[薦]蒲公英的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文 篇1

　　在我心底，藏著(zhù)一株小小的蒲公英，它陪我成長(cháng)，給我力量。

　　蒲公英是卑微的，但是它又是頑強的。它生長(cháng)在墻縫中，里面只有少量泥土。乍暖還寒，樹(shù)葉依然有一點(diǎn)點(diǎn)枯黃，小小的蒲公英，就已經(jīng)舒展著(zhù)鋸齒般的細小的葉片，生長(cháng)在墻縫中。很快，一朵金黃色的小花綻開(kāi)了，開(kāi)得姿意燦然。春末，蒲公英的小花逐漸形成了一個(gè)白色的絨球。陣陣春風(fēng)里，蒲公英的小傘隨風(fēng)飛向遙遠的天際。與別的花相比，它并不引人注目，但它依然樸實(shí)的挺立著(zhù)。它隨風(fēng)飄蕩的小傘，或許也會(huì )再次在某個(gè)墻角生根發(fā)芽，長(cháng)出嫩嫩的小蒲公英。蒲公英堅強的生命力，帶給我向上的力量。

　　在我心底，小小的蒲公英陪我成長(cháng)。記得小學(xué)的時(shí)候，一段時(shí)間我的成績(jì)在慢慢退步。我覺(jué)得自己就像這矮小的蒲公英一樣，卑微而又不引人注目，很是郁悶。這時(shí)候老師把我叫進(jìn)了辦公室，本以為老師會(huì )劈頭蓋臉的教訓我一頓，但老師卻什么也沒(méi)有說(shuō)，還請我喝茶。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)："孩子，你不要自卑，相信自己。生活就像這蒲公英一樣，要有夢(mèng)想。不管命運把你拋向何處，只要努力奮進(jìn)，完成自己的`生命歷程，那就是有意義的人生。"我深有感觸，老師的話(huà)引起了我久久的沉思。之后，我?jiàn)^發(fā)圖強，努力學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　直到現在，我心中依然藏著(zhù)那株蒲公英，它帶給我力量，讓我在困難和曲折中不怨不尤，勇往直前。

蒲公英的作文 篇2

　　我們手里各自拿著(zhù)風(fēng)車(chē)，逆風(fēng)跑在山間小路上。跑得越快，風(fēng)車(chē)就轉得越快，心有靈犀般的在同一節奏上，有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)車(chē)是我最好的戀物，而你是我最喜歡的小戀人。

　　風(fēng)總是有會(huì )停的時(shí)候，在一起的人們總是要分開(kāi)。就是要怪上蒼為何把最值得留戀的時(shí)光安排在人生的最前階段，搞到現在剩下的只有懷念。

　　已到了另一個(gè)地方的我，腦海里那些風(fēng)車(chē)還是那樣轉動(dòng)著(zhù)，把那些和你在一起的美好時(shí)光都轉到風(fēng)葉里撕碎，好讓我更細膩的回憶那一段段畫(huà)面。也不知道我們以后還能不能在攜手重演那些畫(huà)面。聽(tīng)不到你的聲音，看不到你的身影，我的.耳朵和眼睛只好乖乖地躲在寂靜和空白中微微發(fā)癢�？嗫嗟氖睾虿⒁槐楸橹販啬切┛蓱z的美好的記憶，

　　后來(lái)你QQ上告訴我，你回去過(guò)小學(xué)。你說(shuō)那些墻縫里稀稀落落長(cháng)著(zhù)幾棵蒲公英。那種小巧輕盈，那種白色近乎透明的美麗，偶爾大一點(diǎn)的風(fēng)只需輕一點(diǎn)地吹過(guò)，蒲公英就紛然飄去，渙散了本該屬于它的形狀，不知道去了那個(gè)地方，沒(méi)了蹤影，只有細瘦的莖葉在原地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲搖搖晃晃，無(wú)能為力的看著(zhù)這場(chǎng)命運中注定的掠奪。你還說(shuō)我離開(kāi)你的時(shí)候就像一朵分散的蒲公英，而你則像是莖葉，像是失去了生命中最美麗的裝束，不知道要去襯托什么好。

　　當我看到這段話(huà)時(shí)。我既羨慕又難過(guò)，羨慕你還回去過(guò)那所曾經(jīng)矗立在我們童年中的母校，而自分離后母校還只是在夢(mèng)里模糊飄渺的安慰過(guò)我的睡眼而已，隨便裝飾一下夢(mèng)而已。難過(guò)你寄情與蒲公英，把離別之情傾訴的那么真切使我隨即陷入回憶，而再回到現實(shí)面對未來(lái)就突然找不到方向了。我兩眼恍惚不知道要說(shuō)什么好，想要安慰你，你時(shí)也一定曾有過(guò)和我一樣因為深陷于美好過(guò)去而難一自拔的時(shí)候吧�。�！那種傷感豈是我這種不在你身邊的人所能安慰得了的。直到你發(fā)了好多個(gè)窗口抖動(dòng)。我才開(kāi)始敲鍵盤(pán)：其實(shí)在生物學(xué)上來(lái)講，風(fēng)吹蒲公英飄散是為了傳播種子，是為了看到更多的蒲公英。

　　也不知道這段這段有悲觀(guān)感而發(fā)的樂(lè )觀(guān)文字是否能給你帶來(lái)欣慰，哪怕一丁點(diǎn)�？墒怯捎谖姨�久沒(méi)說(shuō)話(huà)了，當我準備發(fā)送給你的時(shí)候，你已經(jīng)是灰色頭像了。

　　自從那次，似乎蒲公英就成了記憶里一道有味道的風(fēng)景。只是我一直沒(méi)有在我所在的城市見(jiàn)過(guò)她的身影，他們沒(méi)有芬芳并不妖艷，似乎蒲公英根本就不適合在城市生長(cháng)繁殖，連夢(mèng)見(jiàn)也很少夢(mèng)見(jiàn)，只是我還一直在這個(gè)城市旅行。于是他們在我的幻想中瘋狂的生長(cháng)，風(fēng)吹散了在長(cháng)再長(cháng)再長(cháng)潛滋暗長(cháng)……即便這樣，我還是得不到滿(mǎn)足感，我很失落在這座城市我與蒲公英無(wú)緣。

蒲公英的作文 篇3

　　大家好，我叫蒲公英，我喜歡在家里，但是有一天我要去尋找自己的家了。

　　風(fēng)先把我帶到了樹(shù)林里去，遇到了小鳥(niǎo)，我對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要在樹(shù)林里找一個(gè)家�！毙▲B(niǎo)說(shuō)道：“樹(shù)林非常危險，有很多伐木工都在這片樹(shù)林，你可千萬(wàn)要小心呀，因為我的`大樹(shù)每次都倒下了，我不得不經(jīng)常換新的家�！蔽覠o(wú)奈說(shuō)：“那好吧�！�

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)了，風(fēng)又把我帶到了白云上，遇到了太陽(yáng)公公，我對太陽(yáng)公公說(shuō)我要在白云上找一個(gè)家，“白云上都會(huì )下很大的雨，你不能住在這里�！碧�陽(yáng)公公說(shuō)。

　　風(fēng)又把我吹到了小朋友家，小朋友很喜歡我把我留下了。他的家里有非常多的花草和我作伴，最終我在這開(kāi)心地安了家。

蒲公英的作文 篇4

　　初夏，小蟲(chóng)在草叢中穿梭，它左蹦蹦，右跳跳，可歡快了。

　　突然，它聽(tīng)到了兩個(gè)人的私語(yǔ)聲。

　　“媽媽?zhuān)�我不想離開(kāi)你�！�

　　“不行，你必須得去遠方，不能永遠在這兒！”

　　小蟲(chóng)跳了過(guò)去，弄清楚了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)是一棵蒲公英媽媽和她的孩子，蒲公英種子不愿離開(kāi)媽媽?zhuān)�飛到遠方�？墒�，哥哥、姐姐們都已經(jīng)走了，只剩下它一個(gè)。

　　小蟲(chóng)對種子說(shuō)：“外面的世界可精彩了，有高山，有河流，還有許多美麗的東西。你得去看看�！�

　　種子被說(shuō)服了，愉快地答應了。它背上降落傘，風(fēng)兒把它——蒲公英媽媽最后的一個(gè)孩子，給帶走了。

　　種子在空中飛著(zhù)。果然，它看見(jiàn)了高山，有的.巍峨險峻，有的連綿不斷；看見(jiàn)了河流，有的水平如鏡，有的波濤洶涌……它看見(jiàn)了一切從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的事物，慶幸自己聽(tīng)從了小蟲(chóng)的勸告。

　　第二年的初夏，小蟲(chóng)仍是那樣跳著(zhù)。一顆蒲公英的種子慢慢悠悠地飛來(lái)，朝著(zhù)它大聲喊：“小蟲(chóng)叔叔，媽媽讓我謝謝你！你讓她看到了最美的世界！”

　　“孩子，不用謝。你也趕緊去旅行吧�！毙∠x(chóng)笑著(zhù)回答。

　　蒲公英種子聽(tīng)了小蟲(chóng)的回答，再次飛向空中，在今年的初夏尋找屬于自己的那片世界。

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