朋友喜歡在這里讀書(shū)，在幸福廣場(chǎng)讀書(shū)簡(jiǎn)直就是享受，因為這里空氣非常清新，環(huán)境又非常得自然，很容易就能把情感激發(fā)出來(lái)。你們快看，那里有一個(gè)小朋友正在拿著(zhù)很多書(shū)，一本一本地讀著(zhù)。還有許多小朋友也喜歡在這兒玩，快看，那里有些小朋友正在捉迷藏；有的在跳繩；
還有的老師帶著(zhù)小朋友手拉著(zhù)手，圍著(zhù)圈兒，玩著(zhù)呢！幸福廣場(chǎng)不但是人的樂(lè )園，還是花的海洋，這里有很多五顏六色的花兒：紅的、黃的、綠的、白的，什么顏色的花都有。繞過(guò)了幸福廣場(chǎng)，就來(lái)到了文化長(cháng)廊了。
這里的橫檻上面有許多句古詩(shī)，讓很多的小朋友即能學(xué)習知識又可以玩耍。而且，這里也非常像古代的房子一樣，連柱子也是木制的呢。這就讓我們仿佛回到了過(guò)去的時(shí)段，去感受古代著(zhù)名詩(shī)人是在什么環(huán)境下作詩(shī)的。旁邊，還有很多的桌子和椅子，這都是給那些放了學(xué)的小朋友們在爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接他的時(shí)候，就可以在這兒做作業(yè)呢！
實(shí)驗小學(xué)不但有，有著(zhù)中國文化的文化長(cháng)廊，還有，有著(zhù)英語(yǔ)風(fēng)趣的英語(yǔ)風(fēng)情街呢！英語(yǔ)風(fēng)情街是小朋友學(xué)習英文的好去處，這里和不同的接到?jīng)]有什么兩樣，但是，這里全部的字都是英文詞呢，這讓我們能夠多學(xué)習日常生活的單詞，也和文化長(cháng)廊一樣，能讓小朋友一邊玩耍一邊學(xué)習，小朋友就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習非�？菰锪�。
我們學(xué)校還有很多美麗的地方，但是，聽(tīng)了我的介紹，大家覺(jué)得我們學(xué)校美麗嗎？
以橋為話(huà)題作文 篇26
有一天，一個(gè)老禪師來(lái)到一個(gè)渡口。渡船上拴著(zhù)一根繩子，下面是一艘孤獨的船，隨著(zhù)水波輕輕地搖擺。禪師上了船，正要拉繩子，一個(gè)臟兮兮的乞丐跑到他身后，跳進(jìn)了船里。禪師趕緊下了船，坐在岸邊的巖石上。乞丐疑惑地問(wèn)：“為什么會(huì )這樣？你不橫我，我就不能橫你嗎？”禪師平靜的說(shuō)：“我不想穿越你，我想自己穿越�！逼蜇け梢牡乜戳硕U師一眼，哼著(zhù)小曲，得意洋洋地走了，嘴里嘟囔著(zhù)：“真傻，竟然有人想不帶你過(guò)河�！�
走著(zhù)走著(zhù)，乞丐回頭看了看坐在同一個(gè)地方寄托心事的禪師。他受不了心里的好奇，拿著(zhù)船繩回來(lái)說(shuō)：“老和尚，你怎么脾氣這么怪？”你為什么不和我一起過(guò)河？這不是你自己的問(wèn)題嗎？”老禪師依然平靜的說(shuō)，“凡事都要靠自己，不要指望別人照顧你。沒(méi)有絕對的保證。自力更生最靠譜。所以，我不橫你，你也不用橫我。我自己來(lái)。"
聽(tīng)了禪師的話(huà)，乞丐終于明白了。他立刻跪在禪師面前，感激地說(shuō)：“我會(huì )牢記大師的忠告，從零開(kāi)始，不會(huì )辜負你，也不會(huì )辜負我自己。從現在開(kāi)始，我要自己花時(shí)間，我要自己動(dòng)手養活自己……”
幾個(gè)春秋過(guò)去了。一天，一位仁慈的恩人來(lái)到老禪師面前，一言不發(fā)地跪了下來(lái)。禪師微微睜開(kāi)眼睛，平靜地說(shuō)：“你是乞丐嗎？”
捐贈者說(shuō)：“沒(méi)錯。在你的指導下，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我先是在一家裁縫店做店員，然后自己開(kāi)了一家店，現在是鎮上有名的裁縫店老板。我來(lái)這里的目的是為了報答你。我帶來(lái)了一百兩黃金，希望能讓你的生活不再那么悲慘�！�
老禪師依舊淡定的說(shuō)：“佛祖不想報，我也不想報。如果你有誠意，就在渡口搭一座石橋�！�
不久，河上架起了一座彩虹般的石拱橋。叫幸福橋。
以橋為話(huà)題作文 篇27
橋——那座學(xué)校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！
龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見(jiàn)一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)躍出水面，在陽(yáng)光的照耀下，小魚(yú)兒閃閃發(fā)光，像是那一顆顆調皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來(lái)為這條江增添了許多的生機。
橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開(kāi)了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數櫻桃成熟的時(shí)候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態(tài)各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著(zhù)自己的安逸；還有的比較張揚，高高掛在樹(shù)梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比！
那座小橋，那座學(xué)校附近不起眼的小橋！永遠是我的最?lèi)?ài)！
以橋為話(huà)題作文 篇28
經(jīng)有那般一座橋，細雨中我還在此徘徊。
聽(tīng)，那原就湍急的流水，這時(shí)竟變得寧靜了。聽(tīng)，那原就車(chē)水馬龍的街道，這時(shí)竟變得靜寂了。聽(tīng)，那原就動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這時(shí)竟變得無(wú)可奈何了。
以前我還在橋上徘徊只理應能圓一個(gè)夢(mèng)，能與你各抒己見(jiàn)便變成我最開(kāi)始的一個(gè)夢(mèng)�，F如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個(gè)夢(mèng)，能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。
以前的你我，是各抒己見(jiàn)的摯友。一同徜徉在詩(shī)海情豪中間。我的摯友有四個(gè)，你是最獨特的一個(gè)。她們三個(gè)陪著(zhù)我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場(chǎng)中間，開(kāi)心時(shí)一起發(fā)狂，傷心時(shí)一起煩悶。她們要我安心，由于我明白不管何時(shí)她們都是會(huì )在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣，你可以與我一同找尋書(shū)里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩(shī)習作。乃至一起去找尋當初作家孤單寂寞的情豪。而現如今你我卻形同陌路。只那一次不應該有的爭吵。
以前你我穿行的地區就是那座橋。那座橋上面有你我論詩(shī)談賦余音，有你我一同雨淋的足印，有你我一同跑步的身影�，F如今你不在，我還在。物是人非�！f(wàn)里長(cháng)城今安在，看不到當初始皇帝�！瘶蜻�在，我還在，你已沒(méi)有。雨還在，詩(shī)還在，境卻沒(méi)有。
我沒(méi)法寫(xiě)成歌曲歌詞中那般唯美的詞句。我沒(méi)法言出古詩(shī)詞中那般豪爽的詩(shī)情。我可以做的僅有徘徊，徘徊在橋間。獨自一人吟這那一句句豪邁的詩(shī)句，以釋我萬(wàn)般無(wú)奈之情�；苍趹浿�，徊在詩(shī)中，徊在境中，徊在哪還在的橋中。
以橋為話(huà)題作文 篇29
家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著(zhù)小村，自然橋也就多了。
橋，它反映了我們水鄉的特點(diǎn)，為美麗的城市增添姿色。太平橋算是柯橋所有的橋中最有名氣的了。據歷史記載，太平橋始建于明萬(wàn)歷四十八年（1620），清咸豐八年（1858）重建，已經(jīng)歷了古老的歲月磨礪。它精巧的設計，優(yōu)美的造型，還吸引了許多美術(shù)、攝影及影視工作者，在報刊雜志和影視屏幕上，常�？梢孕蕾p到它的風(fēng)采。
每年春天，媽媽總要帶著(zhù)我來(lái)看這座橋，媽媽的老家就是在這附近。一下車(chē)，放眼望去，這座古老的橋就映入我的眼簾，給人的感覺(jué)是雄偉，氣勢不凡。它全長(cháng)40米，由一孔拱橋和八孔梁橋組成，拱橋高高隆起，拱腳內側鋪設有石板纖道路，橋上行人，橋下行舟背纖，宛然古代立交橋。橋南、北兩面均鋪設石階，下置平臺，南端經(jīng)平臺分東、西兩面下坡。拱橋的北面連接著(zhù)梁橋，靠南面的三孔較高，漸次降低。整座橋形狀若龍首昂天，匍匐水面，非常美觀(guān)。
此時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，太平橋的倒影呈現在碧波粼粼的湖面上，猶如一條長(cháng)蛇在水里漫游，美麗極了！遠處的船像一葉扁舟朝太平橋緩緩地劃過(guò)來(lái)，湖邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優(yōu)美的舞姿，那江南水鄉的風(fēng)韻被演繹得淋漓盡致。涼爽的風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人心曠神怡。
我愛(ài)家鄉，我更愛(ài)家鄉的太平橋。
以橋為話(huà)題作文 篇30
我愛(ài)家鄉的山，我愛(ài)家鄉的水，我更愛(ài)家鄉通往塔子山公園的景觀(guān)橋。
休閑時(shí)，人們可以在塔子山景觀(guān)橋上休息、散步、唱歌，歡聲笑語(yǔ)連續不斷。老爺爺呢？還可以下象棋，棋子伴隨笑聲落。
塔子山景觀(guān)橋上共有36根柱子，托起巍峨的橋頂，柱子上刻有龍，龍正看著(zhù)碧波粼粼的河水呢。橋頂的橫梁上兩邊還掛有許多燈。橋欄上刻有各種各樣的圖案，有美麗的荷花，有活潑可愛(ài)的小松鼠，還有正在游泳的小鴨子……其中我被一幅圖片迷住了：有一只小兔子，它看著(zhù)大蘿卜，好像在說(shuō)：“多么新鮮的大蘿卜��！”橋頭橋尾兩邊各有3個(gè)小孔，主要功能是防洪。
春天，海棠花開(kāi)了，它的枝頭向塔山景觀(guān)橋伸去，好像它想給塔子山景觀(guān)橋添有一縷縷美。
夏天，美麗的荷花開(kāi)了，和花把它張美麗的臉伸向塔子山景觀(guān)橋，要和塔子山景觀(guān)橋合影。
秋天，川流不息的河水給橋上的人們送來(lái)一絲絲涼爽的風(fēng)。
冬天，橋頭的臘梅園里的臘梅花紛紛開(kāi)放，散發(fā)出一股股芳香味彌漫著(zhù)整個(gè)橋。
我站在橋頭，心潮澎拜，啊，橋啊橋，原來(lái)你是路的延伸，你可以跨過(guò)河流、山谷，使路四通八達，讓人們沿著(zhù)這康莊大道，去放飛理想，去創(chuàng )造生活，去創(chuàng )造幸福的未來(lái)。
我喜歡橋，我熱愛(ài)橋，祝愿塔子山景觀(guān)橋在建設美麗和諧的成都中作出更大的貢獻吧！
以橋為話(huà)題作文 篇31
狀元橋位于溫州市龍灣區狀元街道狀元橋村，是一座古橋。據說(shuō)是南宋狀元趙建大出仕后興筑的。橋身全部用石頭砌成。距今八百年了。
相傳，永嘉六都那個(gè)渡口，水深河面寬，經(jīng)常發(fā)生乘船事故。有一次，趙建大從臨安讀書(shū)回家，到渡口時(shí)很晚了。突然，他聽(tīng)到水底下有奇怪的話(huà)音，趙建大以為耳朵聽(tīng)錯了，就沒(méi)當一回事。第二天早晨，趙建大正準備在那里過(guò)河，可是，船已經(jīng)坐滿(mǎn)了，就沒(méi)有上去。誰(shuí)知，那船在途中沉沒(méi)了。不久，趙建大考上了狀元，為了鄉親們的安全，他建造了一座大橋，那就是“狀元橋”。
今天，我們看到的狀元橋是一九八三年元旦后重建的，距離現在已有三十六年了。它南北橫跨在波光粼粼的塘河上，橋身的左右兩邊各有兩個(gè)橋墩，中間有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞兩邊有六個(gè)三角形小洞，兩個(gè)石墩之間的石板上，還刻著(zhù)“狀元橋”三個(gè)字。
狀元橋十分寬，人來(lái)人往的時(shí)候，既可以幫助人們通行，也可以行車(chē)，非常方便�？墒侵亟ê芏嗄炅�，狀元橋也慢慢地老化了，變成了一座危橋。它仍然堅守著(zhù)它的使命，駕起了老百姓的日常通行。狀元橋的一邊，立著(zhù)趙建大的石像。我想：這是我們狀元的老百姓為了紀念他！他頭上戴著(zhù)烏紗帽，脖子上掛著(zhù)一朵鮮紅的大紅花，手里拿著(zhù)卷子，看上去十分的莊嚴，好像在對我們說(shuō)，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為有出息的人。
這就是狀元街道鼎鼎有名的“狀元橋”。
以橋為話(huà)題作文 篇32
安平橋是我的家鄉泉州的一顆璀璨的明珠它是國家4A級景區，建于1138年，因為它有五里長(cháng)，所以它又稱(chēng)“五里橋”。
來(lái)到水頭鎮的橋頭，繞過(guò)石碑，就來(lái)到了安平橋上。腳下那凹凸不平的條石平均長(cháng)七米，寬半米，條石之間隔著(zhù)窄窄的縫隙。站在扶手旁往下看，你會(huì )發(fā)現安平橋的石墩有的像一艘剛準備過(guò)橋的小船，有的是長(cháng)方體的疊石，有的則是由立體多邊形的條石不規則地堆砌而成……
安平橋每隔一里就會(huì )有座亭子，橋正中間有座古寺，寺廟前有兩尊一米多高的石將軍。它們特別威武，也很鎮靜，那雙炯炯有神的眼睛真是逼真得攝人心魄。它們手持長(cháng)矛，身披鎧甲，頭戴軍帽，身旁各站著(zhù)兩頭躍躍欲試的小石獅子，可神氣了。
安平橋兩旁的景色宜人。在這北風(fēng)呼嘯的嚴冬，安平橋上寒風(fēng)凜冽；岸邊的白鷺掠過(guò)碧澄澄的天空，飛累了，就停歇在岸上的麻黃樹(shù)上休息；樹(shù)叢中有一些五彩斑斕的野花，它們像從銀河中墜落到人間的星星，它們隨風(fēng)搖曳著(zhù)，若隱若現。
我們順著(zhù)安平橋，走過(guò)茫茫大海，就到了美麗的晉江安海鎮。但安平橋的條石還在延伸，它的終點(diǎn)是一座有點(diǎn)向右傾斜的白塔。安平橋的背景也由蔚藍色的大海變成了綠茵茵的公園，使人心情雀躍舒坦�？諝馐悄敲吹那逍�，陽(yáng)光是那么的燦爛，冬天的寒冷似乎減去了不少，安平橋的條石在冬日暖陽(yáng)下泛著(zhù)光亮。這景色真如同神來(lái)之筆。安平橋也深深地印在了我的心里。
以橋為話(huà)題作文 篇33
今天，老師神秘兮兮地走進(jìn)來(lái)，還給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后對我們說(shuō)：“今天，我們要用這一張神奇的紙，來(lái)做一座紙橋，比一比誰(shuí)造的紙橋最堅固�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
而我在心里想著(zhù)：造一座堅固的紙橋？這還不簡(jiǎn)單嗎？只需要把這張紙反復地對折，這樣紙就會(huì )越來(lái)越厚，可以承受的重量就越來(lái)越重了。想著(zhù)，就行動(dòng)起來(lái)了。
不一會(huì )兒，我做出了一座長(cháng)條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學(xué)那兒，想試試看自己造的紙橋有多堅固。
我們把兩張桌子挪開(kāi)來(lái)，假設中間是一條小河，然后，我把紙橋架在上面，接著(zhù)接二連三地放上了鉛筆：一支，兩支，三支……可是，在我放下第六支鉛筆的時(shí)候，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲響，紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時(shí)垂頭喪氣，沮喪極了！
這時(shí)，老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿！這橋可真是特別呀，它是波浪形的。再試試看它的堅固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆，橋穩如泰山，安然無(wú)恙。再加一個(gè)重量級的鉛筆袋，它依然紋絲不動(dòng)。這橋可真堅固��！我們全都不由自主地夸許小毅真棒。
這個(gè)橋為什么這么結實(shí)？原來(lái)，老師說(shuō)三角形的穩固性最好，而這座橋正是由許多的小三角形組成，每個(gè)三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以，它這么結實(shí)。
以橋為話(huà)題作文 篇34
世上有很多橋：有古樸蒼老的趙州橋，雄偉壯觀(guān)的長(cháng)江大橋；也有氣勢磅礴的跨海大橋，回旋別致的九曲橋；還有那穿山越嶺的鐵路橋，小巧玲瓏的拱形橋……
但是有一種橋最值得珍視，那就是以尊重、諒解、關(guān)愛(ài)和信任構筑起來(lái)的無(wú)形的橋！
我和媽媽之間構筑的這座無(wú)形的橋，是讓我彌留心底最為珍貴的橋！
有一次數學(xué)雙基考試，我只考了90分，我本想回家后媽媽一定會(huì )狠狠地教訓我，但是，媽媽看了我的試卷后，不但沒(méi)有教訓我，還耐心地和我一起找出錯誤，幫助我分析錯誤的原因并改正錯題！媽媽說(shuō)，我做題錯誤的原因就是覺(jué)得有些題看似簡(jiǎn)單就省略了步驟，口算出答案直接填上去，結果錯誤較多，直到成績(jì)出來(lái)看到錯題才追悔莫及！媽媽的分析讓我感到了溫暖，媽媽的寬容讓我們母女間多了一座連心橋。
有一天中午放學(xué)，下起了瓢潑大雨，媽媽帶了兩把雨傘來(lái)接我，當媽媽得知有個(gè)同學(xué)家長(cháng)因工作忙沒(méi)來(lái)接孩子，而且這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有帶雨傘，媽媽就毫不猶豫地將一把雨傘借給了同學(xué)。我和媽媽只好打著(zhù)一把傘回家了。
我的媽媽就是這樣一個(gè)熱心腸的好媽媽。媽媽和我之間構筑的這種無(wú)形的橋，讓我感受到了幫助別人能使自己更快樂(lè )！將來(lái)，我也要幫助更多的人，讓更多的人心中構筑起這種無(wú)形的橋，把溫暖給予那些有困難的人，這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好！
以橋為話(huà)題作文 篇35
春天到了，小草從土里鉆出來(lái)了，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，在這春光明媚的日子里，小兔和小刺猬相約去郊游。
走著(zhù)走著(zhù)，它們被一條小河擋住了去路。因為小兔、小刺猬不會(huì )游泳，過(guò)不了河，這可怎么辦呢？它倆冥思苦想起來(lái)，可是卻想不出辦法。小兔傷心地哭了起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了大象，大象跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地說(shuō)：“我和小刺猬要去郊游，可我們過(guò)不了河，嗚嗚……”哭聲又引來(lái)了長(cháng)頸鹿，小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)也原原本本地告訴了長(cháng)頸鹿，長(cháng)頸鹿靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，它迫不及待地對大家說(shuō)：“我有辦法了，我的脖子和大象的鼻子都很長(cháng)，我們可以用它們搭一座橋��！”“對��！這真是個(gè)好主意！”大家都拍手叫好。
說(shuō)干就干，大象伸出了長(cháng)長(cháng)的鼻子，長(cháng)頸鹿來(lái)到了河對岸，伸長(cháng)了脖子，長(cháng)鼻子和長(cháng)脖子搭在了一起。就這樣，它們在河上齊心協(xié)力地架起了一座“彩虹橋”。小白兔和小刺猬跳上了“橋”，小心翼翼地過(guò)了河，小河的水流得更歡快了。小白兔和小刺猬感激地說(shuō)：“謝謝你們！”大象和長(cháng)頸鹿高興地回答：“不用謝，朋友之間要互相幫助�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在向它們表示祝賀。
于是，它們四個(gè)結伴而行，唱著(zhù)歌繼續向前走，去尋找更美麗的春色。
以橋為話(huà)題作文 篇36
康橋本不是徐志摩的故鄉，而他卻說(shuō)“一別兩年了，誰(shuí)知我思鄉的隱憂(yōu)！”在徐志摩心中，康橋已不是一群學(xué)院的代名詞，而是一個(gè)自由的象征。
七月底的一天，徐志摩在英國哲學(xué)家羅素家里逗留一夜后，一個(gè)人來(lái)到了康橋找他的英國朋友，遺憾的是他所熟悉的英國朋友不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜的等待他。過(guò)去生活的一幕幕圖景，又重新在他的眼前浮現……
夕陽(yáng)西照下的柳枝，鍍上了一層嫵媚的金色。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，就像一位美麗的新娘。綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛在向詩(shī)人招手示意。在這仙境一般的康橋，詩(shī)人情愿做一條水草，承受康河柔波的愛(ài)撫。而那榆樹(shù)濃蔭覆蓋著(zhù)的清泉倒映著(zhù)天上的虹，是多么醇厚的詩(shī)意！
詩(shī)人早已忘記自己要離別康橋了。他撐著(zhù)一支長(cháng)篙，泛舟到青草更青處去尋他那“彩虹似的夢(mèng)”。詩(shī)人由幻想回到現實(shí)，想到就要和康橋離別，情緒一落千丈。消失了的夢(mèng)境，再也無(wú)法追回。他已不能放歌，只能悄悄吹響別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。詩(shī)情依舊寂然，就連草叢中的夏沖也似乎體會(huì )到了別離之情，也為他保持沉默。
往日歡快的康橋，今晚卻沉默了，一切的一切都為詩(shī)人的離去而沉默了�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，詩(shī)人默吟著(zhù)，別去了……
以橋為話(huà)題作文 篇37
我的家鄉寧波是個(gè)江南水鄉，有許多江、河，因此寧波的橋非常多，不僅有解放橋、靈橋、琴橋、江廈橋，還有被老寧波們叫做“反帝橋”的新江橋。大家對這些橋已經(jīng)非常熟悉了吧，但我要向大家介紹的是一座現在已鮮為人知的古橋———望春橋。望春橋位于西郊西塘河上，始建于北宋祥符元年（1008年）。由于與其同風(fēng)格的西成橋、大卿橋已不復存在，望春橋顯得尤為珍貴。望春橋是一座拱橋，橋上的欄桿呈青綠色，說(shuō)明橋的年齡實(shí)在是太“老”了。橋的兩邊各有三十級臺階，第三級臺階與第四級臺階有個(gè)大間隔。臺階兩邊有供人拉貨的斜坡。
最讓人奇怪的是在橋的西面，橋身的裂縫之間居然長(cháng)出了兩棵茂盛的我叫不出名字的大樹(shù)。不知道是哪個(gè)年代長(cháng)出來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)原來(lái)這兩棵大樹(shù)快把橋拉裂了，但人們在修繕過(guò)程中并沒(méi)有把大樹(shù)砍掉。因為樹(shù)與橋已經(jīng)融為一體了。河岸兩邊的村民過(guò)著(zhù)安寧的生活。我站在橋上看見(jiàn)村民們非常悠閑，有的在河邊釣魚(yú)，有的在淺水處摸螺螄，還有的在河面上劃船網(wǎng)魚(yú)。這一情景使我想起了清代寧波白云山莊主人萬(wàn)斯同寫(xiě)的一首詩(shī)“望春橋上望春波，草綠萍香鳧鴨多。最是城西好風(fēng)景，夕陽(yáng)處處起田歌”。這是多么富有詩(shī)意與和諧的生活��！在回來(lái)的路上，我感嘆到：風(fēng)景無(wú)處不在，只是我們缺少發(fā)現。不是嗎？這座古橋就是一道美麗的風(fēng)景。
以橋為話(huà)題作文 篇38
今天一上課，老師就交給我們一個(gè)任務(wù)：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書(shū)!我驚訝不已，心想：這不可能啊!
架紙橋開(kāi)始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，就傳出了驕傲自滿(mǎn)的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來(lái)看!”又過(guò)了幾分鐘，另一個(gè)小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒(méi)好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開(kāi)講了：“同學(xué)們，你們搭的橋都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來(lái)?yè)巫�，只靠這張紙來(lái)完成�！甭�(tīng)完以后，那幾組同學(xué)又開(kāi)始拼命地做了，只聽(tīng)“砰”一聲失敗了，我們試了N多次都沒(méi)試出來(lái)，都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我就要試驗給你們看!”說(shuō)完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉睛地盯著(zhù)，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著(zhù)看笑話(huà)呢!只見(jiàn)老師把那張紙來(lái)回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書(shū)，果然如老師所說(shuō)，不會(huì )掉下來(lái)。這次我還真信了：老將出馬，一個(gè)頂倆!老師說(shuō)：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個(gè)三角形，三角形具有穩定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書(shū)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。
這次的實(shí)驗帶給了我許多收獲，還讓我學(xué)會(huì )了一些科學(xué)小知識呢!
以橋為話(huà)題作文 篇39
我的家鄉在寶雞，有一條渭河穿城而過(guò)，河上有許多的橋，有勝利橋，臥龍寺大橋、彩虹橋……而我最喜歡的橋是蟠龍大橋。
蟠龍大橋橫跨在渭河和西寶高速之上，南接高新五路，北連行政中心，總長(cháng)1146米，寬28米，在寶雞可以算的上風(fēng)景優(yōu)美、雄偉壯觀(guān)的橋。
暑假里，爸爸媽媽帶我們去蟠龍大橋上參觀(guān)，遠看橋像一道美麗的彩虹，又像弓箭，橋下面有像大象腿粗的柱子支撐著(zhù)橋面。
很快走到了橋下，兩個(gè)“人”字形的斜塔像兩個(gè)巨人，穿著(zhù)紅色的衣服站在橋上。斜塔上有許許多多的斜拉管，就像一面豎琴，迎風(fēng)彈奏。橋面干凈、整潔，有6車(chē)道，川流不息的汽車(chē)和人們在橋上來(lái)來(lái)往往，中間有一條綠化帶。橋的兩邊是護欄了，護欄呈倒三角形，由紅色白色的欄桿組成，每隔一段，會(huì )有一個(gè)倒三角形的綠色隔斷，在護欄上每隔一段都會(huì )有懸掛的花籃，花籃里面種著(zhù)五顏六色的花兒，迎著(zhù)陽(yáng)光露出了金燦燦的笑臉，顯得非�？蓯�(ài)，那是人工種植的，每天都會(huì )有工人來(lái)澆水，我忍不住上前去摸一摸，花的味道飄來(lái)了，那味道真迷人，有些人忍不住拿起手來(lái)拍照留念了。道路兩邊的路燈那么的美麗，上面的燈泡像雨滴，到了晚上，那些路燈照亮了整個(gè)蟠龍大橋，為行人們帶來(lái)了方便。
往下看，橋的下面就是自由奔放的渭河了，河流湍急，水里面還有各種各樣的小石頭，魚(yú)兒們自由游動(dòng)著(zhù)。
我喜歡蟠龍大橋，蟠龍大橋不僅美麗，而且給我們帶來(lái)了方便。
以橋為話(huà)題作文 篇40
倘若你來(lái)到江南，便會(huì )對這里的橋心生好感。因為，江南水鄉，才是橋最終的歸宿。
江南多雨，自然也就多河。江南多河，自然也就多橋。在江南，幾乎各地都有橋，有大有小，有長(cháng)有短，構成了一幅獨特的景致。
江南的橋，大多是石拱橋和平板橋。橋身多是用青石鋪砌而成。走在橋上，看著(zhù)地上的青石板映襯的月光，橋下波光潺潺。，橋邊柳樹(shù)拂橋，橋旁笛聲悠揚，也儼然成了江南的一景。
若你能乘船游覽江南水鄉，你將會(huì )看到另一番景致。踏上烏篷船，隨船在水中蕩漾。船夫輕輕地撐著(zhù)船，一邊吟唱著(zhù)江南小調。河道兩旁垂柳成蔭，小巷內側人家晨炊，水波中心石橋如虹。當你從橋洞下穿過(guò)時(shí)，你就如同在幽暗中看到了這座橋的歲月——橋墩已被這流水親拍地光滑透亮；橋洞中青石沉積了千百年的雨水，由原先的陽(yáng)剛變成現在的柔和；欄桿上也沒(méi)有華麗的裝飾，青石也被暖風(fēng)吹得有些玲瓏透亮�；赝�(zhù)這座橋，你就會(huì )聯(lián)想到李白的一句詩(shī)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這橋，已渾然與水，與水鄉融為一體，不顯得突兀，只顯得和諧。橋，就仿佛是從水中探出頭的仙子，不經(jīng)任何雕琢、裝飾，只展現她自己最純真的美……
江南的橋，水鄉的橋，曾經(jīng)人流如織，車(chē)水馬龍，繁華一時(shí)。如今，只有水鄉居民們偶爾從這橋上走在，靜靜地聽(tīng)著(zhù)石橋講述她的歷史，輕輕地在心中默許罷了。
以橋為話(huà)題作文 篇41
潘龍大橋橫跨在渭河與西寶高速公路之上，南接高新五路，北通行政中心，蟠龍大橋總長(cháng)1146米，寬28米。在寶雞可算得上風(fēng)景優(yōu)美，雄偉壯觀(guān)的一座橋。
今天爸爸帶我去蟠龍大橋參觀(guān)，站在橋上，橋面寬闊，整潔，車(chē)輛在橋面上快速的行駛。橋兩邊的護欄呈現在我的眼前，護欄呈倒三角形，由紅色，白色的欄桿組成，每隔一段會(huì )有一個(gè)倒三角形的綠色隔斷，在護欄上每隔一段，懸掛著(zhù)花籃，花籃里面被園林工人們種上正值時(shí)節的菊花，金燦燦的菊花迎著(zhù)陽(yáng)光，露出了笑臉，使整個(gè)大橋上都散發(fā)出淡淡的清香。
橋兩旁的路燈是多么的壯觀(guān)，多么令人贊嘆，古銅色的燈柱，高聳入云，上面的燈泡像雨滴，又像一朵朵沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，到了晚上，這些路燈全部開(kāi)放，燈火輝煌，照亮了整個(gè)蟠龍大橋，方便了行人。
最特別的就是蟠龍大橋的頂梁柱了，那是兩個(gè)高高的紅色斜塔，斜塔像兩個(gè)大大的“人”字，最頂上寫(xiě)著(zhù)“蟠龍大橋”四個(gè)大字，下面還有好幾根弦，被掛上了五顏六色的彩燈，一到晚上，這些彩燈就亮起來(lái)，看起來(lái)特別美麗。
爸爸告訴我：自從有了蟠龍大橋，我們行政中心的人到高新區就方便多了，直接過(guò)個(gè)橋就到了，不像以前得繞很大的圈才能到高新。
到了夏天，它可是乘涼的好地方，站在橋上，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，拂過(guò)我的臉，帶走了夏季的炎熱，這種感覺(jué)真是爽極了！
聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡上蟠龍大橋了嗎？
以橋為話(huà)題作文 篇42
一天晚上我做了一個(gè)奇異的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了夢(mèng)幻的未來(lái)世界，被未來(lái)機器人帶到了一座橋上。
這座橋有許多功能，到了春天，橋上鮮花盛開(kāi)，百花爭放。橋上人山人海，這座橋可以隨意調節你喜歡的各種顏色。如果天氣冷，它就會(huì )自動(dòng)調節到適宜的溫度，家里沒(méi)有暖氣的人，就可以來(lái)這里享受溫暖，驅走嚴寒；如果天氣炎熱，它就會(huì )變出許許多多的小冰塊，人們也同樣可以享受涼爽。如果你餓了或者口渴了，它就會(huì )自動(dòng)冒出你想要的食物和飲料。
夏天，烈日炎炎，橋上綠樹(shù)成陰。許多人都喜歡來(lái)這座橋上乘涼，這時(shí)突然狂風(fēng)大作，下起了驟雨，橋上會(huì )自動(dòng)出現一個(gè)避雨的篷子，讓人們一滴雨也淋不上。
秋天來(lái)了，橋上五谷豐登，瓜果飄香。橋的兩側會(huì )出現許多新鮮的瓜果，如果沒(méi)有你合口味的水果，你只需說(shuō)一聲：“不好吃”，它直接又冒出上百種水果，一定有合你口味的。
冬天，橋面被大雪覆蓋，白茫茫的一片，像小姑娘穿上了新的白色羽絨服，但是，還是有一大群孩子來(lái)橋上玩耍，由于有一些孩子不怕冷，想去打雪仗；另外一些孩子想做室內的游戲，只需對這座橋語(yǔ)音提示一下：“我們想在室內做游戲！”這時(shí)橋就一半是冰天雪地，另一半會(huì )出現一個(gè)溫度適宜的房子，這樣橋把孩子們的愿望都滿(mǎn)足了。
我也在和孩子們一塊玩耍，笑著(zhù)笑著(zhù)就醒了，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是，我們通過(guò)努力學(xué)習一定能早日將我的夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)，建成這座未來(lái)的橋！
以橋為話(huà)題作文 篇43
匆匆走過(guò)人生幾十個(gè)寒暑，踩過(guò)的路不計其數，跨過(guò)的橋也難以回想，每次行至水邊，都會(huì )對橋生出幾分感激，如果少了他們，這旅途不知要增加幾多艱難，橋默默地站在水流之上，每天渡人無(wú)數，哪怕風(fēng)吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開(kāi)花落，風(fēng)云變換，悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己的本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚。
看陸地上大大小小的水流之上，都會(huì )有一座橋把兩岸的路連在一起，讓路得到延續。雖說(shuō)在路上行走總是安享著(zhù)橋帶給自己的便利，雖說(shuō)走在橋上時(shí)也會(huì )對橋升出些許敬意，但很多時(shí)候跨過(guò)它就把它忘記，只是這些日子，每晚出去散步時(shí)，都會(huì )在桔黃的路燈下從橋上走過(guò)，每晚都會(huì )細細地看那寬寬穩穩的橋面，看橋兩側那結實(shí)而又精巧的欄桿，心忽然對橋生出越來(lái)越多的敬意。
讓我走向橋的是一種精神。還有多少橋我從沒(méi)看過(guò)呢？那神交已久的長(cháng)江大橋，那歷盡人世蒼桑的趙州橋，那晃晃悠悠的水上浮橋，還有那帶著(zhù)神奇色彩的鐵索橋……
雖然見(jiàn)過(guò)的橋太少太少，但對橋的思考一日日清晰，橋無(wú)論多么渺小，無(wú)論多么偉大，無(wú)論多么悠久，無(wú)論多么短暫，都擔負著(zhù)同樣的使命一把中斷的路連接起來(lái)，用自己的身軀渡人，只要在承擔著(zhù)自己的使命，什么樣的橋都一樣偉大，這就橋的精神。
人也如橋，只有崗位的不同，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論堅守在什么樣的崗位上只要盡著(zhù)自己的職責，都是同樣偉大。
以橋為話(huà)題作文 篇44
小河里的水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，那無(wú)色的河水簡(jiǎn)直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河里的小魚(yú)兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會(huì )忍不住動(dòng)心，兩手癢癢的。當你站在橋上的時(shí)候，你是否想過(guò)：如果沒(méi)有它，你會(huì )怎么樣呢？遇到小溪，你可能會(huì )卷起褲腿淌過(guò)去；但遇到大江大河呢？你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧，這時(shí)候橋顯得那么重要！
橋有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但它卻毫無(wú)怨言，它將自己的一生獻給人類(lèi)，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì )被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續為人類(lèi)作出更大的貢獻。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，他們毫無(wú)怨言，不求匯報。我們親愛(ài)老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來(lái)的地方，他們真像一座橋！
愛(ài)橋吧！它會(huì )給你一種精神的啟發(fā)，它會(huì )給你一種理想的寄托，它會(huì )使你到達人生的彼岸！
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