蒲公英的作文8篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的蒲公英的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　那是初春的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚。我同媽媽來(lái)到了奶奶家，奶奶要帶我們去地里摘菜我們便拿好了工具出發(fā)了。

　　一路上，我看到白絨絨的東西飛來(lái)，像雪花似的飄落在我的身上。我不知道那是什么東西，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)那是蒲公英的`花絮。我不由得跑了起來(lái)，想要抓住它們。到了山坡，放眼望去遍地開(kāi)滿(mǎn)了的金黃色的小花，我不由地仔細地觀(guān)察了起來(lái)。

　　那蒲公英，有著(zhù)數也數不清的金黃色的花瓣，花瓣圍著(zhù)花蕊，花蕊是嫩黃的，圍成了一個(gè)圓形，像一群嬌弱的女兒圍在一起。都長(cháng)在一根細細的莖上。湊上去一聞，還可以聞到一股淡淡的芳香。

　　過(guò)一段時(shí)間，我再回到村里，看到蒲公英的小黃花開(kāi)始枯萎，變成灰褐色，但是他還會(huì )有第二次生命的輝煌。它會(huì )逐漸被白色的小絨球圍住，如果風(fēng)一吹，它會(huì )隨風(fēng)飄揚，像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”，落在哪兒就是一個(gè)新生命的成長(cháng)。

　　人生就如同蒲公英，蒲公英在五月盛開(kāi)，而人生總是離不開(kāi)母親。五月的第二個(gè)星期天是母親節，綻放的蒲公英，就像母親般的美麗。無(wú)論蒲公英的花絮飄得再遠，游子流浪得再遠，也總會(huì )有落葉歸根的那一天。

　　正值五月，蒲公英在我的頭上飄飛，不由讓我想起了感恩。

蒲公英的作文 篇2

　　我的名字叫蒲公英，我和媽媽連在一起，永遠不分開(kāi)。

　　突然有一天，一陣大風(fēng)吹來(lái)，快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著(zhù)媽媽不放。媽媽對我說(shuō)：“孩子，你該自己出去闖一闖了，不能總在媽媽的保護下生活，去吧!”我撒嬌著(zhù)對媽媽說(shuō)：“不要，我就要和媽媽在一起�！辈涣�，媽媽卻掰開(kāi)我的手，推開(kāi)我“去吧!孩子”。

　　被媽媽推開(kāi)后，我因為太輕，便被一陣風(fēng)帶走了。我順著(zhù)風(fēng)來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室。我看見(jiàn)一個(gè)人，一會(huì )兒加點(diǎn)這個(gè)粉，一會(huì )兒又添點(diǎn)那個(gè)水，也不知在干什么。突 然，他轉過(guò)頭來(lái)，對另一個(gè)人說(shuō)：“去采集一些樣本�！蔽冶緛�(lái)還在疑惑什么是樣本，直到他說(shuō)“蒲公英樣本”。我先是一愣，然后一驚，蒲公英不就是我嗎!

　　我趕快對風(fēng)兒說(shuō)：“快逃!”風(fēng)兒立刻帶著(zhù)我跑向遠處的`森林。到了森林，我本來(lái)要休息一下，又看見(jiàn)了一群人。我想知道他們在說(shuō)什么，卻聽(tīng)不清。于是讓風(fēng) 姐姐帶我靠近一些，我終于聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)什么了�？墒遣宦�(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風(fēng)兒帶我去找兔姐姐，讓她快躲起來(lái)。說(shuō)完 后，風(fēng)姐姐提議可以去人民公園參觀(guān)一下。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，我可不想待在這個(gè)是非之地，人類(lèi)太可惡了。

　　我們到了公園，正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多，有玫瑰、牽�；�、美人嬌、百合，什么花都有。我正和她們快樂(lè )地打招呼。突然一個(gè)很重，很黏，全身 是細菌的黃黃的東西在我身上。它真臭，真討厭!我抬頭一看，是一個(gè)人。哎呀，原來(lái)是人的痰吐在了我身上，真臟，真惡心!人類(lèi)怎么這么不講衛生，難道不會(huì )吐 到垃圾桶里去嗎?

　　人類(lèi)太不道德了，不僅傷害生物，還不講文明，不講衛生。真討厭!

蒲公英的作文 篇3

　　旅途在約定中不再孤單�！�—題記

　　小小的朵兒在風(fēng)中飄蕩，奔向遠方，旅程從風(fēng)的到來(lái)就已經(jīng)注定了孤單，可是卻從未忘記的是那年與土地的誓言

　　今天的我們即將面臨畢業(yè)，盡管有過(guò)多的不舍與無(wú)奈，可是，人生漫漫，注定了天下沒(méi)有不散，在畢業(yè)典禮上的我們強忍著(zhù)淚水，用微笑帶給對方最真摯的情感。不知不覺(jué)，有一絲清涼滴在臉上，再不舍與堅強中竟做出了抉擇，哭出自己的依依，哭出自己對回憶的珍惜，哭出與你們的別離�？墒橇鳒I過(guò)后，我們又會(huì )看到一切都將過(guò)去，新生活像往日一般笑臉相迎，回憶呢？約定呢？早已被時(shí)間帶走，早已被新生活所掩蓋。

　　一粒粒小小的花兒被風(fēng)輕輕帶走，它不會(huì )有不舍，更不會(huì )有不安，因為堅強的它始終堅信著(zhù)，它與土地的約定終將被實(shí)現。于是，它放飛夢(mèng)想，追逐希望，去創(chuàng )造屬于自己的一片奇跡的土壤，終于柔弱的它，堅強的.它，在困難中勇往直前，在挫折中奮發(fā)激昂，帶著(zhù)清風(fēng)的祝愿，背著(zhù)細雨的祈福，來(lái)到了它早已期盼許久的天堂，它，安詳了，靜靜地接受著(zhù)大自然的洗禮，最終夢(mèng)想成真。

　　我們呢？三年來(lái)的努力就是與最后幾張卷最好約定嗎？考驗過(guò)后，從此你我各奔東西，忙忙碌碌。約定又在哪里呢？看著(zhù)空蕩的教室，欣賞著(zhù)絢麗的黑板報，想著(zhù)在這里和你們度過(guò)的每一分每一秒，酸甜苦辣百種滋味匯集在一起。鼻子一酸，竟落下了奇妙的淚水，約定啊，你不禁讓我為之生懼。

　　想著(zhù)想著(zhù)，腦海里竟浮現出了許多美好的記憶。喜歡你的熱情，喜歡你的活潑開(kāi)朗，喜歡你在嚴厲中露出不一樣的微笑，喜歡傾聽(tīng)你的故事，更喜歡像“八婆”一樣的你。三年后的我們能否還能再次相遇，能否將這段最可貴的回憶放在一個(gè)無(wú)人知曉的心房里，這時(shí)的約定竟成了一個(gè)秘密！

　　多年以后，你我再次回到這里，請不要忘記我們的約定：“像蒲公英般堅強”。

蒲公英的作文 篇4

　　春天到了，在一片綠油油的草地上長(cháng)出了一棵毛茸茸的蒲公英，我知道，它以前只是一顆蒲公英種子，這顆種子已經(jīng)在地底下沉睡了好久好久，當我小心翼翼地摘下它，“呼”的一吹，一顆顆蒲公英種子打著(zhù)小傘歡快地飛舞起來(lái)。我心想：我還要做一個(gè)蒲公英的孩子……

　　我還想做蒲公英的孩子，因為我想試試乘著(zhù)降落傘的感覺(jué)，是快，還是慢？是高，還是低？同時(shí)，我有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)太陽(yáng)公公，以前天上有多少個(gè)太陽(yáng)？我應該去哪兒生長(cháng)？那又是誰(shuí)給我帶來(lái)了滋潤？這幾個(gè)都是我最想問(wèn)的。

　　我還想做蒲公英的孩子，因為可以自由自在的.“逛街”，想“逛”到哪兒就“逛”到哪兒，只要跟風(fēng)婆婆說(shuō)一聲，她準會(huì )把我帶到想去的地方，無(wú)論到什么地方都可以好好的走一遍，看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原，約牛兒們聊聊天，陪羊兒們喝喝茶，和駿馬們下下棋；我還可以飛到亞馬遜叢林，去拜訪(fǎng)一些我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物。

　　我還想做蒲公英的孩子，我會(huì )投入大地媽媽的懷抱，在泥土中去生長(cháng)，我可以去蚯蚓弟弟家玩耍，去鼴鼠姐姐家做客，我還要去了不起的狐貍爸爸家看一看，他家有多少個(gè)通道……等我走累了，我開(kāi)始用盡全力地吸收營(yíng)養，運輸到我的每一片葉子，每一根莖上，同時(shí)讓自己茁壯生長(cháng)，開(kāi)出最美的花朵。我還要囑咐我的后代，一定要到泥土中生長(cháng)，和伙伴們一起把大地裝點(diǎn)的更加美麗。

　　你們瞧，做一個(gè)蒲公英的孩子是不是很自由，很快樂(lè )呢？還能探索到各種奇妙的事物哦！

蒲公英的作文 篇5

　　當我從一個(gè)長(cháng)長(cháng)的覺(jué)里醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了窗外滴答滴答的雨聲。玻璃窗上已撒滿(mǎn)了水珠。真好！一個(gè)下雨天。我的心情一下子好極了，我喜歡這清涼沁人的雨，讓人心曠神怡。

　　我舒展著(zhù)身體，然后靜靜地傾聽(tīng)雨絲紛落在玻璃窗上。時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn)，如糖如飴；時(shí)而一串串，繽紛搖曳。如珠串，如水晶，點(diǎn)著(zhù)快樂(lè )的音符，織成了一片蘊藏著(zhù)生機的寧靜。我感覺(jué)愉悅，好像雨已將我帶到了另一個(gè)地方，離這紛紛擾擾的世界很遠很遠�？侦`的心境中，只覺(jué)得自己與大自然已渾然一體，一切的俗世紛爭、名心利欲、得失憂(yōu)患，都如舊夢(mèng)般的淡去，只覺(jué)得自己簡(jiǎn)單淳樸，回返無(wú)知無(wú)識的天真。這一刻的寧靜，給我帶來(lái)了悠遠的平和與安祥，我找回走得很疲倦的自己，返璞歸真，我仿佛看到親切的泥土、蔥蘢的綠野、清亮的水流、簡(jiǎn)單的衣著(zhù)，以及那份與世無(wú)爭的安閑。

　　雨聲，遠遠近近地，仍在細細密密地敲打著(zhù)我心靈的琴弦，一種柔婉與親切迷漫了我，似幻似真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤濕了我的記憶，誘發(fā)著(zhù)我內心的思緒。我恍然又看到了一個(gè)帶著(zhù)淡淡清愁、恬靜與美好的人，那個(gè)孤獨、怯弱，而又有種難解的固執與高傲，總喜歡在自己幽微如水的內心世界留連忘返。我總覺(jué)得自己是個(gè)多愁善感的人，容易在乎太多的事情，常常讓自己不快樂(lè )。而寫(xiě)點(diǎn)東西，卻一直是我生命里的一種樂(lè )趣。我喜歡在電腦上一個(gè)字一個(gè)字地敲打出自己的心情，每當看到那一篇篇用自己的思維、自己的習慣與自己的喜怒哀樂(lè )串成的文章，我都會(huì )有一種由衷的快樂(lè )與滿(mǎn)足。一直都知道自己的文字并不出色，它更多的只是一種心情，是另一個(gè)沉思的我，一個(gè)更全面的我，所以，它有哀愁、有寂寞、有空靈，也有無(wú)奈與絕望。而或者，我可以說(shuō)，我筆下的世界更貼近我的世界，筆下的我更貼近我的心靈。我的文字，終究是我淡淡的目光，是我心底清揚的歌。我不敢去想像，電腦那頭的朋友在看我的文字的時(shí)候，會(huì )是怎么樣的心情和表情，或許不喜歡我的'憂(yōu)郁，不喜歡我的坦然，但也許，你會(huì )為我感動(dòng)，只是那都是我無(wú)法預料和感知的。我只知道將我的心情，我的生活，我的感受，我的體會(huì )，我身邊的故事，我的想像一一融入，訴說(shuō)一個(gè)真實(shí)的氛圍，感受生活中的情愛(ài)。

　　我知道，生活其實(shí)也是因為真實(shí)與愛(ài)，而美麗著(zhù)的。于是，我便執著(zhù)地尋找那一份美麗的感覺(jué)，從來(lái)不覺(jué)得那是一種累，而相反是一種快樂(lè )，那種快樂(lè )是聽(tīng)得見(jiàn)的，正如我想象著(zhù)花開(kāi)的聲音，一瓣一瓣地，張開(kāi)、綻放，清徹地回響在我的每一個(gè)歲月里，在我的枕畔，我的耳邊，我的心底，那是一種輕靈與喜悅！我隨意地將自己的心情灑滿(mǎn)生活的陽(yáng)光，鋪滿(mǎn)我的筆端，這是一件多么美妙的事呵！宛若一首悠揚的歌在我的心里飄蕩，那歌聲纏綿而遙遠，然而我，卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)，也在雨中……

蒲公英的作文 篇6

　　有一朵小蒲公英的名字叫丁丁，丁丁非常幸福，每天都依偎在母親溫暖的懷抱里，過(guò)著(zhù)平靜又安逸的日子，但是他卻很討厭現況，因為他比較喜歡精采又刺激的冒險生活，不喜歡這種平凡又無(wú)聊的日子，也因此他想要去旅行，看看世界是長(cháng)什么樣子的，并體驗各種新奇的生活，于是他拜托風(fēng)爺爺，帶她到遠方去旅行，而風(fēng)爺爺也一口就答應了。在某一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，丁丁就告別他的'媽媽和家園，準備開(kāi)始他的新旅程了。

　　丁丁在旅途途中看到了湛藍的天空、聳立的高山，其中最令他感興趣的是那一片無(wú)邊無(wú)際汪洋的大海，這是他畢生從未見(jiàn)過(guò)的景象，于是他一躍而下，因為他實(shí)在太興奮了。沁涼的海水讓丁丁倍感舒暢，就這樣，丁丁隨風(fēng)逐流的漂流了好幾天，最后終于漂流到一個(gè)村莊。

　　在這個(gè)村莊哩，丁丁彷彿看到了他以前的家園，他以前的家園有青山也有綠水，還有遼闊的天空，于是他決定定居在這里，另一個(gè)原因是因為一個(gè)小男孩。那個(gè)小男孩跟以前的自己很像，同樣都有個(gè)幸福的家庭。正當丁丁要定居時(shí)，地震來(lái)了，他將小男孩和丁丁雙雙活埋在地底下了。

　　小男孩不斷的哭喊著(zhù)，并搥打著(zhù)地面，但是都沒(méi)有人回應他。正當小男孩準備放棄時(shí)，走一個(gè)渺小的聲音告訴他說(shuō)不要放棄，原來(lái)是小蒲公英丁丁，丁丁告訴小男孩說(shuō)不要放棄希望，一定會(huì )有人來(lái)救他們的，于是他們倆拚命喊叫，最后終于被救出來(lái)了。小男孩很感謝丁丁，于是邀請丁丁到他家居住，而丁丁也欣然答應了，小男孩將丁丁種在庭院里，并細心的施肥、照顧，不久之后，丁丁發(fā)出嫩芽，展開(kāi)了他的新生。

蒲公英的作文 篇7

　　院子里的一個(gè)小角落里，長(cháng)著(zhù)幾叢蒲公英。

　　孩提時(shí)一次回奶奶家，門(mén)前一株蒲公英映入眼簾，格外的顯眼，白色的絨毛，瘦弱的枝莖，風(fēng)吹過(guò)，便不住的搖擺起來(lái)，枝莖仿佛撐不住那白色毛球，向下倒去，一會(huì )兒又再緩緩立起，當風(fēng)停下時(shí)，又顫顫巍巍地站了起來(lái)。

　　我站在一旁，定定地看著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒，跑進(jìn)屋拿出鏟子，鏟下薄公英的根，放在袋子里，帶回了家。

　　爸爸把它種在了院子里無(wú)風(fēng)的一個(gè)花壇里，花壇很小，但只有一棵蒲公英孤零零地站在那兒，便顯得格外寬敞了，

　　我經(jīng)常不嫌臟的坐在花壇旁，屏息靜神地看著(zhù)那株蒲公英，生怕一不小心，就把它吹跑。

　　天漸漸冷了，所有人都穿上了厚厚的衣服，卻唯獨忘記了院子里已悄悄低下了頭的蒲公英。

　　當它被發(fā)現時(shí)，已經(jīng)奄奄一息了，于是它的白色絨毛般的種子，被爸爸播進(jìn)了土里。

　　我盼望著(zhù)，希望可以再次見(jiàn)到院子一角熟悉的身影，可是，沒(méi)有，我的希望逐漸變成了失望。

　　直到......

　　早晨醒來(lái)，不知何時(shí)，蒲公英那矮小的身影探了出來(lái)，嫩綠的枝干，潔毛的絨毛，一切都是嶄新的，我看呆了，昨天還仍舊平坦的土地，今天竟然長(cháng)出了蒲公英。

　　現在想起來(lái)，那些蒲公英的`種子，不知在地下經(jīng)歷了多少的磨練，才扎穩了根基，幾個(gè)月的黑暗換來(lái)了如今的光明。

　　院子一角的蒲公英，繼承了曾經(jīng)的那株蒲公英的一切，堅忍而又淡雅，從一株到一叢，它們經(jīng)歷的磨練又有誰(shuí)知道呢。

　　微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英又開(kāi)始輕輕擺動(dòng)......

蒲公英的作文 篇8

　　蒲公英落下的地方，就是你生長(cháng)的地方。

　　——題記

　　挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書(shū)，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書(shū)香繚繞，我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過(guò)那段美好而坎坷的歲月。

　　在青山綠水的懷抱中，在藍天白云的滋養下，你，茁壯快樂(lè )地成長(cháng)，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長(cháng)養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。翠翠，風(fēng)撫摸你如同母親的手，大地滋養你如同母愛(ài)的偉大，自然賦予了你母愛(ài)，讓你彌補了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂(lè )地飛舞，向我們展示了一個(gè)堅強的你，勇敢快樂(lè )的你。

　　蒲公英輕輕落下，扎根，發(fā)芽。

　　風(fēng)輕輕刮著(zhù)，帶著(zhù)你駛向遠方。翠翠，在風(fēng)的吹拂下，你長(cháng)大了，在懵懵懂懂中，你成長(cháng)了。其實(shí)緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚(yú)吃了你”將你們在無(wú)形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草�！弊⒍�了你們的心有靈犀。你們是天造的一對，是地設的一雙，你們一見(jiàn)鐘情，心有靈犀令我們也不禁動(dòng)容。人性之善，詩(shī)意之美，美好的藍天白云，廣闊的綠野樹(shù)林。

　　但狂風(fēng)來(lái)了，蒲公英蒼白無(wú)力地飛著(zhù)，延口殘喘，不肯放棄。

　　終究，這就是命運啊。悲劇是無(wú)法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛(ài)慕向翡翠示愛(ài)。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會(huì )，使二佬多心。其實(shí)老人家本是善心，為了給自己心愛(ài)的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結果卻在撮合的軌道上越行越遠。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開(kāi)自己的老臉，去找順總，又一個(gè)誤會(huì )發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫對這件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見(jiàn)。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現了爺爺對孫女深深的愛(ài)。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責，為翠翠的親事?lián)鷳n(yōu)，盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現了他內心的矛盾，既愛(ài)孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內心痛苦掙扎，后又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無(wú)能為力，抱著(zhù)內心的遺憾，孤單地離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　墨般的烏云卷來(lái)，一道道白光劃破天空。暴雨來(lái)了，可蒲公英仍在堅持，期待著(zhù)明天的曙光。

　　狂風(fēng)刮了，暴雨下了，一切又恢復了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風(fēng)的懷抱中，漂泊不定，不知所措。

　　翠翠的.頭上系著(zhù)一條白線(xiàn)，爺爺溘然長(cháng)逝，他痛苦著(zhù)，悲傷著(zhù)，但并沒(méi)有放棄。在平靜的湖面上，撐著(zhù)篙，堅守爺爺留下的那一份責任，苦戀著(zhù)等待心上人歸來(lái)。她堅強的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著(zhù)希望與自己坎坷的命運作斗爭。

　　蒲公英輕輕的落下了，落在了那個(gè)屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來(lái)；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂(lè )的生存。

　　詩(shī)情畫(huà)意的生活，有情人終將成眷屬。

　　一道道陽(yáng)光射向大地，射進(jìn)了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。

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