蒲公英的作文共4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　流星飛舞，舞出絢麗童話(huà)。風(fēng)鈴輕搖，訴說(shuō)著(zhù)你我的故事……

　　你聽(tīng)！蒲公英的輕聲歌唱，唱出我對你的思念！蒲公英啊，起飛吧！飛到你的甜蜜夢(mèng)境，滿(mǎn)載著(zhù)我對你的甜蜜祝福。永恒——遠航！

　　你與我素未謀面，小小的紙條將你我連接起來(lái)。在心里用畫(huà)筆描繪你的相貌。眼睛是大還是��？無(wú)論怎樣你的眼睛總是那么有神吧鼻子是怎樣的？臉型是瓜子臉還是什么？我拿著(zhù)筆，把我心中想的畫(huà)下來(lái)。��！我把你畫(huà)成四不像了！呵呵，抱歉哦！

　　網(wǎng)絡(luò )是我們唯一的聯(lián)系方式，每每我登陸qq時(shí)，第一眼看的是你的頭像是否亮起，亮起了我會(huì )興奮不已，但是這樣的機會(huì )是少之又少！聽(tīng)說(shuō)是你媽媽管你很?chē)�，所以才�?jīng)常不上線(xiàn)。加油��！不亮起，失望，失落涌上心頭。我呆呆地望著(zhù)天，一直在想你。哦？真就是思念吧！思念，這是我第一次有這種情感�？嗫嗟�，澀澀的'，隱約中有種不安和甜蜜�！昂�！再不上線(xiàn)我，我，我就不理你了�。�！”我喃喃自語(yǔ)的說(shuō)。但是……

　　還記得嗎？我們第一次聊天的時(shí)候。你說(shuō)你被友誼傷害了，其實(shí)我也一樣，頓時(shí)我有了種同命相連的感覺(jué)。后來(lái)聊天中我發(fā)現，你竟那么渴望愛(ài)，竟那樣脆弱……心里有種保護你的欲望！還記得那篇{流浪者}嗎？我是第一次寫(xiě)那樣的文章，我想鼓勵你，想保護你。懷著(zhù)這樣的心情我寫(xiě)下來(lái){流浪者}。向日葵告訴我，只要面對著(zhù)陽(yáng)光努力生長(cháng)，日子就會(huì )變得單純而美好……我們彼此都是流浪者，但是我們并不孤單！加油！

　　認識你，我終于明白了生命的價(jià)值，無(wú)論我們的結局是好是壞，我都不會(huì )后悔。雪野茫茫，你知道一顆小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖，等到春回大地，她就會(huì )以?xún)善�綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕地夢(mèng)囈……

　　如果你還記得，（不對，是想到）在一起的日子我笑得很甜。你是否愿意和我一起回到那個(gè)夢(mèng)幻的世界？縱然筋疲力盡，也，在所不惜！……

蒲公英的作文 篇2

　　雅言，就是講話(huà)文明，聲音柔美，不說(shuō)臟話(huà)。善行就是做好事，不做壞事。

　　雅言善行是書(shū)香班級的建班理念之一。老師常教導我們，同學(xué)之間，朋友之間，親人之間都要雅言善行，因為“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　對雅言善行我有很深的感悟。上三年級時(shí)，一個(gè)下著(zhù)小兩的冬天，我沖出校門(mén)，跑到距校門(mén)口不遠處的公交站臺前，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小孩在站臺上的椅子上走來(lái)走去。說(shuō)是椅子，其實(shí)就是兩根不銹鋼管，我也興沖沖地站在上面想眺望遠處的二路公交車(chē)的.身影。剛一站上去，就聽(tīng)到有人叫我下來(lái)，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我，他叫我把踩臟椅子擦干凈，我紅著(zhù)臉跑到站臺后面的小賣(mài)部買(mǎi)了一包紙巾，一邊擦一邊聽(tīng)老人在身邊數落，“這是公共場(chǎng)所，不是你一個(gè)人的，你把板凳踩臟了，別人來(lái)坐，褲子不就弄臟了嗎？”

　　聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長(cháng)椅擦得干干凈凈，這時(shí)二路公交車(chē)也到了，我像看到救星一樣飛奔上去，找到一個(gè)座位坐下。公交車(chē)快要啟動(dòng)時(shí)，一位老奶奶慢吞吞來(lái)到我的面前，我不由自主地站起來(lái)讓老奶奶坐下，這時(shí)車(chē)上的人都紛紛稱(chēng)贊我。

　　回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批評，又受了眾人表?yè)P，按理說(shuō)應該扯平了。但是我心里還是不是滋味，每每看到校門(mén)口那公交站臺，心里總是覺(jué)得歉疚。

蒲公英的作文 篇3

　　在我的記憶的珍藏中，最欣賞的莫過(guò)于那追夢(mèng)的蒲公英。

　　偌大的馬路上，也安靜了下來(lái)，偶爾馳過(guò)的車(chē)，沒(méi)有絲毫想停留的意思，漫步在路旁，很多很多的失落，趁虛而入，難道夢(mèng)想真的經(jīng)不起追逐嗎？

　　風(fēng)不小心掠過(guò)，一團一團地蒲公英飛向無(wú)邊的天空，一把把蒲公英的小傘，忽的展開(kāi)了！在天空中星羅棋布地著(zhù)，在天空中裝點(diǎn)著(zhù)安靜的笑，蒲公英是開(kāi)給天空看的，它的夢(mèng)想無(wú)論多么遙遠，它都努力地飛翔天空，讓一團團潔白的花散的漫天飛舞，飛向夢(mèng)想的天空中的懷抱，每一次都有說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　為了開(kāi)花，奮力的追逐夢(mèng)想，這就是我最欣賞追夢(mèng)的蒲公英的緣故。

　　漸漸地，蒲公英飛向天空后，只剩下光禿禿的根在那兒，任路人隨意踐踏，卻始終不屈服命運的不公，蒲公英沒(méi)有牡丹那樣高貴，也不像百合那樣柔弱，比起溫室里備受呵護的'名貴、嬌嫩的花，蒲公英只愿做一朵開(kāi)在石頭縫里的花，因為蒲公英會(huì )經(jīng)得住磨煉、實(shí)現“面向”天空的夢(mèng)想，即使周?chē)�黑暗，卻心里永遠保持一顆明亮的

　　為了開(kāi)花，經(jīng)受磨難、頑強生長(cháng)，這就是我最欣賞追夢(mèng)的蒲公英的緣故。

　　蒲公英那一團團的白花掉落在地上，在暴風(fēng)雨的洗禮下，慢慢地融入土地，可蒲公英從未埋怨過(guò)，因為蒲公英知道自己的花期已滿(mǎn)，只能等明年的萌發(fā)。沒(méi)有人會(huì )去在意蒲公英是否還會(huì )萌芽，等到望見(jiàn)天空中白色的小絨球時(shí)，才發(fā)出感慨：蒲公英用靜默詮釋生命用淡然承載成長(cháng)蒲公英也傳出了一種信念，每朵花都有自己的花期，開(kāi)出令人想象不到的絢爛。

　　為了開(kāi)花，等待中沉靜，沉靜中爆發(fā)，這就是我最欣賞追夢(mèng)的蒲公英的緣故。

　　欣賞著(zhù)追夢(mèng)的蒲公英，我覺(jué)得我離夢(mèng)越來(lái)越近。

蒲公英的作文 篇4

　　秋風(fēng)瑟瑟，眼前有一株蒲公英在秋風(fēng)中擺動(dòng)，一抹淡淡的憂(yōu)傷掠過(guò)心頭。

　　扶了扶被秋風(fēng)吹歪的蒲公英的莖葉，在秋日暖陽(yáng)的照射下，莖上依然頂著(zhù)那圓蓬蓬的白色珠絲狀絨，看著(zhù)這熟悉的一切，我龐大的身軀似乎和這株小小的蒲公英不怎么的協(xié)調。秋風(fēng)輕輕掠過(guò)發(fā)梢，把我帶回了兒時(shí)：

　　“我們比賽，看誰(shuí)找到的蒲公英最多”，“我們把找到的蒲公英放到一塊，一起吹，看蒲公英能飛多高”，“哈哈，我摘到了好多”，“你瞧，那里還有一株”……伴隨著(zhù)一陣陣歡笑聲，幾個(gè)女孩在空曠的草地上，笑著(zhù)，跑著(zhù)，她們把找到的蒲公英聚集在一起，喊著(zhù)“一，二，三”，撅著(zhù)小嘴，屏足了氣，吹散了手中的蒲公英，瞬間，她們沉浸在一片白色的絨絮中，似飄雪，似童話(huà)中的仙境，她們笑著(zhù)，跳著(zhù)，手拉手圍著(zhù)圈唱著(zhù)，笑聲和著(zhù)歌聲，隨著(zhù)飄散的蒲公英在空中回蕩，飄出很遠……

　　如今的我依舊在蒲公英旁，秋風(fēng)還是和兒時(shí)一樣，看著(zhù)眼前這株蒲公英，卻找不見(jiàn)兒時(shí)玩耍嬉戲的影子，一切早已是物是人非，唯有不變的，就是那兒時(shí)幾個(gè)伙伴在這片空地上打鬧嬉戲的記憶，以及那記憶深處無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的童年。的'確，美好的記憶總是很短暫，那些純真的笑容已漸漸被淹沒(méi)在時(shí)間流逝的軌跡里，取而代之的是成熟與穩重，往日的純真在今日看來(lái)也許只是幼稚，那些歡聲笑語(yǔ)，也只能深藏在記憶深處了。

　　現在的我，依然蹲在蒲公英旁，只是將兒時(shí)無(wú)拘無(wú)束的大笑變成了揚起嘴角的一抹淡淡的笑。就在我還在沉思時(shí)，一團白色的絨絮沖飄進(jìn)了我的視野，抬頭望去，有很多孩子在不遠處打鬧嬉笑，重復著(zhù)我記憶中兒時(shí)的自己，我仿佛又看見(jiàn)自己兒時(shí)的身影，仿佛我又回到了童年……

　　這時(shí)，有一個(gè)小女孩跑到我跟前，摘走了我身旁的蒲公英，留下了一串白色絨絮帶著(zhù)兒時(shí)的美好記憶飄向了湛藍的天空……

【蒲公英的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25

校園中的蒲公英-關(guān)于蒲公英的作文01-15

蒲公英的作文(精選)12-02

蒲公英的作文[精選]01-14

蒲公英作文[精選]07-09

(精選)蒲公英作文07-10

蒲公英作文(精選)07-08

（精選）蒲公英的作文01-06

[經(jīng)典]蒲公英的作文02-16

蒲公英作文04-19