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蒲公英的作文經(jīng)典（9篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
飄呀，飄呀，
我是小小的蒲公英。
我從媽媽的懷抱里縱然竄出，
那一刻，就注定了我今生的命運。
懷著(zhù)不舍與感激，
飄到那遼闊的草原；
飄到那蔚藍的海岸；
飄到那偏遠的地帶，
為的就是去追求今生的夢(mèng)。
飄呀，飄呀，
我落到了土地上。
我不能再走了，
不能再走過(guò)追求夢(mèng)想的道路。
不知生命能否延續，
還是將再此終結……
我仍會(huì )用灑出的.汗水來(lái)彈奏出生命的樂(lè )章。
蒲公英的作文 篇2
在一條小河邊，長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的青草，草叢中有著(zhù)一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂(lè )的蒲公英。
一天，太陽(yáng)公公說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開(kāi)土壤，你就能生存�！闭f(shuō)著(zhù)，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來(lái)。
它飛呀飛，抬頭往上看，藍藍的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個(gè)草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹(shù)婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。
它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著(zhù)小喇叭，像在歡迎它的'到來(lái)。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。
它飛到山坡上，小樹(shù)向它招手，好像在歡迎它的到來(lái)；小鳥(niǎo)在快樂(lè )地歌唱，好像在與它快樂(lè )交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動(dòng)物們交上了朋友。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。
蒲公英的作文 篇3
哈嘍！我是一棵自由自在的蒲公英，今天，我就要去闖一闖江湖，離開(kāi)媽媽的懷抱，去品味一下生活的酸甜苦辣�？炜�，我的.班車(chē)——風(fēng)哥哥來(lái)了，他要把我帶走，獨自去生活了。
哇，這種感覺(jué)真不錯，看，前面就是小橋了，這么多人都在這里，我可不能住這里，否則被踩了的話(huà)多痛��！
天突然下起了小雨，不過(guò)我不能放棄，一定要找到一個(gè)合適我的地方，畢竟那個(gè)地方，是我要生存一輩子的地方，可萬(wàn)萬(wàn)不能有一絲的馬虎，否則就慘了！
雨越下越大，仿佛要把我和風(fēng)哥哥，于是，為了安全起見(jiàn)，楓哥哥把我吹得更高，讓我不至于掉到下面的水中。
雨終于停下來(lái)了，于是，我便繼續尋找，也許是大雨的沖刷，也許是老天開(kāi)眼，現在的陸地變的干凈起來(lái)，終于，我找到了一個(gè)不錯的地方，這里土地濕潤；水分充足；而且雨來(lái)了也不會(huì )沖倒，因為這里是樹(shù)林。好漢不吃眼前虧！落！就這樣，我住在了這里。
今天真是驚險��！
蒲公英的作文 篇4
小時(shí)候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠方了。那時(shí)，我總會(huì )傻傻地想：我為什么不能自由地在藍天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會(huì )舍得離開(kāi)媽媽嗎？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌压⑷ジ墒裁戳�？”媽媽說(shuō)：“它們去尋夢(mèng)了�！� 于是，大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子，他時(shí)而呆呆地望著(zhù)鳥(niǎo)兒，時(shí)而追著(zhù)飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長(cháng)大了，我愛(ài)學(xué)習，不鬧事，成績(jì)優(yōu)秀，是個(gè)“乖學(xué)生”，然而我從未停止過(guò)童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢(mèng)中的'天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠——
我知道，家是我永遠的牽絆，即使我飛得再高，再遠，也飛不出媽媽愛(ài)的暈圈。
天幕碧藍，有幾朵白云飄動(dòng)，我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無(wú)喧。
九月的風(fēng)，從麥田的那邊，緩緩漾進(jìn)我的心里，身后的蒲公英，繽紛了漫天的絢爛，不染一絲塵埃。
年幼的我，就像一顆蒲公英。
仍記得，因為平時(shí)的表現不錯，英語(yǔ)成績(jì)也可以，老師讓我參加一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇的表演，我聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)節目會(huì )參加一個(gè)很重要的比賽，關(guān)系到學(xué)校的.名譽(yù)。于是，在選擇演員前，我認真地讀臺詞，每天清晨，對著(zhù)一堵墻念，對著(zhù)蒲公英念，對著(zhù)母親念……當我被老師認可的那天，我多想快點(diǎn)沖回家，告訴我身邊的每一個(gè)人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃著(zhù)，緩緩的。盡管在一片桃紅柳綠中，她是那么微不足道。
那天分配角色的時(shí)候，我被分到旁白。雖然旁白不能上場(chǎng)，只在幕后朗誦，但我還是很開(kāi)心，旁白的臺詞挺多的，我沾沾自喜——老師一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的練習，不知不覺(jué)，窗外的蒲公英，慢慢長(cháng)大了。
排練的那天，背景音樂(lè )響起，我的額頭竟不自覺(jué)地冒出了汗水，雙腿也不停地顫抖。幕后的老師提醒我：“念臺詞��！”我一驚，深吸一口氣，顫抖地念出第一個(gè)單詞，句不成句，詞不成詞。我看見(jiàn)一旁的老師皺著(zhù)眉，眼淚頓時(shí)模糊了雙眼，只覺(jué)得鼻尖一股酸，只得硬著(zhù)頭皮讀了下去。一場(chǎng)過(guò)后，老師對我說(shuō)：“不如你扮演‘鼠媽媽’這個(gè)角色吧！這可是個(gè)考驗演技的角色哦！老師相信你可以一試�！边@是一個(gè)配角，臺詞很少而且出鏡也很少，盡管老師說(shuō)的很含蓄了，但我還是懂她的意思。
放學(xué)后，含淚跑回家，母親似乎已經(jīng)知道了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是帶我來(lái)到了我家門(mén)口的花園。姹紫嫣紅，爭先恐后地涌進(jìn)我的眼中，來(lái)不及我躲避，各種花香就撲鼻而來(lái)，再細看，百花中，蒲公英嬌小的身影，只是謙卑地看著(zhù)，她在這繽紛的世界，更顯得微不足道。母親問(wèn)我：“你覺(jué)得，這么多花，最不起眼的，是哪朵？”我幾乎是想也沒(méi)想，脫口而出：“蒲公英�！薄澳俏覀儼哑压⒍及蔚�，好嗎？”媽媽伸手就要去拔她�！安�！”我幾乎是叫出來(lái)，“我喜歡蒲公英！”媽媽欣慰地笑了：“你看，那些看似微不足道的，不起眼的東西，還是有人喜歡，對不對？你看蒲公英，默默無(wú)聞，盡管自然不曾給予她什么，但她也沒(méi)有抱怨過(guò)世界，僅管在百花中，她不過(guò)是一個(gè)配角，但她依然拼著(zhù)自己的全部，裝點(diǎn)世界�！蔽彝蝗欢�，眼前不足道的蒲公英，在我心中，漸漸高大起來(lái)。
無(wú)數次排練中，我都盡自己最大的能力，努力辦好這個(gè)“配角”，比賽后，老師也對我有所欣喜地贊揚了一番，我靦腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，靜靜地紛飛。
穿楊饒柳舞翩翩，和風(fēng)破云上九天。
走過(guò)童年，無(wú)數的成就，像陽(yáng)光一樣為我鍍上了金邊，讓他們都會(huì )贊嘆我的輝煌。對此，我都只會(huì )淡淡地一笑，若沒(méi)有童年的蒲公英，怎么會(huì )有今天的我？母親的話(huà)，我算是真的懂了。風(fēng)從對面的街道吹過(guò)來(lái)，蒲公英，要去尋夢(mèng)了呢。漫天的繽紛絢爛，堅定了我的心，我會(huì )像蒲公英一樣的。
無(wú)論你夢(mèng)歸何方，我都愿意賠你闖蕩。
蒲公英的作文 篇6
每當我看到路邊長(cháng)著(zhù)一株蒲公英，我就想起我小時(shí)侯吹蒲公英的情景，想起奶奶對我說(shuō)的蒲公英的故事。我當時(shí)并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小傘兵”，我記得，當它們被我用力吹起來(lái)時(shí)，它們飄呀飄的，慢悠悠地落在地上，我卻開(kāi)心得跳起來(lái)。
那時(shí)，我大概六、七歲左右吧。放假了，我來(lái)到奶奶家里，奶奶要去田里看看她種下的蔬菜，就領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到田野上，我很少去田里，就東張西望地摸摸這兒，碰碰那兒，睜大眼睛觀(guān)察著(zhù)每一樣東西。風(fēng)一吹，田野里的麥子、小樹(shù)都向著(zhù)風(fēng)吹過(guò)去的方向傾倒過(guò)去，風(fēng)一陣接一陣，麥子仿佛一浪接一浪的滾動(dòng)�？蓯�(ài)極了。風(fēng)小了，我轉身一看，啊，這是什么，它們像一把把稱(chēng)開(kāi)的小傘，慢慢地飛起來(lái)，白白的，毛茸茸的，真是惹人喜愛(ài)！我很喜歡這毛茸茸的東西，就四處找，啊，我眼前一亮，便看見(jiàn)了它們。有一個(gè)已經(jīng)是光禿禿的'了，一個(gè)還有幾根，我輕輕一吹，它只是傾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飛了，它也飛了，我看見(jiàn)它們飛在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就這樣四分五裂了。
奶奶走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孫女，在干什么呢？”“您看，我在玩這個(gè)�！蔽抑噶酥钙压⒄f(shuō)。奶奶笑嘻嘻的說(shuō)：“這個(gè)叫蒲公英，成熟后風(fēng)一吹就會(huì )飛起來(lái)�！薄澳菫槭裁磿�(huì )飛起來(lái)呢？”奶奶的話(huà)引起了我的好奇心�！耙驗�，它們要找家，然后自己成為一株蒲公英。它們的生命力可頑強啦，不論落在泥土里還是石頭縫中，它們都會(huì )長(cháng)大的！”“哦――”我終于明白了。、
自從那次與蒲公英接觸后，我很樂(lè )意去田野里，而且一邊吹蒲公英玩兒，一邊去尋找更有意義的東西�，F在，我明白了：只要活著(zhù)，就得為自己爭氣，就像“小傘兵”一樣自強不息。
蒲公英的作文 篇7
蒲公英的夢(mèng)，將永遠飛翔……
——題記
在一片茂密的森林里，有一棵小小的蒲公英。
哦，不如說(shuō)它是一朵金色的小花。
在它還是一粒小種子，沒(méi)生長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，就想：等我長(cháng)大了，我要去周游世界，看中國的長(cháng)城、美國的自由女神、英國的大本鐘、法國的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔……我要隨著(zhù)風(fēng)兒到處飛。
它把自己的想法告訴小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)笑了：“喳喳喳，小蒲公英，實(shí)際一點(diǎn)吧！一棵小小的蒲公英怎么可能有那樣偉大的壯舉呢？好好地生長(cháng)吧！”
說(shuō)完，笑著(zhù)飛走了。
它把自己的想法告訴花蝴蝶，花蝴蝶撲著(zhù)翅膀，說(shuō)道：“呵呵呵，小蒲公英，不，小種子，你的想法真是不切實(shí)際。還是乖乖的呆在森林里吧！”笑完，也飛走了。
小種子聽(tīng)了這些話(huà)，傷心極了。它原本的想法也都煙消云散了。于是，小種子就安安靜靜地呆在大森林里，也不去幻想了。
一天，一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它對已經(jīng)是小嫩苗的小蒲公英說(shuō)：“森林的'盡頭有一個(gè)清澈的小湖，里面盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的荷花。我一定要飛到那里去，那兒才是最舒服的家�！�
“可是…可是大森林這么大，還沒(méi)多少動(dòng)物出去過(guò)呢�！毙∑压⒛懬拥卣f(shuō)，“如果碰見(jiàn)敵人什么的，還有可能會(huì )回不來(lái)了呢！還有還有，小鳥(niǎo)和花蝴蝶都說(shuō)我們不可能……”
“就是因為這樣，我才要出去見(jiàn)見(jiàn)世面。如果我到了那里，大家不就知道沒(méi)有危險了么？不嘗試的話(huà)，怎么會(huì )知道自己不行呢？相信自己才能成功��！”小蜻蜓立刻打斷了小嫩苗的話(huà)，它晃著(zhù)腦袋，興奮地飛走了。
對啊，如果不試試看，怎么知道自己不會(huì )成功呢？小蒲公英天天想。一天清晨，當暖暖的陽(yáng)光照在小蒲公英身上時(shí)，它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己長(cháng)大了，長(cháng)成了一棵小小的蒲公英，頭上頂著(zhù)白白的絨毛。
“風(fēng)爺爺，你可以把我帶走嗎？”小蒲公英說(shuō)，“我真的很想出森林看看外面的世界�！�
“外面是很美，但也要注意安全呀！我往哪里吹你就得到哪兒，你不害怕嗎？那可隨時(shí)都有生命危險的�！憋L(fēng)爺爺問(wèn)。
我一定要完成我的夢(mèng)想！小蒲公英想著(zhù)，堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那好，走吧！”風(fēng)爺爺吹了一口氣，把小蒲公英輕輕抬起，然后飄呀飄�！巴�，這是多么美妙！”小蒲公英看見(jiàn)自己住的那片草地越來(lái)越遠，森林也越來(lái)越遠，小伙伴們的房子也越來(lái)越遠。
“雖然這夢(mèng)很不切實(shí)際，但我還是實(shí)現了。雖然我不能看到那么多的名勝古跡，但我也走出了大森林。小蜻蜓說(shuō)得對，不去嘗試，怎么知道不會(huì )成功？”
蒲公英的作文 篇8
小轉轉是一顆蒲公英種子，他生小來(lái)很膽小，很讓媽媽頭疼�？山裉�，媽媽講了一個(gè)故事，讓他充滿(mǎn)了勇氣�！坝幸粋�(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽?xiě)牙�。但他最終明白了，內心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險家�！眿寢屢詾檫@篇作文只是哄小轉轉睡覺(jué)而已，但小轉轉卻問(wèn)，“那個(gè)勇士是誰(shuí)��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“就是你��！”說(shuō)完，媽媽就去睡覺(jué)了。小轉轉被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫(xiě)著(zhù)“轉轉去當勇士了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，小轉轉乘著(zhù)風(fēng)，遠足去了……
第二天，媽媽見(jiàn)了字條，微微的'笑了笑，微聲說(shuō)，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉轉回到了家鄉，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因為他已經(jīng)成了一位真正的冒險家。
蒲公英的作文 篇9
紛飛的柳絮訴說(shuō)著(zhù)零星的夢(mèng)想；燦爛的葵花預知著(zhù)不朽的希望；散落的蒲公英鋪墊著(zhù)執著(zhù)的追求。夢(mèng)想是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，追求是會(huì )閃爍的星，堅守是會(huì )翱翔的鷹。
生意盎然的草地上，人們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)搖曳的蒲公英，特別是在春季。一瞧，呵！云朵怎么散落到地上來(lái)了？盛夏里，當萬(wàn)物生機一切都處于盛期時(shí)，蒲公英便不再顯得那么耀眼。當各種花兒盡顯芳華時(shí)，蒲公英只會(huì )靜靜地依偎在他們身旁。清風(fēng)縈繞大地時(shí)，一把把小傘便晃晃悠悠地升起來(lái)。越飄越高，越飄越高，漸漸地飄飛在空中。難以形容的輕盈與柔膩，如泡沫一般，將天空點(diǎn)綴得格外夢(mèng)幻。那絮狀般的種子團在天空中縈繞著(zhù)，縈繞著(zhù)，縈繞進(jìn)了我的心里。我不能不被他們生命的柔膩與夢(mèng)幻所感動(dòng)。那些小小的，潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是你飄飛的羽翼嗎？上面承載了你的多少希望？蒲公英的向往是一片寧靜而又高遠的世界，只為落在歸屬于自己的心扉里延續�；ǘ诵�，它們如人一樣，做一個(gè)最好的自己，做一個(gè)向往的自己，做一個(gè)完美的自己�；蛟S它們會(huì )覺(jué)得自己不計成本的投資價(jià)有所值。我覺(jué)得蒲公英是世上執著(zhù)的事物，它們善于追尋自己的一份夢(mèng)想，一份精彩。它們朝著(zhù)理想的方向，踏著(zhù)心的腳步，追逐著(zhù)向往的目標。它們從不向大地低頭，屈服自己的命運。它們總是昂首挺立，宣告著(zhù)自己短暫而又充實(shí)的命運。它們堅信夢(mèng)就在前方，就在心所向往的地方。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦。也許，當人們從不低頭地看一眼它們時(shí)，它們蘊含著(zhù)生命的意義——在春天里，再次蓄起滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，像來(lái)年的自己，隨風(fēng)飄散。
人生如這蒲公英，這是多么美好的共同點(diǎn)。只要造物主樂(lè )于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉，那么生命就以延續。蒲公英要樸實(shí)而又純潔的，它們執守著(zhù)一顆不懈追求的`心。我不能不被它們生命的堅守，生命的質(zhì)樸所感動(dòng)。大千世界，蕓蕓眾生，但又有幾個(gè)人，有幾朵花，有幾株草能堅守住自己的夢(mèng)想？對于人生細碎得找不到太多真實(shí)的我們，無(wú)論經(jīng)歷著(zhù)多么質(zhì)樸而又簡(jiǎn)易的追求，卻始終堅守著(zhù)一顆放飛希望的心。即使夢(mèng)想的果實(shí)不是那么美好與甜蜜，但仍執著(zhù)于追夢(mèng)的苦旅。
當萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí)，蒲公英又開(kāi)始了新一段的旅程，延續著(zhù)它們不朽的夢(mèng)想，訴說(shuō)著(zhù)它們新生的希望！在它們不分晝夜的飄散之余中，教會(huì )了我怎樣敬畏生命的執著(zhù)。
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