【必備】橋的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的橋的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橋的作文 篇1

　　校信通送給我的《戴小橋和他的哥們兒——逃跑的馬兒》這本書(shū)真好看，我仔細地看了好幾遍。

　　這本書(shū)講的一群男孩子的調皮故事，可好玩了，講的好多事就跟發(fā)生在我自己身上的一樣。

　　我發(fā)現天下的大人都是愛(ài)管小孩子，戴小橋的媽媽也挺煩人的，老是愛(ài)管戴小橋，還老吵他，一會(huì )兒讓他作業(yè)，一會(huì )兒讓他練琴，干別的事的時(shí)候也老是說(shuō)他。結果戴小橋就假裝耳聾，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)，這樣他媽媽就拿他沒(méi)辦法了。我有時(shí)也是這樣對待媽媽的，我媽媽也愛(ài)羅嗦，什么不講衛生呀，什么作業(yè)速度慢呀，什么玩游戲時(shí)間長(cháng)啊，什么吃飯慢呀，她羅嗦的時(shí)候，我有時(shí)跟她吵，有時(shí)就是不理她。

　　其實(shí)，跟戴小橋他們比，我比他們還強點(diǎn)，沒(méi)他們那么能鬧，我也沒(méi)在馬路上撿垃圾，也沒(méi)有好長(cháng)時(shí)間不剪腳指甲，不過(guò)，寫(xiě)檢查我倒是會(huì )的，因為我只要一犯錯，媽媽就讓我寫(xiě)，從一年級就開(kāi)始了，現在已經(jīng)寫(xiě)了好幾本，都留著(zhù)呢，媽媽說(shuō)等我長(cháng)大了再拿出來(lái)看看。

　　總之，這本書(shū)就是好看，里面的圖畫(huà)也畫(huà)得很棒，不信，你們看看這本書(shū)就知道了。

橋的作文 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一只穿著(zhù)黃色小褲，脖子上圍著(zhù)紅色圍巾的小熊要去奶奶家玩。他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面有一座獨木橋。小熊剛剛走上去了一點(diǎn)就有點(diǎn)害怕了，他的心撲通撲通地跳個(gè)不停。突然，小熊看到河里有一條大鯉魚(yú)露出頭來(lái)給小熊壯膽。

　　大鯉魚(yú)著(zhù)急地說(shuō)：“別害怕，大膽走！”

　　小熊一點(diǎn)一點(diǎn)地走到獨木橋的中央，這時(shí)獨木橋很晃很晃，小熊更加害怕了，差一點(diǎn)就掉進(jìn)河里了。

　　一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“小熊，別怕！”

　　小熊終于過(guò)了橋，他高興地對小魚(yú)和小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們幫助了我過(guò)橋！”

　　“不用謝！”它們異口同聲地說(shuō)。

橋的作文 篇3

　　在我們現實(shí)生活中，有著(zhù)各種各樣的橋，如：鐵索橋；盧溝橋；石橋這些橋使我們的現代交通更加方便，其實(shí)在我們每一個(gè)人的心中也有這一座屬于自己，像這種橋可稱(chēng)為心橋，這種橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通相處的一座美麗獨特的橋。

　　曾記得老師常對我們說(shuō)，做人要“與人為善”意思是讓我們團結，對人善良。

　　記得小時(shí)候，我是一個(gè)比較愛(ài)動(dòng)的熱情的小男孩。經(jīng)常受小伙伴的歡迎，調皮的我，再一次與同伴打球玩耍時(shí)，有幾個(gè)小朋友在外面看著(zhù)我們打球，我想一個(gè)假動(dòng)作傳球來(lái)嚇嚇他們，可是在我做這個(gè)動(dòng)作，一個(gè)不留神，籃球脫開(kāi)了手飛出去了，其中的小男孩沒(méi)留意，籃球正中頭部。他鼻血嘩啦啦的流下來(lái)，他哇哇大哭，我不知怎么辦，傻乎乎地站在那里，心里想著(zhù)你完了，你完了。老師聽(tīng)聞?dòng)崄?lái)，便馬上送他去醫務(wù)室止血。

　　我當時(shí)整個(gè)人都傻，不知所措。不知道是不是我心中善良的橋指引著(zhù)我，我慢慢地走到那個(gè)小男孩面前，勇敢的面對他并且以真誠的態(tài)度，向他鞠了一個(gè)躬，并對他說(shuō)，“對不起請您原諒我”，他伸出了自己的手邊跟我說(shuō)道“沒(méi)問(wèn)題，可是以后要教我打球喲！”當場(chǎng)的人都笑了，笑得如此燦爛，我也笑著(zhù)相互對望。

　　那天為了彌補他，媽媽邀請他去家里吃雞喝鴨湯補一補，他的媽咪也一起來(lái)到家里。大家在一起有說(shuō)有笑，我倆的感情也漸漸上升。

　　也許這就是我心中的橋吧，只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解。做人要寬厚，待人要好。生活中的一切就會(huì )變得如此美好，人與人之間的感情更加濃厚。

　　這種善良的心橋，他溝通著(zhù)人們的心。

橋的作文 篇4

　　五年后，我們再次來(lái)到這片石灘，石墩橋還在，河的對岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著(zhù)小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著(zhù)，似乎在等待著(zhù)我們的再一次光臨。

　　我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動(dòng)地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著(zhù)，急速的水流嘩嘩地從每一個(gè)石墩的間隙中流過(guò)，匆匆地向東邊流淌而去

　　隨著(zhù)最后一個(gè)輕快的腳步聲消失，我們已站在對岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著(zhù)我們兒時(shí)建起的橋，她似乎在吟唱著(zhù)我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫(xiě)著(zhù)我們的童年的歌謠。

　　五年前，三個(gè)稚嫩的孩子，懷著(zhù)好奇心，小心翼翼地手拉手踏著(zhù)兩岸間的石墩，每一小步都冒著(zhù)掉下水去的危險，我們卻不退縮，顫抖著(zhù)雙腳相互說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)。到了石灘，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，自認為是跨越了最大的艱難險阻，來(lái)到了只屬于咱們仨的新天地。

　　我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著(zhù)雙腿，唱起輕快的小歌，感受著(zhù)大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。

　　作為“大姐大”的我，看著(zhù)那結實(shí)、古老的石墩橋，心血來(lái)潮地宣布道：“咱們也來(lái)造橋！”兩個(gè)妹妹也躍躍欲試，我帶頭彎腰搬了一些大個(gè)子石頭，在淺水邊圍了一個(gè)圈，圈住了一些渾濁的水，接著(zhù)，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣(mài)力地干著(zhù)活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏

　　今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時(shí)的天真，欣賞兒時(shí)的杰作。童年已逝，但孩提時(shí)代為現在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。

橋的作文 篇5

　　那座天橋，存留在我心中。

　　它座落于深圳人民醫院的旁邊。那時(shí)，我經(jīng)常在天橋上行走，這座天橋給人們帶來(lái)了很大的方便，人們不用等紅綠燈也不用等車(chē)，很快到達對面去，這樣就節省了許多的時(shí)間。

　　這座天橋有十米的高，它的兩旁都有很多的扶手，都是為了確保行人的安全。臺階有十三層，它不算太陡，我爬上去一點(diǎn)也不覺(jué)得累。如果十秒鐘爬上去那肯定要使勁地喘氣。

　　一天晚上，我在天橋上散步。突然，“碰！”我聽(tīng)到一陣響聲。于是，我趴在欄桿上往下看，原來(lái)是一輛車(chē)和另一輛車(chē)碰在了一起。司機們連忙下車(chē)，兩個(gè)人開(kāi)始互相對罵。那兩個(gè)人的嗓門(mén)都很大，他們的聲音都快給我的耳朵炸聾了。他們越罵越狠，好多人都圍了過(guò)來(lái)。他們罵了差不多有半個(gè)小時(shí)了，警察來(lái)了說(shuō)：“吵什么，吵什么？”他們同時(shí)說(shuō)，用手指著(zhù)對方，他把我的車(chē)撞壞了，賠錢(qián)！警察說(shuō)：“你們先跟我去公安局，我們去了公安局再解決�！蹦莾蓚�(gè)人坐警車(chē)去了公安局，橋下終于恢復平靜。

　　我心想，這場(chǎng)鬧劇終于可以結束了。這是我在天橋上看到的一幕場(chǎng)景。這座天橋下那場(chǎng)車(chē)禍，那一陣司機爭吵聲，至今難以忘懷。

橋的作文 篇6

　　老人說(shuō)，橋的彼岸是歲月；中年人說(shuō)，橋的彼岸是家庭；青年人說(shuō)，橋的彼岸是事業(yè)；少年說(shuō)，橋的彼岸是學(xué)業(yè)；兒童說(shuō)，橋的彼岸是快樂(lè )；而我說(shuō)，橋的彼岸是和平。

　　——題記

　　在遙遠的過(guò)度，那個(gè)硝煙彌漫、戰火連天的世界，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對和平的最后一絲希望，被戰火連天的歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。

　　幸運的我們，出生在一個(gè)和諧美好的國度里，總任性地以為，快樂(lè )就是我們的專(zhuān)利，在我們的世界了，沒(méi)有戰爭的棱角。

　　可我們又怎會(huì )知道，在遠方的國度，有著(zhù)一群群看不見(jiàn)、摸不著(zhù)幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰爭留下的廢墟之中，睜大那雙原本純凈，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望著(zhù)這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過(guò)，帶走了什么？希望。留下了什么？絕望。

　　戰爭剝奪了孩子們快樂(lè )的`權利，硬生生地搶走了他們的幸福，連他們僅剩的做夢(mèng)的機會(huì )也不留下。支離破碎充斥著(zhù)整個(gè)世界……不知在何時(shí)，也許是不久的將來(lái)吧，死神將會(huì )悄悄降臨到他們的身上，他們還沒(méi)來(lái)得及思考，就帶著(zhù)他們最后的夢(mèng)，離開(kāi)了，永遠地離開(kāi)了……

　　在他們的夢(mèng)中，有著(zhù)這樣一個(gè)和諧美好的世界：淺藍的天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開(kāi)放，和平的樂(lè )章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！

　　后記：我站在此岸，靜靜地望著(zhù)彼岸含苞欲放的花朵，風(fēng)兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會(huì )綻放出燦爛迷人。閉眼，默念，和平之花，愿你在橋的彼岸綻放異彩。

橋的作文 篇7

　　初秋的斜陽(yáng)懶懶地映在湖面，湖水漾起的波紋好似一團柔光，波散開(kāi)來(lái)。湖邊幾棵老樹(shù)投下寂寞的影兒，軀干上一道道斑駁的痕勾畫(huà)著(zhù)歲月的年輪。就是這樣的一個(gè)午后，我們來(lái)到了藤橋。

　　藤橋，顧名思義，爬滿(mǎn)了藤的橋。藤條在橋架上恣意地伸展，鋪張成一塊巨大的幕布，遮掩了游戲著(zhù)的陽(yáng)光，給藤橋又增添了幾分神秘。

　　走進(jìn)橋內，就像墜入了夜空，四周都暗了下來(lái)，只有頭頂的藤葉漏下了點(diǎn)點(diǎn)“星光”，絢麗而璀璨。這顆顆“明星”，又似那閃閃發(fā)光的水晶，嵌在了一塊巨大的大理石上。

　　就這樣靜靜地漫步在藤橋上，輕撫著(zhù)兩邊枯褐色的老藤，心中隱然溢出了一絲莫名的傷感，那藤條間似乎正流淌著(zhù)哀傷凄美的樂(lè )章，流進(jìn)了我的心房。秋天，果然是一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷與華美的季節啊。

　　這時(shí)候，我難得地見(jiàn)到一串紫瑪瑙似的野葡萄——早在盛夏時(shí)節，人們便開(kāi)著(zhù)車(chē)，扛著(zhù)梯子來(lái)到藤下，采下好多葡萄，回去釀自家的葡萄酒。這種葡萄是專(zhuān)門(mén)用來(lái)釀酒的吧，摘下一顆，會(huì )把牙給酸倒。不過(guò)，在這個(gè)季節還能見(jiàn)到這兒的野葡萄，還是很幸運的。

　　那邊，好像有什么東西在發(fā)光。原來(lái)是老藤分泌出的粘粘的脂液，外層有些硬，里面卻很有彈性。也許很多年過(guò)去后，它會(huì )變成那明凈的琥珀呢。

　　越向南走，藤條越稀疏，四周也漸漸明朗起來(lái)了。路邊已有些許落葉，踩在上面，聽(tīng)著(zhù)“沙沙”的響聲，會(huì )感覺(jué)到靈魂在慢慢融進(jìn)這片片落葉中。橋兩邊的座 椅上，有人或是在看報，或是在織帽子。也有幾個(gè)老人靜坐在那里，什么也不說(shuō)，目光中卻裝滿(mǎn)了對往昔的回憶和眼下的幸福。偶爾遇到熟人，就互相問(wèn)個(gè)好，嘮嘮 家常，聽(tīng)聽(tīng)新聞。政治暮年的他們，就如這秋天的藤，并不奢望什么，只要平安、清閑的度過(guò)一生，便是最大的滿(mǎn)足。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了藤橋的盡頭�；仡^望望，橋的另一頭變得那么遙遠。再見(jiàn)，這秋天的藤橋。

橋的作文 篇8

　　小兔每天都要經(jīng)過(guò)一座獨木橋去河對岸的學(xué)校上學(xué)。

　　一天，小兔又像平常一樣去上學(xué)，剛走到獨木橋邊，就看到河對岸的猴媽媽帶著(zhù)小猴打算過(guò)橋來(lái)小兔這邊的桃樹(shù)摘桃子�！笨墒仟毮緲蛎看沃荒茏咭粋�(gè)人，可怎么辦呢？“小兔心里想，”我就讓猴媽媽它們先過(guò)橋吧�！皠傔@樣想著(zhù)，小兔就對橋那邊的猴媽媽說(shuō)：”你們先過(guò)橋吧，等你們過(guò)來(lái)我再過(guò)去上學(xué)，如果兩邊一起走是過(guò)不了的�！�

　　猴媽媽過(guò)了橋之后夸獎小兔：”謝謝你，你真是一個(gè)懂事的好孩子�！靶⊥谜f(shuō)：”不用謝�！罢f(shuō)完小兔就開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)獨木橋去上學(xué)了。

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