蒲公英作文[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的蒲公英作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文1

　　大樹(shù)上，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它很孤獨，這一天，從遠方飛來(lái)了一顆蒲公英的種子……小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這顆種子，就把它帶了回來(lái)，并把它種了下去，每天給它澆水、施肥。

　　從此，小鳥(niǎo)覺(jué)得一點(diǎn)也不孤獨了，有種子陪伴它，小鳥(niǎo)就每天開(kāi)心地唱歌給它聽(tīng)，種子聽(tīng)了快樂(lè )地扭來(lái)扭去。種了伴隨著(zhù)歌聲漸漸長(cháng)大了，小鳥(niǎo)經(jīng)常帶它出去旅行，它們看到了高聳入云的'大山，一座座連綿起伏；它們看到了一望無(wú)邊的大草原，駿馬奔馳、牛羊成群；它們看到了金燦燦地田野，農民伯伯在辛苦地勞作，孩子們在學(xué)校認真讀書(shū)；它們還來(lái)到了浩瀚蔚藍的大海，海鷗在展翅飛翔。它們被外面的世界深深地震憾了。

　　小鳥(niǎo)知道蒲公英喜歡旅行，就給它取了個(gè)名字叫愛(ài)旅行，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了特別開(kāi)心。就這樣一天一天地過(guò)去了，也到了蒲公英該離開(kāi)的時(shí)候，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地不舍，和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)。蒲公英走之后，小鳥(niǎo)一直想：它還會(huì )遇到誰(shuí)呢？

蒲公英作文2

　　有一次我在小區外散步的時(shí)候，發(fā)現了幾株蒲公英。白色的蒲公英花看上去非�？蓯�(ài)�？墒且�起我特別注意的卻是白色蒲公英旁邊那幾朵不起眼的黃色小花。這是什么花呀？會(huì )不會(huì )是野菊花？經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，才發(fā)現原來(lái)這幾朵小黃花是和蒲公英長(cháng)在一根莖上的。

　　哦！原來(lái)她們是姐妹啊。白色的.蒲公英是姐姐，她快要做媽媽了。黃色的蒲公英是妹妹，她還小呢。

　　看著(zhù)那些可愛(ài)的蒲公英我突發(fā)奇想，今天要不我就當一回風(fēng)吧。幫蒲公英媽媽把她的孩子帶到四面八方。你知道我是怎樣做的嗎？對了，你猜對了。我就是吸了很大一口氣，然后對著(zhù)蒲公英用力一吹，蒲公英媽媽的孩子就像降落傘一樣隨風(fēng)飛了起來(lái)。風(fēng)會(huì )把她們帶到什么地方？她們也會(huì )在那里生根發(fā)芽，然后又會(huì )把她們的孩子帶到四面八方吧。

　　看著(zhù)那漫天飛舞的蒲公英，我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《植物媽媽有辦法》�，F在，我終于親眼看到了植物媽媽的好辦法。真的是不看不知道，世界真奇妙噢！

蒲公英作文3

　　晨曦，暖光透過(guò)天空中漂浮的云朵灑在了寂寞的籬笆墻上。

　　下過(guò)雨的操場(chǎng)，空氣中彌漫著(zhù)的泥土的味道，甜淡而清新。

　　在籬笆墻旁，有兩朵盛開(kāi)的蒲公英。

　　蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰般的芳香惹人醉目，也沒(méi)有荷花般的出淤泥而不染的高潔……

　　蒲公英，就是那么渺小脆弱，而讓人不起眼�；蛟S，有的在別人眼中，根本就不算是花……

　　蒲公英，有人會(huì )說(shuō)它不是花、。

　　或許有人認為，蒲公英沒(méi)有根，它能離開(kāi)花梗飛去很遠的'地方。

　　蒲公英不像其他花，有著(zhù)多姿多彩的顏色，它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　蒲公英，沒(méi)根的植物，注定只能隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　因為它相信，只有跟著(zhù)風(fēng)才可以找到那一個(gè)有著(zhù)幸福的味道的地方……

　　風(fēng)吹到蒲公英經(jīng)過(guò)的那一個(gè)是幸�？鞓�(lè )的地方后，它便會(huì )停下在那生根發(fā)芽，過(guò)完自己漫長(cháng)的一生。

　　那便是蒲公英最幸福的時(shí)刻……

　　小時(shí)候看的蒲公英，總會(huì )問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)世界這么大，蒲公英要飛去哪呀？”

　　蒲公英，它只是隨風(fēng)飄動(dòng)，在風(fēng)中飛舞，吹到哪就到哪……

　　蒲公英成熟后，一陣風(fēng)過(guò)后，便離開(kāi)花梗，變飛走了，還來(lái)不及述說(shuō)離別時(shí)的痛苦，離開(kāi)后就再也無(wú)法相逢相聚了。蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)……

蒲公英作文4

　　花是美的代表，花是美的誕生，世界因花而美麗，我喜歡的花有很多，但我最喜愛(ài)的是一種最平凡的花——蒲公英。

　　蒲公英的中間是由一小團、一小團的白色的小穗穗組成的，它的周?chē)�是是小小的綠葉，就像一位白馬王子擁抱著(zhù)白雪公主一樣。你只要輕輕一吹，它的花蕊就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)到處飛，落到哪里就會(huì )在哪里生根發(fā)芽。

　　記得小時(shí)候，在春天的一個(gè)季節里，媽媽帶著(zhù)我去野外郊游，到了目的地，我東跑跑，西跳跳，興奮極了，我忽然看到一簇簇黃色的小花，在向我微笑。我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你看，前面有許多黃色的小花，它叫什么名字��？”媽媽看了后，不緊不慢的對我說(shuō)：“這是蒲公英，你只要對著(zhù)它吹口氣，它就會(huì )飛到很遠很遠的地方。飛到哪里落下來(lái)就會(huì )生根發(fā)芽，蒲公英的生命力可強啦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定試試看，結果，真跟媽媽說(shuō)的.那樣，我一吹，它就飛跑了，飛向了遙遠的天空，我想，他們是不是最求自己的夢(mèng)想呢？在尋找自己的自由呢？

　　正是因為這件事。讓我對蒲公英有了更多的了解，我慢慢地喜歡上了蒲公英。

　　��！我愛(ài)蒲公英，愛(ài)它那頑強的生命力，更愛(ài)它自由自在的翱翔天空！

蒲公英作文5

　　蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了，作文 蒲公英。

　　小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著(zhù)：“蒲公英跑了，它跑了！”

　　5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。

　　三年級時(shí)吧，我們學(xué)的'課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢�道當時(shí)為什么會(huì )有這么一個(gè)想法，反正當時(shí)的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟于事。就這樣，又開(kāi)始“保護”起蒲公英來(lái)。

蒲公英作文6

　　蒲公英是一種常見(jiàn)的植物，非常美麗，長(cháng)于山坡、草地隨處都可以看見(jiàn)它�？梢允秤�、入藥。生命力強，在初春時(shí)，別的草還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)時(shí)，它就首先生長(cháng)出來(lái)了，向人們報告春天的到來(lái)。

　　春天，蒲公英葉少，色嫩綠，較柔軟，平鋪于地面，生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。它開(kāi)出的花金黃，陽(yáng)光下開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的草地，看上去金黃一片，像金色的地毯，非常好看。

　　夏天，花葉繁茂，葉子深綠，莖是淡紫色的，根粗莖高，花謝后結出種子，許多種子聚在一起，像白色的絨毛球，十分可愛(ài)。

　　秋天，蒲公英漫山遍野地生長(cháng)著(zhù)。蒲公英和風(fēng)有個(gè)約定，每當風(fēng)來(lái)的時(shí)候，蒲公英的種子就會(huì )帶著(zhù)它們的`降落傘，乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)，開(kāi)始了一段神奇的旅途。

　　冬天，蒲公英枯萎了，在風(fēng)雪中沉睡，匍匐在地面上。它并沒(méi)有死，它在期待下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　我非常喜愛(ài)蒲公英，蒲公英那潔白的絨毛球，非常美麗、可愛(ài)，會(huì )帶給我無(wú)限的遐想。

蒲公英作文7

　　我和爸爸媽媽去野外玩，我看見(jiàn)一棵棵蒲公英媽媽給“孩子”帶上降落傘，小蒲公英離開(kāi)了媽媽。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一棵小蒲公英。

　　我飄呀飄進(jìn)了一個(gè)陰暗的森林，有些害怕。不過(guò)我唱著(zhù)英雄歌穿過(guò)了陰暗的森林，來(lái)到了一片綠色的草地上，扎根生長(cháng)。經(jīng)過(guò)雨露的滋潤和太陽(yáng)的光照，我在快樂(lè )的成長(cháng)。就在我剛剛開(kāi)花的時(shí)候，我的小寶寶流下了眼淚，小朋友把我摘下，一吹我的小寶寶像傘兵一樣飛去。本來(lái)我有點(diǎn)傷心，我又想了想寶寶遲早都要離開(kāi)的，我的寶寶們要到新家去扎根開(kāi)花了，我便不難過(guò)了。

　　早起我醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我趕緊穿上衣服，迫不及待地來(lái)到碧綠的`草地上�？吹狡压�英媽媽正向我鞠躬呢!我明白了，蒲公英媽媽需要我的幫忙。我彎下腰，小心翼翼地把“小寶寶”捧在手心，輕輕一吹，“寶寶”們向四面八方飛去。站在蒲公英媽媽身旁，我仿佛真的變成了一棵小蒲公英在天空飛翔。

蒲公英作文8

　　在這里沒(méi)有朋友，唯一能夠做的就是討好每一個(gè)人。然后還是失��！

　　很早以前以為自己是最優(yōu)秀的，現在看來(lái)不過(guò)違心的一笑

　　球場(chǎng)上不顧一切的奔跑，當汗水濕透衣背，渾身再沒(méi)有多余的一絲力氣可以分出來(lái)干別的`，才發(fā)覺(jué)以前生活得是多么的累。

　　還是狂逆，卻總是偽裝得異常冷淡。――沉默，是最大的勝利！

　　擔心父親的身體，怎么多年，兒子回報的多是失望！而母親沒(méi)一份呵護每一份愛(ài)，都讓兒子難過(guò)得想哭……

　　大家都在一天天中長(cháng)大，骨子里的自己卻從來(lái)都是一個(gè)孩子。耐不住寂寞，反而喜歡一個(gè)人獨處。

　　終于懂事了，現實(shí)最好還是把自己裝在套子里。――風(fēng)雨中，喜歡那種一望不著(zhù)邊的淋漓和痛快。

　　沒(méi)有別的愿望了，只想一個(gè)人背上行囊去流浪。也許許多年以后，可以把自己一生的執著(zhù)獻給還剩在這個(gè)世界上的曾愛(ài)過(guò)的人……

蒲公英作文9

　　春天的蒲公英花開(kāi)得十分美麗。它的花瓣纖細而柔美，顏色黃得耀眼，就像一片片金子做的花瓣插在莖上；莖則多姿多彩：有的像在跳舞的姑娘，有的'像聽(tīng)到笛聲舞動(dòng)起來(lái)的蛇，有的像下雨后地上的蚯蚓……彎彎曲曲，形形色色；蒲公英的葉子呈鋸齒狀，有的緊貼地面，像個(gè)還沒(méi)起床的懶家伙；有的立著(zhù)，蓬勃向上，精神煥發(fā)；有的則躲在另一片葉子的身后，像害羞的姐姐們在葉子下不敢打開(kāi)窗戶(hù)……

　　而深秋的蒲公英花就更加誘人。它們?yōu)樽约旱暮⒆訙蕚浜昧私德鋫�，送它們遠航。種子在“飛”的時(shí)候，所有的植物似乎都在向蒲公英招手告別。它的莖尖上被種子包了一圈，遠處看，像豐收的棉花；近看，像一只絨毛球，可是當人剛要觸摸它的時(shí)候，它卻輕輕地飛向了天空。那些白色的“小生靈”，飄呀，飄呀，最后落在了大地上。

　　蒲公英，真是一種奇特而有趣的植物！

蒲公英作文10

　　小轉轉是一顆蒲公英種子，他生小來(lái)很膽小，很讓媽媽頭疼�？山裉�，媽媽講了一個(gè)故事，讓他充滿(mǎn)了勇氣�！坝幸粋�(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽?xiě)牙�。但他最終明白了，內心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險家�！眿寢屢詾檫@篇作文只是哄小轉轉睡覺(jué)而已，但小轉轉卻問(wèn)，“那個(gè)勇士是誰(shuí)��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“就是你��！”說(shuō)完，媽媽就去睡覺(jué)了。小轉轉被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫(xiě)著(zhù)“轉轉去當勇士了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，小轉轉乘著(zhù)風(fēng)，遠足去了……

　　第二天，媽媽見(jiàn)了字條，微微的笑了笑，微聲說(shuō)，“去吧，孩子，去成為我心目中的'勇士吧！”20年后，轉轉回到了家鄉，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因為他已經(jīng)成了一位真正的冒險家。

蒲公英作文11

　　這是一種普普通通的植物，它毫不起眼的身影常出現在雜草叢中、田埂兩旁。它的名字，叫蒲公英。

　　它很小、很小的時(shí)候，便離開(kāi)了家，或獨自一人，或成群結隊，乘著(zhù)風(fēng)兒，舉著(zhù)小傘，哪里落下，哪里就是它的新家。

　　找到乃以生存的泥土，躲開(kāi)飛鳥(niǎo)與家禽的垂涎，小小的它開(kāi)始成長(cháng)。先是一兩片芽?jì)�，然后莖與葉逐漸變長(cháng)、變寬。前者直直地挺著(zhù)胸，后者平平地鋪開(kāi)，也許這樣能收集更多陽(yáng)光吧。它細而小的根須往大地的懷抱里扎著(zhù)，與四周的雜草爭著(zhù)屬于自己的養分。這是它青澀的春天。

　　一天又一天的積累，使它擁有了一個(gè)小小的花骨朵兒�！芭尽辈唤�(jīng)意的那一瞬間，它便綻開(kāi)了金燦燦的笑顏。它的花兒雖無(wú)法與玫瑰相比，卻足以跟雜草區分，招來(lái)蜂蝶了。這是它金色的夏天。

　　花兒謝了，取之而代的是一個(gè)雪白的絨球。這時(shí)孩子們會(huì )認出它，并在那些新生命成熟時(shí)摘下它，“呼！”小家伙們都走了，如同當年的'它。這是蒲公英白色的秋天。而它的冬天，該是枯黃的吧？

　　你有沒(méi)有想到，這是我們的一生？從出生到積累，從積累到付出，從付出到收獲，從收獲到滿(mǎn)意的離開(kāi)。

蒲公英作文12

　　輕輕柔柔的雪花兒，在空中跳起了歡樂(lè )的舞蹈，只要風(fēng)吹過(guò)的地

　　方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花

　　兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢(mèng)幻般的世界。

　　是的，這些小雪花一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)這雪花便飄了起來(lái)，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢(mèng)幻般的.小精靈在說(shuō)悄悄話(huà)，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！

　　風(fēng)吹過(guò)金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒(méi)有它們在田間舞蹈，沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似雪花似小精靈似天使似蝴蝶似一把把白色的小傘的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。

　　它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。

蒲公英作文13

　　我想變成蒲公英，因為蒲公英，只需微風(fēng)，就能夠飛往世界各地，在世界的每一個(gè)留下種子。

　　我想變成蒲公英，這樣，我飄到哪里，哪里的花草樹(shù)木就欣欣向榮;我飄到森林，森林里的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)就對我微笑。

　　我想變成蒲公英，這樣，我飄到田野里和稻草人一起趕走偷農作物的`壞蛋;我飄到沙漠里，讓沙漠變成綠洲。

　　我想變成蒲公英，這樣，我飄到小溪上，溪里的魚(yú)兒與我歡樂(lè )地戲水;我飄到云朵上，鳥(niǎo)兒與我捉迷藏。

　　我想變成蒲公英，不用因為長(cháng)期帶著(zhù)一個(gè)地方而感到無(wú)趣。

　　我想變成蒲公英，跟隨者一陣風(fēng)，去往世界各地的每一處角落。

蒲公英作文14

　　放假了，漫步于田野。一個(gè)不經(jīng)意間，發(fā)現了躲在番茄后的蒲公英，白白的一團，在綠葉中尤為顯眼，拿起來(lái)，輕輕一吹，那小傘便飛上了，連著(zhù)我的思緒一起飛遠了。

　　初夏的清晨，總是要等鈴聲響起，幾個(gè)人才會(huì )匆匆下樓撿拾垃圾。碧綠的草叢間，滿(mǎn)是蒲公英的身影。歡樂(lè )早就取代了匆忙，我們沉醉在飛舞的白色之中，享受著(zhù)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。蒲公英呀，你就是孩子們快樂(lè )的'源泉。

　　走過(guò)秋冬，來(lái)到了春天，我們集體春游去了，我們來(lái)到了荷蘭花海，雖然景色迷人，但大家都無(wú)心欣賞，因為畢業(yè)季來(lái)了，我們一對對相互倚著(zhù)，在互相述說(shuō)著(zhù)綿綿的情意。此時(shí)，忽的發(fā)現了地上的蒲公英，我們便像寶貝一樣捧在手心，幾個(gè)人一起吹散上面的種子，把夢(mèng)想和思念一起送上天空。蒲公英飛走了，我們駐足觀(guān)望，因為那蒲公英上有我們的童年時(shí)光，有我們打鬧的身影，有我們彼此的思念，有我們對未來(lái)的美好希望。

　　小小的蒲公英呀！你是否也如我們一般，不愿分離，卻又向往未來(lái)？

蒲公英作文15

　　一朵金黃色的小花挺著(zhù)胸膛，立在陽(yáng)臺上的花盆中，它就是讓我們享受歡樂(lè )、增長(cháng)知識的蒲公英。

　　那天，我正在澆花，忽然發(fā)現一株嫩綠色的小苗從土中長(cháng)了出來(lái)，我舍不得把它拔下，是因為它長(cháng)得是如此旺盛，它是多么的嬌嫩，似乎風(fēng)一吹就會(huì )被刮走似的，我天天都給它澆水施肥，沒(méi)想到它長(cháng)得比花盆里的月季還要茂盛，再也不是以前那弱小的幼苗，還頂出了宛如豌豆般大小的花苞，日子一天又一天的'過(guò)去了，終于，它開(kāi)出了一朵碩大的花，金黃金黃。它雖然沒(méi)有水仙清雅，沒(méi)有玫瑰的美麗，沒(méi)有桃花的陣陣芳香，種植它們是如此艱難的事，而蒲公英只需一捧泥土、一束陽(yáng)光和一碗清水就可以綻放清香，為大地增一絲生機。

　　它不怕苦不怕累，任人們踩踏，不管怎樣，還是會(huì )展現出美，它的精神是多么值得我們學(xué)習。

　　蒲公英你無(wú)私奉獻，真是我們的好榜樣。

【蒲公英作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英01-27

關(guān)于蒲公英的作文：想家的蒲公英01-27

關(guān)于蒲公英的作文：飄飛的蒲公英01-27

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)02-03

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)想08-16

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年08-17

有關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的等待01-27

蒲公英作文01-27

作文：蒲公英01-28

蒲公英作文01-27